9挫折与心理防御机制分析
心理学十大防御机制
心理学十大防御机制
心理学的十大防御机制包括:
1. 否认:面对不愉快的事实,拒绝承认或认为不存在。
2. 退行:在遇到挫折时,放弃成熟的应对方式,表现出类似幼儿的冲动行为。
3. 压抑:将不愉快的事情从意识中排除,不愿想起。
4. 投射:将自己的感受、态度、愿望等加到别人身上,推卸责任。
5. 反向形成:对内心的感受、欲望进行相反的表达,以掩盖自己的真实感受。
6. 合理化:为自己的行为或情感找一些看似合理的解释,以减少焦虑或避免面对真相。
7. 认同:通过模仿他人的行为或特质,来减轻自己的焦虑和压力。
8. 升华:将原本的攻击性行为或冲动转化为更建设性的行为,如艺术创作等。
9. 置换:将内心的愤怒和不满转移到其他人或事物上,以减轻自己的焦虑和压力。
10. 理他主义:为了获得他人的认可和接纳,而按照他人的期望和价值观行事。
这些防御机制是人们为了应对心理压力和焦虑而发展出来的适应性行为,但过度使用或不适当使用可能会导致心理问题或人际关系问题。
了解这些防御机制有助于更好地理解自己的情感和行为,并在必要时寻求专业帮助。
简述面对挫折时的心理防御机制类型
简述面对挫折时的心理防御机制类型
面对挫折时,人们往往会面临各种情绪和压力,因此需要一些心理防御机制来应对和缓解挫折带来的负面影响。
以下是几种常见的心理防御机制类型:
1. 否认(Denial):当面对令人难以接受的挫折时,人们可能会选择否认事实的存在或严重性。
这种心理防御机制可以帮助人们暂时逃避现实,但也可能使问题恶化。
2. 推卸责任(Projection):在面对挫折时,人们可能会把责任推给其他人或外部因素,以减轻自己的内疚感和负担。
这种心理防御机制可以帮助人们保护自己的自尊心,但也可能导致对真正原因的忽视。
3. 转移注意力(Displacement):当面对难以处理的挫折时,人们可能会转移注意力到其他事物上,以寻求情绪上的安慰。
这种心理防御机制可以帮助人们暂时避开困难,但也可能使问题没有得到解决。
4. 幽默(Humor):面对挫折时,一些人可能会使用幽默作为心理防御机制。
幽默可以帮助人们从积极的角度看待问题,并减轻压力和焦虑。
除了以上几种常见的心理防御机制,还有其他一些机制如回避、合理
化、抑制等,人们根据个人特点和处境来选择适合自己的防御机制。
此外,心理防御机制并非完全消极,它们在一定程度上可以帮助人们应对困境,保护自己的心理健康。
然而,如果过度依赖这些机制,可能会导致问题的积累和解决的推迟。
因此,及时寻求专业支持和积极面对挫折是更加积极有效的方式。
大学生挫折心理与心理防御机制
挫折心理的产生与大学生的自我期望、 自我认知、环境因素等多方面有关。
大学生挫折心理的来源
学业压力
大学课程难度大、考试压力大、学术要 求高等因素,导致学生面临较大的学业
压力,容易产生挫折感。
自我期望
大学生普遍对自己有较高的期望,当 现实无法满足这些期望时,容易产生
挫折感。
人际关系
大学生活中的人际关系复杂,如室友 矛盾、同学之间的竞争等,都可能引 发挫折心理。
能力,更好地适应环境。
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如何帮助大学生应对挫折心 理
提高自我认知能力
自我认知能力
大学生需要了解自己的优点和不 足,明确自己的价值观和目标, 从而更好地应对挫折。
自我评价
大学生应该学会客观地评价自己, 不过度自卑也不过度自负,以平 和的心态面对自己的优点和不足。
自我调节
大学生在面对挫折时,应学会调 整自己的情绪和行为,积极应对 困难,不逃避、不抱怨。
心理防御机制可能阻碍问题的解决
过度依赖心理防御机制可能导致大学生无法正视和解决现实问题,使问题进一步恶化。
正确运用心理防御机制的重要性
正确运用心理防御机制有 助于应对挫折
适当地运用心理防御机制可以帮助大学生应 对挫折,调节情绪,保持心理健康。
培养健康的心理防御机制 有助于提高应对能力
通过培养健康的心理防御机制,如积极应对 、自我调节等,大学生可以提高应对挫折的
退行
在遇到挫折时,退回到较幼稚的行为 阶段,以原始的方式来应对困境。
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压抑
把不愉快或难以接受的观念、情感或 冲动从意识中排除,抑制到潜意识里。
合理化
为自己不合理的行为或观念找寻合理 的解释,以减少内心的焦虑和冲突。
挫折与心理防御机制
3
心理防御机制是一种普遍存在的心理现象,它 不仅在人类中存在,在其他动物中也有所发现 。
心理防御机制的种类
压抑
投射
否认
退行
升华
将不愉快或痛苦的经历 从记忆中排除,使其不 干扰个体的正常生活。
将自己的不满或过错归 咎于他人或外部环境, 以减少内疚或罪恶感。
拒绝接受现实或痛苦的 经历,以避免心理上的 痛苦。
案例三:面对职业挫折的应对策略
总结词
冷静分析、调整职业规划、积极求职、增强自身能力
详细描述
面对职业挫折时,如失业、职业发展停滞等,应保持冷 静客观的态度,分析职业发展过程中的问题;重新评估 自己的职业目标和规划,调整职业方向和求职策略;积 极寻找新的工作机会,主动投递简历、参加招聘活动; 增强自身能力,如参加培训课程、技能提升等,提高职 业竞争力。
回到早期发展阶段,以 逃避成年人的责任或压 力。
将原本具有破坏性的能 量转化为具有建设性的 能量,如艺术创作、运 动等。
心理防御机制的作用
减轻内心压力和焦虑
心理防御机制可以帮助个体减轻紧张和焦虑,以维持心理平衡。
保护个体不受伤害
心理防御机制可以保护个体免受进一步的伤害,例如避免回忆痛苦的经历或防止自己成为他人的攻击目标。
挫折与心理防御机制的研究对于深入了解人类心 理健康、提高应对挫折的能力以及预防和治疗心 理障碍具有重要意义。
对未来研究的展望
进一步探讨不同年龄、性别 、文化背景等因素对挫折与 心理防御机制的影响,以便 更好地理解个体差异和复杂 性。
研究心理防御机制在长期压 力和心理健康问题中的作用 ,以提供更有效的干预和治 疗方法。
案例二:面对情感挫折的应对策略
总结词
管理学挫折反应
挫折反应个体在受到挫折后,无论挫折情境是由客观因素还是由主观因素造成的,都会对个体的生理、心理与行为带来一些影响。
了解受到挫折后的种种反应,弄清这些反应的实质,是加强心理健康的关键。
(一)受挫后的生理反应个体受挫后,机体内部的自我调节机制将会最大限度地调动机体的潜在能力,以维持超常状态下的正常生命活动,以有效地应付外界环境的变化。
然而,潜能的大量突击消耗,就会引起有关器官功能出现衰竭趋向,从而发生病变。
如受挫初期的紧张、焦虑情绪可使交感神经系统的兴奋性增强,需要消耗大量的能量,于是神经末梢释放生物信息,刺激各种激素分泌增加,促进蛋白质、脂肪、糖原分解:刺激心肌收缩力增强,以促进血液循环加快,血压升高;刺激呼吸加快,以保证氧气供应。
体内潜能大量消耗的同时,机体内部那些与情绪反应无直接联系的器官或系统则得不到必要的能量而不能维持正常功能,如消化道蠕动减慢,胃肠液分泌减少等。
如果长期处于挫折情境中得不到解脱,上述生理变化将会进一步增强,从而引起身心病变,出现皮肤和面色苍白、四肢发冷、心悸、气急、腹胀、尿少等一系列症状。
医学研究表明:心律失常、支气管哮喘、消化道溃疡、类风湿性关节炎、偏头痛、失眠等疾病多与受挫后的生理反应有关。
(二)受挫后的心理反应由于个体的心理承受能力不同,自我调适能力不同,大学生遇到挫折后,会有不同的行为表现。
总体上可以分为两种,一种是积极的心理行为表现,指个体在遭受挫折后能够审时度势,不失常态地、有控制地、转向摆脱挫折情境为目标的理智性行为。
另一种是消极的心理行为表现,指失常的、失控的、没有目标导向的非理智性行为。
1、理智性反应(1)坚持目标,继续努力。
当个体受挫后,根据自己的知识、经验,通过分析,发现自己追求的目标是现实的,那么即使暂时遇到了挫折,也应克服困难,找到摆脱挫折情境的办法,毫不动摇地朝既定目标迈进,最终实现自己的愿望,达到预定的目标。
(2)降低目标,改变行为。
当既定目标经一再尝试仍不能成功时,个体应调整目标,变换方式,通过别的方法和途径实现目标,或者把原来制定的太高而不切实际的目标往下调整,改变行为方向,则有可能成功,满足某种需要。
挫折和心理防御机制
常用的心理防御机制
1.破坏性心理防御机制
否认
投射
潜抑
幻想
退化
转 移 转 换 反向
2.建设性心理防御机制
合理 化
幽默
抵消
补偿
认同
升华
你排长队准备取钱,好容易 终于轮到你,你刚要动作, 一个年轻姑娘矫健地一闪, 捷足先登了。你站在原地, 无动于衷--这是“压抑”;
主要心理防御机制
1、压抑
指个体将一些不被自我所接纳的冲动、念头等, 在不知不觉中被抑制到无意识中,或把痛苦的 记忆,主动忘掉并排斥在记忆之外,从而免受 动机冲突、紧张及焦虑的影响。 “我真希望没这回事” ,“我不要再想它了”
当个体的欲望和动机,不为自己的意识或社会所 接受时,乃将其压抑至无意识之中,并在外表上 表现出相反的态度和行为,称为反向。 此地无银三百两
12、补偿 当个体因本身生理上或心理上的缺陷致使目的不能达 到时,改以其他方式来补救这些缺陷,以减轻其焦虑, 建立其自尊心,称为补偿。 13、幻想 在幻想中获得满足。 做白日梦
挫折与心理防御机制
一、挫折
(一)什么是挫折?
挫折
挫折情境
挫折情绪
个体活动的一种特殊环境、即 阻碍人们实现目标、满足需求的情 境和事物--即挫折情境、挫折源 包括实际挫折和想象挫折
个体由于挫折情境 而产生的心理感受 和情绪状态等,即 挫折感受-心理挫 折
(二)挫折的原因
1、外界客观原因 自然环境 社会环境 2、个体本身因素 个体生理心理条件限制
知所指的事情.不过一般情况下还是可 以较好地处理。
16—25分:缺少应有的自信,面临生
活中的危机会采取退缩行为,心理调节 能力较低。
应对挫折的心理防御机制
应对挫折的心理防御机制挫折是人生中难以避免的一部分,无论是在工作、学习、人际关系还是其他方面,我们都可能遭遇挫折。
然而,如何应对挫折、克服挫折,对于个人的成长和发展至关重要。
这就需要我们了解并应用一些心理防御机制。
本文将从认知重塑、压力管理、积极思维和社会支持等几个方面,详细介绍应对挫折的心理防御机制。
一、认知重塑1. 接受现实:面对挫折,首先要学会接受现实。
不要否认或逃避挫折的存在,而是要正视问题,理解挫折是人生成长的一部分。
2. 反思经验:通过反思挫折带来的经验,总结自己的不足和错误,思考如何改进和提升自己。
这样能够让我们从挫折中学到更多的东西,并为以后避免类似的错误提供经验。
二、压力管理1. 自我调节:遇到挫折时,保持冷静,不要过于情绪化,学会自我调节情绪。
可以通过深呼吸、冥想或与朋友交流来缓解焦虑和压力。
2. 制定目标和计划:重建目标和计划,能够帮助我们更好地应对挫折。
设定明确的目标和可行的计划,分解任务,逐步实现,有助于提升自我效能感。
三、积极思维1. 积极心态:保持乐观的心态,相信自己可以克服挫折。
将挫折视为机遇和挑战,而不是失败。
相信自己具备战胜困难的能力,这种积极的心态会促使我们更加努力地去面对挫折。
2. 自我鼓励:及时给自己以积极的鼓励,认可自己的努力和进步。
鼓励自己不断学习和成长,这样可以提升自信心,更好地面对挫折。
四、社会支持1. 寻求支持:在遇到挫折时,可以向家人、朋友或老师等寻求支持。
与他们交流,分享自己的困惑和焦虑,他们的支持和鼓励会给予我们更多的力量和信心。
2. 参与团体:加入与自己有共同兴趣或目标的团体,和志同道合的人交流和互动。
这样不仅可以获得社会支持,还能从他们的经验中获得启发和帮助。
在实际应用这些心理防御机制时,我们也应注意以下几个方面:- 灵活应用:不同的挫折情境可能需要不同的心理防御机制来应对,我们应根据具体情况进行灵活的应用,选择最适合自己的方式进行调整。
如何利用心理防御机制应对挫折和失败
如何利用心理防御机制应对挫折和失败挫折和失败是我们生活中不可避免的一部分,它们可能来自工作、学业、人际关系等各个方面。
面对挫折和失败,人们往往会产生消极情绪,导致情感低落甚至绝望。
然而,我们可以通过运用心理防御机制来有效应对挫折和失败,保持积极的心态和健康的心理状态。
本文将介绍几种常见的心理防御机制,并提供一些实用的方法来应对挫折和失败。
心理防御机制是人们在面对威胁或不愉快的情绪时,为了保护自己的心理健康而自动激发的心理过程。
这些机制有助于减轻紧张、痛苦和焦虑感,以保持心理平衡。
下面将介绍一些常见的心理防御机制,并提供应对挫折和失败的方法。
首先是“否认”机制,它是人们最常用的心理防御机制之一。
当遭遇挫折或失败时,有些人会选择无视问题的存在,拒绝承认现实。
这可能使他们暂时摆脱不愉快的情绪,但长远来看并不可取。
因此,在面对挫折和失败时,我们应该勇于正视现实,接受事实,并积极寻找解决问题的方法。
另一种常见的心理防御机制是“幻想”。
当我们遭遇挫折和失败时,有时候会借助自己的想象力,创造出一种理想的场景来躲避现实。
这种机制有助于缓解压力,但不能解决问题。
因此,我们需要警惕并适度利用这种机制,同时要明确目标,并制定切实可行的计划来实现。
“回避”是另一种常见的心理防御机制。
当面临挫折和失败时,有些人可能会选择逃避问题,不愿意面对现实。
这种机制在短期内可以提供一定的逃避安慰,但长期来看并不利于问题的解决。
因此,我们需要尽早面对困境,努力找到解决问题的途径,并从中吸取经验教训。
另一种常见的心理防御机制是“转移”。
当我们遭遇挫折和失败时,有时候会将情绪和注意力转移到其他事物上,以减轻负面情绪的影响。
这种机制可以帮助我们暂时摆脱困境,但并不能改变问题的本质。
因此,我们需要适度利用这种机制,并在转移注意力的同时,寻找解决问题的方法。
最后一种常见的心理防御机制是“幽默”。
当面对挫折和失败时,运用幽默可以缓解紧张和痛苦感。
心理防御如何应对挫折和失败
心理防御如何应对挫折和失败挫折和失败是每个人生活中难以避免的一部分。
无论是在个人生活还是职业发展中,每个人都会遭遇挫折和失败。
然而,我们可以通过适当的心理防御机制来应对这些困难,从而恢复自信和积极的心态。
本文将探讨几种常见的心理防御机制,以帮助人们更好地应对挫折和失败。
1. 否认与逃避否认和逃避是一种常见的心理防御机制,当我们面对挫折和失败时,往往会想要回避这些不愉快的情绪和经历。
但是,否认和逃避并不能解决问题,反而可能加剧我们的困境。
因此,在应对挫折和失败时,我们应该勇敢面对现实,接受事实,并寻找解决问题的有效途径。
2. 寻求社会支持当遭遇挫折和失败时,我们往往会感到失望和沮丧。
在这个时候,寻求社会支持是一种非常有效的心理防御机制。
与亲人、朋友或专业人士交流,分享自己的感受和困惑,可以帮助我们释放负面情绪,获得理解和鼓励。
同时,他们的建议和支持也可以为我们提供新的思路和解决方案。
3. 转移注意力当我们陷入挫折和失败的情绪中时,我们需要主动转移注意力。
通过参加体育运动、阅读书籍、学习新技能等方式,我们可以暂时摆脱失败的阴影,让自己的注意力集中在积极的活动上。
这样做不仅可以减轻负面情绪,还可以帮助我们重新调整自己的心态,为解决问题积蓄能量。
4. 积极思考和反思挫折和失败给我们提供了宝贵的学习机会。
在艰难的时刻,我们可以从中寻找经验教训,反思自己的不足之处,并努力改进。
积极思考和反思有助于我们发现问题的原因,总结经验,为将来的成功做好准备。
记住,挫折和失败并不是终点,而是人生旅途中的一站,通过学习和成长,我们可以再次振作起来。
5. 培养弹性心态弹性心态是一种积极乐观的心理特质,能使我们更好地应对挫折和失败。
培养弹性心态的关键是保持积极的态度,相信自己具备克服困难的能力,并在遭遇挫折时寻找新的机会和挑战。
当我们拥有弹性心态时,我们能够更快地恢复态度和信心,更好地应对各种困难和挑战。
综上所述,挫折和失败是我们生活中不可避免的一部分。
挫折与心理防御机制
挫折与心理防御机制
在人们的精神生活中,存在着一种倾向,即自觉地或不自觉地把主体与客观现实之间所发生的问题,尤其是对自己不利的问题,用自己较能接受的方式加以解释和处理,而不至于引起太大的痛苦和不安,这就是心理防卫机制。
常见的有:
合理化:自己安慰自己,就象狐狸吃不到葡萄而说葡萄是酸的一样,给自己找个宽谅失败的理由,以便心安理得。
鲁迅笔下的阿Q就深得此法。
逃避:逃向幻想世界或生理疾病。
压抑:把可能引起挫折的想法、感情压抑住,使之变成潜意识。
反向:为避免“不好的动机”的暴露,而采取与动机相反的行为,如过分的亲切与屈从,背后可能隐藏着憎恶与反抗的动机。
挫折应对与心理健康PPT课件
二、理智性反应
1、坚持目标,逆境奋起,矢志不渝 2、调整目标,循序渐进,不断努力
三、个性的变化
在人们连续经历挫折,或者遭受特别重大挫折的 情况下产生 导致挫折的情景和条件相对稳定并长期持续,由 此产生的紧张状态和挫折反应就会反复出现,久 而久之这些反应方式就会逐渐固定下来,使受挫 者形成了习惯和突出的个性特点 对挫折的消极反应如果得不到及时纠正,并在心 理和行为上固定下来,就会形成对挫折的适应不 良,对受挫者的个性形成与发展就会带来不利影 响
6、轻生 受挫者反复受挫,周围缺少帮助,又找不 到摆脱挫折的方法和途径,受挫后愤怒的 情绪使之失去理智,而以自杀形式消除内 在紧张心理
一、情绪性反应 7、反向 把自己一些不符合社会规范,不被允许的 愿望和行为,以一种截然相反的态度或行 为表现出来,以掩盖自己的本意,避免或 减轻心理的压力的行为反应。 自大掩盖自卑
使用过多会降低积极适应环境的能力37一情绪性反应10投射受挫者把自己内心的不允许的愿望冲动思想观念态度和行为转嫁于他人或其他事物上以摆脱自己内心的紧张心理从而保护自己并为自己的行为辩护38二理智性反应人们在遭受挫折后都会表现出紧张状态都会在某种程度上作出某种情绪性反应其中有些人始终被情绪所控制不能摆脱而有些人则能够及时调整保持冷静面对现实审时度势采取积极的态度和方式对待挫折39二理智性反应1坚持目标逆境奋起矢志不渝2调整目标循序渐进不断努力40三个性的变化在人们连续经历挫折或者遭受特别重大挫折的情况下产生导致挫折的情景和条件相对稳定并长期持续由此产生的紧张状态和挫折反应就会反复出现久而久之这些反应方式就会逐渐固定下来使受挫者形成了习惯和突出的个性特点对挫折的消极反应如果得不到及时纠正并在心理和行为上固定下来就会形成对挫折的适应不良对受挫者的个性形成与发展就会带来不利影41大学生挫折的心理调适一挫折承受力是指个体在社会实践过程中遭遇挫折情境时能否经得起打击和压力而使自己避免心理和行为失常的一种耐受能力挫折承受力的大小反应了一个人的心理素质和健康水平42二大学生挫折的心理调适1构建成熟的心理防卫机制心理防卫机制是挫折发生后人在内部心理活动中所具备的有意或无意地摆脱挫折造成的心理压力减少精神痛苦维护正常情绪平衡心理的种种自我保护方式心理防卫机制的意义有积极和消极之分43二构建成熟的心理防卫机制心理防卫机制三大类1积极心理防御升华2消极心理防御3中性心理防御44案例分析考试刚刚结束我的心情很沉重很难过不知为什么很想哭似乎觉得一切都和想象中的相差甚远我甚至都不知找什么样的借口来安慰自己
挫折与心理防御机制
挫折与心理防御机制xx年xx月xx日CATALOGUE 目录•挫折概述•心理防御机制理论•挫折与心理防御机制的关系•挫折心理防御机制的案例分析•正确面对挫折和心理防御机制的建议•研究结论与展望01挫折概述挫折的定义挫折是一种常见的心理现象,每个人在成长和发展过程中都会遭遇挫折。
挫折通常与个体的需求和期望密切相关,当个体无法满足自身需求或实现目标时,容易产生挫折感。
挫折定义:挫折是指个体在追求目标的过程中,遇到障碍或干扰而产生的消极情绪和心理体验。
1挫折产生的原因23环境中的各种不利因素,如自然灾害、社会动荡、人际关系紧张等,都可能导致个体产生挫折感。
环境因素个人在成长和发展过程中,由于自身的能力、经验、健康等方面的限制,也可能遭遇挫折。
个人因素个体的目标和动机不同,对挫折的感受和反应也会有所不同。
当个体追求的目标与动机不一致时,容易产生挫折感。
目标和动机挫折的普遍性挫折是普遍存在的心理现象,几乎每个人都会经历挫折。
挫折对于个体的成长和发展具有重要意义,它可以促使个体反思自己的行为和目标,调整自己的方向和策略,从而更好地适应环境。
挫折也可以激发个体的积极性和创造力,促使个体不断追求进步和发展。
02心理防御机制理论心理防御机制是自我应对机制心理防御机制是自我为了适应外界压力和挫折而采取的自我保护性措施。
心理防御机制是人本主义心理学家马斯洛提出马斯洛认为,人类具有自我实现的愿望和需求,当个体在追求满足这些需求时受到挫折,就会产生焦虑、抑郁等负面情绪。
这种心理防御机制在个体遇到挫折时,会强调自己的优点和长处,以弱化自己的缺点和不足。
自恋型心理防御机制这种心理防御机制是个体将自己的缺点和不足归咎于外部环境或其他个体。
投射型心理防御机制这种心理防御机制是个体在面对挫折时,会想象自己具有超能力和非凡的成就,以增强自信心和自我价值感。
幻想型心理防御机制这种心理防御机制是个体在面对挫折时,会寻找其他途径来弥补自己的不足和缺陷。
大学生心理健康教育第九章大学生的挫折心理ppt课件
第九章 大学生的挫折心理 胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
3. 挫折能提高个体的认识水平 个体面对挫折与失败,往往会总结经验,吸取教训,所 谓“吃一堑,长一智”,就是这个道理。
第九章 大学生的挫折心理 胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
第九章 大学生的挫折心理 胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
3. 有损于身心健康 个体遭受挫折,不能实现目标,会引起紧张、焦虑、矛 盾冲突等心理状态,当情况严重而得不到解决时,就发展为 应激状态。生理心理学研究表明:挫折所导致的应激状态对 个体有威胁性的影响。加拿大生理学家谢尔耶的研究发现 (1974),应激状态的延续能击溃个体的生物化学保护机制, 从而降低抵抗力,使人体易为病菌侵袭。个体因挫折而产生 的消极情绪发展到应激状态是激发精神病的发病机制。近年 来,病理心理学家和精神病学家在采用“应激”学说探索精 神病的发病机制时发现,导致精神病的应激源来自于机体和 心理,其中由各种各样社会心理因素造成的精神刺激是更为 主要的原因。在社会生活中,人们由于长期心境不良而出现 神经衰弱或其他神经症的屡见不鲜。
第九章 大学生的挫折心理 胆道疾病病人护理化工企业本质安全理论实践及方法内科护理学呼吸系统总论概论脾胃病常见症状及治疗经验偏瘫截瘫康复训练手册偏执性精神障碍品管圈实践
(一) 挫折对个体心理的有益影响 1. 挫折能增强个体的情绪反应 挫折是一种内驱力,它能推动个体为实现目标而做出更 大的努力,花费更多的精力。有人虽然屡遭挫折,但却百折 不挠,愈战愈强。社会生活中有许多身处逆境但通过努力实 现自己夙愿的佼佼者,他们的成功就是挫折这种内驱力驱动 的结果。 2. 挫折能增强个体的承受力 个体对挫折的承受力的大小,与其过去生活中的挫折经 验有关。生活阅历经受挫折的锻炼多了,对挫折的承受力就 会增强。
第6章 挫折与心理防御机制
(四)逃避性防御机制
1.潜抑作用 2.退化作用 3.否定作用
第六章 挫折与心理防御机制
第一节 挫折概述
一、挫折的概念
(一)挫折情景 (二)挫折认知 (三)挫折反应
二、挫折产生的原因
(一)外在因素
1.自然因素 2.社会因素
(二)内在因素
1.生理因素 2.心理因素
三、挫折的心理行为反应
(一)情绪性反应
1.攻击 2.焦虑 3.冷漠 4.固着 5.厌世
(二)理智性反应
它是指个体处在挫折与冲突的紧张情境时, 在其潜意识活动中所产生的一种解脱烦恼,减轻 内心不安,以恢复情绪平衡与稳定的适应性心理 放应。
(二)心理防御机制的作用
1.积极作用 2.消极作用
二、心理防御机制的类型
(一)建设性防御机制 (二)替代性防御机制
1.补偿作用 2.认同作用 3.抵消作用
(三)掩饰性防御机制
一是坚持目标,继续努力 二是调整目标,循序渐进
(三)个性变化
第二节 影响挫折感受性与耐受性的因素
一、认知评价因素
(一)理解挫折的普遍性 (二)认识挫折的两重性 (三)学会从不同角度看待生活中的Байду номын сангаас折
二、人格因素 三、因对能力因素 四、身体素质因素 五、社会支持系统
第三节 心理防御机制
一、概述
(一)心理防御机制的概念
挫折与心理防御机制.ppt
“酸葡萄”心理:是指认为自己得不到的或没有的东西 就不是好的,是不值得关注和争取的,以冲淡内心欲望 和不安。
“甜柠檬”心理:百般强调凡是自己所做成或所拥有得 东西都是好的。
找借口:是指将个人的缺点或失败,都归因于其他理由, 或找人承当其过错,以保持个人内心的平衡。
人们面对应激情境时,无意识所采取的手段。
常用的心理防御机制
1.破坏性心理防御机制
否认 潜抑 退 化 转 移 转 换 反向
投射
幻想
2.建设性心理防御机制
合理 化 幽 默 抵 消 补 偿 认同
升华
பைடு நூலகம்
你排长队准备取钱,好容易 终于轮到你,你刚要动作, 一个年轻姑娘矫健地一闪, 捷足先登了。你站在原地, 无动于衷--这是“压抑”;
老人出来了,你 刚要动作,一个 孕妇高喊着“对 不起让让我”一 头扎了进去,你 咬咬牙对自己暗 暗地说:“要是 换了别人,早上 去把她们臭骂一 顿了--可是,我 可不是这样没有 涵养的人。”这 是“否认”;
4、否认
否认不是把痛苦事件有目的地忘掉,而是把已发生 的的不愉快事件加以“否认”,认为它根本没有发 生过,以逃避心理上的刺激和痛苦,来获得心理上 暂时的安慰
挫折与心理防御机制
一、挫折
(一)什么是挫折?
挫折
挫折情境
挫折情绪
个体活动的一种特殊环境、即 阻碍人们实现目标、满足需求的情
境和事物--即挫折情境、挫折源 包括实际挫折和想象挫折
个体由于挫折情境 而产生的心理感受 和情绪状态等,即 挫折感受-心理挫
折
(二)挫折的原因
1、外界客观原因 自然环境 社会环境
小孩子闯了祸,用双手把眼睛蒙起来,就像沙漠中 的驼鸟,敌人迫赶逼迫在眼前,无法面对,把头埋 于沙堆中,当做没这回事一样
心理防御机制与应对挫折的能力
心理防御机制与应对挫折的能力挫折是人生中不可避免的一部分,每个人都会面临挫折的时刻。
然而,人们对于挫折的反应各不相同,这与个体心理防御机制及其应对挫折的能力有关。
本文将探讨心理防御机制与应对挫折的关系,并介绍一些帮助发展健康应对挫折能力的方法。
一、心理防御机制概述心理防御机制是指人们在面对现实中的焦虑、冲突或挫折时,自觉或无意识地通过特定方式来保护自己的心理健康。
心理防御机制帮助我们减轻压力,并维持心理平衡。
人们常常会使用不同的防御机制,以适应各种情况。
1. 投射:将自己不愿承认的情感、欲望或冲突归咎于他人,将自己的情感和责任推卸给他人。
例如,一个失败的项目可以被视为别人的错误,而非自己的失误。
2. 否认:拒绝接受现实,并将其排除在意识之外。
这种防御机制可以在短期内减轻焦虑,但并非长久之计。
一个例子是一个人遭遇重大损失后,暂时否认这个事实,以减轻情感上的痛苦。
3. 退行:回归到较为原始的行为方式或思维方式,以逃避现实挫折。
例如,一个成年人在遭遇重大压力时可能表现出幼稚的行为。
4. 反抗:将内心的愤怒或冲动转化为对外的抵抗或反击。
这种防御机制可以帮助人们保持自尊心和自信心,但如果使用不当,可能导致冲突的升级。
二、心理防御机制与挫折应对能力的关系人们在面对挫折时会使用心理防御机制,来减轻心理上的压力和痛苦。
然而,不同类型的防御机制与应对挫折的能力之间存在差异。
1. 健康的防御机制:一些心理防御机制,如幽默、运动、社交支持等,可以提高应对挫折的能力。
例如,通过幽默化处理挫折,可以减轻压力,保持情绪稳定。
而积极的运动和充分的社交活动则能帮助人们改善情绪和增加自尊心。
2. 不健康的防御机制:另一些心理防御机制,如否认、退行等,可能对个体的心理健康造成负面影响。
这些机制无法真正解决挫折的问题,只是暂时减轻压力,但难以长久维持情绪稳定。
3. 心理韧性:心理韧性是指一个人应对挫折、适应压力的能力。
心理韧性高的人通常能够积极应对挫折,从中找到机遇和成长。
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一、挫折
(一)什么是挫折?
挫折
挫折情境
挫折情绪
个体活动的一种特殊环境、即 阻碍人们实现目标、满足需求的情
境和事物--即挫折情境、挫折源 包括实际挫折和想象挫折
个体由于挫折情境 而产生的心理感受 和情绪状态等,即 挫折感受-心理挫
折
(二)、挫折的原因
1、外界客观原因 自然环境 社会环境
• 6、投射
– 是指把自己所不喜欢或不能接受的性格、态度、 动机或欲望,转移到外部世界或他人身上。
以小人之心度君子之腹
• 你被带进了派 出所,出乎你 预料的是,警 察居然要对你 来真格的!于 是,你对问题 拒不回答,一 屁股躺在地上 开始又哭又闹 撒泼打滚--这是 “退行”;
• 7、退行
个体在遭遇到挫折时,表现出其年龄所不应 有之幼稚行为反应。是一种反成熟的倒退现象。
人们面对应激情境时,无意识所采取的手 段。
常用的心理防御机制
1.破坏性心理防御机制
否认 潜抑 退 化 转 移 转 换 反向
投射
幻想
2.建设性心理防御机制
合理 化 幽 默 抵 消 补 偿 认同
升华
你排长队准备取钱,好容易 终于轮到你,你刚要动作, 一个年轻姑娘矫健地一闪, 捷足先登了。你站在原地, 无动于衷--这是“压抑”;
2、个体本身因素 个体生理心理条件限制
(三)、影响挫折的因素
• 1、抱负水平
指一个人对自己所要达成目标预计的期望水平。 天花板效应
• 2、挫折容忍力 个体承受挫折的能力。
遗传和生理条件; 挫折经验;
3、对挫折的主观判断;
是否有预见
(四)、挫折响应与心理防御机制
1、积极的反应(适度紧张)
(1)有利于认清现实,思考对象
• 5、转移(移情)
– 是指个体对某个对象的情感、欲望或态度, 因某种原因无法向其对象直接表现,而把它 转移到一个比较安全、能为大家所接受的对 象身上,以减轻自己心理上的焦虑。
警察接到群众举报 说你殴打外宾,于 是前来干预:他们 救走了外国女人, 并把你带上了警车, 你想:“他们只是 碍于中外邦交的 ‘面子’而走走过 场、骗骗老外而已。 其实,他们心里是 站在我这边的。”-这是“投射”;
• 4、否认
否认不是把痛苦事件有目的地忘掉,而是把已发生 的的不愉快事件加以“否认”,认为它根本没有发 生过,以逃避心理上的刺激和痛苦,来获得心理上 暂时的安慰
小孩子闯了祸,用双手把眼睛蒙起来,就像沙漠中 的驼鸟,敌人迫赶逼迫在眼前,无法面对,把头埋 于沙堆中,当做没这回事一样
• 孕妇出来了,你刚 要动作,一个外国 女人打着手势正要 往里挤,你突然冲 上去,怒不可遏地 劈手两耳光,并纵 身骑到她身上一边 暴打一边咆哮着 “你还得寸进尺 了?!老娘对你们 这种卑劣行径早已 经忍无可忍了!”-这是“移情”;
主要心理防御机制
• 1、压抑
– 指个体将一些不被自我所接纳的冲动、念头 等,在不知不觉中被抑制到无意识中,或把 痛苦的记忆,主动忘掉并排斥在记忆之外, 从而免受动机冲突、紧张及焦虑的影响。 “我真希望没这回事” ,“我不要再想它 了”
Hale Waihona Puke • 姑娘出来了,你 刚要动作,一个 小女孩像离弦的 箭一样抢先钻进 蹲位,你在外面 心平气和地继续 等待,心里还是 什么感觉也没有-这是“隔离”;
• 另外有人把“厕所”说成“上一号”或“去唱歌”, 也是一种隔离。
• 小女孩出来了, 你刚要动作, 一位老太太夺 门而入,你想: “年轻人让老 人,应该、应 该。”--这是 “合理化”;
• 3、合理化
当个体的动机未能实现或行为表现不符合社会规范 时,为减轻因动机冲突或失败挫折所产生的紧张和 焦虑,或者为了维护个人自尊,总会对自己的所作 所为给以开脱,自圆其说,称为合理化
• 2、隔离
• 所谓“隔离”是把部分的事实从意识境界中加以隔离, 不让自己意识到,以免引起精神上的不愉快。
• 最常被隔离的是与事实相关的个人感觉部分,因为此 种感觉易引起焦虑与不安。如人死了,不说死掉而用 “仙逝”、“长眠”、“归天”,或“去苏州卖鸭 蛋”。
• 个体在感觉上就不会因“死”的感觉而悲伤或有不祥 的感觉。又如:谈恋爱的男女,为减少肉麻的感觉, 不说“我爱你”,而改用“I 1ove you”代替。
(2)有利于分析动机,修正目标
(3)有利于调动潜能,激活思维
2、消极的反应(过度紧张)
受挫折后常见的消极心理行为反应 : Δ 焦虑 Δ 攻击 Δ 冷漠 Δ 固执
二、心理防御机制
• 心理防御机制:指个体面临挫折或冲突 的紧张情境时,在其内部心理活动中具 有的自觉或不自觉地解脱烦恼、减轻内 心不安,以恢复心理平衡与稳定的一种 适应性倾向。
– 是指个体在遇到挫折、处境困难或尴尬时,用幽默 来化解困境、维持自己心理平衡的方式。
苏格拉底(雷电之后,必有暴雨)
• 11、反向
– 当个体的欲望和动机,不为自己的意识或社会所 接受时,乃将其压抑至无意识之中,并在外表上 表现出相反的态度和行为,称为反向。
可分为“酸葡萄”心理、“甜柠檬”心理。
– “酸葡萄”心理:是指认为自己得不到的或没有的东西 就不是好的,是不值得关注和争取的,以冲淡内心欲望 和不安。
– “甜柠檬”心理:百般强调凡是自己所做成或所拥有得 东西都是好的。
• 老人出来了,你 刚要动作,一个 孕妇高喊着“对 不起让让我”一 头扎了进去,你 咬咬牙对自己暗 暗地说:“要是 换了别人,早上 去把她们臭骂一 顿了--可是,我 可不是这样没有 涵养的人。”这 是“否认”;
已养成良好生活习惯的儿童,因母亲生了弟 妹或家中突遭变故,而表现出尿床、吸吮拇指、 好哭、极端依赖等婴幼儿时期的行为。
• 你被家人从派出所交罚 金领了回来,从此闭门
思过,于一年后出版一
本五万言畅销书《排队 引发的人生思考》--这 是“升华”。
• 8、抵消
– 用象征式的事情和行动来尝试抵消已经发生 的不愉快事件,以减轻心理上的焦虑。
一位工作繁忙无暇陪孩子的父亲,提供孩子 最好的物质来消除心中愧疚感,并目似这个 行动来证明他是照顾孩子的。
新年时节,打破东西说“岁岁平安”
• 9、升华
– 把不被社会所允许和接纳的动机和行为,导向比较 崇高的方向,使之符合社会规范和时代要求,能为 社会或他人所接纳,具有建设性的活动能量。
• 10、幽默