小学音乐《柳树姑娘》教学设计word文档
音乐《柳树姑娘》教案范例
音乐《柳树姑娘》教案范例一、教学目标及要求1.了解和欣赏中国民歌《柳树姑娘》。
2.理解歌曲中表达的情感和主题。
3.学会合唱这首歌曲，培养学生的音乐表现能力。
4.通过歌曲学习中华民族的传统文化。
二、教学内容及步骤1.导入环节（5分钟）通过幻灯片或展示相关图片，引入主题，简要介绍《柳树姑娘》的背景和故事。
2.理解歌曲（10分钟）播放录音或现场演唱《柳树姑娘》，让学生自由欣赏。
然后展示歌词，指导学生读唱歌词，解释生词，帮助学生理解歌曲的意思。
3.分组合唱（15分钟）根据班级人数和学生个体差异，分成若干个小合唱组。
指导学生跟随录音或教师演唱，逐句学唱这首歌曲。
逐步引导学生分组合唱，提醒合唱时注意统一节奏、音准和情感表达。
4.表达情感（15分钟）分组练习，每个小组让学生自由运用自己学会的合唱技巧和表演能力，进行表达情感的演唱。
教师或同学可以记录下每组的表现，进行评价和指导。
5.合唱展示（15分钟）各小组轮流进行合唱展示。
展示结束后，教师进行点评，并和学生一起消化表演过程中的问题和不足之处，进行改进。
6.积极评价（10分钟）教师和同学共同评价学生在这堂课上的表现。
鼓励学生敢于表达、积极参与和互相帮助。
7.拓展延伸如果时间允许，可以带领学生一起学习更多关于《柳树姑娘》的文化知识，例如其起源、发展、演变等。
三、教学手段和资源1.录音机或音乐播放设备。
2.幻灯片或图片展示设备。
3.课堂黑板或白板。
四、教学评价根据学生的课堂表现、合唱展示和小组活动中的评价记录，综合考核学生对《柳树姑娘》的理解和演唱能力。
五、教学反思《柳树姑娘》是一首经典的中国民歌，通过教学能让学生了解和欣赏到优秀的中华民族传统音乐作品。
这样的教学设计更注重学生的参与和表演能力培养，在实践中培养学生艺术素养的同时，也促进了同学们之间的合作与交流。
在实施教学过程中，教师可以根据班级实际情况进行灵活调整，适当增加互动环节，提升教学活动的趣味性和有效性。
音乐《柳树姑娘》教案4篇
音乐《柳树姑娘》教案精选4篇以下是我整理的音乐《柳树姑娘》教案精选4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。
音乐《柳树姑娘》教案11、感受三拍子歌曲的美丽旋律，了解三拍子歌曲节奏的特点。
2、通过多种嬉戏形式来熟识歌词，能美丽和活泼轻快的歌声演唱歌曲。
3、通过轻松的嬉戏活动，感受音乐活动的乐趣。
已学过的律动，柳树纸条1根。
一、开头部分：复习律动《春之舞》师：春天来了，花儿开了，草儿绿了，小动物们快乐地跳起舞来了，小伴侣，你们快乐欢乐吗?那我们也来跳一支美丽的舞蹈向客人老师表达一下自己开心地心情吧。
二、基本部分1、出示柳枝，关心幼儿来理解歌词师：刚才这支美丽的舞蹈里说了一个好听故事，你们猜猜说的谁的故事呢?(柳树)(1)老师出示柳枝。
提问：这是柳树姑娘的什么?(头发、辫子等)师：柳树姑娘可爱美丽了，你们听听她在做什么?(2)老师朗诵歌词提问：柳树姑娘把辫子甩进了哪里?为什么甩进池塘?洗洗洁净美丽吗?是啊，洗洗洁净，多么美丽!2、手指嬉戏《柳树姑娘》师：老师用我双手来做柳树姑娘，手指做她的辫子，看看我的手指怎么来表演得。
(1)老师边演唱边用手指做动作。
提问：老师怎么用手指做动作的呀?幼儿争论老师重点指出：每次换手是在每句句首以及三拍子的强弱弱的特点，如：洗洗洁净，多么美丽处，老师的指头点了几下，这样就重点突出了三拍子的特点。
老师在讲解重点的时候，并进行示范，关心幼儿把握重难点：美丽和活泼轻快地不同演唱。
(2)老师引导幼儿来进行手指嬉戏《柳树姑娘》师：你们想用手来做柳树姑娘吗?(想)幼儿边演唱边做手指嬉戏。
3、身体嬉戏《柳树姑娘》师：现在老师用身体来做柳树姑娘，你们说用身体的哪里来做长唱的辫子呢?(手臂)(1)老师用边唱边用手臂来做动作。
(2)老师引导幼儿边唱来用手臂表演。
师：除了用长长地手臂来表演辫子，身体还有是长长地哪里可以做辫子呢?(腿)(3)老师带领幼儿来用腿表演。
(2遍)4、尝试拓展提升：和声伴唱(1)师生和声伴唱(2)幼儿分男女组和声伴唱重点强调：伴唱肯定要用轻轻地的声音。
三年级音乐《柳树姑娘》教案
三年级音乐《柳树姑娘》教案教学目标：1. 让学生通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，感受音乐的节奏和旋律，提高音乐素养。
2. 培养学生对大自然的热爱，培养学生的观察力和想象力。
3. 引导学生通过音乐表达自己的情感，提高学生的表达能力。
教学重点：1. 学会演唱《柳树姑娘》这首歌曲。
2. 理解歌曲的意义，感受大自然的美好。
教学难点：1. 歌曲中的一些特殊音准的把握。
2. 引导学生通过音乐表达自己的情感。
教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 音乐教材或乐谱。
3. 音响设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察黑板或课件上的柳树图片，让学生描述柳树的特点。
2. 教师简要介绍歌曲《柳树姑娘》的背景和意义。
二、新歌教学（10分钟）1. 教师带领学生学习歌曲的歌词，注意歌曲中的一些特殊音准的把握。
2. 教师演奏歌曲，让学生跟随音乐演唱。
3. 教师对学生的演唱进行指导和纠正。
三、歌曲练习（10分钟）1. 教师让学生分组演唱，互相交流和学习。
2. 教师选取几位学生进行演唱，给予点评和鼓励。
3. 教师带领学生进行歌曲的完整演唱。
四、音乐活动（5分钟）1. 教师引导学生通过音乐表达自己的情感，如快乐、悲伤等。
2. 学生自由发挥，用歌声或动作表达自己的情感。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的学习进行总结，强调歌曲《柳树姑娘》的意义。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多关注大自然，感受大自然的美好。
3. 教师布置课后作业，如回家练习演唱《柳树姑娘》，观察身边的柳树等。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了歌曲演唱技巧，以及对学生的表现进行评价，为下一节课的教学做好准备。
六、教学实践（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种乐器，如口琴、笛子等，为《柳树姑娘》编配伴奏。
2. 各组学生展示自己的伴奏编配，教师给予点评和指导。
3. 教师引导学生将歌词与伴奏结合起来，进行合唱练习。
《柳树姑娘》教学设计
《柳树姑娘》教学设计【教材分析】《柳树姑娘》选自人音版三年级下册，是一首曲调优美、轻快简易的二部合唱歌曲。
歌曲为3/4拍，一段体结构。
全曲以X.X XX X-- 为基本节奏型，歌词简练，生动形象地描绘了江南水乡万物一新、一片生机盎然的春天景象，抒发了人们对春天的赞美之情。
【教学目标】一、有感情地演唱，感受歌曲描绘的音乐画面，激发学生对美丽春天的向往及赞美之情。
二、能用自然的声音演唱《柳树姑娘》，并学会二声部伴唱，认识顿音以及渐强记号。
三、通过聆听、感受及节奏游戏的参与，学会歌曲，引导同学们感受柳树姑娘的音乐形象以及三拍子的强弱规律。
【教学重点】用优美愉悦又富有弹性的声音完整地表现歌曲。
【教学难点】感受附点四分音符的音乐效果，并唱准附点四分音符和二声部的初步配合。
【教学思路】根据音乐课表理念“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”。
在课堂中，我通过让学生感知、模仿、实践来熟悉音乐作品，培养学生有感情地演唱歌曲，用节奏游戏激发学生的学习热情，培养学生的审美能力与协作能力。
【教学方法】情境导入法、练习法、声势教学等【教具准备】钢琴、多媒体课件一、激发兴趣，谜语导入1、师：同学们，今天老师给大家介绍一位新朋友，但是我要用谜语让大家来猜一猜，看看这位朋友会是谁？猜谜语：小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
生：柳树。
答案出示，揭示课题，板书课题。
2、请柳树。
师：柳树姑娘是很漂亮的，可是她现在并没有出来，那我们请她出来吧。
按照歌曲节奏出示喊柳树姑娘出来的语句。
3、迎柳树师：柳树姑娘还是没有出现，看来她有点害羞啊。
那怎么办呢，那我们跟柳树的好朋友——春风、春雨一起再来呼唤一次，迎接她出来吧。
师：经过大家的诚心邀请，柳树姑娘伴着优美的歌声出现了······（播放音乐范唱，并随着音乐展示各种柳树的图片）【设计意图】通过谜语导入，首先调动学生的积极性，参与到课堂中来，顺利突出本课主题，其次创设情境，通过两种节奏型的演练，既模仿了呼喊的乐趣，又潜移默化地学会了本课的主要节奏型。
音乐柳树姑娘教案模板8篇
音乐柳树姑娘教案模板8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版音乐一下第2单元《柳树姑娘》word教案
《柳树姑娘》教学设计一、教学内容唱歌《柳树姑娘》二、教学目标教学目标：能用连贯、优美的声音演唱歌曲。
教学重难点：通过模仿柳枝生动的摇曳形象，体会附点四分音符的感觉，并能准确地唱准附点四分音符的节奏。
三、教学过程（一）情境导入教师：同学们，你们平时喜不喜欢猜谜语呀？学生：喜欢……教师：很好，那老师给你们猜个谜语吧，听好了，打一种植物：小姑娘，本事大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
学生各抒己见，教师引导学生说出答案为柳树。
（二）学唱歌曲1．朗读歌词同学们，歌词中有一个音乐符号是最能体现柳树姑娘的音乐形象了，你们听听老师是怎样读的，找找看。
学生：指出附点四分音符。
教师：那我们来唱一唱这个节奏（集体、个别）。
同学们我们现在加上柳枝摇曳的动作，模仿一下柳树姑娘，把我们的手臂当成柔美的柳枝，随着音乐轻轻的摇曳。
下面我们把后面的读完。
后面的节奏出现了速度要快一些，你们看看节奏出现了几分音符，我们尝试来读一读。
（师生一起念）2．学唱歌曲（1）初听感受歌曲，教师边唱边表演歌曲。
教师：小朋友念得真优美，就像一个个小诗人。
柳树姑娘也有一份礼物送给大家，是什么呢？（出示歌谱）（2）学唱歌曲旋律。
A．跟琴模仿风声“呼”唱旋律（表现好的奖励柳叶）教师：听到这么优美的声音，柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍，让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲！B．跟琴模仿雨声“沙”唱旋律（师带生齐唱）C．跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿势唱，也可手随音乐划动。
（如：划圆、划波浪、弧线）教师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。
（三）拓展延伸，开阔眼界1．出示诗歌教师：刚才从同学们的舞姿中，老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生，还看到一群可爱的小鱼们。
其实不仅我们喜欢柳树，古代的诗人也很喜欢柳树，他们写下了好多诗歌来赞美柳树，你知道吗？今天老师就带来其中一首唐代白居易的《杨柳枝词》：“一树春风千万枝，嫩如金色软于丝。
柳树姑娘教案_音乐
柳树姑娘教案_音乐一、教案目标：1.通过学习柳树姑娘乐曲，培养学生的音乐欣赏能力；2.学会演奏柳树姑娘乐曲，培养学生的音乐表演能力；3.了解柳树姑娘的故事背景，培养学生的文化知识。
二、教学准备：1.柳树姑娘的乐谱；2.音乐播放设备；3.音乐教具；4.柳树姑娘的故事背景材料。
三、教学步骤：第一步：导入（5分钟）1.利用音乐播放设备播放柳树姑娘的乐曲，让学生感受音乐的美妙；2.引导学生发表对音乐的感受和想象，开展讨论。
第二步：音乐欣赏（10分钟）1.向学生介绍柳树姑娘这首乐曲的创作背景和故事情节；2.演示乐曲指法和演奏技巧；3.让学生聚焦于曲调和节奏，感受柳树姑娘的音乐风格；4.通过欣赏乐曲的方式，引导学生分析乐曲表达的情感。
第三步：乐器演奏（20分钟）1.向学生介绍乐器演奏的基本知识和技巧；2.指导学生按照乐谱，学习柳树姑娘的演奏技巧；3.分组进行乐曲的排练；4.学生进行小组表演，互相欣赏和评价。
第四步：故事背景了解（15分钟）2.导入话题，促进学生发表对故事的看法和理解。
第五步：综合训练（15分钟）1.让学生在音乐教具的帮助下，创作一段属于自己的柳树姑娘乐曲；2.学生进行小组表演，互相欣赏和评价。
第六步：总结回顾（5分钟）1.谈谈今天学到的知识和收获；2.学生进行个人总结，提出自己的不足和进步之处。
四、教学评价：1.通过学生的表演和小组表演，评价学生的音乐表演能力；2.通过学生的讨论和创作，评价学生的音乐欣赏和创作能力；3.综合评价学生的学习态度和合作精神。
五、教学延伸：1.鼓励学生参加学校的音乐比赛和演出活动；2.引导学生多听优秀的音乐作品，提高音乐欣赏能力；3.鼓励学生进行更深入的音乐创作和表演。
《柳树姑娘》音乐教案
《柳树姑娘》音乐教案一、教学目标1. 让学生通过学习《柳树姑娘》这首歌曲，感受歌曲优美的旋律和节奏，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲中柳树姑娘的形象，培养学生的形象思维能力。
3. 通过对歌曲的学习，提高学生的声乐演唱技巧和集体合作能力。
4. 教育学生热爱大自然，珍惜自然资源，培养学生的环保意识。
二、教学内容1. 歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词。
2. 歌曲中柳树姑娘的形象描绘。
3. 声乐演唱技巧的指导。
4. 集体合作演唱的练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《柳树姑娘》的旋律演唱和歌词记忆。
2. 教学难点：歌曲中高音部分的演唱和节奏的掌握。
四、教学方法1. 示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。
2. 讲解法：教师对歌曲的旋律、歌词和演唱技巧进行讲解。
3. 练习法：学生分组练习，教师逐一指导。
4. 游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
五、教学准备1. 教学材料：歌曲《柳树姑娘》乐谱、录音机、音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，有利于学生集体演唱和练习。
3. 教学辅助工具：图片、卡片等。
六、教学过程1. 导入：教师播放《柳树姑娘》歌曲，引导学生欣赏并感受歌曲的美感。
2. 学习歌曲：教师教授歌曲的旋律和歌词，学生跟随教师学唱。
3. 分析歌曲：教师讲解歌曲的结构、节奏和演唱技巧，引导学生理解柳树姑娘的形象。
4. 练习演唱：学生分组练习，教师逐一指导，帮助学生掌握歌曲的演唱技巧。
5. 集体演唱：全班学生共同演唱歌曲，培养学生的集体合作能力。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 演唱技巧：评估学生在演唱歌曲时对旋律、节奏和音高的掌握程度。
3. 集体合作：评价学生在集体演唱中的配合默契度和团队精神。
八、教学延伸1. 创作活动：邀请学生发挥想象，创作关于柳树的其他歌曲或舞蹈。
2. 环保教育：结合歌曲内容，开展环保教育活动，提高学生的环保意识。
音乐《柳树姑娘》教案
音乐《柳树姑娘》教案音乐《柳树姑娘》教案1音乐活动：柳树姑娘活动目标：1、感受三拍子歌曲的优美旋律，能轻柔、有表情的演唱。
2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱，体验合作的快乐。
3、了解少数民族歌曲独特风格。
活动准备：l、教师带领幼儿欣赏春天景色，观察柳枝风吹的'动态，引导幼儿展开想象。
2、根据歌曲设计图谱一幅。
（也可用粉笔在黑板上画图谱）活动过程：一、提问导入课题教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢？你们听一听？（教师有表情地演唱）歌曲里唱了些什么？二、出示图谱，学唱歌曲l、教师出示图谱，边演示边完整清唱。
①教师：这张图谱可以帮助我们学唱歌，下面我来唱，你们看我唱到那儿了？②教师演唱，提问幼儿。
2、学唱歌曲。
（1）教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。
教师：小朋友，这张图谱用美丽的画把歌词给画了出来，这谱可以帮助我们记住歌词，使我们知道这首歌唱的是什么？每一句用什么样的情绪唱？（2）幼儿跟随教师边指图谱边演唱。
（3）教师提示：①幼儿注意唱好三拍子的旋律。
（强、弱、弱）②用轻快、活泼的情绪演唱：“洗洗干净，多么漂亮”……3、学唱衬词，练习二声部唱。
（1）这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用“沙沙沙”衬词演唱，从第9小节开始至结束师幼合唱。
下面我们来试一试。
（2）幼儿分组轮唱衬词（教师参与），练习二声部唱。
音乐《柳树姑娘》教案2活动目标：1、学唱歌曲，引导幼儿用连贯优美和轻快活泼的歌声表现歌曲的不同意境。
2、引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形象。
3、通过这次活动，激发幼儿对柳树的喜爱，对大自然的热爱。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：歌曲《柳树姑娘》情景图片3张活动过程：一、导入律动《布谷鸟》，师幼在音乐中感受春天美丽的春色。
二、新授1、师：美丽的春天悄悄地到来了，那我们有没有发现春天有哪些漂亮的春色呢？教师引导幼儿说出春天有柳树这一物体。
《柳树姑娘》教案
《柳树姑娘》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人音版三年级音乐2 《柳树姑娘》教案.doc
《柳树姑娘》教学内容：唱歌《柳树姑娘》教学目标：1、能用优美、抒情的声音演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。
教学重点：能用优美连贯的声音有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
教学难点：唱准附点四分音符的节奏。
教学准备：钢琴、多媒体课件教学过程：1、创设情境（1）创设表现春风唱歌的情景，进行发声练习。
教师用“呜”演唱第1~8小节旋律，模拟春风的声音，学生模仿演唱应要求唱得轻柔、连贯。
教师带唱时，可向左右摆动身体，表现三拍子的韵律特点。
演唱时以教师带唱为主要方式，可进行1=C→F移调练唱。
（2）编创表现春雨唱歌的声音，进行发声练习。
用歌曲中第9~12小节的旋律，填上表现春雨唱歌的歌词“沙沙沙沙沙”，采用学生模仿演唱的方式进行演唱练习。
要求唱得跳跃、有弹性，感觉像春雨滴到地上后向上弹起。
同样可进行移调的练唱，要注意歌唱时的声音位置。
2、聆听歌曲（1）聆听歌曲《柳树姑娘》，熟悉歌曲旋律，用动作感受四三拍的韵律特点。
（2）歌曲第1~8小节可以设计弯腰、双手下垂，模仿柳枝迎风摆动的动作，随着歌曲四三拍的节拍，左右摆动。
第9~12小节可以设计“拍手、拍腿、拍腿”的声势动作参与表现。
第13~15小节可以重复模仿柳枝摆动的动作，最后一小节用拍手动作结束。
（3）学生随录音轻声哼唱歌曲，进一步熟悉歌曲旋律。
3、学唱歌曲（1）教师应结合发声练习时的演唱要求，指导学生学唱歌曲。
（2）歌曲第1~8小节优美、抒情；第9~12小节欢快、活泼。
教师应用形象的比喻，引导学生第1~8小节应唱得连贯、抒展，第9~12小节应唱得跳跃而有弹性。
4、表现歌曲（1）学生学会歌曲后，教师可将歌曲的第1~8小节设计成简易合唱。
即在演唱第1~8小节时，第一声部唱原来的旋律，第二声部用“呜”唱每小节的第一个音，模拟春风的声音参与表现。
（2）分组演唱歌曲，师生共同评价。
三年级音乐《柳树姑娘》教案
三年级音乐《柳树姑娘》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《柳树姑娘》，感受歌曲优美的旋律和节奏，培养学生的音乐审美能力。
2. 引导学生理解歌曲的内容，感受春天的美好，培养学生的情感体验。
3. 学会歌曲中的合唱部分，提高学生的合唱水平。
4. 通过学习歌曲，培养学生热爱生活、热爱大自然的情感。
二、教学重点：1. 学会歌曲《柳树姑娘》的歌词和旋律。
2. 掌握歌曲中的合唱部分。
三、教学难点：1. 歌曲中快速的旋律和吐字。
2. 合唱部分的协调性。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 钢琴。
3. 歌谱。
4. 录音机、音响等音响设备。
五、教学过程：1. 导入：（1）教师播放歌曲《柳树姑娘》，让学生初步感受歌曲的美感。
（2）引导学生谈论歌曲中的柳树姑娘、小河、小鸟等元素，导入新课。
2. 教学歌曲：（1）教师带领学生学习歌曲的歌词，注意指导学生掌握快速的旋律和吐字。
（2）教师教授歌曲的旋律，引导学生跟唱。
（3）教师针对学生的合唱部分进行指导，注意协调性。
3. 练习合唱：（1）教师将学生分成两个声部，分别练习合唱部分。
（2）教师指导学生合唱，注意音准和节奏的准确性。
（3）教师组织学生进行合唱练习，不断提高合唱水平。
4. 歌曲处理：（1）教师引导学生理解歌曲的情感，指导学生用恰当的声音表现歌曲。
（2）教师针对歌曲中的高潮部分进行指导，让学生感受春天的美好。
六、教学拓展：1. 教师可引导学生学习其他关于春天的歌曲，如《春天在哪里》、《小燕子》等，让学生感受春天的美好。
2. 组织学生进行歌曲创作，以小组或个人的形式，创作关于大自然的歌曲，培养学生的创作能力和音乐素养。
七、课堂小结：本节课，学生学习了歌曲《柳树姑娘》，掌握了歌曲的歌词和旋律，练习了合唱部分，感受了春天的美好。
教师鼓励学生在课后多加练习，不断提高自己的音乐水平，并积极参与音乐创作活动。
八、作业布置：1. 请学生回家后，向家长介绍歌曲《柳树姑娘》的内容和旋律，让家长了解学生的学习进度。
2024年大班音乐《柳树姑娘》教案
2024年大班音乐《柳树姑娘》教案一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材第四章《春天的歌》，详细内容为《柳树姑娘》。
本章以春天为主题，通过学习歌曲、舞蹈等形式，让学生感受春天的美好，培养他们的音乐素养和审美情趣。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的旋律和歌词，能熟练演唱。
2. 培养学生对春天美好事物的感知能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点：歌曲中部分旋律的演唱和舞蹈动作的掌握。
重点：歌曲的旋律、歌词和舞蹈动作的学习。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、舞蹈视频。
2. 学具：音乐课本、舞蹈服装。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生回顾春天的美好事物，引导学生关注柳树的生长变化，为新课的学习做好铺垫。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《柳树姑娘》歌曲，引导学生感受歌曲的旋律和歌词。
b. 教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握旋律和歌词。
c. 学生分组练习，互相指导，教师巡回指导。
3. 舞蹈学习（10分钟）a. 教师播放舞蹈视频，引导学生观察舞蹈动作。
b. 教师分解舞蹈动作，逐一教授，学生跟随练习。
c. 学生分组练习，互相纠正，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）a. 学生自由组合，进行歌曲和舞蹈的练习。
b. 教师挑选几组学生进行展示，其他学生观摩并给予评价。
六、板书设计1. 歌曲名称：《柳树姑娘》2. 歌曲旋律：五线谱展示3. 歌词：歌词卡片展示4. 舞蹈动作：舞蹈动作图解七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的歌曲和舞蹈。
2. 答案：歌曲《柳树姑娘》的演唱和舞蹈动作的展示。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然的其他美好事物，用自己的方式表达对春天的喜爱，如绘画、写作等。
实用音乐教学柳树姑娘教案
实用音乐教学《柳树姑娘》教案一、教学目标1.让学生掌握《柳树姑娘》的旋律、歌词及演唱技巧。
2.培养学生对民族音乐的兴趣，提高音乐审美能力。
3.培养学生合作、分享的精神，提高集体协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：《柳树姑娘》的旋律、歌词及演唱技巧。
2.教学难点：歌曲的节奏感及合唱部分的协调。
三、教学准备1.教学材料：《柳树姑娘》歌谱、歌词。
2.教学设备：音响、投影仪。
3.教学辅助：钢琴、吉他。
四、教学过程第一课时（一）导入1.教师播放《柳树姑娘》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
（二）歌曲学习1.教师带领学生逐句学习歌曲，讲解歌词含义及旋律特点。
2.学生跟唱，教师纠正发音、节奏等问题。
（三）合唱练习1.教师讲解合唱部分的要求，如音准、节奏、表情等。
2.学生分组练习，教师指导并纠正问题。
（四）课堂小结2.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
第二课时（一）复习导入1.学生演唱《柳树姑娘》。
2.教师针对演唱情况进行点评。
（二）歌曲分析1.教师分析歌曲的结构、调性、节奏等特点。
2.学生分享对歌曲的理解。
（三）合唱展示1.学生分组进行合唱展示。
2.教师点评并指导。
（四）课堂小结2.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
第三课时（一）复习导入1.学生演唱《柳树姑娘》。
2.教师针对演唱情况进行点评。
（二）歌曲创作1.教师引导学生进行歌曲创作，如改编歌词、创编旋律等。
2.学生展示创作成果，教师点评。
（三）课堂小结2.教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。
（四）课后作业1.学生回家后，向家人分享《柳树姑娘》的学习成果。
2.家长监督孩子完成歌曲演唱视频，并发送到班级群。
五、教学评价1.学生对歌曲的掌握程度。
2.学生在合唱中的表现。
3.学生对音乐审美能力的提高。
六、教学反思1.教师根据学生的反馈，及时调整教学方法。
2.教师关注学生的个体差异，给予针对性的指导。
重难点补充：第二课时（二）歌曲分析1.教师通过播放歌曲，引导学生注意歌曲的节奏变化。
2024年大班音乐《柳树姑娘》教案
2024年大班音乐《柳树姑娘》教案一、教学内容本节课选自2024年大班音乐教材第四章《春天的歌》，详细内容为《柳树姑娘》。
通过学习这首歌曲，让学生感受春天的气息，体验音乐带来的快乐。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《柳树姑娘》的旋律、歌词和节奏。
2. 培养学生对音乐的感知力和表现力，提高学生的音乐素养。
3. 增强学生的团队协作能力，培养学生的集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化、音高跳跃。
2. 教学重点：掌握歌曲的旋律、歌词和节奏，培养学生的音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、歌词单、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述春天的故事，引导学生感受春天的美好，引出本节课的主题《柳树姑娘》。
2. 歌曲学习：（1）老师示范演唱《柳树姑娘》，学生认真聆听。
（2）学生跟唱，注意指导学生掌握歌曲的旋律、歌词和节奏。
（3）分小组练习，互相纠正，共同进步。
3. 歌曲表演：（1）老师示范表演，学生观摩。
（2）学生分组进行表演练习，注意动作的协调和表情的生动。
（3）每组进行表演展示，其他同学给予评价和鼓励。
4. 随堂练习：（1）老师弹奏钢琴，学生跟唱《柳树姑娘》。
（2）学生独立演唱，老师给予指导和评价。
六、板书设计1. 《柳树姑娘》2. 歌词：附上歌曲《柳树姑娘》的完整歌词。
3. 节奏：用符号表示歌曲中的节奏变化。
七、作业设计1. 作业题目：演唱《柳树姑娘》，录制视频，至班级群。
2. 答案：学生按照要求完成作业，老师给予评价和反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注其他春天的歌曲，鼓励学生在课外学唱，提高音乐素养。
同时，组织学生参加校园音乐活动，展示自己的才艺。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化、音高跳跃。
2. 教学过程：歌曲学习、歌曲表演、随堂练习。
3. 作业设计：演唱《柳树姑娘》，录制视频。
4. 课后反思及拓展延伸。
一年级柳树姑娘教案.doc
一年级柳树姑娘教案篇一：《柳树姑娘》教学设计。
篇二：《柳树姑娘》教案及反思音乐《柳树姑娘》教案及反思清平小学陈倩教学目标：1、通过对《柳树姑娘》的学习，从诗、歌、画中感受柳树的形象，并由主题向速度、情感及审美的拓展。
2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。
3、通过“意境”方式，培养学生进行简单二声部合唱练习。
教学重、难点：1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件教学过程:注：课前谈话激励：（黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图）师：小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊？（生自由回答）这是一棵树，可是她只有枝干没有叶子，你们想不想帮帮她？（生答）恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶！准备好了吗？那开始我们快乐的帮助之旅吧！一、猜谜语一一导课3'1、师生问好2、猜谜语：师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
（生答出就在柳树上长出一片叶子）小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学5,1、唤柳树1=D1 6 1 22 | 3 6 1 22 | 春风：呼呼呼呼 呼 呼呼 呼呼 呼 5 35 66 | 5 35 6 II (1) 按节奏念: 春风、春雨是怎么说话的呢?(2) 唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她们的声音唱（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了春天，经过春 风吹拂、春雨滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见 柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！师带领学生一起 呼唤：柳•树姑I 娘 --------------- I 快•出来I 呀 ---------2、迎柳树师：咦！怎么还不出来呢！要不让我们和她的好朋友一春 风、春雨一起来迎接她的到来吧!春雨:出来吧!赞柳树3'1、配乐欣赏柳树图片。
师：听到小朋友这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面 纱出来了，让我们一起来瞧瞧。
《柳树姑娘》教学设计
《柳树姑娘》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人音版小学音乐《柳树姑娘》教学设计
教学目标：
1、通过聆听乐曲《荫中鸟》，演唱歌曲《柳树姑娘》，感受人们崇尚自然、热爱自然的情感。
2、学会用二声部有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》，做到声音优美、声部和谐、音高准确、富有力度变化。
3、认识民族吹管乐器笛子，记住笛子的音色，结合乐曲的欣赏进一步感受民族乐器丰富的表现力。
教学重、难点：
1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。
2、二声部合唱教学。
教学过程：
一、猜谜语——导课
1、师生问好
2、猜谜语：
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿有个谜语请你猜一猜，竖起你的小耳朵听好了。
小姑娘，本事大，江南塞北都安家。
湖水替她照镜子，风儿帮她梳头发。
二、请柳树——附点四分音符渗透教学重点句教学
1、唤柳树
（情境创设）：师：不知不觉中，已经到了春天，经过春风吹拂、春雨
滋润的柳树姑娘变得更美了，小朋友想不想见见柳树姑娘啊？那让我们一起呼唤她出来吧！
师带领学生一起呼唤：柳·树姑︱娘——︱快·出来︱呀——2、迎柳树
师：咦！怎么还不出来呢！要不让我让春风一起来迎接她的到来吧！
1=D 1 6 1 2 2 ︳3 6 1 2 2 ︳
啦啦啦啦啦啦
5 3 5
6 6 ︳5 3 5 6 6 ‖
啦啦啦啦啦啦啦啦
唱旋律：跟着老师的琴声，让我们把她的声音唱出来吧！
三、赞柳树
1、配乐欣赏柳树图片。
师：听到同学们这么美的声音，柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了，让我们一起来瞧瞧。
（播放旋律，随音乐晃动身体，感受三拍子）2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。
（语言、动作、旋律…）
师：柳树姑娘怎么样？谁能用你的语言和动作来赞美她！（指名3-4名回答）
四、诵柳树——歌词教学
1、多媒体出示歌词
师：柳树姑娘这么美，连诗人也忍不住来赞美她！
（1）指名朗诵：我们该用什么样的情绪来朗诵呢？你能来试一试吗？（2）师按节奏念
师：刚才这么多同学念了，现在该轮到我了，能给了老师一个机会吗？（3）老师按节奏念和生齐念
五、唱柳树——歌曲教学
（1）初听感受歌曲师边唱边表演歌曲
师：同学们念得真优美，就像一个个小诗人。
柳树姑娘把它变成了一首歌曲送给大家，让我们一起来听一听。
（出示歌谱，播放原唱学生小声跟唱）
（2）学唱歌曲旋律
A师：听到这么优美的声音，老师也想来唱一唱（唱前四句）
跟老师钢琴伴奏一起演唱，提示学生节奏一样。
演唱要柔美
B 四至六句渐强。
C、第七句用手表示旋律的起伏。
第八句顿音记号。
师：让我们用自己最喜欢的姿势（坐着或站着），和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。
六、二声部教学
师：同学们的演唱实在是太优美了。
春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌，她也要加入演唱，她说可以使歌曲变得更美丽。
（师范唱第二声部）A、第一部分顿音教学（跟琴唱啦）
师：我们的啦啦歌上面是什么啊？（生答）为了音符唱得更好听，我给她戴上了一顶顿音帽子，戴上帽子的柳树既活泼又调皮。
怎样唱才活泼呢？（轻快并跳跃）（生说或师示范）
B、轮唱
师：春雨比柳树姑娘晚出发了一个小节，我们一起来试一试。
学生分为两组合作表演。
七、拓展延伸
（1）师：温暖的春风不仅吹绿了美丽的柳树姑娘，还把鸟儿从南方带回来了，你们听他们来了。
播放《荫中鸟》片段，学生模仿小鸟动作。
（2）师：从音乐中听到了那些小鸟的叫声？你知道是什么乐器演奏的吗？
生说鸟的名称，介绍竹笛.
（3）师：我们也来用竖笛模仿小鸟的叫声。
出示乐谱：
6 4 —︱6 4 —︱6 4 —︱4 ——︱
学生吹奏。
八、结课
学生分三个声部表现小鸟、柳树姑娘、春风，表现春天森林的勃勃生机。
下课。
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。
请预览后才下载，期待你的好评与关注！）。