人教版三年级下册第三单元复习
部编人教版三年级语文下册第三单元知识点归纳和第四单元知识点归纳
部编语文三年级下册第三单元知识点归纳目录：易读错的字、词语听写、形近词组词、词语搭配、近义词、反义词、日积月累、课文中心思想回顾、课文重点及课后习题。
一、易读错的字。
屠苏（sū）携手（xié）蔡伦（cài）社会（shè）拱桥（gǒng）智慧（zhì）选择（zé）官吏（lì）税务（shuì）咖啡（kā）前爪（zhuǎ）毛驴（lǘ）二、词语听写。
造纸术伟大文字记录青铜器学问轻便盛放西汉大约东汉吸收经验树皮破布原料切断满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会进步文化影响赵州桥石匠设计中间桥洞河面创举流水冲击节省而且水花各自双龙戏珠似乎人民智慧才干历史三、形近词组词。
符（符号）册（一册）赵（姓赵）附（附近）删（删除）赴（奔赴）欲（欲望）约（大约）设（设问）浴（浴室）钓（钓鱼）没（没有）裕（富裕）验（检验）史（历史）谷（稻谷）检（检查）吏（官吏）魂（魂魄）殴（殴打）创（创造）槐（槐树）鸥（海鸥）枪（手枪）酒（酒水）洲（非洲）智（智慧）洒（洒脱）州（广州）知（知识）牧（牧场）社（社会）历（历史）枚（一枚）杜（杜鹃）厉（厉害）四、近义词、反义词。
近义词贡献—（奉献）轻便—（简便）经验—（阅历）改进—（改善）促进—（推动）闻名—（著名）雄伟—（宏伟）节省—（节约）精美—（精致）反义词文明—（野蛮）贡献—（轻巧）促进—（阻止）减轻—（加重）容易—（困难）节省—（浪费）宝贵—（普通）五、日积月累。
文房四宝：笔墨纸砚花中君子：梅兰竹菊雅人四好：琴棋书画中医四诊：望闻问切六、课文理解。
1、《元旦》“这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,开门迎新,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
2、《纸的发明》这篇课文写出了纸的发明过程，表明了我国古代文化对世界的影响，表达了作者对祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久历史文化的敬仰。
人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》复习测试题(含答案)
人教版三年级数学下册第三单元《复式统计表》复习测试题（含答案）一、填一填。
(每空1分，共6分)下面是希望小学各年级参加学校运动会情况统计表。
(1)()年级的男生参加运动会的人数最多。
(2)()年级的女生参加运动会的人数最多。
(3)()年级参加运动会的人数最多，是()人。
(4)参加运动会的男生比女生多()人。
(5)希望小学参加运动会的学生一共有()人。
二、判一判。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”) (每题1分，共5分) 6月和7月的天气天数如下表。
(1)6月份晴天最多，雨天最少。
( )(2)7月份阴天只有2天。
( )(3)7月份多云的天数比6月份少。
( )(4)6月份和7月份的雨天一共有8天。
( )(5)7月份以晴天居多。
( )三、选一选。
(把正确答案的字母编号填在括号里) (每题2分，共8分)下面是某报亭上周售出晨报和晚报数量的统计表。
(1)星期三晨报卖了()份。
A. 185B. 125C. 310(2)晨报卖得最好的是()。
A. 星期日B. 星期六C. 星期一(3)星期四比星期五多卖()份报纸。
A. 6B. 4C. 10(4)星期一晚报比晨报多卖()份。
A. 55B. 60C. 65四、算一算。
(共34分)1. 直接写出得数。
(12分)80÷2＝6000÷3＝360÷4＝810÷9＝800÷2＝2000÷5＝70÷7＝250÷5＝540÷6＝500÷7≈323÷4≈627÷7≈2. 列竖式计算。
(带※的要验算)(14分)555÷3＝※816÷4＝514÷2＝762÷3＝※356÷7＝523÷4＝3. 脱式计算。
(8分)486÷3－97 (728－136)÷4756÷2÷3 832÷(4×2)五、操作题。
三年级下册数学第三单元知识点
三年级下册数学第三单元知识点一、人教版三年级下册数学第三单元：复式统计表。
1. 复式统计表的认识。
- 把两个或多个有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
- 例如，要统计男生和女生的数学成绩情况，我们可以分别制作男生数学成绩单式统计表和女生数学成绩单式统计表，然后将它们合并成一个复式统计表。
这样可以更方便地对比男女生的数学成绩情况。
2. 复式统计表的组成。
- 表头：复式统计表的表头一般分为三部分，分别表示横栏类别、纵栏类别和表中的数据。
例如在统计男女生成绩时，表头的横栏可能是“成绩等级（优秀、良好、合格、不合格）”，纵栏可能是“性别（男、女）”，中间的数据就是男女生在各个成绩等级中的人数。
- 横栏和纵栏：横栏表示不同的分类项目，纵栏也表示不同的分类项目，它们交叉的地方填写相应的数据。
3. 复式统计表的优点。
- 便于对比：可以直观地比较不同组的数据。
比如比较不同班级男女生的身高情况，通过复式统计表能清晰地看到哪个班级男生平均身高更高，哪个班级女生平均身高更高等。
- 包含信息丰富：能在一张表中反映出多组数据的情况，减少了表格的数量，使数据更加集中、清晰。
4. 读取和分析复式统计表中的数据。
- 读取数据：根据表头确定横栏和纵栏所代表的内容，然后找到对应的交叉单元格读取数据。
例如，要知道某班男生优秀人数，先在纵栏找到“男”，再在横栏找到“优秀”，交叉处的数据就是男生优秀人数。
- 分析数据：- 可以计算总数：如计算男女生的总人数，将男生各个成绩等级的人数相加得到男生总人数，同理得到女生总人数；或者计算全班总人数，将男女生在各个成绩等级的人数分别相加。
- 可以比较数据大小：比较男女生在同一成绩等级中的人数多少，从而得出一些结论，如男生优秀人数比女生多，或者女生合格人数比男生少等。
- 还可以计算平均数（虽然课本未重点提及，但可以拓展）：例如计算男女生的平均成绩等，进一步分析数据情况。
小学数学人教版(2014秋)三年级下册第三单元 复式统计表单元复习-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】下表是二年级玩具模型统计表.两个班飞机一共有______架，摩托车一共有______辆，汽车一共有______辆.【答案】10 10 13【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】飞机一共有3 + 7 = 10（架），摩托车一共有5 + 5 = 10（辆），汽车一共有8 + 5 = 13（辆）.故本题的答案是10、10、13.2.【答题】货车还剩______辆，小轿车还剩______辆，大客车还剩______辆.【答案】2 6 8【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】还剩的辆数＝原有的辆数-开走的辆数.根据题意，货车原有12辆，开走10辆，所以还剩：12－10＝2（辆）；小轿车原有15辆，开走9辆，所以还剩：15－9＝6（辆）；大客车原有16辆，开走8辆，所以还剩：16－8＝8（辆）.故本题的答案是2、6、8.3.【答题】歌唱组的总人数是______人，跳舞组的女生人数是______人，美术组的男生人数是______人.【答案】69 22 45【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】歌唱组的总人数为：37+32＝69（人）；跳舞组的女生人数为：45-23＝22（人）；美术组的男生人数为：89-44＝45（人）.故本题的答案是69、22、45.4.【答题】小鸟还剩______只，蝴蝶还剩______只，蜜蜂还剩______只.【答案】2 3 10【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】已知原有小鸟11只，飞走了9只，求还剩多少只，列式计算为：11-9＝2（只）；原有蝴蝶12只，飞走了9只，求还剩多少只，列式计算为：12-9＝3（只）；原有蜜蜂15只，飞走了5只，求还剩多少只，列式计算为：15-5＝10（只）. 故本题的答案是2,3,10.5.【答题】（1）班女生有______人，（2）班总人数是______人，（3）班男生是______人.【答案】19 43 21【分析】女生人数＝总人数-男生人数；总人数＝男生人数+女生人数；男生人数＝总人数-女生人数.【解答】（1）班男生有23人，一共有42人，则女生有：42-23＝19（人）；（2）班男生有21人，女生有22人，则一共有：21+22＝43（人）；（3）班女生有19人，一共有40人，则男生有：40-19＝21（人）.故本题的答案是19,43,21.6.【答题】小鹏和小丽共有红花______朵，共有黄花______朵，共有紫花______朵.【答案】16 15 9【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】由表可知，小鹏有7朵红花，小丽有9朵红花，求一共有几朵红花，列式计算为：7+9＝16（朵）；小鹏有10朵黄花，小丽有5朵黄花，求一共有几朵黄花，列式计算为：10+5＝15（朵）；小鹏有8朵紫花，小丽有1朵紫花，求一共有几朵紫花，列式计算如下：8+1＝9（朵）.故本题的答案是16、15、9.7.【答题】小红和小军一共有______本故事书，______个足球，______盒饼干.【答案】15 9 11【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】已知小红有8本故事书，小军有7本故事书，求一共有多少本故事书，列式计算为：8+7＝15（本）；已知小红有4个足球，小军有5个足球，求一共有多少个足球，列式计算为：4+5＝9（个）；已知小红有6盒饼干，小军有5盒饼干，求一共有多少盒饼干，列式计算为：6+5＝11（盒）.故本题的答案为15、9、11.8.【答题】下表是某商店的进货情况.由此表可知，冷饮的单价是______元，牛奶的单价是______元，啤酒的单价是______元.【答案】20 58 112【分析】此题考查的是总价、数量和单价之间的关系.【解答】总价＝单价×数量，单价＝总价÷数量.已知6箱冷饮的总价是120元，那么单价是：120÷6＝20（元）；4箱牛奶的总价是232元，那么单价是：232÷4＝58（元）；4箱啤酒的总价是448元，那么单价是：448÷4＝112（元）.故本题的答案是20、58、112.9.【答题】育才小学四年级一共有______人，五年级一共有______人，六年级一共有______人.【答案】147 145 146【分析】先确定每个年级的每个班分别有多少人，一个年级的总人数=一班人数+二班人数+三班人数.【解答】已知四年级中，一班有47人，二班有49人，三班有51人，求四年级共有多少人，列式计算为：47+49+51=147（人）；五年级中，一班有48人，二班有45人，三班有52人，求五年级共有多少人，列式计算为：48+45+52=145（人）；六年级中，一班有53人，二班有46人，三班有47人，求六年级共有多少人，列式计算为：53+46+47=146（人）.故本题的答案是147，145，146.10.【答题】候选人王华一共得______票，张亮一共得______票，李刚一共得______票.【答案】52 49 46【分析】此题考查的是认识复式统计表.【解答】男生投票数加上女生投票数即为总的票数，所以王华的票数为：21＋31＝52（票），张亮的票数为：24+25＝49（票），李刚的票数为：25+21＝46（票）.故本题的答案是52、49、46.11.【答题】某足球队想从队员中选一个人做前锋，下表是甲、乙、丙三名运动员最近5个赛季进球数统计表（“/”表示这个赛季没有参加比赛），该选（）运动员比较合适．A. 甲B. 乙C. 丙【答案】B【分析】根据求平均数的方法，分别求出这三名运动员的平均成绩，然后进行比较即可．【解答】24＞22＞21．因为选手乙的平均成绩最高，所以选乙运动员参加比赛比较合适.选B.12.【答题】如表是甲、乙品牌在1～3月份的销售情况．在三月份，甲品牌比乙品牌多卖（）箱．A. 60B. 20C. 30D. 40【答案】D【分析】此题考查的是统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．根据求一个数比另一个数多几，用减法解答．【解答】190﹣150＝40（箱），所以在三月份，甲品牌比乙品牌多卖40箱．选D.13.【答题】下面是希望小学三年级兴趣小组活动人数的信息，可以把___和___的兴趣小组人数合并在一张统计表里．（）一班，航模18人、书法7人、踢球16人；二班，航模20人、美术16人、书法9人；三班，航模12人、踢球23人、书法9人A. 一班和二班B. 一班和三班C. 二班和三班【答案】B【分析】此题考查的是统计表的应用.根据各班兴趣小组的分类，把分类一样的两个班合并在一个统计表中．【解答】由选项中各班兴趣小组情况可知：一班和三班的兴趣小组是一样的类别，所以一班和三班的兴趣小组可以并在一张统计表里．选B.14.【答题】根据统计表回答问题．某地11、12月份天气情况统计表晴天多云阴天雨夹雪11月份1584312月份13954（1）这两个月共有（）天．（2）这两个月阴天比晴天少（）天．【答案】61 19【分析】此题考查的是统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题．（1）根据加法的意义，把11月份和12月份的天数合并起来即可．（2）先分别求出这两个月阴天、晴天各是多少天，再根据求一个数比另一个数少几，用减法解答．【解答】（1）30+31＝61（天）；答：这两个月共有61天．（2）这两个月阴天比晴天少19天．故此题的答案是61、19．15.【答题】如果要统计全校各年级的男、女生人数，以及合计人数，应选用（）进行统计．【答案】复式统计表【分析】此题考查了复式统计表的运用．统计两类以上数量的情况要选用复式统计表．据此解答．【解答】如果要统计全校各年级的男、女生人数，以及合计人数，应选用复式统计表进行统计；故此题的答案是复式统计表．16.【答题】下面是二（1）班同学最喜欢的图书种类统计表．（1）男生最喜欢（）图书的人数最多．（2）女生最喜欢（）图书的人数最多．【答案】动漫类儿童文学类【分析】此题考查的是学生从统计表中读取数据，解决问题的能力．（1）比较男生各类最喜欢图书的人数，找出人数最多的即可；（2）比较女生各类最喜欢图书的人数，找出人数最多的即可．【解答】观察图可知：（1）9＞6＞5＞2.男生最喜欢动漫类图书的人数最多．（2）8＞6＞4＞2.女生最喜欢儿童文学类图书的人数最多．故此题的答案是动漫类、儿童文学类．17.【答题】下面是某超市五、六月份销售某品牌酸奶情况统计表．五、六月份共销售（）箱黄桃味酸奶；六月份销售情况最好的是（）酸奶．【答案】40 芒果味【分析】此题考查的是复式统计表的特点及作用.根据加法的意义，把五月份和六月份销售黄桃味酸奶的箱数合并起来即可解答；再根据整数大小比较的方法，把六月份月销售五种酸奶的数量进行比较，即可得出哪一种酸奶的销售情况最好．【解答】25+15＝40（箱）；40＞35＞30＞20＞15，所以五、六月份一共销售40箱黄桃味酸奶；六月份销售情况最好的是芒果味酸奶．故此题的答案是40，芒果味．18.【答题】根据张力和李明星期一到星期五1分钟跳绳训练的成绩，完成下面问题．（1）五天中，李明最好成绩是（）下，最差成绩是（）下，相差（）下．（2）星期四这天张力比李明多跳（）下．（3）你觉得（）的训练效果好．【答案】110 97 13 15 张力【分析】此题考查的是统计表的特点及作用，并且能够统计表提供的信息，解决有关的实际问题．（1）通过观察统计表可知：李明最好最差成绩，用减法求出相差多少．（2）根据求一个数比另一个多几，用减法解答．（3）先求出五天跳的总下数除以天数，求出张力和李明的平均每天跳的下数，然后进一步解答即可．【解答】（1）五天中，李明最好成绩是 110下，最差成绩是97下，110﹣97＝13（下）答；相差13下．（2）112﹣97＝15（下），所以星期四这天张力比李明多跳15下．（3）张力：李明：106＞102，所以张力的训练效果好．19.【答题】复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．（）【答案】✓【分析】此题考查的是复式统计表的特点及作用．【解答】根据复式统计表的特点及作用可知：复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．故此题是正确的.20.【答题】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．（）【答案】✓【分析】此题考查的是复式条形统计图的特点及作用．复式条形统计图的优点：能清楚地看出两组数量的多少，便于比较数据，更加直观明了．【解答】为了便于分析和比较，有时需要把两个有联系的统计图合编成一个复式统计图．故此题是正确的.。
部编人教版三年级数学下册三单元复习及答案(八套)
部编人教版三年级数学下册三单元复习及答案说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。
全套试卷共八卷。
目录：部编人教版三年级数学下册三单元复习及答案（一）部编人教版三年级数学下册三单元复习题及答案（二）部编人教版三年级数学下册三单元强化训练及答案（三）部编人教版三年级数学下册三单元必考题及答案（四）部编人教版三年级数学下册三单元必考题及答案（五）部编人教版三年级数学下册三单元必考题及答案（六）部编人教版三年级数学下册三单元必考题及答案（七）部编人教版三年级数学下册三单元必考题及答案（八）部编人教版三年级数学下册三单元复习及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。
（20分）1、一个长方形长9厘米，宽比长少3厘米，它的周长是（______）厘米。
2、5分米=_____厘米60毫米=_____厘米3千克=_____克2时=_____分180秒=_____分740毫米+260毫米=_____分米300分﹣60分=_____时3、张老师早晨7：05从家里出发去学校，7：30到到校，张老师在路上用了分钟。
4、一个正方形的周长是32厘米，边长为（______）厘米。
5、562÷7，商是_____位数，商大约是_____．6、“妈妈花24元买了4千克苹果．”从这句话中可以知道，苹果的单价是____元．7、把24分米长的绳子对折3次，每段长（____）厘米。
8、在括号里填上合适的单位名称。
（1）一只大象大约重5（______）。
（2）1个哈密瓜大约重2（_____）。
（3）沙发大约长18（______）。
（4）杯子的高大约是9（______）。
（5）妈妈刷牙大约用了3（_____）。
（6）张东跑100米用了16（_____）。
9、一年当中大月是________，每月是________天．10、用32厘米长的铁丝围成一个长方形，长方形的长是10厘米，宽是_____厘米。
人教版小学数学三年级下册知识点总复习
人教版小学数学三年级下册【知识点】总复习第一单元位置与方向1、东与西相对，南与北相对。
按顺时针方向转：东→南→西→北。
2、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。
3、八个方向：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。
4、北斗星永远在北方，影子与太阳的方向相对，早上太阳在东方，中午在南方，下午在西方。
第二单元除数是一位数的除法1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
2、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
3、除法用乘法来验算没有余数的除法：有余数的除法：被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数4、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0，0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。
第三单元统计1、求平均数公式：总和÷份数=平均数总数÷平均数=份数平均数×份数=总和2、平均数能较好地反映一组数据的总体情况3、通常条形统计图能描述一组数据中不同样本之间的差异，折线统计图能描述一组数据的变化趋势，扇形统计图能描述一组数据占总体的百分比。
4、条形统计图中，一定要看清楚一格表是多少个单位，是表示1、2、5、10或更多单位。
第四单元年、月、日1、重要日子：1949年10月1日中华人民共和国成立；常用的时间单位有年、月、日、时、分、秒。
人教版小学三年级数学下册第三单元《复式统计表》知识点归纳总结
第三单元《复式统计表》知识点归纳总结知识点01：复式统计表的概念把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。
知识点02：复式统计表的分析方法观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。
典型题：1.下面是东明小学三（1）班和三（2）班的学生最爱吃的食物统计表，请看统计表回答问题。
（1）三（1）班有人。
（2）从整体上看，两个班级喜欢吃的人数最多。
（3）看完统计表你有什么想说的？2. 下面是三名同学各自三次的跳高成绩。
你能在同一个表中，把这些信息都表示出来吗？3.下面是育人小学三（1）、三（2）班学生每天睡眠情况统计表。
睡眠时间人数班级9小时以下9小时10小时11小时11小时以上三（1）班6121552三（2）班7151143（1）三（1）班同学睡眠时间在（）的人最多，在（）的人最少。
（2）如果三（2）班同学按睡眠时间从长到短排列，李涛排在第10名，他每天睡眠时间是（）。
（3）小学生每天应保持10小时左右的睡眠，这两个班睡眠时间低于10小时的同学有（）人。
你想对他们说些什么？4. 请你填写下面的复式统计表，并回答问题。
（1）从统计表中可以看出：二月份 家用电量最多， 家用电量最少；二、三月份合计 家用电量最多， 家用电量最少。
（2）你对节约用电有什么好的建议？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？5. 王老师不小心把购物记录单弄脏了，你能帮她算出每筒羽毛球多少钱吗？6.下面是三（1）班和五（1）班同学戴眼镜情况统计表。
（1）三（1）班戴眼镜的有名同学。
（2）五（1）班戴眼镜的有名同学。
（3）从统计表中，你发现了什么？对于预防近视，你有什么好的建议？7.下面是育才小学一年级和三年级学生牙齿情况调查情况：一年级学生龋齿数：0颗有10人，1颗有20人，2颗有10人，3颗有5人。
三年级学生龋齿数：0颗有30人，1颗有14人，2颗有8人，3颗有4人。
人教版三年级下册数学第三单元知识点汇总
人教版三年级下册数学第三单元知识点
第三单元统计
求平均数公式：总数量=每份数相加总数量÷总份数=平均数
平均数×总份数=总数量总数量÷平均数=总份数
熟记平均数的格式，总数量除以总份数：（＋＋……＋）÷（）并脱式计算。
会检查平均数的对错，平均数一定介于最大数与最小数之间。
2．通常条形统计图有纵向统计图和横向统计图两种。
3、平均数表示的是一组数据的总体情况，它与平均分不是一个概念。
（平均数）能比较好地反映一组数据的总体情况。
4、认识横向条形统计图。
①做题时把数字标在条边上再做。
②注意起始格与其他格表示的单位的不同，用折线表示起始格。
人教版三年级下册数学期末复习资料(各单元完整)
人教版三年级下册数学期末复习资料（各单元完整）1人教版三年级下册数学第一单元位置与方向复习检测题姓名：得分：一、填空题。
（1）地图通常是按照上（）下（），左（）右（）绘制的。
（2）方向就是两两相对的，东北对（），西北对（），东对（），南对（）。
（3）体育馆在学校的北面，学校在体育馆的（）面。
（4）早晨出来，面向太阳的就是（）面，后面就是（）面。
（5）在黄昏，你面对太阳时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
（6）晚上面对北极星，前面是（）面，后面是（）面。
（7）如果你回去滑冰场就是向走西跑500米，回去时你的方向向（）跑（）米。
二、选择题。
（1）太阳()是东升西落。
a．一定b．不一定c．不会（2）小丽放学回家往西跑，学校在她家的（）。
a、东面b、南面c、西面d、北面（3）体育课上，小丽面向东站着，她向左转后面向（）。
a、东面b、南面c、西面d、北面（4）小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的()方向。
a．东南b.西北c．东北（5）如果钟面上12时代表北方，那么9时代表（）方。
a．东b．南c．西d.北（6）张丽向南站立，当她向后转之后，她的左面是()，右面是()。
a．东b．西c．北d、南三、判断题。
（1）冬天去了，燕子飞向南方。
（）（2）在森林中可以利用树叶的浓淡去辨识方向。
()（3）和西北相对的方向就是西南。
()（4）明明家在学校的东南面，学校在明明家的西南面。
（）（5）人影子在西方，太阳应当在东方。
()（6）风从北边吹起去，彩旗洒向北方。
（）（7）直面早晨的太阳，你的右手边就是南方。
()（8）傍晚直面北极星，你的右手边就是东方。
()（9）小明家在电影院东面100米，王雪家在电影院西面50米。
小明家与王雪家距离150米。
（）四、应用题。
（1）（2）北①图书馆在学校的（）面；体育馆在学校的（）面。
少年宫②学校的东面是（），北面是（）。
③图书馆在科技城的（）面；科技城在图书馆的（）面。
2020三年级语文下册 第三单元 9 古诗三首《九月九日忆山东兄弟》知识教学 新人教版
《九月九日忆山东兄弟》知识教学9.古诗三首九月九日忆山东兄弟唐.王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
注释九月九日：即重阳节。
古以九为阳数，故曰重阳。
忆：想念。
山东：函谷关与华山以东，所以称山东。
异乡：他乡、外乡。
为异客：作他乡的客人。
逢：遇。
佳节：美好的节日。
倍：格外。
登高：古有重阳节登高的风俗。
茱萸（zhūyú）：一种香草也称越椒，即草决明。
古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。
译文我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。
独自远离家乡无法与家人团聚，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。
远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。
诗词背景此诗原注：“时年十七。
”说明这是王维十七岁时的作品。
王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间。
王维家居蒲州，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。
繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。
作者介绍王维（701年－761年，一说699年—761年），河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，因笃信佛教，有“诗佛”之称。
今存诗400余首，重要诗作有《相思》、《山居秋暝》等。
受禅宗影响很大，精通佛学，精通诗、书、画、音乐等，与孟浩然合称“王孟”。
苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。
”诗词意义这首诗表达了作者思念家乡、思念亲人的思想感情。
佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。
这种体验，可以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功地表现过。
而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。
生字书写异拼音yì部首巳笔画 61.有分别;不相同：～口同声|大同小～|日新月～|求同存～。
人教版三年级数学下册第3—4单元复习卷
1、25×60的积的末尾有（）个0，积是（）位数。
2、口算40×80，可以先算4×8，再在得数的末尾添（）个0，结果是（）。
3、口算120×50时，先算（），再在积的末尾添上（）个0.4、在右边的点子图中圈出左边竖式中的两个积。
5、与38相邻的两个自然数的积是（）6、10个15的和是（），15的11倍是（）。
7、16个十是（），10个26是（）8、12的5倍是（），120是20的（）倍。
9、一部科教片共311分钟，分6集播放，每集大约播（）分钟。
10、最小的两位数与最大的两位数的积是（），最大的两位数与15的积是（）11、根据23×4=92，那么23×40=（），230×40=（）。
12、400×50积的末尾有（）个0, 26×17的积的末位数是（）。
13、鲸每秒游11米，1分钟能游（）米。
14、聪聪每天跑步600米，他一星期跑了（）米。
15、阳光小区有16栋居民楼，每栋8层，每层有5户人家，一栋楼共有（）户人家。
16、下面是龙沙区和龙华区幼儿园使用教材的情况：（2）龙沙区一共有（）所幼儿园，龙华区一共有（）所幼儿园。
17、某校三（1）班全班同学最喜欢吃的蔬菜人数情况如下表：（2）这个班最喜欢吃茄子的男生和女生共有（）人，最喜欢吃黄瓜的人数比最喜欢吃西红柿的少（）人。
1、与34×27的积不相等的算式是（）A、17×54B、68×12C、102×92、65×15的积的最高位是（）位。
A、十B、百C、千3、□3×31的积是三位数，□里可以填的数有（）个。
A 、2个B、3个C、5个4、24×35（）25×34A、>B、<C、=5、估一估，29×99的积（）。
A、大于3000B、等于3000C、小于30006、一个坏了的水龙头平均每分钟浪费水60克，50分钟浪费水（）千克。
人教版三年级下册各单元成语复习带练习
第一单元:群芳吐艳：各种花儿竟相开放，展现美丽的景象.姹紫嫣红：形容各种花娇艳美丽。
落英缤纷：鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。
皓月当空：皓：明亮。
明亮的月亮高高地挂在天空。
喷薄欲出：形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。
旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳。
早上太阳从东方升起。
形容朝气蓬勃的气象。
夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山。
崇山峻岭：崇：高大。
高大的山岭。
悬崖峭壁：形容险峻的山势。
层峦叠翠：层峦：山连着山。
形容山峰多，一片翠绿。
苍翠欲滴：形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓浓的深绿颜色，就像要滴下来一样。
翩翩起舞：形容轻快地跳舞。
一望无际：一眼望不到边，形容辽阔。
光彩夺目:鲜艳耀眼。
万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色。
练习：一、给加点字选择合适的意思填进括号.(填序号)1.崇山峻岭：（）①高大②重视③遵敬④伟大2.喷薄欲出：（）①迫近②不厚道③轻微④看不起3.皓月当空：（）①明亮②洁白③浩大④多4.苍翠欲滴：（）①欲望②想要③需要④将要二、填空。
将成语补充完整。
（）崖峭壁层峦叠（）群（）吐艳苍翠欲（）（）月当空姹（）嫣红落英（）纷（）薄欲出三、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。
1.鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。
形容春天的美好景色。
（）2.形容草木苍翠茂盛的样子。
（）3.形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样。
（）4.形容险峻的山势。
（）5.一眼望不到边，形容辽阔。
（）6.明亮的月亮高高地挂在天空。
（）四、把成语中的错别字改正写在括号里，并画出来。
群芬吐艳（）一忘无际（）崇山俊岭（）浩月当空（）落音缤纷（）和颜月色（）层孪叠翠（）夕阳夕下（）万纸千红（）五、运用“读读背背”中的成语填空。
（1）森林公园的树木（），郁郁葱葱。
（2）泛舟三峡，但见两岸（），煞（shà）是好看。
（3）车子如腾云驾雾，行驶在（）上。
人教版三年级数学下册知识点
人教版三年级数学（下册）知识点总结教材目录1．位置与方向2．除数是一位数的除法3．统计4．年月日：制作年历5．两位数乘两位数6．面积7．小数的初步认识8．解决问题：设计校园9．数学广角10．总复习第一单元《位置与方向》1．相对的方向：南←→北，西←→东；西北←→东南，东北←→西南2．地图上的方向：上北下南，左西右东。
实际方向：面北背南，左西右东。
3．指南针可以帮助我们辨别方向。
4．看简单路线图的方法：先要确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心，再根据上北下南，左西右东的规律来确定目的地和周围事物所处的方向，最后根据目的地的方向和路程确定所要行走的路线。
5．描述行走路线的方法：以出发点为基准，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来（先向哪走，再向哪走），有时还要说明路程有多远。
6．绘制简单示意图：先确定好观察点，把选好的观察点画在平面图中心位置，再确定好各物体相对于观察点的方向。
在纸上按“上北下南、左西右东”绘制，用箭头“↑”标出北方。
第二单元《除数是一位数的除法》（一）口算除法1．整千、整百、整十数除以一位数的口算方法。
（1）用表内除法计算：先用被除数0前面的数除以一位数，算出结果后，再看被除数的末尾有几个0，就在算出的结果后添几个0。
（2）用乘法来算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
2．三位数除以一位数的估算方法。
（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
（2）想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，那么几百或几十就是所要估算的商。
（二）笔算除法1．牢固掌握两位数除以一位数、三位数除以一位数的笔算方法、步骤与格式，尤其是商中间、末尾有0的笔算算式的写法。
2．会判断商是几位数。
3．除法的验算方法：（1）没有余数的除法：商×除数＝被除数；（2）有余数的除法：商×除数＋余数＝被除数；4．关于0的一些规定：（1）0不能作除数。
三年级语文下册第三单元第十一课的必背知识点
三年级语文下册第三单元11 赵州桥必背知识点人教版三年级语文下册第三单元第11课 《赵州桥》的必背知识点可以归纳如下：一、生字与词语生字：包括 “赵、省、县”等，需要掌握其读音、书写及在课文中的含义。
词语：如 “石匠、设计、横跨、创举、智慧、历史”等，这些词语在课文中多次出现，对理解课文内容至关重要。
二、多音字“省”字有两个读音，分别为shěng（节省）和xǐng（反省）。
“横”字也有两个读音，分别为héng（横竖）和hèng （蛮横）。
“爪”字根据语境不同，可读作zhǎo（前爪、爪牙）或zhuǎ（鸡爪、狗爪）。
“济”字可读作jì（救济）或jǐ（人才济济）。
三、近义词与反义词近义词：如 “闻名”与 “有名”，“雄伟”与 “宏伟”，“坚固”与 “牢固”等，这些词语在表达上相近，有助于丰富学生的词汇量。
反义词：如 “减轻”与 “加重”，“容易”与 “困难”，“节省”与 “浪费”等，通过对比学习，可以帮助学生更好地理解词语的含义和用法。
四、课文内容与结构课文内容：介绍了赵州桥的地理位置、建造年代、设计者、外形特点以及历史价值。
赵州桥是我国著名的石拱桥，体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
课文结构：课文按照“总—分—总”的结构进行编排。
第一部分概述赵州桥的基本情况；第二部分详细介绍赵州桥的特点；第三部分总结赵州桥的历史价值。
五、重点句子与段落中心句：“赵州桥非常雄伟。
”这句话概括了赵州桥的主要特点，是课文的核心句子。
过渡句：“这座桥不但坚固，而且美观。
”这句话起到了承上启下的作用，连接了课文的前后两部分。
关键段落：第二、三自然段详细介绍了赵州桥的坚固和美观特点，是课文的重点段落。
六、知识点拓展赵州桥的设计特点：全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。
大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
这种设计在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
部编人教版三年级下册道德与法治第三单元简答题汇总题目及答案
第三单元我们的公共生活八、大家的“朋友”1、选择一种自己熟悉的公共设施，说说它的作用。
（51页）答：（1）分类垃圾箱存放垃圾（2）公用电话方便打电话（3）邮筒收放信件和贺卡（4）健身器械供人休闲健身（5）路灯夜晚照亮回家的路公共设施给我们带来了欢乐和方便，促进了经济、文化的发展。
2、小叮当还会遇上哪些不方便？（52页）答：（1）小叮当想给朋友寄信，但这里没有邮筒。
（2）小叮当想上厕所，但这里没有。
（3）小叮当想做健身运动，可是这里没有健身器械。
3、设计一种新型的公共设施。
（53页）答：（1）街道指示牌把木制指示牌变成电子语音的，路人说出去哪里，就会出现路线图。
（2）小区公用电动载物车老人把买的东西放在里面，一按电钮，就会行驶。
4、如果伤害了这些无声的“朋友”，最终受害的是谁？（54页）答：最终受害的是我们自己。
5、学校里有哪些公共设施遭到了损坏？你能体会到他们的委屈吗？（55页）答：（1）课桌桌面被刻画（2）乒乓球台桌面被砸出了洞（3）教室门门把手没了6、你能听到这些“朋友”的心声吗？如果让你代表它们说说心里话，你想代表哪个“朋友”？该怎么说呢？（56页）答：我是路旁的绿地，是城市的肺，我希望一些爱狗人士，不要让小狗弄脏我的衣服。
7、动脑筋，想一些文明使用公共设施的金点子。
（57页）答：（1）安放警示牌。
（2）张贴宣传语（3）张贴使用指南8、自己今后应当怎样爱护公共设施？（57页）答：（1）正确文明地使用公共设施（2）遇到破坏公共设施的行为，及时制止。
（3）发现公共设施被损坏，向有关部门报告。
九、生活离不开规则1、你们经常玩哪些游戏？说说其中要遵守的规则。
（58页）答：游戏名称游戏规则赶猪跑用的时间少就胜利投沙包谁被投中谁输了老鹰捉小鸡小鸡被捉住，退出游戏2、你知道学校生活中的哪些规则？（59页）答：（1）按时上学，按时放学（2）不追逐打闹（3）上下楼梯靠右通行3、你知道社会生活中的哪些规则？（59页）答：（1）不大声喧哗（2）不随地丢垃圾（3）不随地吐痰4、如果没有规则，会出现什么样的情况？举例说明。
新人教版三年级数学(下册)各单元知识要点(1)
三年级下册数学各单元复习要点第一单元位置与方向1、①（东与西）相对，（南与北）相对，2、（东南—西北）相对，（西南—东北）相对。
3、②清楚以谁为标准来判断位置。
4、③理解位置是相对的，不是绝对的。
5、6、2、地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
（做题时先标出北南西东。
）3、会看简单的路线图，会描述行走路线。
一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走。
同一个地点可以有不同的描述位置的方式。
（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。
）同一个地点有不同的行走路线。
一般找比较近的路线走。
最简单的描述方式是采用画箭头的方式来描述，如：（方向）（方向）（方向）起点经过地1 过地2 终点4.、指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
小知识：司南是中国人发明的。
5.、生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……，如：吹西北风的时候，红旗飘向东南方。
）4、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
第三单元课外知识拓展5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。
6、关于倍数问题：两数和÷倍数和＝1倍的数两数差÷倍数差＝1倍的数例：已知甲数是乙数的5倍，甲乙两数的和是24，求甲乙两数这里把乙数看成1倍的数，那甲数就是5倍的数。
人教版三年级下册数学总复习知识点重点难点归纳以及题目训练
一三五七八十月 三十一天永不差 四六九月三十整 二月二八或二九
1999 ÷ 4=499 …… 3 2000÷4=500 1998 ÷ 4=499 …… 2 1996÷4=499 1997 ÷ 4=499 …… 1 1992÷4=498 1995 ÷ 4=498 …… 3 1988÷4=497 1994 ÷ 4=498 …… 2 1984÷4=496 1993 ÷ 4=498 …… 1 …… …… 公历年份是4的倍数的一般都是闰年
电脑屋
气象馆 展 厅 环保屋 天文馆 生物馆
大门
航模馆
第二单元
除数是一位数的除法
1. 只要是平均分就用(除法)计算。 2. 注意：① 71÷8，把71看成72，用口诀估算。 ② 378÷5，把378看成400更接近准确数。 ③ 应用题中如果有大约等字，一般是要求估算的。 3、被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。 （如：30÷5 = 6） 4、笔算除法： （1） 余数一定要比除数小。 （2）除法验算：→用乘法 ① 没有余数：商×除数=被除数；② 有余数：商×除数+ 余数=被除数 → 验算时别忘了加余数。 （3）0除以（任何不是0的）数都得0。→ 0不能做除数， 如：0÷（ ）=0括号里只有（ 0 ）不能填。
12分=( 720 )秒 144时=（ 6 ）日 1时20分= ( 80 )分 60分=（1 ）时 5年=（60 ）月 48个月=（ 4 ）年 12日=（ 288 ）时 1星期=（ 168 ）时
一年有 12 个月一个月有31或30、28 天 有31天的月份叫大月 有30天或28 天的月份叫小月 一日有24小时
看谁最认真!
横式：
23×34= 23 ×34 92 69 782
人教版三年级下册语文第三单元过关复习看拼音写词语形近字、多音字、近、反义词课文填空课内阅读
人教版三年级下册语文第三单元过关复习看拼音写词语形近字、多音字、近、反义词课文填空课内阅读第三单元基础知识练习姓名：一、看拼音写汉字yìng yào pán chan quàn gào h?u huǐjiēfang diāo zǒu bǎshìyìfúhuà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )kūlong yáng juàn wáng yáng bǔláo yùyán liǎng z?aláng jīng gōng zhīniǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dàchīyìjīng wai gu?shajiàn dǎliadàyàn běn shi lāxián bēi cǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gūdān shīqún liakāi t?ng kǔjiào huìdīng zhǔqián pái xiāng sìkào biān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎo dùzhǔn quashěn shìshúxi h?yán yuasajiǎng tái lún liúbàn shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh?n qíng yán sùyùh?( ) ( ) ( )二、区别字组词寓( )则( )窟( ) 狼( )叼( )街( )富( )侧( )屈( ) 狠( )叨( )衔( )劝( )悔( )盘( )缠( )硬( )弓( )幼( )侮( )盆( )厘( )便( )引( )魏( )射( )箭( )猎( )雁( )弦( )槐( )躲( )篇( )猪( )厕( )咸( )悲( )惨( )愈( )痛( )裂( )叮( )辈( )掺( )榆( )疼( )烈( )钉( )嘱( )排( )幅( )审( ) 肃( )晌( )属( )靠( )福( )婶( ) 素( )响( )悦( )熟( )悉( )诲( )说( )热( )番( )悔( )三、多音字注音并组词圈_______( ) 更_______( ) 大_______( )_______( ) _______( ) _______( )教_______( ) 倒_______( ) 禁_______( )_______( ) _______( ) _______( ) 四、写出下面词语的近义词：劝说—( ) 有名—( ) 悲惨—( ) 孤单—( ) 帮助—( ) 害怕—( ) 叮嘱—( ) 要求—( ) 严肃—( ) 相信—( ) 召集—( ) 忧伤—( ) 称赞—( ) 安慰—( ) 哀痛—( ) 五、写出下面词语的反义词：劝告—（）接受—（）仔细—（）悲惨—（）帮助—（）熟悉—（）轮流—（）相信—（）得意—（）满意—（）称赞—（）果然—（）六、句型练习：1、把下列反问句改成陈述句羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？_________________________________________________________马跑得越快，离楚国不就越远了吗？_________________________________________________________这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_________________________________________________________看的角度不同，杨桃的样子不就不一样了吗？_________________________________________________________老师的话不正和我父亲讲的相似吗？_________________________________________________________2、把陈述句改成反问句（1）、爸爸十分疼爱我。
人教版小学三年级数学下册第三单元《统计与整理》精品习题
【知识要点】【知识要点】1、会看横向条形统计图及起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图。
能根据统计表中的数据完成统计图，完成的统计图上一定要标数据。
类型1：横向条形统计图（1）横轴表示频数范围和单位名称，纵轴表示不同统计事物的名称。
（2）表示数量的数轴上，每一格表示的数量单位是相同的。
（3）直条上方或右边不要忘记标出直条所代表的数量。
类型2：起始格与其他格代表的数量不一样的条形统计图。
（1）画图前先确定起始格以外的每一个代表多少个数量。
（2）起始格用折线表示。
2、能根据统计图表进行分析，解决简单的实际问题（应用题）。
能根据统计图、表提出简单的问题，并进行解答。
如P45第2题。
3、能根据统计图、表中的内容进行简单的数据分析提出合理化的建议。
如P39。
4、平均数（1）理解平均数的含义，给出一组数据会求它们的平均数：平均数是一个虚拟的数，是借助平均分，通过计算得到的。
平均数一定介于最大数与最小数之间。
如：3个女生身高：135厘米、140厘米、132厘米，求平均身高。
（2）计算公式：熟记平均数的格式，并脱式计算。
如p42。
格式：总数÷对应的份数 = 平均数（□＋□＋……＋□）÷□ 推导：平均数×对应的份数 = 总数（3）会检查平均数的对错，平均数一定介于最大数与最小数之间。
（4）作用：①平均数不代表个体，能较好的反映一组数据的总体情况；②它可以用来比较2组或几组同类数据的总体情况。
如P45页第4题：会求哪种饼干第一季度的月平均销售量多，多多少。
分析乙种饼干销售量越来越大的原因。
（5）给出平均数和几个数据，求另一个数据。
如：小明三科成绩的平均分是85分，其中外语83分，数学80分，求语文多少分。
5、与时间、速度等知识点结合的综合性题目。
【巩固练习】【巩固练习】一、选择。
一、选择。
1、早晨当你背对太阳时，你的前面是( )。
A．西。
北 C。
东。
东．西 B。
北2、一个四位数除以6的结果，不可能出现的是( )位数。
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第三单元复习
班级姓名
一、看拼音，写词语
寓言羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要魏国射箭打猎大雁拉弦本事悲惨愈合裂开叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流熟悉角度相似教诲亡羊补牢惊弓之鸟
大吃一惊孤单失群和颜悦色买椟还珠
二、多音字组词
zài(载客 ) jié(结束) dà(大小)
载结大
zǎi(三年五载 ) jiē(结果子) dài(大夫)
gēng(三更半夜) wéi(作为 ) jiǎo(一角钱)
更为角
gèng(更加) wèi(因为) jué(角色 )
jīn(情不自禁) chēng(称呼 ) bēn(奔跑)
禁称奔
jìn(禁止) chèn(称心如意 ) bèn(嫦娥奔月)
jiāng(将来) zuān(钻研)
将钻
jiàng(大将) zuàn(钻石)
三、给带点的字加上拼音
半晌（）拉弦（）叮嘱（）教诲（）召集（）
窟窿（）愈合（）叼走（）更羸（）不禁（）
四、填写近反义词
【近】劝告——劝说赶快——赶紧后悔——懊悔著名——有名本事——本领孤单——孤独悲惨——凄惨叮嘱——叮咛审视——端详准确——精确教诲——教育召集——招集南辕北辙——背道而驰恍然大悟——茅塞顿开【反】接受——拒绝悲惨——幸福害怕——无畏熟悉——陌生称赞——指责满意——失望亡羊补牢——防患未然认认真真——马马虎虎
和颜悦色——疾言厉色若隐若现——一清二楚
五、形近字组词
寓（）叼（）堵（）燕（）瞩（）遇（）叨（）睹（）雁（）嘱（）
则（）街（）箭（）弦（）晌（）败（）衔（）剑（）炫（）响（）狼（）悔（）猎（）烈（）抢（）狠（）诲（）猪（）裂（）抡（）六、根据意思写词语
孤单失群：孤孤单单，找不到同伴。
大吃一惊：形容对意外发生的事情非常吃惊。
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
一生受用：对自己一生都有帮助，都有好处。
受益无穷：得到数不尽的好处或利益。
连绵起伏：山脉接连不断，一起一落。
连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。
密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。
若隐若现：形容隐隐约约、模糊不清。
恍然大悟：形容忽然醒悟过来。
叮嘱：再三嘱咐。
（近义词：嘱咐）
七、反问句变陈述句（48页）
（1）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
这恰好表明有数不尽的骆驼。
练习：①我们怎么能忘记妈妈的爱呢？
②我们怎么能像困难低头呢？
③你难道不为你的做法感到羞愧吗？
④你怎么能这样对待你的朋友？
⑤你这样对待奶奶能算是尊敬老人吗？
⑥风光秀丽的黄山怎不令人流连忘返？
八、精彩句子仿写
（1）青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
（2）背上的羽毛像浅绿色的外衣。
（3）二月春风似剪刀。
（4）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
（5）我挑着满满的一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
九、关于思想方法的谚语。
（背诵默写）
（1）绳在细处断。
冰在薄处裂。
（2）亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
（3）莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
（4）花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
（5）日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
十、课文回顾
（一）、《亡羊补牢》“亡”，失去；“牢”，羊圈。
这个寓言告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》“辕”，古代车马前面的两根车杠；“辙”，车轮走过之后，路面压成的痕迹。
人们用“南辕北辙”这句成语，来比喻行动与目的相反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。
（二）、《惊弓之鸟》被弓箭吓怕了的鸟。
这个成语比喻受到惊吓后，遇到一点儿情况就害怕得不得了。
【背诵默写】更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往搞处飞。
它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。
"
1、更羸说了（ 4）句话。
第一句讲：他看到的和听到的情况。
第二句讲：根据他看到的和听到的进行的分析。
第三、四句讲:他进一步分析，最终得出的结论。
2、读读填空
更羸看到大雁，作出的判断是：（这是一只受过箭伤的大雁，孤单失群）。
更羸是根据大雁（飞得慢），判断出它（受过箭伤）；又根据大雁（悲惨的叫声），判断出它（孤单失群，得不到帮助）。
所以判断它一听到弦响,心里一定很（害怕），就会拼命（往高处飞）。
它一使劲，伤口就会（裂开），就会（掉下来）。
3、我觉得更羸是个善于观察、仔细分析、勤于思考的人。
（三）《画杨桃》
1、体会“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样”的含义。
答：“想当然”就是凭自己推测，想怎么画就怎么画。
“走了样”就是变了样。
这句话的含义是：父亲教育我一切要从实际出发，要实事求是，不要凭想象，轻易下结论。
2、老师在“审视”之后神情变得“严肃”，为什么变得“严肃？
答：是因为他发现“我”明明画得很准确，但同学们却说“不像”，引起了他的沉思。
（肃的笔顺是：）
3、【背诵默写】老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”
这段话讲了三点意思：一是讲看杨桃的角度不同，样子也就不一样；二是讲看到别人把杨桃画成五角星，不要忙着嘲笑别人；三是讲应该实事求是。
4、课文告诉我们：看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。
（这个道理不仅适用于画画，而且适用于做任何事情）。
（四）《买椟还珠》选自《韩非子》，这个故事讽刺了那些没有眼力、只重外表、取舍不当、舍本逐末的人。