虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案
虚拟现实技术实验室的建设方案
虚拟现实技术实验室的建设方案
一、实验室简介
虚拟现实技术实验室（VR Lab）是一个学术实验室，专注于研究虚拟现实技术。
它主要是由燃烧引擎中的综合性建模研究，计算机图形学，视频游戏开发，以及其他相关技术融合在一起的实验室。
实验室将提供和支持所有VR技术的研究和开发，以最大程度地实现可靠性，运行稳定性和质量卓著的虚拟现实体验。
二、建设条件
1、人员
a)实验室可招募多个项目管理人员和顾问，来确保项目的顺利实施；
c)程序员、设计师和工程师，来实现虚拟现实设计的技术和理念。
2、建筑
a)一个完整的虚拟现实实验室，需要先进的服务器室，工作站，存储室，会议室，展示厅等；
b)实验室的外墙和防水层，要求特殊的工程处理；
c)实验室内的电缆线路安装，要求按照最新的安全标准执行；
d)同时，实验室内部的空间要求要达到最佳效果，满足不同研究工作的需求。
3、设备
a)高配置的VR系统，如HTC VIVE，Oculus Rift等；
b)台式电脑，游戏机，电脑游戏手柄等；。
虚拟现实实验室建设方案
虚拟现实实验室建设方案虚拟现实实验室是一个专门用于研究和开发虚拟现实技术的实验室。
在这个实验室里，研究人员可以进行虚拟世界的建模与仿真、虚拟交互系统的开发与测试、虚拟现实应用的研究与实践等工作。
建设一个虚拟现实实验室需要考虑多个方面，以下是一个基本的建设方案：一、实验室布局和设备安装：1.实验室大小：根据实验室的用途和预期研究规模，确定实验室的大小。
一般来说，实验室应具备足够的空间来容纳虚拟仿真系统和装备，同时给研究人员留出足够的工作空间。
2. 虚拟仿真系统：选择一套成熟的虚拟仿真系统，如HTC Vive或Oculus Rift等，确保系统的性能和可靠性能够满足实验室的需求。
3.交互设备：根据实验室的研究方向和需求，确定合适的交互设备，如手柄、立体声耳机、生物反馈设备等。
4.观察设备：为了观察和研究被试者的行为和反应，需要安装摄像头和监测设备。
同时，应配置适当数量的显示器用于实验结果的展示。
二、软件和硬件环境搭建：1.配置高性能计算机：虚拟现实系统需要强大的计算性能，为实验室配置一台或多台高性能计算机，确保系统的流畅运行和准确的仿真结果。
2. 软件选型：选择合适的虚拟仿真软件和开发工具，如Unity或Unreal Engine等。
这些软件具备丰富的功能和工具，便于实验室进行虚拟现实应用的开发与测试。
3.数据管理系统：为了方便管理和存储实验数据，建议实验室配置一套数据管理系统。
这可以帮助研究人员有效地管理和分析实验数据，提高实验效率。
三、人员和培训支持：1.建立虚拟现实研究团队：招聘合适的研究人员加入虚拟现实研究团队，包括技术人员、开发工程师和研究人员等。
他们将共同负责实验室的日常运营和研究工作。
2.培训支持：为研究团队提供相关的技术知识培训，使他们能够充分利用实验室的设备和工具进行研究工作。
3.合作与交流：建立与其他实验室、高校和行业组织的合作与交流机制，促进虚拟现实领域的研究和应用的发展。
四、安全与管理：1.安全措施：建立符合相关安全标准的实验室安全措施，保障研究人员和设备的安全。
虚拟现实技术实验室的建设方案
虚拟现实技术实验室的建设方案校企共建：虚拟现实技术实验室建设方案一、虚拟现实技术实验室虚拟现实（VR）是一种计算机系统，可以创造和体验虚拟世界。
它利用计算机技术生成逼真的虚拟环境，包括视觉、听觉和触觉等多种感知，让用户与虚拟环境中的实体进行互动，产生身临其境的感觉。
虚拟现实是一种先进的数字化人机接口技术，通过交互设备实现交互式视景仿真和信息交流。
与传统的模拟技术相比，虚拟现实技术的主要特征是操作者能够真正进入一个由计算机生成的交互式三维虚拟现实环境中，并与之产生互动。
虚拟现实技术的先进特性使得该项技术应用于各行各业的模拟仿真研究中，并切实有效地指导了生产实践。
虚拟现实技术在军事模拟、先进制造、城市规划/地理信息系统、医学生物等领域中发挥了巨大的经济、军事和社会效益。
随着虚拟现实技术的成熟，人们开始认识到虚拟现实在教育领域的应用价值，它除了可以辅助高校的科研工作，在实验教学方面也具有利用率高，易维护等诸多优点。
二、虚拟现实技术实验室的使用虚拟现实技术实验室主要从事虚拟现实技术、可视化技术、计算机网络、图形系统工具、图像信息处理、分布式系统和人工智能等领域的科学研究和技术开发。
利用虚拟现实技术，以数字化信息为基础，对学校的教学、科研、管理和生活服务等所有信息资源进行全面的数字化，最终实现教育的信息化，提高学校的办学水平和管理水平。
虚拟现实技术实验室可以为院校的教学科研提供支持。
建设教学、科研、技术人员结构合理的虚拟仿真实验教学团队，形成一支教育理念先进，学术水平高，教学科研能力强，实践经验丰富，勇于创新的虚拟仿真实验教学和管理队伍。
虚拟仿真实验教学是高等教育信息化建设和实验教学示范中心建设的重要内容。
通过学科专业与信息技术深度融合，全面提高高校学生创新精神和实践能力，共享优质实验教学资源，建设信息化实验教学资源，分年度建设一批具有示范、引领作用的虚拟现实技术实验教学中心，推动高等学校实验教学改革与创新。
虚拟现实技术实验室的建设实施方案{项目}
虚拟现实技术实验室的建设实施方案{项目}
一、虚拟现实技术实验室建设项目简介
1.1项目背景
当今，虚拟现实技术已经发展成为新一代计算技术，它具有视觉化、动态化、交互性等优势，深受应用领域的青睐，得到广泛的应用。
为深入研究虚拟现实技术，全面阐发其科学理论与应用特点，让学生加深对虚拟现实技术的理解，本校计划建设虚拟现实技术实验室，为学生提供技术研究和实践的空间，激发学习兴趣，促进技术创新。
1.2项目宗旨
本项目旨在为学生提供一个虚拟现实技术的实验空间，为学生提供有效的虚拟现实技术实验室运营模式，提升学生综合素质，为学生的学习提供优质的教育资源，积极推进虚拟现实技术的有效应用。
1.3项目任务
（1）整体构建虚拟现实技术实验室，完善设备配置，为学生学习虚拟现实技术提供良好的环境；
（2）为学生提供技术指导和课程培训，促进学生加深对虚拟现实技术的理解，建立学习体系，提高科学实验水平；
（3）建立虚拟现实实验室运行机制，让学生更好地运用虚拟现实技术进行实验；
（4）开展虚拟现实技术创新实践活动，定期召开创新实践。
虚拟现实实训室建设方案
虚拟现实实训室建设方案虚拟现实实训室是一种集合了虚拟现实技术和实践培训的场所，能够有效提高学习者的动手能力和解决问题的能力。
在本文中，将详细介绍虚拟现实实训室建设的方案，包括空间布局、硬件设备、软件平台以及管理运营等方面。
一、空间布局1.面积要达到一定的大小，能够容纳多个学习者同时进行实训操作；2.空间应充足，能够容纳大型虚拟现实设备和配套设备，如计算机、投影仪等；3.空间内应设有专门的候车区域和储物区域，方便学习者接收实训设备和存放个人物品。
二、硬件设备1.虚拟现实设备：包括头戴式显示器、手柄控制器等；2.计算机设备：为虚拟现实设备提供强大的运算和图像处理能力；3.投影仪：用于将虚拟现实场景投射给观察者；4.音响设备：用于提供身临其境的音效；5.摄像设备：用于记录学习者的实训操作和表现。
三、软件平台1.具备多样化的虚拟现实场景和模拟实训项目，以满足不同专业和学习需求；2.支持学习者对虚拟现实场景进行操作和交互，并能够即时反馈学习者的操作结果；3.提供学习者之间的互动和协作功能，以促进团队合作和沟通能力的培养；4.具备数据分析和监测功能，能够实时跟踪学习者的学习进展和表现。
四、管理运营1.设立专门的管理团队，负责实训室的日常管理和维护工作；2.制定详细的实训流程和安全规范，并对学习者进行相关培训；3.定期进行设备和软件的更新和维护工作，以保证实训环境的稳定和安全；4.通过与企业和相关产业合作，提供实训项目和就业资源，以增加学员的实践能力和就业竞争力。
综上所述，虚拟现实实训室建设方案应综合考虑空间布局、硬件设备、软件平台以及管理运营等方面的要求，以提供一个高质量的实践培训环境，达到培养学员动手能力和解决问题能力的目标。
同时，也需要与企业和相关产业紧密合作，提供实训项目和就业资源，以更好地满足学习者的需求。
2023-虚拟现实创新实训中心建设方案V2-1
虚拟现实创新实训中心建设方案V2虚拟现实创新实训中心建设方案V2随着科技的发展，虚拟现实技术被越来越广泛地应用于商业、医疗、娱乐等领域。
虚拟现实技术虽然已经得到了广泛的应用，但是相信很多人和企业还不是很熟悉和了解这项技术的应用和发展，因此建设一个虚拟现实创新实训中心就变得尤为重要。
一、定位虚拟现实创新实训中心旨在搭建一个集虚拟现实、人工智能等科技技术研究与开发、产品应用开发与推广以及人才培养于一体的多层次交流平台，为企业和个人提供技术支持、人才服务及创新创业的孵化加速平台。
二、功能划分1、虚拟现实与人工智能技术研究开发室：负责虚拟现实与人工智能技术研究、开发、测试、应用和推广。
2、虚拟现实和人工智能产品展示厅：引进和展示虚拟现实和人工智能相关产品，为企业和广大观众提供展示、交流和体验服务。
3、虚拟现实和人工智能创新创业孵化室：提供创新创业孵化服务，包括资金支持、市场咨询、合作交流、人才培养等支持。
4、虚拟现实创新实训中心：提供虚拟现实技术开发实训、应用开发实训、产品营销实训等实训服务。
三、建设方案1、场地选址：选择交通便利、服务配套完善、氛围创新浓厚的地区，建设一个功能齐全、设计精良、服务优质的实训中心。
2、设备和软件：引进和使用国内外领先的虚拟现实技术和软件，包括头戴显示器、手柄、体感设备、3D打印、交互设备、模拟软件等。
3、人才培养：为企业和个人提供虚拟现实技术与应用、人工智能技术与应用、创业孵化等多领域培训，提供优质人才给企业供需双方。
4、资金投入：充分利用政府和企业的资金支持，同时也要吸引国内外的投资者，保证实训中心的持续发展和优质服务。
通过虚拟现实创新实训中心的建设，可以充分发挥虚拟现实技术的优势，提高企业和人才在虚拟现实技术和应用上的水平，同时也能够推动虚拟现实技术和应用的发展和推广，为人们提供更好的产品体验和生活服务。
虚拟现实实训室建设方案
虚拟现实实训室建设方案
一、虚拟现实实训室建设概述
1.1本实训室建设的宗旨是打造一个高质量、多功能的虚拟现实实训室，以满足用户的虚拟现实培训需求。
1.2本实训室建设的要求是建设满足虚拟现实培训设备在环境、外观
维护、硬件设备、网络系统等方面的安全要求。
二、虚拟现实实训室建设方案
2.1建设环境要求
（1）选择安静、无异味的空间,确保虚拟现实训练环境的舒适性；
（2）建议建设地点位于良好、安静的空气环境、无尘无污染的室内；
（3）保证室内的温度、湿度在一定范围之内。
2.2外观维护要求
（1）在室内布置有完善的虚拟现实训练配套设施；
（2）室内装修要简洁、大方、适宜虚拟现实的实训环境；
（3）对室内设备及环境定期清洁，确保室内整洁。
2.3硬件设备要求
（1）现实训练环境设备，例如：VR头盔、头盔安装装置、扬声器等；
（2）室外硬件设备，例如：网线、UPS等；
（3）电源设备，例如：变压器、插座、运行线等；
（4）其他相关设备，例如：电视、终端机等。
2.4网络系统要求。
虚拟仿真实训室建设方案[最终版]
![虚拟仿真实训室建设方案[最终版]](https://img.taocdn.com/s3/m/e51145c105a1b0717fd5360cba1aa81145318f6d.png)
虚拟仿真实训室建设方案[最终版]虚拟仿真实训室是一种基于虚拟现实技术和仿真软件的综合训练环境，可以为学生提供动手实践的机会，让他们在安全、虚拟的环境中进行实际操作和实战演练，提高他们的实际操作技能和应对实际情况的能力。
建设一间虚拟仿真实训室需要综合考虑硬件设备、软件系统、房间布局等多个方面的因素。
首先，虚拟仿真实训室的硬件设备是关键。
需要配置一台高性能的计算机，以保证运行各种虚拟仿真软件的流畅性和稳定性。
此外，还需要配备虚拟现实设备，如头戴式显示器、手柄控制器等，以实现身临其境的虚拟体验。
另外，还需要安装一些物理模型设备，如交互式模型、操纵杆等，以提供更真实的操作感受。
其次，虚拟仿真实训室的软件系统也是非常重要的。
需要选择适合实训需求的虚拟仿真软件，如CAD软件、机械仿真软件、电子仿真软件等，并根据需要进行定制开发。
同时，还需要安装必要的操作系统、驱动程序和安全软件，以确保系统的稳定性和安全性。
此外，还可以配备实时监测软件，以便教师随时了解学生在虚拟环境中的操作情况和学习进度。
另外，虚拟仿真实训室的房间布局也需要合理规划。
首先，需要选择一个相对安静和通风的空间，以避免噪音和不适宜的气味影响学习效果。
其次，需要考虑到学生的人体工程学需求，合理设计座椅、桌面高度和角度等，以提供舒适的学习环境。
此外，还可以设置一些展示区域，展示学生的作品和成果，激励学生的学习兴趣和自信心。
最后，为了提高虚拟仿真实训室的效果和可持续发展能力，可以考虑以下几个方面的因素。
首先，定期更新软件系统和硬件设备，以适应新的技术和教学需求。
其次，建立一个健全的管理和维护体系，负责设备的维护和故障处理工作。
另外，还可以与相关企业或机构进行合作，共享资源和经验，提供更多的实践机会和就业培训。
综上所述，虚拟仿真实训室的建设方案需要综合考虑硬件设备、软件系统、房间布局等多个方面的因素。
通过科学合理地配置和规划，可以提供一个安全、虚拟、实战的学习环境，有效提升学生的实际操作技能和应对实际情况的能力。
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虚拟现实虚拟导游实训实验室建设方案导游专业仿真实验室又被称之为：旅游教学-导游培训系统。
应用虚拟现实系统平台，可以将客户提供的旅游景点虚拟数据全部集成到播放平台，利用虚拟现实培训平台，导游人员、旅游管理人员不用花费大量时间、精力，就可以通过旅游实训系统平台随意浏览旅游景点，通过文字、图片、影片介绍，学习景区、景点、景观的历史、文化知识，为日后社会实践做好准备。
一、软件部分（一）模拟导游实训平台软件，3套系统以满足旅游教学为目的，采用是计算机虚拟现实技术、仿真技术、项目管理技术和智能控制技术，以实现指定区间内的原貌再现，人机实时交互操作。
系统人机界面友好，采用多级中文菜单，能对三维场景和三维数字模型进行科学有效、方便快捷的管理、维护和更新。
主要特点如下：（1）采用虚拟现实技术（vr）实现对景点的指定区间进行整体仿真，系统（不依赖于硬件实现）可实现三通道环幕投影系统的边缘融合和几何校正（包含曲面矫正）功能(画面上几乎看不出融合区),可以让操作者在虚拟现实环境内自行漫游。
软件运行速度应大于每秒30帧。
（2）互动方式：可通过简洁操作对场景的进程进行实时有效的控制。
（3）自主漫游功能：通过鼠标，键盘，手柄的简单结合，或触摸屏可以方便灵活的实现前进、后退、左转、右转、左平移、右平移、上升、下降、仰视、俯视、跳跃等一系列视点操作，并可自定义运动速度。
可以在固定路线和自由游离中实时切换相机焦距，并具备焦距切换快捷键。
（4）录制、重播、自动漫游浏览功能：能够对“从任意点开始至任意点结束的自主漫游（如第4条）方式”进行录像、重播（含在此处随即插入的解说录音）。
能够从任意点开始，沿预先设定好的路径进行自动浏览，并可随时选择突出自动漫游模式，视点停留在该处进行自主漫游，并可预先设置多条自动浏览路线。
（5）配音、解说：①允许在特定景点处配解说。
使用方可以在系统完成并交付使用后按教学需要另行录制解说词，并由使用人自行选择是否播放解说词。
②在进行自主漫游时，解说词的播放速度不受漫游速度的影响。
③允许在任意点进行自主漫游时配音并重复播放录音。
④配乐方面，使用方可以在系统完成并交付使用后按教学需要另行配乐，并由使用人自行选择是否播放配乐。
⑤在自动漫游浏览时，可以控制是否播放解说和配乐。
⑥系统完成并交付使用后，使用方可以按教学需要自行转换成录制其它语种的解说词，并由使用人自行选择是否播放解说词及所播放的解说词的语种。
（6）二维导航图和视点切换：可以随时进入整个景区的二维全景图，在二维全景图上，除了实时表示当前观察点所在位置外，可以方便的通过鼠标点击景点标志或在对话框内输入特定景点名称的方式，使系统自动切换至该指定处，实现快速位置定位。
（7）支持高性能物理引擎系统,以增加教学过程的互动性和师生的创造性:可实时计算场景中，物体与场景之间，物体与角色之间、物体与物体之间的运动交互和动力学特性。
（8）支持景点骨骼动画：为了让虚拟的教学环境更加逼真，更生动，在场景中可以表现骨骼动画（人物动画、汽车、动物触发动画如天空飞行的飞鸟）。
（9）支持各种特效：包括hdr、泛光、运动模糊、景深，非聂耳水面，模拟霓虹灯，雾效、太阳炫光、太阳光晕、体积光、实时环境反射、花草树木随风摆动、群鸟飞行动画、雨雪模拟等。
（10）支持强大的粒子系统。
在虚拟场景中，用粒子系统来表现香炉的烟、篝火的火焰、水、喷泉等动态效果。
替代以往的动画贴图表现方式。
（11）场景教学功能：系统支持中文脚本编辑，可把不同的资料文件进行虚拟场景内的获取和应用；支持课件设置，教师可以根据自己的教学需求，在场景中可插入任意文件，可以随时进行增加、删除、修改；允许在景点调用其它形式的教学课件（如利用场景中的相关物体触发），如视频、照片、文字、flash、课件等。
被调用的教学课件由独立窗口显示，并可在场景画面的任意位置播放；系统提供师生协同学习，可在机房环境下支持多人以多种交流方式（如文字、图形和表情等）在线交互式漫游；可在web3d窗口中嵌入flash，视频，图片，网页，方便老师随意修改、增添课件内容，授课方式更灵活方便。
（12）数据的维护和更新：系统预留模型倒入接口，能自主更新场景文件，并且对文件夹目录自主管理，预留系统功能更新接口，可在不影响系统原结构的前提下具有扩展新景点及已有景点的功能。
软件方应提供交互脚本编辑器、界面设计工具、打包发布工具、碰撞编辑器、场景预览器等工具，方便学校自行制作、开发景点。
（13）在线考试系统：要求为教师提供非常便捷的输入界面，教师可以根据教学的需要，提供b/s结构的在线考试系统，可以对考题进行增加、删除、修改。
（14）具备景点后台管理功能，可以提供用户管理功能，如注册、授权管理、使用情况登记统计查询、景点的增减、查询及课件编辑等功能，并能同时进行教学情况管理如教学计划管理、教学课程管理、学员资料管理、学员成绩管理等。
（15）同时提供其他配套平台系统，包括：二次开发工具包，提供后期新功能开发能力；物理系统，提供景点系统人机交互功能。
（二）网络多人在线虚拟导游平台系统，60节点网络版。
主要用于旅游教学、导游实训、旅游模拟、旅游规划等。
1、支持多人在线的网络互动教学。
可在局域网和互联网中布署web3d数据服务器，实现多个客户端同时登陆，并实现3d虚拟角色的同时在线，单台服务器最多支持500个并发客户，并且提供多种交流方式如文字、图形和表情。
该网络互动教学系统既可布署到互联网，也可以布署到学校内部网，实现老师和学生在学校在家都可以同时登陆3d虚拟景区，并且在里面进行网络互动教学。
教师和学生可各自使用不同的身份进行登陆，在虚拟场景中可由教师进行各项教学活动，并可也由学生进行各项考试和测评。
客户端为windows ie浏览器。
此技术为本项目的核心内容，所有投标单位必须满足并进行现场演示，否则将作为废标。
2、支持高性能物理引擎系统,以增加教学过程的互动性和师生的创造性:可实时计算场景中，物体与场景之间，物体与角色之间、物体与物体之间的运动交互和动力学特性。
支持强大的粒子系统。
在虚拟场景中，用粒子系统来表现香炉的烟、篝火的火焰、水、喷泉等动态效果。
替代以往的动画贴图表现方式。
支持各种特效：包括hdr、泛光、运动模糊、景深，非聂耳水面，模拟霓虹灯，雾效、太阳炫光、太阳光晕、体积光、实时环境反射、花草树木随风摆动、群鸟飞行动画、雨雪模拟等。
3、录制、重播、自动漫游浏览功能：能够对“从任意点开始至任意点结束的自主漫游方式”进行录像、重播（含在此处随即插入的解说录音）。
能够从任意点开始，沿预先设定好的路径进行自动浏览，并可随时选择突出自动漫游模式，视点停留在该处进行自主漫游，并可预先设置多条自动浏览路线，支持快捷聚焦：可以在固定路线和自由游离中实时切换相机焦距，并具备焦距切换快捷键。
预留系统功能更新接口，可在不影响系统原结构的前提下具有扩展新景点及已有景点的功能。
软件方应提供交互脚本编辑器、界面设计工具、打包发布工具、碰撞编辑器、场景预览器等工具，方便学校自行制作、开发景点。
具备景点后台管理功能，可以提供用户管理功能，如注册、授权管理、使用情况登记统计查询、景点的增减、查询及课件编辑等功能，并能同时进行教学情况管理如教学计划管理、教学课程管理、学员资料管理、学员成绩管理等。
4、系统可在机房环境下支持多人在线交互式漫游，方便师生协同学习；可在web3d窗口中嵌入flash，视频，图片，网页，方便老师随意修改、增添课件内容，授课方式更灵活方便；5、具有界面编辑、独立运行功能；具有实时材质编辑功能；方便老师按照自己的授课方式，对场景进行符合教学要求的任意更改。
6、可嵌入全景方式浏览；具有三维触发器和动作定义；方便老师在虚拟景点中，加入全景图片教学，以及设置多种课件形式。
7、包含了3dsmax导入插件，可接受绝大多数3dsmax的模型格式和动画。
8、支持在线考试系统，提供非常便捷的输入界面，可以根据教学的需要，可以对考题进行增加、删除、修改。
（三）景点后期开发编辑平台软件，10套主要用于教师科学研究，进行系统功能的二次开发，基本功能要求：（1）支持多人在线网络互动。
可在互联网上实现多人同时在线，并且提供多种交流方式如文字、图形和表情。
（2）支持二维导航图和视点切换：可以随时进入整个景区的二维全景图，在二维全景图上，除了实时表示当前观察点所在位置外，可以方便的通过鼠标点击景点标志或在对话框内输入特定景点名称的方式，使系统自动切换至该指定处，实现快速位置定位。
（3）支持高性能物理引擎系统,以增加教学过程的互动性和师生的创造性:可实时计算场景中，物体与场景之间，物体与角色之间、物体与物体之间的运动交互和动力学特性。
（4）支持强大的粒子系统。
在虚拟场景中，用粒子系统来表现香炉的烟、篝火的火焰、水、喷泉等动态效果。
替代以往的动画贴图表现方式。
（5）支持各种特效：包括hdr、泛光、运动模糊、景深，非聂耳水面，模拟霓虹灯，雾效、太阳炫光、太阳光晕、体积光、实时环境反射、花草树木随风摆动、群鸟飞行动画、雨雪模拟等。
（6）支持景点骨骼动画：为了让虚拟的教学环境更加逼真，更生动，在场景中可以表现骨骼动画（人物动画、汽车、动物触发动画如天空飞行的飞鸟）。
（7）支持高真实感、高效实时渲染画质。
可以利用3dsmax中各种全局光渲染器所生成的光照贴图，使场景具有非常逼真的静态光影效果。
支持的渲染器包括scanline, radiosity, lighttracer, finalrender, vray等。
（8）支持300万面以上虚拟现实平台软件超大规模场景的组织和渲染能力，运用各种优化算法，提高大规模场景的组织与渲染效率。
（9）内嵌强大的脚本和函数功能，支持变量和逻辑判断，可对三维场景进行各种控制和交互。
（10）支持建筑位置、大小、方位任意调整。
（11）支持任意模型的实时复制、删除。
（12）支持刚体动力学、物流仿真模拟。
（13）支持高效、高精度碰撞检测算法。
可自动完成对任意复杂场景的高效碰撞检测，对建模基本没有限制。
能够正确的处理碰撞后沿墙面滑动（而不是停止），楼梯的自动攀登，对镂空形体（如栏杆）以及非凸多面体的精确碰撞，以及正确的处理多物体碰撞后过约束的情况。
（14）功能强大的实时材质编辑器。
可以让用户仅通过简单而直观的操作实现各种复杂的实时材质模拟，如：塑料、木头、金属、玻璃、陶瓷、锡箔纸等。
可实现普通、透明、镂空、高光、反射、凹凸材质特效。
可用材质库管理材质的保存和读取。
具有材质球预览功能，材质的调整所见即所得。
可方便的调整材质的各项属性，如颜色、高光、uv、贴图、混合模式等。
支持多层贴图。
（15）支持二维界面编辑、独立运行功能。
可为项目设计各式各样的界面，加上面板和按钮，设置热点和动作，这些设计工作都是可视化的。