普通话韵母正音及训练
普 通 话韵母
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2、声旁类推法
乙:亿忆艺乞钇屹 区:躯驱岖
3、方言对应法
各方言区的人也可结合自己的方言,找出方
言和普通话间的对应规律。
对比辨音练习:
名义—名誉
结集—结局 意义—寓意 盐份—缘分 绝迹—绝句 沿用—援用 通信—通讯 意见—预见 容易—荣誉 雨具—雨季 原料—颜料 院子—燕子
普通话韵母
一、什么是韵母
韵母就是音节中声母后面的部分。
普通话有 39个韵母。韵母主要由元音构成, 有的韵母由一个元音构成,叫单韵母;有的 由两个或三个元音复合而成,叫复韵母;还 有的韵母由元音加上鼻辅音(n 或ng)构成, 叫鼻韵母。
二、韵母的分类和发音
(一)结构类: 1、单韵母 由单元音构成的韵母叫单元音韵母,又叫单韵母。 单韵母发音的特点是: 发音时舌位和口形始终保持不变。
舌面元音舌位图
i ü
(e) u高 o 半高
半低
ê
er
e
a
前
A
央
ɑ
后
低
ɑ:舌面、央、低、不圆唇元音 发达、大厦、打靶、哈达 、喇叭 o:舌面、后、半高、圆唇元音 薄膜、婆婆、泼墨、伯伯、默默 e::舌面、后、半高、不圆唇元音 合格、隔阂、特色、客车、这个 ê:舌面、前、半低、不圆唇元音 主要出现在构成复韵母ie、üe中。
充当鼻韵母韵尾的鼻辅音有两个:n和ng,n是舌尖 浊鼻音,由于比ng位置靠前,又叫前鼻音,后者叫 后鼻音。 鼻韵母共有十六个: 前鼻韵母八个: ɑn、 iɑn、 uɑn、 üɑn 、en、 in、 uen、 ün 后鼻韵母八个: ɑnɡ 、iɑnɡ 、uɑnɡ 、enɡ、 inɡ 、uenɡ 、onɡ 、 ionɡ
普通话培训 第三讲 韵母
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(2)后响复韵母
后响复韵母共有五个:iɑ、ie、uɑ、uo、üe 。
它们的共同特点是前面的元音发得轻短,只表示舌位 从那里开始移动,后面的元音发得清晰响亮。
iɑ[ɪA]:恰恰 假牙 架下 加压 ie[ɪE]:贴切 结业 铁屑 姐姐 uɑ[uA]:挂花 娃娃 耍滑 哗哗 uo[uo]:懦弱 蹉跎 阔绰 硕果
(2)后鼻韵母
ɑnɡ[ɑŋ] :发音时,先发后[ɑ ] 。舌头逐渐后缩,舌根抵住 软腭,气流从鼻腔通过。 刚刚 苍茫 商场 帮忙 当场 上当
enɡ[γŋ]:发音时,先发后e[γ] ,舌根向软腭移动,抵住软腭, 气流从鼻腔通过。 萌生 升腾 丰盛 更正 生成 声称
inɡ[iŋ]:发音时,先发i,舌头后缩,舌根抵住软腭,发后鼻 音ng。 叮咛 姓名 情形 精英 宁静 灵性
1、正音训练 (1)对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位,如发前鼻韵尾一n时,
舌尖上抵成阻,镜中可以看见舌头底部(舌身随舌尖前伸); 发后鼻韵尾-ng时,舌根上抵成阻,镜中可见舌面(舌身随 舌根后缩)。
(2)归音要到位 抵舌:咬紧牙关发前鼻音(抵舌),声音清 。
凡是收前鼻音“-n”的音节,字尾收音时要做一个明显的抵 舌动作。
穿鼻:打开后腔发后鼻音(穿鼻),声音浊。 凡是收后鼻音“-ng”的音节,归音时,气息要灌满鼻腔。
◆抵舌训练:
◆穿鼻训练:
我生在一个山村, 那里有我的父老乡亲; 胡子里长满故事, 憨笑中埋着乡音。 一声声喊我乳名, 一声声喊我乳名。 多少亲昵,多少疼爱,多少 开心! 啊,父老乡亲, 我勤劳善良的父老乡亲, 树高千尺也忘不了根。
▲韵母的结构
韵腹是韵母的主干,是开口度最大、声音最 清晰响亮的元音;
韵腹前面的元音是韵头(又称“介音”―― 介于声母与韵腹之间),发音较轻且短,往 往只表示发音的起点,由高元音i、u、ü充当 ;
韵母教案8篇
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韵母教案8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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普通话正音训练:儿化训练
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儿化的记忆方法
2.有些词语儿化与否可以区别词义或区分词性。如: 尖——物体的末端细小,形容词 尖儿———物体锐利或细小的末端,名词 盖——由上而下地遮掩,动词 盖儿—— 器物上部有遮掩作用的东西,名词
儿化的记忆方法
3.掌握《常用儿化词表》中的儿化词。
综合练习
1.朗读词语 (1)原韵母不变直接卷舌动作的词语 号码儿 小猴儿 模特儿 丑角儿 大伙儿
综合练习
2.朗读句子 (1)树叶儿绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。 (2)这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿 金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
舌音
天窗儿 enɡ: 板凳儿 绿灯儿 inɡ: 电影儿 花瓶儿
onɡ: 没空儿 胡同儿
儿化的读法
事儿shìr→shì′ér ×
栅栏儿 拉链儿 聊天儿 夹缝儿 有劲儿
儿化的记忆方法
记忆方法: 1.表示细小、亲切或喜爱的感情色彩的词语,很多都需要 或可以儿化。如:
小孩儿 小皮球儿 小勺儿 苹果脸儿 老头儿
)、-i(后),去掉韵尾 uer麦穗儿 花纹儿
加上韵头读成er、ier、 üer:木橛儿 金鱼儿
uer、üer四种形式
ur(或发音略 带韵尾-u(-o)的韵母 ur:白兔儿 泪珠儿略松
松的ur) 读作-ur,ɑo、iɑo、ou、 ur:小鸟儿 打球儿
iou四个韵母儿化时,发
略松一点儿的ur
元音鼻化的卷 韵母带有-nɡ韵尾的韵母 ɑnɡ:帮忙儿 药方儿 iɑnɡ:唱腔儿 瓜秧儿 uɑnɡ:蛋黄儿
目录
儿化训练
什么是儿化
儿化的定义
词尾“儿”本是一个独立的音节,由于在口语中长期处 于轻读的地位,与前面的音节流利地连读而产生音变,“儿” (er)失去了独立性,被“化”到前一个音节上,只保持一个 卷舌动作,使两个音节融合成为一个音节,前面音节里的韵 母或多或少地发生了变化。这种语音现象就是“儿化”。
后鼻音韵母辩证训练
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后鼻音韵母练习作业一、前、后鼻韵母辨正训练训练要领在普通话里,前后鼻韵母大多是成对的。
湖北地区的学生很多后鼻韵母发音偏前,或前后鼻韵母相混。
训练时针对方言实际辨音记字。
1.正音训练a.对镜训练法对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位,如发前鼻韵尾-n时,舌尖上抵成阻,镜中可以看见舌头底部;(舌身随舌尖前伸);发后鼻韵尾-ng时,舌根上抵成阻,镜中可看见舌面(舌身随舌根后缩)。
b.后字引衬正音法-n——在前鼻韵母字的后面,加一个用d、t、n、l作声母的音节,两字连读;因发音部位相同(舌尖中音),后字可引衬前字的前鼻韵母归音准确。
如:温暖心得看哪分流村头-ng——在后鼻韵母字的后面,加一个用g、k、h作声母的音节,两字连读;因发音部位相同(舌根音),后字可引衬前字的后鼻韵母归音准确。
如:唱歌疯狂灯火捧个场送过信2.词的对比练习:(训练方法:读准韵母,再用每个词说句话。
)反问——访问开饭——开放心烦——心房铲子一—厂子清真——清蒸伸张——声张瓜分——刮风终身——钟声禁地——境地临时——零食民生——名声信服——幸福勋章——胸章运费——用费亲近——清静深沉——生成二、齐齿呼和撮口呼韵母辨正韵母i和ü的主要区别在于:i 是不圆唇音,ü是圆唇元音。
发音时注意口形的圆展。
1.基本发音练习:i 剃头泥巴鸡蛋音乐英雄家园ü距离毛驴女孩趣味绿草抚恤2.对比辨音:名义——名誉结集——结局意义——寓意盐份——缘分绝迹——绝句沿用——援用通信——通讯意见——预见容易——荣誉雨具——雨季原料——颜料院子——燕子三、韵母ai和ei发音辨正在普通话中,这两个韵母分得的很清楚,然而在有些方言中,存在ai和ei不分的现象,比如说把báicài(白菜)读成béicài。
要避免这种情况,主要是注意ai和ei开始发音时开口度的大小。
对比练习:分配——分派耐心——内心卖力——魅力百强——北墙白鸽——悲歌外部——胃部牌价——陪嫁陪伴——排版四、前后鼻音练习in、ing:1、生身亲母亲,谨请您就寝,请您心宁静,身心很要紧。
普通话声母韵母正音练习

拼音辨音练习--声母教师:陈静(一)声母的性质和分类声母,就是要汉语音节中开头的辅音。
普通话有21个声母,也就是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、zh、ch、sh、r,此外还有零声母,声母的性质是由发音部位和发音方法来决定的。
掌握发音部位和发音方法,再加上认真和有效的练习,就可以掌握声母的发音。
发音部位指气流受到阻碍的位置。
发音方法是阻碍气流和解除阻碍的方式。
另外还有气流的强弱及声带是否颤动等,按发音部位给声母分类可分为七类:双唇音,唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
按发音方法分类,声母可分为五类:塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。
按发音时声带是否振动,又分为清音和浊音。
按冲出气流的强弱,又分为送气音和不送气音。
塞音发音器官的两个部位完全闭塞,然后突然打开,气流爆发而出。
擦音发音器官的两个部位不完全阻塞,形成窄缝,气流从中间挤出,摩擦发音。
塞擦音发音器官的两个部位完全闭塞,然后放开一条窄缝,气流从中间挤出,摩擦成声。
鼻音口腔通路闭塞,气流从鼻腔流出。
边音舌尖抵住上齿龈,气流从舌头两边流出,清音,发音时,声带不振动浊音,发音时,声带振动送气音,爆破时送出的气流较强不送气音,爆破时送出的气流较弱。
双唇音:b 不送气塞清音发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破双唇的阻碍,迸裂而出,爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p 送气塞清音发音的状况与b相近,只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m 浊鼻音“弥漫”的声母。
如“美妙”、气流振动声带从鼻腔通过。
软腭下降,双唇闭合,发音时,f 清擦音发音时,下唇接近上齿,形成窄缝,气流从唇齿间摩擦出来,声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
舌尖中音:d不送气塞清音发音时,舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通路,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖的阻碍,迸裂而出,爆发成声。
巧辨普通话中的前鼻韵母和后鼻韵母可
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巧辨普通话中的前鼻韵母和后鼻韵母可LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】巧辨普通话中的前鼻韵母和后鼻韵母鼻韵母的发音难点是如何区分前鼻韵母中的“-n”和后鼻韵母中的“-ng”,它们在音节中只是跟在一个或两个元音后面的一个韵尾。
顾名思义,前鼻韵母在发音时舌尖起作用,要抵住上齿龈;后鼻韵母发音时舌根起作用,要抬起,抵住软腭(口腔上部是硬腭,后面就是软腭,再后面是小舌),这就是区别。
发音时,如果把大姆指和食指放在鼻梁左右,会有震动感。
如何区别普通话中的前鼻韵母和后鼻韵母,是学习普通话的又一难题,虽然掌握了正确发音方法是非常必要的,可是对广大的方言区的人来说,由于受方言的困扰,其难度是可想而知的。
为了适应当前的高考和普通话学习的需要,我们在普通话的教学中,仔细分析了前鼻韵母和后鼻韵母的对应规律,找到了一条快捷地区分前鼻韵母和后鼻韵母的方法。
首先,在普通话的前鼻韵母和后鼻韵母中,ian-iang,an-ang,uan-uang,ong-iong 一般说来是容易区别的,而en-eng、in-ing、uen-ueng 是极难区别的,故后者三对是教与学的重点。
其次,前后鼻韵母中有对应的关系,一般说来由于汉字是形声字,凡是读容易区别的前后鼻韵母an,ian,uan 音的字,那么由这些字作为声旁组成的新的形声字在难以区别的三组韵母中,一般是前鼻音韵母,读in,en,uen 音,反之亦然,即凡是读eng,ing,ueng 音,极少例外。
因此,我们利用这个规律,就可以巧妙地区分一些后鼻韵母字。
下面列举一些字例加以说明,供大家参考。
迎:如在难以区别是前后鼻音韵母时,我们可以找出以“卬”áng为声旁的字“昂”áng,则可以断定“迎”是后鼻韵母,读yíng。
央:读yāng,以“央”为声旁的“英”读yīng;“映”读yìng,“暎”读yīng。
普通话韵母
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普通话韵母发音练习 ( 三)
ai ei ao ou 彩排 开采 爱戴 外来 灾害 肥美 黑霉 北非 配备 黑煤 毫毛 稻草 包抄 招考 冒号 欧洲 透漏 佝偻 漏斗 守侯
普通话韵母发音练习 ( 四)
ia ie ua uo ü e 戛戛 结业 耍滑 国货 决绝 下家 贴切 挂花 硕果 缺略 恰恰 铁鞋 花袜 阔绰 雀跃 掐下 斜街 挂画 堕落 约略 家鸭 节烈 搜刮 过错 雪月
韵母辨正——韵母常见错误
10.把前鼻音韵母读作后鼻音韵母 in en——ing eng 金银、陈旧——经营、成就 11.把后鼻音韵母读作前鼻音韵母 明星、省事——民心、审视 12.韵母eng 读作ong 绷、烹、梦、风——ong 13、硬ing——ngen
韵母辨正——韵母常见缺陷
1、开口呼韵母开口度不够 把 大 擦 骼 可 册 给 滔 否 斩 跟 商 2、合口呼、撮口呼韵母圆唇度不够 合口呼发音练习: 苏 珠 滑 罗 淮 嘴 恐 煌 翁 红 撮口呼发音练习: 取 疟 抉 倦 援 薰 柿 疼 白 王
5、中国的牛,永远沉默地为人做着沉重的 工作。 6、人活着,最要紧的是寻觅到那片代表着 绿色和人类希望的丛林。 7、妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会 格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。 8、花和人都会遇到各种各样的不幸,但是 生命的长河是无止境的。
大哥与二哥
大哥多大锅, 二哥多二锅, 大哥拿多的大锅换二哥的二锅, 二哥拿多的二锅换大哥的大锅。
韵母辨正——韵母常见错误 8.把二合复合元音读作单元音 给、黑 ——ei读作ê 姐、爷、谢——ie读作i 阅、靴——üe读作ü 坐、错、所——uo读作u
韵母辨正——韵母常见错误
二声韵母训练
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1、鼻边音组词练习: n—l 纳凉 那里 奴隶 耐劳 脑力 内力 内陆 努力 年轮 年龄 暖流 农林 农历 女郎 能量
奶酪 奴隶 鸟类
l—n 老娘 凌虐
冷暖 老牛 利尿
留念 老农 蓝鸟
流年 来年 历年
老年 烂泥
2、对比辨音练习: 大路―大怒 涝灾―闹灾 无奈―无赖 脑子―老子 女客―旅客 南天―蓝天
强外,其他的情况和b完全一样。 乒乓 pīngpāng 匹配 pǐpèi 批评 pīpíng 澎湃 péngpài 偏僻 piānpì
m
双唇、浊、鼻音。发音时,双唇闭拢,软腭下降,鼻腔畅通。
气流从鼻腔出来,同时颤动声带。
埋没 máimò 眉目 méimù
美妙 měimiào 命脉 mìngmài
茂密 màomì 弥漫 mímàn
f
唇齿、清、擦音。发音时下唇和上齿接近,形成窄缝。软腭上
升,堵塞鼻腔通道。 声带不颤动,气流从唇齿之间的窄缝中挤出
,发出摩擦声。
仿佛 fǎngfú 肺腑 fèifǔ
奋发 fènfā 丰富 fēngfù
防范 fángfàn 芬芳 fēnfāng
d
舌尖中不送气、清、塞音。 发音时舌尖抵住上齿龈,软腭
上升,堵塞鼻腔通道,声带不颤动,较弱的气流冲破舌尖和上
(4)绕口令练读: (1) 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。 谁说十四是四十,或说四十是十四, 轻者造成误会,重者误了大事。
(2) 山前有四十四只石狮子,山后有四十四棵野柿子, 结了四百四十四个涩柿子。 涩柿子涩不到山前的四十四只石狮子, 石狮子也吃不到山后的四百四十四个涩柿子。
(二)鼻音和边音辨正训练
车床 chēchuáng 踌躇 chóuchú 出产 chūchǎn
韵母正音训练(带拼音)
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韵母正音训练1、分清o-e(1)词语训练mò mò bó bó bō bōpó pó báo mó mó pò pō mò mómómō fó默默伯伯饽饽婆婆薄膜磨破泼墨脉脉摸佛hégétèsègéhéhèsèkèchēshéshèsèzékěgēsè zé合格特色隔阂褐色客车折射色泽可歌塞责(2)对比训练méi pò-méi kè bù mō-bù hēxià pō-xià chē nèi mó-nèi géyòu mó-yòu kè没破—没课不摸—不喝下坡—下车内膜—内阁油墨—游客gāo pō-gāo gēdàbò-dàhébózǐ-gézǐmòhébōzhépógébóhé高坡—高歌大伯—大河脖子—格子墨盒波折破格薄荷gēbózhémókèbògémò胳膊折磨刻薄隔膜2、分清uo-oduóluóguócuóhuǒguōnuóruócuóluóluōsuōtuōluóduǒguóshuōtuǒ堕落过错火锅懦弱错落罗嗦脱落躲过说妥bōluó pò huò bōduó móluò zhuó mó huó pō tuò mò chuōpóguóhé菠萝破获剥夺没落琢磨活泼唾沫戳破过河3、分清i-ü(1)词语训练jítǐtíyìxíjīdìlǐxīqíbǐjìjìyìjīqìjījí集体提议袭击地理稀奇笔记记忆机器积极qūyùqǔjùxùqǔyǔjùlǚjūjùjūnǚxùyújùyǔjù区域曲剧序曲语句旅居聚居女婿渔具雨具(2)对比训练bǐyì-bǐyùmíng yì-míng yùshūjí-shūjúdàyí-dàyú shì yí-shì yú比翼—比喻名义—名誉书籍—书局大姨—大鱼适宜—适于yǒu qì-yǒu qùbùjí-bùjúyìjiàn-yùjiàn lián xì- lián xùróng yì-róng yù有气—有趣不急—布局意见—预见联系—连续容易—荣誉tǐyù-qíyù-qìjùtíqǔ-qíyú-xìjùjìlǜ-qíqū-jūní体育—奇遇—器具提取—其余—戏剧纪律—崎岖—拘泥4,分清前鼻韵和后鼻韵母本组主要是指eng韵母和ing韵母两组en-eng(1)词语训练rèn zhēn shēn fèn gēn běn shēn chén mén zhěn zhèn fèn shěn shèn mèn rén zhēn zhèng 认真身份根本深沉门诊振奋审慎闷人真正gèng zhèng fēng shèng fēng zhēng zhěng fēng zhēng chéng更正丰盛风筝整风征程shèng rèn hēng hēng gèng lěng shěng chéng胜任哼哼更冷省城(2)对比训练bēn-bēng mén-méng zhěn-zhěng fèn-fèng zhěn zhì- zhěng zhì奔—崩门—盟枕—整愤—凤诊治—整治shēn shì-shēng shìshēn sī-shēng sī身世—声势深思—生丝chén jiù-chéng jiùrén sēn-rén shēng guāfēn-guāfēng陈旧—成就人参—人生瓜分—刮风běn néng shén shèng zhēn chéng shēn kēng zhēn zhèng本能神圣真诚深坑真正chéng fēn shēng gēn chéng zhèn chéng kěn shèng rèn chéng rèn féng rèn 成分生根城镇诚恳胜任承认缝纫in-ing(1)词语训练pīn yīn xīn xīn xīn jīn yīn qín xìn xīn xīn qín jǐn jǐn bīn lín qīn jìn拼音欣欣薪金殷勤信心辛勤仅仅濒临亲近píng dìng xíng xīng jīng yīng xìng qíng qīng tīng líng tīng mìng lìng xìng míng jīng míng 评定行星精英性情倾听聆听命令姓名精明(2)对比训练jīn-jīng jǐn-jǐng xīn-xīng xìn-xìng lín-líng yīn- yīng lǐn-lǐng yìn-yìng金—京紧—井新—星信—姓林—零阴—英凛—领印—硬pín fán-píng fán jìn zhǐ-jìng zhǐlín zǐ-líng zǐbùxìn-bùxìng rén mín-rén míng频繁—平凡禁止—静止林子—绫子不信—不幸人民—人名(3)混合训练bàn chàng gǎn ēn mán hèng nàn mín nán jīng mǎng hàn sāng shèn tiān cháng zhǎng jìn 伴唱感恩蛮横难民南京莽汉桑葚天长长进zhàng péng héng xīn lěng cáng měng jìn néng rén ɡèng xīn shēng líng shēn shān 帐篷恒心冷藏猛进能人更新生灵深山shēn cháng zhēn zhèng pìn qǐng zhèn yíng lín zhàn jīn bǎng mín fèn jìn chéng 身长真正聘请阵营临战金榜民愤进程qīn qíng dìng dān jīng shāng tīng rèn líng shēng亲情定单经商听任铃声5、分清ei-ui读准下列词语lèi lèi bèi lěi shuǐléi lèi zhuìlèi shuǐduìlěi lèi tuī huī lèi bēi wēi累累蓓蕾水雷累赘泪水对垒类推挥泪卑微chuí wēi wēi wēi zuì wéi wéi bèi kuí wěi zuì kuíwèi zuìzuìguǐwěi suí垂危巍巍最为违背魁伟罪魁畏罪醉鬼尾随pèi bèi pèi duìguīlèi huìfèi féi měi cuīféi huìduìhuíguīshuǐwèi配备配对归类会费肥美催肥汇兑回归水位。
小学毕业检测汉语拼音总复习讲与练
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小学毕业检测汉语拼音总复习讲与练一、汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。
在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则,能正确地拼读、拼写音节;能按顺序背诵、默写字母表,认识大写字母,会用音序查字典;能运用拼音识字,正音和学习普通话。
1、声母、韵母、声调一般说来,一个汉字就是一个音节。
绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。
起头的音节叫声母,声母后面的音节叫韵母。
声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。
普通话语音里有四种声调,叫做四声,它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。
调号是标记声调的符号。
用ˉˊˇˋ表示。
下面的口诀可以帮助掌握标调规则:有a不放过,无a找o、e,i、u并列标在后,单个韵母不用说,i上标调把点去,轻声不标就空着。
练一练(1)读读写写,认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。
声母:b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母:a o e i u ü复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying (2)给下列词语的拼音标上调号。
bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2、字母表和大写字母字母表:Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序,方便查字典,音序要用大写字母。
小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。
普通话学习韵母难点

二、韵母辨正 (一)前、后鼻韵母辨正训练 训练要领 在普通话里,前后鼻韵母大多是成对的。湘方言区的考生很多后
鼻韵母发音偏前,ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ前后鼻韵母相混。训练时针对方言实际辨音记
字。
1、正音训练 a.对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位,如发前鼻韵尾一n时,舌尖 上抵成阻,镜中可以看见舌头底部;(舌身随舌尖前伸);发后鼻 韵尾-ng时,舌根上抵成阻,镜中可见舌面(舌身随舌根后缩)。 b.后字引衬正音法 一n——在前鼻韵母字的后面,加一个用d、t、n、l作声母的音节 ,两字连读;因发音部位相同(舌尖中音),后字可引衬前字的前 鼻韵母归音准确。 如:温暖 心得 看哪 分流 村头 一ng——在后鼻韵母字的后面,加一个用g、k、h作声母的音节, 两字连读;因发音部位相同(舌根音),后字可引衬前字的后鼻韵 母归音准确。 如:唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信
④撮口呼:韵母是ü 和以ü 为韵头的韵母。 见教材44页《普通话韵母表》。
单韵母发音要领:
①单韵母的发音特点是,发音时舌位、唇形及开口度按发音要求
维持发音状态,始终不变,没有动程。
②发音时要注意口腔、舌位及唇形的配合:
复韵母发音要领:
(1)有明显的动程。 (2)发音时由一个元音到另一个元音的舌位,是滑动的,自然 连贯。 (3)其中的韵腹受前后音素的影响,实际音值于单元音不同, 发音时不要拘泥于单元音的舌位、唇形。
一、普通话韵母分类情况
普通话的39个韵母可以从两个不同角度进行分类: 一是根据韵母内部结构成分的不同,把韵母分为单韵母、复韵 母、鼻韵母三类; 二是根据韵母开头元音的发音口形,把韵母分为“四呼”。
①开口呼:凡韵母不是i、u、ü ,或不以i、u、ü 开头的韵母;
普通话韵母正音及训练

读准e和o
叵测 波折 恶魔 刻薄 河坡
哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只 鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽 的河,弟弟说:肥肥的鹅。鹅要过河 ,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河 渡鹅。
作品22号
有一次,苏东坡的朋友张鹗拿着一张宣纸来 求他写一幅字,而且希望他写一点儿有关养生 方面的内容。苏东坡思索了一会儿,点点头说 :“我得到了一个养生长寿古方,药只有四味 ,今天就赠给你吧。”于是,东坡的狼毫在纸 上挥洒起来,上面写着:“一曰无事以当贵, 二曰早寝以当富,三曰安步以当车,四曰晚食 以当肉。”
子夜久难明,喜报东方亮。 此日笙歌颂太平,众口齐欢畅!
韵母,就是汉语音节中声母后面的 部分。普通话的韵母是由元音或 以元音为主构成的,一共有39个。
其中23个由元音(单元音或复合 元音)充当,16个由元音附带鼻 辅音韵尾构成。
➢韵母的构成
韵头— 韵腹(主要元音)—韵尾
发音最响亮、不可缺少分部分
n+l 男篮 能量 奶酪 农林 浓烈 凝练
l +n 历年 连年 凌虐 乱闹 老农 老年
年龄 牛郎 努力
六年 辽宁 烈女
嫩绿 暖流 那里 逆流 内陆 拿来 奴隶
烂泥 冷暖 落难 老牛 列宁 岭南
念念不忘、宁缺毋滥、泥牛入海、难兄难弟、 男盗女娼、难舍难分、蹑手蹑脚、落花流水、 绿林好汉、碌碌无能、流离失所、另起炉灶、 玲珑剔透、伶牙俐齿、琳琅满目、淋漓尽致、 燎原烈火、寥寥无几、量力而行、恋恋不舍、 利令智昏、力挽狂澜、离心离德、连篇累牍、 雷厉风行、老态龙钟、来龙去脉
➢韵母的分类二(“四呼”按照韵母的发 音特点分)
开口呼:凡韵母不是i、u、ü,或不以i、u、ü 开头的韵母;
齐齿呼:韵母是i和以i为韵头的韵母; 合口呼:韵母是u和以u为韵头的韵母; 撮口呼:韵母是ü和以ü为韵头的韵母。
普通话韵母训练一、普通话韵母基本训练二、韵母辨正三、韵

1、前响复韵母训练:发音时,前面元音清晰响 亮,音值稍长,后面元音轻短模糊。 ai—白菜 爱戴 拆开 拍卖 采摘
ei—蓓蕾 配备 ao—号召 草包
ou—欧洲 口头
肥美 草稿
丑陋
飞贼 吵闹
猴头
配备 逃跑
筹谋
2、后响复韵母: 后响复韵母共有五个:ia、ie、ua、uo、ü e。它 们的共同特点是前面的元音发得轻短,只表示舌位从 那里开始移动,后面的元音发得清晰响亮。 ia发音时,i表示舌位起始的地方,发得轻短, 很快滑向前元音a,a发得长而响亮。例如“加价”、 “假牙”、“压下”的韵母。 ie发音时,先发i,很快发ê ,前音轻短,后音响 亮。例如:“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。 ua发音时,u念得轻短,很快滑向a,a念得清晰 响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。 uo发音时,u念得轻短,舌位很快降到o,o清晰 响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。 ü e发音时,先发高元音ü 念得轻短,舌位很 ,ü 快降到ê 清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵 ,ê 母。 后响复韵母在自成音节时,韵头i、u、ü 改写成 y、w、yu。
在普通话里,前后鼻韵母大多是成对的。闽方言 区的学生很多后鼻韵母发音偏前,或前后鼻韵母相
混。训练时针对方言实际辨音记字。
1、正音训练 a.对镜训练法 对镜找准前后鼻韵尾不同的成阻部位,如发前鼻韵尾一n时,舌尖 上抵成阻,镜中可以看见舌头底部;(舌身随舌尖前伸);发后鼻 韵尾-ng时,舌根上抵成阻,镜中可见舌面(舌身随舌根后缩)。 b.后字引衬正音法 一n——在前鼻韵母字的后面,加一个用d、t、n、l作声母的音节 ,两字连读;因发音部位相同(舌尖中音),后字可引衬前字的前 鼻韵母归音准确。 如:温暖 心得 看哪 分流 村头 一ng——在后鼻韵母字的后面,加一个用g、k、h作声母的音节, 两字连读;因发音部位相同(舌根音),后字可引衬前字的后鼻韵 母归音准确。 如:唱歌 疯狂 灯火 捧个场 送过信
第三单元-韵母辩证及强化训练

2、通过辩正训练,改方音为普通话。
➢教学重点 方言韵母与普通话韵母的对应关系。
➢教学难点 1、复韵母的动程问题:开口度、动程 小;
2、鼻韵母的归音问题:归音不到位, 发成鼻化音。
易误读词
针灸jiǔ 狙击jū 谬论 miù 按捺 nà 咎由自取 jiù
鼻韵母辨正训练 (一)
前鼻正音训练:
1、在前鼻韵母字后,加一个用d,t,n,l 作声母 的音节,两字连续,因发音部位相同(舌尖 中音),后字可引衬前字的前鼻韵母归音准 确:
看kàn—哪 nɑ
分fēn—流liú
新 xīn—年nián 村cūn—头tóu
2、词语练读:
温暖 甘甜 判断 鲜嫩 辩论 观点
如:对 腿 崔 醉 碎
▪ 复韵母辨正训练(一) ▪ 1、前响复韵母: ▪ 前面的元音清晰响亮;后面的元音轻短模糊。 ▪ 白费 百草 排列 北斗 悲哀 ▪ 2、后响复韵母: ▪ 前面的元音轻短模糊,后面元音清晰响亮。 ▪ 雅座 佳话 枷锁 下月 接洽 ▪ 3、中响复韵母: ▪ 中间的元音清晰响亮,前后元音轻短模糊。 ▪ 郊游 描绘 怀表 歪斜 垂柳
复韵母辨正训练(二) 1、对比训练:
排场-赔偿 分派-分配 耐心-内心 思潮-丝绸 稻子-豆子 考试-口试 求教-求救 生效-生锈 药片-诱骗 切实-确实 列表-略表 茄子-瘸子 2、诗词训练: 风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非 事事休,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好, 也拟泛轻舟。只恐双溪这舴艋舟,载不动许多 愁。
单韵母辨正训练(一)
1、反复练读i-ê-ɑ,u-o-ɑ。体会舌位高低及开 口度的变化。反复练读ü-u,-i(前)— i(后)。体会舌位前后的变化。反复练读iü,e-o。体会唇形圆展的变化。
湖北人普通话发音辨正

湖北人难辨的普通话发音鼻音n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
边音l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
后鼻音ang:发音时,先发a的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。
eng:发音时,先发e的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。
ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。
ong:发音时,先发o的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。
鼻音n和边音l的辨正n和l是舌尖中浊音,在闽方言、赣方言、湘方言和江淮官话、大部分西南官话中混读。
就发音部位而言,l实际比d、t、n要略靠后一点点,舌尖接触上齿龈的位置比n略后一些。
二者的显著区别主要是发音方法的不同。
n是鼻音,用舌尖顶住上齿龈形成阻塞,闭住口腔,使气流完全从鼻腔中透出。
这时候,如果舌尖顶住上齿龈不动,延长发音,可以明显感受到气流在鼻腔内共鸣所形成的振动;l 是边音,发音时注意不要让气流从在鼻腔漏出来,用舌尖轻柔地抵触上齿龈。
舌的前半部下凹,舌尖两侧跟上腭两侧保持适度距离,由舌前部的两边出气发音。
有人发n的时候,口腔没有完全关闭,有气流从舌尖边透出,发出的n常常不是纯粹的鼻音,听起来带有l的色彩。
发音时要注意把舌的两侧与上腭完全贴紧闭合,使气流只能从鼻腔透出。
也有人发出的边音易带上鼻音色彩,这主要是有气息从鼻腔漏出的结果。
在了解发音部位和发音方法之后,我们可以进行一些训练。
现介绍以下几种训练方法:1.对镜正音训练取一面镜子立在面前。
发鼻音n时,镜子上半部有水汽;发边音l时,镜子下半部有水汽。
2.前字引导正音n和n声母字的前面加一个用n作韵尾的音节,两字连读;因发音部位相同,方法相近(只是除阻不除阻睥的区别),易于发准n声母。
如:kànnǎ看哪xīnnián新年wēnnuǎn温暖l和l声母的前面加上一个ge、ke的音节,借g、k发音时的舌要高抬,相对限制了软腭下降,使它不便于发鼻音而发边音;训练时注意两上音节的密接。
韵母发音训练

第一节 发声技巧与语音训练
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四、声母正音重、难点
2.根据声韵母拼合规律记 z、c、s决不和ua、uai、uang相拼,所以“抓、拽、庄、 揣、窗、刷、摔、双”等字的声母一定是翘舌音;z、c、s和 en相拼的极少,只有“怎、参(参差的参)、岑、森”,其它 50多个韵母是en的字都是翘舌音,如“珍、枕、振、陈、身、 神、审、甚”等。 3.偏旁类推 记住一些读平舌音的简单常用字,如“子、兹、此、次、 司、斯、思、宗、曾、四、孙、叟、仓”,以这些字作声旁的 形声字多读平舌音。 但要注意,这个规律也有例外。有的字声旁是翘舌音却读 为平舌音,如“钻、咋、昨、作、暂、惭、脏”;有的字声旁 是平舌音都读为翘舌音,如“铡、债、肘、豺、柴、崇、瘦、 创、诗、峙”。
第一节 发声技巧与语音训练
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(一)单韵母练习
a- 大厦 沙发 喇叭 大妈 拉杂 o- 薄膜 磨破 伯伯 婆婆 e- 苛刻 特色 合格 色泽 割舍 i- 汽笛 利息 奇迹 笔记 提议 u- 祝福 出租 舒服 无辜 初步 ü- 须臾 区域 女婿 絮语 i(前)- 自私 此次 i(后)- 制止 支持 史诗 失事 er- 然而 偶尔 十二 耳机 儿歌
位置的逐渐移动:
保bǎo 米mǐ 吕lǚ 躲duǒ 肯kěn 果guǒ 吼hǒu
第一节 发声技巧与语音训练
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二、共鸣控制
(二)鼻腔共鸣:
软腭下降,阻塞口腔通道,声音全部从鼻腔里通过,体会软腭下降或
上升的感觉,使声音高亢、明亮。
普通话声母韵母练习

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声母的发音训练: 通过反复练习和模 仿,逐渐掌握声母 的发音技巧,提高 语音的准确性和清
晰度。
声母的辨析实例: 通过具体的词语或 句子来演示如何辨 析相似声母的发音, 如“波”和“坡”、 “飞”和“灰”等。
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常见的韵母类型和发音特点 声母和韵母的概念和区别
辨音的方法和技巧 实际应用中的韵母辨音练习
多听多说,提高语 言感知能力
普通话声母韵母的发音训练
听录音模仿:通过听 录音来模仿标准的普 通话发音,是训练发 音准确性的有效方法。
口型训练:通过观察 发音时的口型变化, 掌握正确的发音方法, 有助于提高发音的清 晰度和准确性。
练习绕口令:绕口令是 一种有效的口部运动, 通过练习绕口令可以锻 炼口腔肌肉,提高发音 的流畅性和准确性。
通过多听多练,逐 渐提高拼读准确率
和流畅度。
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普通话声母韵母的辨音
声母的发音特点: 普通话声母包括唇 齿音、舌尖前音、 舌尖后音和舌面音 等,发音时需要注 意声母的清浊、送 气和不送气等特征。
声母的辨音方法: 通过对比相似声母 的发音特点,如b 和p、f和h等,以 及利用声母的发音 特点来区分不同的
边音:l
唇音:双唇紧闭,突然打开,轻弹舌尖 齿音:上下齿微张,舌尖轻抵上齿龈 舌音:舌尖抵住上齿龈,软腭抬起,关闭鼻腔通道 喉音:舌位降低,软腭放松,声带振动
单击添加项标题
双唇音:由上唇和下唇接触发音,如“b、p、m”等 音。
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舌尖前音:由舌尖和上齿龈接触发音,如“d、t、n、l”等音。
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舌尖后音:由舌尖和软腭接触发音,如“r、zh、ch、sh”等 音。
复习巩固汉语拼音练习题

复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音一、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
1.写出23个声母:。
2.写出6个单韵母:、9个复韵母:、9个鼻韵母:。
3.写出16个整体认读音节:。
二、熟记《汉语拼音字母表》,并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
大写字母:A、B 。
小写字母:a、b 。
三、掌握拼读方法,能够熟练、准确地拼读音节,借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
(1)两拼法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
(2)三拼法:声轻介快韵母亮,三音连读很便当。
四、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调,它是音节中不可缺少的部分,很重要,有区别字义的作用。
相同音节标上不同的声调就会产生不同的读音,也同时表示不同的意思。
普通话只有四种声调,分为阴平、阳平、上声、下声,它们的读法是:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降。
五、读记标调口诀。
声调符号标在音节的主要母音上,可记口诀:看见a母不放过,没有没有a母找o、e、i、u并列标在后,单个韵母不用说;i上标调不写点,遇上轻声不标调。
如:休会(xiūhuì)。
六、根据汉语拼音,写出下列词语。
xiǎo xī mián huā tián yěduǒkāi zhuīgǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )shān gāng shì jiè hōng lōng lōng sǔn yá( ) ( ) ( ) ( )diàn dēng huā gū duo gǎn xiè wēi xiào zhù sù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、给下面的词语注上拼音。
1.狼吞虎咽惊弓之鸟如鱼得水胆小如鼠如虎添翼鸡鸣狗吠漏网之鱼害群之马。
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铡zhá —杂zá 摘zhāi —栽zāi 找zhǎo —早zǎo 照zhào —造zào 周zhōu —邹zōu 枕zhěn —怎zěn 中zhōnɡ —宗zōnɡ
蒸zhēnɡ 正zhènɡ 支zhī 主zhǔ 专zhuān 哲zhé 战zhàn
—增zēnɡ —赠zènɡ —资zī —祖zǔ —钻zuān —则zé —赞zàn
单元音发音要领:
发音时先摆好舌位口形再发音,发音 过程中,舌位、唇形和开口度始终不
变,没有动程。
开口呼单韵母练习
齐齿呼、撮口呼辨读练习
a发音时,口腔大开,舌轻松平放, 舌尖微离下门齿背,舌中部偏后隆 起,与硬腭相对。口腔中前腔大后 腔窄。
发音例词:
打靶 dǎbǎ 大厦 dàshà
子夜久难明,喜报东方亮。 此日笙歌颂太平,众口齐欢畅!
韵母,就是汉语音节中声母后面的 部分。普通话的韵母是由元音或 以元音为主构成的,一共有39个。
其中23个由元音(单元音或复合 元音)充当,16个由元音附带鼻 辅音韵尾构成。
➢韵母的构成
韵头— 韵腹ห้องสมุดไป่ตู้主要元音)—韵尾
发音最响亮、不可缺少分部分
蝉chán —蚕cán 柴chái —材cái
炒chǎo —草cǎo 呈chénɡ —层cénɡ
迟chí—辞cí
充chōnɡ —葱cōnɡ
重chónɡ —从cónɡ 出chū —粗cū
触chù —促cù
春chūn —村cūn
吹chuī —催cuī 纯chún —存cún
山shān —三sān 商shānɡ —桑sānɡ 熟shú —俗sú 竖shù —肃sù
发达 fādá
马达 mǎdá
喇叭 lǎba
哪怕 nǎpà
妈妈开拉达 爸爸桑塔纳 娃娃是警察 跨上雅马哈
作品4号
一天,爸爸下班回到家已经很晚了,他很累 也有点儿烦,他发现五岁的儿子靠在门旁正等 着他。
“爸,我可以问您一个问题吗?”
“什么问题?”“爸,您一小时可以赚多少 钱?”“这与你无关,你为什么问这个问题? ”父亲生气地说。
三山缠四水,四水绕三山, 三山四水春常在,四水三山处处春。
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨 晚来急,野渡无人舟自横。
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪 西窗烛,却话巴山夜雨时。
绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 晚来天欲雪,能饮 一杯无?
春日每起早,采桑惊啼鸟。 风过扑鼻香,花开落,知多少。
sōu
诗shī —私sī 适shì—四sì 睡shuì—岁suì 收shōu —搜
绕口令练习 这是蚕,那是蝉,蚕常在桑叶里藏,蝉藏在枣 树上唱。
刚往窗上糊窗纸,你就隔着窗户撕窗纸。一次 撕下横窗纸,一次撕下竖窗纸,横竖撕下四十四张 湿窗纸,你说你这是撕 字纸,其实这不是字纸是窗 纸。
四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准十四、 四十、四十四,谁来试一试。
bo 剥夺 剥削 剥离 播音 播出 播送 波段 波浪 波澜 波涛 波形 拨款 玻璃 菠菜 脖子 柏林
Po 坡度 泼辣 婆娑 破案 破费 破除 破坏 迫使
迫近 迫切 叵测
Mo 摸摸 摸底 摸索 摩擦 磨练 模范 模仿 膜拜 抹杀 末路 末日 莫若 墨迹 魔鬼
fo 佛法 佛教 佛祖 佛像 佛经 佛手
n+l 男篮 能量 奶酪 农林 浓烈 凝练
l +n 历年 连年 凌虐 乱闹 老农 老年
年龄 牛郎 努力
六年 辽宁 烈女
嫩绿 暖流 那里 逆流 内陆 拿来 奴隶
烂泥 冷暖 落难 老牛 列宁 岭南
念念不忘、宁缺毋滥、泥牛入海、难兄难弟、 男盗女娼、难舍难分、蹑手蹑脚、落花流水、 绿林好汉、碌碌无能、流离失所、另起炉灶、 玲珑剔透、伶牙俐齿、琳琅满目、淋漓尽致、 燎原烈火、寥寥无几、量力而行、恋恋不舍、 利令智昏、力挽狂澜、离心离德、连篇累牍、 雷厉风行、老态龙钟、来龙去脉
➢韵母的分类二(“四呼”按照韵母的发 音特点分)
开口呼:凡韵母不是i、u、ü,或不以i、u、ü 开头的韵母;
齐齿呼:韵母是i和以i为韵头的韵母; 合口呼:韵母是u和以u为韵头的韵母; 撮口呼:韵母是ü和以ü为韵头的韵母。
1、单元音韵母
单韵母是由单元音构成的。 元音的发音过程是,声带震 颤,气流达到口腔,经过舌 头和唇形状态的调节变化, 造成共鸣方式的变化,产生 不同的音色。 造成单韵母不同音色的因素 有以下三个: 1)舌位的前后 2)舌位的高低和口的开合 3)口形的圆展
ê发音时,口腔半开,舌位半低, 舌尖抵触下齿背,嘴角向两边自然展
开,唇形不圆。舌的最高点在面前部, 和硬腭相对。(在普通话里,ê很少 单独使用,经常出现在i、ü的后面, 在i、ü后面时,书写要省去符号 “∧”变成ie、ue)
➢韵母的分类一(按照韵母的构成分类)
单韵母——由单元音充当韵母(10个)。ɑ、o、 e、ê、i、 u、ü、-i(前)、-i(后)、er。
复韵母——由复合元音充当韵母(13个)。ɑi、 ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、uo、üe、iɑo、iou、 uɑi、uei。
鼻韵母——由元音带上鼻辅音韵尾构成(16 个)。ɑn、en、in、ün、ɑng、eng、ing、ong、 iɑn、uɑn、üɑn、uen、iɑng、uɑng、ueng、 iong。
o 发音时,上下唇自然拢圆,舌身稍后 缩,舌的最高点在舌根前,舌尖下垂, 圆唇。
发音例词: 伯伯 bóbo 婆婆 pópo 默默 mòmò 泼墨 pōmò
e,舌身后缩,舌尖里离下齿背较远,舌 的最高点在舌面后,与软腭相对,发音时 口腔不能上下打开。
发音例词: 隔阂 géhé 合格 hégé 客车 kèchē 特色 tèsè 折射 zhéshè 这个 zhège
读准e和o
叵测 波折 恶魔 刻薄 河坡
哥哥弟弟坡前坐,坡上卧着一只 鹅,坡下流着一条河,哥哥说:宽宽 的河,弟弟说:肥肥的鹅。鹅要过河 ,河要渡鹅。不知是鹅过河,还是河 渡鹅。
作品22号
有一次,苏东坡的朋友张鹗拿着一张宣纸来 求他写一幅字,而且希望他写一点儿有关养生 方面的内容。苏东坡思索了一会儿,点点头说 :“我得到了一个养生长寿古方,药只有四味 ,今天就赠给你吧。”于是,东坡的狼毫在纸 上挥洒起来,上面写着:“一曰无事以当贵, 二曰早寝以当富,三曰安步以当车,四曰晚食 以当肉。”