《假如生活欺骗了你》ppt课件(9)完美版
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《假如生活欺骗了你》ppt课件
怎样用我们的有声语言读好这首诗
• 亲切自然;娓娓道来的劝 说语气 • 注意停顿 重音、语速的 快慢
假如\生活\欺骗了你, 不要\悲伤,不要\心急
忧郁的日子里\需要\镇静:
相信吧 快乐的日子\将会来临 心儿\永远\向往着未来； 现在\却\常是忧郁。 一切\都是\瞬息; 一切\都将会\过去； 而那\过去了的， 就会\成为\亲切的怀恋。
你预习 好了吗
给红色的字注音并解释词语
瞬息：shùn一眨眼一呼吸的短时间 忧郁：yù 忧伤 愁闷 欺骗：用虚假的言语或行动来
掩盖事实真相;使人上当
镇静：情绪稳定或平静
•读准字音 •读清句读 •读出感情
Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет
背诵 假如生活欺骗了你
仿照 假如生活欺骗了你第一节;续写下 面的诗句 假如生活____了你， 不要____________， 不要____________ ______需要______： ________________。
假如生活捉弄了你; 不要惊慌，不要沮丧 阴暗的日子里需要信心， 相信吧，开心的日子定会到来
后人传诵。
• 大作曲家贝多芬由于 贫穷没能上大学;十七岁是 患了伤寒和天花病，二十 六岁， 不幸失去了听觉， 在爱情上也屡受挫折 在这
种情况下，贝多芬发誓要中，在乐曲 创作事业上，他的生命之 火燃烧得越来 越旺盛了。
逆境不但没有吓倒他，反 而成了他获得强大生命力 的磁场。
• 曾在中国政治舞台 上叱咤风云 领导中国劳
动人民推翻压在他们身 上的三座大山、 埋葬剥
《普希金 假如生活欺骗了你》ppt课件
2.四节诗各表达了什么意思 3.这首诗到底想告诉我们什么
1.怎样理解诗歌中所说的“路” 这是怎样一种 表现手法 你能从学过的课文找出例子吗
表面上说的是自然界的道路,而实 际上是借自然界的道路来表达对于人生 之路的思考，这是一种象征手法，我们 曾学过的《走一步再走一步》采用了这 种写法，
2.四节诗各表达了什么意思
诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
普希金像
• 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799-1837 ,俄罗斯伟大的民主诗人、 小说家,史称“俄罗斯文学之 父”， 他被认为是俄罗斯文学语言
的创建者和新俄罗斯文学的奠基人， 他出生于贵族地主家庭,一生倾向革 命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国 统治者的不满和仇恨,他曾两度被流 放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38 岁，
3.这首诗到底想告诉我们什么
这首诗是写人生之路的，人生之路 有许多,而人的一生只能选择一条，当 踏上这条道路以后,可能会发现有许多 不尽人意的地方，于是就会对未选择的 路产生向往，诗人告诉我们：人生的选 择很无奈,既要勇于抉择,更要慎 重对待，
问题探究：
1.诗人选择了自己的路,可为什么题目却是 “未选择的路”
我的灵魂在珍贵的诗歌之中，
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度 4.怎样理解“而那过去了的,就会成为
亲切的怀恋” 5.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照，
1.怎样理解诗歌中所说的“路” 这是怎样一种 表现手法 你能从学过的课文找出例子吗
表面上说的是自然界的道路,而实 际上是借自然界的道路来表达对于人生 之路的思考，这是一种象征手法，我们 曾学过的《走一步再走一步》采用了这 种写法，
2.四节诗各表达了什么意思
诗两首
假如生活欺骗了你
普希金
普希金像
• 亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金 1799-1837 ,俄罗斯伟大的民主诗人、 小说家,史称“俄罗斯文学之 父”， 他被认为是俄罗斯文学语言
的创建者和新俄罗斯文学的奠基人， 他出生于贵族地主家庭,一生倾向革 命,与黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争,他的思想与诗作,引起沙皇俄国 统治者的不满和仇恨,他曾两度被流 放,始终不肯屈服,最终在沙皇政府 的阴谋策划下与人决斗而死,年仅38 岁，
3.这首诗到底想告诉我们什么
这首诗是写人生之路的，人生之路 有许多,而人的一生只能选择一条，当 踏上这条道路以后,可能会发现有许多 不尽人意的地方，于是就会对未选择的 路产生向往，诗人告诉我们：人生的选 择很无奈,既要勇于抉择,更要慎 重对待，
问题探究：
1.诗人选择了自己的路,可为什么题目却是 “未选择的路”
我的灵魂在珍贵的诗歌之中，
——普希金
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容 3.这首诗表达了诗人怎样的人生态度 4.怎样理解“而那过去了的,就会成为
亲切的怀恋” 5.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同
1.“假如生活欺骗了你”指的是什么
“假如生活欺骗了你”特指在生活 中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处 逆境,作者写这首诗时正被流放, 是自己真实生活的写照，
《假如生活欺骗了你》ppt
普 希 金
他出身于贵族地主家 庭，一生倾向于革命， 追求自由,与黑暗专制 进行着不屈不挠的斗争， 他的思想与诗作，引起 沙皇俄国统治者的不满 和仇恨，他曾两度被流 放，始终不肯屈服，最 终在沙皇政府的阴谋下 与人决斗而死，年仅 38岁。此诗写于其流 放期间。
作品简介
著名诗作: 《自由颂》、《致 大海》、《致恰达 耶夫》 长篇诗体小说： 《叶甫盖尼· 奥涅金》 长篇小说： 《上尉的女儿》
普希金（1799-1837）
他是19世纪俄罗斯伟大的民族诗 人，是俄罗斯文学语言的创建者 和新俄罗斯文学的奠基人。 他在多种文学体裁上都取得了杰 出的成绩，被称为“俄罗斯文学 之父” 他的诗歌像太阳一样照耀着19世 纪的文坛，被称为“俄罗斯诗歌 的太阳”。 他一生创作近800首优秀的抒 情诗篇。 他的说理诗，假如生活欺骗了你，问 世后成为许多人激励自己的座右铭。
从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过
去的？从中感受到诗人是个怎样的人？ 现在虽然遭遇到生活的不幸，但是“不 要悲伤”、“不要心急”，而是要乐观镇静， 在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的日 子在不久的将来就会到来。 未来是快乐的、幸福的和美好的。生活 还是充满希望的，理想最终也能实现，正义 必将战胜黑暗。 过去是“忧郁”，是艰难困苦。那忧郁 是暂时的，是“瞬息”间就会消失的，最终 会变得可爱、“亲切”起来。
听录音范读
我们也来试试！
读 诗
假如生活欺骗了你
— 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤 ,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静: 相信吧 ,快乐的日子将会来临. 心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息 一切都将会过去; 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋
假如︱生活︱欺骗了你， 不要︱悲伤，不要︱心急！ 忧郁的日子里︱需要镇静： 相信吧，快乐的日子︱将会来临。 心儿︱永远向往着︱未来； 现在︱却常是︱忧郁。 一切︱都是︱瞬息， 一切︱都将会︱过去， 而︱那过去了的， 就会成为︱亲切的怀恋。
《假如生活欺骗了你》ppt课件
相信吧，快乐的日子︱将会来临（男女合：乐观地）
心儿︱永远向往着︱未来；（男合: 平稳深沉地）
现在︱却常是︱忧郁。
一切︱都是︱瞬息，（女合：响亮亲切地）
一切︱都将会︱过去，
而︱那过去了的，（男女合：深切怀念地）
就会成为︱亲切的怀恋。
情读
这首诗给我们的启示
在不顺心的时候,保持着一颗平常心。冷静的对待生活，这样，快乐的日子即将来临。 面对人生 的挫折，我们应该积极昂扬，坚信未来是光明的。
体验交流
假如你欺骗了生活
宫玺 假如你欺骗了生活 大地的心以是诚为实的神鬼不知，心安理得 孩子的眼且睛是慢诚实，的 生活并没有到此为止 有一天，它会教你向它认错 人生只有一步一个脚印
才会有无
假如说生活可以重新开始，我们应该怎样对 待新的生活呢？
结合生活的体会以“假如生活重新开始”为 题自由地仿写一首小诗。
品读
01 如果你在生活中受到欺骗，诗人是如何劝告的呢？
答：不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇定，相信吧，
02
快乐的日子将会来临。
品读
答：过去的生活经历虽然有 挫折，有痛苦，只有痛彻心 扉，才能刻骨铭心。险恶与 艰苦的生活经历就是人生中 最宝贵的财富，标志着一个 人逐步走向成熟的印记，成 为一生中最诚挚动人的回忆， 让人永远怀恋。
他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终 死在沙皇政府的阴谋下，年仅38岁；
他一生创作近800首优秀的抒情诗篇， 是俄罗斯伟大的民族诗人。
写作背景
本文写于1825年普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。 在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，相信光明必来， 正义必胜。这首诗就是普希金在被流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上。
20 外国诗二首《假如生活欺骗了你》课件(共20张PPT)
精读课文 品味赏析
1、“假如生活欺骗了你”指的是什么？怎样理解“生活 欺骗了你”
“假如生活欺骗了你”特指在生活中因遭遇艰难困 苦甚至不幸而身处逆境。
作者写这首诗时正被流放，是自己真实生活的写照。
2、这首诗表达了诗人怎样的人生态度？ 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志， 仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋 斗，从而感受到诗人是个有着真诚博大的胸怀 和坚强乐观的思想情绪的人。
普希金
假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的日子里/需要/镇静： 相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远向往着/未来； 现在/却常是忧郁。 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去； 而/那过去了的， 就会/成为/亲切的怀恋。
整体感悟 1、 诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？
2、从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过去的？ 从中感受到诗人是个怎样的人？
19.外国诗两首 --假如生活欺骗了你
看线索，猜人物
•他出生于贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗 专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作， 引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被 流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策 划下与人决斗而死，年仅38岁。
他就是诗人——普希金
假如生活欺骗了你
整体感悟
诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？
积极乐观的人生态度：
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不 要心急，在苦恼的时候要善于忍耐，一 切都会过去，我们一定要永葆积极乐观 的心态，生活中不可能没有痛苦与悲伤， 欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日 子终会到来。
作者通过展示他的生活态度，要告诫我 们的是：当越过艰难困苦之后再回首那 段往事时，那过去的一切便会变得美好 起来。
《假如生活欺骗了你》ppt课件
3、这首诗歌告诉我们什么样的生活道理?
如果身处逆境,不必悲伤,要耐心等待,快乐的日子一定会到来,要永远向往美好 的生活。
五、重点赏析
1.赏析下列句子中划线的词语。 (1)假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急! “假如”虽然是假设,但后面的建议却极为恳切,两个“不要”是在由衷地告 诉大家此时此刻的态度。
2、如何理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?
现在如果你因受生活的欺骗而心中忧郁,只要“镇静”,“心儿永远向往着未 来”,那么将来回想的时候,反而会觉得很美好。诗人在此强调了一种积极乐 观的人生态度。从另一个角度说,人生的体验应该是丰富多样的,各种体验都 是一笔宝贵的人生财富,都有助于把握人生。
二、作家作品
普希金(1799-1837),俄国诗人。 代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。 他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。
瞬(shùn)息
重点字 怀恋(liàn)
近义词辨析
瞬息: 一眨眼一呼吸的短时间。(语义具体,带有形象色彩。)(两周来形势的 发展真如天际风云，瞬息万变,表现了一个历史转折时期特有的复杂 关系.)
假如生活欺骗了你
普希金
学习目标
1.了解诗歌背景，理解诗歌内容。（重点） 2.理解文章表现手法。（重点） 3.学习诗人对待生活的积极态度，感受积极、乐观、向上的人生观。（难点）
一、导入新课
在成长的道路上,不但有阳光,也会有风雨。风雨来临时,你会怎么做呢?是彷 徨、逃避,还是勇敢地面对?假如你觉得生活欺骗了你,你将会怎么做呢?诗人 普希金给了我们一些嘱托,今天我们就来学习俄国诗人普希金的一首小诗 《假如生活欺骗了你》，相信一定会给大家带来不少启发。
2.饱含深情,娓娓道来。
假如生活欺骗了你PPT 人教版 (共10张PPT)
注：花朵的芳香：这里借 指对美好生活的憧憬
写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“可又有什么/能阻挡花 朵的芳香”表达意思相近的诗句。 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“我们为不幸流的泪水/总 是很短，很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的 诗句。
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写作背景
《假如生 活欺骗了你》 写于普希金 被沙皇流放 的日子里。 那时俄国革 命如火如荼， 诗人却被迫 与世隔绝。 在这样的处 境下，诗人 仍没有丧失 希望与斗志， 他热爱生活， 执着地追求 理想，相信 光明必来， 正义必胜。
听老师范读
你们也来试试！
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
问题研究
面对逆境，你，不要悲伤，不要心急
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过 去了的，就会成为亲切的怀恋
情感体验
你喜欢这首诗吗，为什么？
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？
迎接挑战
你能试着背诵这首诗吗？
课外拓展欣赏
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”有什么特殊含义？ 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 诗歌的两部分各表达了怎样的内容？ 如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日 子一定到来；要永远向往着美好的未来，现在虽身 处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为 亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 表达了诗人积极乐观的人生态度
写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“可又有什么/能阻挡花 朵的芳香”表达意思相近的诗句。 写出《假如生活欺骗了你》一诗中与这首诗“我们为不幸流的泪水/总 是很短，很短/我们为鲜花流的泪水/却是好长好长”有异曲同工之妙的 诗句。
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写作背景
《假如生 活欺骗了你》 写于普希金 被沙皇流放 的日子里。 那时俄国革 命如火如荼， 诗人却被迫 与世隔绝。 在这样的处 境下，诗人 仍没有丧失 希望与斗志， 他热爱生活， 执着地追求 理想，相信 光明必来， 正义必胜。
听老师范读
你们也来试试！
讨论、探究
我的灵魂在珍贵的诗歌之中。
——普希金
问题研究
面对逆境，你，不要悲伤，不要心急
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过 去了的，就会成为亲切的怀恋
情感体验
你喜欢这首诗吗，为什么？
与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？
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你能试着背诵这首诗吗？
课外拓展欣赏
不幸袭来的时候
不幸袭来的时候 意志是一面无言的墙 可又有什么 能阻挡花朵的芳香 我们为不幸流的泪水 总是很短很短 我们为鲜花流的泪水 却是好长好长
“假如生活欺骗了你”中的“欺骗”有什么特殊含义？ 特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境 诗歌的两部分各表达了怎样的内容？ 如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日 子一定到来；要永远向往着美好的未来，现在虽身 处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为 亲切的回忆。
这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 表达了诗人积极乐观的人生态度
部编版七年级下册语文《假如生活欺骗了你》PPT优质课件
有滋有味地读——读出诗情
合作交流 品味内涵
怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向 往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲 切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面，人生的体验应该是丰 富多样的。各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生。
品味赏析
如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句 诗的含义？
诗人是要强调一种积极向上的人生态度,反对悲观消极的 人生态度。从另一个角度说，人生的体验应该是丰富多样、 积极乐观的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于 把握人生。
写法探究
诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理而 这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品 味全诗，想想原因何在？
思维辨析 讨论交流
“相信吧，快乐的日子将会来临。”与“一切都是瞬 息，一切都将会过去。”这两句能否调换一下顺序？
忧郁的日子里须要镇静： 一切都是瞬息，一切都将会过去。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 相信吧，快乐的日子将会来临。
有滋有味地读——读出诗情
有滋有味地读——读出诗情
体味“忧郁”，了解背景：文中两次提到 “忧郁”，你都知道作者有哪些忧郁的事情吗？
结构图示
不要悲伤
假
否定错误态度
如 生 活 欺 骗
不要心急
积
极
乐
须要镇定
观
了
你
指出正确态度
快乐的日子将 会来临
要有信心
添枝加叶地读——读出诗意
文中哪些语句给你留下了深刻的印象，或产生了 情感的共鸣？结合生活体验，谈谈自己的理解与认识。
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生活中的不幸、失意是暂时的，不能因为眼前的困 难挫折就失去了对未来的信心。
合作探究
（2）、怎样理解“忧郁的日子里需要镇静： ／相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望， 有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日 子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来 临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩 虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候， 满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的 时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
• 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家
庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以 能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译， 其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴 政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《 致大海》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳 德米拉》大量利用民间词汇和口语，被认为 是俄国文学语言的转变。
• 第二部分：写要永远向往美好的生 活，现在虽身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的 回忆。
合作探究
（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心 急”？
（2）怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快 乐的日子将会来临”？
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句 应怎么理解？
合作探究
• （4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心 急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过 去，我们一定要永保积极乐观的心态；生活 中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被 忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
合作探究
2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这 首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
整体感知
• 1.解题： • “假如生活欺骗了你”指什么？ • “假如生活欺骗了你”特指在生活中
因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。 • （作者写这首诗时正被流放，是自己
真实生活的写照。）
• 2.诗的两部分各表现了什么内容？
• 第一部分：写如果身处逆境，不必 悲伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来。
诗歌的“四步”阅读法：
一 读 读题目，读作者，读诗，读创作背景。
二 品我们品应读诗该歌怎（样情感阅，读道诗理和歌表呢现？手法）
三诵 四背
注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑 扬顿挫。
假如生活欺骗了你
——普希金
学习目标：
1.理解这首诗所蕴含的哲理。 2.正确朗读并背诵这首诗。 3.培养积极乐观的人生态度。
勾勒主题，明确主题
不要悲伤
假
否定错误态度
如 生
不要心急
积
活
极
欺
乐
骗
须要镇定
观
了
你
指出正确态度
快乐的日子 将会来临
• 他的一生倾向革命，与黑暗专制进 行不屈不挠的斗争，他的思想和诗 作，引起统治者不满和仇恨，曾两 度被流放，始终不肯屈服，最终与 敌人决斗而死，年仅38岁。
写作背景：
丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺 骗了你》与作者的经历有关系吗？
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。
尴尬（gān gà ）准， 并在文中划分节奏。
二、划分节奏
假如生活欺骗了你
（普希金）
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
自主学习
一、给下加下划线的字注音并解释。 瞬息（ shùn）：一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂（ yōu jì ）：幽静寂寞。 延绵（yán mián）： 延续不断 。 荒草萋萋（ qī ）：形容草长得茂盛的样子 。
忧郁（yōu ）：愁闷。
伫立（zhù ）：长时间地站着。
涉足（shè ）：指进入某种环境或生活 范围。
（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
合作探究
（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心 急”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有， 怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说 首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志， 让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有 一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要 时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等 待。
假如生活欺骗了你 （普希金）
朗读欣赏链接
假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。
心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息， 一切 / 都将会过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。
一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含 蓄地告诉读者。
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明 确地说明道理。
成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来， 语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗 句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味， 从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、 乐观的思想情绪。
作者介绍
亚历山大·谢尔盖耶维 奇·普希金，（17991837），俄罗斯伟大的民 族诗人、小说家。
史称：“俄罗斯文学之 父”、“俄罗斯诗歌的太 阳”、“俄国文学的始 祖”；
他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗斯 文学的奠基人。
普希金塑像
他的创作对 俄国文学和语言 影响很大，是现 代标准俄语的创 始人。
合作探究
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋” 这一 句应怎么理解？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的 人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”， 这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难 困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是 最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。 另一方面，人生的体验应该是丰富多样的。 各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助 于把握人生。
合作探究
（2）、怎样理解“忧郁的日子里需要镇静： ／相信吧，快乐的日子将会来临”？
有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望， 有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日 子里需要镇静”，因为“快乐的日子将会来 临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩 虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候， 满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的 时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。
• 普希金，生于莫斯科一崇尚文学的贵族家
庭，12岁随父赴彼得堡入贵族子弟学校，以 能诗闻名。1817年毕业后到外交部任翻译， 其间参加文学社，以歌颂自由，抨击专利暴 政为主题创作《自由颂》《致恰达耶夫》《 致大海》等诗作，长篇叙事诗《鲁斯兰和柳 德米拉》大量利用民间词汇和口语，被认为 是俄国文学语言的转变。
• 第二部分：写要永远向往美好的生 活，现在虽身处逆境，只是暂时的， 当时过境迁，往事都将成为亲切的 回忆。
合作探究
（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心 急”？
（2）怎样理解“忧郁的日子里需要镇静：／相信吧，快 乐的日子将会来临”？
（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一 句 应怎么理解？
合作探究
• （4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心 急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过 去，我们一定要永保积极乐观的心态；生活 中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被 忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。 这首诗表达了诗人积极乐观的人生态度。
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2、与一般诗歌相比，这首诗有什么不同？你认为这 首诗歌能取得巨大成功的原因在哪里？
整体感知
• 1.解题： • “假如生活欺骗了你”指什么？ • “假如生活欺骗了你”特指在生活中
因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。 • （作者写这首诗时正被流放，是自己
真实生活的写照。）
• 2.诗的两部分各表现了什么内容？
• 第一部分：写如果身处逆境，不必 悲伤，要耐心等待，快乐的日子一 定到来。
诗歌的“四步”阅读法：
一 读 读题目，读作者，读诗，读创作背景。
二 品我们品应读诗该歌怎（样情感阅，读道诗理和歌表呢现？手法）
三诵 四背
注意诗的节奏，分出轻重缓急、抑 扬顿挫。
假如生活欺骗了你
——普希金
学习目标：
1.理解这首诗所蕴含的哲理。 2.正确朗读并背诵这首诗。 3.培养积极乐观的人生态度。
勾勒主题，明确主题
不要悲伤
假
否定错误态度
如 生
不要心急
积
活
极
欺
乐
骗
须要镇定
观
了
你
指出正确态度
快乐的日子 将会来临
• 他的一生倾向革命，与黑暗专制进 行不屈不挠的斗争，他的思想和诗 作，引起统治者不满和仇恨，曾两 度被流放，始终不肯屈服，最终与 敌人决斗而死，年仅38岁。
写作背景：
丑小鸭是安徒生的真实写照，《假如生活欺 骗了你》与作者的经历有关系吗？
《假如生活欺骗了你》 写于普希金被沙皇流放 的日子里。那时俄国革 命如火如荼，诗人却被 迫与世隔绝。在这样的 处境下，诗人仍没有丧 失希望与斗志，他热爱 生活，执着地追求理想， 相信光明必来，正义必 胜。
尴尬（gān gà ）准， 并在文中划分节奏。
二、划分节奏
假如生活欺骗了你
（普希金）
假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来； 现在却常是忧郁。 一切都是瞬息， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为亲切的怀恋。
自主学习
一、给下加下划线的字注音并解释。 瞬息（ shùn）：一眨眼一呼吸的短时间。 幽寂（ yōu jì ）：幽静寂寞。 延绵（yán mián）： 延续不断 。 荒草萋萋（ qī ）：形容草长得茂盛的样子 。
忧郁（yōu ）：愁闷。
伫立（zhù ）：长时间地站着。
涉足（shè ）：指进入某种环境或生活 范围。
（4）这首诗表达了诗人怎样的人生态度？
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（1）为什么被“生活欺骗”了，还“不要悲伤，不要心 急”？ 生活不会总是一帆风顺，人生不如意的事常有， 怎么办？面对这个大家都会碰到的问题，诗人的劝说 首先是“不要悲伤”，因为悲伤会吞噬一个人的斗志， 让人一蹶不振；然后是“不要心急”，因为凡事都有 一个过程，风浪的平息需要时间，花朵的绽开更需要 时间，焦虑、着急是于事无补的，必须学会忍耐和等 待。
假如生活欺骗了你 （普希金）
朗读欣赏链接
假如 / 生活 / 欺骗了你， 不要 / 悲伤，不要 / 心急！ 忧郁的 / 日子里 / 须要镇静： 相信吧，快乐的 / 日子 / 将会来临。
心儿 / 永远 / 向往着 / 未来； 现在 / 却常是 / 忧郁。 一切 / 都是瞬息， 一切 / 都将会过去； 而那 / 过去了的， 就会成为 / 亲切的 / 怀恋。
一般诗歌的艺术形象都比较生动鲜明，将主题含 蓄地告诉读者。
这首诗没有什么具体形象，只是以劝告的口吻明 确地说明道理。
成功的原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来， 语调亲切和婉、热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗 句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味， 从中可以让人感受到诗人真诚、博大的情怀和坚强、 乐观的思想情绪。
作者介绍
亚历山大·谢尔盖耶维 奇·普希金，（17991837），俄罗斯伟大的民 族诗人、小说家。
史称：“俄罗斯文学之 父”、“俄罗斯诗歌的太 阳”、“俄国文学的始 祖”；
他被认为是俄罗斯文学 语言的创建者和新俄罗斯 文学的奠基人。
普希金塑像
他的创作对 俄国文学和语言 影响很大，是现 代标准俄语的创 始人。
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（3）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋” 这一 句应怎么理解？
人生难免会遭受挫折，我们要用积极的 人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”， 这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难 困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是 最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
一方面强调一种积极乐观的人生态度。 另一方面，人生的体验应该是丰富多样的。 各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助 于把握人生。