小学三年级书法课件
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三年级书法课件(共98张PPT)
竖点
竖点
垂点
垂点
垂点
撇点
撇点
撇点
挑点
挑点
挑点
长点
长点
长点
提画
斜提
斜提
斜提
竖提
竖提
竖提
钩画
竖钩Leabharlann 竖钩竖钩弧钩弧钩
弧钩
横钩
横钩
横钩
竖弯钩
竖弯钩
竖弯钩
斜钩
斜钩
斜钩
心钩
心钩
心钩
折画
横折
横折
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
垂露竖
悬针竖
力到笔端 尖而不虚
藏锋逆入 中锋行笔 提笔出锋
悬针竖
悬针竖
硬笔例字:垂露竖
硬笔例字:悬针竖
撇画
斜撇
斜撇
斜撇
竖撇
竖撇
竖撇
短撇
短撇
短撇
斜撇
竖撇
短撇
捺画
斜捺
斜捺
斜捺
平捺
平捺
平捺
反捺
反捺
反捺
斜捺
平捺
反捺
点画
斜点
斜点
斜点
竖点
三年级下册书法课
分类
长横 短横 左尖横 右尖横
长横
藏锋起笔 中锋行笔 顿笔回锋
长横
长横
左尖横
露锋顺入 由轻到重 顿笔回锋
左尖横
左尖横
右尖横
藏锋逆入 由重到轻 提笔出锋
右尖横
右尖横
硬笔例字:长 横
硬笔例字:短 横
竖画
垂露竖
形似垂露 圆润饱满
藏锋逆入 中锋行笔 顿笔回锋
人美版小学书法三年级上册《第一单元 笔画的写法(一) 第2课 横》公开课PPT课件_38
回锋
王羲之练书法的小故事
王羲之自幼酷爱书法，几十年来锲而不舍地刻苦练习，终于 使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 “书圣”。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法 书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他 长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在 阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。
三、学习“三”的写法
作业
• 写和横画相关的字。如：三、 元、上、云、等。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是 到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写， 久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。 一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索 地用馍馍蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是 满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称 “墨池”。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地 都有被称为“墨池”的名胜。
三年级上册第一单元第二课
《横》
坐姿
正确的坐姿应该是
“头正、身直、肩 平、臂开、足安。”
笔歌
大指食指笔上捏， 中指随后紧钩贴， 无名指头向外抵， 小指帮忙不要歇。
说说你觉得横应该怎么写？
• 1、逆锋起笔 • 2、向下顿笔 • 3、提笔右上行 • 4、中锋行笔 • 5、稍向上提笔 • 6、顿笔向右下
王羲之练书法的小故事
王羲之自幼酷爱书法，几十年来锲而不舍地刻苦练习，终于 使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为 “书圣”。
王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法 书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他 长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在 阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。
王羲之的书法艺术和刻苦精神很受世人赞许。
三、学习“三”的写法
作业
• 写和横画相关的字。如：三、 元、上、云、等。
王羲之练习书法很刻苦，甚至连吃饭、走路都不放过，真是 到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔，他就在身上划写， 久而久之，衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。 一次，他练字竟忘了吃饭，家人把饭送到书房，他竟不加思索 地用馍馍蘸着墨吃起来，还觉得很有味。当家人发现时，已是 满嘴墨黑了。
王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称 “墨池”。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地 都有被称为“墨池”的名胜。
三年级上册第一单元第二课
《横》
坐姿
正确的坐姿应该是
“头正、身直、肩 平、臂开、足安。”
笔歌
大指食指笔上捏， 中指随后紧钩贴， 无名指头向外抵， 小指帮忙不要歇。
说说你觉得横应该怎么写？
• 1、逆锋起笔 • 2、向下顿笔 • 3、提笔右上行 • 4、中锋行笔 • 5、稍向上提笔 • 6、顿笔向右下
小学三年级书法写”福“字(课件)
写“福”字
贴“福”的来历
相传当年武王伐纣胜利后姜太公封神时，将 自己的妻子叶氏封为“穷神”，并告诉她不能到 有福的地方去。封穷神这一天正好是除夕。百姓 知道了这个情节，于是家家户户在门上贴了“福” 字，不让穷神进家门。
从此，家家过年贴“福”字，主要表示了福 星高照，富贵吉祥的象征，也寄托了人们对幸福 生活的向往。
“一人有其田，不愁吃和穿”。
古人对“福”的解释是：
藏锋逆入起笔 转锋形成蚕头
顺势中锋行笔 行至中部略提笔
将至尾部按笔 逐渐提笔出锋
“一人有其田，不愁吃和穿”。
古人对“福”的解释是：
ห้องสมุดไป่ตู้
“福”字的由来
甲骨文 造字用意：用美酒祭神，祈求富足安康。
“福”字的演变
甲骨文 隶书
甲骨文
金文
楷书
行书
康熙皇帝御笔亲书“天下第一福”
《御笔五福图》
著名的隶书“福”字
隶书特点： 扁平舒展、圆润秀丽；讲究“蚕头燕尾，一波三折”。
藏锋逆入起笔 转锋形成蚕头
顺势中锋行笔 行至中部略提笔
将至尾部按笔 逐渐提笔出锋
贴“福”的来历
相传当年武王伐纣胜利后姜太公封神时，将 自己的妻子叶氏封为“穷神”，并告诉她不能到 有福的地方去。封穷神这一天正好是除夕。百姓 知道了这个情节，于是家家户户在门上贴了“福” 字，不让穷神进家门。
从此，家家过年贴“福”字，主要表示了福 星高照，富贵吉祥的象征，也寄托了人们对幸福 生活的向往。
“一人有其田，不愁吃和穿”。
古人对“福”的解释是：
藏锋逆入起笔 转锋形成蚕头
顺势中锋行笔 行至中部略提笔
将至尾部按笔 逐渐提笔出锋
“一人有其田，不愁吃和穿”。
古人对“福”的解释是：
ห้องสมุดไป่ตู้
“福”字的由来
甲骨文 造字用意：用美酒祭神，祈求富足安康。
“福”字的演变
甲骨文 隶书
甲骨文
金文
楷书
行书
康熙皇帝御笔亲书“天下第一福”
《御笔五福图》
著名的隶书“福”字
隶书特点： 扁平舒展、圆润秀丽；讲究“蚕头燕尾，一波三折”。
藏锋逆入起笔 转锋形成蚕头
顺势中锋行笔 行至中部略提笔
将至尾部按笔 逐渐提笔出锋
《小学三年级书法课》课件
“大”字书写
横画较长，撇捺舒展，注 意整体字形的稳定性和美 观性。
“山”字书写
中竖挺拔，左右对称，注 意横画的倾斜角度和长度 。
左右结构字书写示范
“林”字书写
左小右大，左收右放，注 意左右两部分的呼应和协 调。
“明”字书写
左短右长，左紧右松，注 意左右两部分的穿插和避 让。
“和”字书写
左高右低，左宽右窄，注 意左右两部分的和谐与统 一。
• 捺：捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下笔较轻（ 轻落笔），向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重 到轻提笔拖出，收笔要出尖。
笔画顺序与结构原则
笔画顺序
在书写汉字时，笔画有一定的顺序，即先写哪一笔，后写哪 一笔。这种顺序被称为“笔顺”。正确的笔顺有助于字形的 稳定和美观。例如，“十”字先写横后写竖，“人”字先写 撇后写捺等。
结构原则
汉字的结构原则主要有匀称、平衡、紧凑和呼应等。匀称指 各部分大小比例要适当；平衡指左右或上下部分要相互照应 ；紧凑指笔画之间要挨得紧一些；呼应指笔画之间要相互照 应。
正确握笔姿势与运笔方法
正确握笔姿势
正确的握笔姿势是写好字的前提条件。握笔时大拇指和食指自然弯曲形成椭圆状，手指从外向内轻捏笔杆，中指 第一关节从后面抵住笔杆，无名指和小指依次自然弯曲并靠在中指下方。握笔时要“指实掌虚”，即手指握笔要 实，掌心要空。
《小学三年级书法课 》课件
目录
• 课程介绍与目标 • 基本笔画与书写技巧 • 常用汉字书写示范 • 硬笔书法练习与指导 • 毛笔书法入门知识 • 书法作品欣赏与创作
课程介绍与目标
01
书法课的目的和意义
01
传承和弘扬中华传统文化
三年级下册书法课件-11竖折 ｜人美版 (共21张PPT)
竖折
竖折
竖折有哪些不同呢？
头正、身直、臂开、足安
竖折的写法
1、毛笔斜切入纸，按笔调锋后向下行笔写竖。 2、在竖的末端提笔，再按笔调锋，写长横。 3、在横的末端，回锋收笔。
挺拔有力、左偏
低、直
高、斜
争星评价
1、新授笔画的形态准确；（1星） 2、其它笔画形态基本准确；（1星） 3、所有笔画的位置相对于米字格 都比较准确。（1星）
头正、身直、臂开、足安
放松一下
学书有方法，看写评改拓； 五指执笔法，擫押钩格抵； 头正身直臂开足安。
高低错位
横左低右高 横间距相等 竖左短右长 竖都垂直
头正、身直、臂开、足安源自学 到 了 什 么 ？
竖折
竖折有哪些不同呢？
头正、身直、臂开、足安
竖折的写法
1、毛笔斜切入纸，按笔调锋后向下行笔写竖。 2、在竖的末端提笔，再按笔调锋，写长横。 3、在横的末端，回锋收笔。
挺拔有力、左偏
低、直
高、斜
争星评价
1、新授笔画的形态准确；（1星） 2、其它笔画形态基本准确；（1星） 3、所有笔画的位置相对于米字格 都比较准确。（1星）
头正、身直、臂开、足安
放松一下
学书有方法，看写评改拓； 五指执笔法，擫押钩格抵； 头正身直臂开足安。
高低错位
横左低右高 横间距相等 竖左短右长 竖都垂直
头正、身直、臂开、足安源自学 到 了 什 么 ？
第19课平撇(课件) 书法三年级
行笔的几点要求
对应序号要点： ①逆锋朝右上入笔。 ②折锋朝右下铺毫行笔。
同学们！平撇的用笔与
短撇相似，没多少变化。
书写时应如鸟之啄物，
行笔快速，笔锋峻利，
③向左下撇出。
以轻捷健劲为佳哦！
④力送尽头，锋从中出。
运笔步骤示意图
对应序号要点： ①逆锋朝右上入笔。 ②折锋朝右下铺毫行笔。 ③向左下撇出。 ④力送尽头，锋从中出。
“
禾
”
字
的 甲骨文 汉
字
演
变
隶书
篆书 “禾”像成熟的 麦穗下垂，“禾” 是农作物的形状， 也是农作物的泛 称。
楷书
同学们！书写平撇时，特别要 注意起笔“逆锋朝右上角入笔” 和收笔“锋从中出”这两个动作。 要多多练习，反复尝试才能做
到运笔过程连贯、一气呵成， 切不可运笔中途随意停顿。
课后作业布置
范
字
“仁”字上紧下疏。撇
赏
粗短，横轻，竖重，
析
竖画位置在竖中线上。
与
练
“行”字字形方正，左窄右
习
宽。左部左伸右缩；右部 上窄紧，下宽伸，左右两
点聚拢呼应，撇捺舒展，
撇伸左下，可以将左右两
部分联系起来。
反
复
提问：“千”和“秋”这两个字中的笔画的粗
临
细与笔画的多少有什么关系？范字中要特别关
摹
注哪些笔画的特点与位置关系？
临写带平撇的硬笔字10 个，注意字形结构以及 笔画形态，书写时保持 正确的“双姿”。
同学们！
与
笔画少的“千”字各笔画要写的粗壮些。首
学 习
笔平撇短而粗直，尤其主笔中竖要饱满直 挺，粗而不雍。而“秋”字，各笔画都较轻 盈细瘦，只有末笔捺画稍粗，宜舒展。特
《小学三年级书法课》课件
捺
捺是书写时向右下方划 出的斜线笔画，常见于 书法中的竖细部分。
三年级书法练习
1
观察赏析书法作品
通过观察和欣赏优秀的书法作品，培养对书
铅笔练习笔画
2
法的审美和理解。
借助铅笔练习正确的笔画技巧，打好书法基
础。
3
仿写书法作品
选择一些经典的书法作品进行仿写，提升自
自己创作书法作品
4
己的书法水平。
尝试用自己的方式创作书法作品，展示个性 和独特的艺术风格。
总结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1 课程回顾
对所学内容进行回顾，巩固知识点。
2 书法的意义
探讨书法在中华文化中的重要意义，以及对个人修养的积极影响。
3 未来的学习规划
为学习书法，制定长远的学习规划和目标。
课程结束
1 道别
2 谢谢评价
感谢大家参与《小学三年级书法课》的学习，祝 愿大家在书法的道路上不断进步。
欢迎您提供对本课程的宝贵意见和建议，让我们 可以不断改进和完善。
书法的起源
书法起源于古代中国，是中华文化宝库中的重要组 成部分。
书法的工具
书法使用毛笔和墨汁作为主要工具，通过不同的用 笔方式创作各种书法作品。
常用汉字的书法笔画及技巧
横
横是书写汉字时的横向 笔画，要求笔画平稳、 连贯。
竖
竖是书写汉字时的纵向 笔画，需要掌握笔画的 上下起伏。
撇
撇是书写时向左上或右 上方划出的斜线笔画， 可表达勇敢和灵动的意 境。
《小学三年级书法课》 PPT课件
欢迎来到《小学三年级书法课》PPT课件！本课程将带您领略中华书法的魅力， 了解书法的起源、分类，以及书法的基本知识和技巧。
西冷印社版三年级书法上册6.横课件
西泠 印第Fra bibliotek社 《 书
六
横
法 练
课
习
指
点
》
永字八法
永字八法绵延千年，一撇 一捺，一点一横，不仅表现楷 书的法度，亦展现了中华民族 的气质：沉稳大气，恪守法度， 匡正时弊，为人榜样。
颜真卿简介及作品
颜真卿，字清臣，京兆万年人 ，祖籍琅玡临沂。唐代名臣、书法家。
唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。颜真卿书法 精妙，善于行、楷。他初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，创 “颜体”楷书。其楷书结体方正茂盛，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄重雄 浑。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”， 被称为“颜筋柳骨”。他的代表作品有《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》等。
练一练
“工”字两横均向右上斜，收笔较重；两横起笔都是藏锋方起，收笔都 是藏锋方收，短竖从左上入笔，稍带斜度。
练一练
“上”字的竖粗而直,上横短而斜，下横长而平正。
找一找
数一数下列每个字各有多少横。它们的形状有什么不同？每个字的最长一横 位于格子的什么位置？
书法家故事 心正则笔正
柳公权
练一练
临写下面例字。
练一练
“三”字三横间距均等，有长短参差变化，每一个笔画的起笔收笔写法有差 异：第一横露锋起笔，藏锋圆收，两端粗，中间细；第二横藏锋起笔，藏锋圆 收，前细后粗；第三横藏锋起笔，藏锋方收，两端粗，中间细。
练一练
“士”字上横长下横短，上横起笔较斜，渐行渐提，向右下藏锋方收； 竖画较粗，从上横的中间穿过；下横粗而平正。
试一试
书法是线条的艺术，写好线条是学习书法的关键一步。连续匀称地画一组不 同粗细的横线。
六
横
法 练
课
习
指
点
》
永字八法
永字八法绵延千年，一撇 一捺，一点一横，不仅表现楷 书的法度，亦展现了中华民族 的气质：沉稳大气，恪守法度， 匡正时弊，为人榜样。
颜真卿简介及作品
颜真卿，字清臣，京兆万年人 ，祖籍琅玡临沂。唐代名臣、书法家。
唐代宗时官至吏部尚书、太子太师，封鲁郡公，人称“颜鲁公”。颜真卿书法 精妙，善于行、楷。他初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，创 “颜体”楷书。其楷书结体方正茂盛，笔画横轻竖重，笔力雄强圆厚，气势庄重雄 浑。与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷书四大家”。又与柳公权并称“颜柳”， 被称为“颜筋柳骨”。他的代表作品有《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》等。
练一练
“工”字两横均向右上斜，收笔较重；两横起笔都是藏锋方起，收笔都 是藏锋方收，短竖从左上入笔，稍带斜度。
练一练
“上”字的竖粗而直,上横短而斜，下横长而平正。
找一找
数一数下列每个字各有多少横。它们的形状有什么不同？每个字的最长一横 位于格子的什么位置？
书法家故事 心正则笔正
柳公权
练一练
临写下面例字。
练一练
“三”字三横间距均等，有长短参差变化，每一个笔画的起笔收笔写法有差 异：第一横露锋起笔，藏锋圆收，两端粗，中间细；第二横藏锋起笔，藏锋圆 收，前细后粗；第三横藏锋起笔，藏锋方收，两端粗，中间细。
练一练
“士”字上横长下横短，上横起笔较斜，渐行渐提，向右下藏锋方收； 竖画较粗，从上横的中间穿过；下横粗而平正。
试一试
书法是线条的艺术，写好线条是学习书法的关键一步。连续匀称地画一组不 同粗细的横线。
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扶余市增盛镇中心小学
颜真卿书法精妙， 擅长行、楷。初学 褚遂良，后师从张 旭，得其笔法。其 正楷端庄雄伟，行 1年），字信本， 汉族，唐朝潭州临湘人，唐朝著名 书法家，楷书四大家之一， 欧阳询聪敏勤学，读书数行同尽， 少年时就博览古今，精通《史记》、 《汉书》《东观汉记》三史，尤其 爱好书法，几乎达到痴迷的程度。 据说有一次欧阳询骑马外出，偶然 在道旁看到晋代书法名家索靖所写 的石碑。他骑在马上仔细观看了一 阵才离开，但刚走几步又忍不住再 返回下马观赏，赞叹多次，而不愿 离去，便干脆铺上毡子坐下反复揣 摩，最后竟在碑旁一连坐卧了3天 才离去。
柳公权是楷书书体的 总结者和创新家，他 在研究和继承钟繇、 王羲之等人楷书风格 的基础上，遍阅近代 书法，学习颜真卿， 溶汇自己新意，自创 独树一帜的“柳体” 楷书 ，为后世百代楷 模，成为“唐书尚法” 的突出代表之一。
颜真卿书法精妙， 擅长行、楷。初学 褚遂良，后师从张 旭，得其笔法。其 正楷端庄雄伟，行 1年），字信本， 汉族，唐朝潭州临湘人，唐朝著名 书法家，楷书四大家之一， 欧阳询聪敏勤学，读书数行同尽， 少年时就博览古今，精通《史记》、 《汉书》《东观汉记》三史，尤其 爱好书法，几乎达到痴迷的程度。 据说有一次欧阳询骑马外出，偶然 在道旁看到晋代书法名家索靖所写 的石碑。他骑在马上仔细观看了一 阵才离开，但刚走几步又忍不住再 返回下马观赏，赞叹多次，而不愿 离去，便干脆铺上毡子坐下反复揣 摩，最后竟在碑旁一连坐卧了3天 才离去。
柳公权是楷书书体的 总结者和创新家，他 在研究和继承钟繇、 王羲之等人楷书风格 的基础上，遍阅近代 书法，学习颜真卿， 溶汇自己新意，自创 独树一帜的“柳体” 楷书 ，为后世百代楷 模，成为“唐书尚法” 的突出代表之一。