三年级下册数学一课一练4.21吨有多重 北师大版
三年级下册数学一课一练-4.21吨有多重 北师大版含答案
三年级下册数学一课一练-4.2 1吨有多重一、单选题1.质量最接近1吨的是()A. 10瓶矿泉水B. 25名六年级学生C. 1000枚1元硬币D. 100升水2.计量较重的物品或大宗物品的质量,通常用()作单位A. 克B. 吨C. 千克3.()的重量就是1吨。
A. 10袋10千克的大米B. 40个25千克重的同学C. 50桶10千克的纯净水D. 2袋盐4.一辆汽车的载重量是10吨,合()千克.A. 1000千克B. 100千克C. 10000千克5.水果店运进1吨水果,卖出600千克,还剩()A. 1600克B. 400克C. 400千克6.一只大象重6吨80千克,合()。
A. 6080千克B. 6800千克C. 60080千克D. 6807.一头大象重4吨80千克,合()A. 4800千克B. 4080千克C. 480千克二、判断题8.1吨钢材比1吨棉花重。
9.一吨的铁和1000千克的棉花一样重。
10.一瓶酱油重500kg.11.5个8岁的小朋友体重合起来大约有1吨重。
12.1吨铁要比1吨棉花重得多.三、填空题13.2吨600千克=________千克;4200千克=________吨________克。
14.760千克=________吨15.把1吨大米,平均分成1000份,每份是________千克16.排列大小8000克500千克4吨8000千克________>________>________>________17.填上“>”、“<”或“=”。
2kg________200g 3000g________3kg 3200kg________32吨12吨– 4吨________8000kg 700kg+900kg________2吨1吨–1000kg________1kg18.1吨63千克=________吨19.一块砖重5千克,200块砖重________千克,________块砖重1吨.四、解答题20.在一辆载重6吨的货车上,装有7台各重600千克的箱子,超载了吗?21.水果批发市场有40筐梨重600千克,20筐苹果重400千克,梨和苹果共重多少千克?合多少吨?五、应用题22.动物园里的一头蓝鲸一天要吃450千克食物,饲养员准备了7吨食物,够蓝鲸吃20天吗?23.菜店运来6吨大白菜,上午卖出3000千克.还剩大白菜多少千克?答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解:由分析可知:质量最接近1吨的是25名六年级学生的体重;故选:B.【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识并结合选项可知:质量最接近1吨的是25名六年级学生的体重;由此解答即可.2.【答案】B【解析】【解答】解:计量较重的物品或大宗物品的质量,通常用吨作单位。
三年级下册数学一课一练《1吨有多重》1∣北师大版
北师大版三年级第四单元《千克、克、吨》要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
第二节《1吨有多重》同步练习教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
1.填空。
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? (1)我们学过的重量单位有()、()和(),计量较大或较重物品的重量时,我们常用()作单位。
三年级下册数学一课一练-4.2 1吨有多重 北师大版(含答案)
此题排列不正确;
B、6吨=6000千克,300克=0.3千克
因此6000千克>5000千克>0.3千克
即6吨>5000千克>300克
此题排列正确.
C、2000克=2千克,1000克=1千克,2000克+2千克=4千克
因此4千克>3千克>1千克
即2000克+2千克>3千克+2千克>1000克
质量及质量的常用单位.此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
8.【答案】(1)0
(2)0
【解析】
三、填空题
9.【答案】5;400
【解析】【解答】5400千克=5400÷1000=5吨400千克.
故答案为:5;400.
【分析】根据吨和千克的进率是1000,将千克换算成吨作单位,除以进率1000,据此解答.
三、填空题
9.5400千克=________吨________千克
10. 2吨50千克=________吨
0.56平方千米=________公顷=________平方米.
11.8吨420千克=________吨
4小时20分钟=________小时.
12.在横线上填上“>”“<”或“=”。
6吨50千克________6.5吨25×100-1________25×99
参考答案
一、单选题
1.【答案】A
【解析】【解答】1吨=1000千克,6吨60千克=6×100+60=6060千克
故答案为:A
【分析】在单位换算时要从高级单位到低级单位要乘以它们之间的进率,要从低级单位到高级单位要除以它们的进率。
三年级下册数学一课一练《有多重》1∣北师大版
北师大版三年级第四单元《千克、克、吨》死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
第一节《有多重》同步练习死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
1.填空。
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
(1)表示较轻物品的质量,通常用()作单位,可以用字母()表示,表示较重物品的质量,通常用()作单位,可以用字母()表示。
(2)这些玉米重();一个鸡蛋重();一个西瓜重();这个小朋友重()。
(3)填上适当的单位名称(克、千克)。
一只鸡重3()一个鸭蛋重100()一块橡皮重7()。
(4)1kg=()g 4kg+3kg=()g 6000g-3kg=()g。
2.选择。
(1)下面物品中()的重量最接近一千克。
A. 1立方米的水B. 3个易拉罐可乐C. 3个鸡蛋(2)用天平可比较物品的()。
A. 大小B. 长短C. 轻重(3)小华家买回2㎏食盐,用了800g,还剩下()g。
A. 2800B. 1200C. 1600(4)一千克铁和1千克棉花比较()重。
A. 铁B. 棉花C. 一样3.估计它们分别有多重,用线连起来。
北师大版三年级下册数学一课一练-4.2 1吨有多重测试卷试题(含答案)
三年级下册数学一课一练-4.2 1吨有多重(含答案)一、单选题1.计量较重的物品或大宗物品的质量,通常用()作单位A. 克B. 吨C. 千克2.把4吨萝卜分4次运往青岛,平均每次运()千克。
A. 100B. 1C. 10003.400千克和4吨比较,()A. 同样重B. 400千克重C. 4吨重4.小袋水饺粉重5( ).A. 克B. 千克C. 吨5.大米每袋重50千克,()袋这样的大米正好重1吨.A. 2B. 10C. 20D. 200二、判断题6.一辆汽车的载重是7000千克,合70吨.7.10吨的铁和10吨的棉花一样重。
8.2吨铁比2000千克棉花重。
9.一辆大卡车的载重量是10千克。
10.(1)一袋面粉重1000吨。
(2)一辆汽车重5千克。
(3)3千克的棉花比3千克的铁轻。
(4)一块铁重250千克,4块这样的铁重l吨。
(5)7吨是1000千克的7倍。
三、填空题11.5米=________分米6厘米=________毫米8吨=________千克12.在横线上填上“>”“<”“=”。
1吨________800千克6700千克________7吨1分米________100厘米8000米________8千米13.一头牛重500千克,________头这样的牛刚好重2吨;学校操场跑道一圈长200米,跑________圈刚好1千米。
14.5 吨=________吨________千克,80分=________小时.15.3分=________秒5时=________分8千米=________米7厘米=________毫米5吨300千克=________千克10米=________分米四、解答题16.美美超市要进货,用载质量是2吨的卡车运送。
如果派两辆这样的车,怎样装才能一次运完,而且不超载?五、综合题17.填上“>”“<”或“=”.(1)900千克________0.09吨(2)2.54千克________2540克六、应用题18.菜店运来6吨大白菜,上午卖出3000千克.还剩大白菜多少千克?参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解:计量较重的物品或大宗物品的质量,通常用吨作单位。
北师大版小学数学三年级下学期课时分层练习4.2 1吨有多重(含答案)
北师大版三年级数学下册一课一练4.2 1吨有多重(含答案)一、单选题1.1袋水泥重50千克,()袋水泥重1吨。
A. 2B. 20C. 2002.一瓶饮料重250()。
A. 千克B. 克C. 吨3.5吨300千克比6000千克少()。
A. 1700千克B. 700千克C. 1吨4.下面的几个量中,最重的是()A. 800千克B. 1吨C. 9000米5.一头大象约重3050千克,合()。
A. 3吨50克B. 3吨50千克C. 3吨5千克6.一只大象重6吨80千克,合()。
A. 6080千克B. 6800千克C. 60080千克二、填空题7.在横线上填合适的单位。
小明身高135 ,体重35 ,每天锻炼1 ,每天吃一个50 的鸡蛋。
8.你知道的长度单位有、、等;质量单位有、、。
9.在横线上填上“>”、“<”或“=”。
5时 500分2吨 2千克64分米+36分米 10米6分 300秒6分米 60毫米 3吨80克 3080千克10.一头牛的体重约500千克,四头牛约重吨。
三、连线题11.光明超市准备用载重2吨的卡车进货,如果派两辆车,怎样装车才能一次运完?用线连连。
四、解答题12.动物园里的河马每天要吃149千克食物,饲养员叔叔准备了3吨食物,够河马吃20天吗?13.(1)大货车和小货车一共运了多少千克货物?(2)这两辆车要运1吨货物,还需再运多少千克?14.粮油商店平均每天卖出面粉497千克,一星期进4吨面粉够卖吗?15.菜店运来6 吨大白菜,上午卖出2000千克,下午全部卖完。
下午卖出大白菜多少千克?16.食堂运来大米584千克,面粉516千克。
大米和面粉的质量一共是多少千克?比1吨重吗?答案一、单选题1. B2. B3. B4. B5. B6. A二、填空题7. 厘米;千克;小时;克8. 千米;米;分米;克;千克;吨9. <;>;=;>;>;<10. 2三、连线题11.四、解答题12. 解:149×20=2980(千克)3×1000=3000千克因为3000>2980,所以够。
三年级下册数学一课一练4.21吨有多重 北师大版
三年级下册数学一课一练-4.2 1吨有多重一、单选题(共5题;共10分)1.1千克沙子的重量()1000克棉花的重量。
A. >B. <C. =2.4个250克是()A. 100克B. 1吨C. 1千克3.下列的重量大于4吨的是()A. 4100千克B. 4100克C. 3990千克4.表示最重的一个数量是()A. 60千克B. 6000克C. 5吨5.1000克铁比1千克棉花()A. 重B. 轻C. 一样重二、判断题(共6题;共12分)6.1千克的糖和1000克的铁一样重。
7.1000个1克是1吨8.电梯限乘13人,载重1kg9.1千克铁比1千克棉花重。
10.一辆汽车的载重是7000千克,合70吨.(判断对错)11.6吨铁和6000千克棉花一样重.(判断对错)三、选择题(共1题;共8分)12.选一选。
(1)400千克和4吨比较( )。
A. 400千克重B. 4吨重C. 同样重(2)一个篮球重( )克。
A. 80B. 800C. 8000(3)8吨的棉花和8000千克的铁比较( )。
A. 棉花重B. 棉花轻C. 同样重(4)2千克苹果和60克苹果加在一起的重量是( )。
A. 80克B. 260克C. 2060克四、填空题(共12题;共35分)13.小芳抱着两个玩具一起称重,称出来是30千克,每个玩具中2千克,小芳的体重是________千克。
14.填一填。
① 5千克=( ________ )克2吨=( ________ )千克=( ________ )克②14000千克=( ________ )吨2吨200千克=( ________)千克③3.000克=( ________ )千克5000千克=( ________ )吨=( ________ )克④ 1吨—600千克=( ________ )千克9吨+7吨=( ________ )吨⑤1600千克—600千克=( ________ )吨4020千克—20千克=( ________ )吨15.一袋盐重500克,两袋这样的盐重________克,也就是________千克。
北师大版数学三年级下册4.21吨有多重练习卷_1.doc
北师大版数学三年级下册4.21吨有多重练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 质量最接近1吨的是( )A. 10瓶矿泉水B. 25名六年级学生C. 1000枚1元硬币D. 100升水2 . 计量较重的物品或大宗物品的质量,通常用( )作单位A. 克B. 吨C. 千克3 . ( )的重量就是1吨。
A. 10袋10千克的大米B. 40个25千克重的同学C. 50桶10千克的纯净水D. 2袋盐4 . 一辆汽车的载重量是10吨,合( )千克.A. 1000千克B. 100千克C. 10000千克5 . 水果店运进1吨水果,卖出600千克,还剩( )A 、1600克B 、400克C 、400千克6 . 一只大象重6吨80千克,合( )。
A. 6080千克B. 6800千克C. 60080千克D. 6807 . 一头大象重4吨80千克,合( )A. 4800千克B. 4080千克C. 480千克8 . 1吨铁比1吨棉花重。
(____)9 . 一吨的铁和1000千克的棉花一样重。
(____)10 . 一瓶酱油重500kg. (____)11 . 5个8岁的小朋友体重合起来大约有1吨重。
(____)12 . 1吨铁要比1吨棉花重得多. (____)13 . 2吨600千克=________千克;4200千克=________吨________克。
14 . 760千克=________吨15 . 把1吨大米,平均分成1000份,每份是________千克16 . 排列大小8000克 500千克 4吨 8000千克________>________>________>________17 . 填上“>”、“<”或“=”。
2kg________200g 3000g________3kg 3200kg________32吨12吨– 4吨________8000kg700kg+900kg________2吨 1吨–1000kg________1kg18 . 1吨63千克=________吨19 . 一块砖重5千克,200块砖重________千克,________块砖重1吨.20 . 在一辆载重6吨的货车上,装有7台各重600千克的箱子,超载了吗?21 . 水果批发市场有40筐梨重600千克,20筐苹果重400千克,梨和苹果共重多少千克?合多少吨?。
三年级数学北师大版下册课时练第4单元《4.2 1吨有多重》(含答案)
答卷时应注意事项1、拿到试卷,要认真仔细的先填好自己的考生信息。
2、拿到试卷不要提笔就写,先大致的浏览一遍,有多少大题,每个大题里有几个小题,有什么题型,哪些容易,哪些难,做到心里有底;3、审题,每个题目都要多读几遍,不仅要读大题,还要读小题,不放过每一个字,遇到暂时弄不懂题意的题目,手指点读,多读几遍题目,就能理解题意了;容易混乱的地方也应该多读几遍,比如从小到大,从左到右这样的题;4、每个题目做完了以后,把自己的手从试卷上完全移开,好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题;试卷第1页和第2页上下衔接的地方一定要注意,仔细看看有没有遗漏的小题;5、中途遇到真的解决不了的难题,注意安排好时间,先把后面会做的做完,再来重新读答题;6、卷面要清洁,字迹要清工整,非常重要;7、做完的试卷要检查,这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题,检查的时候,用手指点读题目,不要管自己的答案,重新分析题意,所有计算题重新计算,判断题重新判断,填空题重新填空,之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友,你们好!经过两个月的学习,你们一定有不小的收获吧,用你的自信和智慧,认真答题,相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的!课时练4.21吨有多重1.把合适的体重与对应的动物连起来。
2.在括号里填上合适的单位名称。
体重90()。
船体长120(),最大的载重是4500()。
飞机重18()。
卡车重5()。
3.填一填。
8千克=()克()千克=5吨3吨=()千克7000千克=()吨10吨=()千克9吨=()千克()千克=4吨()吨=6000千克2000千克=()吨4.在圆圈里填上“>”“<”或“=”。
20千克2000克9000千克9吨6043千克6吨52吨5200千克4532千克5吨600克6千克8300千克8吨4500克5千克5.想一想,填一填。
(1)1袋面粉重20千克,5袋这样的面粉重()千克,()袋这样的面粉重1吨。
三年级下册数学教案-4.21吨有多重北师大版
三年级下册数学教案4.21吨有多重北师大版教案:吨有多重教学内容:本节课的教学内容来自北师大版三年级下册数学教材第47页,主要包括了吨的概念和吨与千克之间的换算关系。
教学目标:1. 让学生掌握吨的概念,知道1吨等于1000千克。
2. 能够进行吨与千克之间的换算,解决实际问题。
教学难点与重点:重点:掌握吨的概念,会进行吨与千克之间的换算。
难点:理解吨与千克之间的换算关系,能够运用所学知识解决实际问题。
教具与学具准备:教具:PPT、黑板、粉笔学具:练习本、笔教学过程:一、情景引入(5分钟)1. 引导学生思考:同学们,你们知道我们日常生活中经常提到的“吨”是什么吗?2. 学生回答:吨是质量的单位。
二、新课讲解(15分钟)1. 讲解吨的概念,强调1吨等于1000千克。
2. 举例说明:比如,一台冰箱的质量是200千克,那么它的质量也可以说是0.2吨。
3. 引导学生进行思考:同学们,你们还能想到生活中哪些物品的质量可以用吨来表示吗?三、随堂练习(10分钟)a. 一头牛的质量是400千克,它的质量是多少吨?b. 一辆自行车的质量是20千克,它的质量是多少吨?2. 学生独立完成练习,教师巡回指导。
四、例题讲解(10分钟)1. 讲解例题:小明有一袋苹果,重500克,他想知道这袋苹果重多少吨。
2. 引导学生思考:同学们,你们知道怎么解决这个问题吗?3. 学生回答:把500克换算成吨,就是0.0005吨。
五、课堂小结(5分钟)2. 学生反馈:明白了吨的概念,会进行吨与千克之间的换算。
板书设计:吨的概念1吨 = 1000千克作业设计:a. 一头牛的质量是400千克,它的质量是多少吨?b. 一辆自行车的质量是20千克,它的质量是多少吨?2. 妈妈买了一袋大米,重10千克,她想知道这袋大米重多少吨。
课后反思及拓展延伸:在本节课的教学过程中,学生对吨的概念和吨与千克之间的换算有了深刻的理解。
在随堂练习环节,大部分学生能够独立完成练习题,对实际问题能够进行正确的换算。
三年级数学下册教案-4.21吨有多重(4)-北师大版
三年级数学下册教案4.2 1吨有多重(4)北师大版教案内容:一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级数学下册的第四章第二节内容,主要是让学生理解并掌握1吨有多重的概念。
通过学习,学生需要能够将吨作为质量单位,运用在生活中,能够进行简单的质量换算和估计。
二、教学目标1. 让学生了解吨的质量单位,知道1吨等于1000千克。
2. 能够运用1吨的质量单位进行生活中的质量估计和换算。
3. 培养学生的观察能力和实践能力。
三、教学难点与重点重点:掌握1吨等于1000千克的概念。
难点:能够将吨运用在生活中,进行质量的估计和换算。
四、教具与学具准备教具:PPT、实物道具(如1吨的水、物品等)。
学具:练习本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入:上课之初,我会拿出一个1吨的水桶,放在讲台上,让学生观察并猜测这桶水的重量。
2. 新课导入:通过学生的猜测,我会引入今天的课题——1吨有多重。
接着,我会用PPT展示1吨的质量单位,让学生了解1吨等于1000千克。
3. 课堂讲解:我会通过PPT和实物道具,详细讲解1吨的质量单位,让学生理解并掌握1吨的概念。
4. 例题讲解:我会用PPT展示一些生活中的质量问题,如“一袋大米重20千克,多少袋大米的质量等于1吨?”让学生独立思考并解答。
5. 随堂练习:我会给出一些质量换算的题目,如“10千克是多少吨?”让学生独立完成。
6. 课堂小结:六、板书设计板书内容:1吨=1000千克,质量单位换算。
七、作业设计1. 请用1吨的质量单位,估算一下你家的家具总重量。
2. 请计算一下,10千克是多少吨?答案:1. 根据家里的家具实际情况,给出合理的估算结果。
2. 10千克=0.01吨。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在上述教案中,有几个重要的细节是我需要重点关注的。
让学生通过实际观察和猜测来引入1吨的质量概念,这可以帮助他们建立直观的认识。
通过PPT和实物道具的结合,详细讲解1吨的质量单位,确保学生能够理解并掌握这个概念。
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三年级下册数学一课一练-4.2 1吨有多重一、单选题(共5题;共10分)1.1千克沙子的重量()1000克棉花的重量。
A. >B. <C. =2.4个250克是()A. 100克B. 1吨C. 1千克3.下列的重量大于4吨的是()A. 4100千克B. 4100克C. 3990千克4.表示最重的一个数量是()A. 60千克B. 6000克C. 5吨5.1000克铁比1千克棉花()A. 重B. 轻C. 一样重二、判断题(共6题;共12分)6.1千克的糖和1000克的铁一样重。
7.1000个1克是1吨8.电梯限乘13人,载重1kg9.1千克铁比1千克棉花重。
10.一辆汽车的载重是7000千克,合70吨.(判断对错)11.6吨铁和6000千克棉花一样重.(判断对错)三、选择题(共1题;共8分)12.选一选。
(1)400千克和4吨比较( )。
A. 400千克重B. 4吨重C. 同样重(2)一个篮球重( )克。
A. 80B. 800C. 8000(3)8吨的棉花和8000千克的铁比较( )。
A. 棉花重B. 棉花轻C. 同样重(4)2千克苹果和60克苹果加在一起的重量是( )。
A. 80克B. 260克C. 2060克四、填空题(共12题;共35分)13.小芳抱着两个玩具一起称重,称出来是30千克,每个玩具中2千克,小芳的体重是________千克。
14.填一填。
① 5千克=( ________ )克2吨=( ________ )千克=( ________ )克②14000千克=( ________ )吨2吨200千克=( ________)千克③3.000克=( ________ )千克5000千克=( ________ )吨=( ________ )克④ 1吨—600千克=( ________ )千克9吨+7吨=( ________ )吨⑤1600千克—600千克=( ________ )吨4020千克—20千克=( ________ )吨15.一袋盐重500克,两袋这样的盐重________克,也就是________千克。
16.填空用千克表示________17.5500克-500克=________千克18.填空用千克表示________19.填空1750g=________kg________g 20.填空4005g=________kg________g21.填空10kg80g=________g=________kg22.填一填。
5000克=________千克 6千克=________克200克+800克=________克=________千克4600克=________千克________克3300克-300克=________克=________千克23.一桶油连桶重9千克桶重100克,油重________千克________克24.一袋方便面中100克,________袋这样的方便面重1千克五、应用题(共6题;共30分)25.一头狮子约重250千克,一头蓝鲸舌头的重量是狮子的8倍。
蓝鲸舌头重多少吨?26.一辆卡车的载重是5000千克,合多少吨?27.把25吨大米分成5份,每份是多少千克?28.一辆卡车能装4吨500千克大米,合多少千克?29.一只鹅重6千克,1只鹅的重量等于2只鸭的重量,2只鸭的重量等于3只鸡的重量,1只鸭的重量等于多少千克?一只鸡的重量等于多少千克?30.果品公司收购苹果26吨,先运走6000千克,剩下的用载重为4吨的卡车一次运完,请问需要几辆这样的卡车?答案解析部分一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】1千克=1000克,所以1千克沙子的重量和1000克棉花的重量相等。
【分析】考察质量的单位换算2.【答案】C【解析】【解答】4×250克=1000克=1千克【分析】考察了克和千克之间的换算3.【答案】A【解析】【解答】A选项4100千克=4吨100千克>4吨;4100克=4千克100克<4吨;3990千克=3吨990千克<4吨,所以正确答案选A【分析】本题考察了质量单位的换算4.【答案】C【解析】【解答】解:6000克=6千克,5吨=5000千克,因此,5000千克>60千克>6千克,即5吨>60千克>6000克,5吨最重.故选“C.【分析】把千克、克、吨都化成相同单位,再根据数值的大小进行比较、排列,即可确定哪个数量最重.5.【答案】C【解析】【解答】1000克铁就是1千克铁,在重量上它与1千克棉花同样重【分析】与生活密切相关,要知道1千克和1千克棉花是同样重的二、判断题6.【答案】正确【解析】【解答】解:1千克=1000克,所以1千克的糖和1000克的铁一样重,原题说法正确.故答案为:正确【分析】1千克=1000克,把糖的重量换算成克后比较两种物体的重量即可做出判断.7.【答案】错误【解析】【解答】1000个1克是1千克,1000个1千克才是1吨【分析】考察克和千克间的换算制8.【答案】错误【解析】【解答】一个成年人的正常体重为60kg【分析】结合生活常识考察对质量单位的理解9.【答案】错误【解析】【解答】1千克=1000克,所以1千克铁和1000克棉花同样重【分析】考察质量的单位换算10.【答案】错误【解析】【解答】7000千克=7吨,原题说法错误.故答案为:错误【分析】1吨=1000千克,把7000千克换算成吨后再做出判断即可.11.【答案】正确【解析】【解答】解:6吨=6000千克,棉花的铁都是6吨或6000千克,质量相同,一样重.所以6吨铁和6000千克棉花一样重说法正确.故答案为:正确.【分析】把6吨乘进率1000化成6000千克或把6000千克除以进率1000化成6吨,也就是说棉花和铁都是6吨或6000千克,质量相同,一样重.三、选择题12.【答案】(1)B(2)B(3)C(4)C【解析】【解答】B BCC【分析】考察了常用的质量单位之间的比较和换算,注意,不同的单位化成相同的哦单位才能比较,质量相同,那么大小一样,像8吨的棉花和8000千克的铁比较。
四、填空题13.【答案】26【解析】【解答】玩具的重量为:2×2千克=4千克小芳的体重为:30千克-4千克=26千克【分析】注意小芳抱的是两个玩具14.【答案】5000;2019;2019000;14;2200;3;5;5000000;400;16;1;4【解析】【解答】① 5千克=( 500 )克2吨=( 2019 )千克=( 2019000 )克②14000千克=( 14 )吨2吨200千克=( 2200 )千克③3.000克=( 3 )千克5000千克=( 5 )吨=( 50000000 )克④ 1吨—600千克=( 400 )千克9吨+7吨=( 16 )吨⑤1600千克—600千克=( 1 )吨4020千克—20千克=( 4 )吨【分析】质量的单位换算.此题是考查质量的单位换算.由高级单位化低级单位乘进率,由低级单位化高级单位除以进率.15.【答案】1000;1【解析】【解答】一袋盐重500克,两袋盐就是2个500克,即1000克。
【分析】考察质量的单位换算,1000克=1千克。
16.【答案】1.97kg【解析】【解答】1克=0.001千克,所以1970克=1.97千克.故答案为:1.97kg【分析】1千克=1000克,所以1克=0.001千克;判断出1970个0.001是多少即可把单位换算成千克. 17.【答案】5【解析】【解答】5500克-500克=5000克=5千克【分析】考察克和千克之间的换算18.【答案】1.485kg【解析】【解答】1克=0.001千克,所以1485克=1.485千克.故答案为:1.485kg【分析】1千克=1000克,1克=0.001千克,判断出1485个0.001是多少即可把克换算成千克,用小数表示即可.19.【答案】1;750【解析】【解答】1kg=1000g,1750g里面有1kg,剩下750g,所以1750g=1kg750g.故答案为:1;750【分析】1kg=1000g,先判断数中的整kg数,然后把剩下的写成以g作单位的数即可.20.【答案】4;5【解析】【解答】整千数表示整kg,剩下的就是g,所以4005g=4kg5g.故答案为:4;5【分析】1kg=1000g,判断出这个数中的整千数就是整kg,剩下的数就是g,由此换算单位即可.21.【答案】10080;10.08【解析】【解答】10kg=10000g,所以10kg=10080g,80g=0.08kg,所以10kg80g=10.08kg.故答案为:10080;10.08【分析】1kg=1000g,1g=0.001kg,根据这些单位之间的进率换算单位即可.22.【答案】5;6000;1000;1;4;600;3000;3【解析】【解答】【分析】考察了质量单位之间的换算,单名数单位,复名数单位之间的换算,注意大单位换小单位乘以进率,反之除以进率。
23.【答案】8;900【解析】【解答】9千克-100克=9000克-100克=8900克=8千克900克【分析】不同单位的数计算时要统一单位24.【答案】10【解析】【解答】1千克=1000克,一袋方便面中100克,10袋正好重1000克即1千克【分析】考察质量的单位换算五、应用题25.【答案】解:250千克×8=2019千克1000千克=1吨所以2019千克=2吨答:蓝鲸的舌头重2吨【解析】【分析】考察质量单位的换算26.【答案】5000千克=5吨【解析】【解答】5000千克=5吨【分析】质量单位的换算,小单位化大单位,除以进率。
27.【答案】解:因为1吨=1000千克所以25吨=25000千克每份大米有:25000÷5=5000千克答:每份是5000千克【解析】【分析】要把吨换算成千克,进制是1000家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
28.【答案】因为1吨=1000千克所以4吨500千克=4000千克+500千克=4500千克唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。