散文与记叙文.doc

散文与记叙文的区别

其实文学理论中没有记叙文这个概念，而所谓记叙文是在教学中为了区别不同的表达方式（议论、抒情、记叙、说明、描写）而约定俗成的一种文体。与之对应的还有议论文，说明文，抒情散文。议论文，说明文，抒情散文，记叙文都属于散文范畴。

散文的含义其实很广，凡是独立于小说，戏剧，诗歌等几大体裁之外的，都能归入散文范畴。而议论文，说明文，记叙文等等又属于另外一种分类方式了，这其中有这分类交错的现象。譬如说，议论文，说明文，记叙文都可以以散文的方式写，也可以以其他的体裁来写。

特点不同,虽然两者都是叙事,但侧重面也不同.

记叙文以事件记叙为主,散文以叙事抒情为主

(补充两文的特点)

记叙文的特点

记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。

写作记叙文要做到一下几点：

第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明

白时间、地点、人物、事件、原因、结果，否则文章就不完整。

第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇

文章都应当有一条绾联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。

第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然

的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

散文的特点

散文是一种常见的文学体裁。由于它取材广泛，摇曳多姿，艺术

表现形式丰富多样，如同五彩斑斓的风景画，让人陶醉，让人喜爱。

那么我们怎样来写散文呢?写散文要牢牢掌握它的五个特点：

一、时间跨度大

散文不受时间限制，前可以远涉古代，后可跨及未来，又可覆盖

今天。如秦牧的散文《土地》从今日的土地一片生机，追溯到春秋战国时晋公子重耳狼狈出逃时手捧泥土感谢土地是上苍的恩赐。再如杨朔散文《荔枝蜜》，从小时候上树掐海棠花被蜜峰蜇了一口，写到现在的参观蜜蜂场。时间跨度很大，但却紧紧围绕作者要表现的主题没

有让人感到丝毫的散乱。联想极丰富，文笔挥洒自如，极有感染力。

写散文时可以根据散文的这一特点，扩大时间跨度，多充实一些有关事件，插入多组镜头，来增加散文的内容和色彩，使文章多姿多彩，

。

二广 散

文既间限制，也不限制，天南海北宇宙， 无不可以包容其中迅性散文《藤野先生》 跨度从 中国到日本，京到 仙台 ，又从 仙台 回到北京，接着又写走到厦 门跨度大人目不暇接，但次分明，详 略得当。的人和事放在每里，有的随意点染，墨 落有致，色。如在写注个特点， 就不大乏的毛病。 三、涉多 写散文，多数离不开事件，尤其是叙事散 文，事件是散文的“硬件”。 许多好的散文有一个中心事件，以及带的一些与之有关的其它 事件。如的散文翠竹》 ，山的竹 人竹筒盛粥的扁担挑着中国革命从山 走到延安， 走到北京。 新中国成立 后，竹子又被派上社的新用 ⋯ ⋯ 事件接不暇。 四、表达方式活 散文明、抒论、描写等表达方式。 茅盾 名篇 》合地运用了多种表达方式，如文叙和 描写在黄土高原看到黄土高原的外貌， 用抒论

点明树的象些方式的运用，有力地表达，使 文浩人心魄。在写要合地运用

多种表达方式，使文章富有波澜。

五、勾连全文巧

散文的取材，可谓“杂乱”有章。既使散思路开阔，包容量大，又使散文紧紧围绕作者的意图而不“越轨”。秦牧说写散文最不能丢的是“思想的红线。”即用一个醒目深刻的思想，把看似散乱的一大堆材料，贯穿成文。若把这一个个事件喻作“珍珠”，真可叫做“红线穿珠”了