信息及其特征浙教版高中信息技术必修一上课课件

传递的这个词语。
游
请几位同学完成游戏，再讨论这个游
戏
戏本质是什么？体现信息传递的什么
特点。
在一些综艺节目里面，由四个人以上完成的一
传
个游戏。第一位将文字用肢体语言表示出来，传递
声
给第二个人，再依次传递下去。最后一位同学描述
筒
传递的这个词语。
游
戏
思考一下：刚刚的纸条属于信息吗？
信
问：文字，声音，图像，视频等是信息吗？
1. 载体依附性
信
2. 可加工性
息
3. 传播性
的
特
4. 共享性
征
5. 时效性
6. 真伪性
7. 价值相对性
♥中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你
案
的号已荣获58000元与三星电脑一台
例
是湖南电视台【天天向上】栏目
辨 析
的……
：
♥中奖短信：尊敬的用户您好，恭喜你
案
的号已荣获58000元与三星电脑一台
例
3.“掩耳盗铃”的寓言故事中，由于盗铃人忽视了 信息的（ D ）而导致被他人发现。
A、载体依附性B、价值性C、时效性D、共享性
小明在网上得知2016年6月6日是第十七个全国
模
“爱眼日”，就在班上向同学们进行了关于保护眼
拟
睛的宣传。（共享性）
题
练
一种名叫枯叶蛱的蝴蝶，在停息时，翅膀的色彩和
习
形态会随着季节的不同，变得与一片树叶无异，以
定
的描述。（钟义信）
义来自百度文库
3. 信息是消除通信前不确定性的东西。（香农）
什 么
物质、能源、信息是人类社会的三大
是
要素，信息是人类生存和发展的基本
信
息
条件与基本需求。
？
在一些综艺节目里面，由四个人以上完成的一
传
个游戏。第一位将文字用肢体语言表示出来，传递
声
给第二个人，再依次传递下去。最后一位同学描述
筒
是湖南电视台【天天向上】栏目
辨 析
的……
：
讨论：下列选题体现了信息的哪些特征
案 例
一人计短，二人计长 共享性
：
真假难辨 真伪性
老黄历看不得 时效性
一传十，十传百 传播性
玉不琢，不成器 可加工性
一千个读者，一千个“哈姆雷特”
价值相对性
模
1、下列不属于信息的是：
拟 题
A、报上登载举办商品展销的消息
练
B、电视中某产品广告
习
C、石油
D、各班各科成绩
C
模
2、天气预报、市场信息都会随着时间
拟 题
的推移而变化，这体现了信息的（ ）
练
A.载体依附性
习
B.共享性
C.时效性
C
D.必要性
模
3、某医院的多名医生和护士，在为一名垂危病人
拟
做手术时，通过一些医疗监视设备时了解病人的心
题
电图、血压等情况，从而分工合作，各施其职，最
特
•信息的载体依附性也同时使信息具有可存储、可
征
传递、可转换等特点。
载体依附性
在刚刚的游戏过程中，每个人都在传递信息，为什
么最后接收信息的同学获得的信息不是最初的那个？
信 息 的
并且每一位同学表演的时候肯定加了自己的理解， 这体现了信息的什么特征？
特
征
可加工性
在刚刚的游戏过程中，每个人都在传递信息，这足
练
后成功挽救了病人的生命。我们知道，信息的特征
习
有：①载体依附性；②价值性；③时效性；④共享
C 性。在这个事例中，体现了信息的（ ）
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
模
4、小张是个球迷，因为工作原因没能收看到世界
拟
杯冠亚军决赛的电视直播。从报纸上获悉了比赛结
题
果，再看比赛录像时已经没有了以往看现场直播时
2020/10/14
信息及其特征
浙教版
本
信息的定义
节
课
重
信息的特征
点
在一些综艺节目里面，由四个人以上完成的一
传
个游戏。第一位将文字用肢体语言表示出来，传递
声
给第二个人，再依次传递下去。最后一位同学描述
筒
传递的这个词语。（捧腹大笑、抓耳挠腮）
游
戏 请几位同学完成游戏，再讨论这个游戏本质是什么？
体现信息传递的什么特点。
息
的
• 喝饮料时发现中了再来一瓶，去商店兑换的时候，
特
老板指着瓶身的广告说已经结束了。
征
时效性
• 《三国演义》诸葛亮的空城计
信 息
• 盲人摸象的故事
的
• 三人成虎
特
征
真伪性
中石化汽油价格优惠很大，开车的和没开车的
信
都获知了这一信息，关注度及所起作用一样吗？
息 的
说明信息具有什么特征？
特
征
价值相对性
列举现实生活中的信息。
什 么 是 信 息 ？
现代人用来存储、传递、利用信息的方法
什
么
是
信
息
问题：21世纪是信息时代，所
？
以信息是21世纪才出现的，对
吗？
古代人用来存储、传递、利用信息的方法
什
么
是
信
息
信息是无处不在，无时不有。
？
信
1. 信息是指数据、信号、消息中包含的意义。
息 的
2. 信息是事物的运动状态和关于事物运动状态
此来保护自己不受到侵害。（真伪性）
1、信息：是各种事物发生的信号、消息、情报、 指令和数据所包含的一切可传递和交换的内容。
本
2、信息的特征：
节
①普遍性
（无处不在）
课
②载体依附性 （信息课在教室上）
总
③传递性/传播性 （你做我猜）
结
④时效性
（天气预报）
⑤价值性
（新闻）
⑥共享性
（肖伯纳名言）
⑦真伪性
（华南虎事件）
练
的那种紧张激动的心情。这个事例主要体现了信息
习
的（C）
A.依附性 B.共享性 C.时效性 D.存储性
模
5、“我有一种思想，你也有一种思想，大家彼此
拟
交换，我们就有两种思想甚至更多”这体现了什么？
题
（A ）
练
A．物物交换
习
B．信息的时效性
C．信息的价值性
D．信息的共享性
1.“智者从别人失败经验中吸取教训,聪明的人从
•
3.另一方面，城市是可怜的。它远离 了自然 ，侵害 了人心 ，异化 了人性 。我们 的不少 城市， 不仅没 能把物 质成果 转化成 让人们 快乐、 幸福的 动力， 反而把 人们变 成了追 逐名利 的工具 。至少 目前， 在很多 城市里 ，绿色 消失了 ，纯净 的水源 消失了 ，清新 的空气 消失了 ，安全 的食品 消失了 ，人与 自然的 和谐共 处成了 遥远的 神话， 人与人 的信任 成了黄 牙小儿 的天真 妄想。
配套作业本
课 后 作 业
•
1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
•
2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
自己失败经验中吸取教训。”这句话中主要说明了
模
（D ） A.信息不可以脱离它所反映的事物被保存和传播
拟
B.信息的载体性
题
C.信息的时效性 D.信息经过人的分析、提炼后具有更高的使用价值
练
2.对于信息，下列说法错误的是（ D ）。 A.信息是可以处理的
习
B.信息是可以传递的
C.信息是可以共享的
D.信息可以不依附于某种载体而存在
•
6.铜山湖远离城市，所以，能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替，春 绿夏艳 秋静冬 安，白 天张扬 着活力 ，夜晚 安守着 宁静。 她，不 近人亦 不远人 ，不为 秋愁亦 不为春 喜，只 顺其自 然地存 在着， 任人亲 疏。
•
7.记得《易．系辞上》说过这样的话 ：圣人 与天地 相似， 所以不 违背自 然规律 ；知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ，所以 不会有 过失； 乐天知 命，没 有忧愁 ；安于 所居之 地，敦 厚而施 行仁德 ，所以 能爱。
•
4.浊雾笼罩下的财富不夜城，不仅侵 蚀了星 星的亮 光，而 且泯灭 了心灵 的光芒 ，使我 们的眼 睛近视 、散光 且老花 ，失去 了辨别 真伪、 美丑、 善恶的 天然能 力，使 我们的 心迷茫 且苦闷 。生活 在城市 ，我们 几乎忘 了：夜 ，本该 是黑的 ，本该 是有星 星的， 本该是 安静的 ，本该 带着人 们心安 理得地 歇息的 。
•
5.如今的城里人，很少享受到夜的黑 与美。 其实， 我心里 也明白 ，城乡 各有其 美。所 以，久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华，久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于： 城市生 贪欲， 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ，让人 浮躁， 使人隔 阂，虽 富贵而 不能心 安；天 心带来 和谐， 让人心 静，使 人互信 ，顺应 环境总 能让人 快乐。
息
和 信
息
练习：下列事例中信息和它的载体分别是什 么？
的
事例
信息
载体
载
听收音机里的新闻 新闻内容
电波、收音机、声音等
体
看书
书的内容 纸张、文字等
上网查找资料
资料的内容 网络、计算机、文字、声音等
◆ 信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。
•同一个信息可以依附于不同的载体。如教案可以
信 息 的
手写到纸上，也可以用电脑来写。 •载体形式多样。如印刷型、声像型、网络型的。
以证明信息是可以传递的。
信
息 的
所以体现了信息的……？
特
征
传播性
• 萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼
信
此交换，仍然是各有一个苹果；你有一种思想，
息
我有一种思想，彼此交换，就会得到两种思想，
的
甚至更多．
特
征
共享性
• 早晨出门看了报纸上说今天晴天，但是不久后就
信
下大雨，后来才发现看的是昨天的报纸。