人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习D卷

人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第5课《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共9题；共70分)

1. （8分）比一比，组词。

腊________ 浑________ 豚________ 洒________

蜡________ 挥________ 啄________ 酒________

2. （18分）课文回眸室。

①《题西林壁》的作者是________代诗人________。诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。

②俗语说“当局者迷，旁观者清。”诗句________，________

说明了这个道理。

③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。全诗表达了诗人________的感情。

3. （4分）给下列字注音。

莫________ 腊________ 浑________ 疑________

4. （5分）俗话说：“当事者迷，旁观者清。”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。

5. （6分）将诗句补充完整。

（1）举头________，低头________。

（2）飞流直下________，________落九天。

（3）王师________，家祭无忘________。

6. （8分）给下面的字加部首再组词。

则—________—________ 户—________—________

肃—________—________ 间—________—________

7. （9分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。

（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

横看：________ 侧：________各不同：________意思________。

（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

腊酒：________ 足：________豚：________足鸡豚：________意思________。

8. （7分）解释下列词语。

①识：________。②真面目：________。③山重水复：________。

④柳暗花明________。⑤箫鼓：________。⑤缘：________。⑦此山：________。

9. （5分）理解诗句的意思。

①不识庐山真面目，只缘身在此山中。

二、阅读理解 (共1题；共12分)

10. （12分）读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。

（3）诗中的“山西村”在（）

A . 今山西省山西村

B . 今浙江绍兴

C . 今浙江杭州

（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。

三、课外阅读 (共1题；共23分)

11. （23分）阅读短文，完成练习。

绿叶的梦

我的童年，是在大自然里长大的。高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。

我永远感激我的启蒙老师。除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。那真是令人愉快的活动。

星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。21世纪教育网版权所有

我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。

秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆

形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。

（1）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。这里应该选第________种解释。

（2）“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:________。

（3）在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。

高粱秆剥________【bāo bō】赶走________【开来】翻跟头________【tóu tou】（4）在文中横线上填上合适的标点。

老师让我们观察并讲述这些叶子。羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________（5）文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“○”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。

○________○________

（6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。

（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？