高考语文一轮复习 怎样定位虚词及虚词译文做题技巧归纳总结

抓住四类关键虚词，实实在在译到位学案略语文言虚词在文言翻译中一般不会刻意设点，但鉴于它在辅助实词构成句子语法结构或表达语气方面的重要作用，实际上又很难回避，好在考查范围相当明确(《考试说明》规定18个)。如果考生高度重视，对虚词的差别能做细微的分析，并对高频虚词及一些特殊虚词重点把握，那么，就能做到“遇到”即可“抓住”而得分。

自我诊断，找出答题短板

1．阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。

(甲)愚观贾生之论，如其所言，虽三代何以远过？得君如汉文，犹且以不用死，然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？……若贾生者，非汉文之不能用生，生不能用汉文也。(选自苏轼《贾谊论》)

(乙)谊既以谪去，意不自得，及渡湘水，为赋以吊屈原。屈原，楚贤臣也，被谗放逐，作《离骚赋》，其终篇曰：“已矣，国亡人，莫我知也。”遂自投江以死。谊追伤之，因以自喻。其辞曰：“……侧闻屈原兮，自沉汨罗。造讬湘流兮，敬吊先生。遭世罔极，乃殒厥身。呜呼哀哉！逢时不祥。”(选自《汉书·贾谊传》)

(1)得君如汉文，犹且以不用死，然则是天下无尧、舜，终不可有所为耶？

译文：

答案遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下没有尧舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？

得分点“犹且”“以”“然则”。

(2)已矣，国亡人，莫我知也。

译文：

答案算了吧，整个国家没有清醒的人，也没有谁了解我。

得分点“已”、“亡”、宾语前置句。

(3)遭世罔极，乃殒厥身。

译文：

答案(你)遭受世人无尽的谗言啊，乃至于毁了自己的生命。

得分点“罔极”“乃”“殒”“厥”。

参考译文

(甲)我看贾谊的议论，照他所说的规划目标，即使夏、商、周三代的成就又怎能超过他呢？遇到像汉文帝这样的明君，尚且因未能被任用而郁郁死去，既然如此，那么如果天下没有尧舜那样的圣君，就终身不能有所作为了吗？……像贾谊这样的人，不是汉文帝不重用他，而是贾谊不能利用汉文帝来施展自己的政治抱负啊！

(乙)贾谊因为被贬而离开京城，内心非常不愉快，在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。屈原是楚国的贤臣，因为受到谗言而被贬，写了《离骚》，《离骚》的结尾说：“算

了吧，整个国家没有清醒的人，也没有谁了解我。”于是自己投江而死。贾谊缅怀屈原，为他的遭遇而感伤，并把他与自己相类比。他的赋文说：“……途中听说屈原啊，自己沉到汨罗江自杀了。到了湘江后写一篇文章投到江水中啊，(我)恭敬地凭吊屈原先生。(你)遭受世人无尽的谗言啊，乃至于毁了自己的生命。唉！遭逢的时代不好啊。”

2．阅读下面的文言文，翻译文中画线的句子。

悯獐

[清]侯方域

客有过侯子以獐献者。侯子曰：“獐可驯乎？”客曰：“夫至德之世，兽可同群而游，今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？”侯子曰：“然。”营室而授獐焉。王仲凫闻之，曰：“子之不善于獐也审矣，曷以授余？”侯子曰：“子之庭有二物焉，其大者类西旅氏之獒①，而小而骏者韩子卢之裔②也，是皆有欲于獐，奈何？”仲凫笑曰：“子非特不善于獐也，又且不知吾二犬。吾将导獐而见之二犬，侵假③而共牢以为食，侵假而共寝以为处，侵假而相与为友，而日以益善，予因而安之，岂更害哉？”侯子曰：“虽然，子曷使童子守之，而犹授獐以索？”仲凫默然不应。

居三日，仲凫以告曰：“吾废吾童子矣。视二犬之貌，且翦翦④焉适矣。”又居三日，仲凫以告曰：“吾废吾索矣。视二犬之情，且煦煦⑤然亲矣；虽然，獐犹有间焉。”又居三日，仲凫以告曰：“獐无间矣，与二犬者为一矣。”又居三日，而二犬伺獐之寝也噬之，獐竟以死。

仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。侯子曰：“子固未知之耶？向二犬之翦翦焉若适者，所以饵吾童子也，既而煦煦焉若亲者，所以饵去其索，而恐或为之援也；既而示之以无间者，乃所以饵夫獐也。撤其防，去其援，而又探得其情，此西楚霸王之无所用其力，而南宫万之所以毙也，何况于獐哉？”仲凫大怒，抽戈以逐二犬。侯子曰：“无庸也，夫世之相与为友，日以益善，反出其不意而害之者，其智非始于二犬也。”或曰：“是獐也，狷中而狭外，类于人恒有所不可者，即无二犬，亦将有灾焉。”(选自《壮悔堂文集》，有删改) 注①西旅氏：古代对少数民族国家的称呼。獒：猛犬。②韩子卢：猎犬名。裔：后代。③侵假：逐渐。④翦翦：和睦的样子。⑤煦煦：和悦的样子。

(1)今子无乃有所不信耶，而何獐之疑欤？

译文：

答案现在你恐怕有些不相信吧？否则，你为什么怀疑獐子能否驯服呢？

得分点“无乃”，大意对。

(2)子之不善于獐也审矣，曷以授余？

译文：

答案很显然你不善于驯养獐子，为何不把它送给我呢？

得分点“审”、“曷”(何不)、“以”及省略的宾语，大意对。

(3)予因而安之，岂更害哉？(3分)★

译文：

(4)仲凫蹙然不悦，而语侯子以其状。(3分)★

译文：

问题反思

你在翻译中有无“虚词”的采分点意识？你认为有哪些虚词可以译出或不可译出？答：

比对答案，领悟答案升格之道

1.题目予因而安之，岂更害哉？(3分) [原文见“自我诊断”第2题]

剖析现场失分答案得分现场失分答案失分剖析

0分

该答案对原句完全未理解，只

是译出了反问句式，但句意不

通顺，酌情扣分。

1分

该答案只译出了反问句式，像

“因而”“安”关键得分点

均未译出。

2分

该答案译出了反问句和

“安”的使动用法，尤其对

“岂更害哉”的句意理解准

确，但对本句的难点“因而”

未译对。

解读现场满分答案得分现场满分答案满分赏析

满分

3分

原句有三个得分点：一是

“安”的使动用法(译为

“使……安”或“安抚、安

定”均可)；二是“岂更害

哉”这个固定反问句；三是

“因而”这个古今异义词难

点，译时须拆开，“因”是介

词，译为“按照、依据、根

据”，后面省略宾语；“而”

是表修饰的连词；翻译时不可

将原词保留或译成“因此”。