幼儿大班社会课教案《妈妈的节日》
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解和知道妈妈的辛苦和付出，培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和分享意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿理解和感受到妈妈的辛苦，懂得感恩。
难点：如何引导幼儿用适当的方式表达对妈妈的爱和感激。
三、教学方法观察、讨论、分享、动手操作、游戏等。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、手工材料等。
2. 环境：温馨、舒适，有利于幼儿自由表达和交流。
五、教学内容1. 导入：通过一首儿歌《妈妈的节日》导入主题，让幼儿初步了解妈妈的节日。
2. 观察：出示妈妈的照片，让幼儿观察妈妈的表情和动作，引导幼儿发现妈妈的辛苦和付出。
3. 讨论：分组讨论，让幼儿分享自己对妈妈的了解和感受，引导幼儿认识到妈妈在日常生活中的辛苦。
4. 分享：邀请几名幼儿分享自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 动手操作：让幼儿亲手制作一份礼物，送给妈妈，表达自己的爱和感激。
6. 游戏：开展一个关于家庭成员相互关爱的游戏，让幼儿在游戏中体验家庭亲情。
8. 课后作业：让幼儿回家后，用自己的方式表达对妈妈的爱和感激。
六、教学过程1. 热身活动（5分钟）：通过一首关于家庭的歌曲，让幼儿放松身心，引出家庭主题。
2. 主题活动（10分钟）：观察妈妈的照片，引导幼儿发现妈妈的辛苦和付出。
3. 小组讨论（5分钟）：分组讨论，让幼儿分享自己对妈妈的了解和感受。
4. 分享环节（5分钟）：邀请几名幼儿分享自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 动手操作（10分钟）：让幼儿亲手制作一份礼物，送给妈妈。
6. 游戏环节（5分钟）：开展一个关于家庭成员相互关爱的游戏。
七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈的了解和感受。
2. 观察幼儿在分享环节的表达能力，了解他们对妈妈的爱和感激之情。
3. 观察幼儿在动手操作环节的动手能力，评估他们的制作效果。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道母亲节的日期。
2. 培养幼儿热爱母亲，尊敬母亲的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
4. 增进亲子关系，促进家庭和谐。
二、教学重点：1. 让幼儿知道母亲节的来历和意义。
2. 培养幼儿热爱母亲，尊敬母亲的情感。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解母亲的不易，培养幼儿尊敬母亲的态度。
2. 引导幼儿用适当的方式表达对母亲的喜爱和感激之情。
四、教学准备：1. 教具：图片、视频、手工材料等。
2. 环境：温馨、舒适，有利于幼儿放松和专注。
3. 家长配合：提前通知家长，让家长了解课程内容，以便回家后引导幼儿表达对母亲的祝福。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道母亲节的日期。
2. 主题活动一：讲述妈妈的爱。
通过实例让幼儿感受到妈妈的爱，培养幼儿尊敬母亲的情感。
3. 主题活动二：观察妈妈。
让幼儿观察妈妈在日常生活中的一举一动，了解妈妈的不易，培养幼儿关爱妈妈的态度。
4. 主题活动三：表达爱意。
引导幼儿用适当的方式表达对妈妈的喜爱和感激之情，如手工制作、唱歌、拥抱等。
5. 主题活动四：亲子活动。
邀请家长参与，增进亲子关系，促进家庭和谐。
6. 总结：让幼儿谈谈对母亲节的感受，引导幼儿在日常生活中更加关爱妈妈。
教学评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，以及家长反馈，评估幼儿对母亲节的认知和态度，了解教学效果。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，帮妈妈做一些力所能及的家务，以实际行动表达对妈妈的爱。
2. 社区活动：组织一次亲子活动，让幼儿和妈妈一起参加，增进亲子关系，促进家庭和谐。
七、教学反思：1. 教师要关注幼儿在课堂中的表现，及时调整教学方法，使教学更符合幼儿的认知发展水平。
2. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力、表达力和动手能力，提高幼儿的综合素质。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，能制作一份礼物送给妈妈。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，懂得孝敬父母。
二、教学内容1. 母亲节的来历和日期2. 制作礼物送给妈妈三、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节的来历和日期，学会制作礼物。
难点：让幼儿表达出对妈妈的感恩之情。
四、教学方法1. 讲解法：讲解母亲节的来历和日期。
2. 示范法：示范制作礼物的方法。
3. 引导法：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情。
五、教学准备1. 教具：PPT、纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。
2. 讲解：详细讲解母亲节的来历和日期，让幼儿了解并记住。
3. 制作礼物：示范制作礼物的步骤，引导幼儿动手制作礼物。
4. 表达感恩：引导幼儿表达出对妈妈的感恩之情，让幼儿懂得孝敬父母。
七、作业布置让幼儿回家后，将制作的礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。
八、教学反思1. 反思教学目标：检查是否达到认知、技能、情感三个方面的目标。
2. 反思教学方法：检查所采用的教学方法是否适合幼儿，是否有效。
3. 反思幼儿表现：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习情况。
4. 反思教学效果：通过作业布置和家长的反馈，了解教学效果。
九、课后跟进1. 电话或跟进：了解幼儿回家后是否按照要求将礼物送给妈妈，并向妈妈表达感恩之情。
2. 家校互动：鼓励家长在群里分享幼儿给妈妈送礼物和表达感恩的照片或视频，共同见证幼儿的成长。
十、教学评价1. 幼儿评价：通过观察幼儿在课堂上的表现，评价他们的学习情况。
2. 家长评价：通过与家长的沟通，了解家长对教学内容和教学方式的满意度。
3. 自我评价：根据教学目标和方法，反思自己的教学效果，不断改进教学方式。
六、教学过程1. 导入：通过讲解母亲节的来历和日期，引起幼儿对主题的兴趣。
幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]
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幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园大班社会详案教案《妈妈的节日》及教学反思《大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景现在的孩子已习惯于衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”“小公主”的生活，体会不到父母的辛苦，不懂得感恩。
有些孩子一上街就缠着父母要这要那。
幼儿园有必要开展一些感恩教育的活动，让感恩的种子在孩子幼小的心灵里生根发芽。
活动目标1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。
2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。
3、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。
活动准备1、一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。
2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。
3、通知妈妈参加活动。
4、妈妈准备发言。
活动过程(一)主持人引出活动(二)庆祝活动1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。
说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。
2、活动进行。
(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。
(2)按节目单表演节目。
说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。
!.来源:快思老.师教案网!主持人的语言应根据节目内容有所设计。
(3)幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱(4)个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。
”(5)妈妈说心声。
说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
(6)幼儿与妈妈一起游戏。
1)夹球比赛：幼儿和妈妈面对面夹球。
2)妈妈游戏——抢椅子(7)集体表演《我的好妈妈》说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。
这时应该是感情的**。
也是庆祝会的**，教师的引导和激发尤为重要。
大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思
大班社会详案教案《妈妈的节日》含反思一、教学目标•知道妈妈是一个特殊的人，理解妈妈的辛苦和付出。
•通过参与妈妈节日活动，培养孩子的观察力、合作意识和团队协作能力。
•培养孩子对社会文化的理解，包括社会节日等。
二、教学准备•班级布置：准备一张欢迎卡片，用来迎接妈妈们参加活动。
•教材准备：准备妈妈节日相关的书籍、图片等教具。
•教具准备：贴纸、彩纸、剪刀、胶水等。
•安全准备：教室环境整洁、安全。
三、教学过程1. 导入环节（5分钟）•老师出示一张妈妈节日的图片，让孩子们观察图片，并引导孩子们讨论：“你们猜猜今天我们要讲什么内容呢？”•引导孩子们回忆关于妈妈的话题，调动他们的思考和情感。
2. 新知输入（15分钟）•通过展示相关的妈妈节日的图片和书籍，介绍妈妈节日是什么，为什么要庆祝妈妈节日。
•借助图片和文字描述，引导孩子们认识妈妈节日的起源和意义。
•引导孩子们回答问题：“你们觉得妈妈节日对妈妈和我们有什么意义呢？”3. 实践操作（30分钟）•老师分发彩纸、剪刀、胶水等材料给孩子们，并提供示范。
•引导孩子们制作妈妈节日的手工礼物，例如贺卡、DIY花束等。
•鼓励孩子们在制作过程中表达对妈妈的感激之情，并帮助他们思考如何将自己的想法通过手工制作表达出来。
4. 分享交流（15分钟）•孩子们完成手工制作后，老师组织他们进行分享。
•每个孩子轮流展示自己的作品，并向其他同学讲解自己的设计构思和制作过程。
•鼓励同学们积极提问和互动，增强彼此的学习交流和合作意识。
5. 反思总结（10分钟）•老师引导孩子们回顾整个活动过程，提出问题：“你们觉得这次制作手工礼物的活动有什么收获？你们能给自己制作的礼物起一个名字吗？”•鼓励孩子们回答问题，并分享属于自己的心得和感想。
四、教学反思本次教学活动以妈妈节日为主题，通过手工制作的方式让孩子们参与其中，既增强了他们对妈妈节日的理解，又培养了他们的观察力、合作意识和团队协作能力。
同时，通过制作手工礼物，孩子们能用自己的方式表达对妈妈的感激之情，加深了他们对妈妈辛苦付出的体会。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道妈妈对自己的付出和关爱。
2. 培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
3. 培养幼儿表达爱意的能力，学会用实际行动回报妈妈的爱。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 妈妈对自己的付出和关爱3. 如何表达对妈妈的爱4. 学会尊敬和关心妈妈5. 培养幼儿动手制作礼物的能力三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道妈妈对自己的付出和关爱。
难点：培养幼儿表达爱意的能力，学会用实际行动回报妈妈的爱。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 制作礼物的材料（如彩纸、彩笔、贴纸等）3. 妈妈的照片或画像五、教学过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论自己的妈妈，分享妈妈对自己的关爱和付出。
2. 讲解母亲节的来历和意义：通过PPT展示母亲节的起源，讲解母亲节的意义。
3. 感受妈妈的爱：让幼儿谈谈妈妈对自己的关爱，引导幼儿认识到妈妈的爱是无私的。
4. 表达爱意：引导幼儿想一想如何表达对妈妈的爱，鼓励幼儿用语言、动作或制作礼物等方式表达。
5. 制作礼物：发给幼儿制作礼物的材料，引导幼儿动手制作礼物，送给妈妈。
7. 作业：鼓励幼儿回家后，用实际行动回报妈妈的爱，如帮妈妈做家务、给妈妈捶背等。
8. 教学反思：在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，幼儿是否掌握了相关知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对母亲节的了解和认识。
2. 评估幼儿在制作礼物过程中的动手能力和创造力。
3. 关注幼儿在课后对妈妈的关心和爱护行为，看是否达到了教学目标。
七、教学延伸：1. 开展“妈妈我想对你说”主题活动，让幼儿用自己的话语表达对妈妈的爱。
2. 组织幼儿为妈妈做一件小事，如给妈妈倒杯水、帮妈妈整理房间等。
3. 开展亲子活动，让妈妈和幼儿一起参与，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 在教学中，关注每个幼儿的情感波动，引导他们积极表达对妈妈的爱。
大班社会课教案《妈妈的节日》
《妈妈的节日》一、教学目标1.让学生了解母亲节的由来和意义，培养尊敬和热爱母亲的良好品质。
2.通过制作礼物和表达祝福，让学生学会感恩和关爱母亲。
3.提高学生的口语表达能力，培养学生的合作精神。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解母亲节的由来和意义，学会关爱母亲。
2.教学难点：培养学生尊敬和热爱母亲的良好品质，提高学生的合作精神。
三、教学准备1.课件：母亲节的由来、意义、各国庆祝方式等。
2.制作礼物所需材料：彩纸、剪刀、胶水、水彩笔等。
3.音乐：温馨的背景音乐。
四、教学过程1.导入教师出示一束康乃馨，提问：同学们，你们知道这是什么花吗？学生回答后，教师引入课题：今天，我们就来学习关于妈妈的节日——母亲节。
2.感知母亲节教师播放课件，介绍母亲节的由来、意义以及各国庆祝方式。
学生观看课件，了解母亲节的相关知识。
3.情感体验教师组织学生进行小组讨论：你们觉得妈妈在你们心中的形象是怎样的？你们想对妈妈说些什么？4.制作礼物教师出示制作礼物的材料，引导学生动手制作一份特别的母亲节礼物。
学生按照自己的意愿选择礼物制作方法，如制作贺卡、手工花等。
教师巡回指导，协助学生完成礼物制作。
5.表达祝福学生将制作的礼物送给母亲，并表达自己的祝福。
教师引导学生用温馨的话语表达对母亲的爱和祝福。
教师组织学生进行课堂小结，引导学生认识到母亲节的意义和价值。
7.活动延伸学生回家后，向母亲传达课堂所学，分享自己的感悟。
家长参与活动，与孩子一起庆祝母亲节，增进亲子关系。
五、教学反思1.本节课通过多种形式让学生了解母亲节的由来和意义，培养了学生尊敬和热爱母亲的良好品质。
2.学生在制作礼物和表达祝福的过程中，学会了感恩和关爱母亲。
3.教学过程中，教师注重引导，让学生积极参与，课堂氛围活跃。
4.课后延伸活动有助于巩固课堂所学，让学生在实践中学会关爱母亲。
重难点补充：1.教学重点：教师通过提问引导学生思考：“同学们，你们知道妈妈每天为我们做了哪些事情吗？”让学生列举妈妈的日常付出，从而理解母亲的辛劳和伟大。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班社会活动教案：妈妈的节日教案(附教学反思)
大班社会活动教案：妈妈的节日教案一、教案概述1.1 教学目标1.通过参与妈妈节的活动，培养大班学生对母亲的尊重和感激之情，增强爱与感恩的意识。
2.提高大班学生的动手能力、想象力和创造力，在手工制作活动中培养学生的良好品质和习惯。
1.2 教学时间3个课时1.3 教材与教具教材：无教具：纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸、礼品盒、丝带等二、教学过程2.1 活动一：“礼物给妈妈”1.教师简单介绍妈妈节的由来和意义，引导学生尊重感激母亲的辛勤付出。
2.分发纸和彩笔，让学生画出自己心目中的妈妈，并在纸上写出10个想送给妈妈的礼物。
3.老师收回纸，让学生选择一个最喜欢的礼物并绘制出样式，提醒学生礼物的设计要考虑妈妈的喜好。
4.学生将自己选定的礼物告诉老师，老师提供研究制作方式的建议，并引导学生们开始制作礼物。
2.2 活动二：“用心制作礼物”1.讲师简单介绍纸盒的制作方法，并向学生展示一个示例。
2.将纸、剪刀、胶水等工具发给大班学生，引导他们制作纸盒和花。
3.收集学生制作的物品，和活动一的作品一起装进礼品盒中，并教学生在盒子上面装饰上花。
2.3 活动三：“庆祝妈妈的节日”1.礼物和花制作完成后，教师组织学生进行一个小型的聚会庆祝节日。
2.让学生去班上寻找妈妈并送他们礼物。
在送礼物的时候，鼓励学生说一些感恩和爱妈妈的话。
3.阶段性进行宣布成果，并鼓励学生在学校制作的时候也要制作一个。
三、教学反思本次活动取得了很好的效果，尤其是在学生的感恩和爱的意识培养方面。
在活动中，学生们表现得很活跃，彼此帮助互相学习，制作的礼物表现了学生创造力和想象力。
而且，学生们也体会到探索与变革过程中的兴奋，这个过程中还发现了一些孩子惊人的发明和创意。
但是，在活动的开始阶段，一些孩子在绘画原型时感到很困难，因为在想象中他们的妈妈是多么的好。
对于这种情况，教师需要给予更多的启示和帮助。
此外，在活动的最后一个阶段，教师需要更加的耐心等待学生的完成，以保证制作的精美度和方便设计更好的搭配。
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》
大班社会公开课教案及教学反思《妈妈的节日》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，了解妈妈的工作和妈妈对幼儿的爱。
2. 技能目标：培养幼儿制作小礼物的技能，提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标：教育幼儿爱妈妈，愿意为妈妈做些事，体验为妈妈做事的快乐。
二、教学重点、难点重点：让幼儿了解母亲节，知道妈妈的爱。
难点：制作小礼物，体验为妈妈做事的快乐。
三、教学准备1. 物质准备：皱纹纸、彩带、手工纸、花瓶、音乐磁带、录像带、小礼物。
2. 经验准备：幼儿在前期的生活和学习中对妈妈有了一定的了解。
四、教学过程1. 教学导入：让幼儿观看录像，引出主题。
1. 教师出示手中的小花，让幼儿猜一猜，是什么花，引出主题。
2. 教学展开：（1）讨论：妈妈的工作。
让幼儿说一说，妈妈在平时都做哪些事情。
（2）讨论：母亲节的来历。
教师讲述母亲节的来历，让幼儿知道5月的第二个星期日是母亲节，是妈妈的节日。
（3）制作小礼物：为妈妈制作小礼物。
让幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的动手操作能力。
（4）送礼物：幼儿互赠礼物，说祝福的话。
3. 教学总结：教育幼儿爱妈妈，愿意为妈妈做些事，体验为妈妈做事的快乐。
五、教学反思六、教学拓展1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，为妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，让幼儿体验为妈妈做事的快乐。
2. 社会实践活动：组织幼儿参观妈妈的工作场所，让幼儿了解妈妈的工作辛苦。
七、教学评价1. 评价内容：幼儿对母亲节的了解、制作小礼物的技能、为妈妈做事的态度。
2. 评价方法：观察法、问答法、作品展示法。
八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 在教学过程中，教师要关注幼儿的情感变化，引导幼儿体验母亲节的温馨氛围。
3. 鼓励家长参与教学活动，增进亲子关系。
九、教学难点解析1. 制作小礼物：针对幼儿动手能力参差不齐的情况，教师可以适当提供帮助，如剪裁纸张、绑彩带等。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道妈妈对自己的付出和关爱。
2. 培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
3. 培养幼儿学会用适当的方式表达对妈妈的感激和爱。
二、教学重点1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义。
2. 培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
三、教学难点1. 帮助幼儿学会用适当的方式表达对妈妈的感激和爱。
四、教学准备1. 教师准备有关母亲节的资料，图片等。
2. 每个孩子准备一张妈妈的图片或手工材料。
3. 准备康乃馨花束若干。
五、教学过程1. 导入：教师通过向孩子们介绍母亲节的来历和意义，引导孩子们了解母亲节是为了感谢妈妈的辛苦付出，是妈妈们的节日。
2. 主题活动：孩子们展示自己准备的妈妈的图片或手工材料，并分享自己对妈妈的爱和感激之情。
3. 小组活动：孩子们分成小组，讨论如何用自己的方式表达对妈妈的爱，如制作贺卡、绘画、手工艺品等。
4. 制作康乃馨花束：孩子们在教师的指导下，亲手制作康乃馨花束，准备送给妈妈。
5. 总结：教师引导孩子们回顾母亲节的来历和意义，并鼓励孩子们在日常生活中多关心妈妈，用自己的行动表达对妈妈的爱。
6. 结束活动：孩子们将自己的康乃馨花束送给妈妈，表达对妈妈的爱和感激之情。
六、教学评价1. 观察学生在母亲节活动中的参与程度和表现，了解他们对于母亲节的认知和理解。
2. 评估学生在小组活动中的合作能力和创造力，以及他们通过手工制作表达对妈妈的爱和感激的方式。
3. 收集学生制作的康乃馨花束和他们对妈妈的祝福，以评价他们对母亲节的重视程度和参与热情。
七、教学反思在课后，教师应该反思教学效果，考虑学生对母亲节的认知和理解程度，以及他们在活动中的参与情况。
教师还应该思考如何改进教学方法，以便更好地激发学生的学习兴趣和参与热情。
八、教学拓展为了进一步加深学生对母亲节的认知和理解，教师可以组织一些额外的活动，如邀请妈妈们来参加课堂活动，让学生亲自为妈妈们制作午餐或者组织一个母亲节庆祝活动。
妈妈的节日大班社会活动教案
妈妈的节日大班社会活动教案一、活动目标：1. 了解妈妈的职业特点，体会妈妈工作的辛苦。
2. 通过观察、体验，激发幼儿对妈妈的感激之情。
3. 培养幼儿动手操作的能力，发展创造力。
4. 学会用自己的方式表达对妈妈的祝福。
二、活动准备：1. 物质准备：妈妈的图片、幼儿作品、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿已有制作简单手工作品的经验。
三、活动过程：1. 导入：引导幼儿观察妈妈的图片，了解妈妈的职业特点，体会妈妈工作的辛苦。
2. 讨论：让幼儿谈谈自己对妈妈的了解，以及在生活中如何关心妈妈。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿制作礼物，鼓励幼儿发挥创造力，用自己的方式表达对妈妈的祝福。
4. 展示作品：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，用自己的方式为妈妈做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，体会关爱妈妈的快乐。
2. 区域活动：在美工区放置相关材料，让幼儿继续制作礼物，表达对妈妈的爱。
五、活动反思：在本次活动中，幼儿积极参与，表现出对妈妈的关心和爱意。
在手工制作环节，幼儿充分发挥创造力，用自己的方式表达对妈妈的祝福。
但在讨论环节，部分幼儿对妈妈的了解较少，需要在日常生活中多加关注和引导。
在今后的活动中，我们将继续关注幼儿的情感培养，提高他们的社会认知能力。
六、教学内容1. 学习关于妈妈的歌谣，通过歌曲表达对妈妈的感激之情。
2. 开展“妈妈我想对你说”主题活动，让幼儿用语言、绘画等方式表达对妈妈的爱。
七、教学方法1. 采用歌曲、故事、讨论等方式进行教学。
2. 运用观察、操作、表达等方法，引导幼儿积极参与活动。
八、活动过程1. 歌曲教学：教唱关于妈妈的歌谣，让幼儿跟随音乐一起表达对妈妈的感激之情。
2. 主题活动：开展“妈妈我想对你说”活动，让幼儿用语言、绘画等方式表达对妈妈的爱。
3. 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，分享对妈妈的爱。
九、活动延伸1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，用行动表达对妈妈的爱，如给妈妈一个拥抱、帮妈妈做家务等。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解和知道母亲节的来历和意义。
2. 通过活动，培养幼儿对妈妈深厚的感情，学会感谢和关爱妈妈。
3. 培养幼儿的动手能力和审美能力，学会制作小礼物送给妈妈。
4. 培养幼儿的口语表达能力，学会用语言表达对妈妈的感激之情。
二、教学内容1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作小礼物送给妈妈。
3. 学习表达感谢和关爱妈妈的语言。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解母亲节的来历和意义，培养幼儿对妈妈的感激之情。
2. 教学难点：让幼儿学会用语言表达对妈妈的感谢，并学会制作小礼物送给妈妈。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、手工材料、录音机、音乐带。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解PPT，引入母亲节的话题，让幼儿了解母亲节的来历和意义。
2. 讲解：教师通过图片和实物，讲解妈妈的工作，让幼儿了解妈妈的辛苦和付出。
3. 手工活动：教师指导幼儿制作小礼物，培养幼儿的动手能力和审美能力。
4. 语言活动：教师引导幼儿学习表达感谢和关爱妈妈的语言。
6. 结束活动：教师播放音乐，让幼儿跟着音乐一起为妈妈唱首歌，表达对妈妈的祝福。
六、教学评价1. 观察幼儿在手工活动中的参与程度和动手能力。
2. 评价幼儿在语言活动中对感谢和关爱妈妈的语言表达。
3. 评估幼儿对母亲节意义的理解和妈妈辛苦付出的认识。
七、教学拓展1. 邀请妈妈来园参与活动，让幼儿亲自将礼物献给妈妈。
2. 开展家庭作业，让幼儿回家后为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
3. 组织类似的父亲节活动，让幼儿了解和尊重爸爸。
八、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平和发展需求。
2. 注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
3. 强调安全使用教具和材料，避免幼儿受伤。
九、教学反馈1. 观察家长对幼儿在活动中的表现和反应。
2. 收集幼儿在手工活动和语言活动中的作品，进行评价和反馈。
妈妈的节日大班社会活动教案
妈妈的节日大班社会活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿知道妈妈的职业，了解妈妈的工作内容，知道母亲节的来历。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的情感，懂得感恩，珍惜母爱。
二、活动准备1. 物质准备：妈妈的图片、视频、手工材料等。
2. 经验准备：幼儿已了解家庭成员的职业。
三、活动过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解妈妈的职业，引出母亲节的话题。
2. 主题活动一：观察妈妈的照片，让幼儿描述妈妈的外貌特征，表达对妈妈的爱。
3. 主题活动二：观看关于妈妈工作的视频，让幼儿了解妈妈的工作内容，体验妈妈的辛苦。
4. 主题活动三：手工制作，让幼儿制作礼物送给妈妈，培养幼儿的动手操作能力。
四、活动总结通过活动，让幼儿懂得妈妈的爱，学会感恩，珍惜母爱。
五、活动延伸1. 家庭作业：回家后，向妈妈表达爱意，帮妈妈做一件小事。
2. 环境创设：在班级环境中布置“妈妈的节日”主题墙，展示幼儿的作品。
3. 后续活动：组织“爸爸的节日”社会活动，让幼儿了解爸爸的职业，体验爸爸的辛苦。
六、活动准备工作1. 收集妈妈的照片和视频，确保画面清晰，能够展示妈妈的日常生活和工作场景。
2. 准备手工制作材料，如彩纸、颜料、剪刀、胶水等，确保材料安全无毒，适合幼儿使用。
3. 准备母亲节的装饰物品，如鲜花、贺卡等，以营造节日氛围。
七、活动详细计划1. 活动时间：1小时2. 活动地点：幼儿园教室3. 活动流程：10分钟：导入活动，通过展示妈妈的照片和视频，让幼儿分享对妈妈的认识和爱。
15分钟：主题活动一，观察妈妈的照片，让幼儿用语言描述妈妈的外貌特征，表达对妈妈的爱。
15分钟：主题活动二，观看关于妈妈工作的视频，让幼儿了解妈妈的工作内容，体验妈妈的辛苦。
15分钟：主题活动三，手工制作，让幼儿制作礼物送给妈妈，培养幼儿的动手操作能力。
5分钟：活动总结，让幼儿分享自己的作品和对妈妈的爱。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标：1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道母亲节的日期。
2. 培养幼儿热爱母亲，尊敬母亲的情感。
3. 培养幼儿的动手能力，学会为母亲制作礼物。
4. 培养幼儿的沟通能力，学会向母亲表达爱意。
二、教学重点：1. 了解母亲节的来历和意义。
2. 学会为母亲制作礼物。
3. 学会向母亲表达爱意。
三、教学难点：1. 培养幼儿的动手能力，制作礼物。
2. 培养幼儿的沟通能力，表达爱意。
四、教学准备：1. 教师准备母亲节的来历和意义的资料。
2. 准备制作礼物的材料和工具。
3. 准备一首关于母亲的歌曲。
五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿了解母亲节，知道母亲节的日期。
2. 讲解：教师讲解如何制作礼物，展示制作礼物的步骤和技巧。
3. 示范：教师示范制作礼物的过程，让幼儿观察并学习。
4. 动手制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作礼物。
5. 展示和分享：幼儿展示自己制作的礼物，并分享制作礼物的感受。
6. 歌曲欣赏：教师带领幼儿一起欣赏一首关于母亲的歌曲，感受母爱的伟大。
7. 表达爱意：教师引导幼儿如何向母亲表达爱意，让幼儿学会用语言和行为表达对母亲的爱。
8. 总结：教师总结本次活动的内容，强调母亲节的重要性。
9. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后向母亲表达爱意，并送上自己制作的礼物。
10. 教学反思：教师在课后进行教学反思，总结活动的优点和不足，为下次教学活动做好准备。
六、教学策略：1. 故事讲解：通过讲解有关母亲节的故事，引导幼儿了解母亲节的来历和意义。
2. 动手操作：指导幼儿亲手制作礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感教育：通过歌曲、讨论等方式，培养幼儿热爱母亲、尊敬母亲的情感。
4. 亲子互动：鼓励幼儿回家后，将制作的礼物和爱意亲手送给母亲，增进亲子间的感情。
七、教学内容：1. 母亲节的来历和意义。
2. 制作礼物的技巧和步骤。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案1.1 设计背景：1.1.1 母亲节是一个庆祝母亲的节日，是表达母亲对孩子爱的重要时刻。
1.1.2 通过这个教案，让幼儿了解母亲节的来历和意义，培养幼儿的感恩之心。
1.1.3 帮助幼儿表达对母亲的感激和爱，促进家庭和谐。
二、知识点讲解2.1 母亲节的来历：2.1.1 母亲节起源于美国，每年五月的第二个星期日庆祝。
2.1.2 母亲是生命的给予者，是我们成长过程中的陪伴者和支持者。
2.1.3 母亲节是一个向母亲表达感激和爱意的日子。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 欣赏有关母爱的故事和视频，让幼儿感受母爱的伟大。
3.1.2 进行手工制作活动，制作母亲节礼物，培养幼儿的动手能力。
3.1.3 开展亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能了解母亲节的来历和意义。
4.1.2 幼儿能够理解母爱的伟大，学会感恩。
4.1.3 幼儿能够通过手工制作和亲子活动表达对母亲的爱。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让幼儿理解母爱的伟大，培养感恩之心。
5.1.2 幼儿在手工制作和亲子活动中能够发挥自己的想象力和创造力。
5.1.3 教师引导幼儿表达自己对母亲的爱，促进家庭和谐。
以上是我为您编写的教案的部分内容，希望对您有所帮助。
如果您还有其他要求或者需要更多的内容，请随时告诉我。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 故事书《妈妈的爱》6.1.2 视频播放设备6.1.3 手工材料（彩纸、颜料、贴纸等）6.1.4 母亲节贺卡模板七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 导入：7.1.1.1 教师向幼儿介绍母亲节的来历和意义。
7.1.1.2 通过故事书《妈妈的爱》引导幼儿感受母爱的伟大。
7.1.1.3 播放相关视频，让幼儿更加深入地理解母亲节的意义。
7.1.2 实践活动：7.1.2.1 分组进行手工制作活动，让幼儿制作母亲节礼物。
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案
《妈妈的节日》幼儿园大班社会课社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲节的来历和意义，知道妈妈对自己的付出和关爱。
2. 培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
3. 学会表达对妈妈的爱和感激，培养幼儿的感恩之心。
4. 培养幼儿的合作意识和动手能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解母亲节的来历和意义，培养幼儿热爱妈妈，尊敬妈妈的情感。
2. 教学难点：让幼儿学会表达对妈妈的爱和感激，培养幼儿的感恩之心。
三、教学准备1. 教具准备：PPT、图片、手工材料等。
2. 环境准备：温馨、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：教师通过讲解PPT，介绍母亲节的来历和意义，引导幼儿了解妈妈对自己的付出和关爱。
2. 新课教学：教师通过图片和故事，让幼儿了解妈妈的工作和付出，引导幼儿学会表达对妈妈的爱和感激。
3. 手工活动：教师引导幼儿制作手工礼物，培养幼儿的合作意识和动手能力。
4. 总结：教师引导幼儿分享自己制作礼物的感受，强调对妈妈的爱和感激。
五、作业与评价1. 作业：让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱和感激，并帮助妈妈做一件小事。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及回家后的作业完成情况，评价幼儿对母亲节的理解和认识。
六、教学延伸活动1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后，用自己的方式为妈妈制作一张贺卡或小礼物，表达对妈妈的爱和感激。
2. 社区活动：组织家长和孩子们一起参加母亲节庆祝活动，增进亲子关系。
七、教学反思1. 教师在课后应反思教学过程中的互动性和参与性，确保每位幼儿都有机会表达自己的想法和感受。
2. 检查教学内容的适宜性，确保幼儿能够理解和接受所教授的知识。
八、教学评价1. 通过观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况，评估幼儿对母亲节的理解和认识。
2. 收集家长反馈，了解幼儿在家中表达对妈妈爱的情况，以评价教学效果。
九、教学资源1. 制作精美的PPT，包含母亲节的起源、感人故事、孩子们对妈妈的爱意表达等。
大班社会课教案《妈妈的节日》2篇
大班社会课教案《妈妈的节日》大班社会课教案《妈妈的节日》精选2篇（一）教学目标：1. 了解妈妈节的来历和意义。
2. 学习如何表达对妈妈的感恩之情。
3. 培养学生的情感表达能力和创造力。
教学重点：了解妈妈节的来历和意义，学习如何表达对妈妈的感恩之情。
教学难点：培养学生的情感表达能力和创造力。
教学准备：1. 教师准备妈妈节的图片和资料，用于讲解妈妈节的来历和意义。
2. 打印教学材料，包括学生练习册和活动材料。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师向学生展示妈妈节的图片，并提问学生是否知道妈妈节是什么时候，为什么要过妈妈节。
引出本课教学的话题。
Step 2：讲解妈妈节的来历和意义（10分钟）教师以图片和简单的语言介绍妈妈节的来历和意义，让学生了解妈妈节是为了表达对母亲的感恩之情和敬爱之意。
Step 3：情感表达活动（20分钟）1. 学生分组，每个小组设计一张感谢卡片，表达对妈妈的爱和感恩之情。
鼓励学生创造性地运用词语、图片和简单的手工制作，让卡片更生动有趣。
2. 学生互相交换卡片，并在小组内读对方设计的卡片，表达对对方设计的赞赏和感谢。
学生也可以向对方提出建议和改进意见。
Step 4：分享和总结（10分钟）学生展示自己设计的感谢卡片，并向全班分享自己对妈妈的感恩之情。
教师对每个学生的表现进行评价和鼓励。
Step 5：课堂练习（15分钟）教师发放学生练习册的相关练习，让学生巩固对妈妈节的了解和表达方式。
教师可以根据学生的实际情况进行个别辅导。
Step 6：作业布置（5分钟）教师布置作业：让学生回家写一封感谢信给妈妈，表达对妈妈的感恩之情。
鼓励学生使用自己的语言和创意。
Step 7：课堂总结（5分钟）教师总结本节课的教学内容和学习收获，鼓励学生将感恩之情贯彻于日常生活中，并关注和关爱自己的妈妈。
教学反思：本节课通过讲解妈妈节的来历和意义，结合情感表达活动，培养了学生的情感表达能力和创造力。
通过设计感谢卡片和写感谢信的活动，让学生学会了如何表达心中的感恩之情。
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》含反思
幼儿园大班社会课教案《妈妈的节日》含反思一、教学目标1、情感态度方面：培育幼儿对妈妈的感谢之情，让幼儿理解妈妈在日常生活中所做的贡献，学会挂念和爱妈妈。
2、社会行为方面：培育幼儿的团体合作本领，提高幼儿参加活动的积极性，学会与他人共享和合作，形成良好的社会行为意识。
3、语言表达方面：让幼儿理解和把握与“妈妈的节日”相关的生活常识和词汇，通过涂画、剪贴、说故事等多种形式，让幼儿表达本身的想法和感受。
二、前期准备1、老师准备：备好粘土、彩纸、剪子、颜料、小纸盒、彩笔、母亲节的相关图片资料等。
2、环境布置：教室布置以人类关系、妈妈与孩子的关系为主题，贴上有关母亲节的图片，准备一张大幅的妈妈的形象，让孩子们在上面涂鸦，教室中还要放置区分于平常的鲜花和少女心气氛氛围的相关元素。
三、教学过程1、引入环节老师在问好后首先拿出一束鲜花，让几位幼儿试着猜想这束花是谁送的，采集幼儿们的看法。
老师告知幼儿，这是为了庆祝我妈妈的节日而收到的。
老师向幼儿们呈现表示母亲节的手势（双手合十代表感恩、鞠躬表示敬重，心形手势表示爱）并让幼儿尝试仿照。
2、介绍母亲节通过图片呈现幼儿谈论“母亲节”这个节日的来由和意义，并引导幼儿思考家庭成员在日常生活中的付出。
3、动手制作礼物让幼儿用鲜花彩纸、颜料、小纸盒等材料制作本身的“妈妈的节日礼物”，老师在一旁引导和帮忙，同时激励幼儿自由创作。
4、阅读故事老师为幼儿叙述《妈妈的礼物》，并与幼儿共同思考故事中的紧要角色扮演的感受。
5、针对活动的反思通过问卷等方式，收集幼儿及家长对此次妈妈节的反馈，为以后开展活动供应实在改进参考。
四、教学反思教学反思是整个教育活动中一个紧要的环节，也是教育者旅程中不可忽视和遗忘的认得。
在此，我从以下三个方面进行反思。
1、教学目标的实现程度在本次课堂中，我重视培育幼儿对妈妈的感谢之情，希望带领孩子们理解妈妈在日常生活中所做的贡献，学会挂念和爱妈妈。
但从班上的反馈来看，孩子们对这份感恩之情不够深刻，需要加强与家长合作，学习家庭中应有的角色扮演。
妈妈的节日大班社会活动教案
妈妈的节日大班社会活动教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解母亲节的来历，知道母亲节的日期，知道母亲节的含义。
2. 能力目标：培养幼儿动手制作礼物的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的爱和感激之情，培养幼儿尊敬父母的美德。
二、活动准备1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的音乐氛围。
三、活动过程1. 引入：教师通过讲解母亲节的来历和意义，引导幼儿了解和关注母亲节。
2. 制作礼物：教师引导幼儿动手制作礼物，如制作贺卡、手工艺品等，让幼儿在制作过程中表达对妈妈的爱和感激。
3. 绘画表达：教师引导幼儿用画笔和颜料表达自己对妈妈的爱，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的妈妈。
四、活动总结教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己制作礼物的喜悦和表达对妈妈的爱。
教师也对幼儿的表现进行点评和鼓励。
五、活动延伸教师鼓励幼儿将制作的礼物带回家，亲手送给妈妈，并表达对妈妈的爱和感激之情。
教师也可以建议家长，在母亲节当天，给予孩子一些帮助妈妈的机会，让孩子体验到关爱他人的快乐。
六、教学资源1. 图片素材：有关妈妈的图片，如妈妈工作、妈妈照顾孩子等。
2. 视频素材：关于母爱的感人视频。
3. 教学课件：母亲节的相关课件，介绍母亲节的来历和意义。
七、教学步骤1. 展示妈妈的图片，让幼儿观察并分享他们对妈妈的看法。
2. 播放关于母爱的感人视频，引导幼儿感受母爱的伟大。
3. 介绍母亲节的来历和意义，让幼儿了解母亲节的重要性。
4. 引导幼儿动手制作礼物，表达自己对妈妈的爱。
5. 组织幼儿绘画，画出自己心中的妈妈。
八、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评估他们对母亲节的了解和认识。
2. 评估幼儿制作礼物的动手能力和创造力。
3. 观察幼儿在绘画过程中对妈妈的表达，评估他们对妈妈的爱和感激之情。
九、教学建议1. 教师应以关爱、尊重的态度对待每个幼儿，营造温馨的活动氛围。
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幼儿大班社会课教案《妈妈的节日》
活动目标：
1、知道三月八日是国际劳动妇女节，发展动手操作能力。
2、了解妈妈的辛苦，知道妈妈爱我，我爱妈妈。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：
1、会唱歌曲《世上只有妈妈好》，儿歌《我的好妈妈》。
2、妈妈的照片，为妈妈做礼物的材料，如，各种盒子、彩纸、丝带、彩笔等。
活动过程：
1、引导幼儿园知道三月八日是国际劳动妇女节教师和幼儿一起唱歌曲《世上只有妈妈好》
提问：小朋友你们知道今天是什么日子吗?(妇女节)今天是三月八日国际劳动妇女节，是妈妈、老师、阿姨的节日。
2、引导幼儿了解妈妈的辛苦，知道关心妈妈。
(1)今天是妈妈节日，谁愿意介绍一下自己的妈妈呢?(说一说妈妈的样子，妈妈的职业等)
(2)请个别幼儿说一说妈妈是怎样关心自己的?(给我洗衣服，给我做饭，生病时照顾我等)
(3)在家里你应该做?
妈休息的时候，你是怎样做?
妈妈生气的时候，你是怎样做?
妈妈最忙的时候，你是怎样做?
(4)对妈妈说一句话，表达对妈妈的爱出示妈妈的照片，猜一下照片上是谁的妈妈，请照片上那位妈妈的孩子说一句话。
(如：妈妈爱我，我爱妈妈，妈妈辛苦了等)3、说儿歌：《我的好妈妈》附儿歌：我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，妈妈辛苦了，妈妈，妈妈快坐下。
妈妈，妈妈快坐下，请喝一杯茶，请喝一杯茶，让我亲亲你吧!让我亲亲你吧!我的好妈妈!
4、请幼儿用提供的材料制作送给妈妈的礼物
(1)请幼儿想一想怎样为妈妈庆祝节日，如：给妈妈送礼物，帮妈妈做事等。
(2)为幼儿准备好各种材料，请幼儿选择做什么礼物送给妈妈。
活动延伸：
把自己制作好的礼物送给妈妈;搜集有关妈妈的歌曲学唱;布置主题墙《我的好妈妈》。
活动总结：
《妈妈的节日》这节课属于造型表现学习领域的课，旨在通过学习妈妈的节日的知识，交流感受妈妈的辛苦和无私的爱，并在情感共鸣的基础上，用绘画的形式描绘妈妈的形象，表达对妈妈的爱和感激之情。
同时，除了基本的绘画知识外，本课给孩子渗透更多的师感恩
与爱的表达，凸显了美术教育的人文性。
为了与生活联系的更加贴切，我将本课调整在母亲节的前一周。
上课之初让孩子闭上眼睛听歌曲《我的好妈妈》，让学生回忆妈妈平时的辛苦劳作，感受妈妈对自己无私的爱。
进而，给孩子简单讲述母亲节的知识，并提醒孩子周末就是母亲节了，我们可以为妈妈做些事情，表达自己对妈妈的感恩和爱。
孩子纷纷表达自己打算为妈妈做的事情后，点出，我们这节课就来画一画我们可爱的妈妈。
引导孩子从妈妈的脸型、发型、五官特征、表情、动作等方面描述妈妈，向大家介绍自己的妈妈。
在欣赏同龄人的优秀作品后，孩子选择画一画妈妈的肖像或画一画节日当天为妈妈做的事情，最后在作品上写上对妈妈的祝福。
学生的作品大部分令人满意，但是孩子只是在画印象中的妈妈，虽然在课前布置孩子观察自己的妈妈，但是孩子对于表达记忆的形象还是有一定难度的，如果在课上在孩子介绍自己的妈妈的同时，课件播放孩子收集到的妈妈的照片，给孩子更多直观的印象，效果会更好。
另外，可以请孩子分角色扮演妈妈和孩子，让孩子给妈妈送礼物或为妈妈做事，并对妈妈说祝福的话，同时老师提醒此时人物的表情、动作，更有利于孩子获得视觉经验，表达更完美的作品。