新人教版一年级上册音乐教学计划

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新人教版一年级音乐上册教学计划

新人教版一年级音乐上册教学计划一、教学目标知识与技能1. 能够正确地唱准音符，掌握简单的乐理知识。

2. 学会基本的节奏和节拍，能够跟上音乐的节奏。

3. 熟悉并能够演唱一年级上册的歌曲。

过程与方法1. 通过听、唱、动、奏等方法，培养学生的音乐感知和表现能力。

2. 利用小组合作、互动交流等方式，提高学生的音乐合作和团队协作能力。

情感态度与价值观1. 培养学生的音乐兴趣，提高他们对音乐的热爱和欣赏能力。

2. 引导学生理解音乐的美，培养他们的音乐素养。

二、教学内容1. 歌曲学习- 学习并演唱新人教版一年级上册的歌曲。

- 学会歌曲中的歌词和旋律，注意音准和节奏的准确性。

2. 乐理知识- 学习音符的时值，包括全音符、二分音符、四分音符等。

- 掌握基本的节奏和节拍，如2/4拍、3/4拍等。

3. 音乐欣赏- 欣赏各种不同类型的音乐作品，包括古典、流行等。

- 引导学生理解音乐的情感和表达，培养他们的音乐欣赏能力。

三、教学安排1. 课时分配- 每学期共36课时，每周2课时。

2. 教学计划- 第1-4周：学习音符的时值和基本的节奏节拍。

- 第5-8周：学习并演唱第一单元的歌曲。

- 第9-12周：学习并演唱第二单元的歌曲。

- 第13-16周：学习并演唱第三单元的歌曲。

- 第17-20周：复习和总结，进行音乐欣赏和活动。

四、教学方法与评价教学方法1. 采用听、唱、动、奏等多种教学方法，激发学生的音乐兴趣。

2. 利用多媒体教学资源，如音乐CD、视频等，增加学生的音乐体验。

3. 鼓励学生参与小组合作和互动交流，培养他们的合作和团队协作能力。

评价方法1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与和表现。

2. 歌曲演唱：评估学生歌曲演唱的音准、节奏和表现力。

3. 乐理知识测试：定期进行乐理知识的测试，以评估学生的学习进展。

五、教学资源- 教材：新人教版一年级音乐上册- 音响设备：CD播放器、音响等- 多媒体教学资源：音乐视频、图片等六、教学建议1. 在教学过程中，注重培养学生的音乐基础知识和技能，为他们今后的音乐学习打下坚实的基础。

2024年人教版小学音乐一年级上册教学计划精选3篇

人教版小学音乐一年级上册教学计划精选３篇〖人教版小学音乐一年级上册教学计划第【1】篇〗一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中根据低年级孩子的年龄特点，音乐教育本身的性质和新课程要求的学段目标及教材特点，我特制定如下教学计划：二、学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

教学总目标1、激发和培养对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。

3、培养乐观的态度和友爱净胜。

教学进度安排表单元/周次/日期教学内容单元目标第一周9.1----9.71、课堂纪律训练第一单元：《有趣的声音世界》1、能够牢记音乐课纪律2、通过歌曲的学习，提高学生爱校思想。

3、寻找生活中的声音，学唱歌曲《大雨和小雨》培养对声音的感受能力，模仿各种声音，进而能创造声音第二周9.7----9.131、《校歌》2、《牢记核心价值观》第三周9.14----9.201、唱歌《大雨和小雨》2、复习《爱国歌曲》第四周9.21----9.271、唱歌：《大鼓和小鼓》2、知识：声音的强弱第五周9.28----10.41、红歌唱响十月合唱比赛2、国庆放假第二单元：《我爱家乡，我爱祖国》1、通过听唱歌颂祖国国旗的歌曲。

2、培养儿童听音乐的习惯和兴趣3、在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯第六周10.6----10.121、唱歌《国旗国旗真美丽》2、学乐器:响板和碰铃第七周10.12----10.181、欣赏《我爱北京天安门》2、歌表演《娃哈哈》第八周10.19----10.251、唱歌《好朋友》2、学乐器：三角铁和铃鼓第三单元：《我们都是好朋友》1、激发和培养小朋友对音乐的兴趣。

2024年人音版一年级音乐上册教学计划（二篇）

2024年人音版一年级音乐上册教学计划一、教学内容：本学期共需学完《义务教育课程标准实验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，希望通过努力，能够达到较好，能够达到较好的教学成果。

二、教学目标：1、培养学生对声音的感受力，并能用不同的材料进行模仿。

2、在音乐学习中养成仔细观察周围事物的习惯，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

3、逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培养儿童的音乐创造力和协作能力。

三、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿势歌唱。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、有趣，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。

四、教学难点：1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各密切关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中注意力听音乐，帮助学生从愿意听、喜欢听逐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：对刚入学的一年级学生要多引导，培养他们对音乐的系统认识，要把课堂组织形式灵活化和多样化，注重学生的发音及演唱姿势、表情，课上多加入互动内容，培养学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。

六、教学准备录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展示台等七、课时安排第一单元：____课时第二单元：____课时第三单元：____课时第四单元：____课时第五单元：____课时第六单元：____课时第七单元：____课时2024年人音版一年级音乐上册教学计划（二）教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐基本技能，如听、唱、演奏、律动等。

3. 帮助学生了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等。

4. 培养学生的合作意识和团队意识。

教学内容：本教学计划将按照人音版一年级音乐上册的教材内容进行教学，主要包括以下几个部分：1. 音乐赏析：通过学习一些经典的童谣和儿歌，培养学生的音乐鉴赏能力。

2023年人教版一年级音乐上册教学计划

2023年人教版一年级音乐上册教学计划音乐教学计划年级：一年级教材：人教版一年级音乐上册教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

2. 培养学生的音乐感知能力，提高其对声音的敏感度。

3. 培养学生的音乐节奏感和动感，提高其音乐表达能力。

4. 培养学生的音乐合作意识和团队合作能力。

教学内容与安排：第一单元：认识音乐1.1 识谱 - 音乐的符号化表达- 教师讲解音符的基本形状和对应的音高。

- 学生模仿音符的形状并配合音高发声。

- 学生逐渐学会根据谱子演奏简单的旋律。

1.2 辨音 - 声音的辨别和归类- 教师播放不同的声音，引导学生辨别出声音的来源。

- 学生制作音响卡片，通过贴有不同声音来源图片的卡片来辨别声音。

1.3 感悟音乐 - 音乐的情感表达- 教师播放不同的音乐片段，引导学生听音乐时的感受。

- 学生将自己对音乐的感受用绘画、表演等形式表达出来。

第二单元：节奏感的培养2.1 感受节奏 - 身体的节奏表达- 教师通过敲打不同的乐器来演示不同的节奏。

- 学生模仿教师的节奏动作，配合乐曲的节奏表达。

2.2 创作节奏 - 音乐的编排和创作- 教师引导学生通过自己的身体动作来创作简单的节奏。

- 学生分组合作，将自己的节奏组合成一段小乐曲。

2.3 运用节奏 - 声音的节奏处理- 教师播放不同的乐曲，引导学生通过敲打乐器或拍手来配合乐曲的节奏。

第三单元：唱歌与说唱3.1 学唱儿歌 - 声音的调整和掌握- 教师教唱儿歌曲目，引导学生模仿教师的发音和节奏。

- 学生逐渐掌握歌曲的主旋律和歌词。

3.2 说唱与打节拍 - 声音的节奏和动感- 教师教学歌词的分节和节奏处理。

- 学生分角色表演歌曲的说唱部分，配合节奏的打拍动作。

3.3 合唱 - 团队的合作和配合- 教师选取一首简短的合唱歌曲，引导学生学唱歌曲的不同部分。

- 学生分组进行合唱练习，逐渐形成整体的和声。

评估与反馈：每个单元结束后，教师可以进行小测验或作品展示，以检验学生对所学内容的掌握程度。

2022-2023人音版一年级音乐上册教学计划（通用18篇）

2022-2023人音版一年级音乐上册教学计划（通用18篇）2022-2023人音版一年级音乐上册教学计划篇1本学期针对我校学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。

本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。

2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。

3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。

4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。

二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。

3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。

4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。

三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教研课题与教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教研课题：如何培养学生学习音乐的兴趣。

教学措施：(一)以音乐的美感来陶冶学生，感染学生教育家苏霍姆林斯基说过：“音乐教育不是音乐家地教育，而首先是人的教育” 。

在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。

在心灵上受到启迪。

首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。

在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。

在教学中，利用插图、播放爱国主义影片、画国旗等形式培养学生的爱国主义情感。

其次通过欣赏优秀民族音乐曲目，向学生介绍祖国五千年的悠久历史、灿烂文化，进而进行思想教育，情感上和学生产生共鸣。

学生自然而然地会从心底涌起了浓浓的爱国之情。

另外，向学生介绍音乐家或音乐作品时，可将这些内容编成小故事。

人教版一年级音乐上册教学计划范文(精选5篇)

人教版一年级音乐上册教学计划范文（精选5篇）一年级音乐上册教学计划1一、指导思想：为了贯彻,落实《新课程标准》精神,根据《新课程标准》阐明的音乐课程性质与价值和课程的基本理念,我经过深入的`学习和研究,特制定了此教学计划:1.体现素质教育观念，明确中小学音乐教育目标，落实《新课程标准》的各项要求。

以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐,享受音乐奠定基础。

2.体现基础教育观念，打破过分强调专业性的学科体系，从面向全体学生与学生的实际需要出发，设立必要的音乐学习领域，减轻学生的学习负担与畏难情绪，突出体现音乐教育的基础性作用。

3.体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律与身心发展规律。

改变过去音乐教学中普遍存在的以教师，课堂，书本为主体的方式,代之以学生的生活经验,兴趣,能力与需要为出发点,为学生提供感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习，积累音乐文化的广阔天地，从“让学生终身受益”的高度来组织教学。

二、工作目标：1.培养学生爱好音乐的兴趣,重视学生对音乐实践活动的主动参与,发展音乐感受与鉴赏能力,表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

2.通过音乐教学活动,发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

3.培养学生对声音的感受力,并能用不同的材料进行模仿。

4.通过听唱一组歌颂祖国,国旗与多民族团结题材的歌曲,教育儿童热爱祖国,热爱家乡,尊敬国旗。

5.逐步培养儿童听音乐的习惯和兴趣。

6.通过游戏,模仿,歌唱,表演,绘画等艺术形式展开教学活动,培养学生的音乐感知力。

7.加强学生对音乐节奏,音色,旋律等音乐要素的感受能力,提高音乐表现力,发展音乐想像力和创造能力;接触并了解国内外优秀的卡通文化,初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系。

三、具体工作：(一)教学内容：1.学唱歌曲有：《大雨和小雨》、《布娃娃弹琴》、《大鼓和小鼓》、《国旗国旗真美丽》、《彝家娃娃真幸福》、《我爱家乡，我爱祖国》、《好朋友》、《各族小朋友在一起》、《两只小象》、《在动物园里》、《我们才不怕大灰狼》、《新年好》、《过新年》、《找春天》、《柳树姑娘》。

2024年人教版小学一年级上册音乐教学计划指导思想模版（3篇）

2024年人教版小学一年级上册音乐教学计划指导思想模版学期教学目标与任务：一、声乐训练部分：1. 激发学生对练声的热爱。

2. 确保正确的歌唱姿势。

3. 强调自然发声，提倡中等音量或轻声歌唱。

4. 通过教师的指挥，实现整齐划一的合唱。

5. 着重培养正确的口形，以准确唱出U、O韵母。

二、视唱、理论与听觉训练：1. 读谱知识：理解音的高低、长短和强弱概念。

2. 视唱部分：能模唱歌曲，涵盖除特定音程和节奏外的自然音程。

3. 听觉训练：辨别音高差异（如不同乐器、人声和音区的高低），音长差异，以及音的强弱变化。

三、音乐欣赏：1. 培养音乐欣赏的兴趣和良好的聆听习惯。

2. 体验音乐的美感，如优美、悦耳、愉快等情绪。

3. 理解旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等音乐元素的作用。

4. 识别不同风格如进行曲、舞曲、摇篮曲等的音乐特征。

教学策略分析：1. 愉悦性：确保教学过程充满乐趣，激发学生积极参与音乐活动。

2. 艺术性：通过艺术形式激发学生的审美感知，进行审美和品德教育。

3. 巩固音乐基础：加强音高概念，提高音高、强弱、长短的感知能力，逐步积累乐理知识。

4. 个性化教学：针对学生个体差异，采用适应性教学方法，促进全面发展。

5. 注重舞蹈和律动：培养学生的身体协调性和自编能力，为未来学习打下基础。

学生状况分析与教学对策：1. 学生开始系统学习音乐，需引导他们正确对待音乐学习，保持热爱和积极性。

2. 针对不同能力的学生采取差异化的教学策略，促进整体提升。

3. 由于学生年龄小，活泼好动，将重点发展舞蹈和律动技能，增强身体协调性和节奏感。

提高教学质量措施：1. 充分备课，结合新课标，为学生提供优质的教学内容。

2. 采用因材施教，针对学生特点采用不同的教学方法。

3. 创新课堂导入，激发学生的学习兴趣。

4. 课堂活动多样化，包含知识性、趣味性、探索性和表演性，以提高学生参与度和创新能力。

5. 探索跨学科融合，研究学科整合，响应新课标要求。

2024年人音版一年级音乐上学期教学计划范文(2篇)

2024年人音版一年级音乐上学期教学计划范文教学计划：一年级音乐上学期时间：2024年教学目标：1. 培养学生的音乐兴趣和审美能力。

2. 发展学生的音乐表现力和演唱技巧。

3. 增强学生的音乐记忆和音乐理解能力。

4. 培养学生的团队合作和交流能力。

教学内容：单元一：声音的认识和运用（1周）- 学习声音的产生和传播原理。

- 观察和分析不同声音的特点和来源。

- 探索声音的运用，如鸟叫声、乐器声等。

- 进行声音游戏，让学生通过模仿和创造声音，锻炼听辨和发声能力。

单元二：音乐的节奏和节拍（2周）- 学习音乐的节奏和节拍概念。

- 通过击打节拍器、拍手等方式感受节奏。

- 学习简单的节拍记号和节奏练习。

- 通过唱歌、舞蹈等方式演绎有节奏感的音乐作品。

单元三：音乐的旋律和音高（2周）- 学习音乐的旋律和音高概念。

- 通过唱歌、哼唱等方式感受音高的变化。

- 学习简单的音乐符号和简谱，进行旋律编排和演唱。

- 学习简单的音阶和调式，开展声乐训练。

单元四：乐器的认识和演奏（3周）- 学习不同乐器的名称、外形和音色。

- 通过观看演奏示范和实际操作，了解乐器的演奏方法。

- 组织小组合奏活动，让学生尝试演奏简单的乐曲。

- 创作简易乐器，进行合奏和表演。

单元五：歌曲的欣赏和演唱（2周）- 选取适合一年级学生的儿歌、童谣等歌曲进行欣赏。

- 学习歌曲的歌词和曲调，进行集体演唱。

- 编排简单的舞蹈和动作，与歌曲结合进行表演。

- 组织歌唱比赛和校内演出，展示学生的歌唱才艺。

评估方式：- 日常观察：观察学生的课堂参与和表现情况。

- 作品展示：学生通过口头报告、音乐作品演示等方式展示所学内容。

- 考试测试：设计适合年级的音乐测试，考察学生对音乐知识的理解和掌握情况。

教学资源：- 课本和教辅资料：选取适合一年级的音乐教材，配合教辅资料进行教学。

- 多媒体设备：利用投影仪、音响等设备展示音乐教学内容。

- 乐器和节拍器：准备适合一年级学生使用的乐器和节拍器。

人教版小学一年级上册音乐教学计划(5篇)

人教版小学一年级上册音乐教学计划小学一年级音乐课改教材，以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣贯穿始终。

本册教材的曲目选择，在作品的思想性、艺术性、民族性基础上，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。

朗朗上口，易唱易记，让学生爱听。

还有自制打击乐器，创编小音乐剧、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神和实践能力。

让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。

一年级第二学期音乐教学工作计划如下：一、指导思想：认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，将实践的过程转化为创新的过程。

根据二年级的实际情况，制订音乐学科的教学工作计划，以便圆满完成本学期的音乐教学工作。

二、一年级具体教学内容如下：1、唱歌：共计20首。

继续学习巩固正确的唱歌姿势、坐姿，养成良好的歌唱习惯;继续学习自然地呼吸，做到不耸肩;咬字清楚，口型正确。

能够有表情地演唱歌曲，能够随教师的要求整齐地开始和结束。

18首歌曲能够基本背唱。

2、唱游：能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴动作;继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的培养。

3、器乐：继续认识几种常见的打击乐器;注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配合。

继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的乐曲伴奏及表演;学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。

4、欣赏：继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。

5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。

三、教学重点、难点：培养学生良好的音乐感受能力与鉴赏能力。

一年级音乐上册教学计划(优秀5篇)

一年级音乐上册教学计划(优秀5篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级上册音乐教学计划3篇

一年级上册音乐教学计划3篇一年级上册音乐教学规划篇1一、教学内容：本学期共需学完《义务教育课程标准试验教科书》，一年级上册，全书共七个单元，四十节课，教材难度较大，任务较重，盼望通过努力，能够到达较好，能够到达较好的教学成果。

二、教学目标：1、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进展仿照。

2、在音乐学习中养成认真观看四周事物的习惯，激发学生对制造的兴趣，并从中获得胜利的喜悦。

3、逐步培育儿童听音乐的习惯和兴趣，通过用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协作力量。

三、教学重点：1、要求学生在演唱中用自然的声音、正确的姿态唱歌。

2、组织好上课形式，使之生动、活泼、好玩，并能使每一位学生都能主动、大方的表演。

四、教学难点：1、引发学生对各种事物的兴趣和关爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间等各亲密关系。

2、如何吸引刚入学的一年级小学生集中留意力听音乐，帮忙学生从情愿听、喜爱听渐渐过渡到想听音乐。

五、教学设想：对刚入学的一年级学生要多引导，培育他们对音乐的系统熟悉，要把课堂组织形式敏捷化和多样化，注意学生的发音及演唱姿态、表情，课上多参加互动内容，培育学生与教师、学生与学生之间的协作、合作意识。

六、教学预备录音机，DVD，电视，碰铃、响板、数码视频展现台等七、课时安排第一单元：4课时其次单元：4课时第三单元：4课时第四单元：4课时第五单元：6课时第六单元：4课时第七单元：6课时教案一、好玩的声音世界单元教学内容：一、查找生活中的声音《大雨和小雨》。

二、查找生活中的声音《大鼓和小鼓》。

三、感受声音故事中不同声音的音色------《小白兔盖新居》。

教学目标：一、感受并仿照自然界和生活中的声音。

二、感受人声和乐器不同的音色。

三、能够用不同的材料制造声音（特别规音源）。

四、能够用声音编织一个简洁的故事。

教学重点：一、培育学生对声音的感受力，并能用不同的材料进展仿照。

二、歌曲的正确演唱。

人教版一年级上册音乐教学计划（精选19篇）

人教版一年级上册音乐教学计划（精选19篇）人教版一年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音乐美感的课堂环境。

在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学校教学环境分析:音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。

我校的音乐教育目标是：努力发展创造性教学，丰富学生想象力和发展思维潜能，促进学生创新能力的发展。

可我们学校有专用的音乐教室，可音乐教学设备不齐全,如:钢琴只有一台,打击乐器几乎都没有.说真的,要想把音乐课堂上的丰富多彩是很难的,只能进行了“互动式”教学实践，提高了音乐教学的质量，取得了良好效果。

三、学生情况分析:本学期我继续担任一(3)班的音乐老师。

他们活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。

经过一学期的学习，学生对于学校的，小学生守则都有了大概的了解。

因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。

歌唱方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。

小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。

其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。

因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。

四、教材分析：作为全新的教材，在编写中体现了已下基本理念：1、强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展;2、以审美为中心;3、以文化为主线;4、加强实践与创造。

一年级下册共编成10个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动，新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧。

人教版一年级音乐教学计划

人教版一年级音乐教学计划（通用10篇）一年级音乐教学规划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面进展，音乐课是美育教育的一局部，要着重培育学生在唱歌和感受音乐的本领，经过音乐的艺术形象，培育学生的远大幻想，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心安康的进展，促进社会主义精神礼貌建立，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲，经过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

3、仔细完成课后的综合训练，经过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的本领，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。

4、上好观赏课，经过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。

在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。

三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美本领，进展制造思维。

教学难点：审美情操的培育，实践本领的培育，培育学生的制造精神和合作精神的本领。

四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合在一齐难协调统一。

所以，要加强练习。

2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了必需的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不明白音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。

所以，需要学生先熟识旋律，再做观赏。

五、工作措施1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

新人教版一年级音乐上册教学设计【必备5篇】

新人教版一年级音乐上册教学设计【必备5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一年级音乐上册教学计划一年级音乐上册教学计划(7篇)

一年级音乐上册教学计划一年级音乐上册教学计划(7篇)时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。

拟起计划来就毫无头绪？这里是作者编辑给大家分享的7篇一年级音乐上册教学计划。

音乐一年级上册教学计划篇一一、教学分析：本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。

使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。

所以，对不同学生应用不同教法，学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。

让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

教学总目标1、激发和培养对音乐的兴趣。

2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3、能自然地、有表情地演出，参与其他音乐表现和即兴创编活动。

3、培养乐观的态度和友爱净胜。

教学进度安排表单元/周次/日期教学内容单元目标一周9.1----9.71、课堂纪律训练一单元：《有趣的声音世界》1、能够牢记音乐课纪律2、通过歌曲的学习，提高学生爱校思想。

2、培养儿童听音乐的习惯和兴趣3、在欣赏歌曲的过程中，使学生逐步养成安静听音乐的习惯第六周10.6----10.121、唱歌《国旗国旗真美丽》2、学乐器：响板和碰铃第七周10.12----10.181、欣赏《我爱北京天安门》2、歌表演《娃哈哈》第八周10.19----10.251、唱歌《好朋友》2、学乐器：三角铁和铃鼓第三单元：《我们都是好朋友》1、激发和培养小朋友对音乐的兴趣。

人教版一年级上册音乐教学的工作计划模板(6篇)

人教版一年级上册音乐教学的工作计划模板新的学期，新的任务，我由五年级的班主任及语文老师转到一年级的语文及班主任，如何适应高年级到低年级工作重心的转变，如何尽心尽力地搞好本职工作，有必要制定一个切实可行的教学计划：一、班级概况分析：一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。

尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。

同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。

因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。

虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。

此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。

我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。

二、本册教材分析：本册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际六个部分。

入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。

接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识____个常用字。

而后是识字（一），____篇课文，识字（二），又____篇课文。

两个识字单元各4课，每课认字12-____个。

____篇课文分做____个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。

此外，全册设____个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。

识字的编排实行认写分开，多认少写。

教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、本学期教学目标：1.汉语拼音。

学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

人教版一年级上册音乐教案5篇

人教版一年级上册音乐教案 5 篇音乐剧赞扬民主，它赞扬那些在平凡生活中追求浪漫和幸福的一般人，而对那些自命非凡的富人，尤其是贵族们，则布满了鄙视和嘲弄。

为了大家学习便利，笔者特地预备了人教版一年级上册音乐教案 5 篇，期望可以帮助大家，欢送借鉴学习!人教版一年级上册音乐教案 1教学目标1.背唱歌曲《好朋友》。

2.创编的歌词演唱。

教学重、难点1.参加声势演唱歌曲。

2.创编歌词演唱教材分析《好朋友》是一首热忱真挚的儿童歌曲，由两乐句构成，每个乐句可分为两个分句，在 1、2 句及结尾处参加了小过门，每个小过门处拍两下手，第 11 小节处还要热忱地喊：“嘿!嘿!”，极大地调动了学生的学习热忱和兴趣。

教唱时应留意引导学生表现出朋友间亲切无间的真挚感情，不要喊唱，拍手处和“嘿”处要整齐，不能抢拍。

拍手处学生可能习惯拍成“”的节奏，教师应准时订正;学生习惯于最终一句唱完边拍手边喊“嘿”，要反复练习。

“一起玩耍笑哈哈，一起唱歌乐悠悠”这两句歌词可以让学生进展歌词改编演唱，可只改编一个词也可一整句改编。

教学过程一、谈话导入：教师分别问三名同学你有好朋友吗?你和你的好朋友在一起都干什么?生：做玩耍、学习……教师：一个人没有朋友行吗?对，我们每个人都离不开朋友。

都需要好朋友。

教师现在给大家听一首和好朋友有关的歌曲，你听听歌里都唱了些什么?二、《好朋友》学习歌曲1.声势和动作感受歌曲。

倾听《好朋友》范唱。

提问：歌中都唱了什么?学生答复：我们都是好朋友等。

教师总结：这首歌曲是表现好朋友们在一起玩耍、唱歌的。

提问：乐曲中除了演唱的声音还有什么声音?学生答复：拍手的声音。

教师评价并再次提问：对!我们来听听，共有几处拍手声音?学生听辨拍手次数并答复。

教师总结，提出听赏要求：在歌曲过门处随音乐一起拍手(3 处)。

学生边听边随音乐在过门处拍手。

提问：小朋友们在玩耍时兴奋地喊叫起来。

你听到了吗?消灭在歌曲哪里?学生答复：“嘿嘿”在歌曲最终一句演唱完。