师德师风档案(表格)
师德师风建设档案一览表
师德师风建设档案一览表
1、师德师风建设领导组名单
2、师德师风建设领导组分工表
3、师德师风领导组分工会议记录
4、师德师风五年建设规划
5、2011年师德活动方案
6、师德师风建设年度工作计划
7、2011——2012学年度第一学期师德师风教育工作计划
8、师德师风建设学习活动记录表（二份）
9、师德师风建设家长委员会名单
10、师德师风建设宣传教育制度
11、师德师风考评方案
12、师德师风建设会议记录（三份）
13、教师行为责任奖惩方案
14、师德档案管理制度
15、师德师风建设责任书
16、师德考核制度
17、师德民主监督制度。
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表名称：XXX 学校考核对象：XXX 老师考核时间：2022 年考核内容及评定标准：一、教学态度1. 热爱教育事业，积极参与教学活动，关心学生，经常与学生交流互动。
2. 讲课认真负责，备课充分，讲授内容准确并具备启发性。
3. 对学生存在问题及时给予帮助和指导，注重学生的发展和进步。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）二、班级管理1. 严格执行学校规章制度，积极参与班级管理工作，维护班级秩序。
2. 与学生保持良好的师生关系，有效沟通，解决学生问题。
3. 积极参与班级活动组织，关注学生全面发展。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）三、师德师风1. 珍惜师德师风建设，言行举止得体，起到表率作用。
2. 尊重学生，关心学生生活成长，杜绝辱骂及侮辱学生现象。
3. 礼貌待人，遵纪守法，积极向上，树立良好师德榜样。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）四、其他方面1. 参加学校组织的各类活动，认真完成学校交办的任务。
2. 具备团队合作精神，善于沟通协调，与同事融洽相处。
3. 在校园活动中发挥积极作用，为学校营造和谐的教育环境。
评定标准：优秀（95-100分）、良好（85-94分）、一般（70-84分）、差（60-69分）、不合格（59分及以下）综合评定：所得分数（满分为400分）：___________评定结果：优秀 / 良好 / 一般 / 差 / 不合格备注：考核人员可根据具体情况对考核记录进行修改或补充说明，以确保记录客观真实可靠。
审核人签名：____________ 时间：____________考核人签名：____________ 时间：____________以上内容为《师德师风考核记录表》，请各位老师认真填写，如有疑问请及时与教务处联系。
师德师风个人档案表
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
参加活动记载
1.师德自查自纠及宣誓。2.进行师德承诺。3.“千名教师访万家”活动。学校举办的“德育演讲比赛”。4.参加了学校组织的师德师风大讨论活动。
获奖
记载
1.2016年5月论文《浅谈信息技术在小学数学启蒙教育中的运用》获省级一等奖
2.2016年7月28日在第四届读书征文评选活动中荣获优秀指导奖
受罚
何时加入中国共产党（共青团）任何职务
2000年11月加入中国共产党
何时何地参加何种民主党派，任何职务
无
何时何地获何部门
何奖励
2012年7月1日被学校支部评为优秀共产党员
2012年12月论文《浅谈信息技术在小学数学启蒙教育中的运用》获省级一等奖
何时何地何部门受
何处分
无
工作格言
学生的进步是我最大的心愿。
师德师风建设个人档案
单位：永昌县第一小学
姓名：曹文军
档案号：(空)
永昌县第一小学制
基本情况
姓名
现名
曹文军
性别
男
民族
汉族
贴照片处
曾用名
出生
日期
1973.10
出生地
标准工资元参加工作时间 Nhomakorabea身体状况
健康
最高
学历
毕（肄、结）业时间
学校
专业
学制
学位
师德师风档案表
东岳庙小学教师师德师风档案登记表
姓名
出生 年月
性别 户籍
民族
照片
联系电话
参加工作 时间
最 高 学 历
毕（肄、结） 业时间
通讯地址
健康状况
学校
专业
学制 学位
现任专业技术职称及任职时间 现（兼）任行政职务及任职时间 何时加入中国共产党（共青团）、任何职
参 加 工 作 以 来 奖 励 情 况
何时何地受何部门处分 工作格言
师德师风承诺
师德师风建设记录（2011-2012 学年）
学 习 记 录
参 加 活 动 记 录
获 奖 记 录
受 罚 记 录
2011-2012 学年 年度考核：
考
核
2011-2012 学年 职称考核：
结
果
2011-2012 学年 师德师风考核：
存 在 的 问 题
努 力 方 向
学
校
鉴
定
2012 年 9 月 1 日（盖章）
师德师风建设记录（2012-2013 学年）
学 习 记 录
参 加 活 动 记 录
获 奖 记 录 受 罚 记 录
2012-2013 学年 年度考核：
考
核
2012-2013 学年 职称考核：
结
果
2012-2013 学年 师德师风考核：
存 在 的 问 题
努 力 方 向
学
校
鉴定ຫໍສະໝຸດ 2013 年 9 月 1 日（盖章）
中小学教师师德师风档案
平昌县中小学教师师德师风档案
（2019 年度）
单位：平昌县土兴小学
姓名：
平昌县教育体育局制
说明
1、本表各栏均填写本年度考核内容。
2、本表基本情况由本人填写，考核量化分数、审查核实、考核评语由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。
4、此表和年度考核表送主管局审核签章后，一并装入档案袋。
5、教师师德师风档案和年度考核档案，随教师流动。
平昌县中小学教师师德师风年度考核评议登记表
（ 2019年度）
附件：
主要师德成绩记载表
注：1、凡在县级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
违反职业道德规范情况记载
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。
各类获奖及处理复印件：。
“创强”师德师风档案检查表
档案资料名称
2007
2008
2009
2010
备注
师德建设个人计划
师德建设个人总结
与学校、校长签订的责任书
师德建设承诺书
师德考核表
师德学习笔记
师德自查报告
师德建设整改方案
师德建设学习心得体会
师德建设演讲稿
师德建设征文
师德建设学习材料（可有可无）
优秀教师、优秀班主任、师德标兵、课堂教学能手等评选活动先进材料、经验总结、教学设计等
师德建设学习心得体会
师德建设演讲稿
师德建设征文
师德建设学习材料
优秀教师、优秀班主任、师德标兵、课堂教学能手等评选活动方案、过程性材料、公示
师德建设学习记录师Βιβλιοθήκη 建设会议记录其他其他
“创强”师德师风档案检查表
档案资料名称
07--08
08--09
09--10
备注
师德建设领导小组
师德建设方案或计划
师德建设总结
教师职业道德建设标准和规定
师德考核领导小组
师德考核细则、办法
与教师签订的责任书
师德建设宣誓词
师德建设承诺书
师德考核表
师德考核统计表
师德学习笔记
师德调查问卷
师德自查报告
师德建设整改方案
师德师风档案(表格)
单位：
姓名：
基 本 情 况
姓名
现 名
性别
名族
贴照片处
曾用名
出生
日期
出生地
标准 工资
参加工作时间
身体 状况
最高学历
毕（肄、结） 业时间
学 校
专业
学制
学位
现任专业技术职务及任职时间
现（兼）任行政职务及任职时间
何时加入中国 共产党（共青团 ）任何职务
何时何地参加 何种民主党派 任 何 职 务
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风建设记载（2013年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风建设记载（2014年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
何时何地
获何部门
何奖励
何时何地获
何部门何处分
工作格言
师德师风承诺
师德师风建设记载
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
无
考核结果
存在问题
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风Байду номын сангаас设记载（2012年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在问题
师德师风考核登记表
身份
姓名
性别
民族身份Leabharlann 号政治面貌参加工作时间
文化程度
职称（职务）
工作单位职务
是否担任班主任
自我评价师德表现
奖励俵
彰）情况
校长签字
业范有决细重>职规{否详和明反德况票要记说违道情一的登点
校长签字
校班子评分
教职工互评分
学生测评分
家长测评分
学校考核小组考核得分
综合考核得分
考核等次
被考核人意见
学校审核意见
经学校综合评定，该同志师德师风考核得分—，评定为—等次。
盖章：
年月日
说明：若在考核时，出现单项扣分超出该项总分值时，从最后考核
总分中扣除。
师德师风考核表格
3.工作敷衍塞责，不认真备课上课，不认真批改作业的。每次扣2分。（此项同时在教学常规里考核）
4.各口管理员安排的工作未完成的，每缺一项扣1分。（此项由各口管理员上报数据为依据执行）
5.培养学生良好品行，循循善诱、诲人不倦、因材施教，促进学生全面发展。对学生的不良行为要及时予以纠正并教育，对学生违纪行为视而不见的，每人(次)扣2分。
4.工作不服从学校安排，故意刁难的；或者工作上拈轻怕重，推卸自己工作范围的事，导致工作量不满或者消极怠工的。由各口管理员或者稽查人员提交校委会讨论酌情扣减1—5分。
15分
关爱学生
1.体罚或变相体罚学生，讽刺挖苦学生的。发现一次或举报查实一次扣2分。
2.不得歧视后进生，不准随意停学生的课，不准随意赶走学生。对于随意停课或驱赶学生者，每一人（次）扣3分。
师德师风考核表格
单位：被考核人姓名：考核时间：年月日
分类
细则
分值
得分
爱国守法
1.参与、社会主义制度等反动活动；在教育教学活动中有传播有害学生身心健康的观点和思想，有违背党和国家方针政策言行的。（一票否决，总分计0分）
2.恶意攻击、诋毁污蔑、故意捏造散播谣言等给学校和谐稳定和教师声誉造成恶劣影响的。（一票否决，总分计0分）
6.在校园内不按指定地点停放车辆。每项（次）扣3分。
7.教师应举止文明、作风正派，做到心胸坦荡，积极促进良好和谐的人际关系和工作环境的建立。在工作和生活中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计；对领导、同志和对工作有建议或意见，应通过正当的渠道提出。违反上述要求的，每项（次）扣3分。。
师德师风台账表格模板
一、师德师风活动登记表
活动名称
严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课公开承诺活动
活动主题
践行为人师表，争做人民满意好教师
活动时间
9月10日
活动负责人
王堃x
活动主持人
章x涛
活动效果
全体教师向社会公开承诺：不在住所或其他场地开展有偿补课；不在校外培训机构参加有偿补课或担任任何职务；不参加其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；不到居住地以外开展异地有偿补课；不组织、推荐、诱导学生参加校内外有偿补课；不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；不从事其他任何形式的有偿补课。在社会中引起很好反响。
活动名称
开展“理想·信念”教师演讲比赛 。
活动主题
情耕教育热土，青春奉献岗位。
活动时间
12月15日
活动负责人
王堃x
活动主持人
吴x发
活动效果
坚定教师爱岗敬业、为人师表,以身立教的意识,展现教师儒雅、进取的良好形象。打造一支有理想的教师队伍。
二、学校师德师风活动统计表
序号
活动名称
活动时间
活动主题
活动负责人
活动名称
开展教师拟定“个人师德承诺书”活动。
活动主题
以情育人，以言导行，以身示范。
活动时间
11月20日
活动负责人
王堃x
活动主持人
吴x发
活动效果
通过教师自己拟定“个人师德承诺书”，让广大教师再思考、再学习、再提高，深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害。使全体教师更加热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
活动名称
组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》。
师德考核个人档案表
5-2廉洁从教
25、作风正派，廉洁奉公，自我约束，接受监督。3分
26、自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。3分
5-3团结协作
27、关心学校，顾全大局，服从工作需要，积极参加集体活动。3分
28、尊重同事，勇于自我批评，能正确看待同事的成绩，不嫉贤妒能。3分
附件3：中小学教师师德考核档案表
学校： 教师姓名： 考核等级：
一级指标
二级指标
三级指标
自评
学校综评
1、爱国守法
10分
1-1树立依法执教意识
1、热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，坚、认真贯彻党和国家教育方针政策，自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针政策的言行。2分
20、在教学过程中，善于启发和引导学生独立思考和主动探究，促进学生创新能力的发展。3分
4-3因材施教
21、正视学生差异，注重学生个性发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。3分
22、对品行有缺点、学习有困难的学生建立追踪档案，有帮助和辅导措施且成效显著。3分
5、为人师表
24分
5-1以身作则
23、品性端正，知荣明耻，严于律己。3分
3、坚持以“立德树人”为根本任务，牢固树立社会主义核心价值观，遵守教师职业道德规范，依法执教。2分
1-2维护学生合法权益
4、严格执行国家课程计划和课程标准，不准随意增减课时，不延长学生在校时间，切实减轻学生课业负担。2分
5、认真执行《义务教育法》和《未成年人保护法》，不强迫学生退学、辍学，维护学生受教育权利，及时制止有害或侵犯学生合法权益的言行，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。2分
2、爱岗敬业
21分
师德档案
姓名
性别
民族
出生年月
政治面貌及时间
参加工作时间
行政职务
取得何种教师资格
电子邮箱
家庭住址
联系电话
专业技术职务
名称
员级
初级
中级
高级
小二/中三
小一/中二
小高/中一
副高
获得资格时间
任职时间
学历情况
毕（肄、结）业时间
毕业学校
专业
学制
学位
中师（专）
大专
本起止时间
在何学校（单位）学习、工作及任何职
备注
师德档案：主要师德成绩记载
时间
主要事迹
表彰单位
表彰结果
校长签字
注：凡在县市级（含县级）以上获得的荣誉和在市级（含市级）以上报刊上刊登的师德事迹材料复印件附后。
师德档案：违反职业道德规范情况记载
时间
主要内容
处理结果
校长签字
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上部门给予处理的文字依据记载，并附处理复印件。
中小学教师师德师风档案
平昌县中小学教师师德师风档案
（20 年度）
单位：_______________
姓名：_______________
平昌县教育体育局制
说明
1、本表各栏均填写本年度考核内容。
2、本表基本情况由本人填写，考核量化分数、审查核实、考核评语由组织填写。
3、考核结论填写内容统一为：优秀、合格、基本合格、不合格。
4、此表和年度考核表送主管局审核签章后，一并装入档案袋。
5、教师师德师风档案和年度考核档案，随教师流动。
平昌县中小学教师师德师风年度考核评议登记表
（年度）
附件：
主要师德成绩记载表
注：1、凡在县级（含县级）以上交流和在市级（含市级）以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。
2、各级表彰的复印件。
违反职业道德规范情况记载
注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件。
各类获奖及处理复印件：。
师德教师个人考核档案
12、关心学生安全和身心健康，维护学 生正当权益，危急时刻挺身而出保护学 生安全 13、不得体罚或变相体罚学生。 14、不因教师教育教学和管理原因出现 流失学生现象。 15、认真研究教学大纲（课程标准） ，明 确所教学科的目标要求，内容标准及学 科结构。 16、深入钻研教材，掌握教学重点和难 点，备课认真、有效，有针对性。积极 2 参加教研活动， 不断提升专业知识水平。 2
5
3
1
严 谨 治 学 10 分
17、认真了解和分析学生的认知水平， 不断创新教学方法，切实提高课堂教学 质量和效益。 18、善于总结、不断积累经验（每学期 有教育教学工作论文、班主任总结） 。 19、按要求参加教师继续教育学习和校
1
1
本研修活动， 每年读一本教育理论专著、 作读书笔记、撰写一篇教育教学论文， 4 按要求提高学历层次。不弄虚作假，不 抄袭剽窃他人学术、科研成果。 20、掌握并运用现代教育技术，提高教 学效果。 1 教 师 自 评 团 结 协 21、正确对待自己、做到谦虚谨慎、戒 骄戒躁、克己为人。 教 师 互 评 学 生 测 评 家 长 测 评 学 校 评 估 考 核 得 分
2
2
4、 严格执行教学计划， 坚持按课程标准、 教学计划组织教学活动。不得以任何理 由、任何方式阻碍完成教育教学任务， 4 不得以非法方式表达诉求、干扰正常教 育教学秩序，损害学生利益。 5、 在规定的时间内完成教学任务， 不延 长学生课堂时间和在校时间，不超量布 2 置课外作业。 6 、认真实施教育教学工作的每一个环 节，认真备课上课，认真批改作业，认 2 真辅导学生。 爱 岗 敬 业 12 分 7、 转化学困生、 品行有缺陷的学生有计 划，实施过程有记录，效果明显。 8、 注重德育教育， 把德育渗透在各科教 学之中，培养学生良好的思想品德和行 为习惯。 9、不向学生传播不健康的思想，不宣 扬封建迷信和歪理邪说。 10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒 后进入课堂。 2
师德师风考核记录表
师德师风考核记录表说明：本记录表用于对教师的师德师风进行考核，旨在全面评估教师的职业操守、教育教学水平以及与同事、学生和家长的关系。
请认真填写以下内容：1. 基本信息教师姓名：所属学校：考核日期：2. 师德师风考核内容A. 职业操守考核1. 诚实守信- 是否坦诚待人，恪守承诺，讲真话，办实事？（是/否）- 是否尊重学生、同事和家长的权益和隐私？（是/否）2. 敬业奉献- 是否认真备课，按时上课，积极参加教研活动？（是/否）- 是否主动关注学生学习情况，针对不同学生的特点提供个性化教育？（是/否）- 是否积极参与学校的各项工作，甘于奉献？（是/否）3. 公正公平- 是否对待学生一视同仁，不偏袒或歧视任何学生？（是/否）- 是否公正评价学生的学习成绩，不因个人情感或偏见影响评分？（是/否）- 是否平等对待同事，不擅自侵犯或干涉其权益？（是/否）4. 尊师重教- 是否尊重学校的管理制度和规定？（是/否）- 是否尊重学生对教师的尊重和感谢之情？（是/否）- 是否尊重同事的劳动成果，相互帮助，共同进步？（是/否）B. 教育教学水平考核1. 教学理念- 是否明确教育教学目标，注重学生综合素质的培养？（是/否） - 是否根据学生的实际情况制定教学计划？（是/否）2. 教学准备- 是否合理安排教学时间，充分准备教学用书、教具等教学资源？（是/否）- 是否针对不同学生的学习特点和能力准备个性化教学材料？（是/否）3. 教学过程- 是否注重培养学生的创新意识和实际操作能力？（是/否）- 是否充分调动学生的学习积极性，注意学生的参与度和学习兴趣？（是/否）- 是否对学生的学习情况进行即时评价和指导？（是/否）4. 教学效果- 是否通过适当的评估方式对学生的学习效果进行评价和总结？（是/否）- 是否及时反思和改进自己的教学方法和手段？（是/否）C. 人际关系考核1. 师生关系- 是否与学生保持良好的互动，建立师生信任和情感联系？（是/否）- 是否关注学生的学习进步和身心健康？（是/否）2. 同事关系- 是否与同事和谐相处，相互尊重、倾听和包容？（是/否）- 是否与同事共同研究教学方法和经验，互相促进提高？（是/否）3. 家长关系- 是否耐心倾听家长对学生学习的意见和建议？（是/否）- 是否及时与家长沟通学生的学习情况和表现？（是/否）备注：请在以下空白处填写考核评语和建议，以便帮助教师改进自身不足之处：考核评语和建议：..................................................................................................................... ........................................................................................................................... ......................................................................总结：本次师德师风考核记录表旨在全面评估教师的职业操守、教育教学水平以及与同事、学生和家长的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风建设记载（2015年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
何时何地获
何部门何处分
工作格言
师德师风承诺
师德师风建设记载
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
无
考核结果
存在问题
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风建设记载（2012年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风个人档案
单位：
姓名：
基本情况
姓名
现名
性别
名族贴照片处曾用名出生日期出生地
标准 工资
参加工作时间
身体 状况
最高学历
毕（肄、结）业时间
学 校
专业
学制
学位
现任专业技术职务及任职时间
现（兼）任行政职务及任职时间
何时加入中国共产党（共青团）任何职务
何时何地参加何种民主党派任何职务
何时何地
获何部门
何奖励
师德师风建设记载（2013年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年 月 日（盖章）
师德师风建设记载（2014年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1. 年度考核：
2. 职称考核：
3. 师德师风考核：
存在问题