议论文分论点——并列式结构(3)

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议论文写作指导——并列式

议论文写作指导——并列式
2、独自面对被挑战的真理,让自己趋于不凡。(鲁迅、布鲁 诺) 3、独自面对岁月的荒芜,让自己走向深邃。(三毛:“我们 空空地来,空空地去,尘世间所拥有的一切都不过转眼成空。” 村上春树:“没有人会喜欢孤独,只是不愿意失望。”)
结尾:独自面对是一种勇敢,一份坚持,愿你走出 人群,成就自我。
18
读书伴我成长
• •
人生最重要的约会 承载着千年的文化,蕴涵着无尽的智慧,奔腾着弄潮的畅想, 书海无涯。人生无书,则如干涸江流,如枯裂田亩,黯然失色。 人生不可无书,我们要与书约会。( 点明中心论点) • 书,使人拓宽视野。(分论点1) • “智者阅读群书,亦阅历人生。”林语堂如是说。翻开黄仁 宇的历史著作《赫逊河畔谈中国历史》,眼前豁然一亮。面对悠 悠中国史,原来还有这样的问题值得探讨,原来看待问题还可以 用这样的思路——面前仿佛打开了一扇新窗户。历来被视为彻底 的亡国昏君的杨广,在关于其《隋炀帝》一文中,得到了更客观 的分析。我看见他华美文笔,看见他胸襟不凡;见其少为元帅平 定江南;亦见其最终逃避现实,众叛亲离。拍案叫绝的,不仅是 黄仁宇对于历史人物进行思想性格心理分析,更是其开阔的“大 中国历史”的视野。将隋视为第二帝国的开端,关注其以自耕农 为社会模式兴起,关注其以管理中层虚弱架构衰弱。书,愈读愈 感到眼界的开阔与内心的充实,愈读愈感到需要思考与解答的愈 多。
4
拟写并列分论点的角度
1。是什么、 2。为什么、 3。怎么办
角度一:是什么
以“诚实是财富”为中心论点 从“是什么”角度展开构思
分论点1:诚实是做人的根本。 分论点2:诚实是处事的原则。 分论点3:诚实是求知的惟一途径。
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手,一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如 下这样分解: ①自嘲,是机敏的退让; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点: ①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。

议论文并列式结构

议论文并列式结构

(二)因果分析法:为什么,主要是回答原因 和目的方面的问题,可以简称为“因”。 因果关系的分解,是在提出中心论点后, 在中心论点的前面加一个“为什么”,从 不同的侧面来阐释,构成分论点。
• 例如:答案是丰富多彩的 • 1、世界千变万化,事物是复杂的,因此答案是 丰富多彩的。 • 2、人们看问题的方法、角度不同,因此答案是 丰富多彩的。 • 3、评判事物的标准不同,因此答案是丰富多彩 的。
3、构思之三:排比—— 比喻阐释
• 微笑是一束花,能给人温馨的芳香。 • 微笑是一缕光,能驱散心中的黑暗。 • 微笑是一盏灯,能给人指明成功方向。
并列式
论据并列
以“境界”为 例 进行构思
(一)从“是什么”的角度
概念分析法:是什么,主要是 回答类别和性质方面的问题, 可以简称为“类”。阐述中心 论点里关键概念的内涵或外延, 提炼分论点。
构思之一: 排比 —— 属性阐释
示例(1)、 境界是面对成败时能笑对人生的豁达。

境界是面对名利时能超然物外的淡泊。 境界是身陷逆境时能奋发向上的追求。
让爱成为一种境界,世间将会充满 伟大、永恒、忠诚。 让爱成为一种境界,社会将会拥有 更多的感动,更多的真情。 让爱成为一种境界,人类将会永远 和谐相处,共创美好未来!
佳作标准:
(一)、用切题的立意让人为之一震 (二)、用精美的结构让人为之一亮
(三)、用充实的内容让人为之动容 (四)、用精炼的语言让人为之击节 (五)、用靓丽的卷面让人为之叫好
从“为什么”角度展开构思
因果排比
示例(1)、
• 因为有境界,所以胸怀祖国、兼济天下。 • 因为有境界,所以及时行善、乐施大爱。 • 因为有境界,所以胸襟广阔、宽容大度。
示例(2)、 • 崇高的境界,能够让人以和为贵、和谐相处。 • 崇高的境界,能够让人及时行善、仁爱天下。 • 崇高的境界,能够让人勇于探索、大胆创新。

议论文万能结构模板附例文

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议论文万能结构模板(一)并列式结构。

这是最简单的一种结构形式,又叫平行式结构。

为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

并列式分论点的好处是能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰,论述充分,并且易于组织材料。

其基本的结构形式是。

第一段提出中心论点第二三四段提出分论点并进行分析论证。

第五段重申中心论点例如《读书有益》开头提出中心论点,读书有益。

而后从这三个方面不分主次,进行论证。

1、读书可增长知识,充实头脑;2、读书可开拓视野,丰富情感;3、读书可提高素养,陶冶情操。

最后再强调读书有益,因而需要读书。

(二)对比式结构。

对比式结构又称正反式,就是在文章中对同一问题从正反两方面论证,剖析,使说理更加透彻。

真假对比,去伪存真;善恶对比,抑恶扬善;是非对比,拨乱反正。

运用这种结构论证更有力,观点更鲜明。

这种文章的结构模式一般为:第1段提出论点。

第2段正面论证正面提出论点,正面说理,正面举例第3段反面论证反面提出论点,反面说理,反面举例弟4段,得出结论也可反过来,即先从反面来举例论述,再从正面来重申论点。

例如《幸福之花,开在感恩枝头》开头提出论点,懂得感恩,他们创新的人世间温暖传奇。

正面论证,懂得感恩,这世界才会如此美丽。

反面过渡,感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去感恩之心,后果不堪设想。

反面论证,感恩的心不在,伤人害己。

得出结论,幸福之花开在感恩枝头。

(三)层递式结构。

这种结构说理深刻,操作起来有点难度。

但运用熟练之后,是得高分的较理想的结构。

其结构形式为:论点+是什么+为什么+怎么样+结论例如《孤独与幸福》论点。

青年人要能够承受孤独。

是什么。

孤独即意味着超越常人的旷达与淡泊,它是幸福的前提。

为什么。

孤独让我们拥有内心的时空,他是享受幸福的条件。

怎么样。

孤独要求我们与现实适当的保持距离,他是享受到幸福的方法。

结论。

享受孤独。

(四)三联系式结构。

议论文的四种论证结构方式

议论文的四种论证结构方式
4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉, 要注意点题。
如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一 番事业”。
请从“为什么”和“何结果”这两个向度来立三个分论点。
如中心论点是“只有坚守,才能使人的思想品德升华,才能成就一番事业”。 请从“为什么”和“何结果”这两个向度来立三个分论点。
分论点一:坚守是一种执着,使绝望变成希望; 分论点二:坚守是一种信念,使普通变得高尚; 分论点三:坚守是一种职责,使平凡变得伟大。
二、对照式
• 对照式就是在本论部分从正反两方面提出分论 点或选用正反两方面的论据进行对比论证的结 构方式。它的特点是两种看法或论据之间为一 正一反(先正说后反说,或先反说后正说)的 关系,或通过正反对比明辨事非,或通过正反 衬比突出其中一个方面的正确性。运用对照的 目的是突出说明某一方面的正确性。它的好处 是布局上对比鲜明、主次明确,论点突出。
引论(提出论点)
本论(证明论点之分论点并列)
分论点(1)+论据+分析论证 分论点(2)+论据+分析论证 分论点(3)+论据+分析论证 结论(处于同等地位,但不能重复,不能 相互包括,也不能相互交叉。
2、选择的分论点至少是三个方面。 3、要避免从同一角度选择论据。从同一角度选择论据,导致论 据复沓单调,论证就苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全 面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。
用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。 2.按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①
是什么,②为什么,③怎么办。 3.针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象——析危
害——挖根源——指办法”的格式。

议论文的三种基本结构

议论文的三种基本结构

议论文的三种基本结构议论文的三种基本结构议论文,又叫说理文,是一种剖析事理,论述事理,发表意见,提出主张的文体。

作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,来确定某观点正确或错误,树立或否定某种主张。

以下是小编整理的议论文的三种基本结构,希望能够帮助到大家。

议论文基本结构1、并列式:(1)并列分论点:(中心论点——分论点一——分论点二——分论点三——结论,照应全文)(2)并列论据:(引论——本论——结论)2、对照式:正反论述:(提出中心论点——正面阐述——反面阐述——结论)3、层进式(递进式)议论文(一)——层进式结构层进式的文章一般有三种格式:(一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。

层间可用诸如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。

例:严于解剖自己1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。

2、论述如何才能“解剖”好自己。

①对自己要有自知之明。

(这是“解剖”好自己的前提。

不了解“病”在哪里,就无从下刀。

)②光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。

(这是解剖好自己的途径。

不开刀,就无从去“病”。

)③自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

(这是解剖好自己的关键。

不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。

)(二)按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:①是什么,②为什么,③怎么办。

例:实现心中的理想每个人心中都有属于自己的天使。

何谓“天使”呢?天使就是心中向往的东西,渴望实现的美好的东西,正如你的理想。

要实现心中的理想,必须用心地雕琢心中的天使,用你手上的雕刻刀,把天使雕刻出来,展现出来。

“天使”展现了微笑,理想之花绽放着光彩。

(是什么)理想是你在黑暗中指路的明灯,理想是你在迷失方向时的指南针,理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉,理想是我们人生重要的部分,而人生不断前进的动力是为了实现理想,为了雕琢心中的天使,使天使成型,使理想成型。

并列式结构的议论文

并列式结构的议论文

并列式结构的议论文并列式结构的议论文1为自己喝彩,这是生命的真谛。

为自己喝彩,因为你就是你。

不要在乎别人对你的看法,不要因为别人不重视自己而忽略自己,不要因为别人的轻言漫语而丧失信心,不要因为别人的冷嘲热讽而意决不起。

淋漓尽致地祝贺自己。

因为只有这样,生命才会响起自己的主旋律。

为自己喝彩,微小的成功并不代表自己渺小,偶尔的胜利并不意味着没有能力。

爱迪生从破板凳引发无限联想,创造光明奇迹;小仲马不因稿酬微薄而坚持写作,撰刻茶花女一生伏起。

两位伟人皆因不轻视自己而成就自己。

成功的道路就像搭积木一样,只有坚实的基底,才能创造出精彩的设计。

为自己喝彩,因为成功必将属于你。

你有自己独特的优势,你有赢得胜利的能力。

你有自己的主见,自己的理想,自己的生命。

你不会被别人所摆布,在不久的将来,你会开拓出一片自己的天地。

当然,你不能被它所满足,你要把它化为动力,让自己不断拼搏奋进。

为自己喝彩,因为你并不孤独。

你的身边有许多关心你,帮助你的人。

面对挫折失败,他们帮你重整旗鼓,拥有乐观自信;面对误解仇恨,他们让你保持本色,学会坦然宽容;面对烦恼忧愁,他们教你努力化解,学会平和释然。

他们在你困难时伸手帮你,同时,他们在你身上寄托希望。

他们是你坚强的后盾,有了他们,你无所畏惧。

为自己喝彩。

也许现在你的梦想还很遥远,但只要有一颗追梦的心,即使付出再多的努力,你也会坚持不懈,向光明的顶点前进。

美丽的蝴蝶幼时也只是条毛毛虫,但当它张开翅膀的那一刻,它就拥有了整个天空。

为自己喝彩,因为你,是奇迹。

并列式结构的议论文2记得以前,看过一则寓言,它讲述的是一只小云雀分别问麻雀、公鸡喝鹌鹑为什么不飞高点的故事。

但是他们都认为自己已经飞的够高。

当小云雀问道雄鹰为什么飞得那么高时,雄鹰谦虚的说离蓝天,他还差得远了。

为什么他们会有不同的答案?雄鹰为什么会觉得差了远了但是比雄鹰飞得更低的公鸡他们反而觉得自己飞得已经够高了?其实,他们是因为对高度的认知不同,用我们物理学过的术语叫做所选的参照物不同。

议论文之并列式结构

议论文之并列式结构

议论文之并列式结构在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式论证结构。

(一)分论点并列式把分论点并列起来,是为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

它们从不同的角度, 不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。

其结构如下:引论(提出论点)本论(证明论点)分论点(1)+论据+分析论证分论点(2)+论据+分析论证分论点(3)+论据+分析论证结论(总结全文)附:假设分析法。

就是在列举事实论据后,从正面或反面进行假设,来揭示论据和论点之间的内在联系。

标志性词语有假如、如果、试想、倘若等。

如:自信,但不能盲目。

(论点)三国时的马谡乃蜀军一员大将。

镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。

马谡也依军法被处斩,身首异处。

(论据)假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有利的地势防守,那么司马氏又怎能在这次战争中轻易取胜呢?他自己又怎么可能身首异处呢?可见,人不能盲目自信。

(分析)——选自《自信,但不能盲目》探因分析法。

就是在列举事例的基础上,从因果关系上把论点与论据联系起来。

具体说,就是对事例中的行为,沿着“为什么”这条思路,探求其根源,由果索因,使内容逐步深化。

标志性词语有:“为什么……因为……”“正因为如此……所以……”“之所以……是因为……”。

如:自信,但不能盲目。

(论点)三国时的马谡乃蜀军一员大将。

镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。

议论文常见论证结构归纳:并列式、对照式、递进式、综合式、复合式

议论文常见论证结构归纳:并列式、对照式、递进式、综合式、复合式

议论文常见论证结构归纳:并列式、对照式、递进式、综合式、复合式学习清单:1、学习并列式(横式)论证结构2、学习对照式(横式)论证结构3、学习递进式(纵式)论证结构4、学习综合式(纵横)论证结构5、学习任务驱动型作文的复合式结构一、前言先回顾一下议论文的相关知识:1、议论文的三要素:论点、论据和论证2、论据包括:事实论据、道理论据3、论证方法包括:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证4、立论的角度:要小巧、要准确、要新颖、要深刻5、论据的选择:准,具有针对性;真,具有可靠性;精,具有典型性(代表性和多样性);新,具有鲜活性(人无我有,人有我新,时代气息)6、论据的使用:裁,概括论据理,分析论据①正反分析法:“没有……,而是……”“不仅没有……,反而”②假设分析法:“试想……”“如果(倘使假如)……,那么(就)……”“若无……,怎能……”③因果分析法:“正因为如此……,所以……”“之所以……,是因为……”等。

④引申类比法:“都如那样”“......尚且如此,……又何尝不是这样……”“依此类推”缝,组合论据排比组合:“从……到……”“当……的时候”“无论……还是……”对比组合:正例、反例一篇好的议论文,或者一段成功的议论,除了在内容上要做到有理有据之外,在形式上还要做到思路清晰,条理分明,也就是议论要条有理。

二、两种最简单最原始的结构:归纳式、演绎式(论据并列式)(一)归纳式即先摆出一系列事实,然后归纳得出论点。

归纳式主要用于段落里对某个观点的论证,而用作全文结构的较少,一般与其他形式结合使用。

1、片段示例:《劝学》第二段事例1:青出于蓝事例2:冰寒于水事例3:直木輮轮事例4:木受绳直事例5:金就砺利结论:君子博学,则知明无过2、全文示例:过秦论(贾谊)事例1:秦孝公内立法度,外斗诸侯事例2:惠文、武、昭襄三代秦君“宰割天下,分裂山河”事例3:秦始皇“序八州而朝同列”事例4:秦王朝的废、焚、隳、杀致使“一夫作难而七庙隳”结论:仁义不施而攻守之势异也(二)演绎式即先提出论点,再用一系列事实证明之,与归纳式正好相反。

议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)

议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好)

议论文写作结构指导大全(一)并列式结构(好) 议论文写作(一)并列式结构一、规范的并列式议论文模式之一1.引入2.中心论点3.分论点一(独立成段)论据一4.分论点二(独立成段)论据二5.分论点三(独立成段)论据三6.结尾★结构提纲示范作文题目:谈意气开篇提出中心论点:人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁,勇战万方的意气算是其成功的基石。

分论点1:舍我其谁的意气,使人奋起。

(论据1)分论点2:献身理想的意气,使人勇敢。

(论据2)分论点3:勇于探究的意气,是人们发挥潜能的金钥匙。

(论据3)★★优秀范文作文题目:以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲好看眼“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。

”,其中的“杂花”一词非但没有赋予我们纷乱别堪的感受,反而,它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。

真的,虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈,会时时令人感到欢跃和顿悟。

事实上,别仅自然这样,在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂,“杂”又何尝别是撑起一片绚丽的天空?“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。

鲁迅曾就《红楼梦》讲过一番话:“单单命意,就因读者的别同而有种种:经学家看见《易》;道学家看见淫;才子看见缠绵;XXX 家看见排满;流言家看见宫闱秘事。

”这便是读者眼光的杂。

而对创作者来讲,内容的纷杂就更显得重要。

从先秦的诸子散文,到后来的建安风骨、骈体文等等,这基本上形式上的杂。

试想,若惟独刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿,而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子,文学会显得多么枯燥乏味。

列夫·托尔斯泰沉重的道德感,歌德充满睿智的人一辈子诗篇,拜伦召唤奋斗的热情,以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情,这一切的交织,都使得文学的海洋汪洋恣肆。

“杂”营造着丹青之园的姹紫嫣红。

君别见镂金雕彩的工笔画摄人心魄?君别见清新明快的水墨画洁人心灵?画苑的别同画风,时时让人流连忘返。

议论文的结构之并列式

议论文的结构之并列式

议论文的结构之并列式一、议论文三要素:1、论点:作者所持的观点和观点鲜明(在首段提出)2、论据:用来证明论点的材料新鲜(丰硕,最少三个)3、论证:运用论据来证明论点的方式清楚(层次分明)二、三段论式的结构提出问题----是什么----引论分析问题----什么缘故----本论解决问题----怎么做----结论三、议论文大体结构形式总分式对照式并列式递进式(一)、并列式并列式并列式是议论文最多见的结构模式,确实是把一个问题从不同角度、不同侧面进行论述。

其组材形式也有多种,既可围绕中心论点,平行地列出假设干分论点,也可就一个观点,运用几个并列关系的论据。

一、分论点并列式议论文结构模式:引论(提出中心论点)(第1段)(100字左右,不超5行)分论点1+论据+分析论证(第2段)(220字左右)本论分论点2+论据+分析论证(第3段)(220字左右)分论点3+论据+分析论证(第4段)(220字左右)结论(总结全文,议论抒情,照顾前文,点题)(第5段)(100字左右)二、拟写并列式分论点的常常利用角度、例如(一)论点并列式模式的三个角度:1、是什么2、什么缘故3、如何办角度一:“是什么”例如:2021年辽宁话题“肩膀”可如此分解三个分论点:①(肩膀装载着幸福,)肩膀是亲情的牵挂;②(肩膀承载着欢乐,)肩膀是友谊的寄托;③(肩膀搭载着甜蜜,)肩膀是爱情的相守。

《肩膀》肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂;肩膀承载着欢乐,肩膀是友谊的寄托;肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守。

提到肩膀就想到了依托。

肩膀是亲情的牵挂。

小时候,喜爱坐在妈妈身旁,靠在妈妈肩膀上,看妈妈择菜,听妈妈讲故事。

妈妈的肩膀让我感觉幸福,让我从心底感受到一份温暖,那时候,妈妈的肩膀是爱的港湾。

后来,我长大了,突然有一天,我觉察自己的个头已经比妈妈高了,我再也不能像以前那样轻轻歪一下头而后舒愉快服地倚在妈妈肩膀上了。

可妈妈却说:“此刻,我终于能够倚靠你了。

议论文并列式结构

议论文并列式结构

议论文并列式结构议论文并列式结构在论证思路中,或者是把分论点并列起来,或是把论据并列起来,这就是并列式。

(一)分论点并列式把分论点并列起来,是为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点。

它们从不同的角度, 不同的侧面对中心论点或论述的中心问题展开论证。

列式的各个分论点,看起来是各自独立的,其实是紧密相关、不可分割的一个整体。

其结构如下:引论(提出论点)本论(证明论点)分论点(1)+论据+分析论证分论点(2)+论据+分析论证分论点(3)+论据+分析论证结论(总结全文)(二)分论据并列式为了充分地摆事实、讲道理,有时候就需要把几个不同角度的论据并列起来。

要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。

分论点并列式范文:我有一双隐的翅膀纪伯伦说,没有实现不了的愿望。

的确,只要我们相信自己,哪怕现在眼前一片黑暗,哪怕前路暗淡迷茫,自信这一双隐形的翅膀都会带着我们飞向梦想中的远方。

自信是成功者迈出的第一步。

从前有一个潦倒的青年,他四处求职却屡屡碰壁。

最后他只好到一个朋友的朋友那里寻求帮助。

那个人问青年,你会打字吗?青年低下头。

你有什么特长吗?青年羞赧地摇了摇头。

最后那人让青年留下自己的联系方式。

青年匆忙地写下自己的地址,转身正要离开却被一把拽住了。

那人笑着说,年轻人,你有个优点,你的字写得很漂亮吗。

青年一愣,字写得漂亮也是优点?希望的火光在年轻人的眼中闪动,那双隐形的翅膀正在慢慢张开。

坚信自己必将有所作为,青年开始努力工作,终于成就了一番事业。

他就是大仲马。

如果不是自信,文艺界将会失去一位伟大的作家,失去一个敏感而真实的灵魂。

正是凭借着自信这双隐形的翅膀,大仲马攀上了艺术的巅峰,创造了人生的辉煌。

自信是使平凡蜕变成伟大的金钥匙。

美国历史上最伟大的汽车推销员乔?吉拉德至今保持着一天卖出6辆汽车的惊人纪录。

议论文的基本结构详解

议论文的基本结构详解

议论文的基本结构详解议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。

要求是开头必须提出论题或论点,主体部分选用材料分层次地论证论点,结尾归纳总结。

本论是文章的主体,是对问题的分析。

下面是小编为你带来的议论文的基本结构详解,欢迎阅读。

一、并列式结构。

先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。

在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是并列式。

如福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳,稳中求胜”之后,便从三个方面展开了充分的论述:“a.沉稳从志而来,b.沉稳从难而来,c.沉稳从无欲而来”。

这三个分论点共同证明了中心论点,论证充分,结构清晰。

运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

例:说“思”:1.要养成多想的习惯(总论点)2.多思才能把知识学活(并列分论点一)3.多思才能有所发明创造(并列分论点二)4.多思脑子才越用越灵(并列分论点三)二、对比式结构。

通过对比来论证论点。

对比有正与反的对比,现在和过去的对比,这一事物与另一事物的对比,同一事物各个不同发展阶段的对比,等等。

在论证思路中,把两种事物(或意见)加以对比,或者是用另一种事物(或意见)来烘托某一种事物(或意见),这就是对比式。

对比可以使观点更为鲜明。

例:说“思”:1、生活中的两种人:勤于动脑的人;懒于动脑的人。

(态度对比)2、不同态度的不同结果(结果对比)3、不同态度的不同思想根源(思想根源对比)4、应学习第一种态度,做勤于思考的人(结论)再如江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型,由此带出两例正面典型事例。

这样,三个事例一反两正,对比鲜明,孰是孰非,一目了然。

议论文的结构模式

议论文的结构模式

三、推迭式
立论——入据——结承——迭据——归纳 第一步:立论。即在文章开篇首先明确提出论点,给人以论点鲜 明的印象。
第二步:入据。即在上面提出论点后,第一次进入用论据阐述。 这一步定位的论据最好选用史实,一般应是较古老的历史论据。 有时可以是寓言、传说、历史掌故、名人轶闻轶事等。
第三步:结承。即在第二步阐述论据的基础上,进行简要分析, 指出其具有的一般意义,进行小结。在此基础上,要随之联系现 实生活,对论点加以阐述,承上启下,为下一步论证做准备。
第三段:略例排比,形成气势。如果说详例是点的勾勒,那么略例就是面的铺 展。点面结合能够形成立体感,略例以三四个为佳,若能形成古今中外的格局, 则更有全面的代表性了。
第四段:正反对比,凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上,再从 反面切入,正反结合,对比鲜明,从而更加突出中心。若一时想不到合适的反 面例子,可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”(如果西施没有 娇好的容貌,……如果西施仅有娇好的容貌,……)等假设句式把主要例子变 成对比材料。
结构模式:
• 开头:比喻提出观点 • 本论:层层深入论述观点 • 如:个人——集体——国家——人类 • 是什么——为什么——怎么办 • 结尾:总结强化观点
每个人心中都有一只天使
心中的天使是与生俱来,但它不像手脚那样操作简单使用方 便,而是暗藏在体内一个幽深的角落,其位置因人而异并且飘 浮不定。但,它一定是存在的,并需要你用心寻找,才能雕刻 出来。(论述“是什么”)
其实,和小说家、建筑师一样,心中的天使,需要你自己去寻 找。
求学道路上的你,要问问自己的爱好是什么,专业的选择也许 将左右你的一生,不要迫于世俗的压力走上歧途。(论述“怎 么样”)
补充说明:

并列式结构_议论文范文

并列式结构_议论文范文

并列式结构议论文范文[例文]语言是沟通的钥匙①假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。

(总论点)如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天;如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。

语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙,使沟通直接到达人的心坎上。

(起兴,亮出观点,阐明语言对沟通的作用,清晰地让阅卷者看到文章的中心意思)②恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。

(分论点一)诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。

然而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努力”,即会收到截然相反的效果。

当子女摘吃了早恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理,效果更不用提起。

尽管沟通的心都如月光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。

可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。

(呼应标题)③恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。

(分论点二)高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美的语言送走了友人,达到了友情的沟通。

李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友情的沟通。

从李白的“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”,友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了心坎。

沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”,它需要语言为它传达彼此的关切。

友情的沟通,需要语言的钥匙。

(再次呼应标题)④恰如其分的表达,利于爱情的沟通。

(分论点三)文学著作中简•爱与男主人公罗伯特早期的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。

幸好,简•爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以沟通。

议论文主体段落结构之并列式

议论文主体段落结构之并列式

【提示】 提示】 分论点与中心论点脱节,不能证明中心论点。 分论点与中心论点脱节,不能证明中心论点。 请看修改示例: 请看修改示例: 标题: 标题:生命的价值 中心论点:我们要创造出更有意义、 中心论点:我们要创造出更有意义、更有价值 的生命。 的生命。 分论点一:生命的价值价值在于包容。 分论点二:生命的价值在于包容。 分论点三:生命的价值在于感恩。 分论点三:生命的价值在于感恩。
( 2 )标题:爱拼才会赢 标题: 中心论点:拼搏的人生才会闪耀光彩。 中心论点:拼搏的人生才会闪耀光彩。 分论点一:拼搏创造奇迹。 分论点一:拼搏创造奇迹。 分论点二:拼搏铸就成功。 分论点二:拼搏铸就成功。 分论点三:拼搏源于崇高的信念。 分论点三:拼搏源于崇高的信念。
【提示】 提示】 分论点分类标准不一致。 分论点分类标准不一致。前两个分论点 是从拼搏的作用角度来谈的, 是从拼搏的作用角度来谈的,第三个分论点 是从拼搏的来源方面来谈的,分类标准错乱。 是从拼搏的来源方面来谈的,分类标准错乱。 请看修改示例: 请看修改示例: 标题: 标题:爱拼才会赢 中心论点:拼搏的人生才会闪耀光彩。 中心论点:拼搏的人生才会闪耀光彩。 分论点一:拼搏源于信念。 分论点一:拼搏源于信念。 分论点二:拼搏贵在坚持。 分论点二:拼搏贵在坚持。 分论点三:拼搏创造奇迹。 分论点三:拼搏创造奇迹。
1、是什么 、
自嘲 ①自嘲,是机敏的退让; 自嘲,是机敏的退让; 自嘲,是面对缺点的勇敢; ②自嘲,是面对缺点的勇敢; ③自嘲,是生存的智慧。 自嘲,是生存的智慧。 ①肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; 肩膀装载着幸福,肩膀是亲情的牵挂; 肩膀 ②肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; 肩膀承载着快乐,肩膀是友情的寄托; 肩膀搭载着甜蜜, ③肩膀搭载着甜蜜,肩膀是爱情的相守

高考写作指导:高考议论文的三种结构课件

高考写作指导:高考议论文的三种结构课件

相反,倘若不想“比较”,不善“比较”,人就会在自得其乐中虚度年华,从而 留下无尽的遗憾。明清时期,统治者闭关锁国,自以为天朝之大无所不有,无所不能, 看不起所谓的蛮夷之邦。正是因为不想“比较”,不善“比较”,他们在自以为是的 “太平盛世”中放松了警惕,丧失了斗志,逐渐落后于西方先进国家,从万国来朝的 繁华盛世,变成了任人宰割的东亚病夫。以史为鉴,我们苏醒地看到,正是缺乏“比 较”,不善“比较”,使一个国家丧失了前进的动力,在不断的落后中受尽屈辱。试 想,如果明清统治者能苏醒地看到自己的不足,积极主动地借鉴、吸取西方先进的科 技与文化,进而为我所用,也许今天我们依然是世界的领跑者。
层进式结构(二)
•由点到面纵向深化法
• 事物是由个体组成群体,由小群体构成大群体的。我 们看待问题,要有意识将视野放大,由一人一物一现 象联想到逐层加大的群体。如常见的
个人——集体——国家民族——人类——地球所有生 命
分论点拟写实例:
• 1.为鲁迅的人生转折导航的,是民族 的存亡。
• 2.为邓稼先的人生转折导航的,是祖 国的命运。
引论 我们要学会用正确的“比较”成绩光辉的人生。
善 比 才 本论 能 善 终
分论点1:善于比较才能有斗志,才能激发出人的无限 潜能。
正反对照关系
分论点2:倘若不想“比较”,不善“比较”,人就会 在自得其乐中虚度年华,从而留下无尽的遗憾。
结论 善于“比较”,让生命在彼岸开出最美的花朵,渲染出一 片不虚此行的灿烂!
• 3.为萨哈罗夫的人生转折领航的,是 人类的前途与真理的光辉。
层进式结构(三)
• 摆现象 • 析危害 • 挖根源 • 指办法
给爱一点空间
• (1)母亲给新婚女儿的赠言,“巨型 婴儿”的悲剧故事(摆现象)

论点和论据并列式结构3

论点和论据并列式结构3

【解析】“论点+论据”并列结构在论证思路中,为了论述的方便,将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点,或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的,这就是分论点式,即“总——分——总”式的结构。

论据的并列是在确定中心论点之后,首先展开联想,寻找恰当的论据,然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。

放下握紧拳头,你抓住的只有空气;张开手掌,你便拥有了一切。

很小的时候,我们总会伸手抓住面前的一切,渐渐地,我们发现,要抓住的太多,手却只有一对,要想拥有,必先放手。

可是如今,我们仍未学会放下,我们会放不下流逝的时间、缘尽的感情和曾经的爱。

它们,如同掌内的流沙,指间的轻风和手心的雨丝,你放下,便收获释然;你放不下,却也留不下,只剩下无尽的痛苦与哀婉给你作无用的慰藉。

朋友,学会放下吧。

放过它,也放过你自己;安慰自己,也成全了它。

放下,有三境界。

痛后放下乃第一境界。

水蛭吸血,你越拔得用劲,它越痛却吸得更紧,最终只能在火中蜷缩自己炽热难熬的身躯,化作一阵云烟,渐远渐散。

倘若水蛭痛而后放下,想必不会落得如斯结局吧。

痛觉与生俱来,它不是对你的折磨而是对你的保护。

也许它不是你的,有更好的值得你追逐。

坚持是中性词,当你坚持应放下的,你就是固执的。

痛了就放,是对自己的保护,是对时间的珍惜,是为更好的到来而准备。

有人问佛:“大师,我放不下。

”佛拿了一杯热水倒在他的手上,他手一烫,杯子坠地。

佛曰:“痛了你就会放手。

”烫伤很快恢复,放不下而荒废的青春却一去不复返。

主动放下乃第二境界。

低姿态的高贵远比高姿态的高贵美丽,圆润而不刺眼。

放下姿态,收获高贵,低微到尘埃里,然后开出花来。

痛了才放是被动的,主动放下是有意识的,觉悟自然更高。

仓央嘉措既恐损梵行又恐负倾城,留下一句“世间安得双全法,不负如来不负卿”后,从此入山终成高僧。

李嘉诚之子李泽楷并无仰仗父亲敌国之财,而是放下“华人首富之子”的身份艰苦打拼,最终一手开创“电讯盈科”的王国,人称“小超人”。

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分论点三(7-8):(

• ▲结尾部分: 深化话题 重申观点 请好好运用 语言的钥匙
• 角度二:
(三)稳中求胜
梁山智有吴用,道有公孙,武更是好汉 如云英雄如雨,却以宋江为首蜀国谋赖孔明, 勇让关张,却以刘备为王,东木西金,南水 北火,却以戍土居中何也?
宋公明为人沉稳,刘备做事敦厚,戍土 谦稳厚实,终脱颖而出,施展风采,各得其 所,故曰:为人沉稳,稳中求胜。
人生需要阅读,它犹如“百味瓶”,使 我们品味到生活的“酸甜苦辣”,丰富了我 们的情感生活。阅读了《红楼梦》,你是否 领悟到林黛玉多愁善感的一面?阅读了《三 国演义》,你是否领悟到关羽忠义的一面? 又云:读《陈情表》不流泪者为不孝,读 《出师表》不流泪者为不忠,这一切都是在 阅读中所感悟,在阅读中触动你的情感,在 阅读中渗透你的心灵,丰富你的情感 。
阅读是一种心理上的孤独。“宁静致远”是一
种大境界。阅读,同样需要一种境界,那就是心理 上的孤独。所谓心理上的孤独,并不是说心理上的 孤僻,而是阅读时需要达到的一种境界。祛除芜杂 的思想,净化心灵的空间,是阅读需要的一种境界。 不管是浏览,还是精读,都要有一种心理孤独的境 界。这样,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走 进作者给我们营建的思想空间。
人生需要阅读,它犹如一位无私的老师,赋予
我们无穷的知识,引领我们走向成功。著名思想家、 哲学家马克思从小就喜欢阅读。在英国时,他每日 都会到英国国家图书馆阅读书籍,他每天就和书籍 相伴,从阅读中不断吸吮穷的知识,从阅读中寻找 走向社会主义成功的道路,最终《共产党宣言》的 问世,使多少无产阶级走向革命的成功。如果马克 思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收知识,他能完成 这么伟大的著作吗?可见,人生需要阅读。
恰如其分的表达,利于爱情的沟通。
文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期 的认识,便因为罗伯特孤傲的语言表达而困 难重重。幸好,简·爱直接而爱憎分明的语言 打破了两人间的障碍,两颗相爱的心才得以 沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的 “君当作磐石,妾当作蒲苇”,焦仲卿“誓 天不相负”的回答当中,爱情得到了沟通。 爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼, 竟无语凝噎”,而需要沟通。爱情的沟通, 需要语言的钥匙。
沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折
与磨难,身陷蜜水与襁褓之中,自然无法拥有沉稳 的性格,一遇困境,便心浮气躁,岂能成所谓大事 者哉,君不见文王拘而演《周易》,仲尼厄而作 《春秋》,左丘失明厥有《国语》,孙子膑脚《兵 法》修列,没有经历磨难,便无法形成沉稳的性格, 也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来,不居安 思危,身陷声色犬马,终心浮气躁,毫无沉稳,一 夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑,倘若秦王 不念纷奢,经历磨难,以求沉稳,则可递三世以至 万世而为君。
• 不当之处:
三、练●●有收获
• 请你运用议论文的并列式结构拟定分论点。 • 1、以“通往成功的途径”为题,拟定分论
点。
• 2、以“宽容”为话题,拟定分论点。
四、赏●●开眼界
五、阅读下面的材料,根据要求写作。

随着新型冠状病毒感染肺炎的爆发,一种不同寻常的
变化在我们的生活中悄悄发生:明星退出热搜,手机满屏
人生中缺少阅读将是可怕的,那我们将 会变得孤陋寡闻,会流失情感,更会使我们 的生活变得枯燥无味,因此,人生需要阅读。
• 一、品●●明角度

(一)阅读是一种孤独
曾经读过著名女作家毕淑敏的一篇名叫《阅读是一种孤独》
的文章,今天看到这个作文题目,首先想到了这篇文章。“阅读是 一种孤独”也是我对阅读的一点看法,下面就来简单谈一谈。
• 角度一:
(二)语言是沟通的钥匙
假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥 匙。
如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜,那 么语言的钥匙便引领着你走向皓月当空,繁星满天; 如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠,那 么语言的钥匙便引领着你走向鸟语花香的绿洲;如 果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海,那么 语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万 里浪”,如毛主席般“到中流击水,浪遏飞舟”。 语言在沟通中是多么地重要!它是一把闪光的钥匙, 使沟通直接到达人的心坎上。
宋公明以沉稳之心赢得了好汉的拥护, 刘备以沉稳之心赢得了半壁江山,而自然界 的大山以沉稳的性格也在四季中变化出不同 的色彩。让我们拥有一颗和大山一样沉稳的 心吧,在我们的人生中也变化出不同的色彩 来。
【结构梳理】
• ▲开头部分:引出论点 为人沉稳,稳中求胜
• ▲主体部分:第3段 分论点一:(


几乎都是与疫情有关的消息,这些消息是科学家的努力攻
关,是医护人员的奋勇上阵,是志愿者的奔走辛劳;据说
有不少明星出国避难了,不过,今天,我们不关心明星,
只关心疫情。

谁才是国家的基石,民族的脊梁?谁才是成功的标杆,
人生的榜样?读了以上材料,面临生死攸关的严峻考验,
你有怎样的感触和思考?请自拟标题,就此写一篇文章。
阅读是一种精神上的孤独。古今中外,凡是成
大事者,无一不是精神上的强者。阅读,是一种获 取知识的渠道,是一种丰厚人生积淀的好方法。书 籍是人类最好的精神朋友,是至高无上的朋友。人 世间,很多事情都是得失参半,当你得到其中的一 部分时,同时也意味着失去了一些东西。阅读也是 这样,当你在享受读书带给你的快乐时,你也失去 了与朋友觥筹交错、推杯换盏的时刻。但作为一个 真正读书的人,不因失去这样的机会而惋惜,而是 更加庆幸失去了这样的机会,因为他们深知阅读是 一种精神上的孤独,没有精神上的孤独,也就不是 真正的阅读,只有在精神领域全方位地阅读,才是 阅读的真正要义。
• 2、 总论点: 淡淡的爱

分论点一:淡淡的爱,是对孩子自立
能力培养的一种策略。

分论点二:淡淡的爱,是对孩子自信
心的一种心灵抚慰。

分论点三:淡淡的爱,可以创造奇迹。
• 不当之处:
• 3、《生命的价值》 • 总论点: 我们要创造出更有意义、更有价
值的生命。 • 分论点一:生命,认识世界的基础 • 分论点二:生命,人类进步的关键 • 分论点三:生命,迈向成功的前提
拟定议论文的分论点——并列式
【学习目标】 1、把握并列式结构分解的角度。 2、学会运用并列式结构写议论文。
人生需要阅读
在人生的漫漫旅途中,我们阅读过不少 书籍。阅读能使我们的旅途少一份寂寞,多 一分快乐;少一分忧愁,多一分激情,它能 使我们孤单的心灵找到一处归宿,寄托我们 的“酸甜苦辣”,它也能使我们脑海满载知 识,丰富生活,故人生需要阅读。
恰如其分的语言表达,利于友情的沟通。
高适的“莫愁前路无知己,天下谁人不识君” 与王勃的“海内存知己,天涯若比邻”,都用优美 的语言送走了友人,达到了友情的沟通。李白《蜀 道难》一文中劝说友人归来的语言精辟,达到了友 情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标,下有 冲波逆折之回川”可知“蜀道之难,难于上青天”, 友人便从言语中感受到友人的关怀,沟通也便到了 心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”, 它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通,需 要语言的钥匙。
沉稳从无欲而来。孟子曰:“无欲者,可王矣”
无欲就是没有私欲,作大事者,不能因蝇头私利而 毁坏全局,只有这样才能练就出沉稳的性格,赢得 最终的胜利如来佛祖抛除私欲,性格沉稳,终修成 正果,普渡众生,诸葛孔明淡泊明志,宁静致远, 终运筹帷幄,功成名就有了私欲,心中自然无法沉 稳下来,遇事则慌,处事则乱,霸王以一己私欲, 赶走亚父,气走韩信,终被困垓下,遗憾千古,长 使英雄泪满襟,霸王之败,后人哀之而不鉴之,则 必使后人而复哀后人矣。
阅读是一种环境上的孤独。当我们捧读一本书,徜徉在字里 行间时,我们与文本对话,与书中人物对话,与作者对话,这时我 们需要环境的清幽。嘈杂的环境固然也能读进去,但很难走出来。 阅读需要一个宁静温馨的氛围,一个无人打扰的“世外桃源”。曾 记否,夜深人静、细雨如丝的夜晚,我们坐在椅上,品一杯香茗, 与书相拥,思绪在文字间游走,情感在文字间跌宕,这样的夜晚是 何等惬意!曾记否,在孤灯相伴的夜晚,读孔孟言、悟李杜诗、品 刘墉文、赏清玄章,积智慧之沙建文学之宝塔,感悟文学之纯美, 悟得人生之真谛的思路过程!
恰如其分的语言表达,利于亲情的沟通。
诚然,父母们都“望子成龙,望女成凤”。然 而,当子女跌倒时,是痛斥“没用的东西,怎么搞 的”,还是送以一句“这次是有点失策,下回努 力”,即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早 恋的禁果时,父母们是郑重声明:“那不行,绝对 不行”,还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再 述之以理,效果更不用提起。尽管沟通的心都如月 光般皎洁,但语言的表达却让沟通的效果不一样。 可见,亲情的沟通,要用好语言的钥匙。
阅读是一种环境、心理、精神上的孤独, 这样的孤独是大智慧的孤独,我喜欢这样的 孤独!
阅读就是孤独!但在孤独的时候,我懂 得了阅读!
【结构梳理】
• ▲开头部分 起兴,引出观点 阅读是一种孤独
• ▲主体部分 第2段 分论点一:(


第3段 分论点二:(


第4段 分论点三:(

• ▲结尾部分 总结并强调观点 阅读就是孤独
太后、魏征谏太宗,无不以恰如其分的语 言表达见称。君臣间的沟通,同样需要语言 的钥匙。
一言以蔽之,请好好运用语言的钥匙,让 沟通直接到达心坎上。
【结构梳理】
• ▲开头部分: 提出总论点 假如沟通是一扇门, 语言就是这扇门的钥匙
• ▲主体部分: 并列结构

分论点一(3-4):(


分论点二(5-6):(
沉稳从志而来。一个人若没有远大的志 向,只沉迷于现实的花花世界之中,自然无 法拥有沉稳的性格班超投笔从戎,志在报国, 在对匈奴一战中从容不迫,沉稳冷静,终弘 扬国威,不教胡马度阴山林则徐斩钉截铁, 志在禁烟,在与洋人交涉中不卑不亢,稳中 含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒有远大 的志向,眼光便放得远,心胸便沉稳下来, 故曰:非有志者不能稳也。
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