学校传染病PPT课件

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学校传染病防控知识培训ppt课件

建立监测机制
建立学生健康状况监测机制，及时发现和处理异常情况。
应急处理方案
隔离治疗
一旦发现疑似病例，应立即进行隔离治疗，防止病毒传播。
报告制度
建立疫情报告制度，及时向有关部门报告疫情情况。
启动应急预案
根据疫情情况，及时启动应急预案，采取相应措施控制疫情发展。
加强心理疏导
针对学生和教职工可能出现的恐慌、焦虑等情绪问题，加强心理疏导和干预。
和消怀
提高师生健康素养意识
01 普及健康知识
通过课堂教育、宣传册、讲座等形式，向师生传授健康生活方式、疾病预防和急救技能。
02 强调个人卫生习惯
教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
03 提高健康意识
引导师生关注自身健康状况，发现异常及时报告，积极配合学校防控措施。
关注特殊群体需求，提供个性化支持
1 2
关注特殊学生群体
针对身体残疾、心理障碍等特殊学生群体，制定个性化的健康教育和心理关怀方案。
提供专门服务
为特殊学生群体提供专门的健康咨询、心理辅导等服务，确保他们的身心健康得到全面关注。
3
加强与特殊学生家长的沟通
与特殊学生家长保持密切联系，及时了解学生的健康状况和需求，共同为学生提供个性化的支持和帮助。
季节性特点与流行趋势
季节性特点
春冬季为呼吸道传染病高发期，夏秋季为肠道传染病高发期。
流行趋势
近年来，学校传染病发病率呈上升趋势，且病种多样化。随着全球化和气候变化的影响，未来学校传染病的防控形势将更加严峻。
03
预防与控制策略
个人防护措施
保持个人卫生
勤洗手、勤洗澡、不随地吐痰等。

学校传染病防控通用ppt

第十三页，共三十八页。
保护易感人群的措施
✓ 提高人群非特异性免疫力,包括个人的防护、卫生知识、卫生习惯
✓ 人群的免疫预防：包括常规接种、应急接种
✓ 对密切接触者的药物(Wu)预防：药物(Wu)应是有效的；时间短、耐药性产生、副作用；有针对性对可能受感染者使用
第十四页，共三十八页。
学校传染病的特点
第二十七页，共三十八页。
流行特征(Zheng)和临床表现
4、流行性腮腺(Xian)炎
【流行病学】
潜伏期：为12-25日,通常为18日隔离期：隔离至腮腺肿大完全消退,约3周左右
1. 传染源患者和携带病毒者。
2. 传播途径直接接触患者的唾液或飞沫传播。患者在腮腺明显肿胀前6、7
日至肿胀后9日期间具有传染性。
第二十三页，共三十八页。
第二十四页，共三十八页。
第二十五页，共三十八页。
流行特征和临(Lin)床表现
3、麻疹 (Ma)
【流行病学】
潜伏期：常见为8-12日,最短至最长为6-18天隔离期：自发病之日起至退疹时或出疹后5天。
1. 传染源病人是唯一的传染源传染性。
2. 传播途径飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物。
第七页，共三十八页。
传播途径分类
直接或间接
空气或飞沫经水传播
食物传播接触传播血液或体液昆虫或动物
土壤传播
医源性传播
围产期传播
多途径传播
水痘、结膜(Mo)炎（红眼病）
水痘、流感、肺结核霍乱、血吸虫
痢疾、伤寒淋病、疥疮、艾滋病乙肝、艾滋病
乙脑、疟疾、狂犬
炭疽、破伤风丙肝、艾滋病
(6)在确认疫情的第一时间内,疫情报告人在报告校领导的同时,应立即向我院和上级教育主管部门上报疫情。

校园传染病及其预防措施PPT课件

6、衣食细节要注意。
秋季气候多变，早晚温差较大，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必须根据天气变化，适时增减衣服，合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，如不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。
易感人群
对某种传染病缺乏特异性免疫力而容易感染该病的人群。
传染源
传染源指体内有病原体生长、繁殖并且能排出病原体并散播病原体的人（可以是患者也可能是携带者）或者是受感染的动物。
蛔虫是传染源吗？
传播途径
病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
空气传播
要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
校园呼吸道传染病预防措施
4、加强锻炼，增强免疫力。
应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼能使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。在锻炼的时候，必须注意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量，进行自我监护身体状况等，以免对身体造成不利影响。
类型
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
体表传染病
常见的传染病种类
常见传染病
流行性感冒、肺结核、腮腺炎、麻疹、百日咳等
蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾、甲型肝炎等
乙型肝炎、疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病等
血吸虫病、沙眼、狂犬病、破伤风、淋病等

校园常见传染病预防知识ppt课件

• 咳嗽、咳痰两周以上、咯血或血痰是肺结核的主要症状 • 其他常见症状包括：胸闷、胸痛、低热、盗汗、乏力、食
欲减退和体重减轻等
肺结核的检查
1.地点：定点医院的结核病门诊
2.检查项目：X线胸片和痰涂片显微镜检查，儿童做结核菌素试验，不宜做X线检查。
定点医院
肺结核的预防
卡介苗接种——新生儿出生第一针
斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征.
风疹
易感人群：好发于1-5岁儿童，育龄妇女；成人偶
见感染。
风疹
预防措施：预防风疹最可靠的手段是接种风疹疫苗。在春季
风疹高发期，尽量少到人群密集的场所，如商场、影院等地，避免与风疹病人接触。保持室内开窗通风，空气流通，增加户外活动，加强体育锻炼，讲究个人卫生。
2、班主任认真执行晨、午检制度
3、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。如果同学们家庭条件允许，不防建议你到就近的接种单位接种相关的疫苗。
4、养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
2003年非典
• 首发病例，也是全球首例，于2002年11月出现在广东佛山，并迅速形成流行态势。
• 2003年，我国内地24个省区市先后发生非典型肺炎疫情，共波及266个县和市(区)。截止8月16日10时，我国内地累计报告非典型肺炎临床诊断病例5327例，治愈出院 4959例，死亡349例。通过近距离空气飞沫传播，不排除密切接触传播。发病快，传播范围广，死亡率高。
病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。

学校传染病防控培训课件PPT课件

储备防疫物资
储备足够的口罩、消毒液、防护服等防疫物资，确保应急处置时能够及时调配。
加强应急演练
定期开展传染病防控应急演练，提高学校应对突发疫情的能力。
04 常见学校传染病及预防
流感
流感是一种由流感病毒引起的呼吸道传染病，具有高度传染性。
预防措施包括接种流感疫苗，勤洗手，避免接触生病的人，开窗通风等。
传染病的传播途径
总结词
明确传染病的传播途径有助于切断传播链，降低感染风险。
详细描述
空气传播是指病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播，如流感、结核等；接触传播是指病原体通过直接或间接接触传播，如皮肤接触、握手等，如肠道感染、皮肤感染等；消化道传播是指病原体通过食物、水等传播，如霍乱、痢疾等；血液传播是指病原体通过血液、体液等传播，如艾滋病、乙肝等。
定期检查和巡查
建立长效机制
定期对学校卫生状况进行检查和巡查，及时发现和解决问题。
将学校传染病防控工作纳入学校日常管理体系，建立长效机制，确保防控工作的持续性和有效性。
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成功案例二
某中学在流感高发季节，严格执行晨检和午检制度，及时发现发热、咳嗽等症状的学生，采取隔离治疗措施，同时加强宣传教育，提高师生自我防护意识，有效预防了流感的爆发。
防控失败案例分析
失败案例一
某幼儿园未及时发现病例，导致疫情在校园内迅速传播。事后调查发现，该幼儿园缺乏有效的晨检和午检制度，未能及时发现病例，且在疫情发生后未能及时采取有效的防控
01
定期对学生开展健康体检，及早发现潜在疾病和异常情况。
开展传染病筛查
02
根据疫情情况，开展特定传染病的筛查工作，如肺结核、流感

2024年学校传染病防控培训ppt课件

根据评估结果和反馈意见，不断完善防控计划和措施，提高防控效果。
22
06 法律法规与政策支持
2024/3/1
23
国家相关法律法规解读
01
《中华人民共和国传染病防治法》
明确传染病的预防、控制和救治等方面的规定，保障公众健康和生命安
全。
02
《突发公共卫生事件应急条例》
针对突发公共卫生事件，规定应急处理措施和程序，确保及时、有效地
提高师生自我防护意识
教育师生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、保持社交距离等。
2024/3/1
9
实施晨检、午检等日常监测
2024/3/1
建立晨检、午检制度
01
每天对学生进行体温检测、症状询问等，及时发现异常情况。
加强因病缺勤追踪
02
对因病缺勤的学生进行追踪调查，了解其病情和就诊情况。
建立异常情况报告机制
12
隔离治疗与观察要求
疑似病例应立即停止上课或工作，佩戴口罩，并由专人陪同前往医疗机构就诊。
确诊病例应严格遵医嘱进行治疗，治疗期间不得返校。
2024/3/1
与确诊病例有密切接触的人员，应进行隔离观察，观察期间如出现症状，应及时就诊。
13
消毒清洁工作规范
01
02
03
04
对疑似病例和确诊病例所在的教室、宿舍、餐厅等场所进行
保持充足照明
教室和宿舍应保证充足的光照，避免阴暗潮湿环境导致细菌滋生。
定期进行室内消毒
使用紫外线灯或消毒液对教室、宿舍等室内环境进行消毒处
理。
18
05 合作与沟通机制建立
2024/3/1
19
家长、学校、医疗机构三方合作

《校园传染病防控》ppt课件

摘下口罩后应立即洗手，或使用免洗手消毒液消毒双手。
增强自身免疫力，避免感染风险
保持充足的睡眠，避免熬夜和过度疲劳。
均衡饮食，多吃蔬菜水果，摄入足够的蛋白质和维生素。
适当进行户外锻炼，增强体质和免疫力。
保持心情愉悦，避免过度焦虑和紧张。
04
学校管理层面责任担当
制定完善应急预案和处置流程
机遇
随着医疗技术的不断进步，传染病防控手段日益丰富；国家政策对校园卫生安全的重视程度不断提升，为校园传染病防控提供了有力保障；社会各界对校园健康的关注度逐渐提高，有利于形成全民参与的防控氛围。
未来发展趋势预测
智能化防控
借助大数据、人工智能等技术手段，实现校园传染病疫情的实时监测、预警和决策支持，提高防
定期对校园内公共场所、教室、宿舍等进行卫生检查和消毒，确保环境清洁卫生。
加强对食品卫生的监管，保证食品来源可靠、加工规范，防止食物中毒事件的发生。
对于发现疑似或确诊传染病病例的情况，要立即采取隔离措施，并对相关场所进行彻底消毒。
03
个人防护措施与实操演示
保持良好个人卫生习惯
勤洗澡、洗头，保持身体清洁。
不随地吐痰，不乱扔垃圾，维护公共卫生。
每天更换内衣裤，保持衣物干净整洁。
避免用手触摸口鼻眼等部位，减少病毒传播风险。
正确佩戴口罩和洗手方法演示
佩戴口罩前应洗手，确保双手清洁。
佩戴口罩时，应将口鼻完全遮住，并调整鼻夹至贴合面部。
佩戴口罩期间，避免触摸口罩外部，以免污染双手。
演示正确的洗手方法：用流动水和肥皂彻底清洗双手，至少20秒。
加强与当地卫生部门的沟通和协作，及时获取传染病信息和防控指导。

小学生主题班会预防传染病安全教育课件 (30张PPT)

什么是呼吸道传染病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼吸道疾病有哪些？
流行性感冒麻疹风疹流行性腮腺炎水痘肺结核
流行性感冒
学校最常见的传染病临床表现：发热、头痛、咳嗽、流涕、
编辑ppt
麻疹
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病，有严重并发症（气管炎、肺炎、脑炎）
临床表现：发热、出疹、咳嗽、流涕、眼结膜炎等，退疹可见糠麸样脱屑（发热3天、出疹3天、退疹3天）
出疹顺序：耳后---头面---躯干---手心脚心
传染期：出疹前后5天
编辑ppt
风疹
风疹
乏力、全身酸痛等。传染期：发病后7天传播特点：传染性强传播速度快人群普遍易感
如何区分流感和普通流感
1、病因不同
我们平常所说的感冒其实也就是伤风，普通的感冒主要是病毒或者细菌引起的，属于上呼吸道感染是一张常见病，普遍伴随有流鼻涕，咳嗽和咽喉疼痛，然而流感主要是由流感病毒引起来的，在刚进入春天的时候由于这时候的昼夜温差较大，同时这个时候病毒和细菌也开始活跃起来，在这个时候是最容易患上流感的。
传染期：出疹前1天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
肺结核：简称（TB）结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病，俗称痨病
传播途径：呼吸道、消化道和皮肤黏膜接触，但主要是通过呼吸道
临床表现：低热、乏力、咳嗽、咳血或痰中带血
主要通过X片临床确诊传染期：涂阳病人
呼吸道传染病预防措施
最重要的是隔离传染源经常开窗通风，保持室内空气新鲜养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、勤洗手保持良好的生活习惯，多喝水经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能

学校传染病预防与控制PPT课件

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02 学校传染病预防措施
建立预防机制
制定传染病预防与控制方案
学校应制定详细的传染病预防与控制方案，明确预防措施、应急处理流程和责任人。
建立传染病监测网络
建立学生健康监测网络，定期对学生健康状况进行调查和统计，及时发现潜在的传染病疫情。
完善卫生设施
确保学校卫生设施完备，提供充足的洗手设施、消毒用品等，保障学生和教职工的卫生安全。
及时治疗
确保感染的学生或教职工得到及时有效的治疗，以促进康复并减少传染风险。
环境消毒与清洁
定期清洁
保持学校环境的日常清洁，特别是高频接触的物体表面，如门把手、桌面、厕所等。
消毒措施
定期对学校进行全面消毒，以消灭可能存在的病原体。
追踪接触者
接触者追踪
及时追踪与感染者有过接触的学生和教职工，进行必要的医学观察或隔离。
定期开展健康监测
学校应定期开展学生和教职工的健康监测工作，及时发现并处理传染病疫情。
加强校园环境卫生管理
学校应加强校园环境卫生管理，保持校园整洁卫生，减少传染病传播的风险。
05 总结与展望
学校传染病预防与控制的重要性
保障学生健康
预防和控制传染病在学校中的传播，能够有效地保障学生的身体
健康和生命安全。
VS
某高中水痘疫情防控
2017年秋季，某高中发生水痘疫情，学校及时采取隔离措施，加强学生健康教育，提高自我防护意识，最终有效遏制了疫情的扩散。
学校传染病预防与控制经验教训
建立健全预防与控制机制
学校应建立健全传染病预防与控制机制，明确责任分工，确保各项措施的有效实施。
加强健康教育宣传
学校应加强学生和教职工的传染病防控知识宣传教育，提高大家的防控意识和能力。

学校常见传染病ppt

传染病的传播方式
空气传播
通过呼吸道飞沫、气溶胶等传播方式，如流感、麻疹等。
接触传播
通过皮肤、黏膜等接触传播，如水痘、手足口病等。
食物传播
通过食物和水等传播，如肠道感染等。
生物媒介传播
通过蚊虫、跳蚤等生物媒介传播，如登革热、疟疾等。
学校传染病的危害
学生感染风险高
学校是人员密集的场所，学生之间容易相互传染，导致传染病爆发和传播。
预防措施
接种流感疫苗，勤洗手，避免接触患者，开窗通风等。
水痘
传播途径
通过飞沫传播或接触患者的水泡液传播。
症状
发热、头痛、咳嗽、水泡、红疹等。
预防措施
接种水痘疫苗，隔离患者，开窗通风，保持环境卫生等。
麻疹
01
02
03
传播途径
通过飞沫传播或接触患者的鼻咽部分泌物传播。
症状
发热、咳嗽、流鼻涕、眼睛充血、口腔麻疹黏膜斑等。
学校常见传染病ppt
xx年xx月xx日
目录
• 介绍 • 学校常见传染病 • 传染病预防措施 • 学校传染病疫情监测与报告 • 学校传染病防控建议
01
介绍
什么是传染病
传染病是一种由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。
定义
特点
具有流行性、传染性、易感性等特点，严重危害人类健康和生命安全。
加强学校管理力度
01
建立健全传染病防控机制
学校应建立健全传染病防控机制，制定应急预案，明确责任分工和应对措施。
02
加强校园出入管理
学校应加强校园出入管理，对来访者和入校人员进行体温检测和登记，禁止传染病症状者进入校园。

疾控中心学校常见传染病预防PPT学习课件.ppt

主要临床表现感染初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点(柯氏白斑)；3～7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4～7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。预防：疫苗接种
27
3．水痘（Varicella ）
25
2．麻疹(Measles)
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源是麻疹患者。主要是通过飞沫或直接接触患者的鼻咽喉分泌物传播。麻疹发病季节以冬春季为多. 人群普遍易感。麻疹的潜伏期为7～18天，通常为14天。病愈后有持久免疫力。相关疫苗发明后，麻疹的发病率已经大大降低。
26
人人
人动物
3
(二)传染病的特点
传染病一般都具有以下特点：
1．病原体
传染病都有其特异的病原体，包括细菌、病毒、立克次体、衣原体、真菌、螺旋体、原虫、寄生虫等
传染力、致病力、毒力；耐药性变异、抗原变异、毒力变异
2．传染性
人人
人动物
病原体从宿主排出体外，通过一定方式，到达新的易感染者体内，呈现出一定传染性，其传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫状态等因素有关
✓病原携带者（病后、慢性、健康携带）：严格管理和治疗；体检；献血前检查；发现后登记、管理、教育、随访、限制等
✓对动物传染源：扑杀、消灭、隔离；日常的接种、检疫
12
切断传播途径
✓ 根据传播途径不同采取措施不同。 ✓ 切断传播途径有两方面：一般性卫生措施和对传染源
排出的病原体进行消毒；对传播媒介动物进行杀灭措施（杀虫、灭鼠）
29
30
31
4．流行性腮腺炎（Mumps ）

学校传染病培训ppt课件

手足口病的症状包括发热、口腔溃疡、手足部皮疹等。
结核病
结核病是由结核杆菌引起的呼吸道传染病，通过飞沫传播。
结核病的症状包括低热、盗汗、咳嗽、咳痰等。
预防结核病的主要措施包括接种卡介苗、避免接触病人等。
04
个人卫生与防护
个人卫生习惯的培养
定期洗澡、洗头，保持身体清洁。
每天刷牙两次，使用牙线清洁牙缝，定期洗牙。
等。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的皮肤病，通过直接接触传播。
水痘的症状包括发热、头痛、乏力等，同时会在皮肤上出现水疱、瘙痒等症状。
预防水痘的主要措施包括接种水痘疫苗、避免接触病人等。
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的皮肤病，通过直接接触传播。
预防手足口病的主要措施包括注意个人卫生、避免接触病人等。
保持手部卫生，勤洗手，特别是在接触公共物品、上厕所后和吃
饭前。
勤洗手、戴口罩等防护措施
在公共场所和接触公共物品后，务必用肥皂和流动水洗手至少20秒。
在可能存在呼吸道飞沫传播的情况下，如咳嗽、打喷嚏等，应佩戴口罩。
在无法洗手的情况下，可使用含有至少60%酒精的手部消毒液。
避免拥挤、保持社交距离等防护建议
详细描述
传染病是由病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的疾病。根据传播方式的不同，传染病可分为空气传播、接触传播、消化道传播和血液传播等类型。
传染病的传播途径
总结词
了解传染病的传播途径有助于采取有效的预防措施。
详细描述
传染病的传播途径主要包括空气传播、接触传播、消化道传播和血液传播等。空气传播是指病原体通过飞沫、尘埃等在空气中传播，如流感、结核病等。接触传播是指病原体通过接触患者或污染的物体表面传播，如皮肤炭疽、感染性腹泻等。消化道传播是指病原体通过饮水、食物等进入消化道传播，如霍乱、痢疾等。血液传播是指病原体通过血液、伤口等进入人体传播，如乙肝、丙肝等。

2024年度《传染病》PPT完美版课件

毒血症状
如头痛、全身肌肉酸痛、乏力等，常见于流行性感冒、登革热等。
神经系统症状
如意识障碍、抽搐、昏迷等，常见于流行性乙型脑炎、狂犬病等。
16
传染病的诊断方法与标准
流行病学资料
临床表现
收集患者的病史、接触史、旅行史等流行病学资料，有助于判断传染源和传播途径。
根据患者的症状、体征等临床表现，结合流行病学资料，可初步判断传染病的类型。
实验室检查
影像学检查
包括病原学检查（如细菌培养、病毒分离等）和血清学检查（如抗体检测、抗原检测等），是确诊传染病的重要手段。
如X线、CT、MRI等，有助于了解病变部位和范围，对某些传染病的诊断有重要价值。
2024/3/23
17
常见传染病的鉴别诊断
流行性感冒与普通感冒
流行性感冒起病急骤，全身症状重，而普通感冒症状较轻，无明显的流行特征。
20
传染病的预防措施
控制传染源
及时发现并隔离治疗患者和携带者，减少病原体传播。
切断传播途径
加强个人卫生和环境卫生管理，消灭病原体生存的环境。
2024/3/23
保护易感人群
接种疫苗、提高人群免疫力，减少感染和传播的风险。
加强宣传教育
普及传染病防治知识，提高公众自我防护意识。
21
公共卫生与传染病控制
水痘与带状疱疹
水痘的皮疹为红色斑疹、丘疹、疱疹和结痂同时存在，而带状疱疹的皮疹为沿神经分布的簇状疱疹，伴有神经痛。
2024/3/23
麻疹与风疹
麻疹的皮疹为红色斑丘疹，出疹顺序为耳后、发际、颈部、躯干、四肢，而风疹的皮疹为淡红色斑丘疹，出疹顺序为面部、躯干、四肢。

2024版《传染病》PPT课件完美版

理调适。
病毒性肝炎
根据不同类型采取相应治疗措施，如保肝降酶、抗病毒治疗等，注意调整饮食和生活方式。
艾滋病
抗病毒治疗为主，同时针对机会性感染进行相应治疗，加强患者心理关怀和社会支持。
PART 06
传染病的社会影响与心理干预
REPORTING
社会影响
经济影响
传染病爆发可能导致劳动力减少、生产停滞，进而影响全球和地区经济。
《传染病》PPT课件完美版
REPORTING
• 传染病概述 • 传染病的传播途径 • 传染病的预防与控制 • 常见传染病介绍 • 传染病的诊断与治疗 • 传染病的社会影响与心理干预
目录
PART 01
传染病概述
REPORTING
定义与分类
定义
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
病毒性肝炎
类型
传播途径
症状
预防措施
甲型、乙型、丙型、丁型、戊型等
粪-口途径、血液传播、母婴传播等
乏力、食欲不振、恶心、呕吐、黄疸等
接种疫苗、注意饮食卫生、避免接触传染源等
肺结核
病原体
结核分枝杆菌
传播途径
飞沫传播
症状
咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等
预防措施
接种疫苗、加强锻炼、保持室内通风、避免与结核病患者密切接
分类
根据病原体不同，传染病可分为病毒性传染病、细菌性传染病、真菌性传染病、寄生虫性传染病等。
传染病的危害
01
02
03
对人类的危害
传染病可造成人类大量死亡，严重影响人类健康和社会经济发展。
对动物的危害

传染病防控知识讲座PPT课件

症状监测的种类
眼结膜充血：结膜表层血管的充盈扩张，可以呈弥散性充血，也可表现为局部充血，充血的颜色多鲜红，愈向穹隆区充血愈明显，向角膜缘部充血减轻。
腮腺肿大：单侧或双侧腮腺和(或)其他唾液腺肿胀、疼痛，张口和咀嚼或进食酸性食物时疼痛加剧。
黄疸：是指高胆红素血症，临床表现即血中胆红素增高而使巩膜、皮肤、粘膜以及其他组织和体液出现黄染的现象。
各种学校常见传染病的隔离时间
• 流感：病人隔离至症状消失，且隔离时间不少于1 周
• 普通感冒：烧退后2天
• 麻疹：隔离至出疹后5天，合并肺炎者应隔离至出疹后10天。
• 手足口病：直到退热，口足的溃疡及水泡结痂后1周或自发病之日起2周。 • 水痘：自发病之日起至全部水痘疱疹结痂，但不得少于14日。
• 结膜炎（红眼病）：眼睛不再有异常分泌物（1～2天）。
1呼吸道传染病流行性感冒水痘流行性腮腺炎麻疹流行性脑脊髓膜炎风疹结核病肠道传染病手足口病伤寒感染性腹泻急性出血性结膜炎病毒性肝炎霍乱学校多发的传染病学生
传染病防控知识讲座
学校多发的传染病
呼吸道传染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎麻疹、流行性脑脊髓膜炎、风疹、结核
病
肠道传染病
手足口病、伤寒、感染性腹泻急性出血性结膜炎、病毒性肝炎、霍乱
• 风疹：自出疹起计7天。 • 流行性腮腺炎：由呈肿胀起计9天。 • 病毒性肠炎：症状消失后解除隔离。
配合班主任做好晨检工作，严防疫情爆发，影响正常的工作和学习。
晨检的注意事项：
• 1、每天早上9点40前各班必须把晨检表准时交到校医室进行统计上报。
• 2、如有身体不适的一定要及时上报给班主任老师，不能瞒报，因病缺勤的同学要主动向班主任汇报清楚病况，如有否发烧、体温及其他症状（咽痛、咳嗽、皮肤出疹等）。

校园常见传染病防控知识培训ppt课件

校园常见传染病防控知识培训ppt课件
目录
• 传染病基本概念与分类 • 校园常见传染病介绍及危害 • 校园传染病预防措施与策略 • 校园传染病监测与报告制度建立 • 应对突发事件：应急预案制定与实施 • 家校合作共同推进校园传染病防控工作
01
传染病基本概念与分类
传染病定义及特点
01
传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
指导家长协助学校做好孩子个人卫生习惯培养，如勤洗手、戴口罩等。
鼓励家长积极参与学校组织的体育活动和课外锻炼，增强孩子身体素质和免疫
力。
共同营造健康向上校园文化氛围
通过校园广播、宣传栏等渠道，定期发布传染病防控知识和健康提示。
在校园内张贴传染病防控宣传海报，提高师生对传染病的认识和预防意识。
病原体污染食物后通过消化道进入人体，如细菌性痢疾、甲型肝炎等。
虫媒传播
病原体通过昆虫叮咬或吸血而传播，如疟疾、流行性乙型脑炎等。
常见校园传染病类型
肠道传染病
细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒等。
虫媒传染病
疟疾、流行性乙型脑炎等。
呼吸道传染病
流感、麻疹、风疹、流行性腮腺炎等。
接触性传染病
手足口病、沙眼、急性出血性结膜炎等。
症状包括发热、头痛、全身不适、皮疹等，皮疹最初为红色斑疹，后变为疱疹，最后结痂脱落。
水痘主要通过飞沫传播，也可通过接触被污染的物品传播。
水痘可引起严重的并发症，如肺炎、脑炎等，孕妇感染水痘可能导致胎儿畸形或死亡。
麻疹
麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、眼结膜炎、皮疹等，皮疹为红色斑丘疹，从面部开始逐渐扩散至全身。