思修第章节教案设计
大学思修教案模板第一章
一、教学目标1. 知识目标：- 理解思修课程的基本概念和重要性。
- 掌握思修课程的学习方法和原则。
- 了解思修课程的基本内容和结构。
2. 能力目标：- 培养学生运用思修知识分析和解决实际问题的能力。
- 提高学生的思辨能力和批判性思维。
3. 德育目标：- 培养学生的社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
- 增强学生的社会责任感和公民意识。
二、教学重点1. 思修课程的基本概念和重要性。
2. 思修课程的学习方法和原则。
3. 思修课程的基本内容和结构。
三、教学难点1. 思修课程与实际生活的联系。
2. 思修知识的理解和运用。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解思修课程的基本概念、重要性和学习方法。
2. 讨论法：引导学生围绕特定问题进行讨论，提高学生的思辨能力和批判性思维。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，帮助学生理解思修知识在实际生活中的应用。
五、教学过程（一）导入1. 通过提问的方式，引导学生思考思修课程的重要性。
2. 简要介绍思修课程的基本概念。
（二）主体部分1. 思修课程的基本概念和重要性：- 讲解思修课程的定义、特点和作用。
- 强调思修课程在培养学生综合素质、提高学生道德水平等方面的重要性。
2. 思修课程的学习方法和原则：- 介绍思修课程的学习方法，如阅读、思考、讨论等。
- 强调思修课程的学习原则，如理论联系实际、批判性思维等。
3. 思修课程的基本内容和结构：- 介绍思修课程的基本内容，如马克思主义哲学、政治经济学、伦理学等。
- 说明思修课程的结构，如理论教学、实践教学、课程论文等。
（三）案例分析1. 选择典型案例，引导学生分析案例中的思修问题。
2. 通过案例分析，帮助学生理解思修知识在实际生活中的应用。
（四）总结1. 总结本章内容，强调思修课程的重要性。
2. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于思修课程学习心得的文章。
六、教学反思1. 教师在教学过程中要注意引导学生积极参与，培养学生的思辨能力和批判性思维。
思修第一章第一节教案首页
与
难点
理想信念对高职大学生成长成才的重要意义
时间
（分）
教学环节及教学内容
教学方式
5
10
3
64
5
3
组织教学课前考勤
复习旧课演讲：父母供我上大学，我上大学为什么
导入新课
讲授新课第一节理想信念与大学生成长成才
本课小结
布置作业
讲授法/
案例法/
启发法/
讨论法/
演示法
作业
P38-1
教学后记
检查
意见
签字:
序号
上课班级
授课
类型
上课
地点
3
上课日期
理论课
课
题
第一章追求远大Biblioteka 想坚定崇高信念第一节理想信念与大学生成长成才
学时
2
教学
目标
1、了解理想信念的含义与特征，理想信念对大学生成长成才的重要意义。
2、能确立马克思主义科学信仰，树立中国特色社会主义的共同理想。
3、通过课堂学习与生活实践，培养学生树立科学理想信念的意识，培养学生终身学习的动机。
思想道德修养与法律基础第一章教案
第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的：1、使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；2、理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；3、理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题。
教学重点：1、理想信念与大学生成才的关系2、怎样树立科学的理想信念3、实现理想信念的长期性、艰巨性和曲折性4、怎样在实践中化理想为现实教学难点：理想信念与大学生成才的关系教学热点：1、在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益2、如何引导学生分析看待“理想信念无用论”、“渺茫论”实践方案：1、举办学生举行当代大学生“理想信念”状况调查2、组织学生参观新四军纪念馆，完成实践报告3、课堂组织学生观看大型纪录片《复兴之路》，并写观后感进行评比教学课时：3学时实践课时：1课时教学内容：这种现象是否符合当代大学生的实际状况呢?我们认为上述现象并不是当代大学生所普遍存在的问题，而只是存在于少数大学生中的特殊现象，然而，这一现象所涉及的问题却是突出重要的。
那就是，当代大学生如何看待理想信念的问题？据调研统计，当代大学生在理想信念上存在着三个方面的突出问题，本章的学习将针对这些突出问题而展开。
本节课，我们主要针对当代大学生的理想信念现状来讲授。
据调研统计，当代大学生存在着理想信念模糊不清的状况，这种模糊不清的状况既包括对理想信念基本含义理解的模糊性，还包括对理想信念重要性认识的模糊性。
【导入】目前社会上认为当代大学生存在着“八有八无”现象：有智商、无智慧；有知识、无思想；有文化、无德性；有目标、无信仰；有规范、无道德；有欲望、无理想；有青春、无热血；有索取、无奉献。
第一节理想信念与大学生成长成才青年期是理想信念形成的时期，理想信念是人生的精神支柱和成就事业的动力。
有没有理想信念，有什么样的理想信念，对人的一生具有决定性的意义。
向往、追求理想，渴望有一个闪光、充实的人生，这正是处在人生旅程新起点的青年大学生的奋斗目标。
思修教案第一章第三节
《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教案第三节创造有意义的人生【教学目标】知识目标：大学生要在科学高尚的人生观指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念，努力提升人生境界，成就出彩人生。
能力目标：大学生应珍惜韶华，在服务人民、投身民族复兴伟大事业中开发出生命所蕴藏的巨大潜能，努力给有限的个体生命赋予更有价值的意义。
情感目标：当代大学生担当新时代赋予的历史责任，应当与历史同向、与祖国同行、与人民同在，在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。
【教学重点与难点】教学重点：成就出彩人生。
教学难点：辩证对待人生矛盾。
【教学方法、教具】以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。
【教学过程】一、导入新课【案例分享】毕福剑2015年4月6日，一段疑似央视著名主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎山》的视频流出。
视频中毕福剑唱了该京剧里《我们是工农子弟兵》的著名选段，并且边唱边戏谑，对毛泽东使用了羞辱性词汇，称他“把我们害苦了”等等。
央视高层2015年4月7日下午召开了办公会议，作出了从4月8日零点开始至12日零点止，暂时停播毕福剑主持的央视所有节目的决定。
2015年8月，据《中国纪检监察报》报道，央视主持人毕福剑用调侃的方式损害老一辈党和国家领导人形象的视频在网上流出后，国家新闻出版广电总局临时机关党委、机关纪委认为这是严重违反政治纪律的行为，责成央视机关纪委严肃处理。
谈谈你的感想？为什么？思考如何创造有意义的人生。
二、讲授新课（一）辩证对待人生矛盾大学生要科学认识实际生活中的各种问题，勇敢面对和正确处理各种人生矛盾。
1.树立正确的幸福观(1)幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好，家庭和睦、职业成功、行为正当、人格完善等都是幸福的重要因素。
(2)实现幸福离不开一定的物质条件，物质需要的满足、物质生活的富足是幸福的重要方面，但人的幸福不能仅仅局限于物质方面，精神需要的满足、精神生活的充实也是幸福的重要方面。
思修教案《思想道德修养与法律基础》教案（全套，1-8章）
【精品课】思想道德修养与法律基础教案第一章如何度过大学生活教学内容：新时代的基本特征；新时代的人才观；当代大学生的历史使命；大学在人才培养中的作用；大学生活及特点；大学生的身心发展特点；实现从中学生到大学生的角色转化；做新时代合格的大学生；为现代化而努力学习；培养综合素质，实现全面发展重点：知识经济的基本特征；新时代的人才观；如何实现从中学生到大学生的角色转化；如何根据时代要求和自身实际，确立自己的成才目标。
难点：如何实现从中学生到大学生的角色转化。
教学方法：讲授法、案例分析法相结合的方法。
世界形势日新月异，特别是现代科学技术发展很快。
现在的一年抵得上过去古老社会几十年、上百年甚至更长的时间。
——邓小平我们的事业任重道远，振兴中华的希望寄托在青年身上。
青年兴，则国家兴；青年强，则国家强。
——江泽民什么是大学？大学是实施高等教育的学校，是最高层次的教育阶段。
大学是培养和造就人才的摇篮。
大学是知识密集、学科比较集中的地方。
大学是人才济济、专家云集的场所。
大学有系统训练和严格教育。
大学拥有现代化教学设备和各种实验手段。
大学是现代经济发展的重要动力源。
一、大学在人生历程中的地位（1）大学是人生的转折点大学使一个人真正地开始了独立的生活，使一个人真正地成熟起来，自主地走上属于自己的人生之路。
（2）大学是人生非常重要的造型期所谓造型，即通过大学时代的学习和生活，把自己塑造成为具有一定专长和特色的，能够适应社会竞争的人才。
（3）大学是人生的积累期大学时代是人的意志和才能的积累的时代，是为未来生存于社会，发展在社会准备条件的时代。
二、积极适应大学生活（一）尽快适应校园环境1、首先要尽快熟悉校园的“地形”。
改变拘谨的态度，学会主动询问、求助。
“你能主动开口吗？”2、要多向高年级的同学请教。
3、担任一定的工作（班级或社团）。
提高自信心的有效方法之一。
（二）接受现实，发展自我你无法改变环境，但可以改变自己。
因为Attitude is everything（三）确立新的奋斗目标（“大一《彷徨》，大二《呐喊》，大三《伤逝》。
大学思修教案第一章
教学目标：1. 让学生了解《大学》的作者、背景和主要内容。
2. 理解《大学之道》的核心思想，掌握修身、齐家、治国、平天下的顺序。
3. 培养学生的道德品质，提高他们的社会责任感。
教学重点：1. 《大学》的作者、背景和主要内容。
2. 《大学之道》的核心思想。
3. 修身、齐家、治国、平天下的顺序。
教学难点：1. 理解《大学之道》的核心思想。
2. 将《大学之道》的思想运用到实际生活中。
教学过程：一、导入1. 介绍《大学》的作者、背景和主要内容。
2. 提问：你们认为《大学》这本书有什么意义？二、新课讲授1. 解释《大学之道》的核心思想。
- 《大学之道》强调修身、齐家、治国、平天下的顺序，认为个人修养是治国平天下的基础。
- 修身：注重道德品质的培养，提高个人素质。
- 齐家：家庭和睦，关心家人，培养良好的家庭氛围。
- 治国：关注国家大事，为国家的繁荣富强尽一份力。
- 平天下：关注世界和平，为人类的共同福祉努力。
2. 分析修身、齐家、治国、平天下的顺序。
- 修身是基础，只有个人修养好了，才能更好地齐家、治国、平天下。
- 齐家是关键，家庭和睦是国家稳定的基础。
- 治国是核心，国家的繁荣富强是人民幸福生活的保障。
- 平天下是目标，关注世界和平，为人类的共同福祉努力。
3. 讨论如何将《大学之道》的思想运用到实际生活中。
- 个人修养：树立正确的价值观，遵守社会道德规范，关心他人，关爱社会。
- 家庭和睦：关注家人需求，营造温馨的家庭氛围，传承家庭美德。
- 关注国家大事：关心国家政策，为国家的发展建言献策。
- 关注世界和平：积极参与国际交流，传播和平理念，为世界和平贡献自己的力量。
三、课堂小结1. 总结《大学》的作者、背景和主要内容。
2. 强调《大学之道》的核心思想和修身、齐家、治国、平天下的顺序。
3. 呼吁同学们将《大学之道》的思想运用到实际生活中，提高自己的道德品质，为实现个人价值和社会和谐作出贡献。
四、课后作业1. 阅读相关资料，了解《大学》的作者、背景和主要内容。
思修教案 第一章_追求远大理想_坚定崇高信念
第一章追求远大理想坚定崇高信念教学目的：通过教学，使大学生了解理想信念的含义与特征，认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解和树立科学的理想信念，即马克思主义的科学信仰，并树立中国特色社会主义的共同理想；理解如何确立理想信念，如何坚定理想信念，如何化理想为现实等问题。
通过教学，帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一教学重点：第一，理论方面的重点，深入理解实现个人理想和实现共同理想、远大理想的关系。
第二，知识方面的重点，理想信念对大学生成长成才的重要性。
教学难点：在确立理想和实现理想的过程中，要充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性。
教学热点：在确立和实现个人奋斗目标的过程中，怎样看待和取舍眼前利益、长远利益，是大学生思考的热点问题。
引：请大家听歌曲《我的志愿》：很小的时候爸爸曾经问我你长大后要做什么我一手拿着玩具一手拿着糖果我长大后要做总统六年级的时候老师也曾问我你长大后要做什么爱迪生的故事最让我佩服我长大要做科学家慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道总统只能有一个慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道科学家也不太多中学的时候作文的题目你的志愿是什么耳边又响起母亲的叮咛医生律师都不错大学联考时候作文题目又是「我的志愿」是什么回想报名时候心里毫无选择志愿填了一百多慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道每个人都差不多慢慢慢慢慢慢慢慢我才知道我的志愿是没有烦恼没有忧愁唱出我心里的歌告诉我的孩子每个人都需要平平静静的生活慢慢慢慢慢慢慢慢长大以后认识的人越来越多慢慢慢慢慢慢慢慢你会知道每个人都差不多慢慢慢慢慢慢慢慢你会知道人生就是这么过这是一首台湾音乐人李寿全作词作曲及演唱的歌曲《我的志愿》收入在他的专辑《8又二分之一》。
思修教案
第一章：追求远大理想坚定崇高信念一、<教学要求>：通过本章的学习，使同学明白理想和信念的基本含义、特征，以及理想的类型，认识到追求远大理想、坚定崇高信念对大学生成长成才的重要意义；理解确立马克思主义科学信仰、树立中国特色社会主义共同理想的科学依据；理解如何树立远大理想、如何坚定崇高信念、如何化理想为现实，从而确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念。
二、<重点难点>1、理想的含义、特点和类型。
2、信念的含义、特点。
3、理想信念的作用、对大学生成长成才的意义。
4、中国特色社会主义共同理想的基本内涵。
5、理想信念的确立、实现与追求。
三、<教学内容>：第一节理想信念与大学生成长成才一、理想的含义与特征(一)、理想的含义:理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
(二)、理想的特征1、理想是一定社会关系的产物。
生产力发展水平不同，人们所形成的理想也必然不同。
它必然带着特定历史时代的烙印，在阶级社会中，还必然带着特定阶级的烙印。
理想—流沙河 :饥饿的年代，理想是温饱；温饱的年代，理想是文明；离乱的年代，理想是安定；安定的年代，理想是繁荣。
2、理想源于现实，又超越现实。
理想与现实之间的辩证关系：(1)、介绍理想的划分，内容上分为：政治理想；道德理想、职业理想、生活理想社会政治理想，是人们对未来社会制度和政治制度的追求和设想。
道德理想，是人们对未来道德关系、道德标准和理想人格的向往和追求。
职业理想，是人们对未来职业的选择和所达到的成就的向往和追求生活理想，是指人们对美好物质生活、精神生活和家庭生活的向往和追求。
(2)、理想在现实中产生(3)、理想又超越现实，理想不同于空想(4)、理想具有实践性理想一定的社会实践的产物；理想通过人们的实践活动才能实现。
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第二，试用期内也要签合同。一些单位为了逃避责任，在试用期内，往往不与职工签订劳动合同，一旦试用期满，就找种种借口辞退员工。根据《劳动合同法》第十九条规定：
无论是否签订《就业协议》，小何在7月离开学校后，应该与单位重新签订劳动合同，以明确双方的劳动关系，不能以为《就业协议》可以替代劳动合同，以免给自己带来麻烦。
链接案例：公司收实习费合理吗
下面就让我们更加系统地来学习职业中的相关法律知识。
（一）了解职业生活中的主要法律
职业生活当中最重要的三部法律：《劳动法》、《劳动合同法》、《公务员法》。
1、是社会分工的结果
热门职业种类：（1）贸易 （非传统的贸易）
（2）经纪人 （3）房地产开发 （4）律师 （5）教育 （6）医疗保健 （7）新闻出版 （8）服装设计制造（9）公关及策划
（10）旅游 （11）公务员 （12）注册会计师 （13）涉外文秘
（14）建筑设计师 （15）农业技师 （16）心理医生 （17）市场营销 （18）新材料、新能源开发 （19）网络服务 比如网络游戏开发
2005年"感动中国"颁奖辞——他朴实得像一块石头。一个人，一匹马，一段世界邮政史上传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传薪。路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻尚得百里远呵，世上最亲邮递员！
推选委员陈章良:具有王顺友这样的职业精神，再平凡的工作都呈现出不平凡的伟大。
1、《劳动法》是我国第一部关于保护劳动者的合法权益、调整劳动关系的重要法律。其适用范围是除公务员和比照实行公务员制度的事业组织和社会团体的工作人员以及农业劳动者、现役军人等以外的所有劳动者。
2、《劳动合同法》链接案例：女秘书未抹口红上班竟被开除
请问，公司这样做是否合理
资料：毕业生在与用人单位签订劳动合同时应该注意以下几点：
（三）办事公道：办事公道，就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
（四）服务群众：服务群众，就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
（五）奉献社会：奉献社会，就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人做贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。教资源利用多媒体课件辅助教学
教学后记（对课程设置、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）
辽宁冶金职业技术学院
教 学 过 程 设 计（副页）
教学步骤
教学内容
教学方法
学生活动
时间安排
每个人都有机会成功，关键在于你是否已经作好了准备，机会只给有准备的人，所以，重视你自己，如果机会出现，你能否把握你是否已经做好了准备如果你已经做好了准备，机会仍然没有出现，那么不要叹气，机会的花朵肯定已经在远方盛开。——阿尔伯特?哈伯德
解析：我们国家现行的劳动用工制度和档案管理制度绝大多数是一一对应的模式，一个萝卜一个坑，每人都有一处归属。所以，除了一些特殊情况，一人只能在一家单位工作或学习。 小何今年还是全日制大学的在校学生。全日制学校学生入学时需要将档案转入学校，如果是外地学生，甚至连户籍都需要转入就读学校。通俗地说，小何的“坑”就在学校了，他不能在读书期间校外又扎“坑”，无法在外与其他用人单位建立劳动关系。诸如医疗保险、工伤保险等社会保险是基于劳动关系的，缺乏这一基础，社会保险也无法缴纳。只有当小何从学校毕业之后，跳出了这个“坑”，才可以办理《劳动手册》，开始与其他用人单位签订劳动合同，这样社会保险、公积金等也可以开户缴纳了。 但是毕业生与用人单位确定就业意向后如何来维系呢，是否无法签订劳动合同就对双方缺乏保障呢其实并非如此。高校毕业生就业办公室每年都会提供《就业协议》，供用人单位和应届毕业生确定用工意向使用。这份协议并非劳动合同，但充分保障了应届毕业生和用人单位的权益。因此建议小何要求该单位与自己签订《就业协议》(协议可以向学校的毕业生就业办公室索要)，防止时间长了双方的意愿发生变故。
劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。
以完成一定工作任务为期限的劳动合同或者劳动合同期限不满三个月的，不得约定试用期。试用期包含在劳动合同期限内。劳动合同仅约定试用期的，试用期不成立，该期限为劳动合同期限。
3、是人们生存和发展的重要基础
（二）职业生活中的道德与法律
1、什么是职业道德
职业道德是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
公务员：忠于祖国，热爱人民。技术人员：质量第一，精益求精。商业服务员：顾客至上，公平交易。医务人员：防病治病，救死扶伤教师：为人师表，诲人不倦科技工作者：献身科学、造福人类财会人员：遵纪守法，廉洁奉公公安司法人员：秉公执法，维护法律尊严文艺工作者：传播真与善，塑造美的化身
2、存在多层次社会关系
（1）职业人员内部关系（2）不同职业人员之间的关系
（3）职业人员与其服务对象之间的关系
每一种职业都要形成相应的社会关系和利益关系，包括职业内部从业人员之间的联系，不同职业从业人员之间的联系以及职业从业人员与广大职业服务对象之间的联系。正是在这些关系中，人们对从事不同职业活动的人提出了相应的要求；长期从事某种职业活动的人也逐渐养成了特定的职业心理、职业习惯、职业责任心、职业荣誉感等。
授课教案（首页）
教师姓名
何新
系部专业
思政部
课程名称
思想道德修养与法律基础
使用教材
2010修订版
授课时间
第十二周
授课对象
冶金1201、1202、1203、1204，选矿1201、采矿1201
计划学时
2
教学方式地点
本班教室
教学目标
能力（技能）目标
知识目标
帮助高职大学生树立依法治国的法律理念，增强维护社会主义法律权威的自觉性，掌握社会主义法律修养的途径和方法。
涉外人员：维护祖国尊严、坚持友好互惠。
2、什么是职业生活中的法律
职业生活中的法律是指从事一定职业的人在履行本职工作的过程中，必须遵循的法律规范。与职业生活相关的法律很多，如《劳动法》、《公务员法》、《教师法》、《律师法》、《法官法》、《检察官法》、《人民警察法》、《会计法》、《执业医师法》等。
3、二者的共性与别
链接案例：威廉﹒布朗号的船队
思考：作为一名海员，霍姆斯的职责就是要保护每一位船员的生命安全，你认为他的行为是道德的吗合法吗
下面就让我们一起来学习职业生活中的相关问题。
第一节 职业生活中的道德与法律
一、职业与道德和法律
（一）职业的性质职业的通俗表述就是人们所从事的工作。社会分工造成了职业的划分，职业也因此具有了特定的业务要求和职责规定。一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现自身价值的重要途径。
第三，劳动合同的内容要全。根据《劳动合同法》第十七条规定，劳动合同应当具备以下条款：
（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人；
（二）劳动者的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码； （三）劳动合同期限；（四）工作内容和工作地点；（五）工作时间和休息休假；（六）劳动报酬；（七）社会保险；（八）劳动保护、劳动条件和职业危害防护；（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项。
（一）爱岗敬业：反映的是从业人员热爱自己的丁作岗位，敬重自己所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。这是社会主义职业道德的最基本要求。
链接案例：马班邮路的铁汉王顺友（配有视频资料时间约14分钟）孤独是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员王顺友的一种生活常态。 每送一次邮件需要半个月，在这段时间里自己跟自己的歌声打交道，跟身边陪伴他的马打交道，这种“孤独”，是让人尊敬的。 20年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；20年，步行26万公里，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100%。平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。
通过学习了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制，领会社会主义法律的精神。
教学内容
第六章第一节职业活动中的道德与法律
第三节树立正确的恋爱观
重点难点及解决方法
重点：1、领会社会主义法律精神；
2、树立社会主义法治观念
难点：1、法律权利与义务观念；
2、培养社会主义法律思维方式
教学方法
课堂讲授、课堂讨论、 案例分析
（二）诚实守信：诚实守信，既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。
链接案例：一群荷兰商人的故事
16世纪末，一个名叫巴伦支的荷兰船长，为了避开激烈的海上贸易竞争，他带领17名船员出航，试图从荷兰往北开辟一条新的到亚洲的航行路线。他们到了三文雅，进入北极圈。
共 性1、鲜明的职业性2、明确的规范性3、调节的有限性区别：具体内涵职业道德：职业生活领域应遵循的道德要求和行为准则；职业生活中法律职业生活领域必须遵守法律规范具体体现职业道德：道德评价；职业生活中法律：法律规范
调控手段职业道德：自律意识；职业生活中法律：他律意识
二、职业道德的基本要求
链接案例：莫先生跳槽 链接案例：某国有银行工作人员跳槽
就在一天清晨，他们突然发现自己的船已航行在海面的浮冰里，想退已来不及了。最终，他们不得不把船停泊在岛屿旁边。迎接他们的是接踵而来的各种恶劣天气。北极圈是地球上最寒冷的区域之一，三文雅岛上常年覆盖着10至12英尺的雪，厚厚的积雪被零下40至50度的严寒冻结，变得像花岗岩一样坚硬。巴伦支船长和17名荷兰水手将必须在这种条件下度过漫长的8个月。为了御寒，他们拆掉了船上的甲板做燃料。食物就靠打猎来勉强维持生存。在这样极端恶劣的环境中，有8个人死去了。 但巴伦支船长他们却做了一件令人难以置信的事情：在死亡的威胁下，他们丝毫未动别人委托给他们的货物，而这些货物中就有可以挽救他们生命的衣物和药品。8个月后，幸存的巴伦支船长和9名荷兰水手终于把货物完好无损地带回荷兰，送到了委托人手中。结果，巴伦支船长和船员们的诚信震动了欧洲，也为荷兰商人赢得了宝贵的信誉，海上运输业务随后源源不断地涌入荷兰人手中，最终使荷兰成为当时世界第一强国，外号“海上马车夫”。