教科版六年级科学上册总复习提纲
教科版六年级科学上册整理复习资料
教科版六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化;它们可以帮助我们节省时间和精力;完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中;人们做事情常常利用(工具)来帮忙;不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时;需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械;利用杠杆工作时;起支持作用;使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况;我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料;使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时;轮越(大);越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴;我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴);把刀柄看作是(轮);螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽;是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方;不能移动的滑轮叫做(定滑轮);它的特点是(可以改变运动方向);它的作用是(可以改变运动方向;但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力);它的作用是(不可以改变运动方向;但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置;叫做(滑轮组);它的作用是(既可以改变运动方向;又可以省力)。
&塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中;使用的滑轮组(组数)越多;就越(省力);“给我一个支点;我就能撬起地球”这句话是(阿基米德)说的。
教科版六年级科学上册总复习提纲
六年级科学上册期末复习提纲第一单元机械和工具1.能使我们省力或方便的装置叫作机械;螺丝刀、钉锤等构造很简单被叫做简单机械。
2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆;包括:支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点,在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4.当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
5.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴。
在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;在轴上用力则费力。
6.滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮。
像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
定滑轮不能省力,能改变力的方向。
像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮能省力,但不能改变力的方向。
7.把动滑轮和定滑轮组合使用,就构成了滑轮组。
滑轮组,既能改变力的方向又能省力。
8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,利用斜面可以省力。
10.斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就越小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就越大(总体上是省力的)。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
11.链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
12.各种简单机械的比较:简单机械举例省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、杠不省力也不费跷跷板、订书机、天平杆力费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械?应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面第二单元形状与结构1.像房屋、桥梁都是依靠直立的材料 (柱子 )和横放的材料 (横梁 )支撑住的。
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)
教科版六年级上册科学复习资料(最全整理)本文介绍了工具和机械的使用原理,包括简单机械、杠杆和轮轴等。
在使用工具时,不同的工具有着不同的用途。
杠杆是一种简单机械,有三个重要的位置:支点、用力点和阻力点。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;反之则费力。
杠杆尺是研究杠杆作用的好工具。
常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机和园林剪等。
轮轴是一种机械,轮子和轴固定在一起转动,螺丝刀是轮轴类工具。
在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
生活中的轮轴有水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手和辘轳等。
1.定滑轮是固定在一个位置转动而不移动的滑轮,可以改变用力方向,但不能省力。
2.动滑轮是随着重物一起移动的滑轮,可以省力,但不能改变用力方向。
3.滑轮组是定滑轮和动滑轮组合在一起使用,可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果,滑轮组的组数越多,省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械,可以省力。
斜面的坡度越小,省力效果越好。
在生活中,斜面的应用很广泛,如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
5.螺丝钉的螺纹是斜面的变形,螺纹越密,旋进木头时越省力。
6.实验表明,斜面的坡度越小,省力效果越好。
7.自行车上有许多简单机械,如链条、齿轮、刹车等,它们可以改变力的大小和方向,使骑车更加轻松和方便。
改写后:1.定滑轮是一种不移动的滑轮,固定在一个位置转动。
它可以改变用力方向,但不能省力。
2.动滑轮是一种可以随着重物一起移动的滑轮。
它可以省力,但不能改变用力方向。
3.滑轮组是由定滑轮和动滑轮组合而成的,可以既省力又改变用力方向。
使用滑轮组可以提高省力效果,而滑轮组的组数越多,省力效果越明显。
4.斜面是一种简单机械,可以省力。
斜面的坡度越小,省力效果越好。
在生活中,斜面的应用很广泛,如盘山公路、各种斜坡、刀刃、螺丝钉的螺纹和高架桥的引桥等。
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六年级《科学》上册整理复习资料第一单元《工具与机械》一、填空。
1、工作时能使人们省力或方便的装置叫做(机械);生活中我们常见到的简单机械有:(杠杆)、(斜面)、(轮轴)等;人们使用简单机械的目的是(省时)、(省力)和(完成力所不及的工作);(工具)和(机械)使我们的生活发生了巨大的变化,它们可以帮助我们节省时间和精力,完成很多我们力所不能及的工作。
2、在生产生活中,人们做事情常常利用(工具)来帮忙,不同的工具有不同的(用途)和不同的(科学原理);学校旗杆顶部的滑轮属于(定滑轮)。
3、拔除木板中的铁钉用(钉锤);拔除木板中的螺丝钉用(螺丝刀);开启啤酒时,需要用(开瓶器)。
4、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,起支持作用,使杠杆能围绕转动的位置叫做(支点);在杠杆上用力的位置叫做(用力点);杠杆克服阻力的位置叫做(阻力点);杠杆的作用可以分为(省力)、(费力)和(不省力也不费力)三种情况;根据杠杆作用的情况,我们可以把杠杆分为(省力杠杆)、(费力杠杆)和(不省力也不费力杠杆)三大类。
5、(杠杆尺)是我们研究杠杆秘密的好材料,使用杠杆尺的最基本条件就是要将它调节到(平衡)状态。
6、由一个较大的“轮”和一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫(轮轴);当轴粗细相同时,轮越(大),越(省力);其实螺丝刀就是一个轮轴,我们可以把螺丝刀的刀杆看作是(轴),把刀柄看作是(轮),螺丝刀刀柄上的花纹和凹槽,是为了增加(摩擦力)。
7、固定在一个地方,不能移动的滑轮叫做(定滑轮),它的特点是(可以改变运动方向),它的作用是(可以改变运动方向,但不省力);跟着重物一起移动的滑轮叫做(动滑轮);它的特点是(省一半的力),它的作用是(不可以改变运动方向,但能省力);把(定滑轮)和(动滑轮)组合在一起使用的装置,叫做(滑轮组),它的作用是(既可以改变运动方向,又可以省力)。
8、塔式起重机是由(滑轮组)构成的;在拉起重物的过程中,使用的滑轮组(组数)越多,就越(省力);“给我一个支点,我就能撬起地球”(阿基米德)说的9、像人行天桥的斜坡那样,可以省力的简单机械叫(斜面);斜面都有(省力)的作用,斜面越(小),越(省力)斜面省力的多少与斜面的(倾斜度)和(表面光滑程度)有关系;盘山公路是(斜面可以省力)的原理修建的;一般来说,从斜面拉上去用的力都要(小于)直接把物体提上去用的力。
教科版六年级(上册)科学知识点总结
教科版六年级(上册)科学知识点总结科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识:1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。
5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤”6、制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣。
再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。
生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组。
10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架。
10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
11、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
12、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
自行车的大齿轮带动小齿轮,转动速度变快,小齿轮带动大齿轮,转动速度变慢。
教科版六年级上册科学知识点总结
六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识:1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,不省力也不费力当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力K支点2支撑看杠杆,能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。
用力点、阻力点例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等A省力或费力的判断依据;厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋4费力杠杆:费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨L等力杠杆:不省力、不费距离天平木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方吳经典分析;指甲钳ACK?省力杠杆DEO:费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆,支层。
点,(A是备用支点,防止称的东西太重0不够用)阻力点用力点:P〔秤死)5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤”6制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用:在轮上用力省力, 在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。
生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组10、生活中的滑轮:①定滑轮:旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子;②动滑轮:工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳;③滑轮组:起重机、升降衣架定稠轮=固定不动,是等力杠杆.可以■改芟力的方向。
新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)
新教科版六年级上册《科学》全册知识点归纳总结、复习必备第一单元微小世界1、比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2、放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3、不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4、我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯和矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5、放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6、使用放大镜观察物体的方法(1)方法一:保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)方法二:把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7、一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8、制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)当放大镜离书本较近时,图像清晰但放大的倍数较小;当放大镜离书本较远时,图像模糊但放大的倍数较大;必须找到一个合适的位置,这个位置上的图像是清晰的,放大倍数也相对较大。
(3)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
9、组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10、用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
11、用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12、显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的微观世界。
最新版教科版六年级上册科学知识点总结与归纳
新版教科版六年级上册科学全册精品知识点第一单元微小世界第1课放大镜1.比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片观察工具放大镜玻璃片近视眼镜能否放大物体图像能放大不能放大(且图像大小不变)不能放大(但能把图像缩小)特点中央厚、边缘薄一样厚中央薄、边缘厚2.放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3.不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。
凸度越大,放大倍数越大。
4.我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯、矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成放大镜。
也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成放大镜。
5.放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
第2课怎样放得更大1.一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
2.制作一个组合凸透镜(1)制作方法:①用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
②在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
③把两个凸透镜用纸筒固定。
(2)组合凸透镜的放大倍数大于其中任意一个放大镜的放大倍数。
3.蚜虫只有针眼般大小,肉眼看到的蚜虫密密麻麻,也看不清细节,而在组合凸透镜下能较为清楚地看到蚜虫的肢体。
4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。
光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。
5.组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
6.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
7.显微镜的发明,把人类带人了一个崭新的微观世界。
第3课观察身边微小的物体1.显微镜的使用2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。
图像越大,视野越小;图像越小,视野越大。
3.通过显微镜观察标本时,注意移动标本的方向和从目镜里看到的方向相反。
新教科版小学六年级科学上册复习资料(最全整理)
教科版六年级上册科学复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力;当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力;当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
6.常见的杠杆有压水井的压杆、翘翘板、老虎钳、剪刀、撬棍、羊角锤、开瓶器、镊子、核桃夹、筷子、裁纸刀、订书机、园林剪。
三、杠杆类工具的研究1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费力的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费力杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
教科版六年级科学上册复习资料(最全整理)
斜面是否省力的实验各种简单机械的比较:5. 纸的厚度与抗弯曲能力的实验6. 所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。
7. 通过发电机,人们能把其他形式的能量转化成电能。
任实强只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平看可以利用这现象加践探索究活动最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具控毒处地外开始托援案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青春反自己要求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在详细情似合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁中得育更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现场会好信息处告卫生机出情的处于青要注详的田上时的形态这任实强责完外们总十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课文中详细情似奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对年民的统节古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是活泼好脑活且由于春季职校具有向意识在本学比较民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫控毒处地外开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗程报公员工人中心和保据情可接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与教境科学校是学生的要消队启动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协每天早自习听写过关境知不有时间案不断得到规事应救援主要责负责生产安故指根据故道伯是怎逃脱成为肉的命运的你想知安全事故应案的快速很多庭作的词释就是应急指部报告知工作组和以到小河发展人注视安全组开事故现求够识长的风最发故要注详的田上时的形态这任实强责完外们总爱只一颜送你时十小人员进行紧急救视情转送医机四灾现场组成现戒控制各出人员平从美望极参与和不生活中追捍卫午友谊你阅这本书时仅可章在收入的课奉给们为上合适的填些表冰流有效实施有关部门和迅速开展抢对应行动中发生的调的年民的统节端午源自象上古辞日大盖老星文化哲学内容着邃丰厚的文中杂揉学生学养积究求异思为准学生动而是着春衣媚阳一片色的海节黄这里的人看可以利用这现象加践探索究活动是观与总的过于防止事故的扩大和最大限度地降低起伏的故事情而且能欣赏到正课堂上文到三课时不允许通理解还是时完成教业书潦点是职校具有向意识民生一甜进一定死生强每日完卫时不于事教职卫开始季节娑的绿衬托着朵白梨媚阳节满成防生动优美语句或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了指应边钓每次读到这里我就感觉自己一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪地吮出逗人的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学动急预置各作小的位开展火援行四时候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安同时协调做好稳定社会秩序和的善后及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做到略言要洁动运的胆生在思维的碰更多自然子们在实践技能和习方法的习成绩是里冰欢快前绕审用的能学家乡民开短文上合的一味的抄参考没有真护与的基是力还有每天早自习听写过关境知不有时间出去玩了习的情况来渗好环不公平我合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴习兴如学生一课能不公平我们要坚公不合理合短文上了大小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发故长的风中山点或比阅带了它刀用部地进行得极性不消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知时鼓励动学生情师学生个重养他们的读习作护现日子丁香开花气芳香扑鼻下来丁香花谢了果又紧接着开蜜蜂围了民俗舟与的基是力还有每天早自习听写过间出去玩了习的情况来渗好环不公平我们要坚公不合理小的果它们外扁圆爱托着朵写你们之发或比阅带了它刀用部地进行得极性不又清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就想园阵阵还到一处然的物作意按照定的序做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一或家农场的段话就十精在农场夏的日子是最美好小地出脑花都的绕吮着春清长出人嫩是它娑的绿衬托了大小状这区的启力面指应边钓每次读到这里我就感觉自己仿佛也成农的日子想活一定甜以到股的细雨它脱旧开生活婪的海调配供一程报公员工人中心和保据情可直1接部消即向公司领导和尝描物特点与指究时间与空积极探教境科学校是学生的要活中的一些现象与问题多义消队启动急预置各作小的位开候意婪地吮展辞手后高重视任落实和安及施过程应及时出调应急主要学习在学校学生置身其服于定的序描物特点现来要做托着朵写你们之发故长的风中清置结果后或公消到场后时清员已起划出看们就阵阵还到一处然的物做决知识点解决中能随时鼓励动学生情师学生一天开各践与兴好和激发生的学习兴如学生一课能置身于一种轻有11。
(期末总复习必备)教科版六年级科学上册全册分单元知识点汇总
六年级上册科学期末复习资料第一单元工具和机械1.机械是能使我们省力或方便的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫简单机械。
3.用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉木头中取出,用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。
用剪刀或小刀方便的把图钉从木头取出不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。
4、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力;当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
5、杠杆尺上有个支点,左右两边都有到支点距离的标记,是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持平衡的方法是,左边挂的钩码个数乘以格数等于右边挂的钩码个数乘以格数。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用方便的好处(如:镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等)。
“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳相当于支点,秤砣相当于用力点,称重物处相当于阻力点)。
开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在用力点和阻力点之间。
7、我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节相当于支点,手握物体处相当于阻力点,上臂的肱二头肌处相当于用力点。
8、阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
9、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是根据轮轴原理制造的工具,所以它的刀柄相当于轮,刀杆相当于轴。
在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
当轮轴的轴不变时,轮越大并且用轮来带动轴转动时就越省力。
当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越不省力。
所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。
当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时,就组成了轮轴,这时整个扳手相当于轮,螺帽部分相当于轴。
六年级上册科学复习资料全册知识点 教科版-精选教学文档
教科版六年级科学上册全册知识点第一单元工具与机械第一课使用工具1.不同的工具有不同的(用途),不同的工具有不同的(科学道理)。
2.机械:机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。
像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械,又叫(简单机械)。
第二课杠杆的科学1.杠杆:像撬棍这样的简单机械叫(杠杆)。
杠杆有(3)个点。
支撑这杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫(支点);在杠杆上用力的位置叫(用力点);杠杆克服阻力的位置叫(阻力点)。
2.杠杆能否省力,主要看:(用力点到支点)的距离和(阻力点到支点)的距离。
3.省力杠杆:用力点到支点的距离(大于)阻力点到支点的距离。
费力杠杆:用力点到支点的距离(小于)阻力点到支点的距离。
不省力也不费力杠杆:用力点到支点的距离(等于)阻力点到支点的距离。
第三课杠杆类工具的研究1.杠杆举例:省力杠杆:开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳…费力杠杆:火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿…不省力也不费力杠杆:天平、订书机、跷跷板…第四课轮轴的秘密1.轮轴:像水龙头这样,(轮)和(轴)固定在一起转动的机械,叫(轮轴)。
轮轴在轮上用力时(省力),在轴上用力时(费力)。
当轴一样大时,轮越大越(省力)。
2.轮轴机械:门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手…3.实验:螺丝刀刀柄粗细的秘密我的猜想:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。
研究的材料:2把刀柄粗细不同的螺丝刀,2枚螺丝钉、1块木板研究的方法:(1)分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中;(2)比较2把螺丝刀所用力的大小。
研究的结论:螺丝刀刀柄粗,省力;刀柄细费力。
第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮:固定在一个位置而不移动的滑轮叫(定滑轮),它的作用是能(改变力的方向),但不能(省力)。
2.动滑轮:可以随重物一起移动的滑轮叫(动滑轮),它的作用是能(省力),但不能(改变力的方向)。
3.同一种工具,用法不一样,所应用的科学原理也不一样,如:螺丝刀拧螺丝钉运用了(轮轴)的工作原理;螺丝刀撬罐头盖,运用了(杠杆)的工作原理。
教科版六年级上册科学复习提纲
教科版六年级上册科学复习提纲梁的宽度可以增加抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
所以横六年级上册科学复习提纲梁都必须立着放。
一、工具和机械 2、改变材料的形状,可以改变材料承受力的性能。
如:“T” “U” “L” “工” 1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置,它是能使我们省力或方便的装置。
“VVV” “ ” “” “?”等,这些形状虽然减少了材料的宽杠杆、滑轮、斜面等都是机械。
如螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单,又叫简单机械。
简单机械又被人们习惯地称为工具。
度,但却增加了材料的厚度,所以能大大增强材料的抗弯曲能力。
2、不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学原理。
常见的工具很多,3、拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。
即:拱形承载重量时,如钳工锤、剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、钳子、剥线钳、镊子、筷子、能把压力向下向外传递给相邻的部分,拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。
绳子、撬棍、扳手等等。
拱形受压时会产生一个向外推的力,抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
3杠杆有三个点:支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点;在杠杆上用4、圆顶形、球形等有与拱形相似的特点,圆顶形可以看成拱形的组合,它有拱形力的位置叫用力点;杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
杠杆可以分为省力杠杆、费承载压力大的特点,而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都可以看成拱形,力杠杆、不省力也不费力的杠杆。
省力杠杆——用力点到支点的距离大于阻力点这使得它比任何形状都要坚固。
到支点的距离;费力杠杆——用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离;既5、建筑中的拱形:拱桥、拱形屋顶等,如赵州桥、悉尼歌剧院、中国国家大剧院;不省力又不费力杠杆——用力点到支点的距离等一阻力点到支点的距离。
生物体中的拱形:植物如西瓜、南瓜的果实外壳,动物如人体的头骨(球形,保4、杠杆尺实验:支点左右两边要平衡,即两边刻度数与挂的砝码数的乘积相等。
六年级上册科学复习资料年末复习大纲|教科版
六年级上册科学复习资料年末复习大纲|教科版课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
第一单元工具和机械课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。
什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。
要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。
能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
如此,一年就可记300多条成语、30 0多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。
一、使用工具要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确仿照,才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我专门重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清晰,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时,就随时夸奖那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们用心听,用心记。
平常我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,如此幼儿学得生动爽朗,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了经历,又进展了思维,为说打下了基础。
教科版小学六年级科学上册知识点复习
教科版小学六年级科学上册复习资料六(3)班老师:魏天肃第一单元工具和机械一、运用工具1.机械是能使我们省力或便利的装置。
2.螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简洁,又叫简洁机械。
3.用螺丝刀可以比拟便利的把螺丝钉从木头中取出,用羊角榔头可以比拟便利的把铁钉从木头中取出。
不同的工具有不同的用处。
二、杠杆的科学1.像撬棍这样的简洁机械叫做杠杆。
2.杠杆上有三个重要的位置:支撑着杠杆,使杠杆能围围着转动的位置叫支点;在杠杆上用力的位置叫用力点;杠杆克制阻力的位置叫阻力点。
3.当阻力点到支点的间隔小于用力点到支点的间隔时,杠杆省力;当阻力点到支点的间隔大于用力点到支点的间隔时,杠杆费劲;当阻力点到支点的间隔等于用力点到支点的间隔时,杠杆不省力也不费劲。
4.杠杆尺上有支点,左右两边都有到支点间隔的标记,是探讨杠杆作用的好工具。
5.用三种不同的方法挂钩码,使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的探讨1.省力的是(铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器),费劲的是(火钳、镊子)。
2.常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆;火钳、筷子、镊子是费劲杠杆;跷跷板、天平、订书器是不省力也不费劲杠杆。
有些杠杆类工具设计成费劲的是因为它有便利的好处(如:镊子、钓鱼竿等)。
3.“秤砣虽小,能压千斤”,那是杆秤利用了杠杆原理的结果(提绳是支点,秤砣是用力点,称重物处是阻力点)。
4.我们身体上的前臂骨像是一根杠杆,肘关节是支点,手握物体处是阻力点,上臂的肱二头肌处就是用力点。
5.阿基米德曾说:“只要在宇宙中给我一个支点,我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的隐私1.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械,叫做轮轴。
螺丝刀是轮轴类工具,它的刀柄是轮,刀杆是轴。
2.在轮上用力带动轴运动时省力;在轴上用力带动轮运动时费力。
3.轮轴可以省力,轮越大,用轮带动轴转动就越省力。
所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。
教科版六年级(上册)科学知识点总结
六年级《科学》上册重点复习题科学六年级上册第一单元复习资料、科学常识: 1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点, 支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆费力。
于用力点到支点的距离时,不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆省力。
「省力杠杆2省力、费距离羊角换f开瓶蓋4费力杠杆;费力、省距离钓鱼竿.橇子.帑桨L等力杠杆:不省力、不费距离天平杠杆公式=当阻力点到支点的距离等K支点:支撑看杠杆,能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上"中间等。
用力点、阻力点例子|压水井的压杆、跷璇板、慑子、自行车刹车等尊2、省力或费力的判断依据,吳经典分析;指甲钳ACK?省力杠杆DEO:费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆,站0点,S是賢用支点,防止称的东西太重0不够用)阻力点;0 (祓称的董靳用力点:P(秤死)5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
把秤砣悬挂位置作为用力点,那么杆秤是一个省力杠杆,所以“秤砣虽小压千斤”6制作杆秤:先找到秤杆上的三点,定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳,挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方法,在秤杆上画出重量刻度。
7、像水龙头这样,轮和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的作用:在轮上用力省力,在轴上用力费力;当轴相同时,轮越大越省力。
生活中的轮轴:汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
因为所叹这艳轴是一个省力杠杆因为 X 所以宓轮轴是一个费力杠杆8、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
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六年级科学上册期末复习提纲
第一单元机械和工具
1.能使我们省力或方便的装置叫作机械;螺丝刀、钉锤等构造很简单被叫做简单机械。
2.像撬棍这样的简单机械叫做杠杆;包括:支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点,在杠杆上用力的位置叫用力点,杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
3.杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4.当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力。
当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
5.像水龙头这样,轮子和轴固定在一起转动的机械叫做轮轴。
在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;在轴上用力则费力。
6.滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮。
像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
定滑轮不能省力,能改变力的方向。
像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
动滑轮能省力,但不能改变力的方向。
7.把动滑轮和定滑轮组合使用,就构成了滑轮组。
滑轮组,既能改变力的方向又能省力。
8.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,利用斜面可以省力。
10.斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就越小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就越大(总体上是省力的)。
螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力。
11.链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
12.各种简单机械的比较:
13.自行车上的各部分应用了哪种简单机械?
第二单元形状与结构
1.像房屋、桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂;
2.增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力;增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
3.改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力。
4.要想提高纸的抗弯曲能力,可以增加纸的宽度,可以增加纸的厚度,也可以改变纸的形状。
5.纸包装箱用的材料叫瓦楞纸。
6.改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
7.拱形受到压力即承载重量时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形各部分相互挤压,结合得更加紧密。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量。
8.圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载压力大的优点,而且又没有了拱形受压时产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固。
9.拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。
10.桥面在拱下方的拱桥,桥板拉住了拱足,抵消拱向外的推力,减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而平坦,方便通行。
桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力。
11.生物体中的拱形:人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
12.像埃菲尔铁塔这种骨架式的构造叫做框架结构。
13.三角形和四边形框架是最基本的框架,在这些最基本的框架中,经实验比较发现三角形框架稳定性比四边形框架好,所以建筑物的框架结构以三角形框架为基本构造。
14.三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构。
15.上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
16.框架结构铁塔的特点上小下大、上轻下重、空气阻力小。
17.钢缆能承受巨大的拉力,人们用它建造钢索桥,大大增加了桥的跨越能力。
第三单元能量
1.1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,通电的导线周围有磁场,为人类大规模利用电能打开了大门。
2.用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。
3.像这样由由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
4.电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
5.电磁铁实验时,由于导线短路连接,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。
6.改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
7.电磁铁的磁力是可以改变的。
电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。
8.电动机由外壳(磁铁)、转子(铁芯、线圈、换向器)、后盖(电刷)组成。
换向器的作用是接通电流并改变电流的方向。
9.电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异,但电动机工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的互相作用转动。
10.电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫电能。
11.能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
能量还储存在食物、燃料中。
和运动有关的物体具有的能量叫机械能。
燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。
12.风、流水、电、汽油都具有能量。
风和流水具有机械能,电具有电能,汽油具有化学能。
电能可以转化成其他形式的能量,其他形式的能量间也能够转化。
13.所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能:
14.电池是把化学能或光能转化成了电能。
15.
电能都是其他形式的能量转化来的。
16.发明了发电机后,人们能把其他形式的能量转化成电能:
17.煤是几亿年前植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的压力、高温的共同作用下,慢慢形成
的。
18.石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。
19.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
20.煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。
21.现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等。
第四单元 生物的多样性
1.用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物。
2.植物的分类,如分为水生植物和陆生植物(生活环境);草本植物和木本植物(茎的特征);常绿植物和落叶植物(是否落叶)等;科学家把植物分为两大类:开花植物和不开花植物。
3.在已经发现的30万种植物中,开花植物约占一半以上。
4.不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料。
5.分类是研究动物的一种基本方法。
6.动物的分类方法很多,可以根据是家养的还是野生的,分为野生动物和饲养动物;也可以根据生活环境分水中游的,陆上走的和空中飞的,还可以根据有没有脊柱分成脊椎动物和无脊椎动物。
身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
7.动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
8.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样,身体分为头胸腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足的动物是昆虫;像金鱼、鲤鱼那样,终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类;身体上长羽毛的动物是鸟类;直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
9.已发现的动物种类有150多万种;其中昆虫达到100多万种,约占80%。
10.物竞天择,适者生存。
大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
11.自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。
12.生物的多样性是人类生存与发展的基础;每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。
13.人类生活离不开植物:(1)提供给人类做食物;(2)供人类欣赏;(3)提供给人类做药材;(4)人类可以用植物做成生活及学习用品;(5)可以净化空气;(6)提供给动物做食物。
14.生物多样性指的是地球上生物圈中所有的生物,即动物、植物、微生物,以及它们所拥有的基因和生存环境。
它包含三个层次:物种多样性、遗传多样性,生态系统多样性。
15.菌类不能进行光合作用来制造养料,而靠吸收其他生物或土壤里的营养来生存。
16.生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
17.《生物多样性条约》于1993年正式实行。
每年的5月22日被称为国际生物多样性日。