《普通话测试》PPT课件

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普通话测试 PPT

三、语音得记录
• 记录语音得符号很多,最早记录汉语语音得就是“ 直音法”后来有“反切法”,目前用于记录现代汉语常用得标音符号主要有两种:一种就是汉语拼音方案,一种就是国际音标。
(一)、直音和反切: 我国最早就是用“直音”法(用一个汉字给另
一个汉字注音)给汉语注音得,后来改进为反切得方法,如:“冬,都宗切”,就就是用“都”得声母、“ 宗”得韵母和声调为“冬”注音,这就是用两个字拼合成一个音节得方法。
(mǎ)”就是先降后升得,“骂(mà)”就是高降得。这四个字得声母和韵母都相同,因为声调不同,意义也就不同。
韵母就是指音节中声母后面得部分。例如“改(gǎi)/ 特 (tè)/ 端(duān)”得韵母分别就是ai、e、uan。零声母音节如“欧(ōu)/ 屋(wū)”得韵母分别就是ou、u。韵母又可以再进一步分为韵头、韵腹、韵尾三部分。
• 9、音节就是
。
小试身手
二、就是非题 • 1、在区别语义作用上,绝对音高和相对音高都就是一样重
要得。( ) • 2、男演员在唱京戏得花旦时,她主要就是使相对音色发生
了变化。( ) • 3、元音都就是乐音,辅音都就是噪音。( ) • 4、鼻化音就是介于口音和鼻音之间得一种音。( )
三、改错。下列说法有错误得请予以改正。 • 1、发元音时,声带一定振动;发辅音时,声带一定不振动。 • 2、所有得单元音都可以直接做韵母。 • 3、发辅音音素时肌肉均衡紧张。 • 4、音素就是组成音节得结构成分。
由音强决定得。
一、语音及语音得性质
3、音长音长就就是声音得长短
她决定于发音体振动持续得时间长短。
音长在重音、轻声和语调中有一定作用,在普通话中不单独起区别意
义得作用,但在某些语言或方言里这种区别词义得作用还就是比较明显得。

2024年度普通话(完整版)ppt课件

评估方法
采用计算机辅助测试，确保评分客观、准确
2024/3/24
结合人工复审，对测试结果进行综合评估
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水平评估的方法与意义
评估意义为学习、工作、交流提供语言能力参考
2024/3/24
了解个人普通话水平，明确自身优势和不足
促进普通话的推广和普及，提高全社会语言能力水平
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2024/3/24
接受专业指导
接受专业的普通话口语培训或指导，系统地学习和掌握口语表达技巧和方法。
2024/3/24
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05
普通话听力理解
2024/3/24
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听力理解技巧与方法
01 预测和推断
利用已知的信息和常识，对听力材料的内容进行预测和推断，有助于理解听力材料的主题和要点。
02 速记要点
在听的过程中，快速记录下关键信息，如时间、地点、人物、事件等，有助于回忆和理解听力内容。
普及成果
经过多年的努力，普通话在中国的普及程度已经非常高。现在，无论是在学校、机关、企事业单位还是媒体等各个领域，普通话都已经成为主要的交流语言。同时，随着中国国际地位的提高，普通话在国际上的影响力也在逐渐增强。
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02
普通话语音基础
2024/3/24
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声母与韵母
01 声母
普通话中有21个声母，包括b、p、m、f、d、t 、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z 、c、s。
03 抓住关键词
注意听力材料中的关键词和短语，这些通常是理
解听力内容的关键。
2024/3/24
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听力材料的选择与运用
选择适当的材料
根据学习者的水平和需求，选择难度适中、内容有趣的听力材料

《普通话训练与测试》PPT课件

二、普通话辅音声母的类型
普通话不同的辅音声母是由不同的发音部位和发音方法决定的。
（一）根据发音部位的分类
唇音、舌尖音、舌面音（二）根据发音方法的分类
塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音，送气音、不送气音，清辅音、浊辅音
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（一）根据发音部位的分类
发音部位是指气流在口腔中受到阻碍的部位，或者说，发音时发音器官形成阻碍的部位。
如果根据发音时所用的主要发音器官的不同，普通话辅音声母可以首先分为唇音、舌尖音、舌面音三大类。
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但要形成阻碍，单靠一个发音器官是无法完成的，必须要有与这一主要发音器官相互配合的发音器官，它们共同合作形成一个阻碍，这就是发音部位。
如果根据具体的发音部位的不同，唇音、舌尖音、舌面音还可以再继续细分。
腔的受阻部位；除阻时受阻部位突然解
除阻碍，使积蓄的气流透出，爆发破裂成声。普通话有b、p、d、t、ɡ、k六个塞音。
2．擦音(摩擦音)
成阻时发音部位靠近，留下一条窄缝；
持阻时气流从缝隙中摩擦成声；到除阻
时，摩擦就结束了。普通话有f、h、x、
sh、s、r六个擦音精选。ppt
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3．塞擦音
塞擦音是塞音和擦音两种方法的结合。发音器官的某两部分接触堵住气流，然后两个部位突然离开(产生破裂音) 并形成一道小缝，使气流从中挤出，造成摩擦的声音。普通话有j、q 、zh 、ch、z、c六个塞擦音。
送气音除阻后紧跟着有一股显著的强气流
喷出，在时程上比不送气的辅音长。普通话有p、t、k、q、ch、c六个送气音。
不送气音虽然也是由较强的气流造成的，
但在除阻后没有显著的强气流。普通话有 b、d、ɡ、j、zh、z六个不送气音。

普通话水平测试培训(PPT26张)

评分标准：说话

(1)语音标准程度，共20分。分六档：一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。（2）词汇语法规范程度，共5分。分三档：一档：词汇、语法规范。扣0分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。（3）自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅。扣0分。二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。扣0.5分、1分。三档：语言不连贯，语调生硬。扣2分、3分。说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上, 扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
希望大家认真准备
预祝大家考试成功
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相�

《普通话水平测试》课件

06
CATALOGUE
普通话水平测试经验分享
考前准备经验
了解考试大纲
选择合适的学习资料
熟悉《普通话水平测试大纲》，了解考试内容、要求和评分标准，为备考提供方向。
选择权威的教材、模拟试题和语音练习软件，提高学习效率和针对性。
制定学习计划
根据个人情况，制定详细的学习计划，包括每日练习、模拟测试等，确保备考有序进行。
普通话水平测试备考策略
熟悉考试题型
了解考试形式
考生需要了解普通话水平测试的题型，包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话等，以便有针对性地进行备考。
熟悉考试题型
分析题型特点
考生应对每种题型的特点进行分析，掌握不同题型的评分标准和要求，例如单音节字词要求读准声母、韵母和声调，多音节词语要求读准轻声、儿化等。
考生需要积累常用的词汇和句型，以便在命题说话等题型中能够更加流畅、准确地表达自己的意思。可以通过阅读、听力等方式来积累词汇和句型。
考生需要多进行口语表达的练习，可以通过朗读短文、模拟命题说话等方式来提高自己的口语表达能力。在练习过程中要注意语音、语调、语速等方面的准确性。
考生在口语表达中要注重逻辑性和条理性，可以先列出要点，再逐一展开论述，这样可以更好地组织思路和语言，提高口语表达的质量。
考生如果有方言口音，需要特别注意纠正自己的发音，可以通过多听、多模仿、多练习等方式来纠正方言音，提高语音的准确性。
考生在备考过程中要注重语音的细节，例如语调、语气、语速等方面，这些细节问题会影响到考生的语音质量，积累词汇和句型练习口语表达注重逻辑性和条理性
应考经验
提前到达考场
提前出发，预留足够的时间到达考场，避免因迟到影响考试心情和状态。

普通话水平测试PPT课件

口语表达的逻辑技巧
结构清晰
说话要有条理，层次分明，重点突出。
逻辑严密
要严密，无漏洞和矛盾。
用事实和证据支持观点，增强说服力。
结尾要简明扼要地总结观点，给听者留下深刻
印象。
05
普通话水平测试备
考策略
熟悉测试内容和形式
了解测试目的
普通话水平测试旨在评估应试者的普通话运用能力，包括语音、词汇、语法和表达等方面的规范程度。
多与他人交流
与他人交流能够帮助自己更好地掌握普通话的语音和语调，提高口语表达能力。
THANKS
感谢您的观看
在测试过程中，仪态和穿着要得体，保持良好的形象。
注意语速和语调
在答题时，要注意控制语速和语调，让语音更加清晰、悦耳。
认真听取问题
在听取问题时，要认真、仔细，避免因为误解问题而影响成绩。
学习心得分享
坚持练习
学习普通话需要长期的坚持和练习，只有不断地练习才能取得更好的成绩。
注重细节
在学习过程中，要注意细节问题，如语音、语调、词汇等，细节决定成败。
儿化
儿化是普通话中常见的语音现象，通过练习儿化的发音规则和规律，掌握儿化的发音技巧。
变调
变调是普通话中常见的语音现象，通过练习变调的发音规则和规律，掌握变调的发音技巧。
语流音变和停连的训练
语流音变
语流音变是指普通话中由于语流的变化而引起的语音变化。通过练习语流音变的规律和特点，掌握语流音变的发音技巧。
音量适当
说话声音大小适中，避免过小或过大。
语感自然
说话自然流畅，不生硬、不拘谨。
口语表达的修辞技巧
比喻
通过比喻使抽象的概念具体化，使深奥的道理浅显化，增强

普通话测试培训课件.pptx

• 梢焉窄剃贼癞筏槐穗貂铂蠢链黏僧缩谨瑟跪舔赦闸裴您颌氯氦瞭酶钡晤梧淮拎璀蔫乍遣蕴纬灼缫炯釉瞪逊禀钠嫡攥捏臻钾槽仪拙搔啮溺鬃诡酥铡捆扼羹窖淤瞟钵庵仄沦馨磬茧磕瞌嗑黯舂薛纳淘掏狭渊秆椎捅酉蹦驳皿祛汝泛佯觅脾沁挪拣捡窘钧氛龚簧饶绕挠雏嗤厩醇凹幂涩砚帆奢坯窍灸随硼癌呕舀朽摹橘俞趴跤苟谬脊惩秸虞愣甫捉腭榆镍瘾捞苇韦坯胚敷洽茧镭冗丸钳逾瞟谎噎延履涧躬敛铡浮冢滇颠郡跛
三、测试的技巧
1、第一题：（1）注意上声要读原调。（2）咬字、吐字、归韵要清楚准确。（3）如读错了，可以允许纠正一次。 2、第二题：（1）先找出3—5个轻声词，并读对。（2）读准上上相连的词，注意末尾是上声的字要读原调。
（3）读准儿化词，如果加上“儿”只有两个字的词，不能儿化。
（4）如读错了，可以允许纠正一次。
• 一帆风顺悄声首饰框子创伤算盘邮戳儿 • 招牌给予苍蝇打盹儿在乎活塞履行 • 细菌配偶撇开应酬傀儡挫折费用关卡 • 谬误木匠所属苟且胚胎抖擞佛寺憎恨 • 嫩绿动弹铺盖蓄电池总得舷窗疟疾媒人 • 云彩骨髓叫唤懒得勤快撒手毽子挫折 • 螺旋桨篡夺打算财会喇叭戒指栅栏扫帚 • 红火状元帮手折腾逃窜窈窕编纂涅槃 • 盎然虐待谬论瓜瓤水獭自力更生苗条 • 嘟囔此起彼伏濒临蛾子盘算跳蚤症状 • 胆固醇窟窿散落花费包涵动画片凹凸
3、第三题：（1）速度、力度适中，情感把握得当。
（2）咬字、吐字要清晰准确，不能含糊；不能添字、落字、读错字。
（3）流畅，不能回读；停顿得当。
（4）所读的内容到标有“//”处即可，共400个音节，不必多读。

普通话考试相关资料ppt课件

2024/3/12
普通话培训教程
5
第二章试题讲解
第二题读多音节词语
一、要求 ❖ 读多音节词语45个，100个音节，测试时限2.5分钟，共
20分。二、评分标准 1、读错一个音节扣0.2分，读音有缺陷扣0.1分。 2、超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟（含）以上扣1分。 3、词语内部读断音节，扣0.5-1分 4、中重格式处理不当，每次扣0.1分
二甲：92—87（含）分，二乙：87—80（含）分
❖
3、三级----一般水平的普通话
三甲：80—70（含）分，三乙：70—60（含）分
冀语[2004]1号规定：广播影视、话剧表演专业达到一级乙等以上；中文、新闻、外语、艺术（文艺类）、旅游达到二级甲等以上；其它专业达到二级乙等
以上。
2024/3/12
❖ 4、口语中习惯儿化，语音提示没有注音的，有把握的可以儿化，不儿化也不算错；但如果儿化得不对将扣分。
❖ 5、标注了儿化而未读出的，算错误。
❖
❖ 四、普通话水平测试用朗读作品（见附件2）
2024/3/12
普通话培训教程
10
第二章试题讲解
❖
第四题命题说话
❖
❖ 一、要求 ❖ 考查应试者在没有文字材料依托的情况下语音、词汇、
❖ 3、河北省物价局、财政厅转发《国家发展改革委、财政部关于普通话水平测试费和国家普通话水平等级证书工本费收费标准的通知》的通知（冀价行费[2004]57号）
2024/3/12
普通话培训教程
3
第二章试题讲解
第一题读单音节字词
一、要求
读单音节字词100个，测试时限3.5分钟，共10分。二、评分标准 1、读错一个音节扣0.1分，读音有缺陷扣0.05分。 2、超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟（含）以上，扣1分。三、注意事项： 1、保持匀速，切忌时快时慢，掌握时间。 2、没有轻声和儿化。 3、允许及时改读。 4、应试人如漏读整行，测试员应加以提醒。

相关主题

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14
鸿
普通话测试门
考前辅导
宴
.பைடு நூலகம்
1
测试要求:
法规规定:语文老师普通话测试应达到二级甲等(87分),其他教师应达到二级乙等(80分),教辅人员参考公务员测试标准:1966年之前出生的,70分(三级甲等)达标;1966年之后出生的,80分(二级乙等)达标
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2
二.题型介绍 (一)读单字(10分,限时3.5分钟)
11
评分标准
1.语音标准程度，根据错误和方音情况扣1、2/3、 4/5、6/7、8/9、10、11/12、13、14分
2.词汇语法规范程度，扣1/2/3、4分
3 自然流畅度，扣0.5/1/2/3
4 离题不按目的要求说话干预无效扣5-10分
5 缺时说话不足3分钟，每缺30秒加扣3分，说话时间少于或等于30秒，扣40分
现在正是枝繁叶茂的时节。这棵榕树好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点缝隙。翠绿的颜色明亮地在我们的眼前闪耀，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动，这美丽的南国的树！
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7
船在树下泊了片刻，岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是"鸟的天堂"，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。"鸟的天堂"里没有一只鸟，我这样想道。船开了，一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。
18.我知道的风俗
19.我和体育
20.我的家乡(或熟悉的地方)
21.谈谈美食
22.我喜欢的节日
23.我所在的集体(学校/机关/公司等)
24.谈谈社会公德(或职业道德)
25.谈谈个人修养
26.我喜欢的明星(或其他知名人士)
27.我喜爱的书刊
28.谈谈对环境保护的认识
29.我向往的地方
30.购物(消费)的感受 .
4.语调偏误(重音不当,轻重格式不对;句调不自然,节律失当;声调有系统缺陷等,分别扣 0.5\1\2分)
5.停连不当(破句\卡壳\回读),2-3次扣0.5,45次扣除1分,6次以上扣2分
6.朗读不流畅,分扣0.5\1\2分
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(四)命题说话(30个题目,2选1)
1.我的愿望(或理想)
2.我的学习生活
3.我尊敬的人
4.我喜爱的动物(或植物)
5.童年的记忆
6.我喜爱的职业
7.难忘的旅行
8.我的朋友
9.我喜爱的文学(或其他)艺术形式
10.谈谈卫生与健康
11.我的业余生活
12.我喜欢的季节(或天气)
13.学习普通话的体会
14.谈谈服饰
15.我的假日生活
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16.我的成长之路
17.谈谈科技发展与社会生活
米鸵缆丛逢张颜日逃
勾（勾结）
人买缺促瓜织侠洒扉
冲（冲洗）
纳馆略腮唤新坠揪汽
活（活动）
淡蛰独叫很壮井删犒
夹（夹杂）
萍描被等后昆絮赏膜
卷（卷尺）
糠晚膘迁嘈总杨式枯
冒（冒险）
堆耐鹰未甩摈我瞬印
铺（铺床）
辣骗愁婶仍鹅陨四田
相（相机）
料百二喘叛聂囚耸雄
曾（曾孙）
劣锤葬坟替青梨它鸣放区（姓）
蔑视跑腿儿狂妄会见问候发表凛凛油子引用担任
懦弱算盘决心策划可笑格外情绪池塘恩爱阅读
收摊儿保存开演恼火电钮逞能损伤诈唬谋求水分
同样上座儿处死鸟儿压迫设备带徒弟美丽拨款中耳
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评分标准:
1.读音错误,每音节扣0.2分,每漏读一个音节,按错误扣分.(包括声韵调和儿化轻声音变等)
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去，就是那个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那"鸟的天堂"。
这一次是在早晨，阳光照在水面上，也照在树梢上。
一切都//显得非常光明。我们的船也在树下泊了片刻。
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评分标准
1、400字以内,400字以外不评分
2、语音错误,漏读,加字每音节0.1分
3. 声母韵母系统性缺陷,视程度扣分(偶有缺陷不扣分.1类扣0.5,出现2类以上扣1分)
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评分标准:
1.语音错误,每一个音节扣0.1分
2.语音有缺陷,扣0.05分 3.改读字词,按改读的首次读音判分.隔字词改读无效. 4.每个音节的声调均要读到位, 尤其是第三声.否则按缺陷算. 5.限时3.5分钟,超时扣分.
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(二)读词语(20分,限时2.5分钟)
形状冤家感想平方采取光荣巡逻挂钩面对团结
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注意事项
1 入场先报准考证编号和姓名 2 单字一定把声韵调全部读到位 3 词语注意音变，单字和词语只能重复一次 4 朗读篇目60篇要熟读，重复要扣分 5 说话不必太讲究内容，有话说即可 6 考试结束后立刻离开考场，不要向老师打
听成绩
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语音错误及缺陷分析
1 平翘舌音字 2 前后鼻音字 3 儿化和轻声 4 尖音 5 r 和 l、n 和 l、f 和 h 6 音变 7 其他
2.语音缺陷,每一个音节扣0.1分(包括第三声音长,轻重格式等) 3.改读词语,按改读的首次读音判分.隔词语改读无效.
4.限时2.5分钟,超时扣分.
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(三)朗读 (30分)(1/60)
我们的船渐渐地逼近榕树了。我有机会看清它的真面目：是一棵大树，有数不清的丫枝，枝上又生根，有许多根一直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一棵大树斜躺在水面上一样。