第四章 科研设计
第四章 食品科学研究方法
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第四章 食品科学研究方法
第一节 食品科学研究课题的选择 第二节 食品科技文献 第三节 食品科学研究项目论证报告 第四节 食品科学研究试验设计 样品的采集、 第五节 样品的采集、保存与制备 第六节 撰写科技论文
精 品 课 程 食 品 科 学 概
一、按文献信息载体的形式划分
1. 2. 3. 4. 5. 6. 印刷型 (Printed form) 缩微型 (Microform) 视听型 (Audio–visual form) 机读型 (Machine–readable form) 光盘型 (Optical disk form) 立体形象型 (Solid figure form)
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图书 (Book) 图书: 大多是对已发表的科技成果、 图书 大多是对已发表的科技成果、生产技术知识和经 验通过选择、比较、核对、组织而成的。 验通过选择、比较、核对、组织而成的。 特点：内容成熟、定型，论述系统全面、可靠。 特点：内容成熟、定型，论述系统全面、可靠。但出版 周期较长， 知识的新颖性不够， 时间性较差， 周期较长 ， 知识的新颖性不够 ， 时间性较差 ， 所提供的知 识比其他类型的文献晚，传递信息的速度较慢。 识比其他类型的文献晚，传递信息的速度较慢。 主要包括：专著、丛书、教科书、词典、手册、 主要包括：专著、丛书、教科书、词典、手册、百科全 书等。 书等。 主要识别依据：著录项中的ISBN号、 出版社名称 、 地 主要识别依据 ：著录项中的 号 出版社名称、 出版年、页数、字数等。 址、出版年、页数、字数等。
科研方法与论文写作答案
第一章科学研究概论一、判断题1.技术科学一般要物质生产部门所需要解决的应用问题而划分。
（×）2.对已有知识的分析、整理、综合以及规范化、系统化的实践活动不属于科学研究的内容。
（×）3.应用研究的成功率低于基础研究的成功率。
（×）4.信息论是科学研究的一般方法。
（√）5.随着科学的发展，特殊研究方法在一定情况下可以转化为一般研究方法。
（√）二、单选题1.以下哪个学科不属于自然科学中的基础学科?（C） A物理学B.生物学C.医学D.天文学2.以下（D）属于开发研究的特点。
A.研究周期长B.不急于评价C. 成果形式为学术论文、专刊、原理模型D.有很强的保密性3. （C）系统地运用科学实验方法，发现了自由落体定律。
A.亚里士多德B.达芬奇C.伽利略D.培根4.《自然辩证法》的作者是（C）A.黑格尔B.马克思C.恩格斯D.维纳5.在自然科学研究诸环节中，从经验上升到理论、由感性上升到理性的飞跃阶段是（C）A.收集科学事实B.实验探索C.提出科学假说D.验证三、多选题1.哲学传统上包括（ABD）A形而上学B.知识论C.数学D.伦理学2.科学研究的一般方法包括（ABCD）A.逻辑方法B.经验方法C.数理方法D.现代方法3.科研方法中的现代方法包括（ABCD）等。
A.系统论B.控制论C.耗散结构论D.协同论4.经验方法包括（BCD）等方法。
A.归纳法B.观察法C.实验法D.测量法5.科研能力包括（ABCD）。
A.观察能力B.思维能力C.想象能力D.实际操作能力C.生物学中的同位素示踪方法D.突变论方法第二章经典科研方法一、判断题1.不完全归纳法可分为简单枚举归纳法和科学归纳法。
（√）2.伽利略仅运用实验方法推翻了亚里士多德关于落体的速度与其重量成正比的错误观点。
（×）3.在各种逻辑推理方法中，类比法的可靠性最小。
（√）4.运用数学方法最关键的一步是求数学方法的解。
（×）5.概念不能成为科学假说的形式。
(完整版)《护理科研》习题册
上海交通大学网络教育学院医学院分院护理研究课程练习册年级：专业：护理层次：专升本第一章总论一、单选题1. 科学是反映（）等客观规律的知识体系A．人类、自然、社会 B．人类、社会、思维．社会、思维、思想E．社会、思想、自然2. 科学研究的过程是从（）的思维过程。
A．主观认识到客观认识 B．客观认识到主观认识C．理性认识到感性认识 D．感性认识到理性认识E．客观认识到理性认识3. 以下（）不符合科学的本质？A．合乎逻辑 B．可验证C．可重复 D．反复性E．探讨事物因果关系4. 以下（）不属于护理研究过程的特点？A．研究对象的明确性 B．研究对象的复杂性C．测量指标的不稳定性 D．临床研究的特殊性E．研究设计的严谨性5. 以下（）不属于护理教育的研究范围？A．师资培养 B．教学评价C．教学方法 D．继续教育E．护患关系6. 对护理学历史的研究主要是研究有关护理学的 ( ) 等内容。
A．创建人 B．起源和创建人C．起源、变化和发展 D．变化、发展E．发展7. 最能体现科学研究特征的是 ( )。
A．特殊性 B．主观性C．普遍性 D．系统性E．创造性8. 随着护理学科的发展，护理研究正从自选的、分散的小型研究趋向（）性的研究。
A.综合性、集中性B.整体性、联合性C.多学科协作、跨专业D.量性E.调查性、回顾性9. 在临床试验中，（）须由法定监护人或代理人行使知情同意权。
A. 临终病人B. 老年人C. 虚弱病人D. 术后病人E. 肿瘤病人10. 在临床试验中，患者的自主决定权不包括（）。
A．有权决定是否参加研究 B. 有权决定何时终止参与研究C. 有权决定采用何种研究D. 被告知整个研究中的所有事宜E. 不受到治疗和护理的任何惩罚和歧视11. 以下（）未涉及受试对象的隐私。
A．您是吸毒者吗？ B. 您是私生子吗？C. 您父母离异吗？D. 您的文化程度是什么？E. 您经济拮据吗？12. 在临床试验时，伦理原则中的有益原则是指研究者应使受试者（）。
科研设计带头人管理办法
科研设计学科带头人管理办法第一章总则第一条为推动公司科技进步,实现公司“九五”科技发展规划,在本世纪末,把公司建成一个专业特点突出配套，人才结构合理、成果转化显著、技术与管理水平先进，以科技为先导的产业集团,培养选就一支思想过硬、业务水平高、专业配套、结构合理的高层次专业技术带头人队伍。
根据《关于培养和选拔学科带头人工作的意见》(中石化[1９96]人技字文１5０号），结合公司实际,制定本办法。
第二条科研设计学科带头人(以下简称学科带头人）是指在公司科研开发、工程设计、等领域长期从事技术工作，具有深厚的理论基础、广博的专业知识、丰富的实践经验、精通科研设计工作全过程,能站在科技前沿承担技术开发重任,指导本学科的科研设计工作、掌握本学科国内外发展新动向、开拓科技新领域、对推动本专业技术进步起带头作用的技术专门人才。
第三条学科带头人主要负责承担本专业(学科)技术开发或技术攻关任务,对重大技术问题起监督、保证作用，同时指导本专业高级技术人员开展技术工作。
第四条学科带头人可按行业成立专家组，专家组主要根据生产科技开发需要组织开展科技工作。
参与确定本专业研究方向，组织对公司重大技术项目进行攻关。
第五条公司技术主管部门负责明确各专业组的科研开发和技术攻关项目；公司科协负责组织进行学术和技术交流工作;公司人事（干部)部门负责学科带头人的选拔、考核等组织工作。
第二章确定的范围第六条公司主要在科研开发、工程设计行业中长期从事科学研究和工程设计工作的专业技术人员范围内确定一定数量的学科带头人。
科研行业主要指公司研究院、树脂所、炼油厂研究所等能独立承担科研项目的单位。
工程设计行业主要指设计院、炼厂设计院等能够独立承担工程设计项目的单位。
第七条科研学科带头人应从作为后备培养对象的课题带头人、专业带头人中选拔确定。
工程设计学科带头人应该从作为后备培养对象专业设计带头人、装置设计带头人中选拔确定。
第八条确定的专业范围主要包括:石油加工、工业液化、精细化工、高分子合成、化学工程、塑料加工应用、环境工程、仪器分析、测试、计算机开发应用、化工工艺、设备、电气、仪表、工民建等专业。
医学科研方法----笔记整理
医学科研方法学第一章概论研究（research）是有计划和有目的的探索和创造的过程。
一、科学研究的概念：运用科学的方法，探索未知的现象，揭示客观规律，创造新理论、新技术、开辟知识新应用领域的智力性劳动。
联合国教科文组织界定的科技活动包括研究与试验性发展活动（R&D）、科技教育与培训活动(STET)、科学技术服务活动(STS)。
在我国科研工作一般特指R&D。
科研活动的主要特征有：1．探索性与创新性：这是科研工作区别于一般劳动性工作之所在。
探索的目的在于获得新的认识、发现新的事实、阐明新的规律、建立新的理论、发明新的技术、研制新材料、新产品，探索是手段，创新是目的。
2．继承性和积累性：科学研究工作必须建立在科学的方法和知识的基础上，而这些方法和知识是人们通过大量的科学研究所积累发展形成的，我们利用了这些方法和知识，就体现了科学研究的继承性，同时我们在科学研究中的创新，也为科学的发展积累了知识。
科学研究首先是收集和积累相关信息，对他人的研究工作、思路、方法进行分析、评价，提出自己的研究目标、任务和方案。
二、医学科学研究的特征医学科学研究具有一般自然科学研究的特征，还具有研究对象的特殊性和研究工作的复杂性。
1．医学研究的三个层次：①群体水平；②器官组织水平；③细胞分子水平。
2．医学研究的对象：①人，包括正常人和病人；②离体组织细胞；③动物。
3．医学研究的方法：①观察法；②实验法；③理论法。
4．医学研究的场所：①社区；②医院；③实验室。
5．医学研究的三个基本环节：①设计；②衡量；③评价。
三、医学研究的基本过程1．选题2．设计3．实施4．分析5．报告四、医学研究的分类1．按照科技活动类型分①基础研究：增加知识、探索未知、解决理论问题。
基础医学主要研究的内容。
产生社会效益。
②应用研究：利用基础理论针对某一问题提出解决的方案和方法。
预防医学和临床医学主要研究的内容。
产生社会效益为主。
③开发性研究：研制新产品、新技术，产生经济效益。
人卫第六版护理研究重点
人卫第六版护理研究重点护理研究【绪论、选题、文献检索、研究设计、研究对象的确定、研究变量和研究工具、收集资料的方法、资料的整理与分析、研究计划书的撰写、护理论文的写作、研究论文的评价、质性研究、护理研究与循证护理实践、护理科研项目管理与专利申报】第一章绪论1、科学研究：是一种系统地探索和解决自然现象、社会现象中问题，或揭示事物本质和相互关系，或探索客观规律，从而产生新知识或新思想，阐明实践与理论之间关系的活动。
2、护理研究：是通过系统的科学探究，解释护理现象的本质，探索护理活动的规律，产生新的护理思想和护理知识，解决护理实践、护理教育、护理管理中的问题，为护理决策提供可靠的、有价值的证据，以提升护理学科水平的系统过程。
3、护理研究的发展趋势：①注重循证实践：鼓励护理人员通过循证实践提高护理质量。
②通过多中心的、证实性的方式形成牢固的研究基础。
③强调多学科合作研究④扩展研究结果的传播范畴⑤关注文化因素和健康缺陷的状况⑥病人参与医疗照护决策中护理研究的基本步骤（1）提出研究问题，形成研究目标，构建研究假设；（2）检索文献，分析现况和趋势，明确理论或概念框架；（3）确定研究对象，明确研究场所；（4）选择研究设计，构建研究的技术路线、明确研究工具；（5）收集资料；（6）分析资料；（7）撰写论文；（8）研究结果的推广和应用；量性研究又称定量研究，主要特征是强调客观、精确，认为真理具有唯一性，常用统计方法对数据进行分析经研究结果量化；质性研究主要特征是强调主观体验和真理的多元化，用文字呈现研究结果。
5、护理研究中最基本的伦理原则是：尊重人的尊严的原则、有益原则、公正原则。
①尊重人的尊严的原则主要内容：在研究中，研究对象有自主决定权、隐私权、匿名权和保密权；该原则要求实施研究前必须征得研究对象的知情同意。
知情同意是保障贯彻实施伦理学原则的重要措施之一。
包含3个要素：信息、理解和自愿。
②有益的原则指研究者应使研究对象免于遭受不适或伤害。
【7A文】护理研究习题及答案
第一章绪论（一）本章学习目标1能说出科学和科学研究的基本概念。
2了解护理研究的范畴和发展趋势。
3说出护理科研中的伦理原则。
4说出知情同意书的基本内容。
（二）本章重点、要点科学和科学研究的基本概念，知情同意书的基本内容。
（三）本章练习题或思考题一、简答题：1护理科研中的伦理原则。
2尊重人的尊严原则包括那些内容？3有益原则包括那些内容？4知情同意书的基本内容。
5护理研究的范畴如何？二、单项选择题：1下列那一项不是科学的本质：(c)A合乎逻辑B可重复性C研究个性而不是共性D探讨事物因果关系2在研究“卧床对人的影响”中，要求受试者卧床10天，其风险属于：(b)A暂时不舒适B较严重的暂时不舒适C无预测的影响D永久性伤害的可能3将乙肝病毒注入受试者体内以研究肝炎的发生，其风险属于：(c)A.暂时不舒适B.较严重的暂时不舒适C.确定的永久性伤害D.永久性伤害的可能41860年_______建立了第一所护士学校：(b)A．M.A.NuttingB．南丁格尔C．RRanD．Miller5第一篇护理研究报告是关于：(b)A．抢救伤员B．控制院内感染C．护理伤员D．护士的教育6．我国最早的护理学杂志是：(a)A．中华护理杂志B．实用护理杂志C．护士进修杂志D．护理研究7．早期的护理研究是关于：(d)A．护理历史B．护理理论C．护理管理D．护理教育三、多项选择题：1评估风险时根据性质和程度可将风险分为：(abcde)A无预测的影响B暂时不舒适C较严重的暂时不舒适D永久性伤害的可能E确定的永久性伤害2知情同意书的内容有：(abcde)A介绍研究的目的B介绍研究的过程C介绍研究的益处D退出研究的选择权E介绍研究的风险和不舒适之处3．在护理研究中应考虑到：(abd)A．研究对象的复杂性B．临床研究的特殊性C．研究对象的心理D．测量指标的不稳定性E．研究环境的不稳定性答案一、简答题：1尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则、知情同意21）自主决定权：受试对象有权决定是否参加研究、何时终止参与。
智慧树知到《科研方法论》章节测试答案
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《护理学研究》知识点总结
《护理学研究》知识点总结第一章概论1、护理学是一门综合性的应用学科。
2、科学研究是一种系统地探索和解决问题的活动3、国外早期护理研究主要是关于护理教育。
4、《中华护理杂志》创刊是在1954年。
5、我国护理硕士学位教育是从1992年开始的。
6、结果不能重复不是科学研究的特点。
7、护理研究过程中最关键的阶段应是选题和确立问题的过程。
8、护理研究问题主要来自护理实践。
9、下列不属于确立研究问题阶段的内容是随机分组。
10、问卷法不是质性研究资料收集的方法。
11、进行预试验的目的是检查课题设计中的问题。
12、预试验的样本一般为研究设计样本量的10%-20%。
13、在研究时，研究者若没有向研究对象说明研究的目的和可能带来的不良影响，就侵犯了研究对象知情的权利。
14、若研究者在研究中让研究对象过多地暴露或承担增加检查项目的费用，这样做是侵犯了研究对象避免伤害的权利。
15、在进行研究时，若对研究对象造成了心理伤害，就侵犯了研究对象避免伤害的权利。
16、大学和科研机构中的IRB指的是伦理评审委员会。
17、纽伦堡伦理规范是1947年公布的。
18、科学研究中的不端行为不包括实验数据判断偏差。
19、科学的本质应是：合乎逻辑；可验证；着重一般共性问题；探讨事物因果关系。
20、研究的目的包括：描述事物现状；发现事物内在联系；发现事物本质规律；引出定律或产生理论。
21、立题时查阅文献的目的有：了解研究现状；查看课题是否与他人工作完全重复；启发研究思路和方法；寻找相关理论依据。
22、护理研究过程中应特别考虑到：研究对象的复杂性；测量指定的不稳定；临床研究的特殊性。
23、确立研究问题的过程主要步骤是：提出研究问题；查阅文献；假设形成；问题陈述。
24、监督科学研究中的不端行为需要哪些人员的共同努力：每位作者；研究参与者；审查者；编辑人员。
25、常用的质性研究的方法有：个案研究；现象学研究；扎根理论研究；人种学研究。
26、关于假设的陈述，正确的是：常从理论推测而来；是科学性和推测性的统一；能为研究设计提供方向；一般的量性研究常有研究设计。
护理科研
第一章概论1、科学精神最根本的一条就是实事求是。
科学本质应是：①合乎逻辑②可验证，可重复③研究共性问题④探讨事物因果关系2、科学研究的特征和要求特征：科研工作具有探索性、创造性和连续性要求：客观性、控制性、系统性、普遍性3、护理研究的概念是指从实践中发现需要研究的护理问题，通过科学方法有系统地研究或评价该护理问题，并直接或间接地用以指导护理实践的过程，通过研究改进护理工作，提高对病人的护理。
4、护理研究的目的①促进学科发展②提高护理工作质量和效率③培养科研队伍5、护理研究的特点①研究对象复杂性②研究方法困难性③临床研究的特殊性*6、护理研究的步骤（必考）①提出问题和假设形成（预期目的）②研究设计（确定研究对象和选择研究方法）③预实验④收集资料（原始数据的积累和处理）⑤统计学分析⑥撰写论文等7、评估风险根据性质和程度分为五类（护理研究中的风险分类？）①无预测的影响②暂时不舒适③较严重的暂时不舒适④永久性伤害的可能⑤确定的永久性伤害⑥衡量利益—风险比例8、有关人体试验的伦理规范：①纽伦堡伦理规范②赫尔辛基宣言9、伦理委员会的职能：即免除审查、加速审查和全面审查10、护理研究的伦理原则①尊重人的尊严的原则②有益的原则③公正的原则④知情同意原则第二章研究问题的确立1、选题的主要来源：①个人实践②受他人研究结果的启发③现在或未来需要探讨的内容④研究者的兴趣我国研究课题的来源：计划内课题：指令性题目、指导性题目计划外课题：对外协作课题、本单位或个人自由选题2、选题的注意事项①选择对临床有指导意义和创新内容的问题进行研究②选题范围不可过大，涉及面过大则不易深入③研究内容要避免完全重复别人的工作④最好结合自己熟悉的专业选题⑤研究问题的可行性理论框架特征：逻辑性、指导性3、简述提出问题的标准（如何评价选题)①评价选题是否合理：选题立意有无创新、研究结果能指导护理实践、选题的科学性②研究问题的可行性：包括研究工作中的协作关系，仪器设备、时间、经费、人力、物力等各方面完成课题的条件是否完备。
学前教育科研方法第四章PPT课件
实验法在学前教育中应用广泛，例如在研究幼儿语言发展、数学教育、社会性 发展等方面。实验法通过设定实验组和对照组，控制某些变量，观察幼儿在不 同条件下的表现，从而得出结论。
案例二：观察法在学前教育中的应用
总结词
观察法是一种直接收集数据的方法，通过观察幼儿的行为、 语言、情绪等方面来了解他们的心理状态和发展水平。
研究者应遵守国家法律法规，确 保研究活动合法合规。
遵循国际研究规范
学前教育的科研活动应遵循国际通 用的研究规范，确保研究的国际认 可度。
制定内部管理规定
研究机构应制定内部管理规定，规 范研究者的行为，确保研究的规范 性和科学性。
尊重受试者权益与安全
知情同意
研究者需确保受试者对研究目的、 方法、风险等有充分了解，并获
学前教育科研方法第四章ppt课件
目 录
• 学前教育科研方法概述 • 学前教育科研设计 • 学前教育科研数据的收集与处理 • 学前教育科研论文的撰写 • 学前教育科研伦理与规范 • 学前教育科研案例分析
01 学前教育科研方法概述
定义与特点
定义
学前教育科研方法是指通过科学 的研究设计和程序，对学前教育 的现象、问题、规律等进行探究 的一种方法。
实验法
档案袋法
通过设计实验来控制一定变量，观察幼儿 在不同条件下的表现，以得出科学结论。
通过收集幼儿的成长记录、作品、评价表 等资料，建立档案袋，全面了解幼儿的发 展历程。
数据整理与清洗
数据筛选
去除无效、不完整或错误的数据，确保数据 的准确性和可靠性。
数据排序
将数据按照一定的顺序进行排列，便于查找 和比较。
关键词
选取3-5个与论文主题密切相关的词汇。
护理研究习题
护理研究习题第一章概论一、单选题1. 科学是反映（）等客观规律的知识体系。
a．人类、自然、社会b．人类、社会、思维c．自然、社会、思维d．社会、思维、思想e．社会、思想、自然2. 科学研究的过程是从（）的思维过程。
a．主观认识到客观认识b．客观认识到主观认识c．理性认识到感性认识d．感性认识到理性认识e．客观认识到理性认识3. 以下（）不符合科学的本质？a．合乎逻辑b．可验证c．可重复d．反复性e．探讨事物因果关系4. 以下（）不属于护理研究过程的特点？a．研究对象的明确性b．研究对象的复杂性c．测量指标的不稳定性d．临床研究的特殊性e．研究设计的严谨性5. 以下（）不属于护理教育的研究范围？a．师资培养b．教学评价c．教学方法d．继续教育e．护患关系6. 对护理学历史的研究主要是研究有关护理学的（）等内容。
a．创建人b．起源和创建人c．起源、变化、发展d．变化、发展e．发展7. 最能体现科学研究特征的是（）。
a．特殊性b．主观性c．普遍性d．系统性e．创造性8. 随着护理学科的发展，护理研究正从自选的、分散的小型研究趋向（）性的研究。
a. 综合性、集中性b. 整体性、联合性c. 多学科协作、跨专业、d. 量性e. 调查性、回顾性9. 在临床试验中，( )须由法定监护人或代理人行使知情同意权。
a. 临终病人b. 老年人c. 虚弱病人d. 术后病人e. 肿瘤病人10. 在临床试验中，患者的自主决定权不包括( )。
a．有权决定是否参加研究b. 有权决定何时终止参与研究c. 有权决定采用何种研究d.被告知整个研究中的所有事宜e. 不受到治疗和护理的任何惩罚和歧视11. 以下( )未涉及受试对象的隐私。
a．您是吸毒者吗？b. 您是私生子吗？c. 您父母离异吗？d. 您的文化程度是什么？e. 您经济拮据吗？12. 在临床试验时，伦理原则中的有益原则是指研究者应使受试者( )。
a．有利可图 b. 利益共享 c. 免遭伤害 d. 尽早康复 e. 身心康复13. 根据临床试验风险的性质和程度，当可能出现( )项风险时，绝对不能实施该研究？a．永久性伤害的可能b. 暂时不舒适c. 无预测的影响d. 益明显大于弊e. 确定的永久性伤害14. 公正的原则中，公平对待受试者不包括( )。
医学科研设计方案
第一章绪论一、医学科研设计医学科研设计，就是医学科研人员从专业理论、技术和知识角度提出设想，建立假设，安排有关的研究顺序、步骤，使在实验科研中搜集到的数据资料能用以进行相应的统计分析和医学专业理论分析，论证假设，从而达到该研究目的。
个人收集整理勿做商业用途一）专业设计和实验设计1、专业设计专业设计是应用医学专业理论和技术进行设计，确立研究目的和建立假设，主要解决实验观察结果的有用性和独创性。
因此，专业设计是科研是否有意义，是否先进的前提和基础。
个人收集整理勿做商业用途2、实验设计（统计学设计）运用统计学原理和方法进行实验设计，主要解决实验结果的重复性和经济性，提高实验效率，减少或排除误差，保证样本的代表性和可比性，观察结果的精确性。
因此，实验设计能提高和保证结果的可靠性和可重复性，并提高效率，是较少量的观察数据提供大量有用的信息，达到优化实验结果，降低科研费用的目的。
个人收集整理勿做商业用途总之，专业设计是确立研究目的和建立假设，实验设计是通过什么观察对象，需要何种原始资料，通过什么方式和方法取得这些资料，需要观察多少病例（动物），预期会有什么结果等。
专业设计和实验设计应相互结合，缺一不可。
个人收集整理勿做商业用途（二）临床研究中的专业设计和实验设计1、临床研究的特殊性动物实验常用疾病模型的复制作为研究对象，但不允许在人身上复制疾病造成特定的病态，因为涉及到伦理学问题。
目前实验方法有整体水平、组织器官水平、细胞水平、分子水平，即整体综合和局部分析的方法。
获得的结论最后必须经人体试验，才能得到确实的结论。
而人具有生物属性和社会属性。
因而人体的现象和规律不能笼统的用一般生物学规律来解释，人体的生理、形态、精神等方面变异较大，即样本的一致性较差，影响结果的非处理因素多，观察条件不易控制。
个人收集整理勿做商业用途2、试验性研究设计按统计学的实验设计要求设计方案，称为临床试验性设计。
在设计时，特别要注意使非处理因素在试验组和对照组或试验组之间基本均衡和研究对象-病人的病程、病情的均衡。
第四章 科研成果类型及形成
第四章目录第一节科研成果类型1·学术论文2·专利3·科研奖第二节科学技术奖类别1.国家最高科学技术奖2.国家自然科学奖3.国家技术发明奖4.国家科学技术进步奖5.国际科技合作奖第三节发明创造的类型3.1.发明创造的类型3.2专利申请1.专利的特点2.专利保护3.专利类型3.3专利文献3.4专利检索3.5专利撰写3.6专利示例附：实用新型专利请求书第四节科技论文撰写4.1 科技论文的类型与特征4.1.1科技论文的类型1 期刊论文2 学术论著3 会议论文4.1.2 科研论文的基本特点4.2 论文撰写要求4.2.1科技论文的基本结构4.2.2各部分撰写要求4.2.3论文的凝练和修改4.3论文举例附录 1中华人民共和国国家标准科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式附录2《西北农林科技大学学报》征稿要求及说明。
第四章科研成果类型及形成第一节科研成果类型科研成果是科研工作取得成效的标志之一，如何科学、有效地整理科研成果并推向社会，以使之被社会承认，这是科研工作者必须关注且需深思定夺的重要问题。
1·学术论文学术论文是科研成果推出的重要形式，许多基础研究及应用基础研究的基金、项目的结题以及科研成果奖的申报，都要求有若干篇发表在国内外有影响的学术期刊上的论文，特别是在影响因子高的SCI、EI收录的期刊上发表论文，在项目评价及成果奖申报方面更具分量。
有关学术论文方面的内容将在第六节"科研论文的撰写"中阐述。
2·专利对于工程应用方面的项目，如国家、省(部)及市的科技攻关项目，企业科技创新的横同课题等，在项目结题及验收的要求中，是否获得了国家专利是评价该项目质量的一项重要指标。
国家专利包括:①发明专利;②实用新型专利;③外观设计专利。
有关专利撰写与申请方面的内容将在第4节"发明创造与专利申请”阐述。
3·科研奖申报科研成果并获得国家奖励是课题研究成果获得承认的最高体现，历来为研究者所重视。
护理研究阶段练习
护理研究考前复习题第一章概论名词解释：护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程单选题1. 若研究者在研究中让研究对象过多地接受创伤性检查或承担增加检查项目的费用，这样做是侵犯了研究对象的哪一项基本权力？…………………………………………….（ B ）A. 自尊的权力B.知情的权力C. 自决的权力D.保护隐私的权力E. 避免伤害的权力2.护理研究过程中最关键的阶段是:…………………………………………（ A ）A.选题和确立研究问题B.科研设计C.收集资料D.书写论文E.统计分析3．下列对文献查阅和立题过程的关系描述的步骤正确的是：AA.同步进行B.先查文献，后立题C.两者没有联系D.先立题，后查文献4．下列关于知情同意权哪种情况须由法定监护人或代理人行使？……………………（ A ）A.临终病人 B .老人C.虚弱病人 D .术后病人5．随着护理学科的发展，护理研究已从自选的，分散的小型研究趋向（ C ）的研究。
A .目的性，集中性 B.整体性，集中性C.整体性，综合性D.目的性，综合性简答题：1.预试验的目的目的：为熟悉和摸清研究条件，检查课题设计是否切合实际，有无需要修改的地方，及合适样本的估计是否合适等。
2.护理研究的基本步骤：1提出问题和假设形成（预期目的）；2研究设计（确定研究对象和选择研究方法）；3预试验；4收集资料（原始数据的积累和处理）；5统计学分析；6撰写论文。
3.简述研究者应遵循的伦理准则和研究对象的基本权利1尊重人的尊严的原则；2有意的原则；3公正的原则。
4知情同意的原则第二章研究问题的确立名词解释：1.假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
2.指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果单选题1. 确立研究问题的过程主要步骤是:………………………………………………..（A ）A提出研究问题B查阅文献C.假设形成D.问题陈述E.科研设计2．评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义，是为了评价科研论文的哪一方面？…………………………………………………….（A）A．选题B．研究方法C．讨论和总结D．文学性 E. 规范性简答题：1.简述查阅文献的目的1了解关于研究课题的研究历史、现状、动态和水平；2查看自己选题的内容有无与他人工作完全重复，以减少盲目性；3可以启发自己的研究思路和方法；4寻找相关的理论依据第三章文献的查询与利用名词解释：1.信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息2.知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结3.情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识4.文献——是指记录由知识或信息的一切载体5.零次文献——指的形成一次文献之前的信息、知识、情报6.二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用7.文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一8.索引——是将书刊资料所刊载的文章的题目、作者、出处以及所论及的主题等进行著录，并按一定原则和方法编排而成的检索工具9.文摘——在索引的基础上，对原始文献用简明、扼要、准确的文字所做出的摘录，以供读者浏览和查用，使读者用较少的时间了解文献的基本内容单选题1.利用综述文献后面所附的参考文献进行文献查找的方法称为:…………………..( D )A.倒查法B.分段C.抽查法D.追溯法E.顺查法2.下列属于文献的外表特征的选项是:…………………………………………（ D ）A. 主题B. 关键词C. 学科分类D.著者E. 文摘3．下列检索方法中，查全率较高的是：…………………………………（ C ）A.追溯法B.倒查法C.顺查法D.分段法4．文献检索时，追溯法的特点是：…………………………………（ D ）A.省时高效B.劳动量大C.效率较低D.漏检率高5.下列可列入参考文献的资料是：…………………………………（ D ）A. 会议文章 B．内部资料 C．文摘D．期刊论文 E、内部刊物6. 下列文献中属于三次文献的是: ……………………………………（ B ）A.文摘B.综述C.目录D.索引E. 论著7.下列哪个文献的类型是属于零次文献?.............................................................( A )A.书信B. 年鉴C.期刊论文D.进展E. 图书简答题：1.简述查阅文献的基本方法1常用法包括顺序法、倒查法和抽查法2追溯法3分段法第四章科研设计名词解释：1.变量------是指研究工作中所遇到的各种因素。
智慧树知到答案 科研设计及研究生论文撰写章节测试答案
第一章单元测试1、单选题：在2018年中办、国办印发（），进一步对科研诚信制度体系实化、细化。
选项：A:《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》B:《科学技术进步法》C:《科技计划中科研不端行为处理决定》D:《关于加强我国科研诚信建设的意见》答案: 【《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》】2、单选题：若高校学生出现科研不端行为，学校应该( )。
选项：A:不处罚B:给予严重的处罚，但给予学位C:严厉对待，撤销学位D:给予一般处罚并授予学位答案: 【严厉对待，撤销学位】3、多选题：学术诚信三原则包括?( )选项：A:客观性B:规范性C:严谨性D:真实性答案: 【规范性;严谨性;真实性】4、判断题：学术诚信是科学研究的首要基础。
（）选项：A:错B:对答案: 【对】5、判断题：论文工厂是目前SCI论文撤稿的最大原因。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】第二章单元测试1、单选题：国际公认的四大综合性医学期刊中NEJM指的是（）选项：A:英国医学期刊B:美国医学会杂志C:柳叶刀D:新英格兰医学杂志答案: 【新英格兰医学杂志】2、单选题：如需查找《浙江中医药大学学报》期刊文章，则需选择哪一检索字段（）选项：A:文献来源B:关键词C:主题D:作者单位答案: 【文献来源】3、判断题：CNKI数据库中专业检索输入易出错，逻辑归纳复杂，对于使用者要求较高，可以不用学习。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】4、判断题：Google 学术搜索可帮助您在整个学术领域中确定相关性最强的研究。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】5、多选题：在pubmed中，若检索结果过多，则可通过点击左侧那些筛选条件进行筛选（）选项：A:ARTICLE TYPEB:TEXT AVAILABILITYC:RESULT BY YEARD:ARTICLE ATTRIBUTE答案: 【ARTICLE TYPE;TEXT AVAILABILITY;RESULT BY YEAR;ARTICLE ATTRIBUTE】6、判断题：只要是SCI收录的文章都是精品文献。
论文写作流程
第一节 概述 第二节 常用科研设计方案 第三节 临床研究试验设计 第四节 医学研究中常见误差及控制方法
第五章 研究的实施
第一节 概述 第二节 开题报告或课题论证 第三节 基础研究实验实施 第四节 临床研究的实施
第六章 结果整理
第一节 概述 第二节 结果整理基本步骤 第三节 撰写实验记录
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详细信息
一、《赢在论文谋篇》
内容简介
《赢在论文·谋篇》列举了论文写作和投稿的一些基本步骤，在此 基础上各研究小组可以最大程度地增加论文发表机会。此外，作者也可以 避免一些常见的疏忽之处，例如，蓄意或无意中形成的署名权争议、重复 发表以及剽窃等等。 作者简介
蒂姆·阿尔伯特主修新闻学，曾在地方性和全国性新闻媒体和医 学出版机构工作。1990年，他接受了培训师的训练，其后开始讲授医学专 业人员写作和编辑培训课程。他最受欢迎的课程是“科研论文写作”，正 是在此基础上完成了本书的撰写。他累了丰富经验。他受聘担任英国南安普顿 大学的客座研究员，主讲医学写作；同时也是《BMJ》的编辑培训顾问和出 版伦理委员会的理事会成员。 目录
痛苦接踵而至
宏观编辑 微观编辑 文风：理论层面 文风：实践层面 推荐读物：什么是“好的”文风？
第8章 撰写正文以外的内容
标题页 摘要 参考文献 表格 投稿信 推荐读物：核对细节
第9章 使用内部审稿专家
推敲，再推敲 自愿审稿 强制性审稿 推荐读物：听取专家意见
第10章 打包发送
最后 进入黑洞 退稿之后怎么办 稿件被接受之后 文章正式发表之后 参考文献
第一节 Meta分析概述 第二节 方法与步骤 第三节 基于效应量的Meta分析 第四节 Stata．在Meta分析中的应用 第五节 经验与注意事项 第六节 Meta实例分析
科研设计的基本要素不包括
科研设计的基本要素不包括
摘要：
1.引言：科研设计的定义和目的
2.科研设计的基本要素
3.科研设计不包括的要素
4.结论：科研设计的重要性
正文：
科研设计是科学家在进行研究时所遵循的一种逻辑思维方式，其目的是为了系统、高效地进行科学研究。
在进行科研设计时，有一些基本的要素是必须考虑的，如研究目的、研究方法、研究对象、实验设计等。
然而，有一些要素是不包括在科研设计中的，下面我们将进行详细阐述。
首先，科研设计不包括个人主观意愿。
科研设计应该基于客观事实和科学理论，而不是个人的主观想法。
科研设计的目的是为了揭示事物的本质规律，因此，个人主观意愿不能作为科研设计的依据。
其次，科研设计不包括非科学因素。
在进行科研设计时，科学家应尽量避免受到非科学因素的影响，如政治、经济、文化等因素。
这些非科学因素可能会干扰科研设计的公正性和客观性，从而影响研究结果的准确性。
此外，科研设计不包括已有研究成果的重复。
科研设计旨在探索新的知识领域，因此，不应简单地重复已有的研究成果。
科学家在进行科研设计时，应充分查阅相关文献，确保自己的研究具有创新性和价值。
最后，科研设计不包括对研究过程的随意性。
科研设计应具有明确的研究
步骤和方法，以确保研究过程的严谨性和可重复性。
科学家在进行科研设计时，应详细规划每一个研究环节，避免研究过程的随意性。
总之，科研设计是科学研究的重要组成部分，掌握科研设计的基本要素对于科学家来说至关重要。
在进行科研设计时，应注意避免上述不包括的要素，以确保研究结果的准确性和可靠性。
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因变量：指科研的目的，它随自变量改变的影响而改变，也 可受其他因素的影响，是科研假设中的“结果”。
外变量（干扰变量、控制变量）：指某些能干扰研究结果的 因素，在科研设计中应尽量排除。
回顾性病例对照研究 （Case Control）
具有某种特征的群体为一 组，另一组为不具备某种 特征的群体作为对照
现状调查
（Cross-sectional）
在某一个特定人群中 对有或者无某种特征 的所有对象进行调查
(Cohort Study) 研究对象被随访多次
非实验性研究-----无干预，可有对照
造成偏倚（bias） 。
• 单盲法是让受试者不知道自已接受何种处理； • 双盲法是受试者和实验者都不知受试者接受何种处理。 • 安慰剂常与双盲法配合使用，它是清除安慰作用的一
种有效方法。保密是盲法的关键。
设盲的理由
偏性的避免： 医生的偏性 病人的偏性 评定者的偏性
（四）观察指标
指标是在研究中用来反映或说明研究目的 的一种现象标志。
结果
每日喝咖啡者心绞痛发病率是不喝咖啡者的2倍
新闻报道：咖啡导致老年人心脏病？
有无其他解释？相互关系？时间先后？
现状调查（ Cross sectional study）
分析疾病发病率以及疾病与某些因素之间的关 系
优点
速度快 花费少 样本流失不成为一个问题 可同时调查多个结果
缺点
现状调查(cross-sectional studies)
观察性的，调查者不改变系统 特定时间内一次调查 某一特定人群 收集某种疾病的患病情况，分析疾病患病率以及疾
病与某种因素之间的关系 不能进行因果推断
举例：产后抑郁症的发病率是多少？ 产后抑郁的妇女有哪些特征？
来自丹麦的现状调查建议适当饮用红酒者 比饮用其他酒或者不饮酒者更健康
随机抽样：每一个观察单位都有同等的机会被 选入样本中来。
随机分组：样本中的个体有同等的机会进入实 验组和对照组。
盲法设计（blindness design）
• 设盲（Blinding／Masking）：临床试验中使一方或多
方不知道受试者治疗分配的程序。
• 在临床试验中，研究者或受试者均可给实验效应带来影响，
科研者是否要改变试验结果？
是 干预性研究： 应用干预措施，观察结果
否 观察性研究 结果不被改变，探索性，相关性研究
1）无对照组：预实验（PreExperimental）
2）有对照组：
测量次数
1次
多次（>1）
准实验(Quasi-Experimental)
实验性：RCT 2
样本取自1或者2个群体 1
随访研究 （Longitudinal Study） 前瞻性队列研究
随机化的目的：
通过随机，均衡干扰因素的影响，使试验组和对照 组具有可比性，避免主观安排带来的偏性；
随机化是统计分析的基础。
随机化(randomization)
总体的每一个观察单位都有同等的机会被选入 样本中来，并有同等的机会进行分组。（这里 的总体是符合根据假设规定的入选标准的有限 总体）。
科研设计
学习目标
【掌握】科研设计的主要内容和变量的确认， 科研设计的类型及适用范围。
【熟悉】各类研究设计的优点和局限性。 【了解】科研设计的基本概念。
科研设计的概念
• 根据研究的目的选择合理的设计方案，用以 指导研究过程的步骤和方向，目的在于得到理 想和可信的研究结果。
•一个完整的科研设计包括专业设计和统计设计。
样本量大 不能做因果推理，不能观察动态变化
队列研究
前瞻性研究，由因→果。是将人群按是否暴露 于某种可疑因素及其暴露程度分为不同的亚组， 追踪其各自的结局，比较不同亚组之间结局频 率的差异，从而判定暴露因子与结局之间有无 因果关联及关联大小的一种观察性研究方法。
选择效应指标的基本原则
①客观性：尽可能地选用客观指标。 ②合理性：所选指标能准确反映研究内容，且具有特
异性。如诊断糖尿病时，血糖比尿糖的特异性高。 ③可行性：所选指标能够真正获得科学数据。 ④灵敏性：尽量选择高灵敏度的指标和测量方法。
（五） 确认变量
变量是指研究工作中所遇到的各种因素，也称研究因素，具 有变异性。
■ 采用非实验性研究的原因 □自变量无法人为地控制和操作：心理问题，生活
事件 。 □伦理和道德方面的原因： 病原体，SARS。 □操作不可能实行。 □对研究的问题了解不多或问题的情况较复杂。
非实验性研究类型
♣ 描述性研究 调查研究 Cross-section Study ♣ 相关性研究 Correlational Study ♣ 分析性研究 1、队列研究 ：定群研究Cohort Study。 2、病例对照 Case-control study
3
科研设计的主要内容
（一）确立研究对象
➢ 严格规定总体的条件； ➢ 按随机原则选取样本，并使其具有代表性； ➢ 有足够的样本量。
（二）设立对照
为了观察人为地施加因素的影响，必须设 对照组 。
没有对照和对照不好的情况。 对照要求保持组间的一致性，基线一致。
（三）随机分组
Fisher在1935年首先提出随机化概念并应用 在农业实验中。
例: 不同喂养方式对早产儿体重的影响
控制程度
More
RCT 自变量可控
因变量可观察
能够解释因变量改 变的唯一原因是自 变量（通过随机分 组排除其他解释）
Less
描述性，观察性
实验者被动观察和 记录
在整个试验过程中 并不试图引起或者 阻止改变
判断因果关系的标准
相互联系：当变量改变，结果发生改变 时间性：因先于果 真实性：无其他变量可以解释这种联系
喝酒
健康
来自丹麦的现状调查建议适当饮用红酒者 比饮用其他酒或者不饮酒者更健康
喝酒
健康
喝红酒对身体有益！ 从相关性推断因果关系?
干扰变量
高学历
高收入
良好家庭关系 红酒
最近一项研究表明喝红酒与高智商、高学历、高社会经济 地位、良好的家庭关系，以及健康行为有关
咖啡和心脏病的研究
方法：
问卷调查咖啡摄入量及心绞痛经历 N=2000，随机抽样