河南省八市重点高中2020—2021学年高三上学期第一次联考——语文
全国重点高中新百年竞优联考2022-2023学年高三上学期12月联考语文试题A卷(含答案)
全国重点高中新百年竞优联考2022-2023学年高三上学期12月联考语文试题A卷(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
材料一文学价值中的"真"为艺术真实,是创作者主观想法与客观生活真实的辩证统一成果。
生活真实与艺术真实较为不同的是,前者主要将实际生活中客观存在的人与事作为直接参照,而后者产生于内蕴自我人格与情感评价的客观对象,是创作者对一定历史时期的社会生活进行真实面貌的“诗意揭示”。
“合情”意味着文学作品必须反映人们真实、诚挚的感情及意向。
如李白所作的“白发三千丈,缘愁似个长。
”此句以极其夸张的手法,化沉重的忧愁为三千丈的白发,将其壮志难酬的暮年之悲抒发得淋漓尽致。
"合理"一是指文学作品要符合现实世界的本质性和规定性东西,或是恩格斯所言的人类社会真实的"现实关系"。
例如小说《机器岛》,凡尔纳设想了一个名为"标准岛"的人工世界但在这虚构的岛屿中却蕴含着"合理"的现实性因素:工业发展所带来的社会纠纷、人类面对利益时的信仰沉沦、资本家内部不断尖锐化的矛盾斗争……作品中诸如此类的"诗意揭示"与客观存在的"现实关系"紧密相连,凝结了创作者对工业社会的批判与反思。
除此之外,"合理"还意味着与人类积极健康的理想相符合,通过虚构的方式可以表达人在社会规律下的美好心愿。
2020-2021学年河南省长葛市第一高级中学高一上学期期中语文试题(解析版)
高一语文期中试卷一、单选题(共20题;共40分)1. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是①达康书记能在《人民的名义》众多形象中脱颖而出....,是因为他身上有一种这个时代人们心向往之而无比稀缺的品质——敢作为,敢担当。
②历史其实无处不在,在你我生活的城市里,每幢由逝去时代留下的老建筑都是一页唾手可得....的活的史书。
③年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前....,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。
④我上高中后家里负担日益加重,父母亲外出打工长年难归。
我要率先垂范....,给弟弟做个榜样,不让父母的辛苦白费。
⑤旁边一位中学生模样的少年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观,还可附庸风雅....。
”⑥要想实现朝鲜半岛无核化,各方只能通过谈判和各自让步来解决问题,试图通过武力解决问题无异于玩.火自焚...,绝不会达到预期目的。
A. ①④⑤B. ②④⑥C. ①③⑥D. ②③⑤【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。
脱颖而出,指锥尖透过布袋显露出来,比喻人的本领全部露出;唾手可得,动手就可以取得,形容极容易得到。
应改为“触手可及”。
畏葸不前,畏惧退缩,不敢前进。
率先垂范,带头给下级或晚辈做好表率,属于敬辞。
此处谦敬不当;附庸风雅,指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士,从事有关文化的活动。
不合语境。
玩火自焚,比喻干冒险或害人的勾当,最后受害的还是自己。
2. 下列词语字形全都正确的一项是()A. 滞笨云翳慷慨层峦迭嶂B. 抒祸社稷烹饪不容置疑C. 苍莽暮蔼布署趋之若鹜D. 涟漪抽搐勖勉残羹冷炙【答案】D【解析】【详解】本题考查识记现代汉语字形的能力。
A项,“层峦迭嶂”应写作“层峦叠嶂”;B项,“抒祸”应写作“纾祸”;C项,“暮蔼”应写作“暮霭”,“布署”应写作“部署”;故选D。
3. 下列各项中加点的词语不属于古今异义词的一项是A. 穷饿无聊.. B. 吴之民方痛心..焉C. 璧有瑕,请指示..王 D. 几邂逅..死【答案】D【解析】【详解】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
河南省八市重点高中2020-2021学年高一上学期12月联考生物试题 含答案
河南省八市重点高中2020-2021学年高一上学期12月联考生物注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.细胞是生物体结构和功能的基本单位,下列有关细胞的叙述错误的是()A.所有生物生命活动的正常进行都离不开细胞B.细胞是生命系统结构层次中最基本层次C.地球上最早出现的生命形式具有细胞形态D.多细胞生物的单个细胞就能完成各项生命活动2.支原体肺炎是一种常见的传染病,其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物,其结构模式图如下图所示,下列有关叙述错误的是()A.肺炎支原体属于原核生物B.肺炎支原体的遗传物质是DNA和RNAC.肺炎支原体无细胞壁D.肺炎支原体是异养生物3.大肠杆菌是人和动物肠道中的正常栖居菌,其细胞模式图如下图所示,下列有关叙述错误的是()A.大肠杆菌细胞中主要的组成元素有C、H、O、N、P等B.大肠杆菌与蓝藻都含有细胞膜、细胞质等结构,体现了细胞的统一性和多样性C.大肠杆菌的结构②具有环状结构D.所有原核生物的细胞中都含有结构①4.梨的果实细胞中含量最多的化合物、含量最多有机物、含量最高的元素依次是()A.水、蛋白质、O元素B.蛋白质、水、O元素C.水、蛋白质、C元素D.蛋白质、水、C元素5.新冠病毒比较喜欢潮湿阴冷,在4℃条件下较恒定,零下60℃可以保存数年,但是在56℃的情况下30分钟便可被杀灭。
利用温度来杀灭新型冠状病毒的主要原理是()A.髙温使新冠病毒在体外不能增殖B.髙温破坏了新冠病毒的细胞结构C.高温使新冠病毒的蛋白质变性D.高温使新冠病毒的遗传物质分解6.某兴趣小组利用梨匀浆、花生匀浆、豆浆、马铃薯匀浆为实验材料进行相应的检测实验,所用试剂和实验结果如下表所示,其对应关系正确的是()实验材料试剂实验结果A梨匀浆双缩脲试剂砖红色沉淀B花生匀浆苏丹Ⅲ试剂橘黄色C豆浆碘液蓝色D马铃薯匀浆斐林试剂紫色7.下图为某种胰岛素的结构示意图,A链含有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,下列有关叙述错误的是()A.该胰岛素分子中至少含有2个游离的氨基B.该胰岛素分子A链中的氨基酸排列顺序多种多样C.若该胰岛素分子的空间结构发生改变,则其功能可能会丧失D.胰岛素的形成离不开内质网和高尔基体的参与8.刑侦人员将从案发现场收集到的血液、头发等样品中提取的DNA,与犯罪嫌疑人的DNA进行比较,就有可能为案件的侦破提供证据,下列有关DNA的叙述错误的是()A.组成DNA分子的化学元素有C、H、O、N、PB.DNA分子的基本单位是核糖核苷酸C.DNA分子中储存有生物的遗传信息D.DNA分子彻底水解产物有6种分子9.月球上有着数量惊人的水,这使人们在月球上建立空间生活基地的梦想成为可能,人们直把水和生命的存在相联系,下列有关水的说法错误的是()A.沙漠植物结合水比例相对较高,抗旱能力更强B.人体运输营养物质离不开自由水C.哺乳动物成熟红细胞呼吸作用不生成水D.细胞的新陈代谢减弱会导致细胞中的水减少10.日常炒菜用的食用油如花生油、豆油和菜籽油等大多数是植物脂肪,常呈液态,而动物脂肪室温时常呈固态。
2020-2021学年高中语文统编版必修上册第一单元复习课小说鉴赏课件(21张PPT)-
民俗风物美
船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船 身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水 去。 坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船 只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻蓬蓬镗镗把锣 鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声, 故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起 梁红玉老鹳河时水战擂鼓,牛皋水擒杨幺时也是水战擂鼓。凡把船划到前面 一点的,必可在税关前领赏,一匹红,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个 人头上去,皆显出这一船合作的光荣。好事的军人,且当每次某一只船胜利 时,必在水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。——《边城》
三、代表人物及推荐作品 鲁迅《故乡》 沈从文《边城》 汪曾祺《受戒》 废名《竹林的故事》 孙犁《白洋淀》
四、要点指导
请同学们快速浏览这两篇小说,找出这两篇小说中最能 体现散文化特征的地方,读一读。
1.意境之美
自然风景 风土人情
自然风景
她站了起来,忽然感到心里很满,风也柔和了许多。她发现月 亮是这样明净,群山被月光笼罩着,像母亲庄严、神圣的胸脯; 那秋风吹干的一树树核桃叶,卷起来像一树树金铃铛,她第一 次听清它们在夜晚,在风的怂恿下“豁啷啷”地歌唱。—— 《哦,香雪》
高中协作体高三上学期期中联考考试试题扫描 试题
重点高中协作体2021届高三语文上学期期中联考考试试题〔扫描版〕制卷人:打自企;成别使;而都那。
审核人:众闪壹;春壹阑;各厅……日期:2022年二月八日。
2021年秋季重点高中联考协作体期中考试高三语文试题答案详解1.A〔“香文化及其应用〞应为“HY香文化及其应用〞由“自古以来道家的祭天、通神、避邪等仪式都离不开香。
在长期历史进程中,HY逐渐衍生出了独特的香文化与应用〞可知。
〕2.C〔文中对HY香文化“形而上〞和“形而下〞功能并没有主次之分〕3.D〔A项由“在长期历史进程中,HY逐渐衍生出了独特的香文化与应用〞可知二者并不是“如影随形、形影不离〞的关系;B项“必须〞太武断,文中无此意;C项香道养心养生功能既有“形而上〞的,也有“形而下〞的〕4.B〔结尾星子脸上又浮现“很愉快的笑容〞是因自己的启迪式和保护学生创造性的教育方式结出硕果而快乐。
〕5.小说主要是运用正面描写和侧面比照衬托的手法来塑造“星子〞这一擅长启发、呵护学生想象力的老师形象。
〔2分〕〔一〕正面描写:语言、动作、肖像、心理、细节等方面〔原文例如略〕〔2分〕〔二〕侧面比照衬托:①星子包容多元思维与老师的一言堂比照:②星子的多元思维与奶奶的教条单一比照:③星子答复的“另类〞与同学们答复的整齐划一比照;④星子与学生们的比照;⑤星子被否认与田菲的被肯定比照:⑥田菲创新思维与同学们的从众单一思维比照。
〔比照衬托任答3点得2分〕6.以“弯弯的月亮〞为题,有以下作用:①设置悬念,引起读者兴趣;②概括主要事件,全文四个场面主要是围绕“弯弯的月亮像什么〞这一中心展开的;③“弯弯的月亮〞是一个美妙形象,象征〔或者映衬〕“星子〞这一美妙形象;④与结尾通过“星子〞启迪并保护创造力而获得成功的田菲寄给“星子〞一本?弯弯的月亮?的书以示感谢的情节相照应,使情节完好,主题突出。
〔任答三点即可得6分。
〕7.C〔“最〞夸张了其作用〕8.B〔材料中不能说明台风“山竹〞“对广西的影响远小于和〞〕9.①三地的应对台风“山竹〞的一共同目的是:确保师生生命的平安。
湖南省衡阳市衡阳县部分学校2024-2025学年高一上学期第一次联考语文试题(A卷)
高一语文上学期测评卷(A卷)考试时间:150分钟满分:150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:扎根边疆山区教育四十余载,张桂梅用教育之光阻断贫困代际传递,照亮了无数人的心。
创举——办一所免费女子高中沿着县城边的狮山南巷往坡上走,是张桂梅曾工作过的华坪县民族中学,女子高中就在旁边。
这所看上去不起眼的高中,在当地颇有影响力:女高成立前,华坪县中考升学率还不到50%,2020年达到90%以上,全县高考升学率多年在丽江保持第一。
华坪女高,就是一所因抵抗贫困而生的学校。
1996年丈夫去世后,张桂梅从大理调到华坪教书,大山里的贫困超出了她的想象。
张桂梅意识到:提高山区母亲们的教育水平,将至少改变三代人!2002年她开始筹建免费女子高中,“规模化”地帮助山里女孩改变她们的命运。
在贫困地区办免费高中,这在许多人眼里简直是异想天开,可张桂梅不这么想。
为了改变这片贫困的土地,她毅然踏上募捐之路。
女子高中办公室主任张晓峰说:“直面贫困,张老师最懂山里人的渴盼,她是大山的女儿。
”2007年,张桂梅当选党的十七大代表。
在北京开会时,一篇关于张桂梅的报道,把她办女子高中的梦在北京传开。
随后丽江市和华坪县各拿出100万元,帮助张老师办校。
从此,女高这棵教育扶贫的“珍稀苗木”栉风沐雨,茁壮成长。
奇迹——红色教育让“丑小鸭变天鹅”2008年,首届100名学生招进来了,学校却面临难以想象的困难:只有一栋教学楼,连围墙和厕所都没有,吃饭要到旁边的民族中学。
几间教室,是老师们的宿舍。
没多久,17名教师就走了9个。
张红琼是女子高中的资深老师,受张桂梅一次演讲的感召,2008年建校时她坐了17个小时的大巴车来投奔张桂梅。
剩下的8个老师中,有6个是共产党员。
打小就读《红岩》的张桂梅,一下子找到了精神支点和工作抓手。
她让人在教学楼二楼画了一面党旗,举起右手咬牙宣誓:人在,教育扶贫的阵地就在!十多年来,女高每周开展“五个一”教育:党员戴党徽上班,重温入党誓词,组织理论学习,合唱革命歌曲,看红色影片。
海淀区2020—2021学年第一学期期末练习高三语文试题及答案
海淀区2020—2021学年第一学期期末练习高三语文2021.01(考试时间150分钟,满分150分)本试卷共7页。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,请将答题卡交回。
—、本大题共5小题,共18分。
阅读下面材料,完成1-5题。
材料一长江是我国第一长河、全球第三长河,国家战略水源地,是货运量位居全球内河第一的黄金水道,在维护我国生态和水安全方面的地位无可替代。
依托长江黄金水道,建设长江经济带是新时期国家重大区域发展战略,也是我国走绿色发展之路的重要示范。
习近平同志指出,长江经济带发展必须坚持生态优先、绿色发展,把生态环境保护摆在优先位置,共抓大保护,不搞大开发。
改革开放后的很长时间内,长江沿线省市曾过度追求经济指标的快速增长,忽视了长江流域生态容量的有限性和环境承载力的脆弱性。
经济发展目标与生态发展目标长期不平衡,导致长江流域的生态文明建设严重滞后于物质文明建设,生态“账户”透支严重。
长江流域已遭到破坏的生态容量和环境承载力,需要较长时间才能有效恢复。
更严峻的是,在长江生态需求与生态供给重新实现平衡之前,长江生态“赤字”仍会持续增长。
因此,“大开发”带来的后果必须通过“大保护”来弥补,而且刻不容缓。
“不搞大开发”,要求长江流域各省市在生态环境保护上加强自律。
自律意味着取舍,背后是对生态价值的充分认可和高度重视。
一些地方之所以面临转型困难,本质上是因为还在传统的发展路径上一意孤行。
对这些地方而言,当务之急是严格以生态红线为标尺,明确什么不能做。
减掉一项破坏生态环境的政策,就是增加一项建设生态文明的举措;这种“减法”正是实现“绿水青山”和“金山银山”有机统一的开端。
“共抓大保护”,要求长江流域各省市加强沟通合作,形成保护长江生态的合力。
长江经济带涉及11个省市,是全世界人口最多、产业规模最大的沿江经济带。
沿线省市因长江而构成了统一的生态整体。
这就决定了任何一个省市都无法在长江生态环境破坏中独善其身,也无力独自承担保护长江流域生态环境的重任。
2023年高考语文二轮复习名句情景默写专练100题含答案
第一组1. 【2022新高考I卷】自然界鸟类的啼鸣有时会引发人们的悲思愁绪,这在唐宋诗词中屡见不鲜,如“______________ ,______________”。
2. 【2022新高考II卷】古代京城百业兴旺,精英荟萃,又被称为“京华”,这一美称,在唐宋诗词里经常出现,如______________ ,______________。
3. 【广州市番禺区2022-2023学年高三上第二次段考】“眉”有各种样式。
在中华传统文化里,画眉的至高境界,并非衬托眼睛,亦并非寻求一个最适合自己的模样,而是传情达意。
《全宋词》中“眉”字出现次数多达1509次。
在你所掌握的唐宋诗词中,出现了“眉”字的句子有:________________,__________________。
4. 【深圳市六校联盟2022—2023学年高三10月质量检测】“盈盈”一词有多种含义,有的修饰水,有的形容仪态,有的表现人的动作。
古人常在诗词中用到这个词语,如“________________,__________________”。
5. 【湖北省部分重点中学2022-2023学年高三10月联考】“秋风”是中国古诗词中的常见意象。
唐宋诗词中含有“秋风”的句子有“_____________,_____________”。
6. 【湖南省三湘名校联盟2023届高三上学期第一次大联考】猿的叫声凄厉、裒婉,如泣如诉,催人泪下。
古诗文中猿的叫声常常与愁苦、悲伤有关,如“________________,__________________”。
7.【辽宁省名校联盟2022年高三10月份联合考试】古代常把出行的人或出征的士兵称为“征夫”“征人”,这种称呼,在古代诗词里经常出现,如“________________,__________________”。
8.【浙江省强基联盟2022-2023学年高三上学期10月统测】作为中国传统文化中的重要组成部分之一,二十八星宿经常出现在古诗文中。
湖北省重点高中智学联盟2024-2025学年高三上学期10月联考语文试题含答案
湖北省重点高中智学联盟2024秋季高三年级10月联考语文试题(答案在最后)命题学校:本试卷共8页,23小题。
满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上。
4.考生必须保持答题卡的整洁。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:所谓建筑的外部空间,就是建筑外墙以外建筑群之间的空间,如果有包围整个建筑群的围墙,一般就指围墙以内的范围。
如果没有围墙,那就指从视觉而言建筑群的影响范围。
中国人有特别强的群体观念,很早就发展了群体构图的概念:建筑群以院落的形式横向伸展,占据很大一片面积。
中国建筑通过多样化的院落方式,把各个构图因素有机组织起来,包括各单体之间的烘托对比、院庭的流通变化、空间与实体的虚实相映、室内外空间的交融过渡,形成总体上量的壮丽和形的丰富,渲染出强烈的气氛,给人以深刻感受。
因此,欣赏中国建筑,不仅要欣赏某座建筑单体的造型,欣赏它的体、面、线的变化,欣赏内部空间所营造的气氛以及装饰的运用,而且要以更宏大的目光,着眼于欣赏建筑群的整体处理,包括单座在群中的作用,单座与单座的关系等。
可以说,“美在关系”这句话在中国建筑中体现得最为鲜明。
像紫禁城这样巨大、复杂而表现出极高水平的建筑群体构图,在别的国家是极为少见的,可以说是全世界的最高典范。
西方建筑的出发点是面,完成的是团块状的体,具有强烈的体积感。
欣赏西方建筑,就像是欣赏雕刻,它本身是独立自足的,人们围绕在它的周围,其外界面就是供人玩味的对象。
在外界面上开着门窗,它是外向的、放射的,欣赏方式重在“可望”。
河南省洛阳市普通高中联考2022-2023学年高三上学期语文测试卷(三)
绝密★启用前普高联考 2022——2023学年高三测评(三)语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
提到琵琶演奏,人们自然会想起唐人白居易的《琵琶行》“急雨私语”“珠落玉盘”的生动描写。
查《全唐诗》,吟咏琵琶的诗作多达百首;据各种文献综合,当时琵琶乐曲数以百计,琵琶演奏家灿若群星。
于是有人认为,中国琵琶是唐人的一大创造。
此论谬矣。
琵琶是什么时候才有的呢?历来莫衷一是。
一种观点是“琵琶出于弦毁”。
“弦毁”是秦汉时期的中原乐器,类似直颈琵琶。
东汉《说文解字》这样解释“琵琶”:“琵琶”两字都采用“哭”作偏旁,从六书来说,这是一个形声字,“哭”表明其形是一种乐器,其声为“比”“巴”。
而“巴”之声,又是从东汉刘熙《释名·释乐器》中的一段话而来的,刘熙说,"批把",这是在马上弹拨的乐器,其技法,往前一弹叫"批",回手一拨叫“把”,所以这件乐器名“批把”,这是从演奏特点给乐器取名的。
“批把”谐音“琵琶”,于是“琵琶”便成为这种弹拨乐的称谓。
另一种观点认为琵琶是外域传来的乐器。
据说,古代的波斯国,有一种乐器叫“巴尔巴特”琴,它在南北朝时期由西域经丝绸之路传入中原,后来成为我国弹拨乐器的始祖。
持有此说的根据是《隋书·音乐志》中的一段文字记载:“曲项琵琶……出自西域,非华夏旧器。
”最直观的证明是敦煌壁画。
敦煌壁画反映了从魏晋北凉直到隋唐宋元长达10个朝代的艺术文化历史,壁画中琵琶的图像就出现了689次,其中既有外域的曲项琵琶,也有秦汉本土的直项琵琶,更有中外两种形制样式结合在一起的琵琶。
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高三学生考前必看!10道最新2021届高三联考作文题,含金量超高!一.九师联盟2020-2021学年高三11月质量检测阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)餐饮浪费现象,触目惊心,令人痛心!尽管我国粮食生产连年丰收,对粮食安全还是始终要有危机意识,今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。
——新时代的领路人一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。
——朱伯庐奢侈的必然结果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。
——卢梭奢侈是民族衰弱的起点。
——古巴读了上述文字,你受到怎样的启发?又有什么感受?假如班上将举办一次以“节约粮食,从我做起”的主题班会,请你就上述材料的提示,写一篇发言稿。
要求:自选角度,自定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
切题立意1.反对浪费粮食,粮食安全人人有责。
2.珍惜劳动成果,爱惜粮食。
3.节约粮食光荣,浪费粮食可耻。
4.节约粮食,从我做起。
5.拒绝舌尖上的浪费,争做节约达人。
二.衡水中学10月高三质检作文阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)2020年江苏省共有34.83万考生,白湘菱同学以430分一举获得江苏省文科第一名。
然而选修科目政治是A+,历史却考了一个B+。
许多名校在江苏招生除了高考分数要求外,还严格要求选修双A+。
此事一经公开,立即引发激烈的争论。
有人希望名校“不拘一格降人才”,破格录取白湘菱;也有人说招生还是要按录取规则,规矩不应视同儿戏。
对此,你有什么看法?请你撰写一篇发言稿,在班级的“每周时评”讨论会上发言,表明你的态度,体现你的思考和理解要求:确定立意,自拟标题,自选角度;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息,不少于800字。
切题立意1.莫让规矩冰又冷,人间温情尚且存2.社会公平须长存,勿视规矩为儿戏3.录取规格引争议,莫为规则误人才4.有规以治社会,有则以匡天下5.打破固有方圆,换得更大天地6.权衡有度,过满则亏三.盐城市2021届高三年级第一学期期中考试阅读下面的材料,根据要求写作。
语文-传统文化历史名人故事小说阅读训练(五)教师版
目录01【2019·新课标Ⅰ卷】《理水(节选)》文/鲁迅02【辽宁省省六校协作体2021—2022学年度高二上学期期中考试】《采薇(节选)》文/鲁迅03【河南省顶级名校2022-2023学年高三上学期第一次月考】《出关(节选)》文/鲁迅04【湖湘名校教育联合体•2023届髙三9月大联考】《怀石投江》文/曹尧德05【西北工业大学附属中学2023届高三第二次适应性训练】《公孙鞅》文/杨刚06【北京四中2022-2023学年度第一学期期中考试】《苏轼向南》07【江西省九校2021-2022学年高三上学期期中联考】《陈公弼与苏东坡》文/申平08【2023届高三第一次学业质量评价(T8联考)12月】《辩才禅师》文/沈祖菜09【广州市2023届高三年级调研测试(零模)12月】《听水》文/李拓之10【2022-2023学年度上学期质量监测】《飞翔的故事》文/李浩11【2022年新高考Ⅰ卷】《江上》文/冯至12【河南省TOP二十名校2023届高三上学期调研模拟卷二】《驴叫》文/岑燮钧13【【山东省菏泽市2023届高三一模】】《晓风杨柳》文/唐弢14【2023届安徽省“江南十校”联考】《终以身死问苍天》文/孙皓晖15【2023届某地高三一模】《进谏》文/麦浪闻莺13.【山东省菏泽市2023届高三一模】《晓风杨柳》(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)阅读下面的文字,完成6~9题。
晓风杨柳唐弢柳枝一弯弯地划着东方正在发白的天空,像是无数灰白的眼睛,在黑夜里张望着,俯临着。
陶渊明昨晚胡思乱想了一夜,一点也没有睡好,这时才觉得有点朦胧,然而给那跷石板的声音惊醒了。
他索性从床上缓缓地竖起上身,披上了上衣。
“唉!唉!寄奴,但愿这不是事实呵!”隔壁传来一阵鼾声。
还想……那个浓眉毛,阔下巴,黑而且丑的面孔,又在渊明记忆里浮了上来。
他恍然记起二十年前,在镇北将军的幕里,和这个黑而且丑的面孔是同事,这个人非常会说话,会钻营,成天和这个那个忙着什么,从来不见他发过火。
导数构造函数十二种题型归类(学生版)
导数构造函数十二种题型归类内容速递一、知识梳理与二级结论二、热考题型归纳【题型一】 导数四则运算基础【题型二】 幂函数与f(x)积型【题型三】 幂函数与f(x)商型【题型四】 指数函数与f(x)积型【题型五】 指数函数与f(x)商型【题型六】 正弦函数与f(x)型【题型七】 余弦函数与f(x)型【题型八】 对数函数与f(x)型【题型九】 一元二次(一次)与f(x)线性【题型十】 指数型线性【题型十一】对数型线性【题型十二】综合构造三、高考真题对点练四、最新模考题组练知识梳理与二级结论一、导数的运算(1)基本初等函数的导数公式原函数导函数f(x)=c(c为常数)f′(x)=0 f(x)=xα(α∈Q,且α≠0)f′(x)=αxα-1 f(x)=sin x f′(x)=cos xf(x)=cos x f′(x)=-sin x f(x)=a x(a>0,且a≠1)f′(x)=a x ln a f(x)=ex f′(x)=e xf(x)=log a x(a>0,且a≠1)f′(x)=1 x ln af(x)=ln x f′(x)=1 x(2)导数的四则运算法则法则和差[f(x)±g(x)]′=f′(x)±g′(x)积[f(x)g(x)]′=f'x g x +f x g'x ,特别地,[cf(x)]′=cf′(x) 商f(x)g(x)′=f(x)g(x)-f(x)g (x)g(x)2(g(x)≠0)(3)简单复合函数的导数一般地,对于两个函数y=f(u)和u=g(x),如果通过中间变量u,y可以表示成x的函数,那么称这个函数为函数y=f(u)和u=g(x)的复合函数,记作y=f(g(x)). 它的导数与函数y=f(u),u=g(x)的导数间的关系y ′x =y ′u ·u ′x即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积.二、导数构造规律(1)、关系式为“加”型,常构造为乘法①fx +f x ≥0,构造F x =e xf x ,Fx =e xf x +fx ,②xfx +f x ≥0,构造F x =xf x ,Fx =xfx +f x ,③xfx +nf x ≥0,构造F x =x nf x ,Fx =x n -1xfx +nf x ;(2)、关系式为“减”型,常构造为除法①fx -f x ≥0,构造F x =f x e x ,F x =f x -f x ex,②xf x -f x ≥0,构造F x =f x x ,Fx =xfx -f x x 2,③xf x -nf x ≥0,构造F x =f x x n ,Fx =xf x -nf x xn +1.热点考题归纳【题型一】导数四则运算基础【典例分析】1(2022春·北京·高三模拟)若f x =e x ln x ,则f x =()A.e xln x +e xxB.e x ln x -e xxC.e x xD.e x ln x 2(2023春·黑龙江伊春·高三模拟)函数y =e x sin2x 的导数为()A.y =2e x cos2xB.y =e x sin2x +2cos2xC.y =2e x sin2x +cos2xD.y =e x 2sin2x +cos2x【提分秘籍】基础求导公式:C=0;x α=αx α-1;a x=axln a ;log a x=1x ln a ;sin x=cos xcos x=sin x【变式演练】3(2022春·北京·高三清华附中校考)函数f x =sin xx的导数是()A.x sin x +cos xx 2B.x cos x +sin xx 2C.x sin x -cos x x 2D.x cos x -sin xx 24(2023春·四川资阳·高三联考)已知函数y =x ⋅tan x 的导函数为()A.y =sin x cos x +xcos 2x B.y =sin x cos x +x cos2xcos 2xC.y =sin x cos x +1cos 2xD.y =sin x cos x +cos2xcos 2x【题型二】幂函数与f (x )积型【典例分析】1设函数f x 是定义在0,+∞ 上的可导函数,其导函数为f x ,且有2f x +xf x >0,则不等式x -20212f x -2021 -f 1 >0的解集为()A.2020,+∞B.0,2022C.0,2020D.2022,+∞2(黑龙江省大庆实验中学2020-2021学年高三数学试题)函数f x 是定义在区间0,+∞ 上的可导函数,其导函数为f x ,且满足xf x +2f x >0,则不等式(x +2020)f (x +2020)3<3f (3)x +2020的解集为()A.x |x >-2017 B.x |x <-2017C.x |-2020<x <0D.x |-2020<x <-2017【提分秘籍】若已知对于xf(x )+kf (x )>0(<0),构造g (x )=x k∙f (x )分析问题;【变式演练】3(江西省赣州市八校协作体2020-2021学年高三联考数学(理)试题)已知定义在R 上的奇函数f (x ),其导函数为f (x ),当x ≥0时,恒有x3f (x )+f (x )>0.则不等式x 3f (x )-(1+2x )3f (1+2x )<0的解集为().A.{x |-3<x <-1} B.x -1<x <-13C.{x |x <-3或x >-1}D.{x |x <-1或x >-13}4(山西省忻州市岢岚县中学2020-2021学年高三4月数学(理)试题)设函数f x 是定义在(-∞,0)上的可导函数,其导函数为f 'x ,且有2f x +xf 'x >x 2则不等式x +2019 2f x +2019 -4f -2 <0的解集为()A.(-2019,-2017)B. (-2021,-2019)C.(-2019,-2018)D.(-2020,-2019)5(安徽省黄山市屯溪第一中学2020-2021学年高三数学试题)已知函数f (x )是定义在R 上的奇函数,其导函数为f x ,若对任意的正实数x ,都有x f x +2f (x )>0恒成立,且f 2 =1,则使x 2f (x )<2成立的实数x 的集合为()A.-∞,-2 ∪2,+∞B.-2,2C.-∞,2D.2,+∞【题型三】幂函数与f (x )商型【典例分析】1(2022届湖南省衡阳市高三上学期期末考试数学试卷)函数f x 在定义域0,+∞ 内恒满足:①f x >0,②2f x <xf x <3f x ,其中f x 为f x 的导函数,则() A.14<f 1 f 2<12 B.116<f 1 f 2<18 C.13<f 1 f 2<12 D.18<f 1 f 2<142(黑龙江省哈尔滨市第三中学2021-2022学年高三第一次阶段性测试数学试题)已知偶函数f x 的导函数为f x ,且满足f 2 =0,当x >0时,xf x >2f x ,使得f x >0的x 的取值范围为【提分秘籍】对于x ∙f (x )-kf (x )>0(<0),构造g (x )=f (x )x k【变式演练】3(河南省郑州市示范性高中2020-2021学年高三阶段性考试(三)数学(理)试题)已知函数f x 的导函数为f x ,若f x <x ,f x <2,f x -x 对x ∈0,+∞ 恒成立,则下列个等式中,一定成立的是()A.f 2 3+12<f 1 <f 2 2 B.f 2 4+12<f 1 <f 2 2C.3f 2 8<f 1 <f 2 3+12D.f 2 4+12<f 1 <3f 2 84(江西省上高二中2021届高三上学期第四次月考数学试题)已知定义在R 上的偶函数f x ,其导函数为f x ,若y ,f -2 =1,则不等式f x x 2<14的解集是()A.-2,2B.-∞,-2 ∪2,+∞C.-2,0 ∪0,2D.-∞,0 ∪0,25设f x 是偶函数f x x ≠0 的导函数,当x ∈0,+∞ 时,y ,则不等式4f x +2019 -x +2019 2f -2 <0的解集为()A.-∞,-2021B.-2021,-2019 ∪-2019,-2017C.-2021,-2017D.-∞,-2019 ∪-2019,-2017【题型四】指数函数与f (x )积型【典例分析】1(【全国百强校】广东省阳春市第一中学2022届高三第九次月考数学(理)试题)已知函数f (x )(x ∈R )的导函数为f (x ),若2f (x )+f (x )≥2,且f (0)=8,则不等式f (x )-7e -2x >1的解集为()A.(-∞,0)B.(0,+∞)C.(-∞,-1)∪(0,+∞)D.(1,+∞)2(广东省普宁市华美实验学校2020-2021学年高三第一次月考数学试题)已知f x 是R上可导的图象不间断的偶函数,导函数为f x ,且当x>0时,满足f x +2xf x >0,则不等式e1-2x f x-1> f-x的解集为()A.12,+∞B.-∞,12C.-∞,0D.0,+∞【提分秘籍】对于f (x)+kf(x)>0(<0),构造g(x)=e kx∙f(x)【变式演练】3(2020届河南省八市重点高中联盟领军考试高三11月数学(理)试题)已知定义在R上的函数f x 的导函数为f x ,若f1 =1,ln f x +f x +1>0,则不等式f x ≥e1-x的解集为()A.-∞,1B.-∞,eC.1,+∞D.e,+∞4已知函数f x 的导函数为f x ,且对任意的实数x都有f x =e-x2x+5 2-f x (e是自然对数的底数),且f0 =1,若关于x的不等式f x -m<0的解集中恰有唯一一个整数,则实数m的取值范围是()A.-e2,0B.-e2,0C.-3e4,0D.-3e4,92e【题型五】指数函数与f(x)商型【典例分析】1定义在(-2,2)上的函数f(x)的导函数为f x ,满足:f x +e4x f-x=0,f1 =e2,且当x>0时,f (x)>2f(x),则不等式e2x f(2-x)<e4的解集为()A.(1,4)B.(-2,1)C.(1,+∞)D.(0,1)2已知定义在R上的函数f(x)的导函数为f'(x),且满足f'(x)-f(x)>0,f(2021)=e2021,则不等式f1 e ln x<e x的解集为()A.e2021,+∞B.0,e2021C.e2021e,+∞D.0,e2021e【提分秘籍】对于f (x)-kf(x)>0(<0),构造g(x)=f(x) e kx【变式演练】3(天一大联考高三毕业班阶段性测试(四)理科数学)定义在R上的函数f x 的导函数为f x ,若f x <2f x ,则不等式e4f-x>e-8x f3x+2的解集是()A.-12,+∞B.-∞,12C.-12,1D.-1,124已知定义在R上的函数f(x)的导函数为f (x),且满足f (x)-f(x)>0,f(2021)=e2021,则不等式f1 3ln x<3x的解集为()A.(e6063,+∞)B.(0,e2021)C.(e2021,+∞)D.(0,e6063)5(贵州省凯里市第三中学2022届高三上学期第二次月考数学(理)试题)已知函数f(x)是定义域为R,f (x)是f(x)的导函数,满足f (x)<f(x),且f(1)=4,则关于不等式f(x)-4e x-1>0的解集为()A.(-∞,1)B.1e ,1C.1e,eD.1e,+∞【题型六】正弦函数与f(x)型【典例分析】1(【衡水金卷】2021年普通高等学校招生全国统一考试高三模拟研卷卷四数学试题)已知定义在区间0,π2上的函数f x ,f x 为其导函数,且f x sin x-f x cos x>0恒成立,则()A.fπ2>2fπ6 B.3fπ4 >2fπ3C.3fπ6<fπ3 D.f1 <2fπ6 sin12(【市级联考】广西玉林市2018-2019学年高三上学期考试数学试题)已知f'(x)为函数y=f(x)的导函数,当x x∈0,π2是斜率为k的直线的倾斜角时,若不等式f(x)-f'(x)⋅k<0恒成立,则()A.{x22-m ln x2-2mx2=0x22-ln x2-m=0B.f(1)sin1>2fπ6C.f(x)=x2+6x-10D.3fπ6-fπ3 >0【提分秘籍】对于sin x∙f (x)+cos x∙f(x)>0(<0),构造g(x)=f(x)∙sin x对于sin x∙f (x)-cos x∙f(x)>0(<0),构造g(x)=f(x) sin x【变式演练】3(贵州省遵义航天高级中学222届高三第五次模拟考试数学试题)已知定义在0,π2上的函数,f(x)为其导函数,且f(x)sin x<f (x)cos x恒成立,则()A.f π2 >2f π6B.3f π4>2f π3 C.3f π6 <f π3 D.f (1)<2f π6 sin14已知奇函数f x 的导函数为f x ,且f x 在0,π2上恒有f (x )cos x -f (x )sin x <0成立,则下列不等式成立的()A.2f π6>f π4 B.f -π3 <3f -π6 C.3f -π4 <2f -π3D.22f π3 <3f π4 5(广东省七校联合体2021届高三下学期第三次联考(5月)数学试题)设f x 是定义在-π2,0 ∪0,π2 上的奇函数,其导函数为f x ,当x ∈0,π2 时,f x -f x cos xsin x<0,则不等式f x <233f π3sin x 的解集为()A.-π3,0 ∪0,π3 B.-π3,0 ∪π3,π2C.-π2,-π3 ∪π3,π2D.-π2,-π3 ∪0,π3【题型七】余弦函数与f (x )型【典例分析】1(2023春·新疆克孜勒苏·高三模拟)已知函数y =f x 对于任意的x ∈-π2,π2满足f x cos x +f x sin x >0(其中fx 是函数f x 的导函数),则下列不等式成立的是()A.f 0 >2f π4 B.2f -π3 >f -π4 C.2f π3 >f π4D.f 0 >2f π3 2(2023·全国·高三专题练习)定义在0,π2上的函数f x ,已知f x 是它的导函数,且恒有cos x ⋅f x +sin x ⋅f x <0成立,则有()A.3x -y -1=0B.3f π6>f π3C.f π6>3f π3D.2f π6<3f π4【提分秘籍】对于cos x ∙f (x )-sin x ∙f (x )>0(<0),构造g (x )=f (x )∙cos x ,对于cos x ∙f (x )+sin x ∙f (x )>0(<0),构造g (x )=f (x )cos x【变式演练】3(四川省成都市第七中学2022-2023学年高三上学期10月阶段考试理科数学试题)已知偶函数f (x )是定义在[-1,1]上的可导函数,当x ∈[-1,0)时,f (x )cos x +f (x )sin x >0,若cos (a +1)f (a )≥f (a +1)cos a ,则实数a 的取值范围为()A.[-2,-1]B.-1,-12C.-12,0D.-12,+∞ 4(四川省南充高级中学2021-2022学年高三考试数学试题)已知偶函数f (x )的定义域为-π2,π2,其导函数为f '(x ),当0<x <π2时,有f (x )cos x +f (x )sin x <0成立,则关于x 的不等式f (x )<2f π3 cos x 的解集为()A.0,π3B.π3,π2C.-π3,0 ∪0,π3D.-π2,-π3 ∪π3,π2【题型八】对数与f (x )型【典例分析】1已知函数f ′(x )是奇函数f (x )(x ∈R )的导函数,且满足x >0时,ln xf (x )+1xf (x )<0,则(x -2019)f (x )>0的解集为()A.(-1,0)∪(1,2019)B.(-2019,-1)∪(1,2019)C.(0,2019)D.(-1,1)2(【全国百强校】重庆市巴蜀中学20-20学年高三下考试理科数学试题)定义在0,+∞ 上的函数f x 满足x ⋅f 'x ⋅ln x +f x >0(其中f 'x 为f x 的导函数),则下列各式成立的是()A.ef e>π-f 1π>1 B.ef e<π-f 1π<1 C.ef e>1>π-f 1πD.ef e<1<π-f 1π【提分秘籍】对于f (x )ln x +f (x )x>0(<0),构造g x =ln x ∙f (x )【变式演练】3(江西省新余市第四中学2023届高三上学期第一次段考数学试题)已知定义在[e ,+∞)上的函数f (x )满足f (x )+x ln xf ′(x )<0且f (2018)=0,其中f ′(x )是函数f x 的导函数,e 是自然对数的底数,则不等式f (x )>0的解集为()A.[e ,2018)B.[2018,+∞)C.(e ,+∞)D.[e ,e +1)4(山东省招远一中2019届高三上学期第二次月考数学试题)定义在(0,+∞)上的函数f (x )满足xf '(x )ln x +f (x )>0(其中f '(x )为f (x )的导函数),若a >1>b >0,则下列各式成立的是()A.af (a )>bf (b )>1 B.af (a )<bf (b )<1 C.af (a )<1<bf (b )D.af (a )>1>bf (b )5(2023重庆渝中·高三重庆巴蜀中学校考阶段练习)已知函数f x 是奇函数f x x ∈R 的导函数,且满足x >0时,ln x ⋅f x +1x f x <0,则不等式x -985 f x >0的解集为()A.985,+∞B.-985,985C.-985,0D.0,985【题型九】一元二次(一次)与f (x )线性【典例分析】1(2021届云南省昆明第一中学高中新课标高三第三次双基检测数学试题)函数y =f (x )的定义域为R ,其导函数为f (x ),∀x ∈R ,有f (x )+f (-x )-2x 2=0在(0,+∞)上f (x )>2x ,若f (4-t )-f (t )≥16-8t ,则实数t 的取值范围为()A.[-2,2]B.[2,+∞)C.[0,+∞)D.(-∞,2]2(2020届黑龙江省实验中学高三上学期期末考试数学(理)试题)设函数f x 在R 上存在导函数f x ,∀x ∈R ,有f x -f -x =x 3,在0,+∞ 上有2f x -3x 2>0,若f m -2 -f m ≥-3m 2+6m -4,则实数m 的取值范围为()A.-1,1B.-∞,1C.1,+∞D.-∞,-1 ∪1,+∞【提分秘籍】二次构造:f (x )×÷r (x )±g (x ),其中r (x )=x n,e nx,sin x ,cos x 等【变式演练】3(江苏省盐城中学2020-2021学年高三上学期第二次阶段性质量检测数学试题)已知定义在R 上的函数f (x )的导函数为f (x ),且对任意x ∈R 都有f (x )>2,f (1)=3,则不等式f (x )-2x -1>0的解集为()A.(-∞,1)B.(1,+∞)C.(0,+∞)D.(-∞,0)4(吉林省蛟河市第一中学校2021-2022学年高三下学期第三次测试数学试题)已知定义在R 上的可导函数f (x ),对于任意实数x 都有f (-x )=f (x )-2x 成立,且当x ∈(-∞,0]时,都有f '(x )<2x +1成立,若f (2m )<f (m -1)+3m (m +1),则实数m 的取值范围为()A.-1,13B.(-1,0)C.(-∞,-1)D.-13,+∞ 5(【市级联考】福建省龙岩市2021届高三第一学期期末教学质量检查数学试题)已知定义在R 上的可导函数f (x )、g (x )满足f (x )+f (-x )=6x 2+3,f (1)-g 1 =3,g (x )=f (x )-6x ,如果g (x )的最大值为M ,最小值为N ,则M +N =()A.-2B.2C.-3D.3【题型十】指数型线性【典例分析】1(安徽省阜阳市第三中学2021-2022学年高三上学期第二次调研考试数学试题)设函数f x 定义域为R ,其导函数为f x ,若f x +f x >1,f 0 =2,则不等式e x f x >e x +1的解集为()A.-∞,0 ∪0,+∞B.-∞,0C.2,+∞D.0,+∞2(黑龙江省哈尔滨市第六中学2020-2021学年高三3月阶段性测试数学试题)已知函数f x =e 2x -ax 2+bx -1,其中a ,b ∈R ,e 为自然对数底数,若(0,1],f x 是f x 的导函数,函数f x 在0,1 内有两个零点,则a 的取值范围是()A.2e 2-6,2e 2+2B.e 2,+∞C.-∞,2e 2+2D.e 2-3,e 2+1【提分秘籍】对于f (x )-f (x )>k (<0),构造g x =e x f x -k【变式演练】3(金科大联考2020-2021学年高三10月质量检测数学试题)设函数f (x )的定义域为R ,f (x )是其导函数,若f (x )+f (x )>-e -x f (x ),f 0 =1,则不等式f (x )>2e x +1的解集是()A.(0,+∞)B.(1,+∞)C.(-∞,0)D.(0,1)4(2023春·福建龙岩·高三联考)∀x ∈R ,f x -f x =-2x +1 e x ,f 0 =-3,则不等式f x >-5e x 的解集为()A.-2,1B.-2,-1C.-1,1D.-1,25(2023春·四川眉山·高三模拟)函数f x 的定义域是R ,f 1 =2,对任意x ∈R ,f x +f x >1,则不等式e x f (x )>e x +e 的解集为()A.x |x >1B.x |x <1C.{x |x <-1或0<x <1}D.{x |x <-1或x >1}【题型十一】对数型线性【典例分析】1(2023春·安徽合肥·高三合肥一中校考)已知函数f x 的定义域为0,+∞ ,其导函数为f x ,若xf x -1<0,f e =2,则关于x 的不等式f e x<x +1的解集为()A.0,1B.1,eC.1,+∞D.e ,+∞2(2022春·江西赣州·高三赣州市赣县第三中学校考阶段练习)定义在(0,+∞)的函数f (x )满足xf x -1<0,f 1 =0,则不等式f e x-x <0的解集为()A.(-∞,0)B.(-∞,1)C.(0,+∞)D.(1,+∞)【提分秘籍】y =ln (kx +b )与y =f (x )的加、减、乘、除各种结果逆向思维【变式演练】3(2023·全国·高三专题练习)若函数f x 满足:x -1 fx -f x =x +1x-2,f e =e -1,其中f x 为f x 的导函数,则函数y =f x 在区间1e,e的取值范围为()A.0,eB.0,1C.0,eD.0,1-1e4(2021年全国高中名校名师原创预测卷新高考数学(第八模拟))已知函数f (x )的定义域为R ,且f (x +2)是偶函数,f (x )>12x -1+ln (x -1)(f (x )为f (x )的导函数).若对任意的x ∈(0,+∞),不等式f -t 2+2t +1 ≥f 12 x-2 恒成立,则实数t 的取值范围是()A.[-2,4]B.(-∞,-2]∪[4,+∞)C.[-1,3]D.(-∞,-1]∪[3,+∞)【题型十二】综合构造【典例分析】1(河北省沧州市沧县中学2020-2021学年高三数学)已知定义在R 上的可导函数f (x )的导函数为f '(x ),对任意实数x 均有(1-x )f (x )+xf '(x )>0成立,且y =f (x +1)-e 是奇函数,不等式xf (x )-e x >0的解集是()A.1,+∞B.e ,+∞C.-∞,1D.-∞,e2(江西省吉安市重点高中2020-2021学年高三5月联考数学试题)已知函数f x 是定义域为0,+∞ ,fx 是函数f x 的导函数,若f 1 =e ,且xfx -1+x f x >0,则不等式f ln x <x ln x 的解集为()A.0,eB.e ,+∞C.1,eD.0,1【变式演练】3(2022·高三测试)已知定义在R 上的函数f (x )的导函数是f (x ),若f (x )+xf (x )-xf (x )>0对任意x ∈R 成立,f 1 =e .则不等式f (x )<e xx 的解集是()A.(1,+∞)B.(-1,0)∪(0,1)C.(-1,0)D.(0,1)4(2023·四川·校联考模拟预测)定义在0,+∞ 上的函数f x 的导函数为f x ,且x 2+1 f x <x -1x f x ,若θ∈0,π4 ,a =tan θ,b =sin θ+cos θ,则下列不等式一定成立的是()A.f 1 <f a B.f 1 >2bf b2+sin2θC.f 1 >f a sin2θD.f a 2+sin2θ <f b 1sin θ+1cos θ5(2023春·江西吉安·高三模拟)若定义在R 上的可导函数f (x )满足(x +3)f (x )+(x +2)f (x )<0,f (0)=1,则下列说法正确的是()A.f (-1)<2eB.f (1)<23eC.f (2)>12e 2D.f (3)>25e 3高考真题对点练一、单选题1(浙江·高考真题)设f x 是函数f x 的导函数,y =f x 的图象如图所示,则y =f x 的图象最有可能的是()A .B .C .D .2(江西·高考真题)已知函数y =xf (x )的图象如图所示(其中f (x )是函数f (x )的导函数),则下面四个图象中,y =f x 的图象大致是()A. B.C. D.3(陕西·高考真题)f x 是定义在(0,+∞)上的非负可导函数,且满足xf ′x +f x ≤0.对任意正数a ,b ,若a <b ,则必有()A.af b ≤bf aB.bf a ≤af bC.af a ≤f bD.bf b ≤f a4(湖南·高考真题)设f (x )、g (x )分别是定义在R 上的奇函数和偶函数,当x <0时,f (x )g (x )+f (x )g (x )>0.且g (-3)=0,则不等式f (x )g (x )<0的解集是()A.(-3,0)∪(3,+∞)B.(-3,0)∪(0,3)C.(-∞,-3)∪(3,+∞)D.(-∞,-3)∪(0,3)5(2015·福建·高考真题)若定义在R 上的函数f x 满足f 0 =-1,其导函数f x 满足f x >k >1,则下列结论中一定错误的是()A.f 1k<1kB.f 1k>1k -1C.f 1k -1<1k -1D.f 1k -1>kk -16(2013·辽宁·高考真题)设函数f x 满足x 2fx +2xf x =e x x ,f 2 =e 28,则x >0时,f x ()A.有极大值,无极小值B.有极小值,无极大值C.既有极大值又有极小值D.既无极大值也无极小值7(2015·全国·高考真题)设函数f '(x )是奇函数f (x )(x ∈R )的导函数,f (-1)=0,当x >0时,xf '(x )-f (x )<0,则使得f (x )>0成立的x 的取值范围是A.(-∞,-1)∪(0,1)B.(-1,0)∪(1,+∞)C.(-∞,-1)∪(-1,0)D.(0,1)∪(1,+∞)8(辽宁·高考真题)函数f x 的定义域为R ,f -1 =2,对任意x ∈R ,f x >2,则f x >2x +4的解集为()A.-1,1B.-1,+∞C.-∞,-1D.-∞,+∞最新模考真题一、单选题1(2023·西藏日喀则·统考一模)如图,已知函数f x 的图象在点P 2,f 2 处的切线为直线l ,则f 2 +f 2 =()A.-3B.-2C.2D.12(2023·陕西榆林·统考三模)定义在0,+∞ 上的函数f x ,g x 的导函数都存在,f x g x +f (x )g x =2x -1x ln x +x +1x2,则曲线y =f x g x -x 在x =1处的切线的斜率为()A.12 B.1 C.32D.23(2023·四川成都·统考模拟预测)已知定义在R 上的函数f x 的导函数为f x ,若f x <e x ,且f 2 =e 2+2,则不等式f ln x >x +2的解集是()A.0,2B.0,e 2C.e 2,+∞D.2,+∞4(2023·陕西咸阳·校考模拟预测)已知函数f x 是定义在R 上的可导函数,其导函数记为f x ,若对于任意实数x ,有f x >f x ,且f 0 =1,则不等式f x <e x 的解集为()A.-∞,0B.0,+∞C.-∞,e 4D.e 4,+∞5(2023·河南·校联考模拟预测)已知函数f x 的定义域为R ,f x 为函数f x 的导函数,当x ∈0,+∞ 时,sin2x -f x >0,且∀x ∈R ,f -x +f x -2sin 2x =0,则下列说法一定正确的是()A.f π3-f π6 >12 B.f π3-f π4 <14C.f π3 -f 3π4 <14 D.f π3 -f -3π4 >146(2023·黑龙江大庆·大庆实验中学校考模拟预测)已知函数f x 的定义域为0,+∞ ,f x 为函数f x 的导函数,若x 2f x +xf x =1,f 1 =0,则不等式f 2x -3 >0的解集为()A.0,2B.log 23,2C.log 23,+∞D.2,+∞7(2023·山东烟台·统考二模)已知函数f x 的定义域为R ,其导函数为f x ,且满足f x +f x =e -x ,f 0 =0,则不等式e 2x -1 f x <e -1e的解集为( ).A.-1,1eB.1e ,e C.-1,1 D.-1,e8(2023·安徽·校联考模拟预测)已知函数f x 、g x 是定义域为R 的可导函数,且∀x ∈R ,都有f x >0,g x >0,若f x 、g x 满足f x f x <g xg x ,则当x 1<x <x 2时下列选项一定成立的是()A.f x 2 g x 1 >f x 1 g x 2B.f x g x 1 >f x 1 g xC.f x 2 -g x 2 f x 1 -g x 1 <g x 2 g x 1 D.f x 2 g x 2 <f x 1 +f x 2g x 1 +g x 2二、多选题9(2022·重庆九龙坡·重庆市育才中学校考模拟预测)已知函数f (x )对于任意的x ∈0,π2都有f (x )cos x -f (x )sin x >0,则下列式子成立的是()A.3f π6>2f π4 B.2f π4<f π3 C.2f (0)<f π4 D.2f (0)>f π3 10(2020·山东泰安·校考模拟预测)定义在0,π2 上的函数f (x ),f x 是f (x )的导函数,且fx <-tan x ⋅f (x )恒成立,则() A.f π6>2f π4B.3f π6 >f π3C.f π6>3f π3D.2f π6>3f π411(2023·黑龙江·黑龙江实验中学校考三模)已知函数f x 在R 上可导,其导函数为f x ,若f x 满足:x -1 fx -f x >0,f 2-x =f x e 2-2x ,则下列判断不正确的是()A.f 1 <ef 0B.f 2 >e 2f 0C.f 3 >e 3f 0D.f 4 <e 4f 012(2023·辽宁锦州·校考一模)定义在R 上的函数f x 满足xf x -f x =1,则y =f x 的图象可能为()A. B.C. D.三、填空题13(2024·四川成都·石室中学校考模拟预测)已知函数f x 的定义域为-π2 ,π2,其导函数是f x .有f x cos x+f x sin x<0,则关于x的不等式f(x)>2fπ3cos x的解集为.14(2023·广东佛山·统考模拟预测)已知f x 是定义在R上的偶函数且f1 =2,若f x <f x ln2,则f x -2x+2>0的解集为.15(2023·广东广州·广州市从化区从化中学校考模拟预测)设函数y=f x 在R上存在导数y=f x ,对任意的x∈R,有f x -f-x=2sin x,且在0,+∞上f x >cos x.若fπ2-t-f t >cos t-sin t.则实数t的取值范围为.16(2023·山东·模拟预测)定义在0,π2上的可导函数f x 的值域为R,满足f x tan x≥2sin x-1f x ,若fπ6=1,则fπ3 的最小值为.。
2021届高考语文名句默写专项训练 高三各地试题汇编(一)(学生版)【含答案】
名句默写专项训练 2021届高三各地最新试题汇编名句默写专项训练 2021届高三各地最新试题汇编(一)(共40题)()1.河北省邯郸市2021届高三上第一次月考(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中的“____________,____________”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女高超的演奏技巧,曲罢,江水映月,四下无声,令人陶醉。
(2)荀子《劝学》中,体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是“____________,____________。
(3)《白雪歌送武判官归京》中与李白“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是“____________,____________。
”2.河南省新乡市2021届高三语文上学期第一次月(三)名篇名句默写(本题共1小题,11分)16. 1)欧阳修《醉翁亭记》中称出游时的食物都可来自山间,肥美的鱼从溪水中捕捞出,所谓“___________,___________”;而用泉水酿制的美酒,口味甘洌。
( 2 )《赤壁赋》中,苏轼将有限人生与无尽江水相比较,悲生命短暂慕江水无尽的两句是—————,————。
(3)《阿房宫赋》中,杜牧控诉秦朝统治者剥削人民之苛酷,而挥霍财富之无度的两句是——---—,—————。
(4)《孔雀东南飞》中,“便利此月内,六合正相应”所写的婚俗与《诗经氓》中——,——两句所写的做法相似。
(5)《老子》说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。
”荀子在《劝学》中也说——,——。
(6) 《送东阳马生序》中总结宋濂求学生涯的一句是————。
3.湖湘名校教育联合体2021届高三入学摸底(1)名篇名句默写(本题共1小题,6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6 分)新冠肺炎疫情过后,很多人惦记湖北美景。
想念长江三峡,忆起《三峡》中从色彩、情态上对三峡景物进行的精妙描写“__________,。
河南省禹州市2020—2021学年高三第一次模拟考试——语文
禹州市2020~2021学年高三第一次模拟考试语文考生注意:1.本试卷由四个部分组成。
满分150分,考试时间150分钟。
2.考生作答时,请将答案答在答题卡上。
选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
3.本卷命题范围:高考范围。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
随着网上书店的兴起,尤其是智能手机普及应用使电子书籍的阅读方便快捷,实体书店遭遇了前所未有的生存危机,很多城市除了为数不多的实体书店在艰难经营之外,在城市核心区域的商业繁华地带,已经很难见到书店的身影。
然而,实体书店的背后,承载着不少人的情怀与梦想,任其这般衰败下去,无疑是令人心痛的。
无论现代电子书籍如何便利以及成本如何低廉,都无法完全取代纸质书籍和实体书店给读者带来的某种氛围与体验。
所以,推动全民阅读,建立书香社会,实体书店这个平台显然不可或缺。
如何把更多读者引向实体书店,是当下最重要的。
当然,政府扶持只是一方面,实体书店要生存和持续发展,经营者也必须转变经营方略。
首先就要扬长避短,实体书店要找到自己与网上购书平台最大的差异。
实体书店与网上购书平台最大的区别就是,实体书店能够提供更多人和书的互动、人和人的互动。
这种互动的、更具层次的文化体验,是网上购书平台不能提供的,也是实体书店最大的卖点所在。
目前国内大中城市的一些实体书店内,除了销售图书外,还设有咖啡馆、培训中心、文创产品的专柜,以促进多元化消费,如上海“湾里书香”。
在这些书店,买书成为消费的开始而非结束,书店的黏性和吸引力也因此而大大增强。
对于实体书店来说,要拉回消费者,最重要的一步,就是找回自身“精神的角落”的文化定位,营造文化空间的经营模式,即实体书店卖的不仅仅是书,更多的是体验。
2022-2023学年河南省焦作市普通高中高三上学期期中联考语文试题(解析版)
【4题详解】
本题考查学生对文本内容的理解分析的能力。
B. “这也使它在传统工业经济领域中发挥着举足轻重的作用”条件关系不当,数据在数字经济中的重要作用,并不就能使它在传统工业经济中发挥重要作用,且原文没有数据在传统工业经济领域中举足轻重的意思。
故选B。
【5题详解】
本题考查学生对文章内容的概括与分析的能力。
故选C。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A“为下文论述‘南海’海洋贸易增长张本”分析错误。文章开篇介绍广州贸易的盛况是为了下文介绍这里的贪渎现象做铺垫。
B.“表现了古人的‘诫贪’意识”说法错误。文章第二段,列举贪腐现象与官员廉洁的例子,是为了介绍当时广州官员的贪渎情况,表明当时贪渎情况非常普遍。
D.“深入论证了制度缺陷对推行廉政的巨大影响”分析错误。文章主要论述的是唐代赠别诗中的“南海”与“诫贪”意识。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“认为李勉对岭南的贡献在卢奂、宋璟之上”说法错误。从文中第二段杜甫诗中“大夫出卢宋,宝贝休脂膏”一句的意思是李勉(李勉)的清廉要在卢奂、宋璟之上,面对珍宝而从不染指。这是说李勉在清廉方面在卢奂、宋璟之上,不是说贡献在两人之上。
A.“它们经过替代、超越和发展”错误,文中有“这并不意味着数字经济对后两者的替代和消灭”,可推知“替代”说法错误。
B.“2017-2020年经济总体规模增长逐年降低”错误,从材料二看,2017-2019年经济总体规模增长是逐年升高的。
D.“在前两届集成电路和软件业峰会预热的基础上”错误,2022年是数字经济发展峰会,前两届是集成电路和软件业峰会,不是2022年峰会的预热。
河南省郑州市八所省示范高中2020-2021学年高二上学期期中联考试题 物理 Word版含答案
2020~2021学年上期高二年级期中联考试题物理学科考试时间:90分钟分值:100分注意事项:本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考生应首先阅读试题卷上的文字信息,然后在答题卡上作答(答题注意事项见答题卡)。
在试题卷上作答无效。
一、选择题(每小题4分,共48分。
1-8题为单选,9-12题为多选,部分选对得2分,全对4分)1.有关静电场的概念和规律,以下说法正确的是A.摩擦起电并不是产生了电荷,只是电荷发生了转移B.质子、电子等带电荷量绝对值为1.6×10-19 C的带电粒子叫元电荷C.电场线可以形象地描绘电荷产生的电场,它是客观存在的D.对于不能看成点电荷的两个带电体,库仑定律不适用,静电力也不存在2.中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。
”进一步研究表明,地球周围地磁场的磁感线分布示意如图。
结合上述材料,下列说法不正确的是A.地理南、北极与地磁场的南、北极不重合B.地球内部也存在磁场,地磁南极在地理北极附近C.地球表面任意位置的地磁场方向都与地面平行D.地磁场对射向地球赤道的带电宇宙射线粒子有力的作用3.在匀强磁场中,有一长为5cm的导线和磁场垂直,当导线通过的电流是2A时,导线受到的安培力是0.1N,那么磁感应强度B=T;现将导线长度增大为原来的4倍通过电流减小为原来的一半,那么磁感应强度B=T。
A.1T和1TB.1T和2TC.2T和1TD.1T和0T4.如图甲所示,电荷均匀分布在半球面上,电荷在该半球的中心O处产生的电场的电场强度大小等于E0,半球的一个截面过半球面的直径,该截面与半球面的底面夹角α=60°,则该截面左下侧的这部分球面上的电荷在O处产生的电场的电场强度大小为A.13E0 B.3E0 C.3E0 D.12E05.如图所示为一正方体,在顶点A放一带负电的电荷,则下列正确的说法是A.B、C、D这三点的电场强度相同B.B、C、D三点确定的平面不是等势面C.如果将一正的点电荷由D点沿AD方向远离A点,则电场力做正功D.如果在B、C、D三点放三个合适的点电荷,则A点的电荷所受的电场力可能为零6.如图所示是某电路的示意图,虚线框内是超导限流器。
文学类文本废名《芭茅巷》阅读练习及答案(河南重点高中2021-2022学年高三上期末语文题)
河南省重点高中2021-2022学年高三上学期阶段性调研联考三语文试题一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字,完成下面小题。
芭茅巷废名连小林一起共是八个学生,有一个比小林大的名叫老四,一切事都以他两人为领抽。
小林同老四已经读到《左传》了,还要作文,还要听讲《纲鉴》,其余的或读“国文”,或读四书,只有王毛儿是读三宇经。
一天,先生被一个老头子邀出去了,这个老头子他们真是欢迎,一进门各人都关在心里笑。
先生刚跨出门槛,他们的面孔不知不觉地碰在一块,然而还不敢笑出声,老四探起头来向窗外一望,等到他戏台上的花脸一般的连跳连嚷,小喽啰才喜得发痒,你搓我,我搓你。
趁先生还没有回来,小林提议到“家家坟”摘笆做喇叭。
家家坟在南城脚下,由祠堂去,走城上,上东城下南城出去,不过一里。
据说是明朝末年,流寇犯城,杀尽了全城的居民,事后聚葬在一块,辩不出谁属谁家,但家家都有,故名曰家家坟。
坟头立一大石碑,便题着那三个大字。
两旁许许多多的小字,是建坟者留名坟地是一个圆形,周围环植芭茅,芭茅与城墙之间,可以通过一乘车子的一条小径,石头铺的,这一直接到县境内唯一的驿道,我记得我从外方回乡的时候,坐在车上,远远望城墙,虽然总是日幕,太阳就要落下了,心头的欢喜,什么清早也比不上。
等到进了芭茅巷,车轮滚着石地,有如敲鼓,城墙耸立,我举头而看,伸手而摸,芭茅擦着我的衣袖,又好像说我忘记了它,招引我。
是的,我哪里会忘记它呢,自从有芭茅以来,远溯上去,凡曾经在这儿做过孩子的,谁不拿它来卷喇叭?这一群孩子走进芭茅巷,虽然人多,心头倒有点冷然,不过没有说出口,只各人笑闹突然停住了,眼光也彼此一瞥,因为他们的说话,笑,以及跑跳的声音,仿佛有谁替他们限定着,留在巷子里尽有余音,正同头上的一道青天一样,深深地牵引人的心灵。
芭茅也真绿,城墙上长的苔,丛丛的不知名的紫红花,也都在那里哑着不动,我写了这么多的字,他们是一瞬间的事,立在那石碑底下蹲着找名字了。
他们每逢到了家家坟,首先是找名字。
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河南省八市重点高中2020—2021学年高三上学期第一次联考语文注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名,准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成,答在本试题上无效。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
在诸子百家中,儒家最重礼教,各种礼制均有详细记载。
其中,尤以丧礼的记述为多。
在孔子看来,“人之大端”有三:养生、送死和事鬼神。
孟子亦曰:“是使民养生丧死无憾,王道之始也。
”(《孟子·梁惠王上》)把“养生”与“丧死”看作是王道治世的两大根基。
甚至认为“丧死”之事更为重要:“养生者不足以当大事,惟送死可以当大事。
”(《孟子·离娄下》)儒家之所以如此重视“送死”之事,是因为其理论体系的内在要求。
儒家首先肯定人类作为世界上最有情智的群体,对于死去亲人的情感远胜于其他动物。
认为作为万物之中最“有知”的生物,对逝去的亲人理当表现出悲戚与敬畏之心来,反之,是危险的。
荀子强烈批评“送死不忠厚”之人,谓“送死不忠厚”的做法是“奸人之道”,他之所以仅由“送死不忠厚”就如此“武断”地在道德上给予此类人以判定,是其见微知著,从此类人对待逝者的态度就已经推知了其对待其他“生者”也必不忠厚,对待文化传统也必定不敬。
我们一般认为仁只是关于传统社会中人与人交往的理论。
其实,在儒家看来,仁首先要处理生者与死者的关系,如果生者对死去的亲人尚且没有痛惜与敬慎之心,对待周围并无亲情关系的人又怎能有怜惜与关爱之心呢? 依孟子的观点,人之性善,皆因其有恻隐之心,而对自己逝去的亲人尚无恻隐之心的人,此善端已不存也,善端不存则与禽兽无异也。
这也正是儒家要把“事死”作为孝的终极标准的内在原因。
丧礼是形成稳定共同体的文化结构。
在中国传统社会中,丧礼是家族内部的“头等大事”,当一个家族中有老人去世,所有族人都把给这位长者送终作为当下最重要的事情。
另外,丧葬并非丧礼的终结,作为丧礼的延续,祭祖活动也是整个家族的“头等大事”。
敬天法祖,是儒家礼仪的核心,感念先祖之德行,正是为了修正自身的德行,同时,他们也深信对祖先的感念必将得到祖先的荫佑。
因此,丧葬和祭祖活动,进一步加强了家族内部的血缘认同感、亲和力与凝聚力。
此外,丧祭之礼是一种具有宗教仪式感的礼制体系,但又不是宗教。
中国人这种对于鬼神的处理方式,并不过分追求外在化和实体化,而是通过化礼为俗的方式,把宗教性的信仰与情感内化入日用常行之间。
人们不需要从日常生活中刻意抽离出来,丧祭仪式可以保证这种信仰不会从情感和记忆中抹去,庄敬的丧祭仪式中产生的深沉而真实的情感,能够促使个体心理结构的建立。
这种心理结构的核心是敬畏感、归属感、秩序感、道德感和使命感等心理情感。
总之,以传统丧礼为首的礼制所内蕴的这种文化体系始终在深刻影响着中华民族的心理情感、思维方式和行为习俗等,并成为古代中国超稳定社会结构隐而不显的锚。
传统社会共同体其实一直在与时俱进的演化之中,儒家理论继续保持了其教化的作用,儒学的主体部分仍然可以嫁接到现代社会之中。
虽然现代社会生活方式总体上取代了基于血缘宗亲的共同体建构方式,但是传统社会共同体的道德理念已经深入人们的血脉与骨髓之中,并且从未被其他道德理念真正取代过。
因此,在当代,对于传统丧礼文化的内涵还需要重新进行深入认识和反思,并进行现代转换,重建社会共同体的文化语境,以继续为社会的稳定与永续发展发挥作用。
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.孔子和孟子都认为,“养生”和“送死”都是“人之大端”,并把它们看做是王道治世的两大根基。
B.在儒家看来,仁是关于传统社会中人与人交往的理论,首先表现在处理生者与死者关系的态度上。
C.—个人随便对待逝者,他对待生者也必不忠厚,对待文化传统也必定不敬,所以丧葬改革是错误的。
D.中华民族的心理情感、思维方式和行为习俗等一直受到以传统丧礼为首的礼制文化体系的深刻影响。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的—项是(3分)A.文章开始部分采用引用论证的方法,目的是论证中国古今丧祭之礼的内涵和相应的文化体系是完全一致的。
B.文章基于对儒家“丧礼”思想的认同与接受,提出了传统文化视野中的丧葬礼制在当下的意义的论断。
C.文章在论证结构上,先引出论题,再从“理论依据”、“文化结构”和“礼制体系”三个方面予以阐述。
D.文章既肯定了传统丧礼的普遍意义,又指出对其内涵重新审视并进行现代转换,体现作者的思辨态度。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.重视“送死”之事,可增强家族内的认同感、亲和力与凝聚力,使得基于父系血缘的共同体更加和睦团结。
B.荀子强烈批评“送死不忠厚”之人,认为“送死不忠厚”的做法是“奸人之道”,荀子这一说法有失武断。
C.丧祭之礼是有宗教仪式感的礼制体系,从古至今人们习以为俗,把宗教性的信仰与情感转化到日常生活中。
D.今天我们需要重新认识和反思传统丧礼文化的内涵,使之与时俱进,继续为社会稳定与永续发展发挥作用。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一:4月23日,2020年中国数字阅读云上大会正式上线开幕。
截至23日22点,超过580万人次“涌入”会场,云逛展、VR逛书店买书、体验5G富媒书、看大咖直播……作为数字阅读领域具有年度“风向标”意义的国家级年度行业盛会,中国数字阅读大会携手中国移动咪咕数媒在5G+领域探索先行,创新拓展阅读方式,大力推动全民E阅读。
内容丰富、体验新奇的云上数字阅读大会,在为全民提供了如临现场参会的体验之外,也让行业看到了市场消费的新趋势。
自2015年起,中国数字阅读大会已成功举办了五届。
2019年,大会首次设置5G智能展区、5G+阅读展台,并融合5G直播技术,为参会嘉宾和广大用户展示5G+阅读、5G边缘计算、5G数字家庭等5G核心能力,为参会者带来沉浸式的5G体验。
2020年,在5G按下“加速键”后,主办方不仅将大会活动搬到云端,其中5G的体验也覆盖了更多内容板块,提供了更丰富的玩法,包括云上VR书店、云博物馆、5G体验馆等。
其中,由移动云VR提供技术支持的咪咕中信云上VR书店,突破了线下书店物理空间限制,360°实景还原线下场景,打造了风格多元的虚拟书店空间。
参会者可在云端实景“漫游”,随时停留在感兴趣的区域,点击翻阅图书,通过VR导购选书一键下单。
更融合了3D动画、视频音频、环绕图文等多种富媒体形式,让传统的纸书从平面变得立体,大大丰富了用户的阅读体验。
大会发布了《2019中国数字阅读白皮书》。
数据显示,截至2019年,我国数字阅读市场整体规模达288.8亿,用户总量达到4.7亿,人均电子书年接触率近15本。
稳步增长的市场中,90后用户占比达55.6%,年轻化趋势明显,其中18~25岁的大学生付费意愿最为强烈。
白皮书指出,技术创新方面,除传统渠道外,数字阅读借助直播、短视频、社群讨论等多种新兴流量平台乃至跨界形式进行营销,使优质内容的传播拥有了更加多样的选择。
有声书、AR/VR阅读、智能耳机、音箱、电子阅读器等技术、硬件的推陈出新,让万物皆可为读书媒介,全场景阅读已经成为趋势。
“随着5G+技术的成熟与应用,打造沉浸式互动体验将是数字阅读行业的必然趋势。
”咪咕数媒相关负责人认为,依托5G特性,更多细分及垂直的阅读领域得以萌发、进步。
可以预见,作为国家大力推动的新文化消费产业之一,数字阅读行业将在5G提速之下迎来更多新机遇。
中国移动咪咕数媒是5G+数字阅读的先行者,旗下咪咕阅读平台已汇聚了超60万册精品正版内容,全场景月活用户数超7000万。
近年来,咪咕数媒持续发力数字阅读领域的内容生产与聚合,推动信息消费在整个数字阅读产业的扩展。
依托中国移动先进的5G 技术,咪咕数媒聚焦智能语音、VR、AR阅读、超高清无损音质、情境智能TTS等板块,推出了包括5G富媒书、至臻听书、至境听书以及5G融媒体手机报等产品及服务,全方位打造沉浸阅读体验,深耕数字化服务的价值。
(摘编自《新基建提速之下5G+如何改变数字阅读行业》,中国青年网2020.4.27)材料二:5G+阅读,将产生怎样的化学反应? 读者可以线上逛全景图书馆,赏镇馆之宝,看馆藏图书……这些5G赋予图书馆的想象力,将在不久后成为现实。
8月6日,国家图书馆、中国图书进出口(集团)总公司、华为公司在京签署战略合作协议,将共同推进5G时代新阅读。
不久后,国家图书馆将设立5G新阅读体验中心。
“身临其境、浸在眼前”,在中图集团的“5G新阅读体验区”,工作人员演示了未来的5G新阅读场景:使用手机应用就可以全景进入国家典籍博物馆参观“甲骨史记忆展”:可以线上360°全景“走进”红楼公共藏书楼,从书架上点开一本《陆游诗选》即可阅读电子版;置身多面屏环绕的全景空间,刘慈欣的科幻漫画书变成动画,可以读、可以看、可以听。
5G +阅读,打破了空间和媒介的界限,延伸了知识获取的途径,更新了人们的阅读体验。
据介绍,中图公司和国家图书馆将在5G新阅读、知识服务、中国学研究、数字资源战略保存、按需印刷等方面开展深入合作,利用新技术驱动新阅读、建立多元复合型的知识空间,提供智慧服务,更好地满足人民群众多层次多样化的阅读需求,推动公共文化建设形成新合力。
国家图书馆一方面广泛联合各级公共图书馆,建设覆盖全国的数字图书馆服务网络,推动文献信息资源的全网集成共享;另一方面积极拓展与各类互联网知识信息服务机构合作,不断完善多元参与的国家文献信息立体化保障体系,更好实现高质量公共文化资源和服务的全域覆盖与全民共享。
当前,以5G等新一代信息技术为代表的新一轮科技革命和产业变革正在快速孕育兴起,以数字化知识信息作为关键生产要素的数字经济蓬勃发展,知识信息服务的供需环境急剧变化。
无论是公共文化服务机构,或是数字文化产业,在新技术环境下都将面临新的机遇与挑战。
打造基于5G、全景视频、全息影像等新技术的沉浸式阅读体验,国家图书馆一直积极探索应用现代技术手段创新服务方式、提升服务效能。
(摘编自陈雪《5G新阅读体验中心将落地国家图书馆》,《光明日报》2020.8.9)4.下列对5G新阅读相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)A.云上数字阅读大会,让传统纸质书从平面变成立体,丰富了用户的阅读体验,使全场景阅读成为一种趋势。
B.5G+技术的成熟与应用,让沉浸式阅读体验成为现实,也使更多细分及垂直的阅读领域得以萌发与进步。