小学二年级上册健康教育课教案
二年级上册健康教案
二年级上册健康教案【篇一：二年级上健康教案】第一课：个人卫生“五不要”教学目标：1、了解卫生“五不要”的内容，认识健康的重要性。
2、努力做到卫生“五不要”，培养良好的行为习惯。
教学重点：了解卫生“五不要”，认识健康的重要性教学难点：培养良好的行为习惯教具： ppt ，自带一小包食品课时： 1 课时教学过程：一、谈话导入。
1、举例：外出游玩后腹泻2、师：在公共场所人群比较多，有健康的人也有患各种疾病的人，疾病包括肝炎、肺结核等传染病。
如果自己卫生意识差，将会怎样？3、板书课题：个人卫生“五不要”二、学习新课。
（一）看一看：个人卫生“五不要”1、自由读课本第 2 页。
2、小组讨论：为什么要讲究个人卫生“五不要”，我们该怎么做？3、交流反馈。
⑴不随地吐痰。
痰、鼻涕落到地上经晒干或风干，细菌、病毒漂浮空中会传染给别人。
痰、鼻涕要吐在纸巾丢进废物桶。
⑵不乱扔乱倒垃圾，这个有碍环境美化、滋生细菌、“四害”繁殖，是非常不文明的行为，垃圾分类入垃圾箱。
⑶不乱涂乱画，这样会影响公共场所环境美化。
⑷不随地大小便。
粪便中带有许多病菌、病毒和寄生虫卵，会传染细菌。
⑸不吃过期、变质的食品。
①怎样识别过期变质的食品？②按照第 3 页的方法，观察你带来的小食品。
③交流反馈。
（二）读一读 p3 儿歌三、教师小结。
板书设计：个人卫生“五不要”不乱扔乱倒垃圾不乱涂乱画不随地吐痰不吃过期、变质的食品。
不随地大小便作业设计：学会识别过期变质的食品。
课后反思：第二课：健康要“四勤”教学目标：1、了解个人卫生常识“四勤”是非常好的健康行为习惯。
2、要学生养成讲卫生的好习惯并做到持之以恒。
教学重点：养成从小讲卫生的好习惯教学难点：如何落实并做到持之以恒教具： ppt课时： 1 课时教学过程：一、导入并揭题。
1、师：《小学生行为规范》明确规定：自尊自爱、注重仪表。
我们敬爱的周总理一生风度翩翩，仪表堪称楷模，为中外世人所敬仰。
2、今天我们就来学习《健康要“四勤”》。
小学二年级上册健康教育教案
小学二年级上册健康教育教案一、爱护耳、鼻、口1.耳朵、鼻子和口腔是人体的重要器官。
2.怎样保护自己的耳朵、鼻子和口腔？答：保护好耳朵、鼻子和口腔做到：①不挖耳朵，不抠鼻孔；②不把异物含在口里，不把小东西塞到耳朵和鼻孔了；③不掏耳屎，不扯别人的耳朵，不捏别人的鼻子；④擦鼻涕要用干净的纸巾或手帕。
⑤耳、鼻、口不舒服要请医生看。
二、保护眼睛1.眼睛是用来看东西的，要有良好的视力，就要爱护眼睛2.如何保护眼睛？答：保护眼睛要做到：①不用脏手揉眼睛，不与他人共用毛巾；②读书、写字、看书、看电视姿势要端正，距离要合适；③不在光线太强、太弱的地方看书，不要在车上看书，不要躺着看书、看电视；④不要玩烟花、鞭炮，以免损伤眼睛。
⑤有了眼病要及时请医生治疗。
三、养成良好的卫生习惯1.日常生活中要养成哪些卫生习惯？答：①餐具专用，分餐吃饭。
②洗漱用品不共用，脸盆脚盆要分清。
③晨饮一杯水。
④洗澡最好选淋浴。
四、注意饮食卫生1.一个人生病，很多是由于不注意饮食卫生造成的。
要防止生病就必须注意饮食卫生2.怎样注意饮食卫生？答：①碗筷要洗净、消毒；②不吃发霉、变质的食物；③生吃瓜果要洗净、去皮；④食物要防蝇、虫叮爬。
五、花草树木与人的健康1.花草树木与人的健康有哪些关系？答：①花草树木能吸附空气中的灰尘，减少污染；②植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，使空气更加清新；③花草树木还能调节气温，减少噪音，使我们生活的空间更舒适。
2.怎样爱护花草树木？答：不摘花，不踏草，不折树枝，不摇小树，不在树干上刻画。
六、预防溺水、触电和烧伤1.不要私自到池塘、水库、江边、海边玩耍或游泳游泳要有大人带领和指导2．遇到溺水者怎么办？3.水和金属能导电，不要用湿手触摸电器开关。
4.预防触电或电击伤的主要方法：①不要用湿手触摸电器开关，以免引起漏电和短路。
②电扇需移动时，要先关闭电源，不要用力扯着电线拔插头。
③不要玩电。
④不要在高压电设备周围玩耍。
小学二年级上册健康教育教案（2篇）
小学二年级上册健康教育教案第一课培养广泛的兴趣爱好教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。
丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。
三、如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。
2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。
四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。
教学后记：通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
小学二年级上册健康教育教案（2）教案主题：保持身体健康教学内容：健康饮食、良好卫生习惯、日常锻炼教学目标：1. 了解健康饮食的原则，认识到食物对身体健康的重要性。
2. 了解良好的卫生习惯对身体健康的影响，并养成良好的卫生习惯。
3. 了解日常锻炼对身体健康的益处，并养成良好的运动习惯。
教学准备：1. 教材：小学二年级上册《健康教育》2. 多媒体设备：投影仪、电视等3. 视频资料：相关与健康饮食、良好卫生习惯、日常锻炼有关的视频资料4. 图片或实物：健康食物、洁净的水、卫生用品、运动器材等教学过程：一、导入（10分钟）1. 呈现相关图片或实物，引起学生兴趣。
2. 利用多媒体设备播放相关视频资料介绍健康，激发学生对健康的兴趣。
3. 提出问题：你们觉得什么是健康？二、学习活动（30分钟）1. 健康饮食（1）引导学生回忆或说出一些健康食物，例如水果、蔬菜、牛奶等。
（2）播放与健康饮食相关的视频资料，引发学生对食物与健康的讨论。
（3）讲解健康饮食的原则，如多吃水果和蔬菜，少吃油炸食品和糖果等。
（4）与学生一起制定一周的健康饮食计划，并鼓励他们与家人一起实践。
二年级上册卫生健康课教案
二年级上册卫生健康课教案一、教学目标：1. 让学生了解卫生健康的基本知识，提高卫生健康意识。
二、教学内容：1. 第一课时：认识卫生健康的重要性讲解卫生健康对人体健康的影响。
引导学生关注个人卫生，如洗手、刷牙等。
2. 第二课时：学习日常生活中的卫生习惯讲解日常生活中应注意的卫生问题，如饮食、睡眠等。
3. 第三课时：了解集体卫生与个人卫生的关系讲解集体卫生对个人健康的影响。
引导学生积极参与集体卫生活动，如打扫卫生、保持公共场所整洁等。
4. 第四课时：学习疾病预防与控制讲解常见疾病的预防方法，如感冒、流感等。
引导学生了解健康饮食，预防营养不良和肥胖。
5. 第五课时：心理健康与卫生健康讲解心理健康对身体健康的重要性。
引导学生学会调节情绪，保持心理健康。
三、教学方法：1. 采用讲解法，让学生了解卫生健康知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例，深入理解卫生健康的重要性。
3. 采用互动教学法，让学生积极参与讨论，分享自己的卫生习惯。
4. 采用实践教学法，让学生在实际操作中，学会卫生技能。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的发言和表现。
2. 学生作业完成情况，检查学生对卫生健康知识的理解和掌握。
3. 学生实践操作能力，评估学生在实际生活中的卫生习惯。
五、教学资源：1. 教材：二年级上册卫生健康课教材。
2. 课件：卫生健康相关图片、视频等。
3. 实物：牙刷、洗手液等卫生用品。
4. 作业：卫生健康知识练习题。
六、第六课时：个人形象与卫生健康讲解个人形象对心理健康的影响。
七、第七课时：网络卫生健康教育讲解网络卫生健康的重要性，如合理使用电子设备、预防近视等。
引导学生正确使用网络，关注网络卫生健康知识。
八、第八课时：环境卫生健康教育讲解环境卫生健康对人类生活的重要性。
引导学生关注环境保护，积极参与环保活动。
九、第九课时：安全教育与卫生健康讲解安全知识与卫生健康的关系。
引导学生掌握基本的安全技能，如紧急避险、急救等。
二年级上册健康教育教案
二年级上册健康教育教案《健康小卫士》一、教学目标1. 了解身体健康的重要性，培养爱护自己身体的意识。
2. 能够知道日常生活中如何保护自己的健康。
3. 掌握正确的洗手方法和饮食习惯。
4. 培养良好的生活习惯和健康意识。
二、教学内容1. 身体健康的重要性2. 日常生活中的健康保护3. 正确的洗手方法4. 营养均衡的饮食习惯5. 养成良好的生活习惯和健康意识三、教学重点和难点重点：身体健康的重要性，正确的洗手方法和饮食习惯。
难点：培养良好的生活习惯和健康意识。
四、教学方法1. 讲述：老师用通俗易懂的语言向学生介绍身体健康的重要性和日常生活中的健康保护方法。
2. 示范：老师向学生展示正确的洗手方法和饮食习惯，让学生参与其中，掌握正确的技能。
3. 游戏：通过互动游戏，让学生体验到良好的生活习惯和健康意识的重要性。
五、教学过程1. 互动讨论：引导学生讨论身体健康的重要性，了解自己身体的保护和维护需要关注哪些方面。
2. 讲述身体保护知识：向学生介绍洗手方法、饮食习惯等方面的知识，增强学生的健康意识。
3. 示范操作：老师向学生展示正确的洗手方法和饮食习惯，并要求学生模仿操作。
4. 游戏互动：开展小组游戏或个人游戏，让学生在游戏中体验良好的生活习惯和健康意识的重要性。
5. 总结：总结本节课的内容，巩固学生对身体健康的认识和保护方法。
六、教学反思通过本节课的教学，学生应该能够了解身体健康的重要性，掌握正确的洗手方法和饮食习惯，培养良好的生活习惯和健康意识。
同时，老师也应该在教学过程中不断引导学生，让他们明白保护自己身体健康的重要性，形成良好的生活习惯。
小学二年级健康教育教案上册
小学二年级健康教育教案上册小学二年级健康教育教案上册一、教学目标1. 了解身体的基本结构和功能。
2. 掌握身体的健康保护方法，能够正确洗手、刷牙、穿戴、饮食习惯等。
3. 培养学生的健康意识和正确的卫生习惯。
4. 培养学生的自我保护能力。
二、教学重点1. 身体的基本结构和功能。
2. 健康保护方法。
3. 健康意识和卫生习惯。
三、教学内容1. 身体的基本结构和功能（1）身体的基本结构：头、颈、躯干、四肢。
（2）身体的基本功能：呼吸、消化、循环、排泄、运动、感觉。
2. 健康保护方法（1）洗手：洗手前、洗手时应该注意哪些事项，正确的洗手方法。
（2）刷牙：刷牙前、刷牙时应该注意哪些事项，正确的刷牙方法。
（3）穿戴：注意保暖、松紧度合适、颜色搭配等。
（4）饮食习惯：吃早餐、不能暴饮暴食、不乱吃零食等。
3. 健康意识和卫生习惯（1）培养健康意识：了解健康的重要性，知道如何保护自己的身体健康。
（2）养成卫生习惯：保持环境干净，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
四、教学方法1. 授课讲解。
2. 情境模拟。
3. 讨论交流。
4. 观察指导。
五、教学评价1. 考查学生的知识掌握情况。
2. 观察学生的实际操作能力。
3. 评估学生的运用能力，如学生在日常生活中是否能够养成健康的生活习惯等。
六、教学活动设计1. 洗手、刷牙实际操作：教师为学生示范正确洗手、刷牙的方法，并组织学生实际操作。
2. 看图判断：教师出示生活环境中不卫生的图片，要求学生发表自己的看法并解决方法。
3. 视频欣赏：教师选取相关内容的视频让学生观看，并引导学生谈论其中的健康问题。
4. 讲解复述：教师讲解相关知识点，然后要求学生复述内容，提高学生的综合能力。
七、教学反思本教案按照小学二年级的年龄特征制定，内容更贴近学生的生活实际，注重知识点的实际操作，更符合学生的认知方式。
教学反思时应考虑到教案中的教学评价，从评价中反思教学方法的适应性、科学性与实用性，并做出调整以便更好的适应学生的特点，以达到与学生平衡发展的目的。
健康教育教案二年级
健康教育教案二年级一、教学目标通过本课的学习，学生将能够：1. 了解健康教育的重要性；2. 掌握个人卫生的基本知识和技能；3. 培养良好的健康习惯；4. 能够正确使用急救知识。
二、教学内容1. 为什么要学习健康教育？- 健康教育的重要性；- 健康教育对个人和社会的影响。
2. 个人卫生的基本知识和技能- 个人卫生的重要性；- 每日洗手的正确方法；- 牙齿清洁的正确方法；- 如何预防感冒；- 如何正确咳嗽和打喷嚏。
3. 培养良好的健康习惯- 规律作息的重要性；- 健康饮食的基本原则；- 运动的好处和正确方法；- 合适的休息和放松方法。
4. 急救知识- 创伤的处理；- 烧烫伤的急救方法；- 肩周炎的预防和急救；- 骨折的处理；- 心肺复苏术的基本知识。
三、教学步骤1. 课堂导入通过引导学生讨论，了解健康教育的重要性和意义。
引导学生分享他们对健康的理解和对健康的需求。
2. 个人卫生的基本知识和技能讲解个人卫生的重要性，并向学生介绍每日洗手、牙齿清洁、咳嗽和打喷嚏的正确方法。
通过演示和实际操作，让学生掌握正确的个人卫生技能。
3. 培养良好的健康习惯讲解规律作息、健康饮食和适度运动的重要性。
向学生介绍合理的作息时间表、均衡的饮食原则和适合他们年龄的运动方式。
鼓励学生记录自己的作息和饮食情况，并进行反思。
4. 急救知识引导学生了解常见的创伤、烧烫伤、肩周炎、骨折和心肺复苏等问题，并向他们介绍相应的急救方法。
通过案例分析和小组讨论，培养学生的急救意识和能力。
5. 课堂总结和反思引导学生回顾本课的重点内容，并进行课堂总结和反思。
鼓励学生自主学习和实践健康知识，培养他们的健康意识和自我管理能力。
四、教学评价方式1. 学生课堂表现评价：包括课堂参与、问题回答、实践操作等；2. 学生综合评价：通过作业和小组活动等方式进行评价；3. 学生自我评价：鼓励学生对自己的学习进行自我评价，提出改进意见。
五、教学资源准备1. 教学课件：包括健康教育的重要性、个人卫生的基本知识和技能、培养良好的健康习惯、急救知识等内容的课件；2. 视频资源：准备与健康教育相关的视频资源，可以在课堂中播放。
二年级健康教育教案(共27课时)
二年级健康教育教案第一课健康和健康教育教学目的：让学生了解什么是健康和健康教育，学习健康知识，认识到接受健康教育的重要性教学重点：了解什么是健康和健康教育，学习健康知识教学内容：一、健康的概念1、身体健康：生理状态良好，即人体各器官系统功能正常，没有疾病和躯体残缺，体格健康，精力充沛。
2、精神上即心理健康：心理状态正常，对自己有一个基本认识，既不苛求自己，也不放纵自己：能够和亲人、朋友、同学和谐交往；努力学习和勤奋工作；情绪愉快，遇事想得开、放的下；性格乐观开朗，顺利时不骄傲，失败时不气馁。
3、对社会生活环境能很好地适应：具有良好的对社会环境的适应能力。
也就是说，自己的思想、情感和行为活动能与社会环境的要求保持一致，能够适应社会的各种变化。
4、道德健康：具有良好的道德观念和行为。
具有识别是非、美丑、善恶的能力；不会以损害他人利益来满足自私的需要。
借别人的东西要还，损坏公物要赔，拾到东西要交还失主或交公。
对不良行为要敢于批评，敬老爱幼，团结同学。
二、什么是健康教育健康教育不是一般卫生知识的传播、宣传和动员，它的着眼点是行为问题；也是关于人们建立与形成有益于健康的生活方式和行为的问题。
健康教育就是要向人们传播卫生科学知识；要帮助人们改变不正确的卫生观念和不良的卫生行为；促使人们建立正确的健康信念和良好的卫生行为习惯及生活方式，从而提高生活质量，增进身心健康。
三、学习健康知识，接受健康教育的重要性1、学习健康知识，树立健康观念，培养健康行为。
2、接受健康教育是帮助中学生达到健康的一座桥梁。
3、中学生要自觉掌握健康的金钥匙。
小结：健康应包括四个方面即身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
学校健康教育是全民族接受基础保健教育的有效途径，是国家关于健康教育要从小抓起的方针的具体实施，是国家培养和造就德、智、体全面发展一代新人的重要举措之一。
小学二年级上册心理健康教育《学习的乐趣》教案
小学二年级上册《心理健康教育》教案第1课学习的乐趣一、教学目标1.激发学生对知识探究的好奇心和兴趣。
2.让学生从学习中体验到收获与成功的快乐。
3.引导学生乐于学习。
二、教学重难点教学重点：让学生体验到学习的乐趣，从而培养他们学习的兴趣和动机。
教学难点：通过学习，让学生快乐学习。
三、教学准备多媒体课件、故事视频、白纸、彩笔等。
四、教学课时1-2课时。
五、教学过程1.“活动角”用本部分的谜语作为本课的导人，让孩子们猜一猜谜语的答案是什么，激发起学生的好奇心和兴趣。
2.“故事会”（1)教师引导学生观察“故事会”中版块的图片。
（2)请几名学生讲解图片所表达的内容。
（3)由观察图片逐步联系到学生自己，引导学生说说自己类似的经历。
3.“聊天室”（1)由上第（3)个问题过渡到“聊天室”版块的内容，让学生表达在喜欢和不喜欢的学科学习过程中的状态。
（2)教师引导学习成功的主要秘诀：把学习当作一件快乐的事，并且要相信自己一定可以学得很好。
4.活动运用（1)请同学们来体验一个游戏：将双臂伸直，平举在胸前，身体不能晃动，坚持5分钟，看谁能坚持到最后。
（2)请同学们分享各自的感受，包括没有坚持完或坚持到最后的感受。
（3)教师小结：学习过程中，我们会体会到苦与乐两种主观感受，同学们在学习过程中哪种体会更多呢？从而导入“实践园”版块的内容。
5.完成“实践园”引导学生完成“实践园”板块中的表格，并进行分享交流。
教师总结：我们要学的知识和技能有很多，爱学习过程中总会遇到一些困难，只要我们主动想办法，就能克服困难，解除烦恼。
正是因为学习中有收获、有快乐，所以才能激励着我们有足够的意志力去取得成功。
二年级上册心理健康教案【4篇】
二年级上册心理健康教案【4篇】二年级上册心理健康教案篇一教学目标：1.学生能够认识到自己的优点和长处。
2.学生会通过表扬自己提升自信和自尊。
3.学生能够成为一个爱自己、自信的少年。
教学重点：教育学生通过表扬自己提升自信和自尊。
教学难点：引导学生去寻找自己的优点和长处。
教学方法：讲授法、示范法、小组合作学习法。
教学环节：一、导入教师跟学生们讲述了自信和自尊是什么，然后带领学生讨论自信和自尊的重要性。
二、让学生夸夸自己1.教师给学生详细讲解优点和长处的概念，并示范如何夸夸自己。
2.学生一起列举出可能的优点和长处，鼓励他们告诉自己别人可能没有发现的东西。
3.学生分成小组，互相夸夸自己的优点和长处，并分享自己的收获和感受。
4.学生将自己列举的优点和长处写在卡片上放到墙上，这样，整个班级都知道彼此的优点和长处。
三、教师给学生些表扬。
1.老师先夸夸自己的一个优点或长处，再向学生展示如何在不伤害其他人的情况下表扬自己。
2.老师鼓励学生夸奖别人，以增加大家的公正和正面情绪。
3.老师给学生一些表扬，并请他们说出表扬的感受和所想要改掉的缺点，以提高学生的热情和自信。
四、解决问题，回答问题1.老师问学生自信和自尊的好处是什么，鼓励他们表达自己的观点。
2.老师问学生在日常生活中有哪些难以克服的自我怀疑和焦虑，并给予展示和解决方案。
五、总结1. 老师与学生一起回忆这节课的'重点和收获，然后再次鼓励学生要多夸夸自己，以提高自信和自尊。
2. 教师与学生强调了重要性，鼓励学生在日常生活中持续夸夸自己，并鼓励他们去夸夸别人。
六、拓展延伸为了帮助学生在日常生活中持续夸夸自己，教师可以通过一些拓展延伸活动来进一步巩固这个概念。
1. 制作优点小卡片教师可以让学生制作自己的优点小卡片，将自己的优点写在卡片上。
学生可以在学校或家里将这些卡片用夹子与相框挂起，作为自我夸奖的一种方式。
2. 组织自我夸奖比赛教师可以组织一个自我夸奖比赛，要求学生准备一份自我介绍，让他们在介绍过程中夸夸自己，展现自己的自信和自尊。
二年级上册健康教育教案
初中跑步训练教案年级学科：体育与健康课时：1课时教材内容：1. 学习跑步的基本技术；2. 提高跑步的速度和耐力；3. 培养学生的团队合作精神。
教学目标：1. 让学生掌握跑步的基本技术，提高跑步能力；2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强身体素质；3. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
教学重点与难点：重点：跑步的基本技术，速度和耐力的提高。
难点：跑步技术的运用，团队协作。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑两圈，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等；2. 准备活动：做一些专门性练习，如高抬腿、摆臂等，提高身体协调性。
二、基本部分（20分钟）1. 讲解跑步的基本技术，包括步频、步幅、身体姿势等；2. 示范跑步技术，让学生跟随示范进行练习；3. 组织学生进行跑步练习，要求注意跑步技术，教师及时指导；4. 设置一些跑步游戏，如接力跑、追逐跑等，提高学生的兴趣和团队协作能力。
三、提高部分（15分钟）1. 组织学生进行中长跑练习，要求学生在保持正确跑步技术的基础上，提高速度和耐力；2. 教师给予学生一定的指导，如调整呼吸、保持节奏等；3. 设置一些挑战性的跑步任务，如爬坡跑、八字跑等，激发学生的挑战欲望，提高跑步能力。
四、结束部分（5分钟）1. 放松活动：进行一些柔韧性练习，如拉伸、瑜伽等；2. 总结本次课程的学习情况，表扬优秀学生；3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强跑步训练。
教学反思：通过本次教学，发现学生在跑步技术方面存在以下问题：1. 步频和步幅不够协调；2. 身体姿势不正确，如低头、弯腰等；3. 呼吸和节奏不稳定。
针对以上问题，在今后的教学中，应加强以下方面的指导：1. 注重跑步技术的训练，提高学生的步频和步幅协调性；2. 强调身体姿势的重要性，让学生保持正确的跑步姿势；3. 教授学生正确的呼吸和节奏调整方法，提高跑步效果。
同时，要注重学生的团队合作精神的培养，通过一些集体性活动，如接力跑、团队追逐等，让学生在跑步中学会协作、互相鼓励，提高集体荣誉感。
二年级健康教育上册教案
二年级健康教育上册教案
《二年级健康教育上册教案》
一、教学内容：健康饮食
二、教学目标：
1. 知道什么是健康饮食，了解各种食物对身体的影响；
2. 掌握基本的健康饮食知识，学会选择健康的食物；
3. 培养良好的饮食习惯，养成健康的生活方式。
三、教学重点：
1. 了解各种食物对身体的影响；
2. 掌握基本的健康饮食知识。
四、教学难点：
1. 区分健康食物和不健康食物；
2. 培养良好的饮食习惯。
五、教学准备：
1. 教师准备食物图片或实物；
2. 准备好与健康饮食相关的故事或视频。
六、教学过程：
1. 导入活动：可通过与学生讨论或播放相关视频引入健康饮食的话题。
2. 概念讲解：教师向学生介绍健康饮食的概念，让他们了解各种食物对身体的影响。
3. 分类讨论：教师展示各种食物的图片或实物，让学生分辨健康食物和不健康食物，并进行分类讨论。
4. 案例分享：教师可通过分享案例或故事，让学生了解健康饮食对身体健康的重要性。
5. 游戏活动：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习健康饮食知识。
6. 总结提问：教师对学生进行健康饮食知识的总结，并提出相关问题，引导学生进行思考和回答。
七、教学延伸：
1. 家庭作业：要求学生与家长一起制定健康饮食计划，并在家中实践；
2. 课外拓展：鼓励学生通过阅读、观看相关视频等方式拓展健康饮食知识。
八、教学反思：教师可对教学过程进行反思，总结教学中的不足之处，并对以后的教学进行调整和改进。
以上就是二年级健康教育上册教案的具体内容，希望能够帮助老师们更好地开展健康教育教学活动。
二年级上册《健康教育》教案
二年级上册《健康教育》教案第一课培养广泛的兴趣爱好第二课心灵的“窗户”——眼（一）第三课心灵的“窗户”——眼（二）第四课皮肤的自述第五课人体的感觉器官第六课生命在于运动第七课食物热量的比较第八课饮食与肥胖第九课天气与健康第十课生活小事不小第十一课培养自我愉悦的心情第十二课预防冻疮第一课培养广泛的兴趣爱好教学目的：1）通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
2）怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、广泛的兴趣爱好对我们生活和学习的影响以故事的形式罗列古今中外名人的各种兴趣爱好广泛的兴趣爱好可以使我们的开阔眼界，陶冶情操，增长知识，还能缓解由学习带来的紧张。
丰富多彩的兴趣爱好，不仅可以使我们的业余生活充满了乐趣，使他们工作起来精力充沛。
三、如何培养广泛的兴趣爱好1）要根据自己的实际情况选择一种或几种爱好，不能好高骛远。
2）培养广泛的兴趣爱好要持之以恒。
四、结合自身谈谈自己的爱好和兴趣是什么，为什么会喜欢它。
教学后记:通过教学让学生了解到广泛的兴趣爱好对我们生活和学习有什么影响。
怎样才能培养广泛的兴趣爱好。
第二课心灵的“窗户”——眼（一）教学目的：1）了解眼睛各部分的名称和功能。
2）得眼睛为什么能看见东西？教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、出示图片和视频。
让学生明白眼睛各部分的名称，所在位置和功能。
三、借助图片学生能指出眼睛各部分的名称，说出它的功能。
四、眼睛为什么样能看见东西？光线进入眼内，能过一系列透明的屈光组织的调节，使影像形成在视网膜上，再由视神经伟过到大脑，于是，产生了人的视觉。
教学后记:了解了眼睛各部分的名称和功能,知道眼睛为什么能看见东西.第三课心灵的“窗户”——眼（二）教学目的：1）通过教学让学生明白近视眼形成的原因。
2）如何保护视力。
教学课时：1课时教学过程：一、引入新课二、什么是“正视眼”？（借助图说明）眼睛之所以能看清外界远近的东西，是因为物体正好落在视网膜上。
二年级(上)健康教育教案
二年级(上)健康教育教案二年级第一学期健康教育教案：第一课：上好健康课一、教学目的要求强化儿童“健康”的意识，培养学生有礼貌、守纪律、爱研究、讲卫生的习惯。
二、教材重点和难点指导学生进行健康教育。
三、教具和学具教学挂图四、教学过程一、课前谈话师：同学们，你们看图上画了些什么?右上方圆形图画的是什么地方?他们是什么人?在干什么?(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是幼儿园小朋友在上课)师：这是幼儿园小朋友在上课，他们围坐在桌子四周画图画。
那右下方那幅图画的是什么地方，他们是什么人?在干什么呢?(让学生根据图上的内容发言，使学生知道是小学生在上课)师：对了，这是我们小学生在上课。
过去你们是幼儿园的小朋友，今天你们是小学生了。
你们知道小学生和幼儿园小朋友有哪些不一样吗?(让学生自由发言，强化他们“小学生与幼儿园小朋友有许多分歧”的意识)师：你们从前是幼儿园的小朋友，今天则是个小学生了。
好，大家跟我一起把第一句话说说：“从前我是幼儿园的小朋友，今天我是个小学生了。
”(学生跟着说)师：同学们说得不错，说的时候，“小朋友”要说得轻一点，小学生”说得重一点。
(教师示范，学生跟着学)师：今天你们都是小学生了。
那小学生应该怎样做呢?二、观察图一师：看看这幅图，你从图中知道了些什么?(学生自由发言。
指导学生从图中理解在学校要有礼貌这个基本要求，注意学生发言的完整性)师：图中的小学生有礼貌，早晨到校，见到老师鞠躬，行礼。
这是我们小学生应该做到的。
好!大家来跟我说：“早晨到学校，见到老师、同学问声好。
”三、观察一组图师：同学们再看这一组图，从他们正在做的事中你又知道了些什么呢?(组织学生发言，使其明确这是小学生在上课和做作业)师：图上画的是上课的情形。
上课是我们小学生天天都要做的事，上语文课，上数学课，上科学课，上体育课，上美术课……那我问你们，你们怎么晓得什么时候该上课了呢?生：听到上课铃声就晓得要上课了。
师：对了。
小学二年级健康教育课教案
小学二年级健康教育课教案
《小学二年级健康教育课教案》
一、教学目标
1. 了解身体的基本构造
2. 掌握简单的卫生常识
3. 培养良好的生活习惯
二、教学重点
1. 认识身体的基本构造
2. 学习简单的卫生常识
三、教学难点
1. 培养良好的生活习惯
四、教学准备
1. 图片、模型、幻灯片等教学辅助材料
2. 给小朋友准备一些关于身体卫生的小礼物
五、教学过程
1. 通过图片和模型向学生介绍身体的基本构造，包括头部、身体、四肢等部位的名称和功能。
2. 通过幻灯片向学生介绍一些简单的卫生常识，比如洗手、刷牙、戴口罩等。
3. 引导学生讨论良好的生活习惯，比如早睡早起、多运动、多吃水果蔬菜等。
4. 组织学生进行一些小游戏或活动，比如模拟洗手流程、对卫
生常识进行问答等。
六、教学反思
本次教学中，学生的参与度较高，通过互动和游戏提升了学生对于身体健康的重视程度。
但也发现部分学生在生活习惯方面存在问题，需要加强家庭和学校的协作，共同培养学生良好的生活习惯。
二年级健康教育教案
二年级健康教育教案一、教学目标1.知道自己的身体构造和基本器官；2.了解日常生活中保持身体健康的必要性；3.掌握简单的个人卫生知识，养成良好的卫生习惯；4.培养学生自主关注、关爱自己和家人的健康意识。
二、教学内容本节课主要涉及以下四个方面内容：1.人体构造：骨骼、肌肉、内脏、器官等；2.保持健康：定时运动、合理饮食、良好的睡眠，注意卫生等；3.个人卫生：洗手、刷牙、饭前便后漱口、清洁家居等；4.健康意识：关注健康、爱护自己和家人的身体健康。
三、教学过程1. 人体构造通过PPT或图片等形式展示人体部位图片，让学生知道人体的组成部分和各个部位的作用，例如：手臂可以抓东西，眼睛可以看东西等。
2. 保持健康引导学生关注日常生活中需要注意的保健措施：1.保持良好的卫生习惯，如洗手等；2.定时运动，增强身体的健康水平；3.合理饮食，少吃垃圾食品，用蔬菜和水果来补充身体所需的营养成分；4.注意休息，保证充足的睡眠。
3. 个人卫生向学生介绍卫生知识，要求学生养成好的卫生习惯，以保证个人身体的健康：1.洗手：每天洗手多次，特别是使用洗手间、接触脏物后等；2.刷牙：每天早晚刷牙；3.漱口：便后和饭前漱口，预防口腔问题；4.定期清洁家居，保持环境卫生。
4. 健康意识引导学生思考家庭中身体健康的重要性，要求学生关心和关注自己、家人和朋友的身体健康，学会保护自己和他人，让健康成为一种价值观念和生活习惯。
四、教学展示通过案例和图片等形式，教师向学生展示注意个人卫生、保持健康的重要性。
学生可以分享在自己生活中注意的卫生方面的做法和体验。
五、教学反思通过本次教学，学生对自己身体的构建、保健知识和卫生习惯等方面得到了更好的了解和掌握。
在教学过程中，教师应该充分考虑学生的年龄和认知水平，采用多样化的教学手段，让学生积极参与、互相交流和分享。
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)
二年级上册《小学健康教育》全册教案(苏少版)第一章：认识自己的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，知道身体各个部位的名称和功能。
2. 培养学生爱护自己身体，注意个人卫生的良好习惯。
教学内容：1. 人体的主要部位及功能。
2. 个人卫生的重要性。
教学活动：1. 让学生通过镜子观察自己的身体，说出各个部位的名称。
2. 引导学生了解各个部位的功能，如手可以用来写字、做事，脚可以用来走路等。
3. 讨论个人卫生的重要性，如每天洗澡、刷牙等。
作业：1. 学生回家后，向父母介绍自己身体的各个部位及功能。
2. 制定一个个人卫生计划，如每天洗澡、刷牙等。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分，知道健康饮食的重要性。
教学内容：1. 食物的营养成分。
2. 健康饮食的重要性。
教学活动：1. 让学生通过图片或实物了解常见食物的营养成分。
2. 引导学生了解均衡饮食的重要性，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3. 讨论如何制定合理的饮食计划。
作业：1. 学生回家后，向父母了解家庭成员的饮食习惯，讨论是否健康。
2. 制定一个合理的饮食计划，如每天吃多少蔬菜、水果等。
第三章：保护自己教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。
2. 培养学生遵守规则，保护自己的意识。
教学内容：1. 保护自己的方法。
2. 遵守规则的重要性。
教学活动：1. 让学生通过故事或情景剧了解保护自己的方法，如过马路要看红绿灯，不跟陌生人走等。
2. 引导学生了解遵守规则的重要性，如遵守学校的纪律，不欺负同学等。
3. 讨论如何在日常生活中保护自己。
作业：1. 学生回家后，向父母介绍保护自己的方法。
2. 制定一个遵守规则的计划，如在学校不欺负同学，按时完成作业等。
第四章：情绪管理教学目标：1. 让学生了解自己的情绪，知道如何管理自己的情绪。
2. 培养学生积极面对生活，乐观向上的态度。
教学内容：1. 情绪的种类及表现。
2. 情绪管理的方法。
二年级健康教育上册教案
二年级健康教育上册教案第一章：认识我们的身体教学目标：1. 让学生了解自己身体的各个部位和功能。
教学内容：1. 人体基本部位：头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手、脚等。
2. 人体主要器官：心脏、肺、肝、胃、肾脏等。
3. 人体功能：运动、呼吸、消化、排泄、感知等。
教学活动：1. 学生自我介绍，认识自己的身体部位。
2. 老师讲解人体器官的功能和重要性。
3. 学生演示如何正确洗手和刷牙。
第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。
教学内容：1. 基本营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。
2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。
3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。
教学活动：1. 学生了解各种食物所含的营养素。
2. 老师讲解均衡饮食的重要性。
第三章：预防疾病，保护健康教学目标：1. 让学生了解预防疾病的方法。
教学内容：1. 个人卫生：勤洗手、勤洗澡、保持衣物干净等。
3. 锻炼：每天进行适量的体育锻炼。
教学活动：1. 学生演示正确的个人卫生习惯。
2. 老师讲解睡眠和锻炼对健康的重要性。
3. 学生分享自己的锻炼方法和睡眠习惯。
第四章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，学会调节自己的情绪。
教学内容：1. 情绪：喜、怒、哀、乐等基本情绪。
2. 调节情绪的方法：倾诉、转移注意力、深呼吸等。
3. 与同伴友好相处，学会合作与分享。
教学活动：1. 学生分享自己的情绪变化和调节方法。
2. 老师讲解心理健康的重要性。
3. 学生进行团队游戏，培养合作意识。
第五章：安全常识教学目标：1. 让学生了解日常生活中的一些安全常识。
2. 培养学生遵守规则，保护自己的安全意识。
教学内容：1. 交通安全：遵守交通规则，不在路上玩耍。
2. 防火安全：不玩火，不接触危险物品。
3. 用电安全：不随意触摸电源插座，遵守用电规则。
教学活动：1. 学生分享自己了解的安全常识。
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小学二年级上册健康教育课教案精品文档小学二年级上册健康教育课教案第一课兴趣是求知的动力一、教学目的帮助学生了解兴趣是学习的动力，引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备字谜答案扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机配乐录音带三、教学过程1(导入教师:今天我们先来听一段录音故事。
2(学文明理提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题,/教师:同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都好奇，都想知道究竟，这是一种学习的兴趣。
正是因为有了这种学习的兴趣，麦克斯韦最后城为了英国著名的科学家。
许多有成就的人，他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。
衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
教师:听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。
3(活动明理请同学们分组说说自己的兴趣是什么,说完后再选一1 / 22精品文档名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
做个放松小游戏出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请学生猜。
将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
谁来帮助苹果娃娃分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
开个小擂台赛分别出示口算比赛题，每次两名同学比赛，看谁能当擂主，教师为擂主颁发证书。
想想自己最感兴趣的课有哪些,把它填在书中的表格中，填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课,对自己不喜欢的课，想个办法使自己对这样的课有兴趣。
最好能将这个办法写在表格后面。
4(总结全课同学们喜欢今天的学习吗,大家的回答和笑脸告诉了老师。
你们很喜欢这样的学习。
其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。
请同学们回家后问问自己的家长，他们的学习兴趣，并请你的家长和你一起动脑筋，找一找培养学习兴趣的好方法。
[咨询台]2 / 22精品文档1(我们生活在一个温暖的集体中，同学之间团结友爱，互帮互助，共同进步。
那么，你有没有想过，你能为这个集体做点什么呢,2(班上的小干部是热心为班集体服务的人，你想想，他们平时都做了哪些工作呢,通过回答，引导学生认识到，小干部是为大家、为班级服务的，是需要奉献精神的。
3(如果你当班干部，你还会做到哪些呢,激发学生的主人翁精神，培养责任感，教师可让个别同学在黑板上填。
4(教师总结:你真是一个有责任心的人啊～[活动区]1(先想一想书上的问题，作好发言的准备。
2(将学生分成4-5人小组，让每个学生在组内发表竞选演说2。
3(推选4名同学参加班上的竞选。
4(班级竞选。
[实践园]1(班主任在班上开展轮流担任班干部的活动，让每个学生都有机会担任一天的班干部。
2(请你先想一想，你觉得你愿做些什么工作,请大家认真填写课内表格。
3 / 22精品文档第二课上学前的准备[档案馆]出示课件:《快开学了??》快开学了，苗苗同学静静地坐在书桌旁，检查自己的暑假作业，回顾自己的暑假生活，正打算写一份暑假报告。
开学前一天，他去学校报到，向老师询问了开学要做哪些准备，并用笔记在笔记本上，回家后，苗苗开始了开学前的准备工作。
[咨询台]1(教师:暑假快结束了，苗苗同学在做什么,侈赞同他的做法吗,上学前，你是怎么准备的,出示投影。
2(即将开学了，侈准备好了吗,如果临近开学你的生活中政治家下列事项，请在括号内打上“～”。
A快开学了，还和父母在外地旅游。
B晚上看电视看到深夜，第二天早上起不了床。
C暑假作业还有一大半没做完。
D不清楚开学时间，也懒得打电话问同学。
E希望暑假继续延长，继续玩下去。
F妈妈要你写新学期的打算，你觉得没必要。
J时间过得太快了，暑假里好像什么也没做。
H明天就要形式学了，书包、学具都没准备。
学生对应自己的实际情况做出自我判断。
4 / 22精品文档3(教师总结:如果你有上面的情况，请赶快改正。
如果没有，那么我们就一起高高兴兴地迎接新学期吧～[活动区]1(学生分小组交流暑假里的收获，教师用微笑给予鼓励与肯定。
2(教师出示“拾贝园”的纸板。
3(学生把自己在暑假获得的成果用各种形式展现在纸板上。
4(学生畅谈新学期的计划。
5(教师摄像，同学播放。
6(对每个发言的学生给予鼓励，同时要求其他学生督查他们今后的言任是否一致。
7(教师总结:为了明天更好地学习，请做好上学前的准备。
[实践园]1(学生自行设计课堂剧的角色。
2(学生自秆设计课堂剧的情节。
3(出示课堂剧简介投影。
4(学生自荐表演。
5(教师扮演新学期姐姐与学生招手、握手，热情欢迎学生投入新学年的怀抱。
5 / 22精品文档第三课爸妈，我能行～小学二年级健康教育教案预防腮腺炎教学目标:1. 了解流行性腮腺炎的症状，特点。
2. 基本掌握腮腺炎的预防方法并认真落实。
教学重难点:消除恐惧心理，掌握预防腮腺炎的方法并认真落实。
教学准备:关于呼吸道传染病的预防控制的宣传挂图。
一、导入师:同学们还记得上学期快期末考试时我们班的XXX同学因为生病有一周时间没来上课，你们知道她生的是什么病吗,生答。
师:对了，我们的XXX同学得的是流行性腮腺炎。
大家知道流行性腮腺炎是一种什么病吗,它有什么危害吗,我们该怎样预防呢,这节课我们就来学习这方面的指示。
二、学习新课1、了解腮腺炎及其传播途径。
师:流行性腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性传染病。
得了此病很痛苦，不仅腮部肿6 / 22精品文档胀不能吃东西，还会引起头痛，耳底疼痛等。
现在我们请得过腮腺炎的XXX同学给我们讲讲生这种病时的感受。
生讲述。
师:得过一次这种病可终身免疫。
腮腺炎是怎样传播的呢,它是一种由病毒引起的急性传染病，腮腺炎病毒藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传到哪儿。
因此它传播的速度很快，范围也大。
问:如果班上有一位同学得了腮腺炎，那么他周围的同学可能会受到什么影响,为什么,生讨论后回答。
师小结。
2、认识了解腮腺炎的症状及危害、预防。
师:患了腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已，发烧，呕吐外，还能引起其他疾病，比如说并发脑膜炎等。
所以我们一定要积极预防。
预防的方法主要根据腮腺炎的传播方式进行。
那么该怎样进行预防呢,生结合课文内容讨论。
三、小结:患了腮腺炎虽然很痛苦，但不需畏惧，应以积极的态度配合医生的治疗，卧床休息，多喝开水，吃一些易消化的食物。
一般经过7-12天的治疗和休息就会好的。
在流行病多发的季节要尽量少到人多的公共场所，家里和教室要注意开窗通风，平时要加强体育锻炼，增强身体抵抗力。
7 / 22精品文档预防龋齿教学目标:1. 了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长生长发育带来的危害。
2. 教育学生养成良好的口腔卫生习惯。
一、导入小品表演::最近一段时间，我的牙疼得不得了，连课也上不了了，老师让妈妈来接我去看医生，真是倒霉透了，。
现在，我得赶快跟妈妈去看病了，再见。
师:小朋友，xxx去看病了，你们知道他得的是什么病吗,生讨论后回答。
师:对了，xxx同学得了虫牙，也就是龋齿。
龋齿是怎样形成的呢,患了龋齿应该怎么办呢,今天我们就来学习有关这方面的知识。
二、学习新课1、认识龋齿，了解龋齿的有关知识。
师:龋齿俗称虫牙，又叫蛀牙。
其实它并不是被虫啃坏的牙，而是被我们口腔里的食物残渣发酵产生酸性物质所腐蚀造成的。
由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质，俯视牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，失龋齿肿胀发炎，引起疼痛。
8 / 22精品文档2.怎样预防龋齿。
师:怎样预防龋齿呢,让我们听听医生怎么说的吧。
播放相关光碟.生讨论交流。
师小结:1)少吃或不吃甜食;2)饭后刷牙或漱口;3)早晚要刷牙，保持口腔清洁;4)多吃鲜鱼虾，牛奶，水果等坚固牙齿的食物，增强体质。
3. 掌握正确的刷牙方法。
师:除了早晚刷牙，饭后漱口，多吃含钙丰富的食物外，掌握正确的刷牙方法对预防龋齿也很重要。
虽然刷牙方法在一年级是我们就已经学过，但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正确掌握，所以这里我们在复习一下。
师演示，讲解要领。
注意饮水卫生教学目标:1.知道自来水里面也有细菌，喝了生水会生病，要懂得饮水卫生。
2.懂得要科学合理的饮水的道理。
一、导入师:体育课上，大家正在激烈的运动，个个热得冒汗，口干舌燥。
这时有人喊了一声:“水来了～”是啊，这是有水喝，该多好啊。
同学们，你有过这样的感受吗,9 / 22精品文档水是人身体中和重要的一部分。
我们每个人每天都需要和一定量的水，这对我们的身体健康很有好处。
但如果不注意饮水卫生，就会影响身体健康。
二、学习新课1. 不喝生水师:水对我们很重要。
水在自然界分布非常广泛。
江，河，湖，塘的水和地下的泉水，井水都能供我们生产，生活使用。
我们把这些水称为淡水。
这些水能直接饮用吗,为什么,生讨论。
师讲述:自然水域里的水是不纯净的，有的含有大量的泥沙，腐烂的东西，有的里面有细菌，病毒，有的被工业废水，无水污染过。
城镇居民用的自来水是否就很干净，就可以直接喝呢,也不能。
因为自来水虽然经过净化处理，但在输送过程中，往往又被二次污染，也不能直接喝。
让我们看看一滴生水里有些什么吧。
问:根据刚才看到的图片，想一想我们能喝生水吗,为什么,生讨论。
小结:生水里有细菌，喝了生水会生病，如痢疾，肝炎，肠炎，伤寒等。
为了身体健康，我们应当不喝生水。
2. 不能用饮料，矿泉水，纯净水代替白开水喝。
10 / 22精品文档师讲述:1)为什么饮料不能代替白开水2)为什么清爽可口的矿泉水，纯净水不能长期饮用3)为什么说水是人类的生命之源,4)喝什么样的水才有利于人体的健康3.注意科学饮水。
师:除了不喝生水外，我们还应该注意饮水的科学和卫生。
你知道饮水还有那些注意事项吗,生交流。
师:为什么喝水时要做到一人一杯,不用别人的杯子,师讲述剧烈运动后为什么不能立即饮水的道理。
师小结:注意饮水卫生，有利人体健康。
养成“四勤”好习惯教学目标:1. 认识皮肤，了解皮肤清洁与身体健康的关系。
2. 教育学生养成良好的个人卫生习惯。
一、导入师:同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗,你爱穿这样的衣服上学或走亲访友，逛公园吗,为什么,生议论。
师:爱清洁，讲卫生是我们的美德，那么怎样才能做到爱清洁，讲卫生呢,今天我们就来学习这方面的知识。
11 / 22精品文档二、学习新课1. 勤洗澡，勤换衣。
师:你爱洗澡吗,你会自己洗澡吗,洗澡时身上能搓出什么来,搓出来的脏东西你知道是什么吗,生交流。
师:在我们身体最外面的一层组织叫皮肤。
皮肤上长有汗毛，从汗毛孔里能排除汗水。
皮肤上还经常会有脱落的皮屑，当皮屑，汗水和灰尘等混合在一起时，就会在皮肤上形成污垢。
污垢是细菌最爱生活和繁殖的地方。
观察:随机抽取5为同学到台上，用师事先准备的酒精棉球擦一擦手，看看被擦得部位怎样了，棉球上又怎样,问:这说明了什么,讨论:1)当皮肤上的污垢多了时，细菌会怎样,2)如果不小心抓破了皮肤，又会怎样,2. 勤洗头，勤理发。