人教版高中历史选修三第一单元第1课《第一次世界大战的爆发》练习
高中历史 第一单元 第一次世界大战 1 第一次世界大战的爆发练习(含解析)新人教版选修3-新人教版高
第一次世界大战的爆发一、选择题1．19世纪80年代中期德国才有第一块海外殖民地。
当它走进“资本主义筵席的时候，席位已经被占光了”。
这种现象导致( )A．资本主义经济发展不平衡加剧B．帝国主义掀起了重新瓜分世界的斗争C．帝国主义列强将世界瓜分完毕D．主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段解析：题干材料反映了19世纪末到20世纪初，列强已将世界瓜分完毕，老牌帝国主义占有大部分殖民地，而新兴的经济实力强大的德国却占有很少殖民地。
这种现象必然引起帝国主义重新瓜分世界的斗争。
答案：B2．下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，其中的含义显示的时代背景是( )A．普法战争时两方的针锋相对B．第一次世界大战前欧洲两大军事集团的对立C．瓜分殖民地时各国的利害冲突D．两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突，并结成了稳固的利益集团解析：漫画反映的是一战前欧洲两大军事集团的形成与对立。
A项体现的是漫画的表面现象，仅是两大集团对立的一个小方面；C项也是两大集团对立的一方面，A、C两项都包含于B 项。
D项说法错误，集团内部仍有利害冲突，故排除。
答案：B3．1892年签订的某条约规定：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用他的所有的军队进攻德国。
如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应使用他的所有的军队和德国作战。
”这一条约的签订标志着( )A．三国同盟正式建立B．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面C．三国协约正式建立D．欧洲两大军事集团最终形成解析：根据材料中时间要求“1892年”，可知是法国和俄国缔结的军事协定，标志着欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。
答案：B4．三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，说明当时世界局势的突出特点是( ) A．英、法、俄和德、意、奥的利益不同B．英德矛盾尖锐，各自寻找支持者C．帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈D．帝国主义为了各自的利益相互勾结解析：19世纪末20世纪初，资本主义列强在争夺世界的角逐中，都极力削弱对手，拉拢同伙，逐渐形成了三国同盟和三国协约两个相互对立的军事集团，故C符合题意。
新高中历史第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发练习新人教版选修3
第1课第一次世界大战的爆发[课标要求] 简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。
一、动荡不安的世界1．背景(1)20世纪初的世界，已经被列强基本瓜分完毕。
全球各国各地区都被纳入资本主义世界体系之中，成为一个整体。
(2)在向帝国主义过渡时，各主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡加剧，殖民地具有了更重要的意义。
2．表现(1)德国的经济迅速发展，赶上和超过英国等老牌资本主义国家。
德国不仅在欧洲同英国展开激烈竞争，而且还想从英法等国手中夺取殖民地，重新瓜分世界。
(2)为了争夺世界霸权和殖民地，一方面欧洲列强纠集对立的两大军事集团；另一方面它们不断加强扩军备战。
[知识点拨] 经济发展的不平衡是帝国主义国家矛盾产生的根源。
19世纪末20世纪初，垄断的出现为生产力的进一步发展创造了有利条件，同时也加剧了资本主义国家之间经济发展的不平衡。
随着实力的变化，列强之间围绕瓜分世界问题的矛盾日趋尖锐，冲突愈演愈烈。
二、剑拔弩张的两大军事集团1．三对基本矛盾(1)法德矛盾①普法战争中，战败的法国割地赔款，失去了原来的欧洲大陆霸主地位。
法国试图“复仇”。
②德国要继续削弱和遏制法国，不让它东山再起，扩军备战，压制法国。
(2)英德矛盾①英国推行欧洲大陆均势的政策，希望在欧洲大陆出现强国对峙的局面，便于自己插手欧洲事务。
②英国不愿看到德国过分强大，在殖民地等问题上冲突加剧，矛盾不断激化。
(3)俄奥矛盾：对巴尔干半岛的争夺。
①奥匈帝国把巴尔干视为自己的势力范围。
②俄国打着斯拉夫主义的旗号，以“解放者”自居，向巴尔干渗透，与奥匈帝国的矛盾冲突日益加剧。
2．两大军事集团形成(1)三国同盟①1879年，在俾斯麦推动下，德奥首先缔结“同盟条约”。
此条约具有明显的反俄性质。
②德国利用意大利和法国争夺殖民地的矛盾把意大利拉入同盟。
③1882年德、奥、意三国同盟正式建立，同盟的核心是德国，其矛头指向俄国和法国。
高二(人教版)历史选修三单元练习：第一单元 第一次世界大战
第一单元第一次世界大战一、选择题(每小题4分，共48分)1．南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了人们对暴虐的反抗和对自由的向往。
”与碑文所述事件无关的国家是()A．奥匈帝国B．塞尔维亚C．俄国D．美国答案D2．第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是()①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A．②③④B．①②③C．②④D．①④答案D3．下列各项，使巴尔干半岛成为“欧洲火药桶”的主要因素是()①地理位置②民族矛盾③资源丰富④大国干预A．①③B．①②④C．②③④D．①②③④答案B4．右图不能反映的问题是()A．列强以自身利益作为其外交政策的出发点B．意大利不守信用，背信弃义C．同盟国内部矛盾不断激化D．协约国方面具有一定的正义性三心二意的同盟伙伴答案D5．在第一次世界大战中，使德军在西线速战速决计划破产的著名战役是()A．马恩河战役B．索姆河战役C．凡尔登战役D．日德兰海战答案A6．下图是一战中使用的新式武器。
下面叙述与之不相关的是()A．英国首先使用B．和飞机同时亮相于凡尔登战役C．首次亮相于1916年，增加了战争的残酷性D．首次亮相于一战中规模最大的战役答案B7．第一次世界大战爆发后，意大利加入协约国一方对德作战，这从本质上反映出()A．列强的外交政策完全以自身利益为转移B．意大利政府是毫无信义可言的政府C．同盟国集团内部存在着错综复杂的矛盾D．协约国集团比同盟国更具有吸引力答案A8．下列事件按照发生时间的先后顺序，排列正确的是()①美国对德宣战②德国基尔港水兵起义③协约国总反攻④德皇威廉二世退位A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．①④②③答案C9．列宁说：“如果没有战争，俄国也许会过上几年甚至几十年而不发生反对资本家的革命。
”对这句话的正确理解是()A．第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因B．没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命C．一战急剧激化了俄国各种矛盾，推动了革命的发生D．俄国爆发社会主义革命，必须具备“有战争”这个条件答案C10．第一次世界大战虽然是一场帝国主义性质的非正义战争，但就局部来看，有些国家进行的战争是正义的、具有民族解放的性质。
2023-2024学年高中历史人教版选修3第一单元 第一次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.第一次世界大战发生的根源在于（）A. 各国争夺世界殖民地的斗争B. 萨拉热窝事件C. 帝国主义国家之间政治经济发展不平衡加剧D. 巴尔干成为欧洲火药桶【答案】C【解析】据所学知伴随着第二次工业革命的开展美国和德国走在了发展的前列英法等老牌资本主义国家发展滞后德国等后起的资本主义国家要求重新划分殖民地和势力范围这种帝国主义国家之间政治经济发展不平衡最终导致了一战的爆发故C正确各国争夺世界殖民地的斗争是政治经济发展不平衡的结果排除A萨拉热窝事件是一战爆发的导火线排除B巴尔干半岛成为欧洲的火药桶是一战爆发的外部因素排除D故选C2.有关第一次世界大战的评价不正确的是（）A. 是两大帝国主义集团重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权的战争B. 是资本主义由盛转衰的分水岭C. 为俄国进行社会主义革命创造了条件D. 使国际关系出现了新的政治格局【答案】B【解析】结合所学可知一战的实质是两大帝国主义集团重新瓜分世界、争夺势力范围和霸权的战争故A项正确不符合题意资本主义制度作为一种新的社会制度到目前为止正处于上升时期故B项错误符合题意一战的爆发促进俄国社会矛盾的激化促进了十月革命的爆发故C项正确不符合题意一战后形成了凡尔赛-华盛顿体系故D项正确不符合题意3.如图中一战前三国同盟中的核心国家位于（）A. ①B. ②C. ④D. ⑤【答案】A【解析】4.一战初期美国实行中立政策但由于英国控制着海洋美国实际上单方面成为协约国的仓库和兵工厂到1917年政府批准给协约国的贷款达23亿美元而德国只有2700万美元 1917年俄国革命爆发美国担心协约国战败贷款无法回收 1917年4月美国加入协约国作战上述情况表明美国参战（）A. 出于维护经济利益的需要B. 体现了对自由秩序的维护C. 是垄断资本家推动的结果D. 为了攫取欧洲和世界霸权【答案】A【解析】根据材料可知一战初期美国实行中立政策但由于英国控制着海洋美国主要与协约国做生意 1917年俄国革命爆发美国担心协约国战败贷款无法回收而加入协约国作战这表明美国参战是出于维护经济利益的需要故A项正确“对自由秩序的维护”与材料无关故B项错误材料无法说明美国参战是垄断资本家推动的结果故C项错误材料未体现“为了攫取欧洲和世界霸权” 故D项错误故选A5.1920年9月《新潮》杂志载文说“军国主义打破旧式的政治组织破产于是感觉最钝的中国人至此也觉得……于是乎谈政议法的声浪稍衰而社会改造的声浪大盛”促使当时社会思潮出现这一变化的主要国际因素是（）A. 世界经济危机爆发B. 协约国战胜同盟国C. 凡尔赛一华盛顿体系确立D. 第一次世界大战暴露了西方文明弊端【答案】D【解析】题干反映了一战后先进的中国人探索救国道路的视角的变化“于是乎谈政议法的声浪稍衰”实际上指出了当时人们对西方制度的失望“社会改造的声浪大盛”说明当时思想界出现了要求进行彻底的社会革命的呼声而导致这些变化的根源在于“军国主义打ABC三项均不符合题意应排除故选D6.美国耶鲁大学教授保罗·肯尼迪在《大国崛起》中说道“第一强国对其他国家说这不仅是我们的利益也是你们的利益不摇晃梯子不掀翻桌子只要维持现状就好”19世纪末20世纪初最想打破“现状”的国家是（）A. 英国B. 法国C. 德国D. 俄国【答案】C【解析】英国式老牌殖民霸主希望维持现状德国作为后期的资本主义国家其殖民地远远少于英法俄等国家 19世纪末20世纪初德国工业迅速发展迫切希望重新瓜分世界殖民地和市场故C正确ABD与材料无关排除故选C7.第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是（）①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A. ②③④B. ①②③C. ②④D. ①④【答案】D【解析】结合所学可知第一次世界大战爆发前主要资本主义国家相继进入垄断阶段同时各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧故①④正确19世纪末20世纪初资本主义世界体系就已经形成故②错误垄断出现后各帝国主义国家对外侵略以资本输出为主故③错误故D项正确8.下列能够反映第一次世界大战前世界形势的图示是（）A.B.C.D.【答案】A【解析】依据已学知识可知A是英法俄三国协约与德意奥三国同盟是在一战前形成的故A正确1937年11月6日意大利正式加入《反共产国际协定》 3个法西斯国家沆瀣一气组成“柏林•罗马•东京轴心” B是二战前排除北约与华约是二战后的世界格局排除CD是两极格局瓦解后的一超多强格局与题意无关排除9.美国耶鲁大学教授保罗•肯尼迪在《大国崛起》中说道“第一强国对其他国家说这不仅是我们的利益也是你们的利益不摇晃梯子不掀翻桌子只要维持现状就好”你认为在19世纪末20世纪初最有可能说这番话的国家是（）A. 英国B. 法国C. 德国D. 美国【答案】A【解析】根据所学知识 19世纪末20世纪初英国虽然在第二次工业革命进程中经济发展缓慢下来但从国家实力来讲英国仍然拥有广阔的殖民地和海上霸权所以英国为当时世界第一强国但是第二次工业革命使得德国和美国实力上升冲击了英国的霸主地位所以英国希望“维持现状” 故A正确19世纪末20世纪初的法国不是世界第一强国排除B当时的德国和美国是要挑战英国的霸权地位所以不可能维持现状故排除CD故选A10.观察如图图中标记的那些属于一战结束后通过民族自决原则重新诞生或者重新独立的国家包括（）D. ①③④【答案】C【解析】图片可以看出①是捷克斯洛伐克②是匈牙利③是南斯拉④是罗马尼亚①②③都是一战后诞生或者重新建立的国家罗马尼亚在第一次世界大战之前就有了C正确ABD选项的国家都不准确排除11.如图中的照片拍摄于一战期间的伦敦一个16岁的女孩正在她父亲的公交线路上工作她受过机械师和司机的训练准备在父亲去打仗时接替他的位置由此表明这一时期（）A. 妇女地位显著提高B. 战争减少就业机会C. 战争波及更多民众D. 民用工业受到影响【答案】C【解析】依据材料“一战期间”、“她受过机械师和司机的训练准备在父亲去打仗时接替他的位置”可知战争波及了更多的民众男性上战场后方女性、儿童改变原来的的工作或生活方式开始参与到社会生产中去故C项正确材料反映的主旨是妇女替代男性维持战争工业不能说明妇女地位显著提高故A项错误材料没有反映战争减少就业机会故B项错误材料没有涉及民用工业问题故D项错误故选C12.德国外长皮洛夫在议会上公开宣称“德国人向自己的一个邻国让出陆地向另一个邻国让出海洋而给自己留下一文不值的天空”皮洛夫针对的这两个国家分别是（）A. 法国英国B. 法国意大利C. 波兰英国D. 比利时西班牙【答案】A【解析】从材料中的德国外长皮洛夫可以看出这是一战之前的德国向一个邻国出让陆地主要是指法国向另一个邻国出让海洋主要是指英国故选A13.一战期间具有决定性作用的战场是（）D. 南线巴尔干战场【答案】B【解析】14.有学者指出在19世纪的大部分时间中社会主义理论一直被公众视为落魄文人的幻想没有技术上的可操作性但是战争改变了这一切“战时计划经济扼杀了19世纪自由主义铸造了战后社会主义的新轨迹”这说明（）A. 社会主义理论在19世纪遭到普遍反对B. 一战标志着自由主义的终结C. 战争环境促使各国确立了计划经济体制D. 一战有利于社会主义的兴起【答案】D【解析】依据题干材料可知反映了一战直接造成了自由主义从兴盛到衰退为社会主义被广泛认同提供了条件故D项正确社会主义理论在19世纪遭到普遍反对的说法不符合史实故A项错误材料强调的是社会主义理论兴起的条件而非自由主义的史实故B项错误战争环境促使各国确立了计划经济体制与材料无关故C项错误15.1903年英国国王爱德华七世访问法国当他到达巴黎时法国群众面带愠色有的人甚至喊出反英的口号但他毫不在意到处发表演说宣称两国友好在他心目中“常居首要地位” 英王“毫不在意”的主要目的是（）A. 调整与法国的矛盾寻求与法国和解B. 巩固英法两国签订的英法协约C. 弘扬英法两国的传统友谊D. 消除英法在争夺世界霸权方面的矛盾【答案】A【解析】1903年英王访问法国是为了调整关系与法国和解应对复杂的欧洲形势故答案为A项英法协约签署于1904年与题干“1903年”不符排除B项C项所指内容与题干材料明显矛盾排除20世纪初与英国争夺世界霸权的是德国 D项不符合题意排除故选A16.1917年中国北洋政府对德宣战并派出大批劳工到欧洲战场服役 80多年后时任法国总统的希拉克曾这样评价说“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由” 结合上述材料对中国参战的诸多评价中你最赞成的是（）A. 对德宣战导致不少中国劳工丧生B. 对德宣战是段祺瑞政府的错误决策C. 对德宣战客观上提高了中国的国际地位D. 对德宣战不利于一战的尽快结束【答案】C【解析】根据本题主要考查学生对中国参加一战的认识与理解第一次世界大战虽是一场帝国主义掠夺战争但中国的参战尤其是中国参战劳工在战争中的表现有利于中国国ABD三项均与题干主旨不相吻合排除故选C二、材料分析题（本大题共计4小题每题15分共计60分）17.（1）根据材料并结合所学知识指出英国《布赖斯报告》出台的背景17.（2）根据材料并结合所学知识简析英国《布赖斯报告》出台的影响【答案】（1）背景第一次世界大战爆发初期德军入侵比利时一战初期英军伤亡惨重西线战场陷入相持状态【解析】（1）根据材料“德军在战争初期违反国际法入侵比利时”可以得出第一次世界大战爆发初期德军入侵比利时根据材料“到1914年底参战的英军有3万人牺牲 5万多人受伤兵员减少到战前的一半”可以得出—战初期英军伤亡惨重结合当时的战争形势可以得出西线战场陷入相持状态【答案】（2）影响有利于提升民众的对敌斗志激发民众的参战热忱使德国国家形象遭到重创有利于争取到中立国对以英国为首的协约国的支持增强了协约国的力量加速了战争结束的进程【解析】（2）根据《布赖斯报告》的内容并结合所学知识从民众参战热情、德国国家形象、协约国实力、战争结束进程等角度分析即可18.（1）概括材料中“修昔底德陷阱”的基本含义并结合所学知识说明当时雅典强大的原因18.（2）结合时代背景分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国” 说明英国应对的举措及其结果18.（3）指出材料三反映了美国怎样的心态并分析其原因比较材料二、三所涉及的对抗其方式有何不同？18.（4）综合上述材料你认为大国应如何避免落入“修昔底德陷阱”【答案】（1）含义新兴大国的崛起引起原有霸主的恐惧双方矛盾加剧引发战争原因雅典民主政治的发展奴隶制工商业经济的发达希波战争使国力进一步强盛【解析】（1）第一小问的含义依据材料一“以雅典为首组建了提洛同盟雅典国力进一步增强这引起原有霸主斯巴达及其领导的伯罗奔尼撒同盟的敌视在伯里克利时期双方矛盾不断加剧最终导致战争爆发”可以得出含义是新兴大国的崛起引起原有霸主的恐惧双方矛盾加剧引发战争第二小问的原因依据材料一“公元前5世纪希腊联军在希波战争中取得胜利”结合所学可知原因是雅典民主政治的发展奴隶制工商业经济的发达希波战争使国力进一步强盛【答案】（2）原因德国完成统一在第二次工业革命中后来居上要求重新瓜分世界大力发展军力组建三国同盟举措英国扩军备战调整大国关系形成三国协约结果第一次世界大战爆发【解析】（2）第一小问的原因依据材料二结合德意志统一和第二次工业革命的影响分析即可第二小问的举措结合第一次世界大战的背景解答即可第三小问的结果结合所学知识可知结果是导致第一次世界大战爆发【答案】（3）心态视苏联为对手谋求领导世界原因二战后美苏同盟基础消失社会制度和意识形态对立国家利益冲突美国成为资本主义世界头号强国不同英德竞争最终走向战争美苏对抗选择冷战【解析】（3）第一小问的心态依据材料三“在可见的未来美国政府不能和苏联政权保苏联为对手谋求领导世界第二小问的原因结合美苏两极格局形成的背景解答即可第三小问的不同对比材料二、三结合所学可知不同是英德竞争最终走向战争美苏对抗选择冷战【答案】（4）避免“修昔底德陷阱”论是后人的引申传统大国与新兴大国之间除了对抗还可合作构建新型大国关系构建人类命运共同体防止战略误判【解析】（4）本小问的避免依据三则材料结合所学可知“修昔底德陷阱”论是后人的引申传统大国与新兴大国之间除了对抗还可合作构建新型大国关系构建人类命运共同体防止战略误判19.（1）根据材料并结合所学知识概括德国做出建造“兴登堡防线”决定的历史背景19.（2）根据材料并结合所学知识分析“兴登堡防线”的影响【答案】（1）背景德国在凡尔登战役和索姆河战役的失败协约国逐渐在西线逐渐掌握主动权法国调整军事战术德国实行军事守势【解析】（1）背景通过材料“索姆河战役中的最后阶段”“法国的尼韦勒将军取代了一向谨小慎微的霞飞将军他决定用闪电战取得战争的胜利兴登堡鉴于凡尔登战役和索姆河战役的失败决定在西线采取守势”从德国军队在战役的失败协约国在西线上掌握主动权德国改变军事策略等角度回答【答案】（2）影响防线的修建使德军的战线得以缩短释放了大量军事力量增强了军事上的灵活性在应对欧洲传统战争时作用明显但最终无法挽救德国在一战中失败的定局【解析】（2）影响通过材料“德军的战线缩短了50公里从而确保德军从此释放出13个师的储备军事力量”“防线使得协约国蒙受了四十万人的伤亡而德国人伤亡只有二十五万人 1918年9月协约多国联军组织军队在西线发起大规模进攻突破了号称固若金汤的兴登堡防线”概括回答即可20.（1）据材料一指出 19世纪末20世纪初德国的地理学和地缘政治学对德国政治走向的具体作用20.（2）据材料一、二和所学知识简述“战争在奥地利和塞尔维亚冲突中爆发”的可能性【答案】（1）作用对德国向往世界大国的地位起了推动作用对与奥匈帝国结盟提供了理论指导对德国发展海权、与英国海军竞争提供了地缘政治学依据【解析】（1）依据材料一“德国对世界大国的向往有牢固的地理学及地缘政治学的根基”可以得出对德国向往世界大国的地位起了推动作用依据材料一“帕奇等地理学家以及瑙曼等政治学家强调与奥匈帝国结盟对于德国而言至关重要”可以得出对与奥匈帝国结盟提供了理论指导依据材料一“只有通过发展海权才能真正夺取世界权力”可以得出对德国发展海权、与英国海军竞争提供了地缘政治学依据【答案】（2）可能性 19世纪末20世纪初各主要资本主义国家争夺激烈逐渐形成两大军事政治集团德国地缘政治学推动了德国的对外扩张巴尔干地区民族成份复杂各种矛盾交织奥匈帝国在巴尔干地区扩张及欧洲其他大国势力的介入激化了奥、塞两国间的矛盾【解析】（2）本小问的可能性依据材料一、二结合所学第一次世界大战前欧洲两大军事集团在巴尔干半岛的矛盾以及巴尔干半岛本身的特点等方面分析从国际局势、德国的侵略意图、地区民族矛盾等方面组织答案。
人教历史高二选修三第一单元第1课第一次世界大战的爆发同步练习含解析
人教历史高二选修三第一单元第1课第一次世界大战的爆发同步练习一．选择题1．观察下边漫画，第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英法俄等国( ）A.有共同的宗教信仰和文化传统B。
有共同的政治体制和经济发展模式C。
都是为了维持欧洲大陆均势格局D.都对德奥集团的崛起与霸权野心怀有恐惧答案：D解析：分析:从漫画中可以得出的信息，第一次世界大战中协约国集团之所以能够形成是由于英法俄等国都对德奥集团的崛起与霸权野心怀有恐惧；C项是英国的政策;B项中俄罗斯帝国和英法的政治体制和发展模式不同；A项是不正确的.所以答案选D.点评:本题主要考察的是对图片信息的获取和解读能力。
认真理解漫画中各国之间的关系。
2．下图是一幅在1914年由英国人发表的标题为“背后的力量"的漫画。
在这幅漫画当中，有一只双头麻鹰、一只公鸡、和一头熊。
其中,双头麻鹰代表的是奥匈帝国.在漫画的下方,作者为麻鹰设计了一句台词：“我相当不喜欢他的态度，他必定是得到某人的支持"。
麻鹰这句台词的含义是：( ）A．俄国支持法国与奥匈帝国作对B．英国支持法国与奥匈帝国作对C．俄国支持英国与奥匈帝国作对D．俄国支持塞尔维亚与奥匈帝国作对答案：A解析：分析：双头麻鹰代表的是奥匈帝国，公鸡是代表法国，而熊是代表俄罗斯帝国。
台词“我相当不喜欢他的态度,他必定是得到某人的支持"揭示的是法国与俄国结成军事集团。
故选A。
点评：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
材料反映的是第一次世界大战的历史背景.3．德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确,力量集中,悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯"。
这体现了第一次世界大战前德国强烈的( )A.军国主义B.霸权主义C.极端民族主义D.乐观主义答案：A解析:分析：从材料中的“火药是干的，剑是磨过的”、“武装的人民”等信息可以看出这是做好了战斗的准备，是军国主义的反应，故选A。
高中历史人教版选修三 1.1 第一次世界大战的爆发 课后作业布置练习题
一、选择题(每小题4分，共24分)1．19世纪80年代中期德国才有第一块海外殖民地。
当它走进“资本主义筵席的时候，席位已经被占光了”。
这种现象导致()A．资本主义经济发展不平衡加剧B．帝国主义掀起了重新瓜分世界的斗争C．帝国主义列强将世界瓜分完毕D．主要资本主义国家过渡到帝国主义阶段解析：选B题干材料反映了19世纪末到20世纪初，列强已将世界瓜分完毕，老牌帝国主义占有大部分殖民地，而新兴的经济实力强大的德国却占有很少殖民地。
这种现象必然引起帝国主义重新瓜分世界的斗争。
2．英国首相在1898年说：“大国的斗争已经不再像1830年或者甚至1860年那样只限于欧洲问题，而是遍布全球问题。
”这表明当时大国斗争的核心问题是() A．争夺商品市场和原料产地B．争夺世界市场和殖民地C．争夺非洲市场和殖民地D．争夺亚洲市场和殖民地解析：选B解题时注意题干中“遍布全球”这一关键信息。
结合“1898年”这一时间信息可知，当时主要资本主义国家进入垄断阶段，掀起瓜分世界的狂潮。
3．列强的争夺加剧了巴尔干地区的矛盾与冲突，使其成为欧洲的“火药桶”。
在巴尔干地区参与争夺的列强主要是()A．英国和德国B．俄国和奥匈帝国C．意大利和法国D．美国和日本解析：选B19世纪末20世纪初帝国主义国家围绕争夺霸权和殖民地展开激烈斗争，俄奥争夺巴尔干半岛的争夺，故B项正确。
4．下图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，所反映的历史现象是()A．普法战争时两方的针锋相对B．第一次世界大战前欧洲军事结盟集团的对立C．瓜分殖民地时各国的利害冲突D．两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突，并结成了稳固的集团利益解析：选B漫画反映的是一战前欧洲两大对立军事集团的形成。
A项说法错误，普法战争期间没有形成两大集团的斗争；C项是漫画中形势的背景；D项说法错误，集团内部仍有利害冲突，故排除。
5．德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。
高中历史选修3课时作业17：第1课 第一次世界大战的爆发 练习
第1课第一次世界大战的爆发基础巩固1.下列对下图的相关表述，不正确的是()欧美四国在世界工业总量中的比重A.四国工业总量之和在当时世界上占绝对优势B.各国工业比重的变化与其资本输出量成正比C.资本主义各国的经济发展不平衡加剧D.资本主义国家之间的矛盾将更加尖锐答案 B『『解析』』题目提供的图像表明，英、美、德、法四国工业的产值占世界工业产值的70%左右，因此，A项的表述正确；1870年，英国的工业总产值位居第一位，1906～1910年，美国的工业总产值位居第一位，德国位居第二位，因此，C 项表述正确；经济发展的不平衡，必然导致资本主义政治发展的不平衡，资本主义国家之间的矛盾也将随之激化，因此，D项表述正确；题目提供的数字没有涉及资本主义国家的资本输出量，B项符合题目要求。
2.下图漫画形象地反映了英国近代外交政策的特色。
历史上英国长期推行这一外交政策的目的是()A.帮助欧洲大陆的弱小国家B.打破欧洲的均势格局C.维持欧洲大陆均衡D.同欧洲列强结成联盟答案 C『『解析』』从题干材料可知是英国推行的“均衡外交”政策，其目的是维持欧洲大陆的均衡，英国掌握欧洲霸权。
3.“这个同英法对立的是另一个资本家集团，这个集团更加凶恶，更加野蛮。
这个集团的资本家走进资本主义筵席的时候，席位已被占光了。
”(列宁语)这个集团是指()A.三国协约B.三国同盟C.国际联盟D.轴心国军事集团答案 B『『解析』』本题考查阅读理解能力。
19世纪末，帝国主义国家形成了三国同盟和三国协约。
据材料中“同英法对立”的信息可判断是三国同盟。
4.1908年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地，这一举动招致了俄国的强烈反对。
从根本上说是因为()A.俄国一贯致力于维护地区和平B.奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益C.奥匈帝国的行为对德意志有利D.俄国反对奥匈帝国插足巴尔干半岛答案 B『『解析』』1908年，奥匈帝国和俄国召开会议，俄国同意奥匈帝国兼并波斯尼亚和黑塞哥维那两地，但必须建立在黑海海峡向俄国军舰开放的基础上。
高中历史人教版高二选修3作业：_第一单元第1课_第一次世界大战的爆发_作业2
1．19世纪末，一位英国官员说：“帝国就是饭碗问题。
要是你不希望发生内战，你就应当成为帝国主义者。
”以下各项，未能正确反映这段话的含义的是()A．以上言论中的“帝国主义”意味着对外侵略扩张B．发动对外战争的目的之一是转移国内阶级矛盾C．英国经济依赖于对海外殖民地的控制和掠夺D．通过帝国主义政策解决经济危机和避免战争解析：选D。
本题考查学生理解材料和分析问题的能力。
材料的意思主要是说通过对外发动战争来解决经济发展和内战问题，并不是说会避免战争，故D说法不是对材料的正确理解。
其他选项都是正确的理解。
2．1892年签订的某条约规定：“如果德国或意大利在德国支持下进攻法国，俄国应使用他的所有的军队进攻德国。
如果德国或奥地利在德国支持下进攻俄国，法国应使用他的所有的军队和德国作战。
”这一条约的签订标志着()A．三国同盟正式建立B．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面C．三国协约正式建立D．欧洲两大军事集团最终形成解析：选B。
根据材料中时间“1892年”，可知是法国和俄国缔结的军事协定，标志着欧洲两大军事集团对峙局面开始出现。
3．下列关于1897年欧洲的局势叙述正确的是()①德奥意三国同盟形成②英法俄三国协约形成③此时欧洲被战争阴云笼罩④人民祈盼和平，感觉和平希望渺茫A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④解析：选C。
解答本题可采用排除法。
题干中的时间是1897年，而英、法、俄三国协约形成是在1907年，故排除含有②的选项，答案为C。
4．南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
”当时“他的子弹”射向()A．德国皇帝威廉二世B．奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇C．法国国王路易十四D．俄国沙皇尼古拉二世解析：选B。
本题考查的知识点是一战爆发的导火线。
题干中描述的事件是萨拉热窝事件，塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇，它成为一战爆发的导火线。
最新人教版选修3 第一单元 第1课 第一次世界大战的爆发 作业
第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发(时间：45分钟分值：100分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．一战前，资产阶级竭力向民众灌输这样一种意识：“资本家的事业就是全民族的事业。
”这里的“资本家的事业”是指( )A．维护资产阶级统治秩序B．捍卫全人类的利益C．对外扩张，开拓海外市场D．维护民族的独立解析：选C 一战前的资本主义进入垄断阶段，经济的发展促使资本主义列强加紧寻求海外市场和原料产地，掀起掠夺、瓜分殖民地的新浪潮。
为了“资本家的事业”成为列强发动侵略战争的借口。
2．俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。
两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商业收入。
”这里的“两个大国”在一战前最有可能是指( )A．俄国和奥匈帝国B．英国和法国C．法国和俄国D．英国和德国解析：选D 根据材料关键信息“两个大国都希望把世界……商业收入”以及“一战前”，结合所学知识可知当时英德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突激烈。
3．德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦”，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心”，但噩梦终究成真。
“噩梦成真”主要是指( )A．德意结盟B．法俄结盟C．英法结盟D．英俄结盟解析：选 B 材料中“德国两侧的大国”指法、俄两国。
“三国同盟”的形成引起了法、俄两国的巨大不安，使两国日益接近。
法国连续向俄国提供大量贷款，密切了两国的经济关系。
共同的战略利益和经济联系为两国结盟奠定了基础。
4．一战前，英德矛盾成为帝国主义的主要矛盾。
这是因为( )①英德是欧洲最强大的资本主义国家②英德在全球范围内争夺殖民地最激烈③英德矛盾导致国际关系的新变化④英德矛盾的激化直接导致了战争的发生A．①②B．③④C．①②③D．①②③④解析：选C 英德矛盾的激化并没有直接导致战争的发生，导致战争爆发的是萨拉热窝事件，④错误，①②③符合题意，故选C。
1.1_第一次世界大战的爆发_同步练习(人教版选修3)
1.1 第一次世界大战的爆发同步练习（人教版选修3）一、选择题1．20世纪初，帝国主义国家之间激烈争夺的根本原因是() A．资本主义侵略掠夺的本性B．资本主义经济政治发展不平衡性加剧C．英德矛盾的激化D．帝国主义两大军事集团的形成2．三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，说明当时世界局势的突出特点是() A．英、法、俄和德、奥、意的利益不同B．英德矛盾尖锐，各自寻找支持者C．帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈D．帝国主义为了各自利益相互勾结3．下面图一到图二的变化反映了英国一贯的外交政策，这种外交政策是英国意欲()图一图二A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．打破欧洲的均势格局C．维持欧洲大陆的势力均衡D．同欧洲列强结成联盟4．德国外长皮洛夫1889年在议会发表演说：“我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。
”该讲话表明() A．德国要争夺世界霸权B．德国要继续完成未竟的统一大业C．德国开始走上殖民扩张道路D．德国深怕法国崛起5．一战前，在各主要帝国主义国家中，德国的军队人数增加最快。
其原因是() A．德国的经济发展速度最快B．其他国家实力减弱，难以维持军费开支C．德国发动战争的要求最为迫切D ．英法等国支持德国对外扩张6．下列各项按一定的逻辑关系排列起来，正确的是( )①资本主义经济政治发展的不平衡规律 ②帝国主义国家之间的矛盾 ③帝国主义国家之间力量对比的变化 ④帝国主义两大军事集团的形成 ⑤第一次世界大战爆发 A ．①→②→③→④→⑤ B ．②→④→①→③→⑤ C ．④→①→②→⑤→③ D ．①→③→②→④→⑤ 二、非选择题 7．阅读下列材料：材料一 1913～1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况钱不值的天空，这样的时代一去不复返了……我们也要给自己一块光明之地、一块阳光下的地盘。
——德国外交国务大臣皮洛夫 材料三请回答：(1)从材料一中你能获得什么历史信息？(2)材料二反映了德国的对外政策是什么？据材料一分析这一政策的原因。
高中历史第一次世界大战的爆发 同步练习人教版选修3
第一次世界大战的爆发同步练习一、选择题1、20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转而与法俄结盟的最重要原因是（）A.军事力量明显削弱B.三国同盟已经形成C.霸主地位业已丧失D.英德矛盾急剧上升2、19世纪末20世纪初，帝国主义国家展开激烈斗争，主要围绕（）A.争夺霸权和殖民地B.建立两大军事集团C.维持欧洲大陆均势D.争夺巴尔干地区3、1879年德奥缔结的“同盟条约”，具有明显的（）A.反法性质B.反英性质C.反俄性质D.反意性质4、19世纪末20世纪初，争夺巴尔干半岛最为激烈的国家是（）A.英国与德国B.俄国与奥匈帝国C.奥匈帝国与土耳其D.俄国与德国5、19世纪末，欧洲开始出现两大军事集团对峙的局面，其标志是（）A.三国同盟建立B.法俄同盟建立C.英法协约签订D.英俄协约签订6、1882年三国同盟正式成立，其核心是（）A.奥匈帝国B.英国C.德国D.意大利7、萨拉热窝事件是（）A.两大军事集团正式形成对峙局面的标志B.英德矛盾成为列强主要矛盾的标志C.巴尔干半岛开始成为欧洲火药桶的标志、D.第一次世界大战的导火线8、一战前夕，巴尔干成为欧洲“火药桶”的最主要原因是（）A.该地区的民族矛盾长时期尖锐复杂B.有的巴尔干国家推行地区霸权主义C.奥匈帝国在该地区不断进行扩张D.欧洲列强纷纷介人扩张自己的势力9、第一次世界大战爆发的根本原因是（）A.垄断资产阶级要抢占国外市场B.列强争夺巴尔千的斗争愈演愈烈C.帝国主义政治经济发展不平衡D.帝国主义两大军事集团已经形成二、材料分析题1、阅读下列材料：．材料一：恩格斯说：……如果我们从股份公司进而来看那些支配着和垄断着整个工业部门的托拉斯，那么，那里不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。
材料二：下表是英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况材料三：三国同盟和三国协约示意图请回答：(1)据材料一、二，结合所学知识概括垄断组织形成后产生的重要影响。
(2）据上述材料．结合所学知识，简析形成材料三局势的成因，并指出这一局势发展的后果。
高中历史人教版选修三第一单元 第1课 第一次世界大战的爆发 课后作业布置练习题
第1课第一次世界大战的爆发一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、某同学在研究一战爆发的有关史实时找到了以下因素。
下列各项按一定的逻辑联系排列起来，正确的是（）①资本主义经济政治发展不平衡规律②帝国主义国家之间的矛盾③帝国主义国家争夺霸权和殖民地④帝国主义国家之间力量对比的变化⑤帝国主义两大军事集团的形成⑥第一次世界大战爆发A．①→②→③→④→⑤→⑥ B．②→④→①→③→⑤→⑥C．④→①→②→⑤→③→⑥ D．①→④→③→②→⑤→⑥2、1908年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地，这一举动招致了俄国的强烈反对。
从根本上说是因为（）A．俄国一贯致力于维护地区和平 B．奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益C．奥匈帝国的行为对德意志有利 D．俄国反对奥匈帝国插足巴尔干半岛3、“这个同英法对立的是另一个资本家集团，这个集团更加凶恶，更加野蛮。
这个集团的资本家走进资本主义筵席的时候，席位已被占光了。
”(列宁语)这个集团是指（）A．三国协约B．三国同盟C．国际联盟 D．轴心国军事集团4、19世纪末20世纪初，英、德等国的关系日趋紧张，欧洲呈现出“山雨欲来风满楼”的形势。
下列因素对世界大战的爆发起了推动作用的有（）①随着第二次工业革命的深入进行，列强对殖民地的争夺更加激烈②两大军事集团的摩擦不断升级③科学技术的新突破，使得信息传递更加便捷④“民族优越论”在欧洲各国普遍流行A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①②③④5、某一时期，法国人高唱“不要忘记色当之役”，德国人宣称“我们的未来在海上”，俄国人扬言“保卫斯拉夫兄弟”。
由此导致了（）A．普法战争B．克里米亚战争C．日俄战争D．第一次世界大战6、德国外长皮洛夫1899年在议会发表演说：“我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。
”该讲话表明（）A．德国要争夺世界霸权B．德国要完成统一大业C．德国开始走上殖民扩张道路D．德国走上了殖民扩张道路7、……德皇威廉二世宣布：“德意志帝国要成为世界帝国。
高中历史人教版选修3第一单元 第1课 第一次世界大战的爆发 课后作业布置练习题
第1课第一次世界大战的爆发一、选择题：（共20题，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
）1、德国皇帝威廉二世的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。
这体现了第一次世界大战前德国强烈的（）A．军国主义 B．霸权主义C．极端民族主义 D．乐观主义2、1916年2月《新青年》发表文章说：“击死奥大利（奥匈帝国）之男女两青年耳，竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。
始则奥塞二国之眦睚，于是俄人与焉，德人与焉，法人、英人与焉……如土耳其之弱、如意大利之中立，皆袂投入战争，惟恐或后。
”这说明了( ) ①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线②意大利在战争前保持中立③土耳其追随意大利参加协约国作战④一战参战国之多、范围之广A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④3、在19世纪下半期，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮。
至20世纪初，世界已被基本瓜分完毕，但它们没有一个是知足的。
它们不“知足”的根本原因是( )A. 每一个国家都已装备起强大的陆军B. 这些国家的领导人特别贪婪C. 基督教徒们需要更广阔的传教地域D. 资本主义的发展需要广大的殖民地4、俾斯麦曾说：“欧洲存在着不可调和的两个大国，都希望把世界变成自己的属地。
”这“两个大国”在一战前最有可能是( )A. 俄国和奥匈帝国B. 英国和德国C. 法国和俄国D. 英国和法国5、英国历史学家霍布斯鲍姆说：“（19世纪末）世界的每一个角落现在几乎均已为人所知，也都或详细或简略地被绘制成地图，除了无关紧要的例外情形，探险不再是‘发现’，而是一种运动挑战……”上述材料反映出的本质问题是( )A．帝国主义掀起瓜分世界的狂潮 B．资本主义世界市场初步形成C．主要资本主义国家向帝国主义过渡 D．资本主义各国经济政治发展不平衡加剧6、“在欧洲各国，战争爆发之初，一般市民以狂热的态度欢迎它的到来……为国家而战被认为是崇高的理想……社会各个阶层的对立一时间被忘却……所有的市民相互合作，这些事情都被美化了。
《第一次世界大战的爆发》同步练习1(新人教版选修3)
第1课第一次世界大战的爆发同步试题一、选择题：1．下列表述与20世纪初的史实不符的是（）A．主要资本主义国家进入垄断阶段B．整个世界被列强完全瓜分C．欧洲两大军事集团剑拔弩张D．帝国主义国家之间政治发展不平衡性加剧2．19世纪末20世纪初，欧洲列强的三对主要矛盾是①法德矛盾②法意矛盾③英德矛盾④俄奥矛盾（）A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．英国推行欧洲大陆均势政策的目的是（）A．与欧洲大陆保持势力均衡 B．推动欧洲一体化进程C．防止美国涉足欧洲事务 D．便于自己插手欧洲大陆事务4．19世纪末,俄奥矛盾主要表现为（）A．对巴尔干半岛的争夺 B．对亚平宁半岛的争夺C．对伊比利亚半岛的争夺 D．对土耳其的争夺5．“三国同盟”与“三国协约”两大军事集团的核心分别是（）A．德国法国 B．奥匈帝国俄国C．意大利英国D．德国英国6．欧洲开始出现两大军事集团对峙局面是在（）A．1882年 B．1892年 C．1904年 D．1907年7．仔细观察右图，曾参加第一次巴尔干战争的内陆国是（）A．保加利亚B．塞尔维亚C．门的内哥罗D．奥匈帝国8．下列关于一战前两次巴尔干战争的表述，不正确的是（）A．具有民族解放战争的性质B．都有保加利亚参加C．使巴尔干地区的矛盾更加错综复杂D．强化了列强争夺巴尔干的野心9．第一次世界大战的导火线是（）A．第二次巴尔干战争的爆发 B．奥匈帝国吞并波黑地区C．萨拉热窝事件 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战10．一战是帝国主义战争，这一结论的依据是（）A．交战双方主要是帝国主义国家B．主要交战国的目的是重新瓜分世界C．后起的资本主义国家要压倒老牌资本主义国家D．英德矛盾是导致战争爆发的主要因素11．下列各项中，使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”的主要因素是①地理位置②民族矛盾③资源丰富④大国干预（）A．①②③④ B．①③ C．①②④ D．②③④12．20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转而与法俄结盟的最主要原因是（）A．军事力量明显削弱 B．三国同盟已经形成C．霸主地位业已丧失 D．英德矛盾急剧上升13．一战爆发的根本原因是（）A．资本主义经济危机的加强 B．资本主义经济政治发展的不平衡加剧C．奥匈帝国皇储被刺 D．两大对立军事集团的形成14．南斯拉夫某城有一块石碑，碑文是：“1914年6月28日，加夫里诺·普林西普在这里用他的子弹，表达了我们人民对暴虐的反抗和对自由的向往。
2019-2020学年人教版历史选修三战争与和平练习：第一单元 第1课 第一次世界大战的爆发 Word版含解析
第1课第一次世界大战的爆发一、选择题1.小说《最后一课》中,韩麦尔先生对他的学生说:“孩子们……柏林来了命令,阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。
”与这一情景密切相关的历史事件是()A.巴黎公社革命B.德意志统一C.普法战争D.德奥结盟答案:C2.★1882年5月20日,德、奥、意三国在维也纳签订了同盟条约(见下图)。
下列相关的叙述不正确的是()A.三国同盟建立在德、奥、意三国相互妥协的基础之上B.德国是三国同盟的核心C.三国同盟的建立在一定程度上缓和了欧洲的矛盾D.三国同盟的建立促进了法俄的接近解析:三国同盟的建立,加剧了欧洲的矛盾,同时法、俄两国直接感受到了来自德、奥的威胁,它们加快了结盟的步伐,故选C项。
答案:C3.观察右图,图中同盟各国要斩杀的“蟒蛇”代表的是()“巴尔干同盟”A.法国B.俄国C.奥斯曼帝国D.德意志帝国解析:巴尔干半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下。
1912年,塞尔维亚等四国组成了“巴尔干同盟”,目的是摆脱奥斯曼帝国的统治。
答案:C4.20世纪初,人类历史上第一次真正意义上的世界大战得以爆发的根本前提是()A.科学技术的突飞猛进B.资本主义国家经济发展不平衡C.社会生产力的迅速发展D.资本主义世界体系的建立解析:20世纪初,资本主义世界体系建立,世界成为一个密不可分的整体,形成了“牵一发而动全身”的局面。
一场主要资本主义国家间发生的战争,会影响到它们控制下的殖民地或半殖民地,进而影响到整个世界。
故选D项。
答案:D5.20世纪初,巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”,直接导致它爆炸的是()A.德奥同盟的建立B.意大利加入同盟国C.英俄协约的建立D.萨拉热窝事件解析:萨拉热窝事件为德奥集团发动战争提供了借口,这一事件后,德奥等国很快发动了战争。
答案:D二、非选择题6.阅读下列材料:第一条如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国的进攻,不论其理由为何,其他两缔约国必须以他们的全部军队给予被攻击的一方以援助。
人教版高中历史选修3练习-第1单元 第1课 第一次世界大战的爆发
第一单元第1课第一次世界大战的爆发课时跟踪检测一、选择题1．下表是根据《大国的兴衰》改编的“各强国工业生产排名变化表”,从中可得出的结论是( )AB．第二次工业革命导致欧洲强国走向衰弱C．美国是第一次世界大战的最大受益国D．工业革命进程中各国发展不平衡解析：选D 第一次工业革命首先在英国开始,此后扩展到其他国家,因此1860年、1870年英国居首位；19世纪六七十年代几乎在这几个国家之间同时发生了第二次工业革命,英国逐渐被反超。
并且从表中也可以看出,各个国家间的排名均有变动,这也是工业革命进程中各国发展不平衡的有力体现。
故选D项。
2．有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一,1914年以前,这种“竞争”最激烈的国家是( )A．英国和美国B．英国和法国C．法国和德国D．英国和德国解析：选D 题干信息“1914年以前,这种‘竞争’最激烈”是解题的关键,依据所学知识可知当时英、德两国在世界范围内争夺殖民地和市场的冲突最为激烈。
故选D项。
3．(重庆高二检测)英国历史学家霍布斯鲍姆说：“(19世纪末)世界的每一个角落现在几乎均已为人所知,也都或详细或简略地被绘制成地图,除了无关紧要的例外情形,探险不再是‘发现’,而是一种运动挑战……”上述材料反映出的本质问题是( )A．主要资本主义国家向帝国主义过渡B．帝国主义掀起瓜分世界的狂潮C．资本主义世界市场初步形成D．资本主义各国经济政治发展不平衡加剧解析：选B 抓住题干中关键信息“每一个角落现在几乎均已为人所知”“探险不再是‘发现’,而是一种运动挑战”,19世纪末,由于资本主义经济的迅速发展,西方列强迫切需要抢占更多的殖民地,故B与题意相符。
4．下边漫画《均势》是英国人詹姆斯·吉尔雷的作品,它形象地反映了英国近代外交政策的特点。
历史上英国长期推行这一外交政策的目的是( )A．帮助欧洲大陆的弱小国家B．发展自己在欧洲大陆的势力C．维持欧洲大陆均衡D．同欧洲大陆的列强搞军备竞赛解析：选C 为了便于控制欧洲,英国长期推行欧洲大陆均势的政策。
2023-2024学年高中历史人教版选修3第一单元 第一次世界大战单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题每题3分共计48分）1.从下图中可以获取的历史信息是A. 一战前欧洲两大军事集团已经形成B. 第一次世界大战已经爆发C. 英德矛盾是当时欧洲最主要矛盾D. 巴尔干地区成为欧洲的“火药桶”【答案】A【解析】2.美国总统威尔逊在1916年7月10日的演说中说“我们对全世界提供相当大的款项应当认识和了解这个世界并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界”对材料解读正确的是A. 为美国参加一战后的一次演说B. 反映美国称霸世界的意图C. 意在维护世界和平和正义D. 表明美国已放弃中立政策【答案】B【解析】材料”应当认识和了解这个世界并且要全凭自己的知识和智慧管理这个世界”体现的是美国企图称霸世界的野心 B正确美国参加一战是在1917年 A排除 C说法不符合史实排除 D与材料无关排除故选B3.【加试题】如图为19世纪后期以来德国地区变化示意图按时间顺序排列正确的是（）A. ①②④③B. ④①②③C. ④①③②D. ①④②③【答案】B【解析】依据题干图示结合所学可知①是一战后德国领土②是20世纪30年代德国扩张后领土③是二战后德国领土④是一战前德国领土因此先后顺序是④①②③ 故B项正确4.“除了西班牙、荷兰和北欧三国以及瑞士之外全欧洲都加入了这场战争……加拿大部队到法国作战澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上……美国印第安人被派到欧洲、中东中国劳工来到西方”这说明（）A. 欧洲统治地位动摇B. 第二次世界大战席卷世界C. 世界联系更加紧密D. 世界反法西斯联盟的形成【答案】C【解析】材料没有涉及欧洲的统治地位动摇的信息排除A 材料的主旨不是强调第二次世界大战的全球性排除B “除了西班牙、荷兰和北欧三国以及瑞士之外全欧洲都加入了这场战争……加拿大部队到法国作战澳大利亚、新西兰人则跑到爱琴海的一个半岛上……美国印第安人被派到欧洲、中东中国劳工来到西方”表明世界联系更加紧密故C 正确材料反映的是第一次世界大战而非第二次世界大战与世界反法西斯联盟的形成无关排除D5.马恩河战役是第一次世界大战中具有决定性意义的一战其“决定性意义”主要在于（）A. 是英德海军间最大规模的交锋B. 发生在主要战线——西线C. 前后持续时间最长D. 宣告德国“速战速决”战略计划的破产【答案】D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力马恩河战役是一战中最有决定性意义的战役这种决定性表现在它打破了德国“速战速决”战略计划使战争进入长期化状态这对协约国集团的胜利具有重大意义所以答案选DA项是一战中尼德兰海战的特征 BC两项是马恩河战役的特点但不具有“决定性意义” 皆可排除故选D6.如图所示矛盾由哪一场战争直接引发（）A. 普法战争B. 第一次世界大战C. 冷战D. 第二次世界大战【答案】B【解析】第一次世界大战使帝国主义之间的力量对比产生了变化．英国遭受了沉重的战争创伤失去了原有的地位．而美国和日本却利用战争机会大大发展了自己特别是美国从1915年起进入了一个为时5年的“战争繁荣”周期．而日本也从原来的农业国转为了工业国从原来的债务国变为了债权国．图片材料反映的正是此现象．故选B．7.17世纪前欧洲主流观念极力在中国与欧洲间寻找相似性 18世纪时开始建立起“中国是欧洲的对立面”的认识这个观念一直统率着欧洲人的中国观一战后有个别学者提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点由此可见（）A. 中西文明在碰接中逐渐融合B. 欧洲对华评价从主观到客观C. 欧洲对华认知停留在启蒙时期D. 欧洲对华评价取决于其现实需求【答案】D【解析】A材料未体现故A错误“18世纪时开始建立起‘中国是欧洲的对立面’的认识这个观念一直统率着欧洲人的中国观”表明欧洲是带着有色眼镜来评价中国的故B错误一战后西方人的中国观发生了变化不再认为是对立面故C错误18 世纪时欧洲处于历史发展的上升期疯狂对外侵略扩张中国首当其冲成为其侵略的目标因此建立起“中国是欧洲的对立面”的认识但一战后欧洲地位下降国际关系格局发生变化欧洲人的对外意识也发生变化注重借鉴外部的东西由此提出“东方文明对于建设一个共同的世界文明的必要性甚至是主导性”的观点由此可见欧洲对华评价取决于其现实需求故D正确．故选D．8.1907年英国外交部高级职员艾尔·克劳在《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》中指出“德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其最终目的则是要拆散和取代英帝国”结合时代背景推断英国担忧德国“要拆散和取代英帝国”的理由是（）①德国完成统一成为欧洲强国②德国在第一次工业革命中后来居上③德国要求重新瓜分世界④德国大力发展军力组建三国协约A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④【答案】C【解析】结合所学 1871年德国完成统一要求重新瓜分世界大力发展军力故①③正确德国在第二次工业革命中后来居上德国与意大利和奥匈帝国组建三国同盟②④错误故选C9.一本史学著作说“第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束”欧洲支配地位的结束是因为（）①第一次世界大战给欧洲带来了深刻的经济和政治危机②第一次世界大战改变了人们的思想观念和平主义思潮盛行一时③第一次世界大战促进了殖民地半殖民地国家的觉醒④第一次世界大战促使美国成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国A. ①②B. ①③C. ②③D. ②④【答案】B【解析】一战给参战各国带来巨大的灾难给欧洲带来深刻的经济和政治危机促使欧洲支配地位结束故①正确一战中人们思想观念的转变与欧洲支配地位的结束关系不大故②错误一战促进了亚非民族独立国家的形成和殖民地半殖民地人民的觉醒改变了东方从属于西方的局面促进了欧洲支配地位的结束故③正确④表述正确但只能说明美国崛起并不能说明欧洲支配地位的结束故④错误 B项符合题意ACD三项均不符合题意排除故选B10.下表选项中史实与结论之间逻辑关系正确的是（）A. AB. BC. CD. D【答案】C【解析】1918年10月德国败局已定但德国统治者还强迫海军与英作战引发了基尔港水兵暴动最终推翻德国皇帝制度体现出战场失利加剧国内政治危机故A项史实与结论之间逻辑关系正确故选A项《九国公约》使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面排除B项英法美日签订《四国条约》主要是协调帝国主义国家在太平洋地区的利益瓦解了英日同盟《五国海军条约》规定五国主力舰总吨位的比例和各国航空母舰的总吨位限额是现代大国间第一个裁军协议排除C项1892年法俄签订军事协议形成同盟标志欧洲开始出现两大军事集团排除D项故选A11.一战爆发后比利时作家茨威格在其作品中描述当时的情景“生意人的信封上打着‘愿上帝惩罚英国’的邮戳社交界的妇女发誓一辈子再也不说一句法文莎士比亚被逐出法国的音乐厅……”这种情景（）A. 激化了阶级矛盾B. 凸显了浓烈的民族主义情绪C. 体现了自我意识D. 推动了现实主义文学的产生【答案】B【解析】材料主旨是一战爆发后的欧洲社会现象从不同角度否定他国是一种典型的民族主义情绪故B项正确材料内容激化了国与国之间的矛盾而非阶级矛盾排除A项材料内容体现的是一种对民族认知的社会狂热而非自我意识排除C项现实主义文学兴起于19世纪30年代排除D项故选B12.如图是一战初期的一幅漫画美国鹰的嘴中衔着一根象征和平的橄榄枝美国总统威尔逊对鹰说道“啊！我把你变成一只多么好的鸽子呀！”下列对材料中美国政策最好的解读是（）A. 事不关己高高挂起B. 放下屠刀立地成佛C. 鹬蚌相争渔翁得利D. 义字当头两肋插刀【答案】C【解析】美国鹰的嘴中衔着一根象征和平的橄榄枝美国总统威尔逊对鹰说道“啊！我把你变成一只多么好的鸽子呀！” 说明当时美国保持中立是为了达到“鹬蚌相争渔翁得利”的目的故C正确ABD材料未体现排除13.第一次世界大战前夕“泛日耳曼主义”在德国大量出现城市中心的广场上竖立着莫斯科克里姆林宫的模型在乐队的吹奏声中模型被点上火……德国人却在鼓掌和喊叫这种情形产生的巨大影响是（）A. 加剧了欧洲局势的紧张和动荡B. 俄德矛盾成为最主要矛盾C. 极大地推动了德国政治经济的发展D. 增强了德国的民族自豪感【答案】A【解析】依据题干的描述可知反映的是德国极端民族主义的表现结合所学可知德国极端民族主义产生的巨大影响是在国民中煽动了极端民族情绪加剧民族间的仇恨加剧欧洲局势的紧张和动荡故A项正确题干材料反映的是德国极端民族主义不能说明俄德矛盾成为最主要矛盾不利于德国政治经济的发展不能增强德国的民族自豪感故BCD三项错误14.一战前夕下图圆圈内所示地区是大国争夺的焦点矛盾重重对该地区争夺最激烈的国家是A. 法德B. 俄奥C. 英德D. 英俄【答案】B【解析】15.下面是一幅反映近代国际形势的政治漫画其中的含义显示的时代背景是（）A. 普法战争时两方的针锋相对B. 第一次世界大战前欧洲军事集团的对立C. 瓜分殖民地时各国的利害冲突D. 两大集团形成后内部完全没有了利害冲突并结成了稳固的利益集团【答案】B【解析】16.1916年是第一次世界大战决定性的一年这一年战争态势的主要特点是（）A. 同盟国处于进攻状态B. 协约国开始取得战略主动权C. 战役主要集中于西线D. 同盟国控制制海权【答案】B【解析】二、材料分析题（本大题共计3小题每题15分共计45分）17.（1）根据材料并结合所学知识概括一战后初期英国对欧洲大陆的外交政策17.（2）根据材料并结合所学知识说明一战后初期英国对欧洲大陆政策的影响【答案】（1）政策实行“扶弱抑强”的均势外交极力压制法国势力的扩张扶植德国而防止其崩溃【解析】（1）根据材料中的“扶弱抑强”“防止法国称霸欧洲”“德国陷入崩溃"等信息即可概括出外交政策【答案】（2）影响有利于英国把持欧洲事务加剧了英法两国间的矛盾导致英国外交上推行绥靖政策客观上加速了德国的重新崛起【解析】（2）根据材料信息“引起了与英国的摩擦”并结合所学知识从英法两国关系、英国推行绥靖政策、德国重新崛起等方面说明影响18.（1）材料一中陈独秀评论的是哪一重大历史事件？为什么中国人非常关注这一事件？18.（2）材料二中的“协商国”主要指哪些国家？胡适为什么说“协商国所以能大胜全靠美国的帮助”？美国提出了怎样的“解决武力”的办法？【答案】第一次世界大战因为中国是第一次世界大战的战胜国【解析】从材料可以看出陈独秀指的是第一次世界大战中国人之所以关心这一件事情是因为中国在一战中是战胜国希望在战后获得更多的合法利益【答案】国家英、法等国原因战争前期美国向协约国提供了大量物资美国参战大大增强了协约国的实力办法美国总统威尔逊提出“十四点原则”【解析】从材料可以看出协约国主要是指英国法国认识是因为战前协约国向美国申请了大量的物资援助但同时又大大增强了协约国集团的军事实力美国当时的总统威尔士提出了14点原则希望解决战争问题构建战后的和平19.（1）根据材料并结合所学知识分析第一次世界大战爆发的背景19.（2）根据材料并结合所学知识说明第一次世界大战给我们的启示【答案】极端民族主义的滋长私人垄断资本掌握了军火产业协约国与同盟国两大军事集团的形成【解析】根据材料“第一次世界大战的教训告诉我们极端民族主义对本国和世界和平都具有消极后果……” 第一次世界大战爆发的背景是极端民族主义的滋长国家军火产业掌握在私人垄断资本集团手中对和平具有危害性……” 第一次世界大战爆发的背景是私人垄断资本掌握了军火产业第一次世界大战的爆发主要资本主义国家向帝国主义过渡导致主要资本主义国家政治经济发展的不平衡并形成协约国与同盟国两大军事集团的形成引发第一次世界大战【答案】消除极端民族主义的影响军火产业国家控制坚决反对以战争作为解决国际冲突的方式【解析】根据材料井结合所学知识从消除极端民族主义的影响、坚决反对以战争作为解决国际冲突的方式说明第一次世界大战给我们的启示。
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第1课第一次世界大战的爆发练习
一、选择题
1．有人把经济上的竞争作为第一次世界大战爆发的最重要的因素之一，1914年以前，这种“竞争”最激烈的国家是()
A．英国和美国B．英国和法国
C．法国和德国D．英国和德国
2．19世纪60～90年代中期，英国在欧洲大陆奉行“光荣孤立”的外交政策。
英国海军大臣戈申对此解释道：“它是一种故意选择的孤立。
”此话表明英国()
A．力图保持欧洲大陆大国之间的势力均衡
B．关注世界霸权，无意卷入欧洲事务
C．力图使欧美大国之间相互牵制
D．实力开始衰落，无力插足欧洲事务
3．1903年，英王爱德华七世访问法国，主动修复同法国的关系，其原因不包括() A．英德矛盾的日趋激化B．英国实力的相对下降
C．确保欧洲大陆的均势D．联合法国以对抗德国
4．下列关于第一次世界大战前巴尔干半岛的形势，不正确的表述是()
A．俄奥矛盾主要表现在对巴尔干半岛霸权的争夺上
B．一战前，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和塞尔维亚
C．巴尔干半岛长期处于土耳其帝国的统治之下
D．巴尔干半岛民族关系很复杂，斯拉夫人占多数
5．小说《最后一课》中，韩麦尔先生对他的学生说：“孩子们……柏林来了命令，阿尔萨斯和洛林两省的学校只准教德语……今天是你们最后一堂法语课。
”与这一情景密切相关的历史事件是()
A．巴黎公社B．德意志统一
C．普法战争D．德奥结盟
6. 19世纪90年代，美国工业总产值占世界工业总产值的31%，超过英国，跃居世界第一位。
英国下降为18%，德国上升为16%，法国降为7%。
20世纪初，德国超过英国，位居世界第二，法国在世界工业总产值中的比重不断下降，同其他大国的差距进一步加大。
俄日经济发展速度虽然较快，但它们的工业产量所占的比重还很小。
以上材料最能说明资本主义各国
()
A．经济处于高速发展时期
B．从自由资本主义过渡到垄断资本主义
C．经济发展不平衡
D．重新瓜分世界的斗争日益激烈
7．三国同盟和三国协约两大军事集团的形成，说明当时世界局势的突出特点是() A．英、法、俄和德、奥、意的利益不同
B．英德矛盾尖锐，各自寻找支持者
C．帝国主义重新瓜分世界的斗争日趋激烈
D．帝国主义为了各自利益相互勾结
8．下面图一到图二的变化反映了英国一贯的外交政策，这种外交政策是英国意欲()
图一图二
A．帮助欧洲大陆的弱小国家
B．打破欧洲的均势格局
C．维持欧洲大陆的势力均衡
D．同欧洲列强结成联盟
9．1908年，奥匈帝国吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地，这一举动招致了俄国的强烈反对。
从根本上说是因为()
A．俄国一贯致力于维护地区和平
B．奥匈帝国的举动触犯了俄国的利益
C．奥匈帝国的行为对德意志有利
D．俄国反对奥匈帝国插足巴尔干半岛
10．一战前，在各主要帝国主义国家中，德国的军队人数增加最快。
其原因是()
A．德国的经济发展速度最快
B．其他国家实力减弱，难以维持军费开支
C．德国发动战争的要求最为迫切
D．英法等国支持德国对外扩张
二、非选择题
11. 材料一德意志放弃它在东非的要求……承认英国保卫桑给巴尔……英国把海利哥兰岛让给德国……德意志应……对大英帝国……在非洲的反法政策……在亚洲的反俄政策……给以帮助。
——1890年《英德关于殖民地的协定》
材料二德国要求法兰西共和国把广大地区(指刚果)让出来……希望法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会……使英国的北非与南非分离开来，德国当政人士……必须明白，任何一个英国政府……也不会容许在分配非洲政权上有这样巨大的变更。
——1911年7月24日《泰晤士报》
请回答：
(1)比较材料一、二，英国对德关系发生了怎样的变化？这种关系变化的实质是什么？
(2)结合以上材料，分析帝国主义国家之间的关系有何特点？
参考答案：
DACBC CCCBC
11. (1)由勾结德国反对法国、俄国，转变为支持法国反对德国。
这种关系的变化，表面上是维护法国的殖民地，实际上是勾结德国的宿敌法国对抗德国，以维护其所得的殖民利益。
(2)帝国主义国家之间的矛盾错综复杂，它们彼此间或勾结或斗争；它们之间关系的不稳定性是由其各自的侵略利益决定的。