模块七自测
高等教育自学考试自考《计算机应用基础》试卷及解答参考(2024年)
2024年高等教育自学考试自考《计算机应用基础》自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题1分，共30分）1、在计算机内部用于存储、交换、处理的汉字编码称为？A. 区位码B. 机内码C. 国标码D. 字形码2、下列选项中，哪一个不是计算机网络的功能？A. 资源共享B. 数据通信C. 提高运算速度D. 分布式处理3、关于计算机硬件系统的核心部件，下列说法正确的是（）A、存储器B、中央处理器（CPU）C、输入设备D、输出设备4、在Windows操作系统中，以下哪个功能不能通过“我的电脑”实现（）A、查看文件和文件夹B、格式化磁盘C、安装驱动程序D、删除文件5、在计算机网络中，TCP/IP协议族中的IP是指什么？A. 互联网协议B. 内联网协议C. 传输控制协议D. 应用层协议6、下列哪个文件扩展名通常用于表示文本文件？A. .txtB. .docxC. .xlsxD. .pptx7、在Windows 10中，下列哪个选项可以用来查看计算机的硬件配置信息？（）A. 控制面板B. 计算机管理C. 系统信息D. 任务管理器8、以下哪个命令可以在Windows 10中删除一个指定的文件？（）A. delB. deltreeC. rmD. shred9、在计算机硬件系统中，用来暂时存放CPU中的运算数据以及与硬盘交换数据的部件是：A. 运算器B. 控制器C. 存储器D. 输入设备 10、下列哪一个操作系统不是微软公司开发的操作系统？A. Windows XPB. Windows 7C. Windows 10D. Linux11、在Windows操作系统中，下列关于“回收站”的描述，错误的是：A. 回收站中的文件可以被删除，也可以被恢复。
B. 回收站是硬盘上的一块空间，专门用来存放删除的文件。
C. 回收站中的文件被清空后，无法再恢复。
D. 回收站可以设置最大容量，超过容量后，最早删除的文件将被覆盖。
国家开放大学C语言程序设计章节测试参考答案
国家开放大学《C语言程序设计》章节测试参考答案第一章C语言概述自测练习一：C语言字符集自测练习1.在C语言字符集中，包含有全部26个英文大写字母和对应的小写字母。
（√）2.在C语言字符集中，一个大写英文字母和它的小写英文字母被视为不同的字符。
（√）3.在C语言程序中，ABC和abc被作为同一标识符使用。
（×）自测练习二：C语言字符集自测练习1.在C语言中，保留字是有专门含义和作用的，不能作为一般标识符使用。
（√）2.在C语言中，作为标识符的第一个字符只能是英文字母或下划线，不能是数字字符。
（√）3.C语言中使用的字符常量，其起止标记符是（）。
a. 双引号b. 尖括号c. 单引号d. 中括号4.C语言中使用的字符串常量，其起止标记符是（）。
a. 双引号b. 中括号c. 尖括号d. 单引号自测练习三：C语句分类自测练习1.在C语言中，一条简单语句的结束符是（）。
a. 分号b. 空格c. 冒号d. 逗号2.在C语言中，每条复合语句的开始标记字符为（）。
a. <b. [c. (d. {3.不符合C语言规定的复合语句是（）。
a. {x=0;}b. {}c. {;}d. {y=10}4.C语言中的选择类语句有两条，它们是（）。
a. else和caseb. if和switchc. if和elsed. switch和case自测练习四：函数分类与使用自测练习1.在每个C语言程序中都必须包含有这样一个函数，该函数的函数名为（）。
a. nameb. mainc. MAINd. function2.C语言程序中的基本功能模块为（）。
a. 标识符b. 函数c. 表达式d. 语句3.一个函数定义所包含的两个部分是（）。
a. 函数头和函数体b. 函数原型和函数体c. 函数名和参数表d. 函数头和函数尾4.一个程序文件开始使用的每条预处理命令，其首字符必须是（）。
a. #b. @c. %d. $5.在一个程序文件中，若要使用#include命令包含一个系统头文件，则此头文件所使用的起止定界符为一对（）。
新 外研七下练习Module7 Unit3综合自测题(附答案)
外研版英语七年级下册Module7-U3综合自测题一、单项选择1. Mr Green will give us a talk ________ how to learn English this weekend.A. onB. atC. toD. of2. My parents often go to the movies________ Saturday evenings. 【中考·黔南】A. onB. inC. forD. at3. We go to school________ Monday to Friday every week. 【中考·百色】A. atB. forC. onD. from4. There are many interesting books ________ in the school library.A. readsB. readingC. to readingD. to read5. It is great ________ in the river in summer.A. to swimB. swimC. swimsD. to swimming6. —When did Neil Armstrong walk on the moon?—________July 20th, 1969. 【2019·内江】A. InB. AtC. ForD. On7. Who's that man ________ sunglasses?A. onB. forC. ofD. with8. Ten years ________, there were some old houses in the village, but now there aren't any.A. agoB. laterC. beforeD. already2. These boys come from Japan. They________ born in 1995.3. The people are looking forward to________ Jimmy Lin very much.4. Tony was________ at school and it made his parents very angry.5. There was a strong wind________ night.三、根据汉语提示完成句子1. 这个村庄在中国的东海岸。
M7-U3学案(外研版2014年春八年级下册)
M7-U3学案【要求】课前朗读记忆本模块单词、短语等。
复习本模块对话，短文，背诵重点段落。
一、学习目标：知识和技能：A.复习本模块重点短语和句子B.学习认识并列复合句二、学习重难点：学习认识并列复合句一．模块短语自测(每个短语1分，共27分，你得到满分了吗？）1.列清单__________________2.准备好东西________________3.听起来疯狂______________4.在......的结尾________________5.一副太阳镜________________6.一条裤子________________7.支付________________ 8.最好做某事________________9.顺便说一下______________ 10.忘记做某事________________ 11.不客气________________ 12.写信给某人________________ 13.把某物提供给某人________ 14.了解，学习________________ 15.在同时________________ 16.训练有素的________________ 17.有许多经验________________ 18.取决于________________19.个人的选择_____________ 20.也，还，而且________________ 21.参加________________ 22.日常生活________________23.和某人建立友谊______________24.和某人保持联系________________ 25.课后______________ 26.至少________________27.填表格________________二．单词应用（一）用以下所给单词的适当形式填空（每题1分，共6分）come cost culture progress studies take part in1. The ______ of the course is £800.2. It is a great way to learn about British _______.3. Students _______ from all over the world.4. In the course, each group _________ together.5. All students will be able to _________ different activities.6. During the course, students will make lots of new friends —and good _______ in English.（二）根据中文提示完成句子。
自考《计算机应用基础》高等教育自学考试试卷与参考答案(2024年)
2024年高等教育自学考试自考《计算机应用基础》自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题1分，共30分）1、在计算机系统中，通常把（）作为计算机的硬件。
A、输入设备B、输出设备C、存储器D、中央处理器2、以下哪种软件不属于系统软件？A、操作系统B、文本编辑器C、数据库管理系统D、高级语言编译器3、在计算机网络中，用于将数字信号转换为模拟信号以便通过电话线传输的设备是？A. 路由器B. 集线器C. 网卡D. 调制解调器4、下列哪项不是操作系统的主要功能？A. 文件管理B. 存储器管理C. 设备管理D. 数据库管理5、在Windows操作系统中，以下哪个功能允许用户将屏幕上的内容作为图像保存？A. 截图工具B. 复制到画板C. 屏幕录制D. 截图并保存6、在Excel中，以下哪个函数可以用来计算工作表中所有数值的总和？A. SUMB. AVERAGEC. MIND. MAX7、在计算机中，负责指挥和控制计算机各部分自动地、协调一致地进行工作的部件是：A、运算器B、控制器C、存储器D、总线8、下列关于计算机软件系统的叙述中错误的是：A、计算机软件系统的主要任务是提高机器的使用效率B、计算机软件系统的主要任务是为用户使用计算机提供方便C、计算机软件系统的主要任务是发挥和扩大机器的功能D、计算机软件系统的主要任务是为应用软件提供支持9、以下哪种语言不属于高级程序设计语言？（）A. C语言B. Java语言C.汇编语言D. Python语言 10、在计算机中，以下哪个部件的主要功能是执行算术运算和逻辑运算？（）A. 硬盘B. CPU（中央处理器）C. 显卡D. 内存11、下列哪一个操作系统不是微软公司开发的操作系统？A. Windows XPB. Windows 7C. LinuxD. Windows 1012、在计算机中，存储容量的基本单位是？A. 字节(Byte)B. 字(Word)C. 位(Bit)D. 千字节(KB)13、在计算机中，下列哪个是表示字符的数据类型？A. 整型（Integer）B. 浮点型（Float）C. 字符串型（String）D. 双精度浮点型（Double）14、以下哪个不是C语言中的基本数据类型？A. 整型（int）B. 字符型（char）C. 双精度浮点型（double）D. 数组型（Array）15、在Windows操作系统中，以下哪个选项是用于查找文件的？A)我的电脑B)资源管理器C)控制面板D)开始菜单中的搜索16、以下关于Excel表格中公式的说法，正确的是？A)公式必须以等号（=）开头B)公式不能引用同一工作表中的其他单元格C)公式可以包含任意字符D)公式中的单元格引用是固定的，不能改变17、在计算机中，以下哪种存储器属于只读存储器（ROM）？A. 随机存储器（RAM）B. 只读存储器（ROM）C. 硬盘驱动器（HDD）D. 光盘驱动器（CD-ROM）18、在Windows操作系统中，以下哪个工具可以用来查看和编辑系统注册表？A. 计算器B. 控制面板C. 记事本D. 注册表编辑器19、在Windows操作系统中，下列关于“回收站”的描述错误的是：A. 回收站中的文件或文件夹被删除后，仍然可以恢复B. 回收站中的文件或文件夹被删除后，可以永久删除C. 回收站只能存放本机用户删除的文件或文件夹D. 回收站中的文件或文件夹被删除后，可以清空回收站释放空间 20、在Word 文档中，若要将一个表格中的所有行设置为居中对齐，以下操作中正确的是：A. 选择表格，点击“居中对齐”按钮B. 选择表格，点击“水平居中”按钮C. 选择表格，点击“垂直居中”按钮D. 选择表格，点击“两端对齐”按钮21、在计算机中，下列哪个存储器属于外存？A. 硬盘C. CPUD. 显卡22、以下哪个软件属于系统软件？A. Microsoft WordB. Adobe PhotoshopC. Windows操作系统D. Microsoft Excel23、在计算机中，以下哪种存储器速度最快？A、硬盘B、U盘C、内存D、光盘24、以下哪种操作系统不属于微软公司开发的？A、Windows 10B、Windows Server 2016C、Mac OSD、Windows 8.125、在Windows操作系统中，以下哪个功能可以实现文件的搜索？A. 文件夹选项B. 搜索框C. 资源管理器26、在计算机术语中，“数据流”通常指的是什么？A. 磁盘上的文件B. 网络中的数据传输C. 软件程序D. 硬件设备27、在Windows操作系统中，下列哪个操作可以快速将文件或文件夹的名称修改为默认名称？A. 右键点击文件或文件夹，选择“重命名”B. 点击文件或文件夹，按F2键C. 使用快捷键“Ctrl+R”D. 右键点击文件或文件夹，选择“属性”28、在Excel中，以下哪种格式设置可以使单元格中的数值以百分数形式显示？A. 选择单元格，点击“开始”标签页，在“数字”组中选择“百分比”格式B. 选择单元格，点击“开始”标签页，在“数字”组中选择“常规”格式C. 选择单元格，点击“格式”菜单，选择“单元格格式”，在“数字”选项卡中选择“百分比”D. 选择单元格，点击“格式”菜单，选择“单元格格式”，在“字体”选项卡中选择“百分比”29、在Windows操作系统中，以下哪个是用于启动应用程序的快捷键？A. Ctrl + Alt + DeleteB. Alt + TabC. Ctrl + Shift + EnterD. Ctrl + Esc 30、在计算机中，下列哪个术语表示数据在内存中的存储顺序？A. 磁盘空间B. 字节序C. 线性地址D. 扇区二、填空题（本大题有15小题，每小题1分，共15分）1、在计算机系统中，CPU（中央处理器）是负责______ 的部件。
国培模块七测试答案
国培模块七测试答案1、（多选题）从学生获得知识的来源和教学活动的方式上教学方法可以分为哪几个类别：选择至少一个答案：正确答案——a、b、c、da.第三类，实习的方法，包括练习法、实验法、实习作业法等b.第一类，语言的方法，包括讲授法、谈话法、读书指导法等c.第二类，直观的方法，包括演示法、电化教学法、参观法等d.第四类，研究复习的方法，包括讨论法和复习法等2、（单选题）张孝纯老师属于哪个语文流派？正确答案——d.“大语文教育”派a.“情感派”b.“生成派”c.“管理派”d.“大语文教育”派3、（单选题）“跳摘”理论的原创者是谁？正确答案——a.张富老师a.张富老师b.魏书生老师c.宁鸿彬老师4、（单选题）魏书生老师的六步教学法的内容是什么？选择一个答案：正确答案——c.定向、自学、讨论、答疑、自测、自结a.读书、查字、质疑、讨论、表达、生成b.预习、检查、上课、提问、讨论、考试c.定向、自学、讨论、答疑、自测、自结5、（单选题）本讲义中《曹刿论战》中的“情”的含义是什么？正确答案——a.“必以情”的“情”就是说尽心尽力，诚心诚意a.“必以情”的“情”就是说尽心尽力，诚心诚意b.主要是指人们的一种活动的心态，而且是一种积极的心态c.“情况，实情。
”d.“实情”e.“人欲之谓情”6、（单选题）生成的哲学是指处于由非存在到存在，或由某种质到另一种质的过程中的事物或现象。
正确答案——b.是a.否b.是7、这个案例的讲述者是谁？生：跳鱼怎么会有青蛙似的两只脚？师：是啊！鱼怎么会有脚？生：有！师：什么鱼啊？生：娃娃鱼。
师：你真见多识广！我想跳鱼也有两只脚。
可是我没见过，你们谁见过？生：（齐）没有。
师：可是少年闰土就知道，这说明什么？生：闰土见多识广，他“心里有无穷无尽的稀奇的事，这是我的朋友所不知道的”。
选择一个答案：正确答案——a.钱梦龙a.钱梦龙b.魏书生c.于漪8、（单选题）在《做研究型的教师》讲义中，能背诵全册语文书的教师是谁？正确答案——d.李晓明a.钱梦龙b.王云山c.张晓钢d.李晓明。
护理应用解剖学
护理应用解剖学⏹课程内容与基本要求护理应用解剖学是一门研究正常人体形态与结构，以及临床护理应用的科学，是基础课程的前沿，是临床课程的桥梁，是护理学专业学生最先接触的、必修的课程。
解剖学知识掌握程度如何对其后续的其他基础与临床课程的学习以及临床实践有着举足轻重的影响。
其任务是揭示人体各系统器官的形态与结构特点，各器官结构间的位置与毗邻，适当联系护理学知识和临床实际，为学生进一步学习后续的专业课程和职业技能，进而提高全面素质，增强适应职业变化的能力奠定坚实的基础⏹课程学习进度与指导置、形态结构和功能，注意形态结构与功能的相关性模块五第四章泌尿系统3学时听多媒体电子幻灯课件，做自测；以尿的形成、排出为主线，理解泌尿系统各器官的顺序位置、形态结构和功能模块六第五章生殖系统3学时听多媒体电子幻灯课件，做自测；以精子的形成、储存和排出途径为主线理解男性生殖系统各器官的顺序位置、形态结构及功能；以卵子的形成、排卵的途径理解女性生殖系统各器官的顺序位置、形态结构及功能模块七第六章* 脉管系统7学时听多媒体电子幻灯课件，做自测；要充分理解心血管系统是由“心-动脉-毛细血管-静脉-心”组成的人体内一套封闭的连续管道系统这一形态学特点，理解心、动脉、毛细血管、静脉各自的结构和功能特点；学习动脉时注意动脉的起源、走形特点、分支、分布；学习静脉时注意静脉的属支名称、收集范围和流注部位模块八第七章感觉器官3学时听多媒体电子幻灯课件，做自测；可以将眼球比作一架照相机，它由3层膜构成壁；以声波的传导途径为主线，理解外耳、中耳和内耳的形态结构和功能模块九第八章* 神经系统10学时听多媒体电子幻灯课件，做自测；在中枢神经学习中，要注意外部形态与内部结构、平面与立体、灰质与白质的关系，同时注意联系功能加以理解。
学习脊神经时，注意复习有关的骨骼肌和血管，结合后期学习的中枢神经核，将相关知识联系成一个整体。
学习脑神经时，要注意脑神经与中枢脑神经核的联系，以了解其性质；神经系统传导通路的学习必须建立在很好地掌握脊髓和脑的内部结构基础上，注意把已学过的结构纵向地串联起来，建立一个完整的概念模块一绪论一、学习目标（1）掌握解剖学姿势和方位术语（2）熟悉人体的分部和器官系统（3）了解护理解剖学发展史二、学习内容（1）课程导学（2）解剖学常用术语三、本章重点、难点（1）解剖学姿势及常用解剖学方位术语（2）常用解剖学方位术语四、建议学习策略听多媒体电子幻灯课件，做自测，对解剖学姿势和常用解剖学术语进行分类五、习题（1）名词解释解剖学姿势（2）简答题请举例说明最常见的解剖学方位术语有哪些？模块二运动系统一、学习目标（1）掌握骨的分类、构造与功能；躯干骨的组成；椎骨的一般形态；上肢骨的组成；肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨的形态特点；下肢骨的组成；髋骨、股骨、胫骨、腓骨的形态特点；颅的组成；颅底内外面的形态结构；鼻旁窦的位置和开口；滑膜关节的基本结构、辅助结构；椎骨间的连结；椎间盘的形态、结构和功能；脊柱整体观的形态和机能特点；颞下颌关节的组成、结构特点和运动；肩关节、肘关节的组成、运动和形态结构特点；髋关节、膝关节的组成、运动和形态结构特点；膈的位置形态、孔裂位置及作用；腹肌的名称、位置、层次、肌纤维走行及作用；胸锁乳突肌的位置和作用；掌握三角肌的位置和作用；臂肌的分群、名称及作用；前臂肌的分群、层次、名称及作用；大腿肌的分群和各肌名称、排列层次及作用；小腿肌分群和各肌名称、排列层次及作用；臀肌注射术（2）熟悉各部椎骨的特征；眶、骨性鼻腔的结构及交通；胸廓的组成、形态及运动；盆骨的组成及大小骨盆的分界；肌的构造形态；背肌的名称、位置和作用；前、中、后斜角肌位置和作用；胸肌的名称、位置和作用；腹直肌鞘、腹白线及腹股沟管；咀嚼肌的位置和作用；髋肌的分群、层次、名称及作用（3）了解骨的化学成分和物理性质；肋骨的一般形态结构；髌骨的位置；纤维连结、软骨连结的基本结构；颅骨连结形式；盆骨的性别差异；肌的辅助装置二、学习内容（1）学习指导（2）骨学总论（骨的形态和构造）（3）躯干骨（椎骨、胸骨和肋骨）（4）四肢骨（肩胛骨、肱骨、桡骨、尺骨、髋骨、股骨、胫骨、腓骨）（5）颅骨（脑颅、面颅、颅的整体观）（6）躯干骨的连接（7）四肢骨的连接（8）头颈躯干肌（9）四肢肌（10）臀肌注射术三、本章重点、难点（1）重点：躯干骨、颅骨和四肢骨的组成；各部主要骨基本形态；骨性鼻旁窦的位置；常用的骨性标志；关节的基本构造；脊柱的连结，椎间盘的位置和构造特点；肩关节、肘关节、髋关节、膝关节的组成及运动方式；斜方肌、背阔肌、竖脊肌、胸锁乳突肌、胸大、小肌的位置和作用；肋间内、外肌的纤维方向、位置和作用；腹肌三层阔肌的层次、纤维方向和作用；膈的形态、位置、裂孔和作用；咀嚼肌的位置和作用；三角肌、肱二头肌、肱三头肌、三角肌的位置和作用；臀大肌、股四头肌、小腿三头肌的位置和作用；臀肌注射术（2）难点：颅底的沟、孔、管、裂；各骨性鼻旁窦的位置及开口；胸锁乳突肌的作用；颈肌的各肌、上肢带肌、前臂前后群肌、小腿前后群肌的辨认四、建议学习策略听多媒体电子幻灯课件，做自测，学习中能在自体上触摸常用骨性标志；注意学习掌握各主要关节的组成、结构特点及主要运动方式，关节的运动方式可通过活体表演来体会；肌的作用可在活体用动作表演出来。
代码自测检查表
代码自测检查表检杳结论：P――通过、F――不通过、N 不适用；开发人员在模块代码调试完成提交到SVN前进行自测并提交代码自测检查表;该文档的命名方法：代码自测检查表-姓名-YYYYMMDD.doc项目经理检查项：1. 是否对以上开发人员自测内容进行检查？_________________2. 自测通过情况如何？_____________________________________________________________________3. 发现的问题有哪些？_____________________________________________________________________项目经理签字: 附件、提交测试流程测试版本质量不高，会浪费人力成本，并导致项目延期，开发人员和项目经理要保证提交测试的代码质量，保证测试版本的可测试性。
提交测试的基本条件：1) 开发人员必须对代码做过自测检查，并提交代码自测检查表；2) 开发人员的代码必须有至少一个以上的其他人做过代码走查；3) 系统必须通过项目经理的测试。
提交测试流程：1) 开发人员完成代码编写和调试后，对代码进行自测，自测通过后才能提交到配置库；2) 项目经理对代码进行走查，走查通过后才能进行Build ；3) 项目经理对系统进行测试，测试通过后才能提交给测试人员；4) 测试人员对系统进行冒烟测试，判断系统是否可测，如果不可测，则退回项目经理和开发人员。
冒烟测试：冒烟测试是在将代码更改嵌入到产品的源树中之前对这些更改进行验证的过程。
冒烟测试的对象是每一个新编译的需要正式测试的软件版本，目的是确认软件基本功能正常，可以进行后续的正式测试工作。
冒烟测试前检查代码：在运行冒烟测试前，进行侧重于代码中的所有更改的代码检查。
代码检查是验证代码质量并确保代码无缺陷和错误的最有效、最经济的方法。
冒烟测试确保通过代码检查的关键区域或薄弱区域已通过验证，因为如果失败，测试就无法继续。
创新教师培训模块七自测题
模块七自测题单选题第1题: 以下关于行为主义学习理论的描述中不正确的是学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能正确答案：知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系;正确原因:错误答案：学习就是通过强化建立刺激与反应之间的联结;错误原因:在教学中要把学习材料分解成能按顺序掌握的一些小步骤，并在每一步给予反;错误原因:在教学中要创建问题情境，让学生在解决问题的过程中习得技能;错误原因:第2题: 以下关于建构主义学习理论的描述错误的是认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论强调对学生探究能力与创新能力的培养与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者正确答案：与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进;正确原因: 错误答案：认为学习的实质就是主动地建构对信息的解释，并从中做出推论;错误原因:强调对学生探究能力与创新能力的培养;错误原因:要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者;错误原因:第3题: 关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用信息技术能解决教学中的所有问题在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好正确答案：根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用;正确原因:错误答案：信息技术能解决教学中的所有问题;错误原因:在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量;错误原因:教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好;错误原因:简答题第1题: 您是怎样理解信息技术与课程整合的内涵、目标、途径与方法的？标准答案：内涵：信息技术与课程整合的本质与内涵，就是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境，实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式，从而把学生的主动性、积极性、创造性较充分地发挥出来，使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革，从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。
软件自测报告
软件自测报告一、引言软件自测是软件开发过程中的重要环节，用于验证软件的功能和可靠性，确保软件达到预期的质量标准。
本报告旨在记录软件自测的过程和结果，以供开发者和测试人员参考和分析。
二、测试目标本次软件自测的目标是验证新开发的软件在各个方面的功能和性能表现，确保软件的稳定性、可用性和安全性。
具体测试目标如下：1. 确保软件基本功能的正常运行，包括但不限于用户登录、数据输入、数据处理、数据展示等；2. 验证软件在不同操作系统和硬件环境下的兼容性；3. 确保软件对异常操作和数据的健壮性，能够正确处理错误并给出恰当的提示信息；4. 检查软件运行时的性能表现，如响应速度、资源占用等；5. 检测软件的安全性，排除潜在的漏洞和安全隐患。
三、测试环境本次软件自测所使用的测试环境如下：1. 操作系统：Windows 10；2. 浏览器：Google Chrome、Mozilla Firefox、Microsoft Edge；3. 硬件配置：Intel Core i5处理器、8GB内存、128GB SSD硬盘；4. 前提条件：已安装最新版Java开发环境。
四、测试内容和方法本次软件自测的测试内容涵盖了软件的各个功能模块，包括但不限于以下几个方面：1. 功能测试：通过模拟用户的实际操作，验证软件的功能是否符合需求和设计要求；2. 兼容性测试：在不同操作系统和浏览器环境下测试软件的兼容性，确保在各种环境下都能正常运行；3. 异常测试：模拟各种异常输入和操作，检查软件对异常处理的能力；4. 性能测试：通过模拟大量数据和并发请求，测试软件在高负载情况下的性能表现；5. 安全测试：对软件进行安全性扫描和漏洞测试，确保软件没有潜在的安全隐患。
测试方法包括手动测试和自动化测试。
手动测试主要用于功能和兼容性测试，通过模拟用户的各种操作来验证软件的表现；自动化测试主要应用于异常测试、性能测试和安全测试，通过编写脚本和使用相应的测试工具来自动执行测试用例。
国家开放大学《软件工程》章节自测参考答案
国家开放大学《软件工程》章节自测参考答案模块一软件工程概述一、选择题1．软件与程序的区别是（）。
A. 程序价格便宜、软件价格昂贵。
B. 程序是用户自己编写的，而软件是由厂家提供的。
C. 程序是用高级语言编写的，而软件是由机器语言编写的。
D. 软件是程序以及开发、使用和维护所需要的所有文档的总称,而程序是软件的一部分。
2．开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称做（）。
A. 软件产生B. 软件周期C. 软件工程D. 软件危机3．瀑布模型本质上是一种（）模型。
A. 线性顺序B. 早期产品C. 顺序迭代D. 线性迭代4．瀑布模型存在的问题是（）。
A. 缺乏灵活性B. 用户容易参与开发C. 适用可变需求D. 用户与开发者易沟通5．用户要看到软件产品的模样，最早也要到（）以后。
A. 验收B. 在单元测试之后C. 程序代码编写完成之后D. 用户需求基本确定6．螺旋模型是一种将瀑布模型和（）结合起来的软件开发模型。
A. 增量模型B. 专家系统C. 喷泉模型D. 变换模型7．原型化方法是用户和设计者之间执行的一种交互构成，适用于（）系统。
A. 需求不确定性高的B. 需求确定的C. 管理信息D. 实时8．原型化方法是一种（）型的设计过程。
A. 自底向上B. 自顶向下C. 自外向内D. 自内向外9．下列有关软件工程的标准，属于国际标准的是( )A. IEEEB. GBC. ISOD. DIN10．结构化方法是一种基于（）的方法。
A. 程序结构B. 数据结构C. 算法D. 数据流二、简答题1．什么是软件危机？软件危机表现在哪几个方面？参考答案：由于软件具有上述这些特点，长期以来一直没有发明一种高效的开发方法，从而导致软件生产效率非常低，交付期一拖再拖，最终交付的软件产品在质量上很难保障。
这种现象早在20世纪60年代被定义为“软件危机”。
它的具体表现如下：（1）“已完成”的软件不满足用户的需求。
（2）开发进度不能保障，交付时间一再拖延。
开发自测报告
开发自测报告一、引言开发自测是软件开发过程中的重要环节，通过自测可以发现和修复软件中的缺陷和漏洞，保证软件的质量和稳定性。
本报告旨在总结和分析开发自测的结果，为软件开发过程中的进一步改进提供参考。
二、自测环境在进行开发自测之前，首先需要搭建合适的自测环境。
自测环境应该与实际使用环境相同或相似，以便更好地模拟用户真实使用场景。
同时，需要确保自测环境的稳定性和可靠性，以保证自测结果的准确性。
三、自测目标开发自测的目标是发现和修复软件中的缺陷和漏洞，确保软件的功能完整、性能稳定和用户体验良好。
在进行自测之前，需要明确自测的具体目标和范围，以便更有效地进行测试工作。
四、自测内容自测内容应该包括软件的各个功能模块、各种输入场景和异常情况。
通过全面测试各个功能模块，可以发现和修复隐藏的缺陷和漏洞；通过模拟各种输入场景和异常情况，可以验证软件的健壮性和稳定性。
五、自测方法在进行开发自测时，可以采用多种测试方法，如黑盒测试、白盒测试、灰盒测试等。
根据具体情况选择合适的测试方法，并结合实际开发过程中的需求和资源进行测试工作。
六、自测结果根据自测的结果，可以得出软件的质量和稳定性评估。
自测结果应该详细记录和总结，包括发现的缺陷和漏洞、已修复的问题、待修复的问题等。
同时，还需要对自测结果进行分析和评估，以便更好地改进软件的质量和稳定性。
七、自测总结开发自测是一个迭代的过程，通过不断的测试和修复，可以逐步提高软件的质量和稳定性。
在自测总结中，需要总结自测的经验和教训，提出改进的意见和建议，为下一轮的开发自测提供参考。
八、结论通过开发自测，可以发现和修复软件中的缺陷和漏洞，确保软件的质量和稳定性。
自测是软件开发过程中的重要环节，需要高度重视和认真对待。
只有通过不断的自测和改进，才能开发出高质量的软件产品。
牛津英语模块七第四单元GrammarandUsage精品教案1
Grammar and usageTeaching aims:(1) To help the students review and master the usage of v-ing and v-ed formsfunctioning as adjectives and adverbs.(2) To help the students to learn the usage of the passive, perfect and negativeforms of v-ing and v-ed forms(3) To enable the students to know the differences between participles and gerundsand the infinitives.Teaching important points & difficult points:(1) Differences between verb-ing and verb-ed forms.(2) Differences between “doing” and “having done”.(3) Differences between “doing” and “to do”.Teaching procedure:Step 1 Lead-inWarming up:Step 2 Usage of v-ing and v-ed forms functioning as adjectives and adverbs.As adjectives:1. 单个的v-ing形式可以作前置定语，表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性动作或当时的状态。
developing countries = countries that are developing 发展中国家an ordinary-looking house = a house that looks ordinary 看起来很普通的房子a puzzling problem = a problem that puzzles somebody 困扰人的问题2. 作定语的v-ing形式如是一个短语，则应放在被修饰词的后面。
审计基础与实务答案 电子工业出版社 张瑶 赵宇 主编 第一版
审计基础与实务电子工业出版社张瑶赵宇主编答案模块2-5模块7模块二审计基础程序一、单项选择题12345678910C B BD D B A C B D二、多项选择题12345678910 ABC ABC ABD ABCD AB ABCD ABCD ABC ABCD ABCD三、判断题12345678910××√√×√×√××四、实践训练1、（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；2、审计风险评价表风险类型情况A情况B情况C情况D可接受的审计风险（%）1234重大错报风险（%）60508070可检查风险（%） 1.674 3.75 5.71审计证据较多最少最多较少A需要收集的证据最多；可接受的检查风险越低，需要的审计证据越多。
3、ABC股份公司财务报表项目财务报表项目金额比例（%）重要性水平资产总额1800000.5900净资产880001880主营业务收入2400000.51200净利润2412051206根据稳健性原则该公司财务报表层次的重要性水平确定为880万元。
模块三资产审计课后自测（92页—96页）一、单项选择题12345678910C D C B A D B A C B二、多项选择题12345678910 BCD BC ABCD ABCD BCD ABCD ABCD BC ABCD AC 三、判断题12345678910√×√√√√√√√√四、实践训练1、应收账款账龄分析表单位：人民币万元账龄年初数年末数1年以内8392109151～2年118613992～3年116111653年以上14212874合计1216016553答：B公司存在的不合理之处：⑴B公司按期末应收账款的0.5%计提坏账准备，2011年应收账款年末余额为16553万元，而2011年“坏账准备—应收账款”年末余额为52.77万元。
2020年语文学习指导与能力训练(基础模块)上册试卷：综合自测题(B卷)
综合自测题（B卷）（共100分，自测时间为120分钟）第Ⅰ卷一、选择题（每小题2分，共20分）1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）。
A．饿殍．（piăo）寒碜．（chen）吮．（shŭn）吸凫．（fú）水B．冠冕．（miăn）孱．（chŭn）头锱．（zhī）铢岑．（jīn）寂C．抠．（kōu）门笑靥．（yàn）萦．（yíng）绕靡盬．（mĭn）D．骙骙．．（fēi）铿．（jiān）尔喟．（wèi）然．．（guī）霏霏2．下列词语中，没有错别字的一组是（）。
A．嘟侬韵涵阡陌木厥子B．皱褶苍穹寥寂磨蹭C．凛洌暗淡隐敝叡智D．包览鲁漭跂岖懊丧3．下列句子的横线上，依次填入的词语，最恰当的一组是（）。
①老兵说，你了，不是红柳在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。
②火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在台儿沟的寒冷。
③一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才贯通。
④我停了一下，看到同学们听得，何不将有关的文化传递给他们呢。
A．舍本求末怪罪顿时目不转睛B．轻重颠倒埋怨突然聚精会神C．轻重不分责怪恍然专心致志D．本末倒置抱怨豁然全神贯注4．下列各句中，使用了拟物修辞手法的一项是（）。
A．小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般。
B．每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。
C．这些闪电的影子，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
D．手榴弹把敌人那只大船击沉，一切都沉下去了。
5．下列句子中，没有语病的一句是（）。
A．为了查找、搜集当年日本鬼子野蛮残害中国人生命的证据，他踏遍了东北的山川河流，走访了数以千计的见证人。
B．知道一大堆的影星、歌星，却不知道科学院的院士，但这能怪孩子们吗？看看我们的媒体每天都在传播些什么吧。
C．特异功能是否存在？超自然现象的背后是真理还是谎言？科学，让我们只能作出否定的回答。
D．四年的下海经历，使她尝尽了人世的苦辣酸甜，也培养了她准确的观察力、敏锐的判断力。
质(班组长管理)清华大学中央企业班组长课堂项目清华大学-国资委中央企业优质
(班组长管理)清华大学中央企业班组长课堂项目清华大学－国资委中央企业先进的管理理念，为中央企业班组长精心设计了实战型的培训课程体系，旨在帮助班组长塑造积极心态、补充管理知识、提升管理素养及水平。
该课程体系主要由基础管理、专业技能、职业化塑造及素养提升三大系列课程板块组成。
（如下图）基础管理系列课程版块帮助班组长补充管理基本知识，增强工作责任心，塑造积极工作心态。
本板块包括现代企业管理、计划与时间管理、授权与控制、情绪管理与积极心态塑造、员工职业精神、公文写作等内容模块，提供约40学时的课程资源供学员选择学习，打下深厚的管理知识与职业素质基础。
专业技能系列课程版块帮助班组长创建良好的工作氛围，提升工作质量与业绩，提升问题解决能力、组织授权能力以及传达沟通能力等。
本版块包括认识班组长、班组生产能力规划与实施、生产现场管理与质量控制、班组生产安全管理、物料设备与库存管理、班组团队管理、班组绩效管理、沟通与激励、班组人际关系管理、班组执行力打造、班组文化建设、一线员工服务技巧等内容模块，提供约100学时的课程资源供学员选择学习。
职业化塑造及素养提升系列课程版块帮助班组长建立个人职业形象，全面提升个人综合素养。
本板块包括职业生涯规划、员工职业化训练课程、从技术人才走向管理人才、情商与领导力、国学精神、和谐人生等内容模块，提供约40学时的课程资源供学员选择学习。
一、课程内容基础管理系列课程模块一：现代企业管理与战略◆现代企业管理制度◆现代企业管理方法◆管理的起源与发展◆决策、计划、组织、领导、控制的含义、作用及过程现代企业经营管理新思维及应用,模块二：时间管理◆计划的拟定、制定与实施◆如何高效管理自己的时间◆如何高效管理他人的时间◆时间管理的有效工具◆时间管理的诀窍模块三：授权与控制◆管理者如何有效授权◆调动和发挥下级的力量◆管理者如何有效控制◆控制与授权同等重要◆实现授权与控制的最佳结合优秀管理者如何解决授权与控制,模块四：班组成本管理◆树立成本意识及持续改善的目标◆掌握成本管理实战技巧◆.建立责任成本管理体系◆学会利用现场改善来降低成本◆了解八大浪费及消除浪费的方法◆大量案例掌握节约成本小窍门模块五：班组目标管理◆企业战略方针实现的基础环节◆分解公司目标管理责任状到各班组◆层层分解，将生产责任落实到人◆下达安全生产目标管理责任书，实行生产目标管理。
计算机网络实验仿真系统
计算机网络实验仿真系统开发的计算机网络仿真实验系统，具有实验场景模拟的真实性，操作界面模拟的真实性，网络逻辑模拟的真实性。
组件式结构使系统具有易扩充性和可重用性，仿真器材使自由实验成为可能。
系统可以面向不同的客户，具备丰富的管理功能和友好的交互式用户界面。
系统软件能同时支持1000人以上的实验。
系统功能：1. 根据系统目标，把计算机网络实验仿真系统划分为以下七个子功能模块：2. 用户登录，提供用户名和密码的输入栏，验证登录用户的身份。
3. 系统主菜单，进入系统下一级功能模块的接口。
4. 自测实验，自测实验提供了用户通过系统自己测试自己的功能。
5. 实验列表，列出演示性的和需要用户操作的实验（教师发布的新实验也在这里面），学生在这里可以提交教师需要其提交的实验，教师可以察看点评学生所提交的实验。
6. 自定制实验，自定制实验是尽量发挥用户的想象力，使用现有的器材建立一个由用户自己定制的网络，以实现应用层上的重用。
自定制实验是没有实验要求，完全由用户发挥的。
自定制实验的器材原则上是无限的。
7. 设计实验，这个功能面向的是教师，教师使用现有的器材设定网络拓扑结构，网络中一些器材的属性，使一些特定的网络现象出现，让学生通过作这样的实验，掌握相关的知识。
8. 系统设置，设置系统界面，用户更改密码，建立用户等。
9. 系统说明，描述系统的各个功能，提供系统帮助等。
系统运行环境：支持Windows 98/2000和Windows NT。
系统实现了如下六种基本网络器材模型：1.计算机2.集线器3.交换机4.路由器5.网卡6.网线系统使用现有器材模型开发了如下七种实验：1.网线制作2.网卡配置3.FTP的配置4.DNS域名配置5.WWW配置6.组建局域网7.网络故障排网线制作网卡配置WWW配置组建局域网。
软件工程课自测题及答案3
一.判断题1・软件实际就是程序（X ） 2.成功的测试是没有发现错误的测试 （X ）3. 软件工程的主要思想是从理论的角度来观察分析软件开发盒生产活动（X ）4. 一个模块直接引用另一个模块中的数据，这两个模块之间的耦合不是内容耦 合（X ）5•程序只要逻辑正确，能够被机器理解并执行就够了 （X ）二.选择题 1 •在软件质量因数中，软件在异常条件下人能运行的能力称为软件的（B ） A ）可靠性B ）健壮性C ）可用性D ）安全性2. 软件开发可行性研究，一般涉及经济，技术盒操作可行性，而进行可行性 研究 的基本依据是用户提出的软件本结构（B ）5. 模块内部过程描述就是模块内部的（ B ）,它的表述形式就是详细 设计语言 A ）模块化设计B ）算法设计C ）程序设计D ）详细设计6. 在设计测试用例时，（A ）是用的最多的一种黑盒测试方法 A ）等价类划分B ）边值分析C ）因果图D ）判定表7软件的可维护性，可使用性，（B ）是衡量软件质量的几个主要特性 A ）可靠性 B ）可复用性 C ）可理解性 D ）可修改性8.原型化方法是一种（B ）型的设计过程A ）自外向内B ）自顶向下C ）自内向夕卜D ）自底向上A ）系统质量B ） 3.结构化程序设计 比.系统目标一般包含 C ）系统功能 D ）系统性能3种基本结构，下列结构中哪个不属于基A ）顺序结构 B） 嵌套结构 种面向（C ）顺序结构 B ）的方法D ）选择结构A ）对象B ）数据结构C ）数据流D ）控制流9. 模块（B）定义为受该模块内一个判断影响的所有模块集合A）控制流B）作用域C）宽度D）接口10. 程序控制的3种基本结构中，（C ）结构可提供程序重复控制A）遍历B）排列 C ）循环D）分支三. 填空题1- ________________________ 黑箱测试即一性能测试_____________ 、白箱测试即 ____________________________ 銷构测试。
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单选题 第 1 题: 形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其 常用手段的是 创建学生档案袋 评估学生的平时作业 单元或期末测试 观察学生的日常表现
正确答案： 单 元 或 期 末 测 试 ;正 确 原 因 : 错误答案：
第 2 题: 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于 促进学生发展 提高教学效果 调整教学进度 检验教学方法
正确答案： 促 进 学 生 发 展 ;正 确 原 因 : 错误答案：
多选题 第 1 题: 研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然现象、社会现象及生活中选择和确定研究专题，并在研
究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
关于上述定义，下列关于研究性学习的描述，正确 的是
研究性学习强调学生学习的实践性 研究性学习强调学习的开放性 研究性学习强调以教师为主体 研究性学习强调学习的主动性 以专题、问题或项目为研究性学习的载体 研究性学习强调学生的学习过程及在学习过程中的感受和体验 研究性学习强调知识的传递和记忆
正确答案： 研究性学习强调学生学习的实践性: 研 究 性 学 习 强 调 学 习 的 开 放 性 : 研 究 性 学 习 强 调 学 习 的 主 动 性 :
第 2 题: 研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合下列哪些要求？
选题应具有可操作性 选题应具有开放性 选题应具有一定的综合性 选题应联系实践 选题应强调知识的传递
正确答案： 选 题 应 具 有 可 操 作 性 : 选 题 应 具 有 开 放 性 : 选 题 应 具 有 一 定 的 综 合 性 :
简答题 第 1 题: 你认为教学评价设计的关键是什么？
教学评价要以教学目标为依据，教学 教学评价需要采用一些有效的技术手 教学评价要对教学的过程和结果进行
标准答案：教学评价要以教学目标为依据，教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果 , 它规定了学习者应达
水平。
教学之后，学习者在认知、情感和动作技能等方面是否产生了如教学目的所期待的变化，这是要通过教学评价来
教学评价依据的标准是教学目标，离开了明确具体的教学目标就无法进行教学评价。
教学评价需要采用一些有效的技
通过测量来收集资料，但是测量不等于评价 , 测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过程中所
以数量化，给学生的学习结果赋以数值的过程。
评价是对测量结果作价值判断的过程。
教学评价要对教学的过程和结
教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。
信息技术环境下的教学设计
一评价主体、过分重视总结性评价的教学评价方法，强调多元评价主体、形成性评价、面向学习过程的评价，由学生本 师对学生在学习过程中的态度、兴趣、参与程度、任务完成情况以及学习过程中所形成的作品等进行评估。
第 2 题: 请简述研究性学习评价的特点。
（ 1 ）评价过程全程性 同传统的以
标准答案：（ 1 ）评价过程全程性 同传统的以考试为主要方式的一次性定量评价不同，研究性学习的评价要贯穿于研
的全过程，一方面要收集过程信息，作为评价的依据；另一方面，研究过程中贯穿了几次阶段性评价（包括开题评价、
题评价等），收集的数据更为全面。
（ 2 ）评价主体多元性 研究性学习突破了传统的评价仅以教师评价主导的局限
现多元化，评价者可以是教师或教师小组，可以是学生或学生小组，可以是家长，也可以是与开展项目内容相关的企业 部门等。
如果有的成果参加评奖或在报刊上公开发表
。