第十七章_第2节_欧姆定律(人教2013版)

合集下载

欧姆定律-ppt课件

项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
原理
电路图
_
_
项目
测量定值电阻
测小灯泡电阻
步骤
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片的位置。改变电阻两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
①按上图所示的电路图正确连接电路②检查电路无误后,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片的位置。改变灯泡两端的电压为、、 ,观察电流表每次对应的数值、、 ,分别填入设计表格中
物理量
符号
单位
公式
关系
电流
A
电流与电压成正比，与电阻成反比
电压
电源提供电压，电压产生电流
电阻
电阻阻碍电流，电阻的大小与电压、电流无关
正
反
德
欧姆
3.欧姆定律公式的理解公式中的电流、电压和电阻必须是在____________中；电流、电压和电阻中已知任意的____个量就可求另一个量；计算时单位要______。（1）同体性：定律中的电压、电阻和电流三个量是对同一个电阻或同一段电路而言的，不可乱套公式。（2）同时性：定律中的电压、电阻和电流三个量必须是在同一时刻的数值，若由于某种原因，电路中的电压或电阻发生了变化，则电流也相应变化。
续表
*第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用
欧姆定律在串、并联电路中的应用
项目
串联电路
并联电路
电路图
_
_
图1
图2
1.串联电路中，如图1：I总=I1=I2， ____________，得 _________。注：电阻串联，相当于增加了导体的______，所以总电阻______每个分电阻。2.并联电路中，如图2：U总=U1=U2， ________，得：_______， ______。注：电阻并联，相当于增加了导体的横截面积，所以总电阻小于每个分电阻。

1欧姆定律PPT课件(人教版)

________________________。
15．(毕节中考)如图所示，电源电压不变，R为定值电阻，当开关S闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，电压表示数_变__小_，电流表示数_变__小_，电压表的示数与电流表的示数的比值不__变__。(均填“变大”“ 变小”或“不变”)
B．通过导体的电流越大，则导体的电阻越小
C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D．导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
2．(4分)在一段电阻不变的导体两端加20 V电压时，通过的电流为1 A；现
在把该导体两端的电压变为5 V，则此时通过该导体的电流和它的电阻分别
为( A )
A．0.25 A 20 Ω
8．(8分)(毕节中考)如图所示的电路中，电源电压 U＝6 V，R1＝10 Ω，闭合开关后，电流表的示数为 0.4 A，根据所给条件求解三个相关的其他物理量。
解：因为并联电路两端电压相等，故 U1＝U2＝U＝6 V；由 I＝UR可得，电阻 R2 的阻值： R2＝UI22＝06.4VA＝15 Ω；通过电阻 R1 的电流：I1＝UR11＝160VΩ＝0.6 A
解：(1)当滑片在 a 端时，电路中只有电阻 R1，由 I＝UR可得，电源的电压：U＝I1R1＝0.6 A×5 Ω＝3 V
(2)滑片在 b 端时，滑动变阻器的最大阻值和电阻 R1 串联， R1 两端的电压：U1＝U－U2 ＝3 V－2 V＝1 V，因串联电路中各处的电流相等，所以，UR11＝UR22，即51 VΩ＝2RV2 ，解得：R2＝
16．(铜仁中考)如图所示，闭合开关S，电压表V1的示数为6 V，电压表 V2的示数为8 V，电流表A的示数为 0.5 A，电源电压是12 V，则R2两端的电压为_2_V，R1＝_8_Ω。

17.2欧姆定律-人教版物理九年级PPT演示课件

归纳总结
(1)辅助答题时要画好电路图，在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。 (2)要有必要的文字说明，列出物理公式再进行数值计算，答题叙述要完整。
资料拓展
逆境中的欧姆
当堂演练
1．关于电流、电压和电阻的关系，下列说法
正确的是( C )
A．当导体两端的电压为零时，电阻也为零 B．通过导体的电流越小，导体的电阻越大 C．定值电阻两端的电压越大，通过该电阻的电流就越大
第十七章第二节
欧姆定律
回顾
电流与电压、电阻的关系： 1. 在电阻一定时，导体
中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
2. 在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
欧姆定律
早在19世纪20年代，德国的物理学家欧姆就对电流跟电压和电阻之间的关系进行了大量实验研究，发现对大多数导体而言，上面的规律是成立的，并进一步归纳得出下面的欧姆定律。
欧可以利用声来传播信息和传递能量。
（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。
（2）能够姆短时间内从自然界源源不断同得到一补充段的导是可体再生，能电源，流短时、间电内从压自然、界电得不阻到补三充个的是量不可中再已生能知源．任意两定应用个量可计算出第三个量二、射线到底是什么
2．解决能源问题的出路：随着第三次能源革命序幕的拉开，核能成为主要能源。同时人类正着力开发取之不尽、用之不竭的太阳能，
解：
变式训练2：
一个电熨斗的电阻是0.1 kΩ，使用时通过的电 5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音歌唱家——指音调。
△t＝＝＝40℃。 ①轻核聚变产能效率高【例题4】新能源汽车因节能、环保等优点深受广大家庭的喜爱。小明爸爸驾驶电动汽车在平直公路上匀速行驶12km，用时10min。已

人教版初中物理九年级全册第十七章第2节欧姆定律教案1

人教版初中物理九年级全册第十七章第2节欧姆定律教案1作为一名资深的幼儿园教师，我深知教育的重要性。

在设计本节课时，我以培养孩子们的观察力、动手能力和创造力为目标，通过有趣的活动让孩子们在实践中学习和成长。

一、教学目标：1. 让孩子们了解和掌握欧姆定律的基本概念。

2. 培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作能力。

3. 激发孩子们对物理学的兴趣，培养他们的创新思维。

二、教学难点与重点：1. 教学难点：欧姆定律的数学表达式及其公式的推导。

2. 教学重点：让孩子们通过实践理解欧姆定律的原理，并能运用到实际问题中。

三、教具与学具准备：1. 教具：电源、电阻、导线、电流表、电压表等。

2. 学具：每个孩子准备一套电阻、导线、电流表、电压表等。

四、活动过程：1. 引入：以一个简单的电路为例，让孩子们观察电流表和电压表的变化，引导他们思考电流、电压和电阻之间的关系。

2. 讲解欧姆定律：通过示例和讲解，让孩子们了解欧姆定律的定义和数学表达式。

3. 实践操作：孩子们分组进行实验，运用教具和学具进行测量和计算，验证欧姆定律。

4. 分享与讨论：每组孩子们分享自己的实验结果，讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。

五、活动重难点：1. 活动难点：让孩子们理解和掌握欧姆定律的数学表达式及其推导过程。

2. 活动重点：通过实践操作，让孩子们理解和应用欧姆定律。

六、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，及时发现问题并进行调整，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后进行自主学习，探索欧姆定律在生活中的应用，培养他们的创新思维和实践能力。

通过本节课的设计和教学，我希望孩子们能够理解和掌握欧姆定律的基本概念，培养他们的观察力、动手能力和团队协作能力。

同时，激发他们对物理学的兴趣，培养他们的创新思维。

重点和难点解析：一、欧姆定律的数学表达式及其推导过程：为了让孩子们更好地理解欧姆定律的数学表达式，我以直观的方式展示了其推导过程。

人教版九年级物理《第17章-欧姆定律》知识点汇总整理

第一节电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。

第二节欧姆定律及其应用1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

（德国物理学家欧姆）公式：I = URR=UIU=IRU——电压——伏特（V）；R——电阻——欧姆（Ω）；I——电流——安培（A）使用欧姆定律时需注意：R=UI不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。

因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。

人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。

第三节电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻【实验原理】R=U I【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。

【实验电路】【实验步骤】①按电路图连接实物。

②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=U I 算出小灯泡的电阻。

③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=U I ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。

【实验表格】次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω123 【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。

人教版九年级物理第十七章第2节欧姆定律(共25张PPT)

的从而达到多次实验寻找普遍规律的目ຫໍສະໝຸດ 3、电阻中的电流跟电阻的关系：
当导体两端的电压一定时，导体中
的电流跟导体的电阻成反比。
4、在此实验中采用了控制变量方法。应该保证电压保持不变。改变电阻两端的电压
更好更方便的方法是使用滑动变阻器。
所以在此电路中的滑动变阻器的作用是
（1）保护电路
；
（2）保证定值电阻两端的电压不变。
答：它们并联的等效电
阻是 2
电路中的电流是
1 .5 A 。
50 8
5 并
D
串 60
课堂小结
R1
R2
U1
U2
串联电路：电流：I1=I2=I总电压：U1+U2=U总电阻：R1+R2=R总
R2
并联电路：
R1
电流：I1+I2=I总电压：U1=U2=U总
电阻： 1 1 1
R1 R2 R总
1 R1
+
1 R2
=
1 R总
结论：并联电路总电阻的倒数，等于各并联电阻的倒数之和。并联电路的总电阻比其中任何一个电阻都小。
如图所示，为某一型号的汽车油量显示装置示意图，它能自动测定汽车油量的多少。R是滑动变阻器，油量表相当于（电流表），从油量表指针所指的刻度，就可以知道油量的多少，装置中应用了许多的物理知识，请说出其中的三个物理知识。
（当电源电压小于电压表的量程时）
答：电压表的电阻非常大，根据
I
U R
，当电
压U一定时，由于电阻大，所以通过电压表的
电流会很小，所以可以直接接在电源两极上。
在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：

人教版九年级全册第十七章第2节《欧姆定律》教案

教案：人教版九年级全册第十七章第2节《欧姆定律》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级全册第十七章第2节，主要包括欧姆定律的发现、表达式及其应用。

教材内容具体如下：1. 欧姆定律的发现：通过实验探究，引导学生发现电流、电压和电阻之间的关系。

2. 欧姆定律的表达式：I = V/R，其中I表示电流，V表示电压，R表示电阻。

3. 欧姆定律的应用：分析实际电路中的电流、电压和电阻之间的关系，解决实际问题。

二、教学目标1. 让学生理解欧姆定律的内涵，掌握欧姆定律的表达式及应用。

2. 培养学生动手实验、观察分析数据、推理验证的能力。

3. 引导学生运用欧姆定律解决实际问题，提高学生的应用能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：欧姆定律的表达式及其推导过程。

2. 教学重点：欧姆定律的应用，解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材（电压表、电流表、电阻器、导线等）。

2. 学具：笔记本、笔、实验报告单。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个电路图，让学生观察并描述电流、电压和电阻之间的关系。

2. 实验探究：引导学生进行实验，测量电流、电压和电阻的数据，观察并分析数据之间的关系。

3. 推理验证：引导学生根据实验数据，推理得出电流、电压和电阻之间的关系，得出欧姆定律的表达式。

4. 应用拓展：分析实际电路中的电流、电压和电阻之间的关系，解决实际问题。

六、板书设计1. 欧姆定律的发现2. 欧姆定律的表达式：I = V/R3. 欧姆定律的应用七、作业设计1. 题目：已知一个电路中电流为2A，电阻为3Ω，求电压V。

答案：V = I R = 2A 3Ω = 6V2. 题目：一个电路中电压为12V，电阻为4Ω，求电流I。

答案：I = V / R = 12V / 4Ω = 3A八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实验探究，让学生掌握了欧姆定律的内涵、表达式及应用。

在教学过程中，要注意引导学生观察实验数据，培养学生的分析能力。

九年级上册物理人教版第十七章第二节欧姆定律课件

R 1 : R 2 = _ _ _ _ _ _S_2。 V
U1=2V U2=4V
R1
R2
S1 U=6V
分析：开关S1、S2都闭合时，只有R1，而R2短路，电压表示数为电源电压。
只闭合S1时，R1，R2串联，根据串联分压公式，求R1:R2，即为求U1:U2。
练习3、在“研究电流和电阻关系”的实验时，电压表示数为1.5V，电流表示数为0.4A，现将阻值为5Ω的电阻R换成阻值为10 Ω的电阻接入电路，为保证R两端的电压不变，应移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器接入电路的阻值
2．例题分析例1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 Ω，接
在12 V的电源两端，求通过这盏电灯的电流。
解题步骤（1）画电路图；
（2）列出已知条件和所求量；
（3）求解I。
解：由题意
I=
U R
=
12 V 30Ω
=
0.4
A
R=30 ΩI
U=12
V
根据 I =
U R
，导出公式
R=
U。 I
例2 如图，闭合开关后，电压表的示数为 6V,电流表的示数是0.3 A，求电阻R的阻值。
③代入①得： U U 1 U 2
R
R1
R2
由②得：
1
1
1
R
R1
R2
这表明:并联电路的总电阻的倒数，等于各并联
电阻的倒数之和。 1 1 1 1
R R1 R2
Rn
三、串联分压，并联分流问题（比值）
1、串联分压问题
U1
U2
欧姆定律：I1＝U1 / R1 ， I2= U2 / R2
R1
R2 I 根据串联电流特点：I1＝I2

17人教版初中物理第十七章《欧姆定律》知识点总结

人教版初中物理第十七章在《欧姆定律》知识点总结1、电流与电阻、电压的关系(1)电流和电阻的关系：当电压一定时，导体中的电流和导体的电阻成反比。

(2)电流和电压的关系：当电阻一定时，导体中的电流和导体两端的电压成正比。

2、欧姆定律：(1)欧姆定律的内容：导体中的电流和这段导体的两端电压成正比，和这段导体的电阻成反比，这一结论就叫做欧姆定律。

①欧姆定律只适用与求同一电路或同一用电器中的电流、电阻和电压。

②在使用欧姆定律求电压、电流、电阻的过程中，三个物理量必须对应的同一电路或同一用电器。

(2)欧姆定律的计算公式：电阻电压电流=RUI =。

①此公式中电压的单位是“V ”，电阻的单位是“Ω”，电流的单位是“A ”。

②此公式可以理解为导体中的电流和导体两端电压成正比，和导体的电阻成反比。

③由公式R U I =导出IUR =。

此公式不能理解成导体的电阻和导体两端电压成正比，和通过导体的电流成反比；因为导体的电阻取决于导体的长度、材料、横截面积及温度。

与电压、电流无关。

3、电阻的测量 (1)原理：IUR =。

(2)实验器材：电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线和待测电阻 (3)实验电路图：(4)多次测量取平均值：3321R R R R ++= (5)注意事项：①滑动变阻器作用是用来改变电流及电阻两端电压的值。

调整变阻器之前要想好，滑片朝那个方向滑动电路中的电流变大，闭合开关之前把滑片滑到变阻器的最大端。

②选择适当量程的电流表和电压表。

4、欧姆定律在串、并联电路中的应用(1)在串联电路中①总电阻（等效电阻）和串联电阻的关系：2121221122211211R R R I I I R I R I IR R I U R I U IR U U U U +=∴==+=∴===+= ；；；；即在串联电路中，等效电阻等于各串联导体电阻之和。

若2121R R R R R >>>，则有。

人教版九年级物理第十七章《欧姆定律》第2节欧姆定律精品课件

R=
U I
，关于这个公式，下列说
法中正确的是（ D ）
A.同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比
B.同一导体的电阻与通过它的电流成反比
C.导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
D.同一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也增大几倍，
电压与电流的比值不变
电阻由导体的材料、长度、横截面积和
解析
温度决定，与电流和电压无关。当电压为零时，电流为零，但电阻不变。
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
审题例1 一辆汽车的车灯接在12 V的电源两端，灯丝电阻为30 Ω，求通过这盏电灯的电流。
解：选公式计算
I=
U R
=
12V 30 Ω
=0.4A
答：通过这盏电灯的电流为0.4A
R=30Ω I =? U =12V
电路简图
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
欧姆定律
1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
电流 I = U R
电压电阻
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
欧姆定律
3.公式中使用国际单位（单位要统一）
新课引入知识讲解随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业
酒精浓度检测仪的核心元件是酒精气体传感器，当接触的气体中
其敏感的气体浓度增加，它对外呈现的电阻值就降低，半导体型呼气酒精检测仪就是利用这个原理做成的。这种酒精检测仪的电路可以简化为如下左图所示的电路图。图中R1为定值电阻，R2为酒精气体传感器，R2的电阻值随酒精气体浓度的增大而减小。如果驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，那么检测仪的电压表示数也就越大。

《欧姆定律》欧姆定律PPT课件

三个物理量刻；
“统一性”：I、U、R三个物理量的单位统一，均为国际制单位；
“同体性”：I、U、R三个物理量对于同一导体或同一电路(下标相同)。
对公式的深入理解——图像
I－U图像是指通过导体的电流I与导体两端电压U之间的
关系图像。导体电阻是定值时，图像是一条直线。
A . R1的阻值是8Ω
B．图中a点应标的电压值是5V
C．电源电压是8V
D． R0的阻值是2Ω
欧姆定律在生活中的运用
雾霾浓度测试仪
如图甲所示是一款雾霾浓度检测仪，其
检测原理如图乙所示，R0是定值电阻，
传感器 R1的电阻随雾霾浓度的增大而减
小。当雾霾浓度增大时，电压表示数变
大，电流表示数变大。通过电表示数的
如图，把甲乙串联在一个电路里面，电流
是一致的，“横着看”此时可以的求出电源
电压。
如图，把甲乙并联在一个电路里面，电压
是一致的，“竖着看”此时可以的求出干路
电流。
【例题】如图所示，是A、B两定值电阻的U－I图象，由图象中信息可知( D )
A．若电阻A、B两端的电压为0V，则A、B的电阻为0
B．A的电阻大于B的电阻
如图是甲、乙两个导体的I—U图像。根据欧姆定律的变
形公式：R
U
I
再由图可知：图像与电压U轴夹角越大，其电阻越大。
U/V
如果导体的电阻不是定值电阻（比如灯泡），其图像是
一条曲线，如图。但对每一点对应的电阻值，仍可用欧
姆定律计算。（特别说明下，灯泡也可当作定值电阻）
I/A
对公式的深入理解——图像
就可以知道油箱内油面的高度，当油箱内油量
减少时滑动变阻器电阻将增大，油量表示数减

人教版九年级上册物理第十七章欧姆定律第2节欧姆定律 (精品)

第2节欧姆定律教学过程问题导入出示课件，让学生根据所学的知识得出结论。

疑？这就是我们这节课所要研究的这三个量之间的定量关系。

合作探究探究点一欧姆定律活动：根据学生在导课中的结论，总结分析出这个结论综合起来即为欧姆定律的内容．让学生自学课本欧姆定律内容这一知识内容，交流、讨论下列问题。

（1）欧姆定律的内容是？表达式？（2）欧姆定律的内容中，各个物理量的单位是如何统一的？（3）自己能否得出欧姆定律的变形公式？归纳总结：（1）导体中的电流与导体两端的电压成正比，与导体电阻成反比。

表达式为U I R=（2）当公式中的电流单位为安培（A ）时，电压单位是伏特（V ），电阻单位是欧姆（Ω）（3）变形公式为：U R I=、U =IR 。

知识拓宽1：对欧姆定律的理解: ①在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比；②在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

（即电流跟电压成正比和跟电阻成反比是有条件的）知识拓宽2：由欧姆定律U I R =变形可得U R I=．故可以得到导体电阻跟通过的电流成正比，跟导体两端的电压成反比。

学生讨论交流，这种观点是否正确？归纳总结：电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小只与导体的长度、材料、横截面积有关，而与通过的电流、导体两端的电压无关。

探究点二欧姆定律的简单计算活动：出示课件，展示问题。

典例剖析试电笔中的电阻为880 k Ω，氖管的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可以不计。

使用时通过人体的电流是多少？提出问题：（1）这道题目中已知哪些物理量，求哪个物理量？（2）你能根据题意画出电路图，并把已知物理量和所求物理量都标到图中吗？（3）题目中的已知物理量和所求物理量，都是针对同一导体的吗？（4）各物理量的单位满足欧姆定律计算公式的要求吗？学生思考讨论，画出电路图，回答问题。

归纳总结：本道例题已知电阻的阻值，求电阻上的电流。

除此以外，还有一个隐含条件，就是照明电路的电压是220 V。

人教版九年级物理全一册同步备课第十七章欧姆定律(单元解读课件)

第十七章欧姆定律
学习目标
节次
学习目标
第2节欧姆定律
1. 通过实验探究电流跟电压、电阻的定量关系，分析归纳得到欧姆定律。
2. 理解欧姆定律，能运用欧姆定律分析解决简单的电路问题。
3. 通过计算，学会解答电学计算题的一般方法，培养学生
逻辑思维能力，培养学生解答电学问题的良好习惯。
第十七章欧姆定律节次
第十七章欧姆定律
内容分析
本章概述
本章教科书的主要内容有：探究电流跟电压、电阻的关系，欧姆定律，电组的测量，欧姆定律在串、并联电路中的应用。本章是第十五章电流和电路、第十六章电压和电阻这两章知识的延伸。电流、电压、电阻这三个概念的建立是探究电流跟电压、电阻的关系的知识基础，正确规范使用电流表和电压表则是研究电流跟电压、电流的关系的技能基础。
欧姆定律是电学中的基本定律，它是进一步学习电学知识和分析电路的基础，是学习电功率、家庭电路等后续章节的必备知识，本章具有承上启下的作用，是电学的重点之一。
第十七章欧姆定律
内容分析
本章概述
本章的章首图展示的是彩灯映照下的古镇夜色。这些美丽的灯光在给人们的生活带来方便的同时，也带来了许多美的享受。这些美丽景色的背后包含着物理学的规律，这就将生活中司空见惯的现象与物理知识很好地联系了起来。
第十七章欧姆定律
内容分析
第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用
本节内容利用串、并联电路的特点和欧姆定律解决串联和并联电路的问题，是欧姆定律的又一次具体应用。
教科书中所给的两道例题都具有很强的代表性，教师在教学中应讲解清楚并归纳一些解答电学题的方法，充分挖掘例题所蕴含的串、并联电路中的物理律。同时，教师应注意书写规范，以板书示教，也要关注解题格式的规范化。

新人教版物理第十七章欧姆定律知识点归纳

第十七章欧姆定律（知识归纳）第1节电流与电压和电阻的关系实验探究 1、实验方法：控制变量法2、实验电路图与实物图 ★3、实验结论 ①在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。

②在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

●.如果实验中将R 更换为阻值更大的电阻时，R 两端电压将会变大，则要将滑动变阻器向阻值变大的方向移动。

（即：同大同小）注：★①在表述结论时，电流与电压或电流与电阻的顺序不能改变。

②在连接电路时开关要处于断开状态。

（目的：保护电路）③实验前要将滑动变阻器的滑片移到阻值最大端（目的：保护电路）第2节欧姆定律1、内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

2、 ★公式：①I =②U IR = 或③U R I= （1） I-----电流，单位为安培A U----电压，单位为伏特V R----电阻，单位为欧姆Ω（2）公式中的，I 、U 、R 三个物理量必须是针对同一导体而言●（3）由公式①可知，通过导体的电流I 与U 成正比，与R 成反比。

错误的说法：由③可知，电阻R 与U 成正比，与I 成反比。

第3节电阻的测量 1、实验方法：伏安法 ★2、实验原理：UR I=3、测量仪器电压表、电流表3、实验电路图及实物图 ●说明：实验中应进行多次测量的目的：减小误差，②在本实验中若将电阻R 改成小灯泡，则会发现每次测量结果灯丝的电阻不尽相同，原因是灯丝的电阻与温度有关（或，灯丝的电阻随温度的升高而增大）③滑动变阻器的作用：a 、改变滑片P 的位置：改变电阻两端的电压大小b 、滑片移到阻值最大位置的目的：保护电路第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用一、★串联电路电流关系：12I I I == 电压关系：12U U U =+ 电阻关系：12R R R =+1、串联相当于增加电阻的长度，所以总电阻变大2、串联后的总电阻比原来任一电阻大说明：不管是串联、还是并联电路，只要电路中的R1或R2变大，总电阻R 都将变大（反之则变小。

第十七章欧姆定律第2节欧姆定律(人教版物理九年级上册课件)

U=36V
U
36V
解： I= R
= 30Ω
= 1.2A
答：车床照明灯正常工作时，通过灯丝的电流约为1.2A。
二、欧姆定律的应用应用2：已知电阻、电流，求电压
在如图所示的电路中，调节滑动变阻器R′，使
灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6A。
已知该灯泡正常发光时的电阻是20Ω,求灯泡两端的
一、欧姆定律挑战自我
1.有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电流为2A，假如将电压变为10V，通过电阻的电流为多少？问题分解： ①有一个电阻，在它两端加上4V的电压时，通过电阻的电流为2A，这个电阻值为多大?
解：R=U/I=4V/2A=2
②把①中电阻的电压变为10V，它的电流应为多大？你还能怎样解答呢?
1）欧姆定律揭示了电流与电压；电流与电阻的关系。 2）三个物理量对应于同一时刻、同一导体（或同一段电路）。
一、欧姆定律
欧姆定律的公式：
I＝ U R
I（A）单位： U（V）
R（Ω）
变换公式： U=IR
I
R
U R=
I
U （必须对应于同一段电路）
一、欧姆定律应用举例
例1：某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流是320mA，求该电阻的阻值。注意：
例2：有一种指导灯，电阻为6.3Ω，通过的电流为0.45A时才能正常发光，应加多大的电压？
对于式子U＝IR的理解：只是数值关系而已，
电压并非与电流、电阻成正比。其实电压是产生电流的原因，导体两端在不加电压时，电流为零，但是导体的电阻却不为零的。
解：U=IR= 0.45A× 6.3Ω=2.835V
格式：（1）“诗行”格式，即左端对齐（2）写公式、代数据、得结果（“三步走”）

新人教版九年级物理第十七章第二节欧姆定律-课件

反比； 3、电阻的大小只与电阻的材料、长度、横
截面和温度有关，与电压和电流无关。
讨论：
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，说“电阻R跟电压成正比，跟电流成反比” 。你认为这种说法对吗？为什么？
答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。
D.无法
比较
0
U
4.加在某一电阻器两端的电压为5V时，通
过它的电流是0.5 A，则该电阻器的电阻应是
多大？
已知： U=5V，I=0.5A
R
I=0.5A 求：R=？
U=5V
解：电阻器电阻为
R=
U I
=
5V =10Ω 0.5A
作业布置
1.完成本节动手动脑学物理 2.完成本节对应练习
这一样个的人人所才受有的学教问育。超
过的电流为0.45A时才能正常发光，要使这
种指示灯正常发光，应加多大的电压？
分析：需要把公式I=U/R变形,得
到U=IR,然后进行计算
R=6.3欧
U=?
解：指示灯正常发光，应加电压： I=0.45A
U=IR=0.45Ω×6.3A=2.8V
巩固练习
一个电热水器工作时电热丝的电阻是22欧，通过的电流是10安，求电热水器工作时两端的电压。
解：依题意和根据 I＝
U R
得：
U＝IR＝10 A×22 Ω ＝220 V
例题3 如图所示，闭合开关后，电压表的示数为6V，电流表的示数为 0.3A，求电阻R的阻值。解：已知电阻两端电压U=6V，通过电阻R的电流0.3A。
根据欧姆定律，电阻R的阻值为：
R＝

人教版九年级物理全册第十七章第2节欧姆定律课件(共25张PPT)

目标导学一：欧姆定律
1.欧姆定律的内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。
2.欧姆定律的数学表达式：
电流
I=
U R
电压
电阻
3.公式中使用国际单位（单位要统一）
IU R
电压U 的单位：V 电阻R 的单位：Ω 电流 I 的单位： A
欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间
8
0.5 0.4 0.25
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
导入新课
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
这是不是普遍规律呢？
第十七章欧姆定律
第2节欧姆定律
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
名言欣赏：
物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。
——普朗克
温故知新
电阻R
5Ω
电压U/V 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
电压U 电阻R/Ω 2 电流I/A 1
2V
4
5
AL
R'
I=0.6 A
解：IL=I=0.6 A
根据变形公式U=IR得
UL=ILRL =0.6 A×20 Ω =12 V
在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压的关系如图所示，由图可知，元件甲的电阻是____5Ω，将元件甲接在电压为2V的电源两端，则流过元件甲的电流是__0_.4_A，将乙接在电压为2.5V的电源两端，则流过元件乙的电流是_0_.5__A，此时元件乙的电阻是_5___Ω.

人教版物理九年级上册第17章第2节欧姆定律(课件)

1e Role-play conversations using the information in 1c and 1d.
① A: I don’t have a partner to practice English with. B: Maybe you should join an English club.
4. He doesn’t get much__w_r_i_ti_n_g____ practice.
1d Listen again. Complete the solutions. Solutions
1. ____L__is_t_e_n_in_g_____ can help. 2. He can always__w_r_i_te__th_e__n_e_w__w_o_r_d_s___ in his
____ I often make mistakes in grammar.
1b What other things are difficult for you?
Make a list.
1. I don’t know enough words to write well.
2. _c_a__n_’t__g__e_t__t_h_e___p_r_o_n_u_n__c_ia__t_io_n___right 3. _b_e___a_f_r_a_i_d__p__e_o_p_l_e__m__ig__h_t__l_a_u_g_h_ at me 4. _f_o_r__g_e_t__a__l_o_t__o_f__n__e_w__w__o_r_d_s__ 5. _d_o_n_’_t__g_e__t__m_u__c_h__w__r_it_i_n_g__p__r_a_c_t_ice
• New words: can’t pronounce some of the words spell some English words