应用文《条据》篇

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应用文写作(1)

应用文写作(1)
应用文写作
单元一
日用文书
目录
第一节 常用条据
例1
请假条
尊敬的张老师:
我发烧 39 度,到医院检查系重感冒,医生建议我卧床休息,故向您请
假三天(××年 ×× 月 ×× 日至 ×× 年 ×× 月 ×× 日),敬请批准。
此致
敬礼!
附:医生证明
学生:×××
×××× 年 ×× 月 ×× 日
例2 王老师:
正文写完后,另起一行,空两格写“此 据”二字,也可省略不写。
在条据的右下方写明所在单位的名称和 经手人姓名(盖章)及写条据的时间(年、 月、日)。
第二节 专用书信
例文 1
证明信
我委副主任 ×××、办公室主任 ××× 和办事人员××× 三位同志前往云南、广西、贵
州、四川考察和联系旅游开发的有关事宜,希望沿途各有关单位协助解决食宿及交通问
我生病了,不能到校上课,向您请假两天。 望批准。
学生:××× ×××× 年 ×× 月 ×× 日
【评析】 学生对比这几则材料,采用团队合作的形式 讨论并形成总的意见,推选代表作答。
条据的一般格式
在第一行中间写“借条”“欠条”“领 条”“收条”等,表现条据的性质。如果是 代收或代领等,则在“收到”或“领到”等 的前面加上一个“代”字。第二行开头写对 方(个人或单位)的名字或名称。然后写物 件名称、数量或金额。金额后面要写上“整” 字,以防添加或涂改。
感 谢 观 看
系均清楚。该同志对教学工作认真负责,近年来多次被评为市级模范教师。
特此证明。
×× 省 ×× 市 ×× 大学党支部(公章)
×××× 年 ×× 月 ×× 日
ห้องสมุดไป่ตู้ 3. 慰问信的格式 (1)标题。一种是只写“慰问信”三个字; 另一种是加上慰问的对象和慰问信的种类。 (2)称谓。标题下空一行,顶格写慰问对象 的名称或姓名。 (3)正文。第一部分,用简洁的话说明写信 的原因;第二部分,比较全面而具体地叙述对 方的英雄事迹或对方所遭受的困难;第三部分, 结合形势和任务,提出希望或鼓励对方战胜困 难;第四部分,写慰问信的单位或个人的愿望 和决心。 (4)结束语。用一句鼓励或祝愿的话作为结 束语,另起一行空两格写。 (5)落款。署名和日期分两行写在慰问信的 右下方。

应用文《条据》篇PPT课件

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目录
• 条据的基本概念 • 条据的写作规范 • 条据的范文解析 • 条据的实际应用 • 条据的写作技巧与提升
01
条据的基本概念
条据的定义
总结词
条据是生活中常见的应用文,用于记 录和证明某些事实或行为。
详细描述
条据是人们在日常生活和工作中,为 了记录和证明某些事实或行为,而采 用的一种应用文体。它具有法律效力 ,可作为凭证使用。
条据的分类
总结词
条据可分为收条、借条、领条等类型,根据内容和用途的不同进行分类。
详细描述
根据内容和用途的不同,条据可分为收条、借条、领条等多种类型。收条用于 证明收到物品或款项,借条用于借款或借物,领条用于证明领取物品。
条据的特点
总结词
条据具有合法性、规范性、准确性和真实性等特点。
详细描述
条据作为法律文书的一种,必须符合法律规定,书写格式规范,内容准确无误, 且必须真实可靠,不能随意涂改或虚构。同时,条据还具有时效性,需在规定时 间内完成相关手续。
注意格式规范
在写作条据时,应注意格式的 规范,符合一般应用文的格式 要求。
注意签名盖章
在写作条据时,应注意签名盖 章的问题,确保签名盖章的有
效性和合法性。
03
条据的范文解析
收条的范文解析
总结词
收条是收到物品或款项时出具的凭证,通常包括标题、正 文和落款三个部分。
标题
收条的标题通常为“收条”或“今收到”,居中书写。
正文
正文部分需要写明收到物品或款项的具体内容,包括数量 、名称、价值等,同时注明收款方式。此外,还要写明收 款人或交款人的姓名和收款日期。
落款
落款部分需要写明收款人或交款人的签名,以证明该收条 的真实性和合法性。

(完整版)应用文写作《条据》

(完整版)应用文写作《条据》

应用文写作--条据一、概念条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。

常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等,告知类的条据有请假条、留言条、便条等。

条据是应用文中最简单的一种,写作时要一文一事,语言简练,明确,不能产生歧义。

格式要完整,标题(条据名称)、正文、落款和时间四个部分,缺一不可。

二、格式和写法条据的格式一般由标题、正文、署名(落款)和日期组成。

1、标题:在第一行正中间,如“借条”、“收条”或“领条”,两个字之间空一格,字体大一些。

2、正文:在标题下另起一行,空两格开始写,要写明所借、收、领的单位或个人的物品或钱财数量,借条还需要注明归还日期。

3、署名:在正文右下角,另起一行,写名字或单位,由个人出具的条据有时要盖私章,单位出具的必须盖章。

1、借到单位或者个人的钱财货物品时,写给对方一个条子作为日后归还的凭证,叫做借条。

2、正文首先要写明从哪里得到了什么东西,数量多少。

要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。

钱数要大写。

借出方也需写清楚。

从单位借出的钱物要写上所为何用。

其次,写明归还的具体日期或大致时间,有较为复杂的情况,则要写明具体归还的方法。

3、钱财或物品归还后,借条应作废。

借条范文4、日期:在署名下一行,年月日要俱全。

(一)借条(或借据)知识点改错练习3借条今借到18寸康佳彩电一台,DVD—台,一周后归还。

借物人:XX09.5.1借条练习改错练习1借条今借到李先生人民币5000元,本月底如数还清。

此据。

借款人:邓力(盖章)写作练习1某李同学生活费不够,向班主任借了347元,约定下周一还,请你为某李同学,写个借据改错练习2借条今借到张晓刚650元,3天后归还。

此据写作练习1假设你向某一位老师借了一台收音机,作为学习普通话的工具,请李晓华以此为内容写一张借条。

应用文《条据》篇课件

应用文《条据》篇课件
事件等。
信息准确
条据中的信息应准确无误,避 免使用模糊或含糊不清的语言

内容完整
条据的内容应完整,避免遗漏 重要信息或细节。
重点突出
条据中的重点内容应突出显示 ,以便于阅读和记忆。
语言准确
用词准确
条据中的用词应准确无误,避 免使用歧义或容易产生误解的
词语。
语法规范
条据中的语法应规范,避免出 现语病或错别字。
标题应简明扼要,直接 点明条据的性质,如“ 收条”、“借条”等。
正文分段
正文应分段叙述,条理 清晰,便于阅读和理解

落款完整
落款应包括署名和日期 ,署名应与正文内容相 关,日期应具体明确。
编号可加
如有需要,可以加上编 号,以便于管理和查找

内容完整
01
02
03
04
要素齐全
条据的内容应包括所有必要的 要素,如时间、地点、人物、

内容应简洁明了,注明收到物 品或款项的名称、数量和金额

结尾应有签名和日期,以证明 收条的真实性。
借条范例与解析
借条范例
今借到张伟人民币叁万元整(¥30,000),定于两个月后归还。
注:此借条用于证明借款事实,需写明借款人和借款金额,并约定还款 时间。
借条范例与解析
解析
内容应详细注明借款人和出借人信息、借款金额、借款 期限和还款方式。
语言简洁
条据应简明扼要,直截了 当地表达意思,避免冗长 和繁琐的表述。
语言规范
条据的语言应符合规范, 使用正式、庄重的措辞, 避免口语化和俚语。
02
常见条据类型
收条
收条是一种证明收到物品或款项的凭证,通常用于收到物品或款项时向对方出具。

条据

条据

二、是己借款,非己写条

案例: 王某向张某借款10000元。在张某要求王某书 写借条时,王某称到外面找纸和笔写借条,离 开现场,不久返回,将借条交给张,张看借条 数额无误,便将10000元交给王。后张向王索 款时,王不认账。张无奈起诉法院,经法院委 托有关部门鉴定笔迹,确认借条不是王所写。
三、利用歧义
托事条、请假条。

2007年3月6日(星期二)早晨,长丰医疗器械公司财务部助理陈小刚 于早上8:30分准时回到公司上班。他先到行政部领取了10本18栏明细帐本 和两个印台。刚回到财务部接收完下属营业部的年度财务报表,他就接到 妈妈的电话:爸爸突然中风入院了,妈妈正在医院等他拿钱去办入院手续。 于是,陈小刚把去××审计师事务所取审计报告的事委托给同事曾蓉, 然后经领导同意向公司出纳借了10000元钱,并写了请假条给财务部张经理 后,到银行取出了自己仅有的15000存款就直奔省人民医院。到了医院才知 道要交30000元钱,于是他想到了离住在医院不远的表哥。等他赶到表哥家 时已经是11点了,不巧的是表哥已经外出了。他匆匆地写下一张请表哥帮 忙筹钱的纸条后又回到医院。陈小刚在城里没有什么亲戚,表哥又一时联 系不上,他急出了一身汗。这时他突然想起该医院主管财务的陈敏副院长 和他曾经开过一次研讨会,而且与他是同乡。在陈副院长的帮助下,陈小 刚终于为父亲办理好了入院手续,不足的那5000元钱则由陈副院长担保, 由陈小刚向医院签下字据。
(5)落款与日期
写明当事人的姓名、日期

说明类条据的写作要求

1.说明条据的结构公式:标题+称谓+正文+落款+日期 2.说明条据的写法:

(1)标题 在条据正文上方,写明条据名称。如:留言条、请假条。 (2)称谓 在条据标题下的一行顶格写受文者姓名或称谓。如:“XX同志”、“XX老师”等。 (3)正文 另起一行,空两格,写明告知、说明的事项。 名。写在正文下靠右。

职高高三应用文写作:条据(凭据)、启事 PPT

职高高三应用文写作:条据(凭据)、启事  PPT
新 年2月初,王霞主动向李伟还下欠的50元时, 不料李伟拿出王霞给出具的欠条,让王霞还
课 200元欠款,双方争辩未果。为此,王霞将 李伟诉诸法院。
法院认为:原告在被告处购门一 套支付部分现金,下欠款额欠条系其 亲笔所写,属真实意思表达,法院予 以认证。原告称在约定期限内已还 150元,下欠50元未还,没有真凭实 据,不予认可。最后,法院依法判令 闫霞在十日内偿还李伟现金200元, 并承担50元诉讼费。
十四、、收 条
收到别人钱物时写给对 方作为凭借的条据。
动动脑:
某洗衣店老板孙虎为一位刘女 士干洗了一件高档羽绒服,当刘女 士来取衣服的时候,却指着一处较 深的划痕说孙虎将她的衣服洗坏了 ,孙虎看了哑口无言,只得赔了几 百元了事。如果你是孙虎,怎样才 能避免这种事发生?
十五、范文:
收条
今收到刘女士高档羽绒服壹件 ,衣服的背部有一条较深的划痕 。
二、 不 规 范 的 收 据
格式错误的借条
不 规 范 的 欠 条
单据类应用文
三、单据类应用文
教学目标
了解常用单据的种类。 掌握常用单据的基本
格式。 会熟练的写常用单据。
四、单据的含义
单据, 是个人或单位之间 因买卖、借钱、借物等关系给 对方的一种作为凭证或说明的 具有固定格式的条文。
章;单位出具的单据要盖公章,一般
还要有经手人签名盖章。日期写在署
名的下面。
单据常见问题:
数字要大写:
壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万亿
钱数字后面要注明币种并加“整” 字; 数字后面单位名称要准确; 落款写明经手人。
九、找找茬(1):
借条
今借到车旅费 3000元,一个月以 内还。
×年×月×日
九、找找茬(2):

应用文:条据(请假条、留言条、托事条)

应用文:条据(请假条、留言条、托事条)

今天虽然不是什么节日,可在 我心中,每天都是母亲节。虽然是心 香一瓣,却代表我无限的谢意。 女儿敬上
(亲情留言:形式多样、表达灵活。)
荣福老兄:
你曾借我3000元,约定上月归还。现 已过期,仍未见还款,想是你忘了。如 果你手头宽裕,请尽快还我,谢谢。
弟水生上 7月16日
(索款留言:说明归还时间已过,用语委 婉提醒对方,表明自己的态度。)
请假条
我因身体不适急需去 医院就诊,特向老师请假 四节课,望批准!
祝:工作顺利,生活愉快!
缺少称谓 患病情况不详 请假时间不具体 没有医生的休假证明。
学生:李兰兰 2008 年 2 月 28 日
请辨析下面的条据正确与否
尊敬的吴老师:
我的隐形眼镜掉了 一片,您的五官在我眼里 变得线条模糊,我不能用 这种不负责任的眼光来玷 污您的美,为了您在我心 中的形象,准我一回假吧 !我很快就回来! 学生:陈明
附:XX医院病情证明单壹张
学生:X X 二零零九年十一月十日
课堂作业:根据以下情况写一张请假条
李兰兰因为今天(3月 10日)上体育课扭伤了脚, 经医生诊断为关节错位,医 生建议在家休息一周,并给 她开了医生证明,因此她需 要写一张请假条,向她的班 主任陈老师请假一周。
留言条
在日常交往中,因没有见到或 联系不上对方,自己有事要离开但又 有话要告知对方时,就可写张条子留 给对方。这种简明的说事委意的条子 就叫留言条。 留言条种类繁多,可以分为约 会、道歉、邀请和致谢等。
不足:金额没有大写、没有立据时间、
没有还款日期 、“还”字有歧义
欠条 原借到赵晓人民币捌佰元正,尚欠人 民币叁佰元未还,准于5月1日归还。此据。
立据人:张三 2006年3月6日

应用文写作 条据

应用文写作 条据
王力 二零一三年五月八日
欠条 王力从赵平处赊买手机一部,欠人民币三千元整, 二零一三年六月底归还。
王力 二零一三年五月八日
四、留 言(托事)条
在日常交流中,没有见到对方,但有些话要向对方说,有些 事要托对方办,只好写张条子留给对方,这种简明条子就叫留言 条。
留言条 表哥:
今天上午11点我来找你,不巧你不在。我爸爸今日突然中风,现 需住院治疗,我手里现金不足,急需你帮忙,请看到留言后速与我 联系。
借款人:王云 2019年2月28日
今借到: 西安速佳电子科技有限公司工会人民币叁千元整,定于两 个月之内归还。
借款人:王云 2019年2月28日
任务一: 条 据 学习结束啦!
(三) 例文
借条 今借到 武夷学院财务处人民币捌仟元整。借期六个月,利息按 银行存折利息计算,到时本息一次还清。
借款人: X X X(签字或盖章) 2004年5月6日
本文为借款条。
(四) 【案例分析1】
借条 今借到 18寸康家彩电一台,DVD一台,一周后归还。
借物人:XX 19.5.1
1、被借单位或个人未 交代。 2、DVD未说明品牌。 3、物品数量未大写。 4、“一周后”是不确 指的时间。
由此上述,为吾未到校之缘由。吾师应懂,吾未到校。乃吾迫不得已之。 非不为也,而不能也。吾亦懂,吾未到校,吾师失一佳徒之痛苦。无吾,汝课 索然无味哉!汝苦,吾亦苦!!但,病痛不饶人,敬请谅之!如有幸再见吾师 之面,再听吾师之课,吾宁当负荆请罪,自辱其身!
呜呼哀哉!哀哉痛矣!
(二)格式内容
• 1.标题。
小刚 2019年3月6日
托事条 曾蓉:
由于我爸爸突然中风入院,急等我送钱过去办理住院手续, 所以请你今天去**审计事务所把审计报告拿回来。谢谢!

(完整版)应用文写作《条据》

(完整版)应用文写作《条据》

应用文写作--条据一、概念条据是单位或个人之间为说明涉及钱财、物品或某种情况而留下的作为凭证或告知的字条。

常见的凭证类的条据有借条、收条、领条、欠条、代收条等,告知类的条据有请假条、留言条、便条等。

条据是应用文中最简单的一种,写作时要一文一事,语言简练,明确,不能产生歧义。

格式要完整,标题(条据名称)、正文、落款和时间四个部分,缺一不可。

二、格式和写法条据的格式一般由标题、正文、署名(落款)和日期组成。

1、标题:在第一行正中间,如“借条”、“收条”或“领条”,两个字之间空一格,字体大一些。

2、正文:在标题下另起一行,空两格开始写,要写明所借、收、领的单位或个人的物品或钱财数量,借条还需要注明归还日期。

3、署名:在正文右下角,另起一行,写名字或单位,由个人出具的条据有时要盖私章,单位出具的必须盖章。

4、日期:在署名下一行,年月日要俱全。

(一)借条(或借据)知识点1、借到单位或者个人的钱财货物品时,写给对方一个条子作为日后归还的凭证,叫做借条。

2、正文首先要写明从哪里得到了什么东西,数量多少。

要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。

钱数要大写。

借出方也需写清楚。

从单位借出的钱物要写上所为何用。

其次,写明归还的具体日期或大致时间,有较为复杂的情况,则要写明具体归还的方法。

3、钱财或物品归还后,借条应作废。

借条范文借条练习改错练习1借条今借到李先生人民币5000元,本月底如数还清。

此据。

借款人:邓力(盖章)改错练习2借条今借到张晓刚650元,3天后归还。

此据。

李晓华改错练习3借条今借到18寸康佳彩电一台,DVD一台,一周后归还。

借物人:XX09.5.1写作练习1某李同学生活费不够,向班主任借了347元,约定下周一还,请你为某李同学,写个借据写作练习1假设你向某一位老师借了一台收音机,作为学习普通话的工具,请以此为内容写一张借条。

《语文(应用文写作)》《条据》教案

《语文(应用文写作)》《条据》教案

《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标:1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。

2. 培养学生运用条据进行表达和交流的能力。

3. 提高学生在生活中运用条据的意识和能力。

二、教学内容:1. 条据的定义和分类。

2. 条据的基本格式。

3. 条据的写作技巧。

4. 条据的运用实例。

三、教学重点与难点:1. 条据的基本格式。

2. 条据的写作技巧。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解条据的定义、分类、基本格式和写作技巧。

2. 案例分析法:分析条据的运用实例。

3. 实践操作法:让学生动手写条据,并进行互评和修改。

五、教学过程:1. 导入:简要介绍条据的概念和作用。

2. 新课内容:讲解条据的分类、基本格式和写作技巧。

3. 案例分析:分析条据的运用实例,让学生了解条据在实际生活中的应用。

4. 实践操作:让学生分组写条据,并进行互评和修改。

5. 总结与拓展:总结本节课所学内容,布置课后作业,鼓励学生在生活中运用条据。

教学评价:通过课后作业和实践操作,评价学生对条据的掌握程度和运用能力。

六、教学准备:1. 教材或教学资源:《应用文写作》相关章节。

2. 示例条据:用于展示和分析。

3. 写作纸张:供学生练习写作。

4. 评价标准:设定条据写作的评价标准。

七、教学步骤:1. 回顾上节课内容:简要回顾条据的基本概念和格式。

2. 讲解要点:详细讲解如何写出清晰、有逻辑的条据。

3. 示例分析:分析几个不同类型的条据示例,指出其优点和不足。

4. 写作练习:学生根据所学内容,尝试写出一个指定情境下的条据。

5. 小组讨论:学生相互展示自己的作品,进行小组讨论和评价。

八、课堂活动:1. 角色扮演:学生模拟不同场景,运用条据进行实际交流。

2. 情景剧:以小组为单位,创作并表演一个与条据使用相关的情景剧。

3. 优秀作品展示:选取几篇优秀条据作品,进行全班展示和表扬。

九、作业布置:1. 练习写作:要求学生在家中练习写一篇条据,可以是感谢信、道歉信等。

应用文条据范文

应用文条据范文

应用文条据范文As a responsible citizen, it is important to understand the significance of properly documenting various transactions through official papers such as receipts. 作为一个负责任的公民,了解通过官方文件如条据恰当记录各种交易的重要性是至关重要的。

When it comes to legal matters or financial transactions, having proper documentation in the form of a receipt can help to provide evidence and protect both parties involved. 在法律事务或财务交易方面,通过一份条据形式的正确文件可以帮助提供证据并保护涉及的双方。

Moreover, keeping track of receipts can also help individuals with budgeting and financial management. 此外,记录条据也可以帮助个人进行预算和财务管理。

In cases of disputes or discrepancies, having a receipt as proof canbe critical in resolving the issue and ensuring fair treatment. 在纠纷或差异的情况下,拥有一份条据作为证据对于解决问题并确保公平处理是至关重要的。

Furthermore, for businesses, maintaining accurate records of transactions through receipts is not only a legal requirement but also a key component of financial transparency and accountability. 此外,对于企业来说,通过条据维护交易的准确记录不仅是法律要求,也是财务透明度和问责制度的重要组成部分。

《应用文写作》日常文书-条据

《应用文写作》日常文书-条据

案例三:李某借周某100 000元,向周某出具借条一 份。一年后李某归还5 000元,遂要求周某把原借条撕毁, 其重新为周某出具借条一份,正文为“原借周某现金拾万 元整,现还欠款伍仟元整”。5
你能发现问题吗? “还”是个多音字,既可以理解为“归还”,也可以理 解为“还有”,根据民事诉讼法相关规定“谁主张,谁举 证”,周某不能举出其他证据证实李某仍欠其95 000元, 因而其权利不会得到保护。
XXXX职业学院 2022年 9 月 1 日
【拓展】
人民币大写:壹、贰、叁、肆、、陆、柒、捌、
5
玖、拾、佰、仟、万、亿、圆(元)、角、分、零。
“整”和“正”通用。
3.署名要亲自签写真实姓名。
4.借条或欠条中,必须写清归还日期,以免无理拖
延。
5
5.便条和请假条,务必写清:写给谁、什么事、谁
写的、何时写的,使人一看就明了。
什么时候用欠条?
1.借了单位或个人的钱物,到期不能归还或不能 全部归还时,用欠条。
5
2.购买物品时,不能支付或不能全部支付钱额时, 用欠条。
3.借了单位或个人的钱物,当时没有写借据,需 要事后补写时,用欠条。
示例:
借条 今借到办公室人民币5 贰仟元整,本月底 之前归还。 此据
尤晓天 2021年9月20日
1.说明类条据 (1)标题:需写于条据5的正文上方,居中间位置, 方便他人明确条据的名称和用途。 (2)称谓(称呼):标题下另起一行,顶格写条 据将要交付的对象的姓名或者称谓。
(3)正文:另起一行,空两格,写明需要
说明和告知的具体事项。 5 (4)落款(名称和日期)。
请假条
王老师:
我因发烧暂时不能到校上课,需向您请假3天(周一

《语文(应用文写作)》《条据》教案

《语文(应用文写作)》《条据》教案

《语文(应用文写作)》《条据》教案一、教学目标:1. 让学生掌握条据的基本格式和写作技巧。

2. 培养学生运用条据进行交流和表达的能力。

3. 培养学生细心观察、认真思考的习惯。

二、教学内容:1. 条据的定义和作用2. 条据的种类:借条、欠条、收据、发票等3. 条据的基本格式:称呼、、结尾、签名等4. 条据的写作技巧:清晰、简练、明确、规范三、教学重点与难点:1. 教学重点:条据的基本格式和写作技巧。

2. 教学难点:如何运用条据进行实际交流和表达。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解条据的定义、种类、基本格式和写作技巧。

2. 案例分析法:分析具体条据案例,让学生了解条据在实际生活中的应用。

3. 实践训练法:让学生动手编写条据,提高运用条据进行交流和表达的能力。

五、教学过程:1. 导入新课:通过提问方式引导学生思考条据在生活中的作用。

2. 讲解条据的基本格式和写作技巧,结合案例进行分析。

3. 学生动手实践,编写条据,教师进行个别指导。

4. 学生展示自己的作品,进行互评和总结。

5. 课堂小结,强调条据在实际生活中的重要性。

教案设计仅供参考,具体实施时可根据学生实际情况进行调整。

六、教学评价:1. 评价学生对条据的基本格式和写作技巧的掌握程度。

2. 评价学生运用条据进行交流和表达的能力。

3. 评价学生在编写条据过程中的创造性和逻辑思维能力。

七、教学资源:1. 条据案例库:收集各种类型的条据案例,用于分析和讲解。

2. 写作工具:提供写作模板和参考资料,帮助学生进行条据编写。

3. 评价量表:制定评价标准,用于对学生作品的评价。

八、教学拓展:1. 邀请律师或法律工作者来校讲解条据的法律效力和相关知识。

2. 组织学生进行条据写作比赛,提高学生的写作兴趣和能力。

3. 让学生结合自己的生活实际,思考条据在生活中的应用,进行写作练习。

九、教学反思:在教学过程中,教师要关注学生的学习反馈,及时调整教学方法和节奏。

教师要关注自身的教学效果,反思教学过程中的优点和不足,不断改进教学方法,提高教学质量。

条据类应用文写作(通用5篇)

条据类应用文写作(通用5篇)

条据类应用文写作〔通用5篇〕条据类应用文写作〔通用5篇〕条据类应用文写作篇1一、凭证式条据凭证式条据一般包括标题、正文、署名、日期四局部。

标准用语有“今借〔收、领〕到”、“此据”。

〔一〕借条借条是向别人或单位借钱物时,写给对方作凭证的条据。

借条要标明数量、归还日期、原因和用处等。

其中款项的写法是“币种+大写+币种单位+小写+币种单位”,然后写上“整”字。

假如款项较大,要写明利息。

所借物件要写明详细清单,数字也必须是大写,数字前不留空白,后面写上计量单位名称〔如件、台、架等〕。

假如是贵重物品,物品损毁程度和损坏后的赔偿方法也要注明。

正文后面或另一行写“此据”二字,以防添加或篡改。

【例文一】借条今在财务科借到人民币伍仟元〔5 000元〕整,系到北京参加国家课题研究会的差旅费预借款,回来后结算。

此据。

借款人:XXXX20年X月XX日【例文二】借条今借到校学生会音响设备壹套〔包括主机、功放机各壹台,音箱肆个〕,设备完好。

该音响用于新老生联谊会。

九月二十日前送还。

此据。

电子系:XX202_年X月XX日〔二〕收条收条是收到单位或个人的现金、财物时写的条据,也称收据。

根本写法与借条一样。

标题写明文种,即收条;正文写清现金或财物来、名称、数量、设备情况即是否受损。

在正文后面或另起一行写“此据”二字。

【例文一】收条今收到XX同学归还音响设备壹套〔包括主机、功放机各壹套,音箱肆个〕,经检查机件完好。

原借条作废。

此据。

收件人:XX〔盖章〕202_年X月XX日【例文二】收条今收到XX同学人民币伍仟元〔5 000元〕整,系2023—2023学年的学杂费。

此据。

收款人:XX〔盖章〕202_年X月XX日〔三〕领条领条是领取钱物的单位或个人在领到钱物后,向发放物品的个人或单位所写的应用文。

领条的格式同收条,不予复述。

【例文一】领条今从董事长办公室XX处领到《家庭装修350问》壹佰本。

此据。

湖南鸿扬人资部:XX202_年XX月XX日〔四〕欠条欠条是个人或单位在欠款、欠物时写给有关单位或个人的凭证性的条据,也就是人们俗称的“白条”,根本格式与收条、领条、借条一样。

应用文写作(条据类)

应用文写作(条据类)

便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的应用文。

常用的便条有请假条、留言条和托事条三种。

一、请假条1. 定义:请假条适用于因病或因事不能照常工作或学习,而向单位、集体或个人说明情况的一种便条。

2. 基本格式:包括标题、称谓、正文、祝颂语和落款(署名、日期)几部分。

3. 注意事项:①内容要表达清楚、具体;②请假的理由要充分,有说服力;③语言简洁、朴实。

【例文】请假条张老师:我妈妈身体有恙,今天我要陪她到医院去看病,不能到校上课,特向您请假一天,请批准。

此致敬礼!附:医生证明。

请假人:×××××年×月×日二、留言条留言条是在不能面谈的情况下,把要说明的内容写下来给对方看的一种便条。

留言条的格式与请假条大同小异。

除了不写标题外,必须包括称谓、正文、落款(署名、日期)这几个基本要素。

【例文】王馆长:今天下午我来找您,商量我校新生参观的事宜,巧未相遇,不能久等。

明天上午九时再来,请您等我。

此致敬礼!××职业中学:×××××年×月×日三、托事条托事条是在不能面谈的情况下,把托人办事、购物、传话、告知事情等内容写下来给对方看的一种便条。

托事条的格式与留言条相同。

【例文】张老师:听说您这个周末要去长沙,长沙市定王台书市有湖南省对口高考计算机专业综合的复习资料,麻烦您给我带一套回来。

购书的钱等回来再给您。

此致敬礼!您的同事:××××月×日1.定义单据是人们在处理财务、物资或事物往来时,写给对方作为凭据或有所说明的字据。

除了财务专用单据外,日常生活中的单据主要有借条、收条、领条和欠条等几种。

借条是指借用单位或个人的钱财、物品时,借用人写给对方的一种字据,一旦偿还就要将借条收回或销毁;收条是收到别人或单位发送的钱财、物品时写给发送个人或单位的一种凭据;领条是在领取钱财、物品时写给对方的凭据;欠条是因为拖欠对方(个人或单位)的钱财、物品时写给对方的凭据。

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(1)①通知发布者和发布日期写在了一行 ②正文后滥用致敬语 (2)①地点不明 ②代 表人数不明
“通知”应该写在第一行正中;“今天下午”应改为“今天下午 5时”;“学生会干部或各班”应改为“学生会干部和各班”; “此致敬礼”应该去掉;落款处的“下午5时”应该去掉。 根据下面内容代写的一份通知,有五处错误,请改在后面。 1. 会议内容:筹备为希望工程献爱心活动。 2. 出席对象:学生会干部,各班班长。 3. 会议地点:政教处办公室。 4. 开会时间:5月6日下午5时 通知: 今天下午,在政教处办公室召开学生会干部或各班班长 会议,筹备为希望工程献爱心活动,希准时参加。 此致 敬礼! 政教处 5月6日下午5时
条据知识要点回顾:
(一)便条(说明性条据) 便条分为:请假条、留言条、请托条
通常由标题、称呼、正文、结尾(可省略)、落款五部分组成。 落款处的日期格式为:年、月、日。
条据知识要点回顾:
(二)单据(凭证性条据)
标题:第一行居中写明凭证的性质,如:“借条”、“领条”等字样。
正文:提行空两格书写正文。应写明这个单据是写给谁的、什么事 情、什么东西、具体数量。句首写“今借到”或“今领到”字样。 在正文后另起一行空两格书写“此据”,可忽略不写。
2.留言条
是日常生活中,有事情要通知对方,或有事托付对方,找人没 找到,留给对方一个简短的便条。 格式分为:标题、称呼、正文、落款
写留言条须注意: 交代事情要简明扼要,语言要简洁。 如果以前没有交往,须做自我介绍。如果必须和 对方面谈,还要把约定面谈的时间、地点写明白。
例:
留言条 ☆老师: 今天下午我来找你,有重要事情商量,巧不相遇,不能久等。 明日上午9点再来,请等我。 ☆☆☆ □年□月□日
3.请托条 是托人办事或请人帮忙而写的条子。 如果是托人购物,一定要详细地写清楚购买品牌、 数量等。
请托条
☆☆: 因本人在外实习,不能及时返校领取毕业证。烦请你在 空闲之余帮我到校领取毕业证。谢谢! ☆☆ □年□月□日
(二)单据(凭证性条据)
单据:作为某种凭证的字条;具有法律效应。 包括:借条、收条、领条、欠条等。 单据的格式基本相同,包括标题、正文、落款三个部分。
修改下面一则启事中不够得体的语言。


秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失在图书 馆了。请拾者送往×楼×号,本人将适当给予酬 谢。
失者
启 事
××
×月×日
本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞,请拾者联系× 楼×号××,在此致以谢意。
失者
××
课堂练笔
1.根据下列情景拟写一张留言条,要求格式正确,内容 合理,措辞得当。 学生小梁下午课后到班主任张老师办 公室反映近期自己的学习情况,适逢张老 师不在。小梁就留了一张便条,准备明天 下午再来,请张老师在办公室等他。请代 小梁写这张留言条。
示范:
留言条
张老师: 今天下午课后我来找您,准备向您反映我近期的 学习状况。但恰逢您不在,明天下午课后我再来,请 您在办公室等我,谢谢。 学生 小陈 2016年11月16日
练习回顾:
1.下面这一则请假条,在格式上有四处错误,内容表达上有一处错误, 请找出并改错。
熊老师: 我因患急性肠炎,今天需到医院就诊,不能上课, 特向你请病假。望批准。 此致敬礼 学生 李刚
1.没有标题改为在第一行居中写标题“请假条 2.称呼未顶格改为称呼应顶格书写 3.“此致敬礼”格式错误改为“敬礼”另起一行顶格写;或删除“此致敬礼” 4.落款处没有日期改为在署名下方写上具体的时间。如“2016年11月17 日” 5. 正文中未写明具体的请假起止时间改为写明具体的起止时间。
落款:在右下方位置写上立据者姓名,日期。 ☆数量必须大写;钱款要写清币种,末尾要加“整”字。(前加 “人民币”,后加“整”)
应用文常识顺口溜
标题写正摆中央 称呼顶格写正确 正文起行空两格 敬语祝福要起行 落款写于右下角 署名写在日期上 通知称呼可省略 格式一定要记牢
五、通知
通知是一种上级对下级、组织对 所属成员传达信息或布置工作常用 的应用文。
收 条 今收到刘刚归还欠款人民币壹仟 壹佰圆整。 此据 张小强 ×年×月×日
练习: 为了以实际行动美化环境, 三教室参加了植树活动。班 级在学校总务处领了36把铁 锹,8个水桶。请你以班委会 的名义给学校总务处写一张 领条。
领 条 今领到校总务处铁锹叁拾陆把, 水桶捌个。 此据 三教室班委会 ×年×月×日
1.请假条
例: (称呼) XX老师: 请假原因 我因身体不舒服,需回家去治疗,特向您请假 (正文) 两天(5月6、7日)。请您批准。 此致 请假的具体天数 敬礼 (敬语) 请假条 (标题)
学生:XXX
2014年5月6日
(落款)
课堂练笔
1.根据下列情景拟写一张请假条,要求格式正确,内容 合理,措辞得当。 学生小伟没有生活费,需向班主任张 老师请假回家取钱,时间为两天。请为小 伟代写一则请假条
请假条
亲爱的同学们: 因为最近太多朋友结婚生娃儿,深受打击,不想说话。 本节课自由安排复习,敬请谅解。 2016年11月17日 丁晓丹老师

应用文写作
应用文写作分析解读
应用文写作在高考分值中为20分,考点分为两种形式: 一、应用文改错 二、应用文写作
【2014年,考点为通知改错】 【2015年,考点为应聘信改错】 【2式问题 标题:看应用文文种是否有标题,如有标题要居中。 称呼:如有称呼,要另起一行顶格,并加冒号。 正文:要提行空两格开始书写。 结尾:应注意的是敬语。如有敬语“此致、敬礼”, “此致”要另起一行空两格写,“敬礼”提行顶格写。如 不需要,可忽略。 落款:署名和日期在右下方,署名在上,日期在下。 2.内容问题:是否有错别字、语序是否得当、语气是否得体

称呼顶格,并加冒号 x
请假条

亲爱的同学们: 因为最近太多朋友结婚生娃儿,深受打击,不想说话。 本节课自由安排复习,敬请谅解。
正文提行空两格书写√
标题居 中√
落款在右下方, 署名在上,日期 在下。 ×
2016年11月17日 丁晓丹老师
常见应用文写作: 1.条据(便条、单据) 2.启事(寻物、寻人、招领、征稿、招聘启事) 3.通知 4.书信(求职信、应聘信) 5.计划 6.总结 7.海报 8.广告词 9.请柬 10.说明书
欠 条 正文内容(要写清楚欠了什么、还了多 少、还欠多少,归还日期等内容) 此据 ××× ×年×月×日
课堂随笔:
刘刚欠张小强1300元,近日还张小强 1100元,还欠200元未还,约定好将在两个 月内还清。请你以刘刚的名义拟写一则欠 条
欠 条 原欠张小强同志人民币壹仟叁佰圆整,已 还壹仟壹佰圆整,尚欠贰佰圆整。两个月内还 清。 此据 刘刚 ×年×月×日
六、启事
启事的分类
寻物启事 寻人启事 招领启事
招聘启事
开业启事
征稿启事
下面是一则征稿启事,从格式到内容都有毛病,请按要求修改。 征稿启事 为丰富校刊《中学时代》的内容,特征求下列稿件:园丁颂 歌,班级新事,学习心得,读书笔记,思想火花和文艺创作等。 来稿要求观点鲜明,文字简洁生动,字迹清晰,篇幅以不超 过千字为宜。请写明真实姓名和所在班级。 祝大家学习进步! 《中学时代》编辑部2014年5月6日 启事的名称应写在首行正中。 正文中还应交代交稿的地点。 祝愿的话应该删去。 落款处的单位名称和日期应分两行写在右下方,因此,这 则启事中的《中学时代》编辑部或单位名称应写在上行, 2014年5月6日或日期应写在下行。
一、条据
(一)便条(说明性条据),人们用于临时 处理事务的书信。 分为:请假条、留言条、请托条 (二)单据(凭证性条据),作为某种凭证的 字条;具有法律效应。 分为:收条、领条、借条、欠条
(一)便条(说明性条据) 人们用于临时处理事务的书信,分为:请假 条、留言条、请托条 通常由标题、称呼、正文、结尾(可省略)、 落款五部分组成。
请假条 尊敬的张老师: 因我的生活费所剩无几,需回家去取,特 向你请假两天(11月16、17日)。请您批准。 此致 敬礼 请假人:小伟 2016年11月16日 请假条须注意几点: 请假原因和请假时间写清楚。特别注意请假时间不能只是两天、三天 这样概述,必须写明请假的具体时间。 请假理由要充分,情况要真实。 落款要写明署名和日期,位置不可以颠倒。

标题:第一行居中写明凭证的性质,如:“借条”、 “领条”等字样。 正文:提行空两格书写正文。应写明这个单据是写给谁 的、什么事情、什么东西、具体数量。句首写“今借到” 或“今领到”字样。在正文后另起一行空两格书写“此 据”,可忽略不写。
落款:在右下方位置写上立据者姓名,日期。
借据要点
1.借据(条)要写清钱、物与归还的具体时间。
下面的会议通知有四处错误,请一一指出。 通知 研究决定,本星期二下午第二节课后分年级召开各 班学生代表会议,收集对各科教学的意见。希各班派代 表按时参加会议。 此致 敬礼 教务处 5月5日 (1)格式方面的错误是:① ________ ② __________ (2)内容方面的错误是:① ________ ② __________
2.字据不许涂改,若有涂改,应加盖印章,以示有效。 3.数量必须大写;钱款要写清币种,末尾要加“整”字。 (前加“人民币”,后加“整”)
零壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万
向谁借
借 条 借什么 今借到财务科人民币伍拾圆整, 作回家探亲用。本月底如数还清。 借款人:李爱兵 ×年×月×日
数量
归还日期
欠条格式
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