英语写作情况调查表

(完整)高考英语写作图表说明文模板范文

高考英语指导写作专题：图表说明文一，图表说明1，分类：数字表、函数关系图、曲线图(graph)；表格(table)；几何图形(figure)；图形表、饼状图(pie chart)；条状图、柱状图(bar chart)；平面图、示意图、外形图(diagram)。

2，一般可分三个层次来写：按照题目要求描述图表反映的总情况，即概括大意。

对数字进行仔细的比较，抓住特点进行分析、归纳并找出产生变化的原因。

读图表后的想法、结论、评论或针对反映出的问题采取的解决措施。

二．表达方式：1，常用的描述句型The table/chart/diagram/graph shows that ...According to the table/chart/diagram/graph...As is shown in the table/chart/diagram/graph...As can be seen from the table/chart/diagram/graph/figures...We can see from the figures/statistics...It is clear/ apparent from the figures/statistics...2．图表中数据(data)的具体表达法数据(data)在某一个时间段固定不变：fixed in time在一系列的时间段中转变：changes over time增加：increase/raise/rise/...减少：decrease/grow down/drop/fall/decline稳定：remain stable3．描写变化的形容词及副词rapid/rapidly，dramatic/dramatically，significant/significantly，sharp/sharplysteep/steeply，steady/steadily，gradual/gradually，slow/slowly，slight/slightly三、写作模板As (is) shown/indicated by the figure/in the table/graph/pie chart/chart，_____ has been increased/decreased significantly/steadily from _____ to_____. From the sharp decline/rise in the chart，it goes without saying that_____.There are at least two reasons accounting for / contributing to ____. On the one hand, _____ On the other hand, _____. _____is due to the fact that_____. In addition，_____is responsible for_____. Maybe there are other reasons to show. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonlyconvincing/persuasive.As far as I am concerned，I hold the view that_____. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.四，作文范例1，最近你校对中学生的消费情况进行了调查。

英语调查作文模板

英语调查作文模板英文回答：English Survey Essay Template。

I. Introduction。

Begin with a compelling hook to capture the reader's attention.State the purpose of the survey and the specific topic being investigated.Provide background information or context to orient the reader.II. Survey Methodology。

Describe the target population and sampling method used.Outline the survey design, including question types and response options.Explain the data collection procedure and any statistical techniques employed.III. Survey Results。

Present the findings of the survey in clear and concise language.Use tables, graphs, or other visual aids to illustrate key data points.Analyze and interpret the results, highlighting patterns and trends.IV. Discussion。

Discuss the implications and significance of the survey findings.Consider the limitations of the study and suggest areas for future research.Provide recommendations based on the findings and suggest actions to address identified issues.V. Conclusion。

关于大学英语写作教学现状的调查与分析

建议。本研究选取了南京６所高校的６０位大外教师及３００
扩招，这导致许多高校的师资力量、硬件资源的紧张局面。作为基础课的大学英语课，由于师资紧张，不得不实行大班
化教学，本没有条件开设专门的写作课。二是由于课时有根限，多教师往往无暇顾及费时又难见成效的写作教学。许笔者还了解到：管教师与学生平时在写作方面投入的尽
师生对于外语写作投人的时间与精』不足；Ｊ许多教师没有系统的写作教学理论来指导教学；作文评讲方式呆板、低效；学生词汇量、语言素材、百科知识、写作技巧等方面都比较缺乏，这些均是制约其写作水平的重要因素。文章在分析现有问题的基础上，提出了改进大学英语写作教学的策略与建议［关键词］大学英语；教学；写作测查；建议［中图分类号］１．３Ｈ３９
（）果与分析三结１关于师生对于大学英语写作投入时间的调查．
学生英语学习的一大难点。历年米夫学生英语四、六级考试
的情况即是很好的证明。大学生在全英语四、级统考中六
埘师生在大学英语写作方面投入时问的调查表明，１４．
精力与时问都有限，在英语四六级考试前，多数教师但大
（０会对学生的写作进行应试性的强化辅导，９％）大多数学生
（１）会在考前参加一些强化辅导班或自己会花更多的９％也
时间进行写作练习。这反映出了我们教学的一大问题：试应

关于初中英语写作能力的调查报告

关于初中英语写作能力的调查报告东乡县六中王锡转调查时间：1、准备阶段（2013年8月）①研究课题，调查分析，进行理论学习。

②结合我班学生实际，分析学生现有英语写作水平。

2、实施阶段（2013年8月-2013年9月）①根据学生英语写作现状分析，拟定提高英语写作能力的策略，并在实际教学中实施。

②对我所带班级进行跟踪研究，并对相关研究情况进行不断反思和完善。

3、总结阶段（2013年10月）撰写结题报告，结题鉴定。

调查地点：东乡县果园中学初中学生调查对象：初中八年级学生调查方法：1．调查法：有目的、有计划的通过调查表、谈话和问卷等形式接触和了解教育对象,搜集相关资料进行初中生英语写作自主学习培养途径的分析研究。

2、行动研究法：在行动研究中不断地探索、在实践中进行不断的反思，通过计划，实践，观察，反思有计划、有目的地观察我班学生在写作方面能力的变化，做出详尽记录，然后进行分析处理，寻找得失原因，制定出对策，改进和解决学生英语写作的实际问题。

3．个案研究法：通过英语写作能力培养途径的教学案例，在较长时间里对我班学生连续进行跟踪调查，发现每个学生英语写作方面存在的普遍和个别问题，从中总结出规律性的东西，从而研究出提高写作能力的策略。

调查人：王锡转前言：英语写作教学的好坏直接关系到英语教学质量的高低。

研究的价值有助于落实新课程标准的三维目标，提高我校英语教师的写作教学水平和学生的写作能力。

正文：我在指导学生规范写作的方法、怎样利用已知背景和结合学生自己的思想运用英语思维来表达等提高英语写作的策略方面做了初步探索：一．课题的核心概念及其界定写作是英语学习的重要内容，它可以使学生全面掌握基本词汇、基础语法，并提高语言的综合运用能力。

要求学生根据所提供的情景和要求，写出切中题意、内容连贯、文理通顺的文章。

这对学生来说，无疑是一种难度较大的任务。

因此，如何培养学生的写作能力是英语教学中值得探讨的一个重要课题。

本课题旨在探讨如何实施初中英语写作有效性教学，从而提高学生的英语写作能力。

英语四级作文调查问卷模板

英语四级作文调查问卷模板英文回答：1. What is your age?I am 22 years old.2. What is your gender?I am male.3. What is your major?I am majoring in English.4. How long have you been studying English?I have been studying English for 10 years.5. What is your current English level?I am at the intermediate level.6. What are your strengths in English?My strengths in English are reading and writing.7. What are your weaknesses in English?My weaknesses in English are speaking and listening.8. What are your goals for learning English?My goals for learning English are to improve my communication skills and to get a better job.9. What is your favorite way to learn English?My favorite way to learn English is by reading and watching movies.10. What are your suggestions for improving the Englishteaching in our school?My suggestions for improving the English teaching in our school are to use more interactive methods and to provide more opportunities for students to practice speaking and listening.中文回答：1. 你的年龄是多少？我今年 22 岁。

英语写作问卷调查

前测问卷调查（此问卷旨在了解学生目前的写作状况和水平，以便帮助我们更好地进行本学期的教学，请根据您的情况回答答以下问题。

选择题在选项上划购即可。

本问卷不记名。

非常感谢您的参与和合作！）1、当我写作时，我会有意识的运用最近所学过的语块在我的英文文章里。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意2、写作前，我会事先收集与写作背景知识相关的资源来完成英文写作。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意3、英文写作时，我会使用多样语块模式来避免一些词语的重复使用。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意4、写作时，我会将英文写作的种类和读者的需求列入考量。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意5、我平时写作的速度是A)半小时写100字B)半小时写120字C)半小时写150字D)半小时写180字E)半小时写200字6、我写作文前喜欢花时间思考如何使用恰当的语块表达我的观点。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意7、当我遇到我不知如何用英文表达的词汇时，会用简单的语块表达模式来代替。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意8、写完作文后，我喜欢阅读和学习别人作文中的好的语块和经典句子。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意9、学习写作时，我会分析写作范文中的一些语篇结构语块（如：表达主题句，结尾句的语块等）A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意10、我平时喜欢研究分析写作范文中的经典语块短语和好的句子结构。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意11、写作时，我会借助一些资源（如：英汉字典、文法书）来规范我的写作语言。

A) 非常不同意B) 基本不同意C) 不确定D) 基本同意E) 非常同意12、我很注重修饰作文中的语言表达，以确保能准确的传达我的观点和思想。

关于初中学生英语写作现状的调查与反思

调查。
（２００９）的调查与反思，设计了调查表（见表１～表３）。表１：学生视角下的写作现状
选项ＡＢＣＤＥ合计
题号
题意简述
１
２３４５６
作文难写
重视作文了解方法要多练习批改影响满意教学
１
２３
作文难写
重视作文了解方法
ｌ２（１３％）
３６（３８％）４７（４９％）
ｌ７（１８％）
４２（４４％）３８（４０％）
２８（２９％）
１３（１４％）８（９％）
改的态度以及批改后的做法，反思当前的作文批改和评价方式，认为教师应该根据调
查结果采取多样化的批改方式和评价方式，提高学生的写作兴趣和水平。
【关键词】写作教学；写作水平；批改策略
引言
一
、
设计问卷调查表
写作是英语技能的重要组成部分，是学生综
表３：学生对批改后作文的做法
选项
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｅ
Ｆ
Ｇ
Ｈ
Ｉ
内容单选（、／）
请教老师询问同学独立思考查语法书翻阅笔记仅据评语修改修改并补充
什么也不做
表３主要调查学生对批改后作文的做法，试图找出影响学生作文水平提高的关键因素。通过三个调查表，最终确定什么样的写作教学方
注：ｌ～９题为单选题；１０～１１题为排序题，５表示最重要的，按降序排列。

英语写作调查问卷

英语写作调查问卷
感谢您参与本次调查问卷！请在下面回答问题。

个人信息：
1. 姓名：____________________
2. 年龄：____________________
3. 性别：____________________
4. 职业：____________________
调查问题：
1. 你对英语写作的兴趣程度如何？（请用1至5的数字表示，1代表极不感兴趣，5代表非常感兴趣）
2. 你认为对于有效的英语写作，以下哪一项最重要？
- 词汇量
- 语法正确性
- 逻辑清晰性
- 写作技巧
- 文章结构
3. 你在英语写作中遇到的最大困难是什么？请详细描述。

4. 你在英语写作方面有何目标？请简要概述。

5. 你认为什么样的研究方法对于提高英语写作水平最有效？
6. 请列举三个你认为写作中常见的错误。

7. 你有没有参加过任何英语写作课程或培训？如果有，请简单介绍一下你的经验。

8. 你有没有使用过辅助工具来改善英语写作，例如语法检查软件或在线写作平台？如果有，请简要概述你的体验。

9. 请提供任何其他你认为与英语写作相关的意见或建议。

谢谢您的参与！您的意见对我们非常重要。

英语作文小组调查节目

英语作文小组调查节目英文回答：As part of our English Composition group project, we decided to conduct a survey to gain insights into the writing habits and preferences of our classmates. We created a questionnaire that included questions about their writing process, sources of inspiration, and challenges faced.After distributing the survey to 25 participants, we analyzed the data to identify key trends. We found that:Writing Habits:The majority of respondents (80%) prefer to write in a quiet and private environment.Most students (60%) start their writing process by brainstorming ideas and creating an outline.Only 30% of students regularly consult with peers for feedback during the writing process.Sources of Inspiration:The most common source of inspiration for students was personal experiences (65%).Other sources of inspiration included:Literature (40%)。

英语写作调查问卷

英语写作调查问卷亲爱的同学：你好！为了了解你在英语写作中的问题，以便改进写作教学，请你根据自身的实际情况在选择一个相应的答案，写在题目前。

所选答案无对错之分，且只用于教学研究，不会对你个人造成任何负面影响。

不要漏掉一个题，不必写姓名。

谢谢你的合作！1、你对英语写作感兴趣吗，会经常用英语写作吗?A是，我经常用英语写随笔、信件和日记B有心情时可能会写C老师布置或考试才写D几乎从来不写2、你是否了解英语四六级考试作文的评分标准？A非常了解B大致了解C不是很清楚D一点不了解3、你是否了解英汉写作思维惯的差异？A非常了解B大致了解C不是很清楚D一点不了解4、你是否知道英语的几种基本文章类型和它们的文体结构？A是，非常清楚B基本了解C不是很了解D完全不了解5、你是否会在开始写作前先列出提纲、写好草稿再举行写作?A是，每次都这样B时间充足时会这样C偶尔写一次提纲D从来不这样，一遍完成6、写作开始前你希望。

A老师组织同学进行分组讨论等班级活动加深对所写题目的理解B大量阅读相关主题的文章，以获得更多写作所需的素材C老师提供一些关键词和句型D不举行任何活动自己开始写作7、你认为阅读英语课本是否有利于提高英语写作水平？A有很大XXXB有一些匡助C匡助不大D没匡助8、你平时在英语浏览中会关注一些好词，好句、好段吗？A会读一下B会摘录出来C会背一些D没有关注9、你认为自己在英语写作过程中遇到的最大困难是。

A缺乏表达自己思想所需的词汇、句型知识B不知如何组织文章、段落和句子之间的结构C缺乏写作所需的思想和素材，没什么可写的D以上三者都很难10、写英语作文时,你经常是。

A先写汉语再译成英语B用英语思维，用英语写C用汉语思维，用英语写D不会动笔11、你是否能发现自己作文中的中式英语表达？A自己觉得表达很地道，不会有中式英语B不确定是不是中式英语，需要老师指出C知道是中式英语，但不知如何用英语表达D不会在意，只要能写完就行了12、你在写作文时是否会有意识地应用书上学到的新词和句型？A不会，用的都是中学学的词B偶然用一两个，大部分时间用不上C会，但有时用不对D经常应用113、你如何写英语作文段落主题句。

英语写作调查问卷

英语写作的问卷调查表
一、英语写作的兴趣
1、你对英语写作有兴趣吗？
A. 有兴 B .一般 C. 没兴趣
2. 你多久写一篇英语作文？
A.每日
B.每周
C.二至三周
D.一月或以上
3. 有没有写英语周记的习惯？
A.有
B.没有
4.你的写作动机是什么？
A老师的要求 B家长的要求 C个人兴趣 D应付考试
二、英语写作能力的现状
5.老师布置的英语作文你都能及时完成吗？
A.能
B.有时不能
C.总是不能
6.你对自己的作文感到满意吗？
A.满意
B.一般
C.不满意
7.你最不擅长写哪一体裁的作文？
A.记叙文
B.说明文
C.议论文
D.应用文
8.你认为英语写作的难点在于：
A.审题
B.组织表达
9.组织表达的难点在于：
A.词汇
B.语法
C.篇章布局
D.表达不地道
10.目前，你提高英语写作能力的主要途径是：
A.老师辅导
B.自己练习或模仿
C.阅读英文刊物
D.其他
三、对教师教学方法及能力的要求
11.你对英语老师在写作方面的教学满意吗？
A.很满意
B.满意
C.一般
D.不满意
12.你喜欢老师把你作文中的错误都批改出来吗？
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
13.你希望老师给你的评语侧重于：
A.鼓励
B.批评指正
14.你喜欢不喜欢老师把你的文章作为例文在课堂上讲评？
A.喜欢
B.无所谓
C.不喜欢
15.如果你是英语老师，你怎样上写作课？。

英语学习的调查问卷英文版

英语学习的调查问卷英文版篇一：英语学习问卷调查表学生英语学习情况问卷1. 你喜欢上英语课吗？A．喜欢 B. 不喜欢 C.无所谓2. 你以前接触过报刊英语吗？A. 接触过B. 没C. 没听说过3. 你认为英语怎么样才算学得好？A. 口语好B. 试卷答得好C. 综合能力强4. 你有背英语课文的习惯吗？A. 有B. 没有C. 以前有5. 你对听英语讲座感兴趣吗？A．感兴趣B. 不感兴趣 C. 没听过6. 你有看英文小说（或中英版小说）的经历吗？A. 没有B. 有C. 根本没想过7. 你在进行阅读的时候，最大的障碍是什么？________。

A.词汇量、语法知识不丰富B.阅读时不能专心C.综合理解能力不高D.阅读速度慢8. 你感兴趣的英语阅读材料的内容是：A．娱乐 B. 文学 C. 社会 D. 校园 E.科技 F. 人物 G. 其它9. 你进行课外阅读训练的目的是什么？__________。

A. 拓展自己的词汇量，提高自己的语言运用能力B. 为了考试得高分C. 为了完成老师布置的作业，不得不做D. 没有训练的必要，我一点都不愿意做10. 当你阅读时，你习惯于：A. 快速默读B. 出声读C. 不出声但发音器官在动D. 边读边用笔划线11. 你所读的英语材料以什么为主？（可多选）A.报刊B.杂志C.原版小说D.《书虫》系列12. 除了教材，你还读其他的英语材料吗？A. 不读B.偶尔C. 只读老师布置的D. 经常读13. 除了看书，你还看英语电影或电视吗？A．不看 B. 偶尔C. 经常看14. 如看英语电影或电视，那么你看的英语电影或电视是何种形式的？A.英语发声且无中文字幕的原版片B.英语发声但有中文字幕的原版片 C.中文发声且有中文字幕的英语片15. 你觉得在英语阅读过程中，最大的障碍是A.生词B.对句子的理解C.对整篇文章的理解16．在你平时做英语阅读训练时，对文段中新的单词或短语会A.立刻查字典B.根据上下文猜测其意思C.直接跳过17．在阅读过程中，你经常会重读吗？A.总是,因为读过一遍后不知道读了什么B.偶尔C.从不18. 你觉得今后在工作岗位中你会用到英语吗？A. 会B. 不会C. 不知道19. 你认为掌握一门外语对今后找工作有没有帮助？A. 有B. 没有C. 不知道20. 请你谈一谈今后怎么样上英语课才能提高你对英语的学习兴趣篇二：关于英语学习的调查问卷关于英语学习的调查问卷 1 您认为最好的学习英语年龄段是几岁？2 您认为您的孩子学几年英语就可以拥有和外国孩子同样的英语会话阅读能力？3您认为怎样的英语学习是最有效的？（1）无意识（2）有意识4 您认为学习英语一定要学习语法吗？5您认为理解并会翻译英语是最好的学习英语方式吗？6您对才能递减法及学习壁障有了解吗？7您会给孩子选择学习英语吗？篇三：英语学习调查问卷你的英语听力如何：A、很好B、好C、一般D、较差在以前的三个学期中你的英语成绩平均多少分？A、80分以上B、70-80C、60-70D、60分以下您每天用多少时间学习英语？A、几乎没有B、少于1小时C、1-2小时D、2小时以上您对学习英语感到？A、轻松 B.、不太困难 C、困难 D、很困难您学习英语的目的是什么？A、社会需求，与国际接轨B、应付考试C、自身幸福满足D、对考研出国的需求您觉得学习英语最难的是什么？A、单词B、语法C、听力D、写作请问您认为英语学得好的原因是什么？A、个人学习方法和策略B、学习环境和条件C、个人天赋D、教师水平您认为提升英语最有效的方式是A、正常英语授课教学B、多考试多做题C、自学D、集中培训您觉得现在的大学英语课程能否帮助你提高英语水平？A、帮助很大B、勉强可以C、没有影响D、课程没什么用您有没有为学习英语制定一个具体的学习计划？A、有，并能很好完成B、有，但是不能坚持到最后C、偶尔，但并未按计划执行D、从不学习英语起始时间A、小学B、初中C、高中D、大学学习英语的动因及目的A、学校课程要求B、未来职业需要C、个人技能培养D、丰富课余生活E、四六级等英语证书考取F、对语言的热爱G、其他您对现有班级英语教学规模的态度A、满意B、较满意C、不太满意D、很不满意本科英语学习中教师授课方式A、教师主讲，无学生提问时间B、讲授与问答结合C、以解答学生提问为主要授课方式D、小组任务式教学您对现有课堂学习方式的态度A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、反感您所期望的英语教学方式A、教师讲，学生听B、以学生自学为主，教师只做指导C、完全依靠自学D、其他日常英语学习中所遇到的问题A、单词B、语法C、听力D、口语E、写作F、其他能否运用英语进行基本的会话交流A、非常纯熟B、可以但不流利C、只限简单对话D、完全不行日常英语交流中的问题A、听不懂B、词汇量贫乏C、语言的组织（语法）D、胆怯心理E、无交流对象F、其他希望加强的英语学习项目A、听力与口语B、阅读与写作C、翻译技巧D、专业英语E、其他你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最重要？A、听B、说C、读D、写你认为在英语学习听、说、读、写这四项技能中，哪一项最能体现你的英语水平？A(转载于: 小龙文档网:英语学习的调查问卷英文版)、听B、说C、读 D、写你对学习英语口语的兴趣______.A、很大B、一般C、不太大D、没有你的英语口语如何？A、能基本自由会话B、会说几个句子C、能说几个单词D、几乎不能开口你能听懂老师以英语为主组织的课堂教学呢？A、基本能够B、听懂大部分C、懂一部分D、几乎听不懂你是否练习经常练习口语？A、经常练习B、不常练习，除非是老师的作业C、偶尔说几句D、只在老师上课提问时回答问题，否则不愿意开口你在口语练习中遇到的最大的困难是A、不懂语法B、词汇量太少C、语音语调不好D、初中基础差，发音不好E、胆子小,害怕犯错你本人对自己的口语水平满意吗?A、满意B、比较满意C、不满意D、很不满意你希望通过以下哪种活动方式来提高你的口语水平？A、开展专家讲座B、开展演讲朗诵比赛C、看英文原声电影，唱英文歌D、开展英语角活动E、其它你认为以哪种方式练习最好？A、个人活动B、两人活动C、小组活动D、班团活动你的英语任课老师用英语授课的程度？A、全英B、大部分是英语C、一半中文一半英文D、很少用英语学校是否经常开展诸如英语角、英语演讲比赛之类的活动？。

写调查报告家表各作文

写调查报告家表各作文英文回答：Our family is composed of five members: my parents, my younger sister, my elder brother, and I. We live in a small, cozy house in the suburbs of a bustling city. My parentsare both hardworking and dedicated individuals who have always provided us with a loving and supportive environment. My father works as an engineer, while my mother is a nurse. My younger sister, who is eight years old, is a lively and curious child who loves to play and explore. My elder brother, who is fourteen, is a bright and responsible teenager who excels in his studies and enjoys playing sports. I am the middle child, and I am currently a high school student who enjoys reading, writing, and playing the piano.Our family enjoys spending time together, and we have many shared interests and activities. We often go on family outings, such as picnics, hikes, or trips to the beach. Wealso love to play board games, watch movies, and cook meals together. My parents place a strong emphasis on education, and they have always encouraged us to pursue our academic goals. They have also taught us the importance of hard work, perseverance, and integrity.While we are all different in terms of ourpersonalities and interests, we share a deep love and respect for one another. We support each other through good times and bad, and we know that we can always count on each other. I am grateful for the wonderful family that I have, and I cherish the time that we spend together.中文回答：我们的家庭有五口人，爸爸妈妈、妹妹、哥哥和我。

小学英语读写结合问卷调查分析报告

小学英语读写结合问卷调查分析报告
介绍
该报告基于对小学生英语研究中阅读和写作结合的问卷调查分析。

目的是了解学生对这种教学方法的态度和体验，以及评估其对
研究效果的影响。

调查对象
本次调查共有100名小学生参与，年龄范围为8至12岁，来
自不同的小学，教学程度各异。

调查内容
调查问卷主要包括以下几个方面的问题：
1. 对于使用阅读和写作结合的教学方法，学生的喜好程度如何？
2. 在这种教学方法中，学生更喜欢哪个环节，阅读还是写作？
3. 学生认为这种教学方法对他们的英语研究有何影响？
4. 对于想要改进这种教学方法的建议，学生有什么意见？
调查结果
通过对问卷调查数据的分析，得出以下结论：
1. 大多数学生对使用阅读和写作结合的教学方法表示喜欢。

2. 在这种教学方法中，学生更倾向于喜欢阅读环节。

3. 学生普遍认为这种教学方法能够提高他们的英语研究效果。

4. 学生提出的改进建议主要集中在增加互动性和趣味性，例如通过小组活动和游戏来加深理解和研究英语知识。

结论
综上所述，小学生对于使用阅读和写作结合的教学方法持有较高的喜好度，并认为这种教学方法对他们的英语研究有积极影响。

为了进一步提升教学效果，我们可以根据学生的建议增加互动性和趣味性，营造愉快的研究环境。

注意：本报告内容仅基于问卷调查结果，仅供参考，不作为一般性结论。

具体情况需要结合实际情况进行分析。

英语作文——活动调查类

0%
20% 70%
0%
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
根据下列班级活动调查表，用英语写一篇文章。
Class 12,Grade 8: Activity Survey
Activity Every Day Twice a Week Four Times a Week
Watch TV Have Sports
Do homework
60% 10%
100%
20% 20%
unit2单元写作
书面表达
• 下面是对某个中学学生课外活动情况的调查表，请根据表格内容，对调查表作一个陈述。开头已经给出，可以合理发挥，80词左右。
Activity Exercise How often Purpose Relax
Use the Internet Watch TV
20% every day 33% one to three times a week Many students use it every day. 50% don’t watch on weekends 40% watch it on weekends
For fun Enjoy
Here are the results of the students’ activity in a school…
• Here are the results of the students’ activity in a school. I find that only twenty percent of the students exercise every day. Thirty-three percent of the students exercise one to three times a week. They do sports to relax. • We all know that many students go online every day. Most students use the Internet for fun but not for homework. The answers to their questions about watching television are bad. Fifty percent of the students don’t watch TV on weekdays. Only forty percent of the students watch TV on weekends. They watch TV just because enjoy it.

写“调查报告”的高中英语作文

1.最近，你对班里60名同学（男女各半）进行了关于上网目的的调查。

2. 上周，我们学校对所有学生进行了一次调查,了解他们对于开设英语角的看法。

(set up…) Recently, I’ve conducted a survey among 30 boys and 30 girls in my class on their purposes of surfing the Internet。

Last week，our school carried out a survey among all the students to find out their opinions about setting up an English corner。

1. 你自己的上网目的及理由。

2。

你是否同意循环使用旧课本及理由.(recycle used textbooks）As for myself，I often go online to search some information useful for my study，because I think we should make the best use of it and learn more knowledge.As far as I’m concerned, I am in favor of recycling used textbooks because by doing so，we can help to save lots of natural resources日前，针对学生的零用钱(pocket money）的消费方向,你对你们市某中学的高中和初中的部分学生进行了问卷调查．得出数据如下表.现请你用英文给某报社编辑写一封信，反映这一情况，并呼吁中学生树立正确的消费观。

注意：1．书信中不必一一列举具体数字，只要抓住主要问题和数据说明问题即可。

2．字数:120~150字.开头已给出．不计人总词数。

初中生英语口语情况调查表

初中生英语口语情况调查表亲爱的同学们，此调查问卷表是为了解你们学习英语口语的情况，请大家认真填写，谢谢1、你认为你学习英语的主要问题是什么？A、听力B、口语C、阅读D、写作2、在英语学习中，你更多的花时间练习哪一部分A、听力B、语法练习C、英语写作D、口语练习3、你上课是不是说英语？A、经常B、有时C、从不讲4、老师上课是否讲英语？A、经常B、有时C、从不讲5、如果老师用英语提问你，你的第一反应是A、用英语回答B、用中文回答C、视难易情况而定6、你和同学是否讲英语？A、经常B、有时C、从不讲7、你们如何练习口语？A、读B、对话C、不练习8、你是否接触过外国人或者在其他媒介听过纯正的英语？A、是B、否9、你讲英语的原因是什么？A、喜欢B、老师要求C、希望提高口语D、其他10、你讲英语的时候是否可以自主的用英语表达自己的意愿或完成对话？A、能B、不能C、偶尔11、如果不能，是为什么？A、单词不会B、句子不熟练C、发音不准，怕别人不知道D、有恐惧感12、当你讲英语时遇到困难，你会A、用手势表达或寻求帮助B、讲中文C、坚持用英语表达直到对方理解D、不知所措13、你认为大家不讲英语的原因是什么？A、自身因素B、英语教师讲汉语C、没有人讲14、你自己不讲英语的原因是什么？A、怕讲错被笑话B、别人都不说，自己说害羞C、觉得学英语口语不重要D、没有机会说15、你所在的学校有举办过英语口语相关的活动吗（例如英语演讲比赛、英语歌曲大赛等）？A、经常B、偶尔C、从不16、如果学校里举办英语角，你会去参加吗？A、会B、不会C、偶尔17、老师有针对性的指导过你们英语口语学习的方法吗？A、经常B、偶尔C、只给过某些同学知道D、从不18、你觉得英语学习中口语的重要性A、很重要B、一般重要C、不重要D、没想过。