新托福评分标准
托福改革后阅读评分标准表
托福改革后阅读评分标准表托福考试是很多学生出国留学的必备考试之一，而阅读部分是其中最重要的一部分。
为了更好地评估考生的阅读能力，托福考试在改革后引入了新的阅读评分标准表。
本文将详细介绍这些评分标准。
评分标准一：主旨理解和细节题解答在托福阅读部分的评分标准中，主旨理解和细节题解答占据了很重要的比重。
考生需要准确地理解文章的主旨，并能够通过细节题回答相关问题。
此项评分标准主要考察考生对文章的整体理解能力和细节把握能力。
在回答问题时，考生需要准确地引用文章中的细节，表明自己对文章的理解程度。
评分标准二：推理和逻辑题解答推理与逻辑题目在托福阅读部分中占有一定的比重，在评分过程中也是重要的考察要点之一。
考生需要能够根据文章中的信息进行推理和逻辑分析，得出正确的结论。
此项评分标准主要考察考生对文章的逻辑思维能力和推理能力。
在回答问题时，考生需要通过合理的推理和逻辑推断来解答问题，展现自己的分析思维能力。
评分标准三：难点词汇理解和句意推断词汇理解和句意推断在托福阅读部分中也是被重点考察的。
考生需要能够理解文中较为复杂的词汇，并通过上下文推断出其意思。
此项评分标准主要考察考生对词汇的掌握程度和句意理解能力。
在回答问题时，考生需要通过对词汇及句子的分析，准确地推测其意思，表明自己的词汇掌握能力。
评分标准四：篇章结构和段落关系托福阅读的一大特点是文章结构复杂，段落关系紧密。
因此，在评分标准中，篇章结构和段落关系被纳入了重要考察内容之中。
考生需要能够准确地理解文章的结构和不同段落之间的逻辑关系。
此项评分标准主要考察考生对篇章结构和段落关系的理解能力。
在回答问题时，考生需要通过对文章结构和段落关系的分析，准确地回答相关问题，展示自己的阅读理解能力。
评分标准五：文章观点和态度理解文章观点和态度理解在托福阅读中也是一个重要的考察要点。
考生需要能够理解文章中作者的观点和态度，并能准确地回答相关问题。
此项评分标准主要考察考生对文章作者观点和态度的辨析能力。
新托福口语评分标准官方版解读
新托福口语评分标准官方版解读新托福口语评分标准官方版解读!托福口语在评分的过程中，都有具体的评分规则。
大家在复习的过程中，了解掌握这些规则，对我们的复习也有很大的帮助，因此三立教育为大家整理了这部分的内容。
一、新托福口语评分标准(OG官方完整版)评分标准：Score：4General Deion:The response fulfills the demands of the task, with atmost minor lapses in completeness. It is highly intelligible and exhibitssustained, coherent discourse. A response at this level is characterized by allof the following.Delivery:Generally well-paced flow (fluid expression). Speechis clear. It may include minor lapses, or minor difficulties with pronunciationor intonation patterns, which do not affect intelligibility.Language Use:The response demonstrates effective use of grammar andvocabulary. Itexhibits a fairly high degree of automat city with good controlof basic and complex structures (as appropriate). Some minor (or systemic)errors are noticeable but do not obscure meaning.Topic Development:Response is sustained and sufficient to the task. Itis generally well developed and coherent; relationships between ideas are clear(or clear progression of ideas).评分标准：Score：3General Deion:The response addresses the task appropriately, but mayfall short of being fully developed. It is generally intelligible and coherent,with some fluidity of expression though it exhibits some noticeable lapses inthe expression of ideas.A response at this level is characterized by at leasttwo of the following.Delivery:Speech is generally clear, with some fluidity ofexpression, though minor difficulties with pronunciation, intonation, or pacingare noticeable and may require listener effort at times (though overallintelligibility is not significantly affected).Language Use:The responsedemonstrates fairly automatic and effective use of grammar and vocabulary andfairly coherent expression of relevant ideas. Response may exhibit someimprecise or inaccurate use of vocabulary or grammatical structures used. Thismay affect overall fluency, but it does not seriously interfere with thecommunication of the message.Topic Development:Response is mostly coherent and sustained and conveysrelevant ideas information. Overall development is somewhat limited, usuallylacks elaboration or specificity. Relationships between ideas may at times notbe immediately clear.评分标准：Score：2General Deion:The responseaddresses the task, but development of the topic is limited. It containsintelligible speech, although problems with delivery and/or overall coherenceoccur; meaning may be obscured in places. A response at this level ischaracterized by at least two of the following.Delivery:Speech is basically intelligible, though listenereffort is needed because of unclear articulation, awkward intonation, or choppyrhythm pace; meaning may be obscured in places.Language Use:The response demonstrates limited range and control ofgrammar andvocabulary .These limitations often prevent full expression ofideas. For the most part, only basic sentence structures are used successfullyand spoken with fluidity. Structures and vocabulary may express mainly simple(short) and/or general propositions, with simple or unclear connections madeamong them (serial listing, conjunction, juxtaposition).Topic Development:The response is connected to the task, though thenumber of ideas presented or the development of ideas is limited. Mostly basicideas are expressed with limited elaboration (details and support). At timesrelevant substance may be vaguely expressed or repetitious. Connections ofideas may be unclear 评分标准：Score：1General Deion:The response is very limited in content and/orcoherence or is only minimally connected to the task, or speech is largelyunintelligible. A response at this level is characterized by at least two ofthe following.Delivery:Consistent pronunciation, stress, and intonationdifficulties cause considerable listener effort; delivery is choppy,fragmented, or telegraphic; frequent pauses and hesitations.Language Use:Range and control of grammar and vocabulary severelylimit (or prevent) expression of ideas and connections among ideas. Some lowlevel responses mayrely heavily on practiced or formulaic expressions.Topic Development:Limited relevant content expressed. The responsegenerally lacks substance beyond expression of very basic ideas. Speaker may beunable to sustain speech to complete task and may rely heavily on repetition ofthe prompt.评分标准：Score：0Speaker makes no attempt to respond OR response isunrelated to the topic.二、新托福口语评分标准解读评分标准：四分(解读)A. General Deion所谓总体，就是整段录音给人的直观印象，是直觉，是并未用细则的评分标准来判断时的直接感受。
托福新版听力评分标准
托福新版听力评分标准
评分标准：新托福听力采用整体评分制，根据答题正确率、答题时间和答题技巧进行综合评分。
每道题目正确得1分，错误不扣分，部分正确根据比例得分。
题型与分值：新托福听力分为3个部分，每个部分包含1篇长对话和2篇演讲，共3篇长对话和6篇演讲。
长对话包含5个问题，每题1分；演讲包含6个问题，每题2分。
答题时间：每个部分的答题时间为20分钟，其中18分钟用于听力录音播放，2分钟用于考生答题。
每道题目答题时间为1分30秒，超过时间则会自动进入下一题。
成绩计算：新托福听力评分包括两部分，即内容、表达和语言运用。
评分标准分为5个等级，每个等级对应一定的得分区间。
最终得分根据每个部分的得分总和计算得出。
复议与查询：考生可以在考试结束后4周内申请复议，复议结果将在2-4周内公布。
同时，考生可以在考试结束后的20天内查询自己的成绩。
托福改革后阅读评分标准表
托福改革后阅读评分标准表
托福阅读部分的评分标准并没有因为改革而有所改变。
托福阅读部分的满分为30分，评分标准如下：
1.分数范围：0-30分
2.评分依据：阅读部分的评分主要依据考生在阅读理解、词汇量、语法理解和分析
能力等方面的表现。
3.题型和分值：阅读部分共有3-4篇文章，每篇文章后面有10个问题，每个问题
3分，共30-40个问题。
问题类型包括事实信息题、推理题、词义题、指代题、主旨题等。
4.评分方法：每个问题的得分将根据考生选择的答案的正确程度进行给分。
如果答
案完全正确，得3分；如果答案部分正确，得1或2分；如果答案错误，得0
分。
最后将所有问题的得分相加，得出总分。
5.分数等级：一般来说，托福阅读部分的分数可以分为以下几个等级：
•优秀：25-30分
•良好：20-24分
•中等：15-19分
•较差：10-14分
•差：0-9分
需要注意的是，不同学校和专业对托福阅读成绩的要求可能会有所不同，因此在备考时要根据目标学校和专业的要求来制定学习计划和目标分数。
托福改革后评分标准
托福改革后评分标准
自2019年8月1日起，托福考试进行了改革，新的托福评分
标准如下：
1. 阅读部分（Reading Section）：阅读部分包含3-4篇文章，
每篇文章大约700字。
评分标准主要考虑对文章主旨的理解、对具体细节和推理的理解、对作者观点和态度的理解，以及对文章结构的理解。
评分范围是0-30分。
2. 听力部分（Listening Section）：听力部分包括6个听力材料和5个听力题目。
评分标准主要考虑对对话和讲座的主旨和细节的理解，对说话人态度和意图的理解，以及对听力篇章结构的理解。
评分范围是0-30分。
3. 口语部分（Speaking Section）：口语部分包括4个任务。
评分标准主要考虑发展内容的能力，语法和词汇的准确性，以及流利度和语音的自然程度。
评分范围是0-30分。
4. 写作部分（Writing Section）：写作部分包括2个任务。
评
分标准主要考虑对写作任务的理解，发展内容的能力，语法和词汇的准确性，以及结构和组织的能力。
评分范围是0-30分。
总的评分范围是0-120分。
此外，改革后的托福考试也引入了人机对话评分（Human Scoring）。
在口语和写作部分，考生的回答和作文将不仅由
机器评分，还会由专业的人员评分。
这样可以保证评分的准确性和公正性。
新托福口语的评分标准
新托福口语的评分标准新托福口语的评分标准1.中心是否切题：解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。
考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
2.意思是否明白：解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
3.结构是否严密：解释：考察考生是否有能力将口语用严密的.结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
4.表达是否连贯：解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。
但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求5.发音是否清楚：解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。
起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
6.语法是否正确：解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
7.词汇是否熟练：解释：考察考生是否可以掌握足够的英语(论坛)词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。
但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
托福口语中用词精彩是非常重要的，大多数考生为保证有的说，不出错，都尽量选用比较保守的语句和词汇，因此想要在托福口语中脱颖而出就一定要有精彩语句，当然大前提是没有语法错误以及无话可说的情况发生，以上的分析希望能帮助到大家!深圳市中考体育评分标准表2018年深圳市中考体育评分标准表(一)必考科目：200米跑、中长跑(800米(女)和1000米(男))。
学生在200米跑和中长跑(800米(女)和1000米(男))中自行选择一项作为必考科目。
选择中长跑为必考科目的学生，不能再选择中长跑为选考科目。
(二)选考科目：在以下6个选考项目中任选一个项目进行测试：800米跑(女)、1000米跑(男)、立定跳远、一分钟仰卧起坐(女)、引体向上(男)、投掷实心球、一分钟跳绳、篮球半场来回运球上篮。
(三)考试项目的规则及评分标准：执行《2016年深圳市初中毕业生升学体育考试项目规则及评分标准》(见附件1)。
改革后托福阅读分数对照表
改革后托福阅读分数对照表摘要：1.托福阅读改革后的评分标准2.托福阅读分数对照表3.如何提高托福阅读分数正文：一、托福阅读改革后的评分标准托福阅读改革后，评分标准有所调整。
新的评分标准更加注重考生的阅读理解能力，包括对文章的理解、分析和推理能力。
具体而言，托福阅读分数由三个部分组成：词汇、语法和阅读理解。
每个部分满分为30 分，总分为90 分。
二、托福阅读分数对照表托福阅读分数对照表可以帮助考生了解自己的阅读水平，以下是一个简化的托福阅读分数对照表：- 90-100 分：高级阅读水平，能够轻松阅读英文学术文章和书籍- 70-80 分：中等阅读水平，能够阅读一般英文文章，但可能会遇到一些困难- 60-69 分：初级阅读水平，阅读英文文章较为困难，需要加强学习和训练- 0-59 分：未达到托福阅读考试要求，需要从基础开始学习三、如何提高托福阅读分数要提高托福阅读分数，考生可以从以下几个方面入手：1.扩大词汇量：阅读能力的提高离不开词汇的积累。
考生可以通过背单词、记忆词组和阅读英文文章来扩大词汇量。
2.提高语法水平：良好的语法基础有助于考生更好地理解文章。
可以通过学习英语语法、做语法练习题来提高语法水平。
3.加强阅读训练：阅读理解是托福阅读的重要部分。
考生需要多阅读英文文章，提高自己的阅读速度和理解能力。
4.熟悉考试题型：了解托福阅读考试的题型和考试策略，有助于考生在考试中取得更好的成绩。
5.做模拟试题和真题：通过模拟试题和真题的练习，考生可以熟悉考试环境，提高应试能力。
总之，作为一名中文知识类写作助理，需要根据所提供的文本编写提纲，然后按照提纲详细地写出一篇文章。
在本文中，我们主要介绍了托福阅读改革后的评分标准、托福阅读分数对照表以及如何提高托福阅读分数。
Dvpuwo新托福口语评分和评分标准
生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。
-----无名
新托福口语评分
两位专业测评人员将根据考生回答问题的录音给出成绩。
该项托福成绩的得分为0至30分。
口语部分实际得分为0至24分。
每道题（独立回答题或综合题）考生可以得到0至4分。
如果没有对问题做出回答，此题计零分。
口语测试中6道题的总成绩将以总分30分的形式进行换算。
如：考生口语部分得到20分，该项托福成绩将被换算成26分。
见下图换算表。
4.1.4 新托福口语评分标准
由于不同的题目（独立回答题与综合题）有着不同的测试要求，因此考生需要了解每类题目所测试的能力，这一点很重要。
独立回答题旨在检验考生能否阐明并连贯地表达自己的观点、能否运用恰当的解释与细节描述充实并支持论点，以及语言表达是否清晰流畅﹑易于理解。
综合题旨在检验考生能否根据1到2段材料传达相关信息，能否连贯地表达观点并通过恰当的解释和细节描写充实论点，以及语言表达是否清晰流畅﹑易于理解。
如下表所示，评分人员并非要求考生的表现无可挑剔。
出现少量的语法、单词错误并不意味着你会得到一个较低的分数。
考生需要具备的是能够在英语国家的大学中学习的综合能力。
详情如下：。
新托福考试介绍及口语评分标准
新托福考试介绍及口语评分标准1 托福及托福口语考试介绍:1.1 “托福”是什么？TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。
TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, 全世界只有美国本土还保留着PBT；cbt—computer based test 机考 300；ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。
TOEFL考试的有效期为两年，是从考试日期开始计算的。
例如：2003年1月18日参加考试，这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。
1.2 托福考试（TOEFL-iBT）基本概况：仅1988～1989年度，全世界就有56万多人参加了TOEFL考试，全球170多个国家和地区共设立了1700多个T0EFL考试中心。
至今为止，美国和加拿大共有2300多所院校规定，凡是外国学生申请到该校入学学习的，必须提供T0EFL，GRE，GMAT或TSE 的某一项或两项标准化考试证明，只有达到学校所要求成绩的报考者，才能取得入学和申请奖学金的资格。
除了美国、加拿大等大部分国家的高等院校外，欧洲（如英国）、大洋洲（如澳大利亚、新西兰）以及东南亚一些国家和地区也都已承认TOEFL考试成绩。
近几年来，国内的联合国驻华机构和外企及合资企业在聘录用职员时，或国际基金组织在测试职员的英语水平时，也都采用TOEFL考试成绩。
1.3 托福考试流程安排：托福考试流程进度表:1 Reading 3/4passages, 12-14 questionseach60/80 minutes 0-302 Listening 2/3 conversations, 5 questionseach;4/6 lectures 6 questions each60/90 minutes 0-30Break 10 minutes3 Speaking 2 independent speaking tasks4 integrated speaking tasks 20 minutes 0-30 (0-4 pointsper question)4 Writing 1 integrated writing task1 independent writing task 20 minutes/150-22530 minutes/3000-30 (0-5 pointsper question)1.4 加试（加试题目数量和类型的可能性）加试内容 1 篇完整文章加试内容 1 篇对话；2篇讲座加试用时20分钟加试用时约30分钟出现概率随机出现概率随机2托福口语题型介绍2.1 托福口语考试题目类型及分类：形式一（1,2 题）一：Independent Tasks:Task 1: Free-choice;Task 2: Paired-choice;____________________话题形式二（3,4 题）二：Integrated Tasks: Task 3: read-listen-speak Task 4: read-listen-speak ____________________话题形式三（5,6 题）三：Integrated Tasks:Task 5: listen-speakTask 6: listen-speak____________________话题类型一（1,2 题）一：Speaking about familiar topics: Task 1: Free-choice;Task 2: Paired-choice;____________________话题类型二（3,5 题）二：Speaking about campus situations topics:Task 3: Campus-related issue & Student’s attitude; Task 5: Student-related problem & solutions & preference;____________________话题类型三（4,6 题）三：Speaking about academic course topics: Task 4: Topic & Example;Task 6: Lecture summary;____________________话题2.2托福口语考试题型及时间分布：Task 1 自由回答15 45 独立题目Task 2 自由回答15 45 独立题目（选择）Task 3 读听说30 60 校园对话Task 4 读听说30 60 学术演讲Task 5 先听后说20 60 校园对话Task 6 先听后说20 60 学术演讲3 课程进度安排第一课新托福考试介绍及口语评分标准；新托福考试口语部分考核能力第二课语音学以及33个连读技巧讲练第三课第三题讲练第四课第五题讲练第五课第四题讲练第六课第六题讲练第七课第一题讲练第八课第二题讲练4 托福口语核心评分标准（Scoring Rubric）精讲4.1 新托福考试口语部分评估量化标准（4分标准）ANSWER TO QUESTION The student answers the question thoroughly. COMPREHENSIBILITY The student can be understood completely.ORGANIZA TION The student’s response is well organized and developed. FLUENCY The student’s speech is generally fluent. PRONUNCIATION The student has generally good pronunciation.GRAMMAR The student uses advanced grammatical structures with a highdegree of accuracy.VOCABULARY The student uses advanced vocabulary with a high degree ofaccuracy.4.2 评分等级Excellent—4分Good—3分Fair—2分Pass—1分Fail—0分4.3量化标准与评分等级对应关系25—28分 3.5分或4分20—24分3分14—19分2分或2.5分5—13分1分或1.5分5分0分或0.5分如考生某一道口语题自我评估后的得分如下：ANSWER TO QUESTION 4分COMPREHENSIBILITY 4分ORGANIZA TION 3分FLUENCY 3分PRONUNCIATION 2分GRAMMAR 4分VOCABULARY 4分由于考生每道题的答案将会有2名考官给出分数，且只能给整数分数（4, 3, 2, 1, 0），然后取平均值。
托福改革后评分标准
托福（TOEFL）是测试非英语母语者在学术环境中使用英语的能力的考试。
近年来，托福经历了一系列的改革，这些改革不仅改变了考试的形式，还对评分标准进行了调整。
以下是关于托福改革后评分标准的详细描述：1. **阅读**：- **文章数量与类型**：改革后的托福阅读由两篇文章组成，每篇文章后面有10道题目。
这两篇文章涵盖了多种学术话题，如社会科学、自然科学和人文学科。
- **评分标准**：每篇文章的题目都有20分，但只有当前考试算分题量的2/3会被计入总分。
这意味着考生需要确保答对大部分的题目才能获得较高的分数。
- **容错率**：由于取消了不计分的随机加试，考生的容错率相对较低。
因此，考生需要确保对每篇文章的内容有深入的理解，并能够准确回答问题。
2. **听力**：- **内容与形式**：听力部分包括对话和讲座两种形式。
对话涉及学生与教职员工之间的日常交流，而讲座则是教授在课堂上对学生进行的正式讲解。
- **评分标准**：听力部分共有40道题目，每道题目1分。
考生需要确保对每个问题的答案都有明确的理解。
- **策略建议**：考生应该专注于听关键信息，如数字、日期、人名等，因为这些信息通常是问题的重点。
3. **口语**：- **评分标准**：口语部分共有4个任务，每个任务的最高分为30分。
评分基于三个核心标准：表达、语言使用和话题展开。
一个满分的回答需要满足以下要求：- 表达：整体流畅，语速适中，可以有不影响理解的小卡顿。
- 语言使用：能够有效使用语法和词汇，熟练自如地使用基本语法，并在需要时运用复杂语法结构。
- 话题展开：能够充分证明观点，展开内容充分且有连续性，细节之间有明确的层进关系。
- **策略建议**：考生应该提前准备一些常用的句型和词汇，这样在考试中可以更流利地表达自己的观点。
4. **写作**：- **题型变化**：改革后的托福写作保留了综合写作，但取消了独立写作，并新增了“学术讨论”(Acade mic Discussion)题型。
Zkliry新托福考试评分标准
考试的口语部分有本质上的区别。
希望考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。
我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准：四分评分标准ANSWER TO QUESTIONThe student answers the questionthoroughly.COMPREHENSIBILITYThe student can be understoodcompletely.ORGANIZATIONThe student‘s response is wellorganized and developed.FLUENCYThe student‘s speech is generallyfluent.PRONUNCIATIONThe student has generally goodpronunciation.GRAMMARThe student uses advanced grammatical structures with a highdegree of accuracy.VOCABULARYThe student uses advanced vocabulary with a high degree ofaccuracy.从上表，我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。
后四个，流利程度、发音、语法及词汇与雅思口语考试评分标准相当。
不同的是，新托福口语考试在语法和词汇的使用上要求更高一些。
而发音和流利程度只要求是generally 达到标准就好（generally=for most parts）。
语法和词汇方面则是high degree of accuracy。
大家对词法和语法方面经常出问题的话，这时要注意了。
前三个，完整回答、可理解及组织语言方面，我们可以发现完整回答要求大家全面的阐述话题；学生自己的说的话应该能够被理解；组织语言方面，考生的Response应该组织严密，逻辑性强。
Exbkdkq新托福考试评分标准
-+懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉;它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。
罗兰新托福考试评分标准新托福听力一共是6篇文章，34道题，在6篇文章中所有回答正确的题目数量加起来就是你的“total points”。
在表格题中，所有的项目都要回答正确，这个表格题才算是拿到了point。
在双项选择题中，只有把两个正确答案都选出来才算拿到了point，少选、多选或者误选都不行。
新托福听力评分标准正确题得分正确题得分正确题得分考试的口语部分有本质上的区别。
希望考生在看完本文之后能明白考试方向，并根据自己的特点去制定口语复习策略。
我们来详细分析口语考试每个分数段的评分标准：四分评分标准ANSWER TO QUESTIONThe student answers the questionthoroughly.COMPREHENSIBILITYThe student can be understoodcompletely.ORGANIZATIONThe student‘s response is wellorganized and developed.FLUENCYThe student‘s speech is generallyfluent.PRONUNCIATIONThe student has generally goodpronunciation.GRAMMARThe student uses advanced grammatical structures with a highdegree of accuracy.VOCABULARYThe student uses advanced vocabulary with a high degree ofaccuracy.从上表，我们能够得知，口语分别从六个方面对考生的英文水平进行评估。