人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习D卷
人教新课标四年级上语文《5.古诗两首》同步练习(含解析答案)
人教新课标四年级上语文《5.古诗两首》同步练习一、根据课文内容填空。
1.《题西林壁》是（）文学家、书画家（）写的，他号（），是“唐宋八大家”之一，与其父（），其弟（）合称“三苏”。
2.《游山西村》是（）诗人（）写的，他号（）。
二、辨字组词。
腊（）侧（）复（）莫（）蜡（）测（）夏（）漠（）三、反义词我会写。
真——（）无——（）高——（）明——（）四、给划线字选择正确的解释。
缘：①缘分；②因为，为了；③缘故。
老师不会无缘无故的批评我。
（）不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（）有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
（）五、将诗句补充完整。
1.举头________________，低头________________。
2.飞流直下____________，______________落九天。
3.王师________________，家祭无忘____________。
4.不识庐山____________，只缘身在____________。
5.______________疑无路，柳暗花明____________。
六、解释词语。
题：_________________________缘：_________________________腊酒：_________________________山重水复：_________________________柳暗花明：_________________________七、阅读游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1.《游山西村》写农家朴实好客的句子：______________________。
孟浩然《过故人庄》热情好客的句子：_________________________。
不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句： __________________________。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”历来是脍炙人口的名句，说说现在有什么含义？_____________________________________。
小学语文-有答案-人教版语文四年级上册5_古诗两首同步练习卷
人教版语文四年级上册5 古诗两首同步练习卷填空题1. 给下列字注音并组词。
腊________（）浑________（）豚________（）侧________（）2. 写出画线字词的意思。
1、________西林壁（________）2、只________身在此山中（________）3、山重水复________无路（________）4、莫笑农家________浑（________）5、丰年留客足鸡________（________）3. “缘”的音序是________，用部首查字法查________部，再查________画。
4. 苏轼是________朝著名的文学家、书画家。
与其父苏洵、其弟苏辙合称“________”。
除了《题西林壁》他还写了________。
5. 陆游是________代著名的诗人，他善于写抗金复国和同情人民苦难的诗，除《游山西村》，他还写过________。
6. 《题西林壁》中体现了人生哲理的句子是“________”。
它的意思是________。
7. 填山名。
1、君问归期未有期，________夜雨涨秋池。
——李商隐《夜雨寄北》2、京口瓜洲一水间，________只隔数重山。
——王安石《泊船瓜洲》3、采菊东篱下，悠然见________。
——陶渊明《饮酒》4、寒雨连江夜入吴，平明送客________孤。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5、相看两不厌，只有________。
——李白《独坐敬亭山》8. 默写《游山西村》。
________9. 积累运用。
你还知道哪些作者有哪些名诗名句吗?不妨写几句下来和大家分享。
________语言表达我们在什么情况下会产生“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，你能兴趣个例子吗？________古诗阅读课外阅读。
绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（1）这首诗描绘了________季的景色，从________、________可以看出来。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习D卷
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第5课《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共55分)1. （11分）课内阅读。
《题西林壁》是苏轼在游________时题在________墙壁上的一首诗。
诗人分别从________、________、________、________、________、________这几个角度观察了庐山。
苏轼字________，________朝人，号________，是“唐宋八大家”之一。
2. （2分）把诗句补充完整。
①不识庐山真面目，________。
②山重水复疑无路，________。
3. （2分）照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫姜太公钓鱼________芝麻开花 ________4. （5分）俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。
5. （6分）将诗句补充完整。
（1）举头________，低头________。
（2）飞流直下________，________落九天。
（3）王师________，家祭无忘________。
6. （8分）给下面的字加部首再组词。
则—________—________ 户—________—________肃—________—________ 间—________—________7. （9分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。
（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
横看：________ 侧：________各不同：________意思________。
（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
腊酒：________ 足：________豚：________足鸡豚：________意思________。
8. （7分）解释下列词语。
①识：________。
人教版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共43分)1. （6分）我能给字组更多的词。
邮_______ _______ _______ 项_______ _______ _______皱_______ _______ _______ 显_______ _______ _______2. （6分）下列词语中的“川”字，有一个与其他三个意义不同，请选出来。
（）A . 川流不息B . 高山大川C . 一马平川D . 百川归海3. （5分）在括号里填上合适的词语。
_______的云 _______的大海_______的天空_______的阳光 _______的乳汁_______的大树4. （18分）诗句接龙①举头_______，低头_______。
②飞流直下_______，_______落九天。
③小时_______，_______白玉盘。
5. （8分）判断对错。
（1）1987年的植树节之所以难忘，是因为83岁的邓小平爷爷在天坛公园植树。
（2）邓小平爷爷栽种的那株小松树如今成了天坛公园一处美丽的风景。
二、默写 (共2题；共8分)6. （4分）默写《夜宿山寺》_______，_______。
_______，_______。
7. （4分）中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好？酸楚的我不禁潸然泪下，“_______，_______”亲人啊，可知道海外游子的心？三、诗歌鉴赏 (共2题；共25分)8. （13分）读诗《饮湖上初晴后雨》回答（1）将诗句补充完整。
饮湖上初晴后雨_______，_______。
_______，_______。
（2）诗中描写了西湖上的_______（3）写出下面词语在诗中的意思。
人教新课标四年级上册《第5课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第5课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 李白在黄鹤楼送别mèng________hào________然。
朋友准备去广líng________了，李白与他cí________别，心里十分不shě________。
2. 词语游艺厅。
（1）区别多音字组词。
尽jǐn________ 朝zhāo________尽jìn________ 朝cháo________（2）同音字组词。
军君海________子________事________主唯维________一________持纤________利是图。
3. 课文回眸室。
（1）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是________朝诗人________。
前两句诗是：________，________。
这是写________；后两句诗是：________。
这是写________。
这首诗表达了诗人送别好友时的________之情。
（2）《送元二使安西》的作者是________代诗人________，诗的前两句是：________。
写出了送别的时间、地点、环境气氛。
4. 精彩赏析阁。
（1）联系诗句理解下面词语的意思。
之：________ 故人：________使：________ 烟花：________浥：________ 更尽：________（2）把诗句补充完整，并解释诗句的意思。
劝君更尽一杯酒，________。
诗句的意思是：________。
5. 读《送元二使安西》后，请你想一想诗人在送别元二劝酒时的情景，写一写他们可能说些什么。
________________。
6. 九月九日①忆②山东③兄弟（唐）王维独在异乡为④异客⑤，每逢⑥佳节倍⑦思亲。
遥知兄弟登高⑧处，遍插茱萸⑨少一人。
[注]①九月九日：指农历九月九日重阳节。
②忆：想念。
③山东：指华山以东作者家乡蒲州。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册 第5课《古诗两首》同步练习
人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第5课《古诗两首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共72分)1. （8分）比一比，组词。
腊_______ 浑_______ 豚_______ 洒_______蜡_______ 挥_______ 啄_______ 酒_______2. （18分）课文回眸室。
①《题西林壁》的作者是_______代诗人_______。
诗句_______，_______写了诗人从_______，_______的不同角度，在_______、_______、_______、_______的不同位置观看_______所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句_______，_______说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是_______代诗人_______，全诗以一个“_______”字贯穿全文的主线，诗中的“_______”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人_______的感情。
3. （6分）我会查字典。
“识”字的音节是_______，字义是_______。
“浑”字的音节是_______，字义是_______。
“复”字的音节是_______，字义是_______。
4. （5分）俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。
5. （6分）将诗句补充完整。
（1）举头_______，低头_______。
（2）飞流直下_______，_______落九天。
（3）王师_______，家祭无忘_______。
6. （8分）给下面的字加部首再组词。
则—_______—_______ 户—_______—_______肃—_______—_______ 间—_______—_______7. （9分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。
小学人教新课标版语文四年级上册5.20古诗两首练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文四年级上册5.20古诗两首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．选择正确的读音，打上“√”。
几乎（jī jǐ）模拟（nǐ yǐ）战车千乘（chéng shèng）鸟瞰（kàn gàn）征战（zhēng zhēn）颔首低眉（hán hàn）横槛（jiān jiàn）痕迹（héng hén）崇山峻岭（chóng cóng）二、选择题2．给下面句子中带横线的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。
（1）尽：①完②全部用出③全；所有的猫工作起来尽．职尽责。
（）到会的尽．是三好学生。
（）这儿的美丽说也说不尽．，还是去亲自看看吧！（）（2）滑：①滑溜，光溜②在光溜的物体表面上滑动③不诚实他这人有时滑．头滑．脑的。
（）游船、画舫在湖面慢慢滑．过。
（）下雪后，地面真滑。
一不小心就摔个跟头。
（）（3）雄：①公的②强有力的③宏伟，有气魄的④强有力的人或国家登山队员把五星红旗插上了雄．伟的珠穆朗玛峰。
（）伴随一声声雄．鸡的鸣声，新的一天又来到了。
（）三、填空题3．比一比，再组词。
凡（）孟（）告（）帆（）猛（）浩（）唯（）辞（）陵（）惟（）欲（）凌（）4．比较下列句中带横线字的意思。
忽闻岸上踏歌声。
（）我闻到了一股香味。
（）你听到了什么新闻。
（）孤帆远影碧空尽。
（）敌人已经到了山穷水尽的地步。
（）我们应尽全力帮助贫困山区的朋友。
（）四、诗词曲鉴赏5．阅读下面的诗歌，完成（1）—（4）题。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
（1）解释下列词语。
故人：________下：__________尽：__________惟：__________（2）点明送别的时间是_______，地点是_______。
人教版语文四年级上册第二组第5课《古诗两首》同步训练(小学语文-有答案-)
人教版语文四年级上册第二组第5课《古诗两首》同步训练（2015）填空题1. 给下列字注音。
莫________ 腊________ 浑________ 疑________2. 比一比，组词。
腊________ 浑________ 豚________ 洒________蜡________ 挥________ 啄________ 酒________3. 我会查字典。
“识”字的音节是________ ，字义是________。
“浑”字的音节是________ ，字义是________。
“复”字的音节是________ ，字义是________。
4. 读拼音，写词语。
huái yí________ hún hòu________ là yuè________mó míng qí miào________5. 填一填。
有福同享，________。
满招损，________。
强中自有强中手，________。
6. 给画线的字选择正确的解释。
缘：①因由，原因②沿，顺着③因为④婚姻只________身在此山中________他无________无故的不上学了。
________________木求鱼，不如退而结网。
________7. 翻译下列句子。
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
________②山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
________8. 照样子写出下面句子的歇后语。
例：棒打鸭子——刮刮（呱呱）叫姜太公钓鱼________芝麻开花________9. 在括号里解释画线的字。
________西林壁。
________只________身在此山中。
________丰年留客足鸡________。
________山重水复________无路。
________10. 选词填空。
隐蔽隐藏要想不被捉到，就得找一个________地方藏起来。
最新部编人教版四年级语文上册第2单元课时同步练习《5古诗两首》练习和答案
新课标人教版小学四年级语文上册第2单元课时同步练习-5古诗两首（1）附答案（一）题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
1.找出诗中的三对反义词。
()——()()——()()——()2. 小小释义员。
（1）题西林．．．壁。
题：西林：（2）只缘．身在此山中。
缘．：3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（诗意理解）_______________________________________________________4. 从《题西林壁》这首诗中得到了什么启发？（二）游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
1.此诗选自《__________》，作者__________，字_________，号_______。
______（朝代）著名诗人。
现存诗作近万首，是我国诗歌史上最“多产”的作家。
有《__________》《_________》等传世。
2. 小小释义员。
（1）莫笑农家腊酒．．．．疑无路。
．．浑。
（2）山重水复3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
（诗意理解）____________________________________________________________4. 诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”蕴含了怎样深刻的哲理？___________________________________________________________课外提优（一）登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1. 解释下面的字在诗中的意思。
(1)塔：____________________(2)闻：____________________(3)畏：____________________(4)遮：____________________2. 理解诗句意思。
（1）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
人教版(新课程标准)2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级上册语文第二组第5课《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共43分)1. （6分）组一组。
日：________、________中：________、________2. （6分）为加下划线的字选择正确解释。
百闻不如一见（）A . 听见B . 听见的事情C . 名声D . 用鼻子嗅气味3. （5分）选词填空。
适应适宜适用①小老鼠________新环境的能力特别强。
②在植物世界里，开花是需要________的条件的。
③这种可以升降的学习桌对小学生非常________。
4. （18分）《游山西村》是________诗人________写的，他号________。
5. （8分）根据课文内容判断对错。
（1）《夜宿山寺》是唐代诗人李白写的。
（2）《敕勒歌》是汉朝民歌。
（3）《雾在哪里》里说“雾是个又可爱又听话的孩子”。
（4）《雪孩子》这篇课文中，雪孩子给小白兔带来了快乐。
二、默写 (共2题；共8分)6. （4分）读诗《春雨》根据意思写出对应的诗句。
①降临在万物萌生之春：________②伴随和风，悄悄进入夜幕：________7. （4分）补充句子。
七夕今宵看碧霄，________。
________，________。
三、诗歌鉴赏 (共2题；共25分)8. （13分）课内句段读练（1）将诗句补充完整。
远上寒山石径________，白云________处有人家。
停车________爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（2）理解诗句中划线词的意思。
（3）写出后两句诗的意思。
9. （12分）阅读《峨眉山月歌》回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。
最新人教统编版四年级上册语文同步练习《古诗两首》练习和答案
四年级上册语文同步练习-古诗两首1(人教新课标)1．我知道带点的字读什么。
（1）一朝．一夕（ｚｈāｏｃｈáｏ）（2）朝．气蓬勃（ｚｈāｏｃｈáｏ）（3）改朝．换代（ｃｈáｏｚｈāｏ）（4）舍．己为人（ｓｈěｓｈè）2．火眼金睛，辨字组词。
唯（）孤（）维（）狐（）浩（）陵（）皓（）凌（）3．读古诗，写出带点字的意思。
（1）之．广陵___________________（2）使．安西___________________（3）唯．见___________________（4）碧空尽．__________________（5）更尽．一杯酒________________（6）下．扬州___________________4．解释加点的词，再说一说诗句的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
故人：___________________烟花：___________________诗句的意思：__________________________________________________________（2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
朝雨：___________________浥___________________诗句的意思：_______________________________________________________________5．按原文填空，并回答问题。
（1）故人西_____黄鹤楼，_____花三月下扬州。
孤_____远影碧空尽，唯见长江_____流。
这首诗的题目是《__________》。
“故人”是__________，辞别的地点在__________，送别老朋友的时间是_______________________________________________________。
诗人望着“孤帆远影”心里可能会想到_________________________________________________________________________。
人教新课标四年级上册《第5课_古诗两首》小学语文-有答案-同步练习卷
人教新课标四年级上册《第5课古诗两首》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1. 拼音小关卡。
（用“√”画出加点字的正确读音）腊月（xī là）鸡豚（zhú tún）缘分（yuán yán）横看（hèng héng）山重水复（zhòngchóng）2. 查字典。
“缘”字按部首查字法，先查________部，再查________画；按音序查字法，应查音序________，音节________。
“缘”字有四种解释：①原因；②沿，顺着；③边；④因为。
“只缘”中的“缘”应选第________种解释。
3. 课文回眸室。
（1）《题西林壁》的作者是________代诗人________。
诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。
（2）俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句________，________说明了这个道理。
（3）《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人________的感情。
4. 精彩赏析阁。
（1）解释下面字词。
题：________ 只缘：________ 识：________游：________ 豚：________ 疑：________（2）解释诗句的意思。
①横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
________②莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
________（3）你从《题西林壁》中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
人教新课标(标准实验版)四年级上册 第5课 古诗两首 同步测试D卷
人教新课标（标准实验版）四年级上册第5课古诗两首同步测试D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音写词语。
(共1题；共3分)1. （3分）《题西林壁》前两句写________，后两句________，这首诗借写庐山的自然景象，告诉我们________。
二、选字组词。
(共2题；共14分)2. （10分）形近字组词。
抢________ 饺________ 园________ 柱________ 竖________枪________ 咬________ 圆________ 拄________ 坚________3. （4分）用下面的多音字组词。
脏zāng ________ 地 de ________zàng ________ dì ________三、照样子写词语。
(共1题；共18分)4. （18分）课文回眸室。
①《题西林壁》的作者是________代诗人________。
诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句________，________说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人________的感情。
四、解释下面诗句中加点字的意思，用自己的话说说诗句的意思。
(共2题；共10分)5. （6分）选字填空。
主住①毛________席________在沙洲坝。
士土②这块________地上站着一群________兵。
人教版语文四年级上册第二组第5课《古诗两首》同步训练D卷
人教版语文四年级上册第二组第 5 课《古诗两首》同步训练D卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、填空题 ( 共 18 题；共 106 分)1.（8 分）读拼音，写汉字。
ji āo q ūshè j ìpínɡ t ǎn wán h ǎo wú s ǔn________ ________ ________ ________kànɡ zh ànɡō nɡ j īj ì ni àn qi ān z ī b ǎi t ài________ ________ ________ ________2.（8 分）比一比，再组词。
交 ________兔________家________凉________郊 ________晚________逐________京________3.（7 分）读句子，看拼音，写词语。
每年暑期，爸爸、妈妈都会带我去旅游。
我们去过北京，看到了wàn l ǐ ch áng ch éng ________、故宫等 míngshènggǔj ì________；还去过 wúbi ānwúj ì________的大草原，看到了ti āncāngcāng________，yě máng máng ________，f ēng chu ī________草低xi àn ni ú y áng ________的美景。
4.（ 10 分）读拼音，写词语。
l í kāi shān gǔgào sùyào hǎo zuò shēng________ ________ ________ ________ ________xi āo huàbi àn chéng ān xīn zhǔn bèi pīn mìng________ ________ ________ ________ ________5.（4 分）填一填，写一写。
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人教版(新课程标准）小学语文四年级上册第5课《古诗两首》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、基础运用 (共9题；共70分)
1. （8分）比一比，组词。
腊________ 浑________ 豚________ 洒________
蜡________ 挥________ 啄________ 酒________
2. （18分）课文回眸室。
①《题西林壁》的作者是________代诗人________。
诗句________，________写了诗人从________，________的不同角度，在________、________、________、________的不同位置观看________所见到的不同景象。
②俗语说“当局者迷，旁观者清。
”诗句________，________
说明了这个道理。
③《游山西村》的作者是________代诗人________，全诗以一个“________”字贯穿全文的主线，诗中的“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
全诗表达了诗人________的感情。
3. （4分）给下列字注音。
莫________ 腊________ 浑________ 疑________
4. （5分）俗话说：“当事者迷，旁观者清。
”所学的诗中有哪句诗说明这个道理。
5. （6分）将诗句补充完整。
（1）举头________，低头________。
（2）飞流直下________，________落九天。
（3）王师________，家祭无忘________。
6. （8分）给下面的字加部首再组词。
则—________—________ 户—________—________
肃—________—________ 间—________—________
7. （9分）先解释划线的字，再写出诗句的意思。
（1）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
横看：________ 侧：________各不同：________意思________。
（2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
腊酒：________ 足：________豚：________足鸡豚：________意思________。
8. （7分）解释下列词语。
①识：________。
②真面目：________。
③山重水复：________。
④柳暗花明________。
⑤箫鼓：________。
⑤缘：________。
⑦此山：________。
9. （5分）理解诗句的意思。
①不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二、阅读理解 (共1题；共12分)
10. （12分）读古诗《游山西村》
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
______________，______________。
（1）把诗句补充完整。
（2）这首诗描写的是________（谁）在________（时候）________（做什么）的景象。
（3）诗中的“山西村”在（）
A . 今山西省山西村
B . 今浙江绍兴
C . 今浙江杭州
（4）诗中写景寓哲理的两句是________，________。
三、课外阅读 (共1题；共23分)
11. （23分）阅读短文，完成练习。
绿叶的梦
我的童年，是在大自然里长大的。
高粱秆剥____【bāo bō】开来，做成马车、灯笼；河边抓把泥，捏成碾(niǎn)磨、盆碗；柳条、苇叶做笛子，葫芦瓢(piáo)做船，荷叶当伞……①一双小手创造了多少可爱的玩具!然而，最使我着迷的还是绿叶。
我永远感激我的启蒙老师。
除读书以外，老师还教我们搜集标本，采来各种绿叶汇拢在一起，并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
星期天，我们跑遍密密的树林、荒凉的墓地、杂草丛生的河边、广阔的田野和一道道土岗子。
爬大树、钻丛林，欢乐的笑声【赶走____】了觅食的小鸟。
篮子里装满了各种绿叶，嬉笑，打闹，把元宝树叶串成项链，用金黄色的菟(tù)丝子草做成戒指和手镯(zhuó)，豆角花挂在耳朵上，野菊花插满了小辫儿……②在旷野的课堂里，绿叶和野花组成我们生活的乐谱。
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我们每个人都想找到一种新奇少见的叶子，因此少不了争强和探险。
我们常常意外地发现鸟蛋，但也少不了刺伤手脚。
毛栗子、酸枣棵的尖刺几乎在每个人身上都留下过伤痕。
秋天，树叶在风中飘落，像一群群蝴蝶飞向我们。
我们背着筐，扛着筢(pá)，奔跑着，欢呼着，搂树叶积成垛，躺在上面打滚，翻跟头____【tóu tou】，坐下来挑选出那些漂亮的叶子。
鲜红的，金黄的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着丰收的欢乐。
那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝:圆
形的、条状的、桃形的、针状的、蛋形的、元宝状的、叶面带绒毛的……③--陈列开来。
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴______垂柳叶子长如丝______解酒毒______治皮癣______桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼……④祖辈传下来的民间药方，丰富有趣的生活知识，也随着一串串叶片，留在我的记忆里。
（1）“汇拢”的“拢”用音序查字法先查音序________，再查________。
“拢”在字典里的解释有:①梳理；②总合；③收拢；④靠近。
这里应该选第________种解释。
（2）“筢”是搂树叶、柴草的工具，多用竹制，一端有齿。
你还知道的农具有________，与它有关的一句诗是:________。
（3）在方括号里选择正确的读音(两处)和最合适的词语(两处)。
高粱秆剥________【bāo bō】赶走________【开来】翻跟头________【tóu tou】（4）在文中横线上填上合适的标点。
老师让我们观察并讲述这些叶子。
羽状的山扁豆叶子可当茶，除痰止渴________垂柳叶子长如丝________解酒毒________治皮癣________桑叶清热明目，治手脚麻木；薄荷叶医感冒头疼________（5）文中有四处省略号，请选择其中的两处，现在下列“○”里标出相应的序号，再联系上下文，各续写一例，注意句式与前面的要相似。
○________○________
（6）这与本学期我们学过的课本中的学习习惯“________”不谋而合，《古今贤文读书篇》中的“________”也说明了这个道理，这还让我们想起了陆游的诗句“纸上觉来终觉浅，________”。
（7）为什么说在童年的记忆中，“绿叶”最使“我”着迷？
参考答案一、基础运用 (共9题；共70分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
7-1、
7-2、
8-1、
9-1、
二、阅读理解 (共1题；共12分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
三、课外阅读 (共1题；共23分)
11-1、
11-2、11-3、
11-4、11-5、
11-6、11-7、。