大连理工大学《楼宇自动化》课程设计
楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解楼宇自动化系统的基本概念、组成和功能；2. 掌握楼宇自动化系统中常用的传感器、执行器及其工作原理；3. 理解楼宇自动化系统中通信协议的基本知识；4. 掌握楼宇自动化系统设计的基本原则和步骤。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析并解决楼宇自动化系统中出现的问题；2. 能够设计简单的楼宇自动化系统方案，并进行模拟与调试；3. 能够运用楼宇自动化系统相关软件进行系统操作和维护；4. 能够对楼宇自动化系统进行初步的故障排查和维修。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对楼宇自动化技术的好奇心和探究精神，激发学习兴趣；2. 培养学生团队协作意识和沟通能力，提高合作解决问题的能力；3. 增强学生对智能化、绿色建筑的认知，树立环保意识和节能观念；4. 培养学生严谨、细致、负责的工作态度，提高职业素养。
本课程针对高中年级学生，结合楼宇自动化技术，注重理论与实践相结合。
在教学过程中，充分考虑学生的年龄特点、知识水平和接受能力，通过实际案例分析和动手实践，使学生在掌握基本知识的同时，提高实际操作能力。
课程目标旨在培养学生具备楼宇自动化领域的基本素养，为未来进一步学习和从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统概述- 定义、分类与应用场景- 系统组成及各部分功能2. 常用传感器与执行器- 传感器原理与应用：温度、湿度、光照、烟雾等- 执行器原理与应用：电动窗帘、智能门锁、照明控制等3. 通信协议-有线通信：RS-485、Modbus协议-无线通信：ZigBee、WiFi、蓝牙等4. 楼宇自动化系统设计- 设计原则与步骤- 系统方案设计与案例分析5. 楼宇自动化系统模拟与调试- 系统模拟软件介绍与操作- 实际设备连接与调试6. 系统操作与维护- 常用操作系统与软件平台- 常见故障分析与维修方法7. 节能环保与绿色建筑- 节能技术与应用- 绿色建筑评价标准与案例分析教学内容根据课程目标，结合教材章节进行编排。
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计（实用版）目录1.课程设计概述2.课程设计目的与目标3.课程设计内容与要求4.课程设计实施步骤5.课程设计成果评估6.课程设计总结与建议正文一、课程设计概述《楼宇自动化》课程设计旨在帮助学生深入理解和掌握楼宇自动化领域的相关知识，培养学生具备分析和解决楼宇自动化系统问题的能力。
课程设计将紧密结合实际工程项目，以提高学生的实际操作能力和创新意识。
二、课程设计目的与目标课程设计的主要目的是通过实际项目案例，让学生了解楼宇自动化系统的设计、安装和维护过程，培养学生具备楼宇自动化系统集成、调试和优化的能力。
课程设计的目标是使学生能够在实际工作中运用所学知识，提高楼宇自动化系统的运行效率和安全性。
三、课程设计内容与要求课程设计内容主要包括以下几个方面：1.楼宇自动化系统需求分析：学生需要根据项目需求，分析楼宇自动化系统的功能需求，确定系统设计方案。
2.楼宇自动化系统设计：学生需要根据系统需求分析结果，设计楼宇自动化系统的硬件和软件部分，包括传感器、执行器、控制器等设备的选型和网络架构设计。
3.楼宇自动化系统集成与调试：学生需要根据设计方案，集成楼宇自动化系统，并进行调试，确保系统运行稳定可靠。
4.楼宇自动化系统运行与维护：学生需要掌握楼宇自动化系统的运行和维护知识，提高系统的运行效率和安全性。
四、课程设计实施步骤1.了解课程设计要求：学生需要认真阅读课程设计任务书，了解设计要求和评分标准。
2.制定课程设计计划：学生需要根据课程设计要求，制定详细的课程设计计划，包括设计进度、工作内容和时间安排等。
3.完成课程设计任务：学生需要按照课程设计计划，完成楼宇自动化系统的需求分析、设计、集成和调试等工作。
4.撰写课程设计报告：学生需要撰写课程设计报告，详细介绍设计过程、设计结果和系统运行情况等。
5.提交课程设计成果：学生需要按照要求，提交课程设计报告和相关文档。
五、课程设计成果评估课程设计成果评估主要采用以下几个方面：1.课程设计报告：评估学生撰写的课程设计报告，包括报告的结构、内容和语言表达等方面。
《楼宇自动化技术与工程》课程标准
《楼宇自动化技术与工程》课程标准（一）课程性质与任务本课程是五年制高职贯通教育中，中职阶段楼宇智能化设备安装与运行专业的一门专业基础课程。
在第二学年的第一学期开设，是在学习了建筑构造与识图、电工基础及技能实训等专业知识之后开设的，具备了学习本课程的知识基础。
本课程包括理论与实践教学，在课程体系中起专业方向核心课程作用。
学生通过这门课程的学习，对楼宇智能化5A系统及各个子系统能有全面的认识，为今后的专业课打下基础。
（二）课程教学目标1.知识目标（1）了解楼宇智能化的基本知识；（2）熟悉建筑智能化系统的作用及组成；2.能力目标（1）能够熟练操作使用各智能化系统；（2）具有独立学习和继续学习的能力；（3）具有适应职业岗位变化的能力。
3.素质目标（1）培养学生细致耐心、一丝不苟的工作作风；（2）锻炼学生的语言表达能力、团队协作能力；（3）锻炼学生的逻辑思维能力、动手操作能力。
（三）参考学时108学时（四）课程学分6学分（五）课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时序号教学项目教学内容与教学要求活动设计建议参考课时1建筑智能化系统概述1.了解智能建筑的概念及功能；2.掌握建筑智能化系统的分类1.通过案例使学生对智能建筑有一定认识并产生兴趣。
2.组织学生从身边建筑中发现智能化系统82安全防范系统1.了解安防系统的作用及组成；2.掌握安防系统各个子系统的系统组成及设备1.通过实训设备展示，使学生对安防系统中每个子系统有一定认识；2.利用实训设备讲解各系统组成设备的作用；3.讲练结合283消防自动化系统1.了解消防系统的作用及组成；2.掌握消防报警及联动控制系统的工作原理及设备组成1.通过实训设备展示，使学生对消防自动化系统运行原理有一定认识；2.利用实训设备讲解系统的原理及各设备作用；3.讲练结合284楼宇自控系统1.了解楼宇自控系统的控制思路及系统组成；2.掌握各子系统的控制原理1.通过案例展示，使学生对系统有初步认识；2.讲练结合225综合布线系统1.了解综合布线系统的系统组成；2.掌握各个子系统的作用和设备1.通过实训设备展示，使学生对系统有初步认识；2.讲练结合22（六）教学建议1.教学方法（1）采用案例教学、任务驱动式教学方法，通过小组讨论合作，培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。
楼宇自动化课程设计需要
楼宇自动化课程设计需要一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握楼宇自动化基本原理、系统组成和运行机制，培养学生具备楼宇自动化系统的设计、安装、调试和维护能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）理解楼宇自动化的概念、发展历程和应用领域；（2）掌握楼宇自动化系统的组成，包括控制系统、监测系统、能源管理系统等；（3）了解楼宇自动化系统的运行机制和关键技术。
2.技能目标：（1）能够运用楼宇自动化相关知识，分析实际工程问题；（2）具备楼宇自动化系统的设计和方案制定能力；（3）掌握楼宇自动化设备的安装、调试和维护方法。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对楼宇自动化行业的兴趣和热情；（2）增强学生对社会、环境、安全的责任感；（3）培养学生团队协作、创新思维和持续学习的意识。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：1.楼宇自动化基本原理：介绍楼宇自动化的概念、发展历程、应用领域及发展趋势。
2.楼宇自动化系统组成：详细讲解控制系统、监测系统、能源管理系统等组成部分，以及各系统之间的关系和相互作用。
3.楼宇自动化系统运行机制：阐述楼宇自动化系统的运行原理、关键技术及设备选型。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合，包括：1.讲授法：用于传授基本原理、概念和关键技术；2.案例分析法：通过实际案例，使学生更好地理解理论知识；3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养分析问题和解决问题的能力；4.实验法：亲自动手进行实验，加深对理论知识的理解和掌握。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将采用以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的楼宇自动化教材；2.参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果；3.多媒体资料：制作精美的课件，辅助讲解和展示；4.实验设备：配备齐全的实验设备，为学生提供动手实践的机会。
五、教学评估本课程的教学评估采用多元化的评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
《楼宇自动化技术》教学大纲
《楼宇自动化技术》教学大纲楼宇自动化技术教学大纲
引言概述：
楼宇自动化技术是指利用先进的信息技术和自动化控制技术，实现楼宇设备、系统的智能化管理和控制。
随着科技的不断发展，楼宇自动化技术在建筑行业中得到了广泛应用，提高了楼宇的安全性、舒适性和能效性。
本文将详细介绍楼宇自动化技术的教学大纲。
一、基础知识
1.1 楼宇自动化技术的定义和发展历程
1.2 楼宇自动化技术的基本原理和核心技术
1.3 楼宇自动化技术在建筑行业中的应用和意义
二、智能建筑系统
2.1 智能楼宇管理系统
2.2 智能楼宇能源管理系统
2.3 智能楼宇安全管理系统
三、楼宇自动化设备
3.1 楼宇自动化控制器
3.2 楼宇自动化传感器
3.3 楼宇自动化执行器
四、楼宇自动化网络
4.1 楼宇自动化网络拓扑结构
4.2 楼宇自动化网络通信协议
4.3 楼宇自动化网络安全
五、楼宇自动化系统集成
5.1 楼宇自动化系统集成的概念和流程
5.2 楼宇自动化系统集成的关键技术和挑战
5.3 楼宇自动化系统集成的案例分析
结语：
楼宇自动化技术是建筑行业的未来发展方向，掌握楼宇自动化技术知识对于建筑专业人才至关重要。
通过本文的教学大纲，学生可以系统地学习楼宇自动化技术的基础知识、智能建筑系统、楼宇自动化设备、楼宇自动化网络和楼宇自动化系统集成，为将来从事相关工作打下坚实的基础。
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计
2023年5月份《楼宇自动化》课程设计
摘要：
1.课程设计的目的和要求
2.课程设计的主题和内容
3.课程设计的实施方法和步骤
4.课程设计的预期成果和评价标准
5.课程设计的时间和资源分配
正文：
2023 年5 月份的《楼宇自动化》课程设计旨在帮助学生深入理解和掌握楼宇自动化的基本概念、原理和技术，培养学生运用自动化技术解决楼宇设备管理、能源控制和安全保障等方面问题的能力。
本次课程设计的主题为楼宇自动化系统的设计和应用，内容包括楼宇自动化系统的组成、功能和架构，以及自动化技术在楼宇设备管理、能源控制和安全保障等方面的具体应用。
课程设计的实施方法和步骤分为以下几个阶段：
1.需求分析：通过查阅资料和实地考察，了解楼宇自动化系统的需求和特点，明确本次课程设计的目标和任务。
2.系统设计：根据需求分析结果，设计楼宇自动化系统的硬件、软件和网络架构，以及各个子系统的功能和接口。
3.系统实现：选用合适的自动化技术和工具，实现楼宇自动化系统的各项功能，并进行系统测试和调试。
4.系统应用：将楼宇自动化系统应用于实际的楼宇设备管理、能源控制和安全保障等方面，并根据实际效果进行系统优化和改进。
课程设计的预期成果包括楼宇自动化系统的设计文档、实现代码和用户手册等，以及学生在课程设计过程中所形成的专业知识和技能。
课程设计的评价标准主要依据学生所完成的设计文档、实现代码和用户手册的质量，以及学生在课程设计过程中的表现和成果。
课程设计的时间为期一个月，学生需要在这一个月的时间内完成楼宇自动化系统的设计、实现和应用等工作。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统中各个子系统的功能和工作原理。
3. 学会楼宇自动化系统的系统集成和维护方法。
4. 培养学生的创新能力和实践能力，提高其在楼宇自动化领域的综合素质。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念和发展1.1 楼宇自动化系统的定义1.2 楼宇自动化系统的发展历程1.3 楼宇自动化系统的发展趋势2. 楼宇自动化系统的组成及工作原理2.1 楼宇自动化系统的组成2.2 楼宇自动化系统中各个子系统的功能2.3 楼宇自动化系统中各个子系统的工作原理3. 楼宇自动化系统的应用领域3.1 住宅自动化系统3.2 商业楼宇自动化系统3.3 工业自动化系统3.4 其他应用领域4. 楼宇自动化系统的系统集成与维护4.1 楼宇自动化系统的系统集成方法4.2 楼宇自动化系统的维护策略4.3 楼宇自动化系统的故障诊断与处理三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 案例分析法：分析具体的楼宇自动化系统案例，让学生更好地理解楼宇自动化系统的组成和工作原理。
3. 实践操作法：引导学生参与楼宇自动化系统的实际项目，提高学生的实践能力。
4. 小组讨论法：分组讨论楼宇自动化系统的设计和维护方法，培养学生的团队协作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对楼宇自动化系统的基本概念和原理的理解。
2. 案例分析报告：评估学生对楼宇自动化系统应用领域的掌握程度。
3. 实践项目：评价学生在楼宇自动化系统设计和维护方面的实际操作能力。
4. 小组讨论报告：考察学生团队合作和问题解决能力。
五、教学资源1. 教材：选用权威、实用的楼宇自动化系统教材。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解楼宇自动化系统的相关知识。
3. 案例资料：收集各类楼宇自动化系统案例，用于分析和学习。
4. 实践项目：联系实际项目，提供给学生动手操作的机会。
5. 网络资源：利用网络资源，了解楼宇自动化系统的最新发展动态。
大工20秋《楼宇自动化》大作业题目及要求099
大工20秋《楼宇自动化》大作业题目及要求099网络教育学院《楼宇自动化》课程设计题目：三相异步电动机的Y--△起动控制撰写要求：（1）设计出能对三相异步电动机机进行Y--△起动的主电路和继电器控制电路图；（2）描述各开关、继电器及接触器的动作过程；（3）总结：需要说明的问题以及设计的心得体会。
1PLC 的产生与发展1969年，美国数字设备公司（DEC）研制出了世界上第一台可编程序控制器，并应用于通用汽车公司的生产线上。
当时叫可编程逻辑控制器 PLC（Programmable LogicController），目的是用来取代继电器，以执行逻辑判断、计时、计数等顺序控制功能。
紧接着，美国MODICON 公司也开发出同名的控制器，1971 年，日本从美国引进了这项新技术，很快研制成了日本第一台可编程控制器。
1973 年，西欧国家也研制出他们的第一台可编程控制器。
随着半导体技术，尤其是微处理器和微型计算机技术的发展，到70 年代中期以后，特别是进入 80 年代以来，PLC 已广泛地使用 16 位甚至 32 位微处理器作为中央处理器，输入输出模块和外围电路也都采用了中、大规模甚至超大规模的集成电路，使PLC 在概念、设计、性能价格比以及应用方面都有了新的突破。
这时的PLC 已不仅仅是逻辑判断功能，还同时具有数据处理、PID 调节和数据通信功能，称之为可编程序控制器（Programmable Controller）更为合适，简称为 PC，但为了与个人计算机（Persona1Computer）的简称PC 相区别，一般仍将它简称为 PLC（Programmable Logic Controller）。
2PLC 的特点及应用2.1PLC 特点（1）编程简单，使用方便（2）控制灵活，程序可变，具有很好的柔性（3）功能强，扩充方便，性能价格比高（4）控制系统设计及施工的工作量少，维修方便（5）可靠性高，抗干扰能力强（6）体积小、重量轻、能耗低，是“机电一体化”特有的产品。
大工19秋季《楼宇自动化》作业主题和规格【答案】
大工19秋季《楼宇自动化》作业主题和规格【答案】1. 主题：楼宇自动化系统的设计与实现2. 规格：- 作业背景：随着科技的发展，楼宇自动化系统在现代建筑中得到广泛应用。
本作业旨在通过设计和实现一个楼宇自动化系统，来加深对该系统原理和应用的理解。
- 作业要求：- 系统设计：根据给定需求，设计一个楼宇自动化系统，包括传感器、执行器、控制器和用户界面等组成部分。
- 系统实现：使用合适的软硬件平台，实现所设计的楼宇自动化系统，并进行功能测试。
- 报告撰写：撰写一份详细报告，介绍系统设计和实现的过程，包括原理介绍、硬件选型、软件开发、系统测试等内容。
- 作业提交：将设计和实现的系统报告提交给教师评阅。
- 评分标准：作业将根据系统的功能完整性、设计合理性、实现的准确性和报告的质量来评分。
3. 参考资料：- 楼宇自动化系统设计与实现教材- 相关学术论文和研究报告- 网络资源和技术文档4. 时间安排：- 第1-2周：熟悉楼宇自动化系统的基本原理和应用领域，收集相关资料。
- 第3-4周：根据作业要求设计楼宇自动化系统，并选定所需的硬件和软件平台。
- 第5-8周：实现楼宇自动化系统，并进行功能测试。
- 第9-10周：撰写系统设计和实现报告。
- 第11-12周：提交作业报告，进行评阅和评分。
5. 注意事项：- 请独立完成作业，不得寻求他人协助。
- 设计和实现过程中应避免涉及法律纠纷和复杂的法律问题。
- 所引用的内容必须经过确认，不得引用未经证实的信息。
- 请使用简明扼要的语言，不要对内容进行总结。
大工20秋《楼宇自动化系统》大作业主题及要求
大工20秋《楼宇自动化系统》大作业主题及要求一、大作业主题楼宇自动化系统是现代建筑领域中的重要组成部分，它通过集成控制技术、计算机技术、网络通信技术等，实现了对建筑内部各种设施的智能化管理和控制。
本次大作业的主题为“楼宇自动化系统的设计与实现”，要求学生结合所学知识，设计并实现一个具有实际应用价值的楼宇自动化系统。
二、大作业要求1. 系统设计：学生需对楼宇自动化系统进行全面的设计，包括系统架构、硬件选型、软件设计等方面。
2. 功能实现：系统应具备以下基本功能：- 实时监控建筑内部的温度、湿度、光照等环境参数；- 对电梯、照明、空调等设施进行智能控制；- 实现人脸识别、门禁控制等安全功能；- 提供语音助手、智能家居等增值服务。
3. 系统性能：系统应具备良好的稳定性、可靠性和可扩展性，能够适应不同场景的需求。
4. 用户界面：系统应具备友好的用户界面，便于用户进行操作和管理。
5. 技术文档：学生需提交一份详细的技术文档，包括系统设计说明书、软件开发说明书等。
6. 演示报告：学生需准备一份演示报告，对所设计的楼宇自动化系统进行介绍和展示。
三、评分标准本次大作业的评分标准如下：- 系统设计：30%- 功能实现：40%- 系统性能：20%- 用户界面：10%- 技术文档：15%- 演示报告：15%四、提交时间大作业的提交时间为2023年12月30日，请学生在规定时间内完成并提交。
五、注意事项1. 学生需严格遵守学术道德，不得抄袭、剽窃他人的成果。
2. 鼓励学生发挥创新精神，积极探索新的技术和应用。
3. 如有疑问，请及时与教师联系，获取指导和支持。
祝大家在大作业中取得好成绩！。
楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计
楼宇自动化课程设计可以包括以下内容：
1. 系统架构设计：设计楼宇自动化系统的硬件和软件架构，包括传感器、执行器、控制器等设备的选型和布置，以及数据采集、处理和控制的软件流程。
2. 传感器和执行器的选择与布置：根据楼宇的特点和需求，选择合适的传感器和执行器，并确定它们的布置位置，以实现对温度、湿度、光照等环境参数的监测和对空调、照明等设备的控制。
3. 数据采集与处理：设计数据采集模块，通过传感器获取楼宇的环境参数数据，并进行数据处理和分析，例如计算平均值、峰值等统计指标，以便进行后续的控制决策。
4. 控制策略设计：根据楼宇的需求和环境参数的变化情况，设计合适的控制策略，例如基于PID算法的温度控制策略、基于时间调度的照明控制策略等。
5. 界面设计与开发：设计用户友好的界面，用于显示楼宇的环境参数和设备状态，并提供操作界面供用户进行控制操作。
6. 系统集成与测试：将各个模块进行集成，并进行系统测试，验证系统的功能和性能是否符合设计要求。
7. 安全与可靠性考虑：在系统设计和实施过程中，考虑系统的安全性和可靠性，例如防止传感器和执行器的故障导致系统崩溃，保护用户数据的安全等。
8. 能耗优化：通过合理的控制策略和设备管理，实现楼宇能耗的优化，降低能源消耗和运营成本。
9. 远程监控与管理：设计远程监控和管理功能，使用户可以通过网络远程监控楼宇的状态和进行控制操作，提高楼宇管理的便捷性和效率。
10. 报告撰写与展示：根据课程要求，撰写课程设计报告，并对设计的楼宇自动化系统进行展示和演示。
楼宇自动化课程设计论文
楼宇自动化课程设计论文一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握楼宇自动化基本理论、方法和技术，培养学生运用楼宇自动化知识解决实际问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：（1）了解楼宇自动化的基本概念、发展历程和应用领域。
（2）掌握楼宇自化系统的主要组成部分及其工作原理。
（3）熟悉楼宇自动化技术的国内外发展趋势和标准规范。
2.技能目标：（1）能够运用楼宇自动化理论知识分析和解决实际问题。
（2）具备楼宇自动化系统的设计、调试和维护能力。
（3）学会使用相关软件工具进行楼宇自动化系统的设计与仿真。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对楼宇自动化技术的兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生解决实际问题的能力。
（3）培养学生关注社会热点，关注楼宇自动化技术在可持续发展中的作用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼宇自动化基本概念：介绍楼宇自动化的定义、分类、发展历程和应用领域。
2.楼宇自动化系统组成：讲解楼宇自动化系统的主要组成部分，如传感器、执行器、控制器等，并阐述它们之间的关系。
3.楼宇自动化技术：介绍楼宇自动化技术的基本原理、应用案例和技术发展动态。
4.楼宇自动化系统设计：讲解楼宇自动化系统的设计方法、步骤和注意事项。
5.楼宇自动化系统调试与维护：介绍楼宇自动化系统的调试与维护方法，提高学生的实际操作能力。
6.楼宇自动化软件工具：介绍相关软件工具的使用方法，如楼宇自动化控制系统仿真软件、楼宇自动化设计软件等。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：通过讲解楼宇自动化基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生针对实际问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。
3.案例分析法：通过分析楼宇自动化领域的典型应用案例，使学生更好地理解理论知识。
4.实验法：安排学生进行实验操作，提高学生的实际动手能力和实践技能。
大工19秋《楼宇自动化》大作业题目及要求[第五题]【答案】
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网络教育学院《楼宇自动化》课程设计题目：学习中心：层次：专业：年级：年春/秋季学号：学生：辅导教师：完成日期：年月日2019年11月份《楼宇自动化》课程设计题目五：三相异步电动机的Y--△起动控制问题描述：在当今的工农业生产过程中, 只要定子绕组在正常运行时接为三角形的三相异步电动机都可以采用星三角降压启动的控制方式,此种控制方式在电动机刚起动的时候将定子绕组接成星形, 实现减压起动,待电动机正常运转后再换接成三角形接法, 进行全压运行。
这种控制方式具有:设备简单、起动电压小、可有效地避免对电网的冲击、减小对电网中其它运行设备的影响等优点。
从而在实际生产过程中被广泛应用。
撰写要求：（1）设计出能对三相异步电动机机进行Y--△起动的主电路和继电器控制电路图；（2）描述各开关、继电器及接触器的动作过程；（3）总结：需要说明的问题以及设计的心得体会。
【答案：】三相异步电动机的Y--△起动PLC控制1.可编程序控制器PLC的概况1.1 PLC的定义早期的可编程控制器是为了取代继电器控制线路，采用存储器程序指令完成顺序控制而设计的。
它仅有逻辑运算、定时、计数等功能，采用开关量控制，实际只能进行逻辑运算，所以称为可编程逻辑控制器，简称PLC（Programmable Logic Controller）。
进入20世纪80年代后，采用了16位和少数32位微处理器构成PLC，使得可编程逻辑控制器在概念、设计、性能上都有了新的突破。
采用微处理器之后，这种控制器的功能不再局限于当初的逻辑运算，增加了数值运算、模拟量的处理、通信等功能，成为真正意义上的可编程控制器（Programmable Controller），简称为PC。
但是为了与个人计算机PC（Personal Computer）相区别，长将可编程控制器仍成为PLC。
随着可编程控制器的不断发展，其定义也在不断变化。
国际电工委员会（IEC）曾于1982年11月颁布了可编程控制器标准草案第一稿，1985年1月发表了第二稿，1987年2月又颁布了第三稿。
大工楼宇自动化课程设计
大工楼宇自动化课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握楼宇自动化基本理论、方法及应用，培养学生具备一定的楼宇自动化系统设计和分析能力，增强学生对楼宇自动化领域的认知和兴趣。
1.理解楼宇自动化的基本概念、分类和原理。
2.掌握楼宇自动化系统的组成、功能和应用。
3.熟悉楼宇自动化领域的最新发展动态。
4.能够运用楼宇自动化相关知识分析和解决实际问题。
5.具备楼宇自动化系统设计和优化能力。
6.学会使用楼宇自动化相关软件和设备。
情感态度价值观目标：1.培养学生对楼宇自动化领域的热爱和敬业精神。
2.增强学生团队合作意识和创新精神。
3.提高学生对楼宇自动化技术在现代社会中作用的认识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括楼宇自动化基本理论、楼宇自动化系统设计和应用两部分。
1.楼宇自动化基本理论：包括楼宇自动化概念、分类、原理等内容，使学生了解楼宇自动化领域的基础知识。
2.楼宇自动化系统设计和应用：包括楼宇自动化系统的组成、功能、应用等内容，培养学生具备一定的楼宇自动化系统设计和分析能力。
3.最新发展动态：介绍楼宇自动化领域的最新研究成果和技术进展，拓宽学生视野。
三、教学方法为提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法：用于传授楼宇自动化基本理论和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握楼宇自动化系统的应用。
3.实验法：让学生亲自动手进行实验，提高实际操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养团队合作意识和创新精神。
四、教学资源为确保教学质量，本课程将充分利用校园内外教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用国内知名出版社出版的楼宇自动化相关教材，确保知识的科学性和系统性。
2.参考书：推荐学生阅读相关领域的经典著作和最新研究成果，拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
大工楼宇自动化课程设计
大工楼宇自动化课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇自动化系统的基本组成和功能，掌握楼宇自动化系统中常见的传感器、执行器及控制单元的工作原理；2. 使学生掌握楼宇自动化系统中常用的通信协议和编程语言，如Modbus、BACnet、LONWorks等；3. 帮助学生了解楼宇自动化系统的设计原则和流程，培养学生具备分析和解决实际问题的能力。
技能目标：1. 培养学生能够运用所学知识进行楼宇自动化系统的安装、调试和维护；2. 提高学生运用编程语言进行楼宇自动化系统编程的能力，能够实现简单的自动化控制功能；3. 培养学生具备团队协作能力，能够与他人共同完成楼宇自动化系统的设计和实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对楼宇自动化技术的兴趣，激发学生主动探索新技术、新方法的热情；2. 增强学生的环保意识，使学生认识到楼宇自动化技术在节能减排方面的重要性；3. 培养学生的创新精神，鼓励学生勇于尝试，善于发现问题，并积极寻求解决方案。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在培养学生具备楼宇自动化系统的设计、安装、调试和维护能力。
学生特点：学生具备一定的电子、电气和计算机基础知识，对楼宇自动化技术有一定了解，但实践能力有待提高。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用项目驱动的教学方法，充分调动学生的积极性，提高学生的动手能力。
同时，注重培养学生的团队协作能力和创新能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到课程目标所设定的具体学习成果。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统概述：介绍楼宇自动化系统的基本概念、发展历程、应用领域及发展趋势，使学生了解楼宇自动化技术的重要性。
教材章节：第一章 楼宇自动化系统概述2. 楼宇自动化系统组成：讲解楼宇自动化系统中的传感器、执行器、控制单元等硬件设备，以及通信协议和编程语言。
教材章节：第二章 楼宇自动化系统组成3. 楼宇自动化系统设计原则与流程：分析楼宇自动化系统的设计原则，阐述设计流程及各阶段任务。
楼宇自动化系统教案
楼宇自动化系统教案一、教学目标1. 了解楼宇自动化系统的概念、发展和应用领域。
2. 掌握楼宇自动化系统的基本组成部分及其功能。
3. 学会楼宇自动化系统的设计与实施方法。
4. 培养学生的创新能力和实践能力。
二、教学内容1. 楼宇自动化系统的概念和发展2. 楼宇自动化系统的基本组成部分3. 楼宇自动化系统的应用领域4. 楼宇自动化系统的设计与实施方法5. 楼宇自动化系统的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解楼宇自动化系统的相关理论知识。
2. 案例分析法：分析楼宇自动化系统的实际应用案例。
3. 讨论法：引导学生探讨楼宇自动化系统的发展趋势。
4. 实践操作法：培养学生动手能力，进行楼宇自动化系统的设计与实施。
四、教学准备1. 教材：楼宇自动化系统相关教材。
2. 课件：楼宇自动化系统图片、视频等教学资源。
3. 设备：计算机、投影仪等教学设备。
4. 案例：选取典型的楼宇自动化系统应用案例。
五、教学过程1. 引入：通过展示楼宇自动化系统的图片和视频，引导学生关注楼宇自动化系统。
2. 讲解：讲解楼宇自动化系统的概念、发展和基本组成部分。
3. 案例分析：分析楼宇自动化系统的应用领域和案例。
4. 讨论：引导学生探讨楼宇自动化系统的设计与实施方法。
5. 实践：分组进行楼宇自动化系统的设计与实施，培养学生动手能力。
6. 总结：总结楼宇自动化系统的知识点，布置课后作业。
课后作业：1. 查阅资料，了解楼宇自动化系统的发展趋势。
3. 结合课堂所学，设计一个简单的楼宇自动化系统方案。
六、教学评价1. 课堂讲解：评价学生对楼宇自动化系统基本概念、组成部分和设计方法的掌握程度。
2. 案例分析报告：评价学生对楼宇自动化系统应用案例的分析能力。
3. 课后作业：评价学生对楼宇自动化系统发展趋势的理解和实践能力。
七、教学拓展1. 楼宇自动化系统的最新技术动态。
2. 楼宇自动化系统在不同领域的应用案例。
3. 楼宇自动化系统的国际标准和规范。
大连理工大学5a大工19秋《楼宇自动化》大作业题目及要求
网络教育学院
《楼宇自动化》课程设计
题目：三相异步电动机的Y--△起动控制
学习中心：
层次：
专业：
年级：年春/秋季
学号：
学生：
辅导教师：
完成日期：年月日
三相异步电动机的Y--△起动控制
在当今的工农业生产过程中, 只要定子绕组在正常运行时接为
三角形的三相异步电动机都可以采用星三角降压启动的控制方式,
此种控制方式在电动机刚起动的时候将定子绕组接成星形, 实现减
压起动,待电动机正常运转后再换接成三角形接法, 进行全压运行。
这种控制方式具有:设备简单、起动电压小、可有效地避免对电网的冲击、减小对电网中其它运行设备的影响等优点。
从而在实际生产过程中被广泛应用。
一、Y--△起动的主电路
电路最上面是刀开关和熔断器，实际上可用断路器（QF）代替。
紧接着是中间继电器KM触点（实现电机通电）及发热元件FR，然后是电动机的三个绕组。
绕组的另一端用触点KMY或KM△连接。
当触点KMY闭合时，电机呈Y型连接。
当触点KM△闭合时，电机呈△型连接。
大工19秋《楼宇自动化》大作业题目及要求[第一题]【答案】
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大工2019秋课程大作业网络教育学院《楼宇自动化》课程设计题目：学习中心：层次：专业：年级：年春/秋季学号：学生：辅导教师：完成日期：年月日2019年11月份《楼宇自动化》课程设计注意：从以下5个题目中任选其一作答，保留所选题目要求，并将其余四个题目删掉，请同学们认真阅读【说明】（详见末页）内容之后认真作答。
题目一：高档住宅案例请回答以下问题：1、请列举出哪些建筑物需要做火灾自动报警控制系统答：需要做火灾自动报警控制系统的建筑物：商场、高层小区、写字楼、影院、酒店、宾馆等面积较大、人员较为密集的场所和建筑物。
这些场所由于建筑面积比较大，人员较为密集，一旦发生大型火灾事故，极易造成巨大的经济损失和人员伤亡事故。
安装火灾自动报警系统可以在火灾发生的第一时间发出报警，提醒人员撤离及采取灭火措施。
堆放有棉麻纺织品的大型车间或仓库，这些物质都属于可燃物质，一丁点火星就可能会引发重大火灾事故，在这些场所必须要安装火灾自动报警系统。
学校、医院、敬老院等特殊场所以及电信大楼、大型图书馆、大型的计算机机房等等也是必须要安装火灾自动报警系统的场所。
2、火灾自动报警系统的组成答：火灾自动报警系统是由触发器件、火灾报警装置、火灾警报装置以及具有其它辅助功能的装置组成的火灾报警系统。
它能够在火灾初期,将燃烧产生的烟雾、热量和光辐射等物理量,通过感温、感烟和感光等火灾探测器变成电信号,传输到火灾报警控制器,并同时显示出火灾发生的部位,记录火灾发生的时间。
一般火灾自动报警系统和自动喷水灭火系统、室内外消火栓系统、防排烟系统、通风系统、空调系统、防火门、防火卷帘、挡烟垂壁等相关设备联动,自动或手动发出指令、启动相应的装置。
3、火灾探测器的分类与选择答：一、火灾探测器分类1. 根据探测火灾特征参数分类：火灾探测器根据其探测火灾特征参数的不同，可以分为感烟、感温、感光、气体、复合五种基本类型。
2. 根据监视范围分类：火灾探测器根据其监视范围的不同，分为点型火灾探测器和线型火灾探测器。
楼宇自动化技术与工程课程设计
楼宇自动化技术与工程课程设计1. 简介楼宇自动化技术是在信息技术的支持下，对建筑设备和环境系统进行集成、控制和自适应管理的技术。
它通过智能化设备的集成和管理，使楼宇环境的节能、安全、舒适程度得到提高，并为楼宇运行、维护、管理带来便利性。
本文将从楼宇自动化技术的相关知识、实践及实际应用等方面进行探究和分析。
2. 时间安排•设计阶段：1周•模型制作阶段：2周•系统测试与调试阶段：1周•总结汇报：1周3. 设计内容本次设计课程的主题是楼宇自动化技术与工程，主要涵盖以下内容：•模拟楼宇环境的构建；•利用传感器及其控制器实现数据采集及分析；•基于PLC控制器实现楼宇设备的控制；•基于人机界面实现远程控制和显示。
4. 设计流程4.1 设计阶段设计阶段主要是进行方案选择和模型构建，包括以下内容：1.确定系统层次结构和所需传感器及控制器类型；2.采用AutoCAD等软件绘制楼宇结构图；3.按照楼宇功能及需求，在楼宇结构图上绘制楼宇设备布局图；4.设计传感器节点和控制器，并确定通信协议；5.完成系统逻辑设计，包括数据采集、设备控制、人机交互等功能模块设计。
4.2 模型制作阶段模型制作阶段是进行系统硬件和软件开发的阶段，包括以下内容：1.按照设计需求选择和购买硬件元器件；2.进行传感器节点和控制器的硬件搭建和连接；3.编写嵌入式程序，实现传感器节点数据采集、控制器设备控制和功能模块实现；4.开发人机交互界面，实现实时数据显示和设备控制。
4.3 系统测试与调试阶段进行系统测试与调试，包括以下内容：1.对系统进行硬件测试，测试各传感器和控制器是否正常工作；2.对系统进行软件测试，测试数据采集和物联网通信是否正常；3.进行系统功能测试和性能测试；4.对系统进行整机测试，并进行定位和排除故障。
4.4 总结汇报阶段总结汇报阶段是整个设计流程的收尾阶段，包括以下内容：1.对设计流程进行总结和评估，总结设计经验和教训；2.进行成果汇报并演示设计成果；3.完成实验报告的撰写，并对设计进行总结。
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网络教育学院《楼宇自动化》课程设计
题目：
学习中心：
层次：专升本
专业：电气工程及其自动化
年级：
学号：
学生：
辅导教师：刘凤丽
完成日期：年月日
题目四：洁净空调控制系统的设计
为了使洁净室内保持所需要的湿度温度、风速、压力和洁净度等参数，最常用的方法是向室内不断送入一定量经过处理的空气，以消除洁净室内外各种热湿干扰及尘埃污染。
为获得送入洁净室具有一定状态的空气，就需要一整套设备对空气进行处理，并不断送入室内，又不断从室内排出一部分来，这一整套设备就构成了洁净空调系统。
1、请说明洁净空调系统基本构成。
2、简要说明循环空气处理机组的控制方案。
3、说明洁净新风机组的控制方案以及相应功能段的划分。
一、洁净空调系统的基本构成
1、洁净空调系统的组成：主要由组合式空调机组，制冷系统，蒸汽系统构成。
2、组合式空调机组：由若干功能根据需要组合成的空气处理机组，通常采用的功能段；新风过滤，空气混合，初效率过滤，表冷器，加热器，送风机，中效过滤，加湿器，回风机等基本组合单元。
3、制冷系统：主要由冷水机组，冷却塔，补水系统，冷却水循环泵，冷冻水循环泵。
4、蒸汽系统：引风机，供浆泵，锅炉，除尘泵。
二、循环空气处理机组的控制方案。
工作原理：
1、空气处理机组控制系统由温控制器、过滤网、风门执行器、传感器、变压器、压差开关、电动调节阀（冷热水）、电动调节阀（加湿）、温度，湿度两个温度控制器组成。
2、温度控制可以设定温度通过对设定值与温度传感器所测量值进行比较，经过比例、积分计算，对电动调节阀进行控制。
3、湿度控制器可以设定温度，通过对设定值与湿度传感器的测定的值进行比较，经过PID计算，对电动调节阀进行控制。
从而改变加湿介质的流量，达到控制湿度的目的。
4、当过滤网阻塞时，压差开关给出开关信号。
风门执行器及电动调节阀、温控器都停止工作。
5、电动风阀与送风机连锁。
三、说明洁净新风机组的控制方案以及相应功能段的划分。
新风控制系统主要设备；风机7.5KW，风阀2套，过滤网2套，水阀1套，压差控制1套。
控制方式；控制箱可以手动和自动控制方式，当手动启动时，可以手动按钮启动，自动模式可以从触屏内启动；触摸屏可以24小时定时操作。
控制逻辑；
1、启动是，先启动风阀执行器，当风阀执行器反馈信号过来后，
启动风机，停止相反。
2、低温保护温度值可调，当低温保护启动时，停止风机，并且
水阀100%打开，同时在屏上报警提示，直到手动或自动解除
为止。
3、压差报警时，在触摸屏上提示，并声光提示需要更换或清洗
过滤网。
功能段划分；
一般民用空调机组，常见的功能段不外有新回风段、粗效过滤段、表冷或加热段、风机段、出风段等几种；净化空调机组则在此基础上，增加了加湿段、均流段、中效过滤段、消声段、若干中间段等等，表冷段一般与加热段分置，有的还设有高效过滤段、喷水段。
不仅机组长度长，而且由于净化系统大而复杂，机组本身及系统的阻力大，要求空调机组的风机压头就高。
组合式净化空调机组一般民用空调机组，风机压头一般在800～1000Pa之间．而净化空调机组风机压头一般在1500～1800Pa之间。
净化空调送风的露点温度低(一般在10—14℃之间)，与外界的温差大，容易结露，因此要求机组的保温性能要好。
又由于净化空调
本身的特殊性，净化空调机组在选材、用材上也具有一般民用空调不同的特点。
净化空调机组功能段多，主要组合方式也有多种，其功能段的设计直接影响到净化空调系统的运行和效果。
组合式净化空调机组各功能段的特点常见的净化空调机组一般包括以下几个功能段(按常见的组合顺序排列)：新风段、初效段、回风段、表冷段、风机段、均要设置的若干中间段。
如系统洁净要求较高，机组内有时也设置高中效过滤段、亚高效过滤段或高效过滤段。
若用于某些有低湿度或低噪声要求的场所，还必须设置去湿段或消声段：初效段净化空调的初效段多用作对新风及大颗粒尘埃的过滤控制，主要对象是大于10um的尘粒。
其过滤效率可达60—95％(计重法)。
在净化空调机组中，初效段的主要功能是对新风中的微粒进行过滤，目的有两个：保护并延长中效过滤器的使用寿命；确保机组内部的环境不被新风所污染，保证换热器表面清洁。
此外在系统停运时，初效段还可以有效地防止室外污染风的倒灌. 表冷段表冷段用于对净化空调系统的新风、回风进行降温冷却处理。
冷源一般为低温冷冻水(7~12℃)，表冷器的管材多为￠16铜管串铝片，铝片片距3.0mm，采用二次翻边皱纹处理，以增加换热效果。
换热盘管多为4、6、8排，最多不超过8排，如处理焓差过大，可设两段表冷段。
表冷器组装方式和台数，根据处理风量的多少而确定，一般3万风量以上的机组要采用两台以上的表冷器。
表冷段后应设挡水板，以有效截留空气中的水滴，挡水板材料多为ABS塑料或铝台金。
为及时排出机组底盘中的凝结水，表冷段的凝结水管带水封。
加热段加热段用于净化空调系统的新风、回风进行升温加热处理。
热源有两种：热水(95～70℃)；低压蒸汽。
与表冷器相同，换热器的管材也多为￠ 16铜管串铝片，但是如果热源采用蒸汽，换热器最好采用钢管铙片而不是铜管串铝片，因为铜管的承压能力低。
加热段的换热盘管多为2、4排。
如采用热水，进水方式为下进上出；如采用蒸汽，进汽方式为上进下出。
加湿段在北方气候干燥地区，冬季往往需要对空气进行加湿处理。
加湿方式有两种：干蒸汽加湿和电加湿。
干蒸汽加湿是较简单的加温方式，有手动、
电动、气动多种，管径在D15～50之间，其大小可通过空气处理的加湿量计算确定。
采用干蒸汽加湿，如水汽不能充分分离，积存的水汽容易使机组内壁锈蚀，并滋生各种细菌等微生物。
建议采用水质纯净的电加湿. 中效段中效段的主要控制对象是介于1一10μm之间的尘粒。
其过滤效率，中效：95％(计重法)、40—70％(比色法)；高中效：70—99％(≥1μ，计数法)、70—90％(比色法)。
中效段一般置于净化机组最后端，对末端高效(亚高效)过滤器起保护作用。
风机段风机段是净化空调机组中较大的一个功能段。
长度较长，由于需要的风压高达1500～1800Pa，所需风机的尺寸、电负荷往往较大。
风机段出风方向有竖向、水平两种。
由于风机的叶片、电机、皮带及皮带轮等在高速运转时会有产生碎屑、溢出油滴等现象发生，从而影响机组内环境. 并对洁净室造成一定影响,因此在选用风机时应予以考虑。