第五单元课题二如何正确书写化学方程式课件

根据化学方程式4P+O2 根据化学方程式 回答下列问题： 回答下列问题：
点燃
2P2O5
1。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）； 。这个化学反应有哪些物质参加反应（反应物）； 2。通过什么条件反应； 。通过什么条件反应； 3。反应生成了哪些物质（生成物）； 。反应生成了哪些物质（生成物）； 4。参加反应的各物质的质量比是多少； 。参加反应的各物质的质量比是多少； 5。参加反应的各粒子的相对数量。 。参加反应的各粒子的相对数量。 6。这个化学方程式有几种读法，怎么读？ 。这个化学方程式有几种读法，怎么读？
2 KClO3
MnO2
2 KCl
+
3 O2
2X(39+35.5+16X3): 2(39+35.5):3X16X2 245 : 149 :96
例如: 例如
C原子个数 原子个数: 原子个数 O原子个数 原子个数: 原子个数 原子总个数
木炭在氧气中燃烧生成 二氧化碳的化学方程式 二氧化碳的化学方程式:
C + o2
1 2
点燃
co2
1 2
3
3
?
化学方程式反映 化学反应的客观 一是必须以客观事实为基础， 事实。因此， 事实。因此，书 写化学方程式要 遵守两个原则：
二是要遵守质量守恒定律， 二是要遵守质量守恒定律，等号 两边各原子种类与数目必须相等
H2
H原子个数 原子个数: 原子个数 O原子个数 原子个数 原子总个数 2
+
O2
2
H2O
2 1 3
4
在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的 这个 在这个式子中 右边的氧原子数少于左边的,这个 右边的氧原子数少于左边的 式子是化学方程式吗?如果不是 如果不是,你需要做哪些 式子是化学方程式吗 如果不是 你需要做哪些 处理. 处理 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等, 这时为使式子两边的每一种元素原子的总数相等 就需要配平,即在式子两边的化学式 就需要配平 即在式子两边的化学式 配上 . 适当的
配平
P2O5
4P+5O2
标明条件
2P2O5
4P+5O2
点燃
2P2O5
本课小结： 本课小结：
1 2 ： 1 ： 2 ：
化 学 方 程 式
4 ： ： 5 ： ： ： 3
课 堂 练 习 1。配平下列化学方程式： 。配平下列化学方程式：
Fe + O2 Fe3O4 2。白色固体粉末氯酸钾（KClO3），在二氧化 。白色固体粉末氯酸钾（ ），在二氧化 锰（MnO2）作催化剂并加热的条件下能较快的 分解生成氯化钾（ 分解生成氯化钾（KCl）和氧气，试写出该反应 ）和氧气， 的化学方程式。 的化学方程式。
课题2 课题
如何正确书写化学方程式
郑 羽
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为: 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为
“和” 和
“反应条件” 反应条件” 反应条件
“生成” 生成” 生成
碳
+
氧气
点燃
二氧化碳
反应物
写起来很麻烦, 怎么办?
生成物
这是什么式子?它可以提供 这是什么式子 它可以提供 哪些信息?它怎么读呢 它怎么读呢? 哪些信息 它怎么读呢
O
O
点燃
O
O
C
12 12
+
O2
CO2
12+16×2 × 44
: :
16×2 × 32
: :
小结： 小结： 1。这种用化学式表示化学反应的式子， 。这种用化学式表示化学反应的式子， 叫做化学方程式。 叫做化学方程式。 2。化学方程式表明了 。 （1）反应物、生成物和反应条件； ）反应物、生成物和反应条件； （2）表示各物质之间的质量关系， ）表示各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比 通过相对 分子质量（或相对原子质量） 分子质量（或相对原子质量）来表示
嗨!我们没有足够 我们没有足够 的氧与它们平衡 H H
O O
H
O
H
Fra Baidu bibliotek2H2+O2
O O
点燃
2H2O
O
现在我们平衡啦!
O
H
H
H
H
H
H
H
H
我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例， 我们以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例， 说明书写化学方程式的具体步骤
左边写反应物化学式，右边写生成物化学式
P + O2