槐乡五月课文阅读理解
小学语文二年级练习设计《槐乡五月》阅读练习
小学语文二年级练习设计《槐乡五月》阅读练习在洋槐开花的季节，只有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美丽地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一小包蒸过晒干的槐花，外家一小罐清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的确，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
1．解题：槐乡的意识是________________________________________2．开头连用了三个比喻句，这几个比喻句说明了什么？_________________________________________________________ ____________________________3．本文语言如同诗一样的优美，文中划横线的句子，使全文呈现出诗一样的节奏感和意境美，说说这些句子是使用了哪种方法。
（）a.排比b.对称或对仗c.夸张d.拟人4．第一自然段括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是（）a. 清香、甜香、醇香、浓香b. 清香、醇香、甜香、浓香c. 清香、醇香、浓香、甜香d. 甜香、清香、醇香、浓香5．嗡嗡嗡、劈啪啪都是刑声词，请你写出四个表示不同笑声的像声词。
___________、___________、___________、___________6．用横线划出全文的中心句，说说它在全文中的作用是_______________________________________________________。
5月的槐乡阅读答案 槐乡五月说课稿
5月的槐乡阅读答案槐乡五月说课稿课文以生动优美的笔调描绘了槐乡五月的美丽景色，生动地展现了槐乡孩子纯真可爱、热情好客的特点。
文中长短句的交错，叠词、拟声词的恰当运用，使文章琅琅上口，字里行间充满着生活情趣。
课文语句优美，对我任教班级的学生来说，有很强的吸引力，但文中情景交融的写法，语句中蕴涵的意境，对学生来说，可能有一定的困难，而且文中所描写的槐乡离学生的生活实际也有一定的距离，这些，都是我在教学中应该重视的。
根据学生的实际情况和教材的特色，我初步拟定了以下教学目标：知识目标：学会课文10个生字，认识绿线内10个能力目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
情感目标：感受槐乡五月优美的景色，体会槐乡孩子纯朴可爱、天真烂漫的特点，培养审美情趣。
我设想通过两课时与学生共同完成以上教学目标。
第一课时，我打算采用三个层面的读，引导学生初读课文，整体感知课文内容。
首先在揭示课题后，引导学生针对课题质疑，让学生带着问题自己读课文。
接着，结合初读检查，引导学生再读课文，在这个过程中，指导正音“浸和襟”、“醇和陈”，指导学生联系上下文理解“熏醉、大大咧咧”等词语，比如“熏醉”这个词，根据我以往的经验，学生对这个词的意思很难有真切的体会，因此，在这里我引导学生读前面的有关词句，结合具体的语言环境，使学生感悟到槐花香味的浓烈，令人陶醉，同时，也为第二课时的学习做好铺垫。
在学生读准字音、读通句子的基础上，引导学生读懂每个自然段的意思，初步感知槐乡花的美，槐乡孩子的可爱。
以上是我对第一课时的简要设想，下面谈谈第二课时的设计思路。
第二课时，我主要采用3个环节进行教学，1、品味探究，体会槐花之美；2、入境体验，领悟槐乡孩子的内在美；3、拓展延伸，内化表达槐乡美。
一、品味探究，体会槐花之美通过第一课时的教学，学生已初步感受了槐乡优美的景色。
第二课时，上课伊始，我播放多媒体课件，呈现五月槐花盛开的’美景，（图景由远到近，由全景到特写）然后请学生谈谈看到的景象，接着引导学生有感情地朗读第一自然段，读后四人一组讨论，你认为槐花美在哪里，讨论后进行集体交流。
五年级语文S版语文下册课外知识阅读理解重点知识练习题含答案
五年级语文S版语文下册课外知识阅读理解重点知识练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、课外阅读。
五月,洋槐开花了。
槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。
小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月,洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。
槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。
1．给短文写上一个合适的题目。
2．照样子,写词语。
白茫茫大大咧咧3．请用“”画出描写槐花香的有关句子。
4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?( )A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了, 第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
5．这篇短文表达了作者怎样的感情?____________________________________________________________________ 6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?____________________________________________________________________二、课外阅读。
槐乡五月课文原文及赏析
槐乡五月课文原文及赏析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级槐乡五月同步练习答案
四年级槐乡五月同步练习答案《槐乡五月》作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
下面是小编分享的槐乡五月同步练习答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
槐乡五月同步练习答案一、找出本课前鼻音的生字，再将拼音和生字分别写下来。
1.bàn—拌xián—咸suàn—蒜ɡuàn—罐2.山山洼洼坡坡岗岗大大咧咧嗡嗡嗡啪啪啪清香醇香浓香香气扑鼻香海飘香……二、填空。
1.白茫茫白生生喜盈盈香喷喷甜丝丝傻乎乎2.白茫茫白生生喜盈盈香喷喷甜丝丝傻乎乎三、模仿秀:照样子，写句子。
提示：根据学习过的内容，言之有理即可。
四、练功房：阅读短文，完成练习。
1.(1)扁圆 (2)淡绿深黄 (3)清香2.婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋! 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
3.阳春三月五月中秋时节4.家乡的银梨5.花美果甜、无私奉献、助人致富。
槐乡五月课文原文五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋;吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月的槐乡现代文阅读题答案(共9篇)
五月的槐乡现代文阅读题答案〔共9篇〕篇1：五月的槐乡现代文阅读题答案五月的槐乡现代文阅读题答案五月，洋槐开花了。
山山洼洼，坡坡冈冈，好似( )瑞雪初降( )，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如姑娘披散( )在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。
“噼啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花。
中午，桌上就会摆出香喷喷( )的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻，整个槐乡都沉浸在香海中。
在洋槐开花的季节，无论哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，摇摇摆晃地卧在槐花树下不想回家。
好( )客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。
假设吃成的，就浇上麻油蒜泥和陈醋;假设吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。
她们的衣襟上别着槐花，发辫上插着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里塞( )的全是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大咧咧的，不住地往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的，真有口福呢。
1.给文中加粗的字注音。
2.根据以下解释从文中找出相应的词语。
(1)形容一望无边的白。
( )(2)上衣或袍子的前半局部。
( )(3)多比喻处于某种境界或思想活动中。
( )3.照样子，写词语。
山山洼洼( AABB)______________________一条一条((ABAB)____________________4.这篇文章表达了作者怎样的思想感情? ( )_________________________________________参考答案：1.sì jiàng sàn pēn hào sāi2.(1)白茫茫 (2)衣襟 (3)沉浸3.整整齐齐端端正正一串一串一段一段4.表达了作者对槐乡及孩子们的喜欢之情。
《五月,家乡的槐树开花了》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成4～6题。
五月，家乡的槐树开花了我家门出来的街巷口有棵大洋槐树，听老舅说它有近百年的树龄了，要三四个大人才能将它抱住，树冠能越过瓦房的房脊，在它周围形成一大片树荫。
高高的树干一般人爬不上去，我一直想征服它，很多年过去了，直到现在我都没有实现这个愿望。
在人们的心中，槐树的口碑一直不太好。
有人说，槐树是树中之鬼，上了年岁的槐树会成精。
一些故事和传说里经常将槐树视为妖魔鬼怪的藏身之处。
现实中，人们也不愿意将槐树当作吉利树来栽培，院子里一般不会栽种。
我倒觉得不以为然，反而记忆中，槐树给我留下的印象比较深刻。
小时候，村子周围有一大片树林，其中洋槐树最多，这片林子是我和小伙伴们的乐园。
每逢放假或过礼拜天，往林子里一钻就是一整天。
那时，春天极易刮风。
大风肆虐日子，我们躲在林子里玩耍，听风从树头掠过，看着洋槐树枝上的喜鹊窝在风中摇摇欲坠。
待风停了，爬到树的顶端眺望，整片林子尽收眼底。
因为小时候有爬树的经历，以至于多年来，我经常做梦爬上树梢，重回童年。
大风过后不久，洋槐树开始发芽，淡绿色的嫩叶随着春风摆动，用不了多久整棵树就会被更深的绿色包裹。
我们习惯在树荫下聚堆儿，农闲时候邻居的婶子大娘们在树底下的阴凉处，纳鞋底，搓麻绳，做些针线活；从地里干活回来的叔叔大爷们，把锄头往地上一搁，口袋里掏出根烟卷抽上一口，悠然惬意。
每到饭点，大树底下的石条上、水泥墩上、木头疙瘩上到处都是吃饭的人，小孩子们也掺杂其中，有时玩得连饭都顾不上吃，每每提及此事，儿时槐树底下的一幕又会出现，这场景总让我的心情久久难以平复。
最让我记忆犹新的莫过于槐花了。
每年的五月份，所有的洋槐树都会开花。
白花花的槐花挂满枝头，只把枝叶压得很低很低，从远处望去整个树林仿佛是下了一场大雪；走进又仿佛是置身于一个童话的世界里，满树的槐花发出阵阵清香，蜜蜂在花丛中欢乐地舞来舞去。
不知从何时起，养蜂人已悄悄的进驻，他们在树下搭起帐篷，任由蜂儿们四处活动。
部编版语文四年级下册第一单元课外阅读槐乡五月(完美版)
槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她 们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐 花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵 清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的 是槐花，手上拿的还是槐花。他们大 大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把， 甜丝丝、香喷喷的，可真 香的季节，是槐乡孩 子的季节。
一种花，五月开， 洁白如玉惹人爱。 香气扑鼻使人醉， 既能当作饭来吃， 又能当作花来戴。
链接：槐花
槐乡五月
◎抓住关键语句，体会课文表达 的思想感情。
朗读任务：
●读准字音，读通句子，圈出 文中AABB和ABB类型的词语。 ●用“——”画出文章的中心 句。
AABB式：山山洼洼 坡坡岗岗 大大咧咧
ABB式： 白茫茫 白生生 喜盈盈
洋槐开花图
练笔：照样子写一种你熟悉的植物。（课后5）
B:“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……”孩子们跑来了，篮 儿挎走白生生的槐花，心里装着 喜盈盈的满足。
采摘槐花图
C：中午，桌上就摆起了香喷 喷的槐花饭，清香、醇香、 浓香……这时候，连风打的旋 儿都香气扑鼻，整个槐乡都 沉浸在香海中了。
练笔： 槐乡五月是槐乡孩子的乐园，
采槐花、吃槐花饭、戴槐花等。你 一定也有自己的乐园，如小公园、 滑雪场、采摘园、大海边等，你在 其中又怎样的乐趣？写一段文字。
香喷喷 傻乎乎
醇厚芳香
应时的好雪
洋槐 醇香 沉浸 瑞雪初降
甜丝丝 香气扑鼻
麻油 蒜泥 陈醋 槐花新蜜 槐花飘香
五月，是槐花飘 香的季节，是槐乡孩 子的季节。
默读任务：
●文章A、B、C、D、E五处分 别描绘了5幅图画，概括批注。 ●思考：这些句子表达了作者 怎样的情感？
五月的槐乡阅读理解
五月的槐乡阅读理解
哎呀呀，朋友们，咱今天来一起聊聊《五月的槐乡》这篇阅读理解呀！五月一到，那槐乡可就热闹了起来，就像一场盛大的派对开场啦！你想想，那满树洁白如雪的槐花，可不就像一群穿着白色舞裙的小精灵在欢快地跳舞嘛！
咱走进槐乡，那扑鼻的香气哟，简直要把人给淹没了。
孩子们在槐树下嬉笑玩耍，“哈哈，这槐花可真香啊！”这不，小刚和小强在比赛谁采的槐花多呢，“我肯定采得比你多，小强！”，小强不甘示弱地回应：“哼，那可不一定！”大人们呢，则在树下忙着收集槐花，准备做各种各样的美食。
槐乡的人们可热情啦，只要你去，他们就会拿出最好吃的槐花饭、槐花糕来招待你，就问你心不心动？就像你去好朋友家，朋友会把自己最宝贝的东西都拿出来给你一样。
那一口槐花饭吃下去，哇，满嘴都是香甜，仿佛把整个五月的美好都装进了嘴巴里。
再看看那槐乡的景色，每一处都那么美，不就像一幅绝美的画卷吗？那山峦、那田野、那村庄，和槐花相互映衬，真的是美极了！这时候你难道不想亲身去感受一下吗？阅读这篇关于五月槐乡的文章，就感觉自己真的走进了那个充满欢乐和香气的地方。
我觉得啊，五月的槐乡真的是一个让人陶醉、让人向往的地方。
它就像一个神奇的魔法世界，吸引着每一个人去探索，去发现它的美！。
愧在五月赏析
愧在五月赏析槐乡五月课文五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香，这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
赏析这是一篇文质兼美、情景交融的散文，作者以优美的语言生动地描绘了槐乡五月美丽迷人的景色和槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的美好品质。
文章花与人密切融合，相得益彰，使“花美人更美”的这一主皆自然地生发。
文章美妙动人的如诗般语言，错落有致的对称句式，水乳交融的描写抒情，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的积累素材。
通过对文章语言文字的品读、感悟，想象文字蕴藏的画面，领略槐花的清香、甜美，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
最新人教版四年级语文下册短文阅读及答案(考题)
最新人教版四年级语文下册短文阅读及答案（考题）一、课外阅读。
动物界的出色“老师”野生动物界中也有一群和人类一样非常出色的“老师”——海岛猫鼬。
海岛猫鼬虽然不会教语文或者数学，却会积极主动地教给自己的后代捕食的本领，而这在野生动物界是非常罕见的现象。
对海岛猫鼬进行长期观察后发现，这种动物会“有意识”地给自己的孩子开设捕食“课堂”。
海岛猫鼬比其他动物要高明得多。
它们并不是让自己的孩子冒着被蝎子蜇到的危险，在实践中经历反复的碰壁来学会本领。
相反，它们会在孩子很小的时候就告诉它们，哪些食物是可以吃的，哪些食物是危险的。
在把蝎子给小猫鼬吃之前，成年猫鼬还会把蝎子的刺拔掉，拿给小猫鼬看。
成年海岛猫鼬会刻意把捕捉到的猎物放在小猫鼬面前，让小猫鼬自己学习处置猎物。
海岛猫鼬十分注重循序渐进的教育方式，教小猫鼬吃蝎子便是一个很好的例证。
成年猫鼬先让小猫鼬吃死蝎子，然后吃受伤的蝎子，最后吃活蝎子，这种教育方式和人类极其相似。
海岛猫鼬，动物界最出色的“老师”，当之无愧！1．写出下面词语的近义词。
罕见——（_______）积极——（_______）2．用“”画出文中前后呼应的句子。
3．海岛猫鼬的教育方式和人类有何相似之处？_____________________________________________4．文中动物界的出色”老师“指的是__________________ 。
5．你觉得海岛猫鼬是出色的”老师“吗？为什么？____________________________________________________二、课外阅读。
登黄山记（节选）一线天真正是名副其实。
在两个峭壁中，只存一条缝隙，仅容人体，抬眼一看，只见高处露出一线光明，上面是蓝蓝的天。
这一团光明就召唤着我们，奋勇前进，我们也就真地一个个精神抖擞，鼓足了余勇，爬了上去。
低头从我们两条腿中间向后看去，还可以看到悬挂在天都峰上的那一条白练似的蹬道。
《五月的槐花》阅读答案
《五月的槐花》阅读答案《五月的槐花》阅读答案阅读理解要学会抓记叙要素，了解大致内容。
下面小编给大家带来《五月的槐花》阅读答案。
希望能够帮到大家。
五月的槐花⑴母亲打来电话，告诉我故乡的槐花又开了。
放下电话，轻轻推开窗户，一股晚风夹杂着城市特有的气味扑面而来。
望着街道上熙熙攘攘的人群，我突然感觉心里空荡荡的。
⑵好不容易捱到天亮，随便装点了行囊，我便踏上了回乡的路途。
⑶刚走到村口，远远的我便看到了坐在门前老槐树下的母亲。
⑷“妈——”⑸ 我的喉咙里涩涩的，A.母亲抬起头，摘下眼镜，眼睛里满是惊喜，随即放下手中的活，像个孩子似的拉着我的手问长问短。
我觉得母亲好像又苍老了许多。
我鼻子一酸，泪水差点流了出来。
母亲好像觉察到了什么，便岔开话题：“云儿，快歇着去，妈去给你打水，洗把脸再说。
”母亲顺手拿起毛巾和脸盆。
我分明看到：母亲在转身的那一瞬间，迅速地拭去了腮边两行浊泪……⑹捧起冰凉的井水洗完脸后，顿觉轻松了许多。
摆脱了平日里繁多的应酬，此时只想美美地睡上一觉，就势躺在大沙发上，竟酣然入睡了。
⑺一觉醒来，母亲不知干什么去了，我信步走出了卧室。
B.屋外，一树树槐花开得正艳，满树晶莹的花瓣如串串剔透的水晶，鹅黄的花蕊不时散发着醉人的清香。
⑻母亲颤巍巍地站在凳子上，踮着双脚，举着一根长长的竹竿，吃力地从树枝上打下串串的槐花。
如血的残阳，母亲的身影显得格外瘦弱。
不觉中淡淡的花香将我眼睛浸得湿润……⑼晚上，母亲在闷热的厨房里，又是和面，又是洗槐花。
忙活了大半天，才兴冲冲地端给我一碗馋人的槐花饭。
我接过这似有千钧的“佳肴”，狼吞虎咽地吃个精光。
母亲静静地坐在我的对面，满脸都是灿烂的笑容。
⑽临睡前，母亲从衣柜里拿出崭新的床单、被褥，铺好床后，再三嘱咐我盖好被子，乡下夜里寒气重。
那晚，母亲将我的脚丫紧紧的搂在她温暖的怀抱。
温馨的梦里，我拉着母亲的手，坐在开满槐花的山坡，听她讲《王子与母亲》的故事……⑾第二天，母亲起得很早，走了四五里山路从镇上买来一瓶槐花蜜，硬是塞进了早已被她塞得满满的行囊。
5月的槐乡5月,洋槐开花了阅读附答案完整篇.doc
五月的槐乡五月，洋槐开花了阅读附答案- 现代文阅读及答案-阅读欢乐岛。
五月的槐乡五月，洋槐开花了。
山山洼洼，坡坡冈冈，好似( )瑞雪初降( )，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如新疆姑娘披散( )在肩头的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的花粉，酿出了甜的蜜。
“噼啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走了白生生的槐花。
中午，桌上就会摆出香喷喷( )的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候连风儿打的旋儿都是香气扑鼻，整个槐乡都沉浸在香海中。
在洋槐开花的季节，无论哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，摇摇晃晃地卧在槐花树下不想回家。
好( )客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。
若吃成的，就浇上麻油蒜泥和陈醋；若吃甜的，就撒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮亮的槐花蜜。
五月，洋槐花开了，槐乡的小姑娘儿变得更俊俏。
她们的衣襟上别着槐花，发辫上插着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里塞( )的全是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大咧咧的，不住地往嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的，真有口福呢。
1．给文中加粗的字注音。
2．根据下列解释从文中找出相应的词语。
（1）形容一望无边的白。
（）（2）上衣或袍子的前半部分。
（）（3）多比喻处于某种境界或思想活动中。
（）3．照样子，写词语。
山山洼洼（AABB）______________________一条一条(（ABAB）____________________4．这篇文章表达了作者怎样的思想感情？（）_________________________________________参考答案：1．sì jiàng sàn pēn hào sāi2．（1）白茫茫（2）衣襟（3）沉浸3．整整齐齐端端正正一串一串一段一段4．表达了作者对槐乡及孩子们的喜爱之情。
【单元专项培优】2021——2022学年度部编版五年级语文上册第二单元课外阅读专项培优卷(含答案)
【单元专项培优】2021——2022学年度部编版五年级语文上册第二单元课外阅读专项培优卷（含答案）1.阅读下文，回答问题。
五月，洋槐开花了。
槐乡的山洼里，坡岗上，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香香的花粉，酿出了甜甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，用篮儿挎走白生生的槐花。
五月的槐乡，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，小朋友只要走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉，美滋滋地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的，爱吃咸的，就浇上酱油、蒜泥、陈醋；爱吃甜的，就撒上炒好的芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花，一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。
槐乡的小姑娘变得格外漂亮，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
槐乡的小伙子呢，衣、裤的口袋里装的全是槐花，他们大大咧咧的，不时朝嘴里塞上一把，甜丝丝的，香喷喷的……五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子满意的季节。
（1）给短文写上一个合适的题目。
（2）照样子，写词语。
①白茫茫、________、________、________②大大咧咧、________、________、________（3）请用“________”画出描写槐花香的有关句子。
（4）你怎样理解文中两次出现“五月，洋槐开花了”？（）A.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。
B.第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了，第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。
（5）这篇短文表达了作者怎样的感情？_________________________________________________________（6）如果你来到了五月的槐乡，看着满树的槐花会说些什么呢？_________________________________________________________2.阅读课文，回答问题。
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1. 给生字选择正确的读音。
用直线连一连。
俏醋醇酿浸洼熏罐嗡qiàoniànɡ cù chún wā jìnwēnɡxūn ɡuàn二、初读课文我做主。
1.我给课文分分段。
一（）五月的槐乡到处盛开着槐花，香气袭人。
二（）孩子们享受槐花饭，并用槐花装扮自己。
三（）总写五月是槐乡飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
【以练促学】三、读拼音、写词语。
suàn níxián wai dùn shí kuà lánbǎi d?nɡ zhī mɑchǎo fàn shuānɡ jiān四、选择合适的序号填空。
1.孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的（）A 满足B满意C快乐D欢乐五、填上合适的量词。
一（）槐花饭一（）槐花一（）槐树一（）新蜜一（）陈醋一（）清香六、照样子，写叠词白茫茫山山洼洼清亮清亮第2课时月日等第【以练促学】一、课文中相对称的句子很多，找出来读一读品一品。
1.采走了香的粉，_________________________2.篮儿挎走了白生生的槐花，_________________________-3.吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；__________________________二、从课文中找出相应的语句。
1.槐花真白呀！2.槐花真美呀！3.槐花真香啊！三、按课文内容填空，并回答问题。
五月，洋槐开花了。
槐乡的，似瑞雪初降，一片。
有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘。
“嗡嗡嗡??”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
【语文知识点】槐乡五月课文原文及赏析
【语文知识点】槐乡五月课文原文及赏析《槐乡五月》是一篇散文。
作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，对勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。
吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，洒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
这是一篇文质兼美、情景交融的散文，作者以优美的语言生动地描绘了槐乡五月美丽迷人的景色和槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的美好品质。
文章花与人密切融合，相得益彰，使“花美人更美”的这一主皆自然地生发。
文章美妙动人的如诗般语言，错落有致的对称句式，水乳交融的描写抒情，使全文呈现出较强的节奏感和浓浓的意境美，为丰富学生的语言积淀提供了很好的积累素材。
通过对文章语言文字的品读、感悟，想象文字蕴藏的画面，领略槐花的清香、甜美，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
《槐乡五月》同步练习题及答案解析 (1)
21 槐乡五月课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确读音。
香醇．(chún cún)芝．麻(zīzhī)大蒜．(suàn shuàn) 陈醋．(chùcù)罐．头(ɡuànɡàn) 肩．膀(jān jiān)二、同音字填空。
三、给加点字选择正确的解释。
顿：①稍停。
②立刻；忽然。
③(头)叩地；(脚)跺地。
④处理；安置。
⑤疲乏。
⑥书法上指用力使笔着纸而暂不移动。
⑦用于吃饭等行为的次数。
1.他终于吃上了一顿．饱餐。
( )2.爸爸把我安顿．好就出差去了。
( )3.妈妈不顾旅途的劳顿．，陪我复习功课到深夜。
( )4.听了老师的话，我茅塞顿．开。
( )5.她读起书来抑扬顿．挫，好听极了。
( )四、按要求写词语。
1.“嗡嗡嗡”“啪啪啪”都是拟声词，请你写出四个表示不同笑声的词。
________________________________________________________________________2.作者写槐花饭的香用了四个词：________、________、________、________。
如按词语表达程度的深浅排列应该是这样的：_________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________。
3.照样子，补充词语。
白__生生__ 喜______ 甜______黑______ 乐______ 白______句子模块五、请你用打比方的方法，把下面的句子写具体。
1.槐花抱在一起像________________________________________________。
2.槐花一条一条地挂满枝________________________________________。
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“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……”孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花，心里装 着喜盈盈的满足。
“嗡嗡嗡……” 小蜜蜂飞来了， 采走了香的粉， 酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……” 孩子们跑来了， 篮儿挎走白生生的槐花， 心里装着喜盈盈的满足。
“吱吱吱” ……蝴蝶飞来了， ________________。
有的槐花抱在 一起，远看像玉 雕的圆球；
有的槐花 一条一条地挂满 枝头，近看如维 吾尔族姑娘披散 在肩头上的小辫 儿。
我眼中的槐花，有的 （ ），远看
像（
）；有的（
），近看如
（
）。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞 雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一 起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条 一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘 披散在肩头上的小辫儿。
爱吃甜的，读甜的； 爱吃咸的，读咸的。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家 中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐 花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的, 浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的， 撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
槐花饭
小朋友临走时，槐乡的孩子 还会送他一大包蒸过晒干的 槐花，外加一小罐清亮清亮 的槐花新蜜。
槐花蜜
边走边吃，五月的槐花带给 他们（无穷的乐趣）。
五月，是槐——乡——孩—子——的季节。
五月，是洋槐飘香的 季节，是槐乡孩子的季 节。
布置作业：
1、摘录自己喜欢的句段。
2、抓住槐乡的特点，给 槐乡写一句广告词，吸引 大家去观光游览。
学会积累是一种本领，把 这篇美文背下来。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的 圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的 小辫儿。
有的槐花抱在 一起，远看像玉雕的 圆球；
有的槐花一条 一条地挂满枝头，近 看如维吾尔族姑娘披 散在肩头上的小辫儿 。
有的槐花抱在一起，远看像 玉雕的圆球。
有的槐花一条一条地挂满枝
头，近看如维吾尔族姑娘披散在 肩头的小辫儿。
五月，是槐——花——飘——香—的季节， 是—槐—乡——孩——子—的季节。
自主学习
为什么说五月“是槐乡孩子的季节”？
五月是（槐花盛开）的
季节，在这个季节里，槐乡 的孩子采（槐花），吃 （槐花饭），把（槐花干）和 （槐花蜜）送给客人，与客 人分享（槐乡）的特产，小 姑娘用（槐花）装扮自己，
小小子把（槐花）当零食，
槐乡的山山山山洼洼洼洼,坡坡岗坡岗， 似 岗瑞雪瑞初雪降初,一降片白一茫片茫白。茫茫
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的 圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小 辫儿。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕 的圆球
有的槐花一条一条地挂满枝头， 近看如维吾尔族姑娘披散在肩头 上的小辫儿。
五月，是槐花飘香的季 节。
默读课文的二、三 自然段，想一想：在 洋槐开花的季节，槐 乡的孩子在做些什么？
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃
咸的,浇上 、 、 ；吃
甜的，撒上
、拌上
。
槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃 咸的,浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃 甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
好客的槐乡孩子就会把他拉到家 中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐 花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的, 浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的， 撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。
槐乡五月 课文阅读 理解
槐花 肩头 挎走 摆出 一顿饭 搅拌 咸津津 蒜泥 炒芝麻 甜丝丝 香喷喷 白茫茫 白生生 喜盈盈 傻乎乎
维吾尔族 熏醉 陈醋 衣襟 肩头 一顿 蒜泥 炒芝麻 山山洼洼 坡坡岗岗 瑞雪初降 清亮清亮 大大咧咧 白茫茫 白生生 喜盈盈 香喷喷 甜丝丝 傻乎乎 采走 酿出 挂满 挎走 摆出 清香 醇香 浓香 香气扑鼻 浸在香海中
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡 坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花 抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一 条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披 散在肩头上的小辫儿。 “嗡嗡嗡……”小蜜 蜂飞来了 ,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。 “啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生 生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午，桌 上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、 浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻， 整个槐乡都浸在香海中了。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡 坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。
洼洼
岗岗 坡坡
山山
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡 坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。
槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗， 似瑞雪初降，一片白茫茫。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼, 坡坡岗岗，似瑞雪初降,一片白茫茫。
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭， 清香、醇香、浓香……这时候，连风打 的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香 海中了。
❖ ……
清香 醇香 浓香
清香、醇香、浓香 醇香、浓香、清香
❖ ……
清香 醇香 浓香 ……
中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭， 清香、醇香、浓香……这时候，连风打 的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香 海中了。
槐花干
槐乡的孩子真 热情啊好！客你一走进槐乡，
他们准会
请；你你吃离槐开花槐饭乡，他们还会
送
乡的小姑娘变得更俊俏了， 她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴
着槐花，她们飘到哪里，哪里就
会有一阵清香。
小小子呢，衣裤的口袋里装的 是槐花，手上拿的还是槐花。他们 大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一 把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口 福呢。