高三年级体育课[全套]教学案

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2024年高三体育课教学计划(五篇)

2024年高三体育课教学计划(五篇)

高三体育课教学计划一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点)高三学生由于面临高考的压力,因此,高三下半学期的体育以减轻学生压力为主,提高了体育运的动趣味性,在枯燥的体育课中,尽量让学生能尽情的发挥,以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容,如排球、羽毛球、健美操等,让学生在学中玩、玩中学,减轻学生平时学习生活的压力,制造轻松的氛围。

二、学生分析(双基智能水平、学习态度、方法、纪律)高三学生身心发展趋成熟,已经具备了独立思考、判断、概括等能力,在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。

在教学过程中,给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会,从而增强学生效果。

三、教学目的要求针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际,坚持每天进行一小时体育锻炼,加强自我管理,能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划,并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。

明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系,并把体育与健康的自身的发展,国家的需要和联系,为走向社会和终身体育打好基础。

四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施本课采用“探讨-对比-学-创造-练-互评-巩固”的学练流程,同时渗透德育和保健内容,让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。

在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象,掌握一定的技术技能和保健能力。

高三体育课教学计划(二)一年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。

在学校各职能部门直接指导下,我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,我校____年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收:其中,我校高考总分____分以上的考生____名,普通类高考本科达线人数____名,超额完成市教育局下达的高考预测目标____名,超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。

另外,体育、音乐、美术等本科达线____人。

高三体育教案范文【三篇】

高三体育教案范文【三篇】

高三体育教案范文【三篇】(2)让学生懂得高中中学生的体育锻炼方法,从而到达适时锻炼,起到事半功倍的效果。

步骤:一、高中中学生的生长发育特点⑴ 定型期:高中中学生多数处于青春期的第三阶段,即定型期。

并先后进入青年初期,身心开展进入了质的稳定提高期,肌肉和心肺功能增长速度明显加快,与此相关的力量和耐力素质也具备了快速开展的生理条件。

⑵ 骨骼和肌肉生长特点(1)骨骼生长趋缓(2)肌肉纤维的生长由纵向为主转为横向为主,肌肉纤维横断面增大,肌肉体积增加,弹性增强。

---------青少年应该充分利用这一有利机会进行力量训练,以轻负荷为主,较高频率的练习伎俩为主,全面开展上下肢和腰腹力量。

⑶ 心肺功能的生长特点(1)心脏收缩能力提高(2)心血管功能不断增强(3)心率逐渐下降(4)胸围、胸腔的扩大,肺活量有较大增加以上这些都意味着高中中学学生已能承受较大强度的运动负荷,充分具备了开展耐力的生理基础。

这些时期应经常进行的活动:进行采用开展有氧耐力为主的练习(长距离中速跑、游泳、骑自行车)以及球类活动等。

同时注意呼吸的自然平均等。

⑷ 神经系统的生长特点高中中学学生的神经系统发育基本完成,大脑的构造与成人大抵相等,功能接近。

这些时期可以进行一些难度较大的动作,如球类运动中的复杂技术和战术配合以及组合动作,这有助于加强神经系统的内部联络,提高运动能力,也有助于开展观察力,注意力,想象力,开展创新思维;。

二、高中中学生的体育锻炼(一)高中中学生的身体特点此时正处于一个塑造体形健美,全面增强与完善内脏器功能,提高身体素质的黄金时期。

(二)外部的学习环境学生学业累赘加大,面对着剧烈的升学竞争,很多学学生减少甚至放弃体育活动,导致体质下降。

(三)锻炼时应注意以下几点⑴ 适当的体育锻炼对文化学习有促进作用(1)“勤于运动”是孩子聪明的重要条件(2)适时锻炼,事半功倍高中中学学生处于生理功能的黄金时期,这时增加锻炼可以为一生安康建立起丰厚的“体质贮备”,推延日后体质衰弱的起始时间,减速衰老速度。

高三体育教学计划(精选14篇)

高三体育教学计划(精选14篇)

高三体育教学方案(14篇)在工作和生活中,少不了要写各种各样的文档,不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料,能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔,也体现着一个人的力量,下面是我整理的《高三体育教学方案(14篇)》,快快拿去用吧!高三体育教学方案1一、教材分析:今年教学对象是高三同学,教材的主要是围绕毕业生开展教学工作。

依据新的课程标具体要求:1、坚持“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长。

2、激发同学的运动爱好,培育同学的终身体育意识与健康行3、重视同学主体地位,以同学身心健康进展为中心,充分发挥同学的乐观性和学习潜能,提高同学的体育学习力量。

4、充分关注同学的个体差异与不同需求,确保每一个同学都受益。

5、让同学了解同学体质测评的内容和意义,并进行针对练习。

以便更好地完成测评考核。

高三主要教材内容为:1、篮球、排球、足球2、体操3、武术4、田径运动5、体育理论学问二、教学目标:通过本课程水平六的学习,进一步提高同学的体能和运动技能水平,加深对体育与健康学问的理解;学会体育学习及评价,增加体育实践力量和创新力量;形成运动爱好和专长,培育形成终身体育的意识和习惯;进展良好的心理品质,增加人际交往技能和团队意识;具有体育素养,塑造体育体魄,提高对个人健康和群体健康的社会责任感,逐步形成健康的生活方式和乐观进取的人生态度。

优秀生学习特点和后进生成因:通过高一、高二两个学年的体育课的学习和训练,同学初步形成自己的体育运动技能。

高三的体育高学生、特招生,*警校生长期加强和体育训练体能较好,基本形成肯定运动技术。

后进生的成因是他们的原来基本体质比较差,始终以来他们不乐于参与体育活动,在高中的高g考压力下紧急于其他的课程学习,逐步形成体质差、体力跟不上运动的需要,对体育课程的理解不够,放弃体育终身熬炼,形成弱小的体育群体。

三、提高教学质量的具体措施:1、在同学中树立良好老师形象布满自信,对提高我校教学质量布满信念。

高三体育教案范文【三篇】

高三体育教案范文【三篇】

教案包括教材简析和学⽣分析、教学⽬的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

⼩编整理了⾼三体育教案范⽂【三篇】,希望对你有帮助!珍惜青春鄞锻炼⽬标:(1)让学⽣了解青春期的⽣长发育特点,从⽽看⼀看⾃⼰⾝体⽣长发育(包括⾝⾼、体重、胸围、脉搏、肺活量)等情况,针对⾃⼰的情况,准备采取适合⾃⼰的训练⽅法,来增强⾃⼰的体质,(2)让学⽣懂得⾼中⽣的体育锻炼⽅法,从⽽达到适时锻炼,起到事半功倍的效果。

步骤:⼀、⾼中⽣的⽣长发育特点1、定型期:⾼中⽣多数处于青春期的第三阶段,即定型期。

并先后进⼊青年初期,⾝⼼发展进⼊了质的稳定提⾼期,肌⾁和⼼肺功能增长速度明显加快,与此相关的⼒量和耐⼒素质也具备了快速发展的⽣理条件。

2、⾻骼和肌⾁⽣长特点(1)⾻骼⽣长趋缓(2)肌⾁纤维的⽣长由纵向为主转为横向为主,肌⾁纤维横断⾯增⼤,肌⾁体积增加,弹性增强。

---------青少年应该充分利⽤这⼀有利时机进⾏⼒量训练,以轻负荷为主,较⾼频率的练习⼿段为主,全⾯发展上下肢和腰腹⼒量。

3、⼼肺功能的⽣长特点(1)⼼脏收缩能⼒提⾼(2)⼼⾎管功能不断增强(3)⼼率逐步下降(4)胸围、胸腔的扩⼤,肺活量有较⼤增加以上这些都意味着⾼中学⽣已能承受较⼤强度的运动负荷,充分具备了发展耐⼒的⽣理基础。

这些时期应经常进⾏的活动:进⾏采⽤发展有氧耐⼒为主的练习(长距离中速跑、游泳、骑⾃⾏车)以及球类活动等。

同时注意呼吸的⾃然均匀等。

4、神经系统的⽣长特点⾼中学⽣的神经系统发育基本完成,⼤脑的结构与成⼈⼤致相等,功能接近。

这些时期可以进⾏⼀些难度较⼤的动作,如球类运动中的复杂技术和战术配合以及组合动作,这有助于加强神经系统的内部联系,提⾼运动能⼒,也有助于发展观察⼒,注意⼒,想象⼒,发展创新思维;。

⼆、⾼中⽣的体育锻炼(⼀)⾼中⽣的⾝体特点此时正处于⼀个塑造体形健美,全⾯增强与完善内脏器功能,提⾼⾝体素质的黄⾦时期。

(⼆)外部的学习环境学⽣学业负担加⼤,⾯对着激烈的升学竞争,很多学学⽣减少甚⾄放弃体育活动,导致体质下降。

高三体育课教学计划(通用4篇)

高三体育课教学计划(通用4篇)

高三体育课教学计划(通用4篇)高三体育课教学计划篇1一、教学工作我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。

运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。

在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。

这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。

培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、制定高三体育高考训练计划,从严进行训练我认为体训生成绩的提高,不可能一蹴而就,必须要有长远的训练计划,也要有全年训练计划和近期训练目标。

计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。

先发展学生协调能力和基本运动能力,后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练,进而把专项技术训练紧密结合起来。

全年计划分四个训练期,即秋冬季和春夏季,夏季训练是全年训练主要阶段。

在技术训练方面,只有掌握好的技术,才能充分发挥学生的身体训练水平,创造优异成绩,我在运动训练的同时强调技术,在学生一进队开始抓好基本技术,随着学生技术的提高,仍然不断地完善基本技术。

对某些难以掌握的动作,自己比较肯动脑筋想办法,利用一切手段如幻灯,录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。

使他们建立起一个正确的动作模式,收到事半功倍的效果。

在训练中,还常常注意利用一些手段去刺激学生,变换训练的手段方法,使学生在自律的基础上,训练更加刻苦,为自己的将来努力奋斗。

经过一年的训练,体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平,取的令人满意的成绩。

时间匆匆的从指间流走,转眼又是一学期,总结,有得到有失去,有收获也有错过,通过工作的实践,我发现了自己的很多不足,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,“不放心、不满足、不踏实”,一直在催促着我前行的脚步。

高三体育教案,高三体育教案全套

高三体育教案,高三体育教案全套

20XX~20XX学年度第一学期体育与健康课教案高三年级备课组:XXXX中学 20XX.XX模块排球、田径年级高三人数男:女:课次13 时间教学内容1、田径:蹲踞式起跑及起跑后的加速跑2、乒乓球:发球教学目标1、75%以上的学生能够初步掌握蹲踞式起跑及起跑后的加速跑基本动作要领;2、65%以上的学生能够掌握1种发球技术;3、培养团结协作精神,增进友谊,愉悦身心。

教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规二、热身慢跑、徒手操1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生1、田径场慢跑一圈2、教师组织、口令提示队形:四列横队1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课1、体委在排头左侧带领慢跑2、主动参与①伸展②体侧运动等学习与体验阶段25分钟一、田径:蹲踞式起跑及起跑后的加速跑1、教师讲解、示范动作要领2、组织学生自主练习3、巡回辅导4、选优表演5、集中讲评1、认真听讲、看示范2、积极参与练习3、互帮互助虚心求教4、勇于展示自我12分钟二、乒乓球:发球1、教师讲解、示范2、组织练习3、表扬与批评1、认真听讲、看示范2、踊跃参与身心放松3分钟一、集合放松二、小结三、师生再见1、带学生一起做放松练习并进行语言提示2、课堂情况小结3、宣布下课1、跟着音乐的节奏进行放松整理2、积极发言,认真听教师的小结3、体委归还器材场地器材课后小结模块篮球年级高三人数男:女:课次14 时间教学内容1、篮球:运球急停急起2、俯卧撑教学目标1、80%以上的同学,基本掌握篮球运球急停急起基本动作要领;2、通过俯卧撑练习,增强学生手臂力量;3、培养学生的组织性、纪律性和集体荣誉感;4、体验运动的乐趣,愉悦身心。

教学重点篮球:动作技术正确,反应迅速教学顺序时间教学内容教师活动学生活动运动负荷热身阶段5分钟一、课堂常规1、师生问好2、宣布本课内容及要求3、检查服装、安排见习生四列横队集队1、体委整队、报告人数2、认真听讲、见习生随堂听课学习与体验阶段25分钟一、篮球:运球急停急起重点:注意力集中,听教师哨音急停急起练习难点:动作技术正确,反应迅速1、教师分别讲解、示范急停急起运球动作技术要领2、组织学生分四组练习3、巡回辅导4、集中讲评5、选优表演6、批评与表扬1、认真听讲解、看示范2、小组长带领积极参与练习3、虚心求教、互帮互学4、勇于展示自我12分钟二、俯卧撑1、教师讲解、示范2、组织分组复习3、巡回辅导4、集中讲评1、认真听讲、看示范2、积极复习3、虚心求教身心放松3分钟一、集合放松二、小结三、师生再见1、积极主动放松2、课堂情况小结3、宣布下课1、跟着音乐的节奏进行放松整理2、积极发言,认真听教师的小结3、体委归还器材场地器材课后小结模块田径年级高一人数男:女:课次15 时间教学内容1、耐久跑:站立式起跑及变速跑2、羽毛球:正手发高远球教学目标1、80%以上的学生能够初步掌握站立式起跑及变速跑基本动作要领;2、60%以上的学生能够掌握羽毛球正手发高远球技术动作;3、培养团结协作精神,增进友谊,愉悦身心。

高三体育课教案全套

高三体育课教案全套

高三体育课教案全套【篇一:高三体育课教案全套】第一周第 1 课时:理论课---运动损伤的预防及处理教学任务:1、了解运动损伤的概念及发生原因; 2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。

教学内容:运动损伤的预防及处理一、运动损伤的概念和分类:1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

二、运动损伤发生的原因: 1、认识不足,措施不当。

对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。

2、准备运动不足: a、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤; b、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平; c、准备活动的内容不得当; d、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。

4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。

5、不良的气候变化。

如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。

6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

三、运动损伤的预防 1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。

2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。

3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。

5、掌握运动要领,加强保护和帮助。

6、加强医务监督,提高自我保健意识。

四、常见的运动损伤与处理 1、擦伤(皮肤表面受到磨擦后的损伤)处理:a、轻度擦伤:伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。

高三体育课教案全套

高三体育课教案全套

高三体育课教案全套【篇一:高三体育课教案全套】第一周第 1 课时:理论课---运动损伤的预防及处理教学任务:1、了解运动损伤的概念及发生原因; 2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。

教学内容:运动损伤的预防及处理一、运动损伤的概念和分类:1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

二、运动损伤发生的原因: 1、认识不足,措施不当。

对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。

2、准备运动不足: a、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤; b、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平; c、准备活动的内容不得当; d、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。

4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。

5、不良的气候变化。

如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。

6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

三、运动损伤的预防 1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。

2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。

3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。

5、掌握运动要领,加强保护和帮助。

6、加强医务监督,提高自我保健意识。

四、常见的运动损伤与处理 1、擦伤(皮肤表面受到磨擦后的损伤)处理:a、轻度擦伤:伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。

高三年级(上学期)体育教案全集

高三年级(上学期)体育教案全集

高三年级(上学期)体育教案全集高三年级体育与健康课程第一学期教学进度计划第一单元:体育基础知识授课节数:2起讫时间:质量指标:基本掌握要求:了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女注意事项,为提高人生质量做准备。

重难点:运动损伤的预防及处理,青春期少女注意事项。

基本知识点:运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的原因;运动损伤的预防;月经期间应注意什么;怎样消除或减轻经前综合症;身材高矮和月经有无关系;体重过低会影响月经吗.基本技能:能为自己判定健康与否,并能进行基本的调节。

第二单元:身体素质恢复练习授课节数:6起讫时间:2004/9/6~9/25。

质量指标:身体负荷由小到中上,心理愉快指数:0.75 要求:循序渐进活动身体各部为使之达到健康锻炼的目的。

重难点:跑、跳、投等基本素质的提高。

基本知识点:基本身体素质对健康的促进作用。

基本技能:掌握基本身体素质的练习提高方法。

练习计划:采用游戏、接力、比赛等形式,进行加速跑,往返跑练习,发展学生速度以及快跑的能力。

第三单元:体操授课节数:3起讫时间:2004 /9/25——10/10。

质量指标:身体负荷中上,心理愉快指数:0.85 要求:基本掌握单、双杠及技巧练习技术方法。

重难点:单杠:杠上侧倒重心。

双杠:双足的“鞭打”动作。

技巧:团身。

基本知识:体操能够增强上下肢及腹背的力量;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培养勇敢、顽强、果断的意志品质。

基本技能:发展身体素质及运用体操进行锻炼身体的能力。

练习计划:辅助练习、器械上练习、保护帮助、学习状况测验。

第四单元:排球授课节数:4起讫时间:2004 /10/10——10/24。

质量指标:身体负荷中上,心理愉快指数:0.90 要求:基本掌握排球练习、比赛的技术方法。

重难点:传、垫、扣球技术的学习和掌握。

基本知识:上肢动作——垫球:插、夹、压。

传球:屈、伸、送。

扣球:伸、收、甩。

基本技能:初步掌握排球的基本技术,并运用其进行身心调节以增进身心健康。

最新人教版高三上册体育课教案(全册)

最新人教版高三上册体育课教案(全册)

最新人教版高三上册体育课教案(全册)
目录
1.体育与健康理论
2.篮球传切配合
3.学习左推右攻打法的基本战术
4.排球正面双手传、垫球
5.掩护配合
6.复习两人对推技术;一推一攻技术;发对角快球技术
7.头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)
8.篮球教案
9.学习正手拉弧圈球技术
10.体育道德
11.体育活动的权利和义务
12.策应配合
13.背越式跳高技术1
14.背越式跳高技术2
15.背越式跳高技术3
16.背越式跳高技术4
17.武术“五步拳”
18.武术—形神拳1-4式
19.复习形神拳
20.学习足球脚内侧运球技术
体育与健康理论教案
篮球传切配合教案
图2
图3
队形:同图3
2、空切配合:
无球队员突然摆脱防守,切向防守空隙区域,
投篮或做其它进攻动作
3、教学比赛:
(3对3)图4 图5
学习左推右攻打法的基本战术
图反手发右侧上(下)旋球
习1:在球台端线附近做动作模仿练习(10次/组×3)
练习2:用多球进行反手发左侧上、下旋球的练习(15次/组×3)
排球正面双手传、垫球。

高三体育教案

高三体育教案

高三体育教案
主题:跳高技术
教学目标:
1. 了解跳高的基本概念和规则;
2. 掌握跳高的基本技术要领;
3. 提高学生的跳高能力。

教学内容:
1. 跳高的基本概念和规则;
2. 跳高的基本动作要领;
3. 跳高的训练方法。

教学流程:
一、导入(5分钟)
1. 老师简要介绍跳高的背景和意义;
2. 引导学生讨论对跳高的认识和了解。

二、理论讲解(10分钟)
1. 老师介绍跳高的基本概念和规则;
2. 讲解跳高的基本动作要领:起跳、过杆、落地;
3. 解释每个动作要领的重要性和关键点。

三、示范演示(10分钟)
1. 老师进行跳高动作的示范,并注重动作要领的展示;
2. 学生观看示范并记录关键点。

四、练习指导(20分钟)
1. 学生按照示范的要求进行训练;
2. 老师对学生的动作进行指导和纠正;
3. 老师进行个别辅导和帮助。

五、巩固训练(15分钟)
1. 学生进行跳高的自由训练;
2. 学生之间进行配合练习,互相观察和提出建议;
3. 老师进行点评和总结。

六、总结(5分钟)
1. 学生回答总结问题:跳高的基本动作要领是什么?
2. 老师进行总结,并强调学生需要进行持续的训练。

教学资源:
1. 跳高的讲解和示范视频;
2. 跳高场地和跳高杆。

教学评价:
1. 学生在训练过程中的参与度和表现;
2. 学生对跳高技术要领的掌握程度;
3. 学生对跳高的兴趣和学习动力。

高中体育课教案范文(精选5篇)

高中体育课教案范文(精选5篇)

高中体育课教案范文(精选5篇)高中体育课教案范文(精选5篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的高中体育课教案范文(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

高中体育课教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出射门动作要领,85%的学生能正确的运用该技术,运用两种射门技术能准确将球射入球门。

【过程与方法】通过分组练习,学练结合,发展灵敏、速度、协调等身体素质。

【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识,养成勇敢拼搏的优良品质。

二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。

【难点】射门力量、方向的掌握。

三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

导入:同学们,在足球比赛中,射门技术无疑是重点技术动作,因为只有取得更多的进球才能获得比赛胜利,也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会,今天,我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术,希望大家认真学习,提升自己的得分能力。

2.队列队形练习:原地三面转法,齐步走立定练习。

组织教学:四列横队。

要求:队列整齐,步伐一致。

(二)准备部分1.游戏:运球追捕场地器材:标出一块30×30m的游戏区域,足球30个。

游戏方法:学生分成人数相等的两队,每人一球,其中有一个队为追铺方,另一队为逃跑方,开始运球时可以不要限制运球的方法,只要控制好运球即可。

游戏开始,追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学,逃跑方的学生则尽力躲避。

被捕捉到的学生要离开球场,到场外练习颠球,直到本方所有同学都被捉到为止。

然后互换角色再进行游戏。

按照捕捉逃跑方全部学生的时间长短来决定胜负,时间短的一方获胜。

组织教学:分散站立2.配乐韵律操伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。

高三体育教案

高三体育教案

高三体育教案一、教学目标1.了解体育锻炼对身体健康的重要性,掌握科学的体育锻炼方法。

2.掌握基本的体育技能,提高身体素质和运动能力。

3.培养学生的团队合作精神和竞争意识,增强学生的自信心和自我管理能力。

二、教学内容1.体育锻炼的重要性和科学的体育锻炼方法。

2.篮球、足球、排球、乒乓球等体育项目的基本技能和战术。

3.田径、游泳、健美操等体育项目的基本技能和训练方法。

三、教学重点和难点1.教学重点:体育锻炼的重要性和科学的体育锻炼方法;篮球、足球、排球、乒乓球等体育项目的基本技能和战术。

2.教学难点:田径、游泳、健美操等体育项目的基本技能和训练方法。

四、教学方法1.讲授法:通过讲解体育锻炼的重要性和科学的体育锻炼方法,让学生了解体育锻炼的必要性和正确的锻炼方法。

2.演示法:通过教师的演示和示范,让学生掌握篮球、足球、排球、乒乓球等体育项目的基本技能和战术。

3.实践法:通过学生的实践训练,让学生掌握田径、游泳、健美操等体育项目的基本技能和训练方法。

4.比赛法:通过比赛的形式,培养学生的团队合作精神和竞争意识,增强学生的自信心和自我管理能力。

五、教学过程第一课时:体育锻炼的重要性和科学的体育锻炼方法1.教师介绍本课的教学内容和教学目标。

2.讲解体育锻炼的重要性和科学的体育锻炼方法。

3.学生进行体育锻炼的实践训练。

第二课时:篮球基本技能和战术1.教师介绍篮球的基本规则和比赛流程。

2.教师演示篮球的基本技能和战术。

3.学生进行篮球的实践训练和比赛。

第三课时:足球基本技能和战术1.教师介绍足球的基本规则和比赛流程。

2.教师演示足球的基本技能和战术。

3.学生进行足球的实践训练和比赛。

第四课时:排球基本技能和战术1.教师介绍排球的基本规则和比赛流程。

2.教师演示排球的基本技能和战术。

3.学生进行排球的实践训练和比赛。

第五课时:乒乓球基本技能和战术1.教师介绍乒乓球的基本规则和比赛流程。

2.教师演示乒乓球的基本技能和战术。

高三体育教案 (2)

高三体育教案 (2)

高中三年级体育课教案体育教学案例高三体育短跑复习课教学背景:本课设计坚持“健康第一”的指导思想,紧紧围绕以学生发展为中心。

教师主导,学生主体,激活学生参与运动的兴趣,高三学生的个体差异和不同需求,确保每个学生享受成功运动乐趣。

让学生在课堂中感悟自己的快乐,感悟他人的快乐,从而诠释体育运动的快乐,使教学与生活实践互融一体,与环境教育互融一体,与品德教育互融一体。

教学片断:在一次高三学生短跑复习课上,按照体育课的教学常规,我先宣布了教学内容和教学任务。

当一切准备活动就绪后,我开始讲解并示范了短跑(30米)的动作要领和技术,其练习方法是:(1)蹲距式起跑15米×2,(2)30米×2,针对第二种练习要求某些同学2次跑的成绩均要达到7秒以内,我话音刚落,就看到站在第三排队伍中的一位学生在高高地举起手,急着要发言,我立马让他说:“老师,我想今天的30米跑是否能设立成7秒钟跑?”我问:“为什么呢?”他接着说:“把过去的30米跑变成了7秒钟跑,这实际上就是让我们自己跟自己比,每个人都想在7秒钟内去努力,跑得快和跑得慢都有自己的目标。

再说,评价一个学生30米跑几秒和7秒钟跑多少米,是一个有限和无限的差别,我们可能在每次的体育课上都会有小小的进步,每次能多跑1米、2米,甚至更多米,而且还能看到自己的努力结果。

反过来设立30米跑几秒钟,由于跑的距离设定好了,就不可能有那么多的发展性、差异性,也很难提高我们的学习积极性”。

我觉得他说的很有道理,并想尝试一下,在后来的田径和球类课中我都采用了他的建议,果真提高了他们练习的积极性,原本单调、枯燥乏味的体育课变成了互相竞争的愉悦课。

课后我也总结了自己的感受,认为学生的思维反应才是有创新的。

看来,谁的思维敏捷,应变能力强,行动果断,谁就能“捷足先登”。

正因为这样,教师原有的思维定势被打破了。

教学反思:这是一节很有意义的体育课,学生敢在教师和全班同学面前发表自己的看法,并得到教师的采纳,从而提高了学生练习的积极性。

高三体育课教案全套

高三体育课教案全套

高三体育课教案全套教案标题:高三体育课教案全套教案目标:1. 帮助学生全面了解高三体育课的学习内容和要求。

2. 提供多样化的教学方法和活动,激发学生对体育的兴趣。

3. 培养学生的体育技能和团队合作能力,为高考和未来的身体健康打下基础。

教案一:篮球技能训练教学目标:1. 学习篮球基本动作和技巧,如运球、传球、投篮等。

2. 提高学生的篮球技术水平和身体协调能力。

3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学活动:1. 热身运动:包括跑步、拉伸、关节活动等,准备身体。

2. 技术训练:分组进行运球、传球、投篮等基本动作的练习,教师进行示范和指导。

3. 战术训练:学习篮球战术,如进攻和防守的基本策略。

4. 比赛实践:分组进行篮球比赛,培养学生的团队合作和竞技意识。

教案二:健身训练教学目标:1. 了解健身训练的重要性和方法。

2. 培养学生的身体素质,提高身体机能和耐力。

3. 培养学生的健康意识和积极的生活方式。

教学活动:1. 热身运动:进行跳绳、俯卧撑、仰卧起坐等全身热身活动。

2. 健身训练:介绍不同的健身器械和训练方法,如哑铃、杠铃、有氧运动等。

3. 身体素质训练:进行耐力、力量、速度等方面的训练,根据学生个体差异进行个性化指导。

4. 健康知识讲解:讲解健康饮食、休息和心理调节等方面的知识,提高学生的健康意识。

教案三:羽毛球技能训练教学目标:1. 学习羽毛球的基本击球技术,如正手发球、正手击球、反手击球等。

2. 提高学生的羽毛球技术水平和反应能力。

3. 培养学生的团队合作和竞技意识。

教学活动:1. 热身运动:进行跑步、拉伸等活动,准备身体。

2. 技术训练:分组进行正手发球、正手击球、反手击球等基本击球技术的练习,教师进行示范和指导。

3. 对抗训练:进行双打对抗练习,培养学生的团队合作和战术意识。

4. 比赛实践:进行羽毛球比赛,提高学生的竞技能力和应变能力。

教案四:游泳技能训练教学目标:1. 学习游泳的基本姿势和技巧,如蛙泳、自由泳、仰泳等。

高三体育课教案

高三体育课教案

高三体育课教案教案主题:高三体育课教案-运动技能的提高目标:1. 提高学生运动技能水平,增强身体素质。

2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。

3. 培养学生的体育兴趣和终生运动的意识。

教学重点:1. 学生对所学运动项目的技能掌握和运用能力。

2. 学生对身体素质的提升和自我评价能力。

教学方法:1. 教师讲解与示范相结合,学生跟随学习。

2. 学生分组进行互相观摩和点评。

3. 学生进行对抗性比赛,增强竞争意识和团队合作精神。

教学内容:一、热身活动(5分钟)学生进行热身运动,如跑步、拉伸等。

二、技能训练(30分钟)本节课的运动项目为篮球,主要内容包括:1. 过人技巧训练:教师讲解并示范过人技巧,如变向过人、背身过人等。

学生进行练习,并分组进行相互观摩和点评。

2. 投篮技巧训练:教师讲解并示范投篮技巧,如跳投、三分球等。

学生进行练习,并进行对抗性比赛。

三、体能训练(10分钟)进行体能训练以提高学生的身体素质,如蛙跳、俯卧撑等。

四、比赛与总结(15分钟)学生进行篮球比赛,分组进行对抗。

比赛结束后,教师组织学生进行总结和反思,学生进行自我评价并提出改进意见。

五、课堂延伸(5分钟)教师介绍继续训练和提高技能的方法,鼓励学生积极参加学校的体育活动和社团。

教学评价:1. 教师观察学生在训练和比赛中的表现,评价学生的技能掌握程度和身体素质改善情况。

2. 学生进行自我评价并提出改进意见,教师进行评价和引导。

(注:以上仅为示范,具体教案内容可根据实际情况进行调整和补充。

)。

高三年级(上学期)体育教案全集

高三年级(上学期)体育教案全集
二、运动损伤发生的原因: 1、认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施, 易导致运动损伤的发生。 2、准备运动不足: A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤; B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各官系统的功能尚未达到适宜水平;
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C、准备活动的内容不得当; D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。 3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫 不决和过分紧张等。 4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自 量力,容易发生损伤事故。 5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发 生冻狎或其它损伤事故。 6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。
高三年级(上学期)
体育与健康教案全集
高三年级体育与健康课程第一学期教学进度计划 第一单元:体育基础知识 授课节数:2 起讫时间: 质量指标:基本掌握 要求:了解运动损伤的预防及处理;了解青春期少女注意事项,为提高人 生质量做准备。重难点:运动损伤的预防及处理,青春期少女注意事项。 基本知识点:运动损伤的概念和分类;运动损伤发生的原因;运动损伤的预防;月经期间应注意什么; 怎样消除或减轻经前综合症;身材高矮和月经有无关系;体重过低会影响月经吗. 基本技能:能为自己判定健康与否,并能进行基本的调节。 第二单元:身体素质恢复练习 授课节数:6 起讫时间:2004/9/6~9/25。 质量指标:身体负荷由小到中上,心理愉快指数:0.75 要求:循序渐进活动身体各部为使之达 到健康锻炼的目的。重难点:跑、跳、投等基本素质的提高。 基本知识点:基本身体素质对健康的促进作用。 基本技能:掌握基本身体素质的练习提高方法。 练习计划:采用游戏、接力、比赛等形式,进行加速跑,往返跑练习,发展学生速度以及快跑的 能力。 第三单元:体操 授课节数:3 起讫时间:2004 /9/25——10/10。 质量指标:身体负荷中上,心理愉快指数:0.85 要求:基本掌握单、双杠及技巧练习技术方法。 重难点:单杠:杠上侧倒重心。双杠:双足的“鞭打”动作。技巧:团身。 基本知识:体操能够增强上下肢及腹背的力量;提高身体的协调性以及前庭分析器官的功能;培 养勇敢、顽强、果断的意志品质。 基本技能:发展身体素质及运用体操进行锻炼身体的能力。 练习计划:辅助练习、器械上练习、保护帮助、学习状况测验。 第四单元:排球 授课节数:4 起讫时间:2004 /10/10——10/24。 质量指标:身体负荷中上,心理愉快指数:0.90 要求:基本掌握排球练习、比赛的技术方法。 重难点:传、垫、扣球技术的学习和掌握。 基本知识:上肢动作——垫球:插、夹、压。传球:屈、伸、送。扣球:伸、收、甩。 基本技能:初步掌握排球的基本技术,并运用其进行身心调节以增进身心健康。
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第一周第1课时:理论课---运动损伤的预防及处理教学任务:1、了解运动损伤的概念及发生原因;2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。

教学内容:运动损伤的预防及处理一、运动损伤的概念和分类:1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

二、运动损伤发生的原因:1、认识不足,措施不当。

对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运动损伤的发生。

2、准备运动不足:A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤;B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平;C、准备活动的内容不得当;D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。

4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。

5、不良的气候变化。

如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。

6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

三、运动损伤的预防1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。

2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。

3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。

5、掌握运动要领,加强保护和帮助。

6、加强医务监督,提高自我保健意识。

四、常见的运动损伤与处理1、擦伤(皮肤表面受到磨擦后的损伤)处理:A、轻度擦伤:伤口干净者一般只要涂上红药水或紫药水即可自愈。

B、重度擦伤:(首先需要止血)冷敷法(讲解)、抬高肢体法、绷带加压包扎法、手指直接指点压止血法。

冷敷法:可使血管收缩,减少局部充血,降低组织温度抑制神经的感觉,因而有止血、止痛、防肿的作用,常用于急性闭合性软组织损伤。

2、鼻出血(鼻部受外力撞击而出血)处理:应使受伤者坐下,头后仰,暂时用口呼吸,鼻孔用纱布塞住,用冷毛巾敷在前额和鼻梁上,一般即可止血。

3、扭伤(当关节活动范围超过正常限度时,附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉撕裂面造成)重度扭伤处理:应先止血、止痛。

可把受伤肢体抬高,用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷,使血管收缩,减轻出血程度,减轻疼痛。

不要乱揉私心动,防止增加出血。

然后在伤处垫上棉花,用绷带加压包扎。

受伤48小时以后改用热敷,促进淤血的吸收。

4、挫伤(在钝重器械打击或外力直接作用下使皮下组织、肌肉、韧带或其它组织受伤,而伤部皮肤往往完整无损或只有轻微破损。

)处理同(3)。

5、脑震荡(头部受天外力打击或碰撞到坚硬物体,使脑神经细胞、纤维受到过度震动。

)可分为轻度、中度和重度脑震荡。

处理:对轻度脑震荡的病人,安静卧床休息一、二天后,可在一星期后参加适当的活动。

对中、重度的脑震荡,要保持伤员绝对安静,仰卧在平坦的地方,头部冷敷,注意保暖,及时送医院治疗。

6、脱臼(由于直接或间接的暴力作用,使关节面脱离了正常的解剖位置。

)处理:动作要轻巧,不可乱伸乱扭。

可以先冷敷,扎上绷带,保持关节固定不动,再请医生矫治。

7、骨折(骨的完整性受破坏)处理:首先应防止休克,注意保暖,止血止痛,然后包扎固定,送医院治疗。

思考题:1、体育课中的准备活动有哪些作用?2、运动损伤发生的原因有哪些?3、预防运动损伤的注意事项有哪些?3、止血的方法有哪几种?扭伤后如何处理?第一周第2课时:青春期少女注意事项月经期间应注意什么?正常青春期少女,对病原体的侵入有自然防御功能。

例如,阴道前后壁紧贴,阴道口闭合,阴道上皮细胞较厚,阴道保持酸性,使适应碱性环境的病原体的繁殖受到抑制,子宫颈管的粘液可以阴挡细菌侵入等等。

月经期间盆腔的血量增多,有些人会感到下腹发胀、下坠或胀痛;如有血块排出或大片内膜排出时,子宫会发生强力收缩,引起剧烈腹痛;也有少数人在月经期间大脑兴奋性降低,全身抵抗力降低、容易发生感冒。

同时,在月经期间,宫颈口稍开放,阴道酸度因经血下流而降低,故细菌易繁殖而侵入子宫腔,这时子宫内膜剥脱面适宜细菌生长。

如不注意卫生,极易引起各种疾病。

青春期少女在月经期间应该注意以下几方面的事项。

1、要保持外阴部的清洁卫生要经常用温水清洗外阴,最好早晚各洗一次。

清洗时不要坐入盆中,防止污水进入阴道。

所用洗盆和毛巾要与洗脚用具分开,要个人专用,以免互相传染,引起炎症。

擦拭阴部或大便后擦拭肛门时,要从前向后揩试,以免把肛门周围的细菌带入阴道。

同时,不要游泳。

2、要保持月经垫的卫生月经垫要用柔软、清洁、吸水性强,经消毒的卫生纸、脱脂棉及卫生巾,可根据个人经济情况选用。

卫生用品打开包装后要注意保持清洁,月经垫要勤换,每次更换前要洗手,不要碰脏接触外阴处的垫面。

3、要注意保暖,避免潮温和受凉月经期间,身体抵抗力下降,盆腔充血,要注意保暖。

要特别注意不要使下半身着凉。

如不要坐凉地,睡凉炕,洗凉水澡,用凉水洗脚,尽量避免被雨淋。

即使夏天也要注意,不要过多地喝冷饮。

因为月经期间,如遇寒冷的突然刺激,子宫和盆腔里面的血管极度收缩,可使月经过少或突然停止。

下身着凉后,还容易引起卵巢功能紊乱导致月经失调。

另外,着凉后,也容易感染其他疾病。

4、要避免剧烈运动和重体力劳动月经期间要注意休息,保持充足的睡眠,以增加肌体的抵抗力。

要避免剧烈的体育运动和重体力劳动。

否则运动量过大会引起经血过多,经期延长,甚至闭经。

月经期间可参加一些轻度的运动和劳动。

如正常的学习和工作、早操、散步、游戏等活动。

这样可以促进血液循环,有益于行经。

5、要注意饮食和情绪经期要注意增加营养丰富和易消化的食物,不吃生冷、酸辣等刺激性强的食物,要多喝开水,多吃蔬菜和水果,以保持大便通畅。

月经期间,情绪容易激动,这既是受内分泌系统和神经系统的影响,也有受自我不适感的影响。

情绪波动又能影响月经的经期和经量。

因此,要尽量克制自己的情绪,精神要愉快,保持乐观开朗、稳定的情绪。

否则,会影响大脑皮层的调节功能,引起月经失调或停经。

青春期少女,应该认真学好经期的生理卫生知识,以便合理地安排经期的饮食起居,情志调和,自我情绪的控制,防止月经病的发生。

为什么情绪波动或环境改变后常常会发生月经紊乱?在日常生活中,人们如果情绪波动,例如过度的悲伤、恐惧,或环境的突然改变,可能导致月经失调,或者子宫出血不止。

这是因为月经与女性全身的神经系统和内分泌系统有着密切的联系。

简单地说,就是神经和内分泌调节卵巢的功能,而卵巢功能又决定了子宫内膜的变化,引起月经来潮。

这些环节中的任何一部分发生变化,都会影响卵巢功能而发生月经紊乱。

环境变化除了直接影响神经系统,还影响人的情绪和精神状态,而情绪波动,首先影响神经细胞的功能,进一步影响内分泌系统的功能。

受内分泌系统调节的卵巢功能相继发生变化,最初影响排卵,引起月经失调。

情况严重时可能导致垂体和卵巢停止分泌激素,引起闭经。

因此,生活中要精神愉快,性格豁达,遇事不要想不开,和同事和睦相处,这对保持正常月经很有好处。

一旦环境发生变化,要从主观上建立尽快适应的信心。

一旦适应了新的环境,保持心情舒畅,月经就会很快恢复原来的状态。

怎样消除或减轻经前综合症很多女孩在每次月经前或月经中期会出现一些身体上或情绪上的变化,大多数女性是在月经前3~4天出现这种变化,称为经前综合症。

其身体的变化有腰痛、下腹疼痛、头晕、疲劳感、盆腔沉重感或肿胀感,情绪的变化包括情绪的波动,如易怒、抑郁、焦虑、烦躁、紧张、自尊心下降和敌意等。

经前综合症可以分成四种形态:(1)常发型:症状从排卵开始时出现,然后越来越严重直到月经来潮时消失,持续半个月,这种情况在少女中少见。

(2)短发型:在月经周期的21天左右开始发生,月经来潮时消失,持续一星期左右。

(3)阵发型:排卵时和月经来潮之前发生,持续时间短,大多少女为阵发型。

(4)悲惨型:排卵时开始发生,整个月经周期都感到不舒服,直到月经完全结束,这类型的女孩整个月只有一个星期没有经前综合症,在少女中非常少见。

经前综合症一般来说症状都较轻微,不会影响工作、学习和生活,可以自行采取一些措施避免经前综合症的发生。

良好的周围环境及融洽的人际关系对症状的改善有很大的作用。

对个人来说,保持轻快愉快的心情和良好的身体状况。

当发现经前综合症来临时,适当地改变一下自己的生活,做自己喜欢做的事情,买自己想买的东西,吃自己想吃的食物,让自己感到轻松愉快,在学习中不要太紧张和过于劳累,注意劳逸结合。

同时,让同伴知道你的处境,得到同伴的理解和支持,减少情绪上的冲突。

对乳房和下腹部胀痛的女孩,可以适当地运动,分散注意力或热敷下腹部等方法,来改善这种状况。

有些女孩的经前综合症比较严重,甚至影响正常的学习、工作。

身材高矮和月经有无关系?15-19岁少女的身高1.53米,也可高达1.83米。

正常范围内的身高和月经没有关系,但身材高矮超出了正常范围时,常常是一种病态的表现,同时可伴有月经变化。

例如先天性卵巢发育不良,或患脱纳氏症时,成年后身高只有 1.3米左右,伴有原发性闭经,没有生育能力。

垂体侏儒和原发性甲状腺功能低下的少女,身材也很矮,如果不进行治疗,则不来月经或者月经不正常。

身材过高的少女,也应注意是否健康。

例如“假女孩”,医学上称为“假男两性畸形”,个子细高,不来月经,乳房发育也不丰满或者根本不发育,经过全面检查才知道,表面上是女性,而实质上是男性。

因此,少女的身材比同龄少女相差太多时,不论是过矮或过高,同时伴有乳房发育不良及月经不来潮者,都应检查有无疾病。

体重过低会影响月经吗?科学研究已证实,女孩的第1次月经(称为月经初潮)与体重或体内的脂肪含量有关,而与身高无关。

当身体内的脂肪组织达到体重的17%时,才出现月经;脂肪组织增加到体重的22%时,才能维持正常规律的月经。

而当体重低于标准重的5%,甚至10%时,月经周期即可发生变化并影响生育;低于标准重的15%时,则可能发生闭经和全身的代谢变化。

青春期女孩体重过低的原因,主要是由于严格控制体重和产生了神经性厌食症,而控制体重又常常是引起神经性厌食症的原因。

一旦发生了神经性厌食症,体重就会很快下降,全身代谢变慢,如果再想恢复体重和月经,将是十分困难的。

因为这时已经丧失了食欲,对一切食物不感兴趣,即使勉强增加食量,又因胃部排空变慢而感到胃部发胀难受等等。

因此,青春期不能把追求“苗条身材”当作思想压力,而应把积极锻炼和必需的营养结合起来,使体重保持在标准范围之内。

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