小学四年级上册综合实践活动.第3课多彩的节日 (10张)ppt

(完整版)传统节日ppt

端午节
01 02
起源与历史
端午节源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。后来又传说爱国诗人屈原在端午节被投江后，人们为了防止屈原身体被江中鱼儿吃掉，纷纷划龙舟、抛粽子等。
习俗与活动
端午节的主要习俗有划龙舟、吃粽子、挂艾草、佩香囊等。此外，还有斗百草、打马球等娱乐活动。
03
文化价值
端午节是一个具有深厚文化内涵的传统节日，它承载着中国人民的勤
传统节日
2023-10-26
目录
• 传统节日概述 • 传统节日的类型 • 传统节日的习俗与文化 • 传统节日的传承与保护 • 传统节日的创新与发展 • 传统节日的国际影响力
01
传统节日概述
定义与特点
定义
传统节日通常是指在特定的日期和时间，由固定的仪式和活动组成的民间文化庆祝活动。
特点
传统节日通常具有历史悠久、文化内涵丰富、社会参与度高、地域特色明显等特点。
重阳节的习俗与文化
习俗
重阳节是中国传统节日之一，又称为登高节或老人节。重阳节的习俗包括登高、赏菊、喝菊花酒等等。其中，登高是重阳节最重要的习俗之一，人们会在这一天爬山或登高远眺，寓意着避邪和吉祥。赏菊和喝菊花酒则是品尝重阳节的美食和文化。
文化
重阳节是中国传统文化的重要组成部分，它代表着中国人民的传统文化和价值观。在重阳节期间，人们登高、赏菊、喝菊花酒等，这些传统习俗已经传承了数千年，是中华文化的重要遗产之一。重阳节的文化内涵包括尊重老人和敬老爱幼的传统美德、避邪和吉祥的意义等等，这些传统习俗凝聚着中国人民的民族情感和文化认同。
通过传统节日的庆祝活动，可以加深国际社会对中华文化的了解和认识，促进不同文化之间的交流与融合。

四年级上册综合实践活动课件-二十四节气全国通用(共16张PPT)

立夏
立夏是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始，斗指东南，维为立夏，万物至此皆长大，故名立夏也。
《月令七十二候集解》：“立夏，四月节。立字解见春。夏，假也。物至此时皆假大也。 ”
在天文学上，立夏表示即将告别春天，是夏天的开始。人们习惯上都把立夏当作是温度明显升高，炎暑将临，雷雨增多，农作物进入旺季生长的一个重要节气。
“六”、“廿物长”，惊蛰时节正是大好的“九九”艳阳天，气温回升，雨水增多，农家无闲。可谓左河水之“一声霹雳醒蛇虫，几阵潇潇染紫红。九九江南风送暖，融融翠野启春耕。” 这时，我国除东北、西北地区仍是银妆素裹的冬日景象外，其他大部分地区平均气温已升到0℃以上，华北地区日平均气温为3—6℃，江南地区为8℃以上，而西南和华南还达10—15℃，早已是一派融融的春光了。
立冬前后，中国大部分地区降水显著减少。中国北方地区大地封冻，农林作物进入越冬期。
冬至
冬至又名“一阳生”，是中国农历中一个重要的节气，也是中华民族的一个传统节日，冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。
冬至的起源是来自于一次国家层面的都城规划。早在 3000多年前，周公始用土圭法测影，在洛邑测得天下之中的位置，定此为土中，这在当时有着政治意义的举动，却成了影响后世几千年的节日之一。
夏至
夏至，在每年公历6月21日或22日。夏至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最北端，几乎直射北回归线，此时，北半球各地的白昼时间达到全年最长。对于北回归线及其以北的地区来说，夏至日也是一年中正午太阳高度最高的一天。在北京地区，夏至日白昼可长达15小时，正午太阳高度高达73°32′。这一天北半球得到的太阳辐射最多，比南半球多了将近一倍。
二十四节气歌
立春

统编版六年级语文上册习作《多彩的活动》优质课件(共73张PPT)

点的描写
对单个事物进行详细描写。
比如赛跑：
吴佳佳跑在最前边，她的双腿快速轮换，双臂使劲摆动着，眼睛盯着终点，飞速前进。她的同位张翔路张着大嘴，扯着嗓子大声为她加油，他的力气不比吴佳佳用得少，真是超赞的拉拉队员！
总结一下点面结合的方法
①面：整体概括地对多个事物进行描写。 ②点：聚焦到某个事物，进行详细描写。 ③写作时，一般先写面，再写点，最后
同学们各显身手，都在尽情地玩耍。突然，课外活动结束的铃声响了，大家只好依依不舍地离开操场。
热闹的操场，既是同学们锻炼身体的场所，又是同学们生活的乐园。
结尾点题表达了感受，使文章结构完整，中心明确。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
• 作者在文章一开头就交代了活动的时间、地点、人物、气氛，引出下文对活动过程的叙述。
习作提纲要求
点面结合，记一次别开生面的活动。
1.你打算写什么活动？ 2.这次活动的经过是怎样的？活动中你印象最深的是什么？ 3.你打算描写哪些面和点？描写点的时候描写什么神态、动作等？ 4.你要用什么样的形容词和动词让活动场面更精彩？ 5.你打算拟一个什么样的题目？
开头开头交代活动的时间、地点等。操
劳动节
节日
元旦
活动
活动
活动
端午节活动
春游秋游
清明扫墓
校外活动
社会实践
校外卫生
慰问老人
看来，我们的活动真是丰富多彩啊！写之前，我们要规划一下文章结构。
什么结构好呢？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
以歌唱比赛为例
比赛前如何准备？心情如何？
比赛中经过如何？氛围如何？
比赛后结果如何？感受如何？

节日知多少(教学设计)2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版

节日知多少（教学设计）教学内容本课以我国的传统节日为教学内容，通过讲述节日的起源、习俗和意义，让学生了解和传承我国的文化遗产。

主要涉及的节日有春节、清明节、端午节、中秋节等。

教学目标1. 让学生了解我国传统节日的起源、习俗和意义，增强学生的文化自信。

2. 培养学生的观察力、思维力和创造力，提高学生的综合素质。

3. 培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

教学难点1. 让学生理解节日的深层含义，激发学生对传统文化的热爱。

2. 引导学生观察生活，发现生活中的美，培养学生的审美情趣。

教具学具准备1. 教师准备：PPT、图片、视频等教学资源。

2. 学生准备：笔记本、彩色笔等学习用品。

教学过程1. 导入：教师通过图片、视频等方式，展示节日的场景，引导学生进入主题。

2. 讲解：教师详细讲解每个节日的起源、习俗和意义，引导学生了解和热爱传统文化。

3. 讨论：学生分组讨论，分享自己对节日的认识和感受，培养学生的思维力和表达能力。

4. 实践：学生通过绘画、手工制作等方式，表达自己对节日的理解和热爱，培养学生的创造力。

板书设计1. 节日知多少2. 副了解和传承我国的传统文化3. 内容：节日的起源、习俗和意义4. 结构：总分结构，先总体介绍节日的概念，再分别介绍每个节日的内容。

作业设计1. 写一篇关于自己最喜欢的节日的作文，要求写出节日的起源、习俗和自己的感受。

2. 画一幅关于节日的画，要求表现出节日的氛围和意义。

课后反思通过本节课的教学，学生对我国的传统节日有了更深入的了解，对传统文化产生了浓厚的兴趣。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，引导学生主动参与，培养学生的综合素质。

同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了整个课堂教学的实施步骤，直接关系到学生能否有效地达到教学目标，以及教学难点能否得到妥善解决。

教学过程详细补充和说明导入在导入环节，教师应充分利用多媒体教学资源，如PPT、图片、视频等，来吸引学生的注意力，创设节日氛围。

综合性学习中华传统节日课件(10张ppt)

综合性学习开始写作比一比综合性学习写作小提示加入学过的古诗更精彩加入学过的修辞更生动加入你的心情更真实11这个世界其实很公平你想要比别人强你就必须去做别人不想做的事你想要过更好的生活你就必须去承受更多的困难承受别人不能承受的压力
综合性学习
本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日，今天，就让我们跟随着《中华传统节日》这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！
11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑，便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。 21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 23、恨别人，痛苦的却是自己。 24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。

习作：传统节日PPT课件

嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞
了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞
落到离人间最近的月亮上成了仙。
吃过团圆饭，一家人又到楼上赏月。人们常说“月到中秋分外明”，果然如此！
月亮从云层中露出头半张脸，害羞得像个小姑娘。慢慢地，圆圆的月亮升起来了，像一
里。并且人们也要吃粽子、咸鸭蛋，在家
门前挂菖蒲和艾草，还要喝放了一些雄黄
的酒，人们还要举行赛龙舟。
3/10/2021
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11
中秋节
生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的传统文化，如；剪纸，陶瓷；我们有古老的民族艺术，如；戏剧，国画；我们有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟，元宵节闹花灯……不过我最喜欢中秋节。
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7
题目节日名称（春节、端午节、中秋节.......）
第一自然段
介绍该节日的习俗
第二自然段介绍该节日的由来或者与之有关的传说
第三自然段说说你是怎么过这个节日的和这个节日带给你的感受
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8
• 中国有许多传统节日,但我最喜欢过年。每到新年，喜贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡，每一个人脸上都洋溢着节日的喜悦。
更是被广为流传。
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15
题目节日名称（春节、端午节、中秋节.......）
第一自然段
介绍该节日的习俗
第二自然段介绍该节日的由来或者与之有关的传说
第三自然段说说你是怎么过这个节日的和这个节日带给你的感受
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16
中秋节相关的成语
• 月到中秋分外明：指中秋节的月亮特別圆又亮。 • 月白风清：月光皎洁，清风轻轻吹来。 • 摇曳生姿：因飘溢而产生优美的姿态。 • 银光闪闪：指月光照耀而产生的反射。 • 皎月当空：一轮明月高高掛在天空。 • 天伦之乐：全家团聚一堂的快乐。 • 万籁俱寂：形容夜深人静，寂然无声。 • 每逢佳节倍思亲：在过节的时候，会特別地思念

生活中丰富多彩的传统节日ppt

端午节
端午节是农历五月初五，是中国传统节日之一。
端午节的起源有多种说法，其中最为流传的是为了纪念古代爱国
诗人屈原。
端午节习俗丰富多样，包括赛龙舟、吃粽子、挂艾叶和菖蒲等，这些习俗都具有驱邪避疫的寓意。
中秋节
中秋节是农历八月十五，是中国的传统节日之一，也是中国第二大传统节日。
中秋节与月亮密不可分，因此也被称为“月节”。中秋节赏月、吃月饼是必不可少的传统活动。
促进文化交流
传统节日为人们提供了一个交流的平台，不同地区、不同民族的人们可以借此机会互相交流、分享各自的文化特色。
丰富精神生活
传统节日往往伴随着各种民俗活动和文艺表演，这些活动不仅丰富了人们的精神生活，还有助于传承和弘扬民间艺术。
传统节日在现代生活中的传承方式
家庭传承
家庭是传承传统节日的重要场所，家长通过言传身教，将传统节日的习俗和文化传承给下一代。
挖掘文化内涵
深入挖掘传统节日的文化内涵，让人们在庆祝节日的同时，更加深入地了解和认同自己的民族文化。
促进国际交流
通过国际交流，让世界更好地了解中国传统节日文化，同时借鉴其他国家的节日文化特色，丰富和发展本国传统节日文化。
THANKS
感谢观看
传统节日的起源
源于古代农耕文化、宗教信仰、民间习俗等，经过历史的演变和传承，成为具有深厚文化内涵和民族特色的重要日子。
传统节日的重要性
传承历史文化
传统节日是民族文化的重要组成部分，通过传承和弘扬传统节日，可以加深人们对历史文化的了解和认识，增强民族认同感和自豪
感。
弘扬民族精神
传统节日是民族精神的重要体现，通过庆祝传统节日，可以弘扬民

我们的节日幻灯片

另一种说法是，我国古代的字书把"年"字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所"年"便被引申为岁名了。
1、《田家元日》（唐）孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东；我年已强壮，无禄尚忧农。桑野就耕父，荷锄随牧童；田家占气候，共说此年丰。 2、《卖痴呆词》（唐）范成大除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁；小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。 3、《除夜》（唐）来鹄事关休戚已成空，万里相思一夜中。愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。 4、《元日》（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 5、《元日玉楼春》（宋）毛滂一年滴尽莲花漏，碧井屠苏沉冻酒。晓寒料峭尚欺人，春态苗条先到柳。佳人重劝千长寿，柏叶椒花芬翠袖。醉乡深处少相知，只与东君偏故旧。 6、《除夜》（南宋）文天祥乾坤空落落，岁月去堂堂；末路惊风雨，穷边饱雪霜。命随年欲尽，身与世俱忘；无复屠苏梦，挑灯夜未央。

初七是人日，即人的生日。根据《占书》记载，由初一开始，上天创造万物的次序是“一鸡二狗三猪四羊五牛六马七人八谷”，所以初七就是人日。这天，香港市民喜欢吃及第粥，所谓及第，是希望科考状元高中。人日要尊敬每个人，连官府也不能在这天处决罪犯，家长也不能在这天训孩子。
初八是谷日，传说是谷子的生日，也叫顺星节，传说是诸星下界的日子，天空星斗出得最全，如果这天天气晴朗，则预示这一年稻谷丰收，天阴则年歉。
农历大年初九，民间习俗是玉皇大帝的诞辰，要举行盛大的祭天活动。台湾新竹不少信众要到主祀玉皇大帝、拥有二百多年历史的天公坛，向天公祝寿，并且祈求新的一年风调雨顺、平安健康。
初十是石头的生日，这一天凡磨、碾等石制工具都不能动，甚至要祭祀石头。在山东郓城等地有抬石头神的说法。初九夜，人们将一瓦罐冻结在一块平滑的大石头上，初十早晨，用绳系住瓦罐的鼻子，由十个小伙子轮流抬着走，石头不落地则预示当年丰收。

四年级上册品社教案《多彩的民族节日》

《多彩的民族节日》山东人民版小学四年级品德与社会上册第二单元：生活中的习俗第一课多彩的民族节日活动主题一：辞旧岁迎新春活动主题二：中秋节话团圆活动主题三：少数民族节日多课时：三课时作者: 王娟单位: 红旗小学联系电话: 3051013 电子邮箱: wangjuan123hao@课题辞旧岁迎新春中秋节话团圆少数民族节日多年级四教材版本山东人民版课程内容 1、通过对春节、元宵节的体验，使学生深刻地认识传统节日，领会民族的传统文化，明确不同的节日有不同的文化，不同的国家有不同的节日文化。

培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。

2、知道我们生活中的中秋节的一些喜庆活动及民间风俗。

知道世界各地的不同文化背景下人们的生活方式、民俗习惯。

知道世界上不同地区的人们都有自己的传统节日。

3、知道我国是一个统一的多民族国家。

初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情。

尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪习俗，增进民族团结。

懂得民族平等、民族融合与团结对中华民族的形成和发展的重要作用。

教材分析《多彩的民族节日》这节课的内容来自义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(山东人民出版社)教材四年级上册第二单元《生活中的习俗》这一板块儿。

本主题围绕着少数民族的节日展开教学，较为详细地介绍了春节、元宵节、中秋节的时间、来历、习俗和象征的意义，以及“那达慕”大会和“藏历新年”等。

目的是使学生了解部分少数民族的传统节日以及这些节日的意义。

本课由“辞旧岁迎新春”、“中秋节话团圆”和“少数民族节日多”三个主题活动构成。

“辞旧岁迎新春”主要介绍了春节和元宵节的习俗；中秋节是中华民族的团圆节，也是十分重要的民族节日；让学生能够多少了解一些民族习俗和风土人情，理解和尊重不同民族和文化，增进民族团结。

通过对这些传统节日的学习，学生能大致大致了解我国的一些传统节日和少数民族的传统节日，培养学生热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗。

“我国传统节日”综合实践活动.pptx

4、通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处理信息的能力；通过诵读有关传统节日的诗歌等活动，提高学生的学习能力和语言表达能力。
三、活动内容
学海无涯 1、汇集古今中外有关中国传统节日的诗词、文章、传说、由来、民间习俗等。
2、知道祖国有哪些传统的节日，以及和它相关的知识。 3、制作一个中国传统节日的主题贺卡。 4、做一次家乡人过传统节日的访问或社会调查四、活动重点
学海无涯 “我国传统节日”综合实践活动一、活动背景我国有许多传统节日（如春节、清明、端午、中秋、重阳），它们承载着中华民族的血脉，凝聚着中华民族的情感，可以说，每个传统节日的形成过程，都有着它的历史文化渊源，美妙传说，独特情趣。可现在对于这些节日的起源、民间习俗、文化内涵等，学生们知道的却很少。与此同时，西方的一些节日却逐渐在中国兴起，他们根本不知道圣诞节的具体内容是什么，但照样跟着别人过……因此，我们结合青龙县当地一些传统节日的文化和习俗，决定以“走进传统节日”为载体，用最亲近生活的地方资源改变学生的学习方式，发展学生的探究精神，提高学生的实践能力，弘扬民族文化。
三、活动结束：
学海无涯
实践活动反思：我们已经了解了东方的传统佳节，却还对西域风情打着一个大大的
问号，于是，我们发出走进西方节日的决心。我们已经做好了充分的准备，并且还收集了一些图片要与大家分享，
快来看一看吧！我们时刻准备着，只要一收到命令，就立刻前往西方节日的世界，你，准备好了木?
3 调查、汇报的准备时间是节假日、双休日以及课余时间； 4 需要在互联网上查找资料的可以与老师联系，不能擅自出入
网吧； 5 调查过程中一定要注意安全，可以邀请自己的父母共同参与调查研究和设计汇报形式。

安徽大学版小学四年级上册综合实践活动第3课节日知多少(课件)

课后作业
阅读相关书籍或文章，进一步了解中国传统节日的文化内涵
为了更加深入地了解中国传统节日的文化内涵，同学们可以阅读相关的书籍或文章。通过阅读，可以了解更多关于传统节日的历史背景、庆祝方式、习俗传统以及节日背后的寓意和价值。可以选择一些经典的文学作品、历史文化著作或者专门介绍节日文化的书籍来阅读，也可以通过互联网搜索相关的文章和资料进行学习。在阅读的过程中，同学们可以做好笔记，记录下自己所了解到的有趣的知识和观点。在下节课的分享环节，可以根据自己的阅读体会和所了解的内容，与同学们一起分享并展示给大家。通过阅读，我们可以更加深入地了解中国传统节日的文化内涵，增加对传统文化的了解和认同，同时也能够提升自己的阅读能力和综合素养。
课程介绍
教学方法
在本课中，我们将采用多种教学方法来帮助同学们更好地了解中国传统节日。除了传统的讲解方式，我们还将通过图片展示和互动游戏的形式，让同学们更直观地了解各个节日的习俗和庆祝方式。通过图片的呈现，同学们可以更加生动地感受到节日的氛围和特色。同时，我们将设置互动环节，鼓励同学们积极参与讨论和提问，以加深对所学知识的理解和记忆。通过互动环节，同学们可以通过自己的思考和合作，进一步探索节日的意义和价值。我们希望通过这些多样化的教学方法，激发同学们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中获得更多的知识。
3 互动环节
PA R T
互动环节
学生提问环节
分组讨论节日研究分享
互动环节
学生提问环节
在互动环节中，鼓励学生积极参与讨论和提问。学生可以提出关于各个节日起源、庆祝方式、习俗等方面的问题。教师可引导学生思考，比如为什么春节要放鞭炮？为什么端午节要吃粽子？学生的问题可以涉及到节日的历史、文化内涵以及与其相关的传说故事等。通过学生的提问，可以加深他们对节日的理解和记忆，同时也能培养他们的思辨能力和表达能力。教师可以适时给予鼓励和指导，并与学生一起探讨问题的答案，让学生在交流中不断学习和成长。通过学生的提问环节，可以使课堂更加生动有趣，增强学生对节日知识的兴趣和参与度。

小学生主题班会中国四大节日课件 (共19张PPT)

大火烧了几天，却怎么也不见介子推出来，士兵们上山寻找，才在一处柳树下找到了介子推，这时介子推和他的母亲已经死了，晋文公看到后嚎啕大哭，悔不该当初。后来在介子推的身后看到了一封信，上面写道:割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。晋文公深受感动，为了纪念这位忠臣，下令把烧山的这一天定为寒食节。
第二年，晋文公再次来到绵山纪念介子推时，发现当年烧毁的那棵柳树又重新焕发了新生，晋文公触景生情，便给这颗柳树赐名“清明柳”并昭告天下，把这日定为清明节，这也就是清明节的由来。
传说在春秋战国时期，晋献公的妃子骊姬为了让自己的儿子奚齐登上王位，就想方设法迫害晋献公的其他儿子，晋公子重耳就是在这次迫害中流亡国外，过起了漂泊不定的生活。在流亡途中，有一回重耳饿的晕倒在地，随行的人在附近找遍了也找不到任何可以充饥的食物。这时，有一个叫介子推的人，跑到了僻静处拿着刀子在自己腿上割下了一块肉，拿着这块肉做成了肉汤给重耳充饥。晋文公随即派人去绵山寻找介子推的下落，可怎么找也找不到，这时有人提议，用火烧绵山的三个方面，留下一个缺口，这样介子推就会跑出来了。
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桃符，是历史悠久的汉族民俗文化。古人在辞旧迎新之际，用桃木板分别写上“神荼”、“郁垒” 二神的名字，或者用纸画上二神的图像，悬挂、嵌缀或者张贴于门首，意在祈福灭祸，据说桃木有压邪驱鬼的作用。这就是最早的桃符，相当于门神像
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。
，。，
符日苏除石
旧曈屠岁安
换曈入一王日
桃户暖中元
新万送声
把门风竹宋
谢谢聆听
总千春爆
桃符后来经过演变就发展成了对联，对联最早出现在五代时期。对联言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

综合实践中传统节日优秀课件ppt

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春节
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“年”的传说
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元日（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
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