幼儿园中班教案《冬天到》含反思
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》4篇
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（一）一、教学目标：1.了解冬天的特点和注意事项。
2.培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3.提高学生的自我保护意识和安全意识。
二、教学重点与难点：重点：了解冬天的特点和注意事项。
难点：培养学生观察和解决问题的能力。
三、教学准备：幻灯片、图片、简笔画、小黑板、小毯子、饺子皮、饺子馅。
四、教学过程：1.导入新课：学生已学过《四季之一：秋天到》、《四季之二：夏天到》、《四季之三：春天到》等课文。
请学生回顾一下这些课文，让他们谈谈每个季节的特点和注意事项。
最后，引出冬天这个季节，并预告本堂课的主题《冬天到》。
2.呈现新课：利用幻灯片、图片、简笔画等形式，给学生展示一些冬天的特点和注意事项，如：天气寒冷，需要多穿衣服；路面容易打滑，要小心走路；注意保暖，防止感冒等。
同时，问学生冬天时一些常见的安全问题，如：怎样预防冻伤、滑倒等。
3.分组合作：将学生分为小组，每个小组选出一个组长并给他们发放红黄绿三色卡片。
然后，组长利用幻灯片上的图片，依次让组员从小组得到的卡片中挑选出与图片相关的颜色，并在白板上写下对应的安全提示。
示例提示：天气寒冷，要多穿衣服，可以选择红色卡片。
4.展示成果：请每个小组的组长回答其中一个题目并解释自己选择的卡片颜色和安全提示。
其他学生进行观察和反馈，给出自己的意见和改进建议。
5.延伸拓展：请学生在家里制作一份冬天的安全提示卡片，每个学生都要带到学校来。
下午安排一些时间让学生展示自己的卡片，并互相交流和讨论如何更好地保护自己。
6.教学反思：通过本节课的教学，学生对冬天的特点和注意事项有了更深入的了解，也提高了观察和解决问题的能力。
同时，通过小组合作的形式，培养了学生的团队合作意识，并激发了他们参与课堂活动的积极性。
下一节课可以利用一些游戏形式巩固本节课所学的内容。
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》精选4篇（二）教案详案：“安全我知道”教学目标：1. 使学生认识到安全意识的重要性。
幼儿园冬天教案《冬天到语言》
幼儿园冬天教案《冬天到语言》1. 教学目标1.了解冬天的基本特征。
2.能够在日常的语言交流中运用描述冬天的基本词汇。
3.培养幼儿的口头表达能力，提升他们对冬天的兴趣和关注度。
2. 教学内容1.通过看图片的方式，引导幼儿观察冬天的天气和景象，描述冬天的基本特征。
例如：白雪皑皑，天气寒冷，冰雪覆盖等等。
2.教授描述冬天的基本词汇，如雪、冰、冬天、冰川等，并搭配图示和实物进行演示、模仿。
3.通过诗歌、故事等形式，激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心。
3. 教学重点1.让幼儿学会描述冬天的能力。
2.通过生动的教学，激发幼儿对冬天的好奇心和兴趣。
4. 教学流程时间教学内容教学步骤10分钟引入根据幼儿的日常经验，让幼儿描述冬天是个什么样子的季节。
15分钟词汇教学介绍描述冬天的基本词汇，并配合实物或图片演示，帮助幼儿掌握词汇和用法。
20分钟图片点读与讲解利用图示和图片读物，让幼儿通过观察来了解冬天的天气和景象，理解特征。
15分钟口语训练以小组为单位，可以进行一些口语练习。
10分钟故事诵读用儿歌、故事等形式，让幼儿更深刻地理解和感受冬天的特征。
5分钟总结对于今天学习的内容进行简单的总结和概括。
5. 教学评估1.通过幼儿的口头描述，评估其掌握冬天的描述能力。
2.通过图示和图片点读，考察幼儿对冬天特征的认知。
3.通过诗歌、故事等形式，评估幼儿对冬天兴趣和关注度是否提高。
6. 教学材料1.冬天的图片、图示、实物等。
2.描述冬季的基本词汇卡片或其他适合的材料。
3.诗歌、故事等文学作品。
7. 教学课件示例以下是一份教学PPT课件的示例。
# 幼儿园冬天教案「冬天到语言」## 1.引入- 向幼儿提问：你们知道冬天是一个什么样的季节吗？冬天有什么特征吗？## 2.词汇教学- 雪，冰，冬天，冰川等## 3.图片点读与讲解- 通过观察图片，教授幼儿了解冬天的特征。
## 4.口语训练- 小组为单位进行口语练习。
## 5.故事诵读- 联合儿歌、故事等文学作品，帮助幼儿进一步加深理解。
中班冬天主题教案及反思（2篇）
中班冬天主题教案及反思幼儿园中班主题教案：冬天主题的产生：时间是一个可爱的小偷，无声之间就把秋天的最后一丝余温包裹在了冬寒冷的怀抱。
当然孩子们并没放过这其中的变化。
“路上到处冒着白色的烟是不是噢特曼怪兽来了，好可怕呀!”刘一诺一边说一边作出害怕的样子。
尚英进不以为然地说：“不是，那是冬天来了要送暖气了。
冒出的是热气不是烟，妈妈告诉我的。
”不知不觉中“白烟”的话题竟吸引了不少的孩子参与讨论。
他们各执己见互不相让，最后他们决定让老师来评一评到底是谁对谁错。
当然，这个问题的追根问底还是归结到了“冬”的身上。
大家开始围绕着冬天的到来展开了探寻，开始在生活的角角落落里寻觅冬的身影。
孩子们找到了在洞里冬眠的各种小动物；找到了在阳台上结了冰的水等等。
孩子们兴趣盎然的品味着冬爷爷带来的惊喜，并流露出自己的喜悦。
于是，从孩子的兴趣点出发我们选择了“欢迎您，冬爷爷”作为我们本月的主题活动。
主题目标：幼儿在各种实践活动中,对大自然的变化产生兴趣和探究欲望，体验节日的快乐，初步了解人和动植物的过冬方式；能用多种方式表达对大自然的美好情感，喜欢参加冬天的活动，锻炼意志，增强对冬季寒冷气候的适应能力。
主题的开展：１２月份主题“冬天”围绕冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们及本月的节日，四个方面展开活动。
环境方面突出的是我们有效、充分的利用了社区资源。
随着冬季的到来，我们主题墙上的“爱心树”的叶子慢慢的变红变黄悄悄的脱落，看着心爱的树一天天的失去色彩，孩子们非常心痛，户外活动时间，孩子们像发现新大陆一样发现了，在寒冷的冬季依然绿意盎然的冬青，孩子们决心为我们的爱心树换上防寒的衣服，这个提议老师要求孩子们在区角活动中完成，孩子们在区角活动中创造着，有的孩子在用手撕着，有的在用剪刀剪，有的在用手折，作品都出来了，孩子们商议着哪种更适合我们的“爱心树”，在孩子们的共同意见下，他们选择了漂亮的折扇为“爱心树”的叶子，并为“爱心树”改名“坚强树”，区角活动中孩子们不断的创造着，“坚强树”在孩子们的努力下一天天的变的五颜六色漂亮了起来。
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》 (2)
小班安全教案详案及教学反思《冬天到》一、教学目标：1. 让学生了解冬天的特点和冬季出行的注意事项。
2. 提醒学生关注自己的安全，学会在冬天采取必要的预防措施。
二、教学内容：《冬天到》这首诗歌三、教学过程：1.热身：教师和学生一起做一些简单的热身活动，如操场上慢跑一圈，或做一些全身运动。
2.呈现：教师向学生展示一张冬天的图片，让学生观察并描述图片中的内容和特点。
引导学生谈及冬天的特点，如寒冷、雪、冷风等。
3.导入：教师提问：“冬天来了，我们应该注意些什么？在冬天，我们用哪些工具、穿哪些服装可以保持温暖？”4.学唱歌曲《冬天到》：教师先教学生默唱歌词，然后分成小组排练，最后全班合唱。
5.讨论：教师组织学生讨论并回答以下问题：- 冬天是怎样的季节？- 冬天有哪些特点？- 冬天我们需要注意什么？- 如何保持温暖？6.小结：教师小结冬天的特点和冬季出行的注意事项，并提醒学生要注意自己的安全。
7.反思：教师向学生提出一些问题，让学生反思本节课的学习和自己的安全意识，例如：- 你觉得本节课学到了什么？- 在冬天，你觉得最重要的安全问题是什么？- 你在冬天有遇到过哪些安全问题？你是如何解决的？四、教学反思：通过本节课的学习，学生了解了冬天的特点和冬季出行的注意事项，增强了自己的安全意识。
整个教学过程紧凑有序，学生参与积极。
但在呈现环节，如果能引入一些互动，如让学生观察冬天图片并提出问题，会更加生动有趣。
此外，可以设立一些校园安全角，展示学生在日常生活中注意安全的事例，引导学生在实际生活中将安全意识贯穿到平时的点滴小事中去。
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思
幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写教案呢？以下是店铺整理的幼儿园中班社会教案《寒冷的冬天》含反思，希望能够帮助到大家。
设计背景冬天到了，很多幼儿怕冷，不愿意参加活动，也不想到学校，手耳冻伤。
活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，观察冬天花草树木的变化。
2、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
3、培养孩子清楚表述和大胆表演的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点培养孩子清楚表述和大胆表演的能力；让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备散文诗《太阳公公害羞了》录音、光碟。
活动过程1、导入：冬天来了，北风呼呼的吹，（放风的声音，师夸张的做冷的动作感染幼儿）问：（1）听到风声觉得怎么样？（听到风声觉得冷）（2）冬天的风可厉害了，吹到身上很冷，有什么办法让身体暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）（3）小朋友真有办法，天冷了我们可以穿厚厚的衣服，让身体暖和起来，要是外面的小树，河里的小鱼冷了，他们是用什么方法来保暖的.呢？让我们听听散文诗《太阳公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太阳公公害羞了》师讲，问：（1）散文诗讲完了，散文诗的名字叫什么？（《太阳公公害羞了》）（2）散文诗里讲了谁呀？（小树，小鱼，太阳公公）太阳公公懒被窝害羞了，害羞就是做了一件不好的事情觉得不好意思就是害羞，太阳公公懒被窝害羞不害羞？（害羞）我们来羞羞它好不好？（羞羞羞）。
（3）小树小鱼是用什么方法保暖的？让我们在听听散文诗。
3、放录音散文诗，问：（1）谁告诉老师小树是用什么方法保暖的？（小树怕冷了，系上围脖），小鱼那？（小鱼怕冷了，在河面上按上大玻璃）。
中班冬季反思总结
中班冬季反思总结引言中班的冬季时节是幼儿园教育工作中的重要时期，通过对这一时期的反思总结，可以提高教师的教育教学效果，改进幼儿园的教育环境。
本文将从教学内容、教学方法、教学评价等方面对中班冬季的教育工作进行总结分析。
教学内容科学在冬季的教育工作中，我们注重向幼儿传递科学知识。
通过观察自然现象、进行实验活动等方式，培养幼儿的科学观念和实践能力。
在本阶段我们主要围绕天气、季节变化等内容展开教学工作。
语言语言的培养是中班教育工作的重点，我们通过提供丰富多样的语言环境，让幼儿感受到语言带来的乐趣，同时培养他们的听说能力和表达能力。
在冬季教育中，我们注重培养幼儿的察觉力和表达能力，通过描述冬天的景象、参与角色扮演等活动，拓展幼儿的语言表达能力。
社交在冬季的教育工作中，我们注重培养幼儿的社交能力。
通过组织合作游戏、角色扮演等活动，激发幼儿的合作意识和团队意识。
同时，我们也注重教育幼儿的友善与分享精神，培养他们的社会责任感。
美术冬季是一个充满着美丽的季节，通过美术教育，我们希望幼儿能够欣赏和创造美。
在冬季的教育工作中，我们组织幼儿进行绘画、剪纸等活动，培养他们的美术创造力和审美能力。
教学方法情景教学法情景教学法是中班教育中常用的教学方法之一，它通过创设情景，让幼儿在情境中学习。
在冬季的教育工作中，我们通过创设有关冬天的情景，让幼儿在情境中了解、感受冬季的特点。
游戏教学法游戏教学法是中班教育中非常重要的教学方法，它通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
在冬季的教育工作中，我们通过组织各种游戏活动，激发幼儿的求知欲和创造力。
教学评价教学评价是中班教育工作中必不可少的一环，通过评价幼儿的学习情况，可以及时发现问题，采取相应的教育措施。
在冬季的教育工作中，我们采用多种评价方式，如观察记录、座谈交流等，及时评价幼儿的学习进步和问题。
结语通过对中班冬季教育工作的反思总结，我们发现在教学内容、教学方法和教学评价等方面都取得了一定的成效。
幼儿园小班教案《冬天到》含反思
幼儿园小班教案《冬天到》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《季节的变化》，详细内容为第三单元《冬天到》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的特点，知道冬天的气候、服饰和活动，培养幼儿对冬季的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的季节特点，知道冬天天气寒冷，需要穿厚衣服保暖。
2. 培养幼儿对冬天的喜爱，激发他们参与冬季活动的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天的季节特点，培养他们的观察力、表达力和想象力。
重点：让幼儿掌握冬天的基本知识，学会用简单的语言描述冬天的景象。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、冬天的服饰、雪花贴纸、小熊玩偶等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，引导幼儿观察，讨论冬天的特点。
2. 新课内容：（1）教师讲述冬天的气候、服饰和活动，引导幼儿关注冬季的生活变化。
（2）出示冬天的服饰，让幼儿触摸并说出它们的名称，如棉衣、棉裤、围巾、手套等。
（3）通过小熊玩偶的故事，让幼儿了解冬天小动物的生活习性。
3. 实践活动：（1）让幼儿穿上冬天的服饰，体验冬季的穿着。
（2）组织幼儿进行堆雪人、打雪仗等活动，感受冬天的乐趣。
4. 例题讲解：（1）出示冬天的图片，引导幼儿观察并描述图中的场景。
（2）通过例题讲解，让幼儿学会用简单的语言描述冬天的景象。
5. 随堂练习：（1）让幼儿用彩笔和画纸描绘出自己心中的冬天。
（2）组织幼儿进行“冬天的服饰”粘贴活动，培养他们的动手能力。
六、板书设计1. 冬天的气候：寒冷、下雪2. 冬天的服饰：棉衣、棉裤、围巾、手套等3. 冬天的活动：堆雪人、打雪仗、滑雪等七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天答案：幼儿根据自己的想象，描绘出冬天的景象，如雪人、雪花、滑雪等。
2. 作业题目：说说你最喜欢的冬天活动答案：幼儿用简单的语言描述自己最喜欢的冬天活动，如“我喜欢堆雪人，因为可以和小伙伴一起玩”。
幼儿园小班教案《冬天到》含反思
幼儿园小班教案《冬天到》含反思幼儿园小班教案《冬天到》含反思作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《冬天到》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标使幼儿了解冬天的季节特征。
教育幼儿做一个勇敢不怕冷的.孩子。
幼儿能积极的表达自己想说的话。
喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。
通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。
活动准备1、儿歌挂图。
2、小猫头饰一个。
3、小兔头饰六个。
活动过程一、开始部分和幼儿一起做手指游戏。
二、基本部分1、老师戴上小猫头饰讲故事（要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷）：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。
小动物们都说好冷好冷，我们赶快藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。
可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。
不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。
幼儿看图说说：图中有什么，美吗，想象它是怎样飘落下来的？那你知道这是什么季节吗？张燕说：图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽说：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。
幼儿发言积极，有许多幼儿边说边做动作。
老师说出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。
提问：冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗，我们应该怎样做，我们去看看我们的小刚和小明是怎样做的。
幼儿看图自己说出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。
第三句：门口堆个雪宝宝。
4、提问：图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗？通过图上那里可以看出？你们想和雪宝宝一起玩吗？幼儿发言很积极，连平时班里从不见发言的幼儿蒋浩博都说：老师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一起玩。
5、师：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。
幼儿园小班语言教案《冬天到》含反思
幼儿园小班语言教案《冬天到》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《季节的呼唤》，详细内容为第二节《冬天到》。
通过本节课的学习，让幼儿了解冬天的基本特征，学习描述冬天的词汇，并能用简单的句子表达自己对冬天的感受。
二、教学目标1. 了解冬天的基本特征，如天气寒冷、雪花飘落等。
2. 学习描述冬天的词汇，如雪、冷、羽绒服等。
3. 能用简单的句子表达自己对冬天的感受。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用词汇描述冬天的特征。
教学重点：让幼儿了解冬天的基本特征，并能用简单的句子表达自己的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天的图片、雪花道具、词语卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用冬天的图片和雪花道具，让幼儿观察并描述所看到的场景，引导幼儿谈论冬天。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示词语卡片，让幼儿学习描述冬天的词汇，如雪、冷、羽绒服等。
然后引导幼儿用这些词汇造句，表达对冬天的感受。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿两人一组，互相描述冬天的特征，并分享自己的感受。
六、板书设计1. 板书冬天到2. 板书内容：冬天的特征：天气寒冷、雪花飘落描述冬天的词汇：雪、冷、羽绒服、手套、帽子等造句：例句：“冬天到了，天上飘着雪花，我很喜欢。
”七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的冬天要求：用彩笔在画纸上画出冬天的场景，至少包含三个冬天的特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的特征，学会了描述冬天的词汇，并能用简单的句子表达自己的感受。
课后可以继续拓展延伸，如组织幼儿进行冬天的户外活动，让他们亲身感受冬天的魅力。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励，提高他们的学习兴趣和自信心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用词汇描述冬天的特征。
2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，激发他们对冬天的兴趣。
中班音乐教案及教学反思《冬天到》
中班音乐教案及教学反思《冬天到》一、教学目标1. 学生能够认识和演唱《冬天到》这首歌曲。
2. 学生能够使用身体语言和简单舞步来展现歌曲的意境。
3. 学生能够发现冬天的特点，认识到冬天的美丽和不同寻常之处。
4. 学生能够培养音乐感受能力和表达能力。
二、教学过程1. 热身带领学生做“温暖的动作”，如揉揉手，揉揉脚，摇一摇头，绕一圈等，让孩子们进入愉悦的学习状态。
2. 导入带领学生感受一下冬天的气息，如寒冷的天气、雪花纷飞等，让孩子们体验到冬天的感觉和意境。
然后播放歌曲《冬天到》，让孩子们一边听歌一边感受氛围，初步认识歌曲的节奏和旋律。
3. 歌曲学习（1）学唱歌曲播放歌曲，带领学生一起学唱歌曲的歌词。
鼓励孩子们跟唱，并根据学生的掌握情况相应调整学习速度和难度。
（2）鼓励创作让孩子们发挥想象力，在听歌的过程中想象自己在冬天中的感受，然后鼓励他们创作自己的歌词。
可以先给孩子们提供一些关键词汇，如飘雪、寒冷、暖色调等，帮助他们展开创意。
4. 动作编排（1）带领学生认识“旋律”和“节奏”播放歌曲，引导学生逐渐认识歌曲中的旋律和节奏，并通过动作表演来呈现。
（2）指导动作编排根据歌曲的氛围和节奏创作动作，鼓励学生找到自己的创作灵感，组合不同的动作，尝试表现歌词的意境。
（3）练习并展示让学生分组或个人练习动作，并在课堂上进行展示。
鼓励他们加入表情和声音，更好地表达自己的感受。
5. 反思在课程结束后，与学生一起总结学习过程中的情况及收获，并鼓励他们表达自己的意见和建议。
同时，教师也可以针对这堂课做出反思和评价，以便更好地指导下一次教学。
三、教学反思本课以歌曲《冬天到》为教学内容，结合动作编排的方式，旨在让学生从多个角度体验冬天的氛围和寻找冬日美丽之处。
在歌曲学习阶段，教师随时调整歌曲的学习难度，使每一个孩子都能够随着音乐节奏跟唱，并通过创作自己的歌词来表达个性。
在动作编排阶段，教师鼓励学生自由发挥，尝试运用身体语言和简单的舞步来表达歌曲的意境。
中班说冬天教案反思(精选5篇)
中班说冬天教案反思(精选5篇)中班说冬天教案反思精选篇1【活动目标】1、尝试用曲直、长短、粗细不同的线条表现冬天里的树，探索树枝由粗变细的表现方法。
2、通过对比观察，了解树干和树枝的不同特征。
3、感受大树在深冬的变化，并愿意用画笔表现。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
【活动准备】1、幼儿已了解在深冬季节落叶树的叶子会落光；幼儿已欣赏过四季中树的图片。
2、冬天里的树的图片多幅。
3、小号水粉笔，水粉颜料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗笔筒，画纸。
【活动过程】1、引导幼儿迁移已有经验。
师：冬天到了，大树妈妈发生了什么变化呢？师：树叶都掉光了，剩下了什么呢？2、引导幼儿欣赏树的图片，整体感受树干和树枝的不同造型。
师：光秃秃的大树给你什么感觉呢？让你想到了什么？师：你喜欢哪棵树？它是什么样子的？它像什么？3、教师引导幼儿对比观察树干和树枝的不同特征。
（1）师：现在我们来找一找，树干在哪里？树枝在哪里？树干是什么样子的？树枝呢？（2）师：这棵树上的树枝有什么不一样呢？（引导幼儿用手臂的动作表现树枝的不同）（3）师：靠着树干的树枝和最上面的树枝一样吗？有什么变化？（4）师：用什么方法可以画出由粗变细的树枝呢？要点提示（1）在探索树枝由粗变细的表现方法时，教师可以引导幼儿用笔的侧面进行作画，或用笔的力度由重到轻，类似于“提”的感觉。
（2）画大树时一定要引导幼儿从下往上，按生长的方向进行绘画。
4、幼儿绘画。
师：你想画一棵什么样的树呢？像什么？树干是什么样子的？树枝呢？5、欣赏幼儿作品。
师：找一找，你最喜欢哪一棵树？为什么？【活动建议】☆活动延伸①带领幼儿到户外对落叶树或者常青树进行写生活动，感受大树的丰富造型。
②带领幼儿到公园里观察大树的树皮和树结等并尝试表现这些特征。
☆区角活动①美术区：提供黑色纸，让幼儿撕出大树的树干和树枝并进行拼贴，造出树的剪影效果。
年幼儿园小班教案《冬天到》
年幼儿园小班教案《冬天到》一、教学目标1.能够认识和了解冬天的特点和气候。
2.能够掌握与冬天相关的基础词汇。
3.能够通过歌曲、故事等多种形式感受冬天的魅力。
4.培养幼儿对冬天的好奇心和热爱。
二、教学准备1.教学材料：歌曲《冬天到》、冬天相关图片、绘本故事《小雪人的冬天》等。
2.教学环境：教室布置为冬季主题，如贴上雪花、冰雪等装饰物。
3.辅助工具：音响设备、PPT等教学辅助工具。
4.教师准备：熟悉歌曲内容、绘本故事情节，准备相关教学素材和备课内容。
三、教学过程第一课时：认识冬天1.以冬季的图片为切入点，让幼儿认识冬天的特点和气候。
2.通过问答、讨论等方式，引导幼儿说出冬天的特点，并学习相关词汇如“雪花”、“冰冻”等。
3.播放歌曲《冬天到》，让幼儿跟唱，感受冬天的气息。
第二课时：探索冬天的乐趣1.以绘本故事《小雪人的冬天》为引导，让幼儿听故事。
2.在故事中引入冬天的活动如堆雪人、滑冰等，激发幼儿的参与欲望。
3.利用角色扮演、游戏等形式，让幼儿在故事情境中体验冬天的乐趣。
四、教学延伸1.利用手工制作雪花、雪人等工艺品，巩固对冬天的认识。
2.组织户外活动，让幼儿亲自感受冬天的冷暖。
3.鼓励幼儿通过绘画、写话等形式表达自己对冬天的感受和想法。
五、课堂反思本节课的教学目标主要是让幼儿认识和体验冬天的魅力，激发他们对冬天的兴趣和好奇心。
在教学过程中，通过多种形式的教学手段引导幼儿参与，使他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在未来的教学中，可以进一步丰富教学内容，引导幼儿探索更多关于冬天的知识和乐趣。
幼儿园中班科学冬天来了教案
幼儿园中班科学冬天来了教案•相关推荐幼儿园中班科学冬天来了教案（通用14篇）作为一名老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班科学冬天来了教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班科学冬天来了教案篇1一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
三、活动准备㈠冬天的情景图片若干㈡幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程㈠问题导入：说说冬天的变化？1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。
3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。
4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）㈡游戏：找冬天1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。
2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？3．进行小结。
㈢活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
活动反思幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。
知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。
候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。
幼儿园中班科学冬天来了教案篇2内容与要求:1、关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。
2、喜欢参加各种有趣的动机活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。
幼儿园小班语言教案《冬天到》含反思
幼儿园小班语言教案《冬天到》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《季节的变换》，详细内容为《冬天到》这一课。
通过讲述冬天的特点，让幼儿了解冬天的气候、景物和活动，培养幼儿对季节变化的感知能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的基本特点，如气候寒冷、雪花飘落等。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的词语描述冬天的景物和活动。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，通过绘画、手工等形式表现冬天的美好。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿用恰当的词语描述冬天的特点。
教学重点：让幼儿了解冬天的基本特点，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：冬天图片、雪花贴纸、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：幼儿用书《冬天到》。
五、教学过程1. 导入：教师出示冬天的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么季节吗？冬天有什么特点呢？”3. 实践情景引入：教师带领幼儿进行“雪花飘”的游戏，让幼儿亲身感受冬天的氛围。
4. 例题讲解：教师出示幼儿用书《冬天到》，讲解书中的内容，引导幼儿学习描述冬天的词语。
5. 随堂练习：教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的冬天。
7. 作业布置：教师发放作业纸，要求幼儿回家后与家长一起完成。
六、板书设计1. 板书《冬天到》2. 板书内容：冬天的气候：寒冷冬天的景物：雪花、雪人、冰凌冬天的活动：滑雪、堆雪人、打雪仗七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的冬天。
答案：幼儿发挥想象力，画出自己心中的冬天景象。
2. 家长评价：家长在作业纸上签名，并评价幼儿的表现。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了冬天的特点，并能够用简单的词语描述。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力，鼓励他们用更多词语表达。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以组织幼儿进行“冬天的故事”分享活动，让幼儿用所学词语编写关于冬天的故事，提高他们的语言表达能力。
年幼儿园中班教案《冬天来了》
年幼儿园中班教案《冬天来了》
一、教学目标
1.认识冬天的特点和气候变化；
2.认识冬天的服装和活动；
3.培养幼儿对冬天
的热爱和观察能力； 4.培养幼儿独立生活自理能力。
二、教学准备
1.图片资料：冬天景物、冬天服装等；
2.实物道具：冬天服装、手套、围巾等；
3.教学活动设计：识字、观察、群体活动等；
4.音乐：冬天相关的儿歌。
三、教学过程
1.入园活动
•与幼儿玩“找找冬天”的游戏，让幼儿观察冬天的景物。
2.冬天气候变化
•通过图片展示，让幼儿认识冬天的气候特点，并与其他季节进行对比。
3.冬天服装
•展示冬天适合穿的服装，让幼儿认识并说出服装名称。
4.冬天活动
•讨论冬天可以做的活动，比如堆雪人、打雪仗等，激发幼儿的想象力。
5.识字活动
•认识“冬天”这个字，辅导幼儿认读并认识字义。
6.手工制作
•制作冬天主题手工，比如用棉花制作雪花等。
7.音乐活动
•通过冬天相关的儿歌，让幼儿感受冬天的美好。
四、课后延伸
•让幼儿与家长一起观察冬天的变化；
•鼓励幼儿在家尝试一些冬天的活动；
•鼓励幼儿勇敢尝试穿衣自理。
五、教学反思
•教导冬天来了这一主题，幼儿的学习兴趣提高，能够主动参与活动；
•部分幼儿可能对冬天的某些概念还不够清晰，需要多次巩固。
以上就是本次年幼儿园中班教案《冬天来了》的教学内容，希本能够对您在教学中有所帮助。
幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思(四
篇)
目录
幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思一
幼儿园中班音乐活动教案：哈巴狗教案附教学反思二
幼儿园中班音乐活动教案：大象和蚊子教案附教学反思三
幼儿园中班音乐活动教案：大馒头教案四
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幼儿园中班音乐活动教案：冬天到教案附教学反思一
中班音乐活动冬天到教案(附教学反思)主要包含了活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容，幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看冬天到教案吧。
活动目标：
1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。
2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
重点难点：
理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。
活动准备：
1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：
2、冬天下雪、堆雪人的图片；
3、儿歌挂图。
活动过程：
一、开始部分
教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师：“宝宝们，看看外面的天气怎么样？”（冷了！下雪啦！）教师：“是啊，大家的穿着有何变化呢？”（穿棉衣了！戴棉帽啦！）
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中班健康教案冬天来了5篇
中班健康教案冬天来了5篇中班健康教案冬天来了篇1活动目标：1、帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
3、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
5、体验明显的季节特征。
活动重、难点：帮助幼儿理解散文诗的内容，欣赏优美的语言，体验散文中所洋溢的乐观精神。
活动准备：1、配乐散文录音带、录音机。
2、根据散文诗的内容、自画的图画和自制沙盘教具。
3、堆雪人用的白泡沫塑料若干。
活动过程：1、产生兴趣、引出课题出示一礼物盒说：“昨天老师收到了一份冬姑娘送来的礼物，小朋友想不想知道？”打礼物盒，引出课题。
2、欣赏散文诗(1) 播放全文配乐散文诗，让幼儿感受语言美。
然后，教师用提问的方式，启发幼儿初步了解散文诗的内容，提问：冬姑娘带来的礼物是什么？小朋友喜欢冬姑娘的礼物吗？(2)分段理解散文诗的内容。
全文分三段，教师提问：冬姑娘为什么失望？老人和孙儿为什么不喜欢雪？是谁安慰冬姑娘，并给冬姑娘出了什么主意？农民为什么喜欢雪？美丽的景色给人们带来了哪些乐趣？教育幼儿不怕冷，坚持锻炼。
(3) 提第四问时出示沙盘，通过对沙盘的观察，可以让幼儿回答出美丽的雪景迷住了许多人，他们人的滑雪，有的溜冰，有写诗画画，更多的人在看雪景。
3、游戏堆雪人让幼儿用泡沫塑料当雪，体验堆雪人，打雪仗的感受。
小百科：指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。
在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。
当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。
地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。
它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。
中班健康教案冬天来了篇2活动目标:1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。
幼儿园中班音乐教案《冬天到》含反思
幼儿园中班音乐教案《冬天到》含反思
1. 教学目标
•让孩子们初步了解冬天的特点和气候特征。
•培养孩子们对冬天的热爱和想象力。
•培养孩子们的语言表达和音乐感知能力。
2. 教学内容
《冬天到》是一首表达冬天特点和气候的儿歌，通过旋律和歌词让孩子们了解冬天的冷、雪、寒风等特征，培养孩子们对冬天的情感和想象力。
3. 教学步骤
步骤一：引入
通过问答、展示图片、用小故事等方式引导孩子们回忆起冬天的特点和气候，如“冬天是一年中最冷的季节，夜里还会下雪，白天会刮寒风”等。
步骤二：听儿歌
播放《冬天到》的音乐，让孩子们边听边看歌词，感受歌曲的旋律和意境。
步骤三：学唱歌曲
引导孩子们模仿歌曲的旋律和节奏，逐句学唱歌曲，重点讲解一些生词和用法。
如：“雪花飘啊飘，积在屋顶上，白茫茫的一片，好看极了”等。
步骤四：表演
将孩子们分成小组，让每个小组设计一段冬天的场景，如堆雪人、踩雪地等，然后让他们依次上台表演，并配上唱《冬天到》。
在表演过程中，老师可以帮助孩子们调整用语、节奏等方面的问题。
步骤五：总结
通过问答、讨论等方式总结今天学习的一些知识点和感悟，并给孩子们评定表现，鼓励他们继续努力。
4. 教学反思
通过此次音乐课，孩子们初步了解了冬天的特点和气候，培养了对冬天的热爱和想象力。
但是，在接下来的教学中，我应该更好地发挥儿歌的感染力，让孩子们更深入地体验到冬天的气息，同时也要注重孩子们表现的自由度和想象力，让他们更主动地参与到整个教学过程中，形成一种积极向上的合作氛围。
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思
幼儿园中班主题教案《冬天来了》含反思中班主题教案《冬天来了》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了，初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动，通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心，快来看看幼儿园中班主题《冬天来了》含反思教案吧。
活动目标：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。
2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。
3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。
4、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。
5、培养表演的兴趣。
主题环境的创设：(一)、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
(二)、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。
(三)、墙面环境一：“冬天里暖宝贝”(亲子收集保暖用品)。
小画廊“冬天来了”。
雪花伞。
张贴“冬天里不怕冷的人”照片。
墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。
与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。
在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。
娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。
(四)、区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。
给小兔、小猫穿毛衣(绕毛线)放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。
点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。
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幼儿园中班教案《冬天到》含反思
中班教案《冬天到》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天，学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容，根据已有经验，大胆表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《冬天到》含反思教案吧。
活动目标：
1、学习有感情的朗读儿歌，理解儿歌的内容。
2、幼儿能够联系实际，更加深刻地理解感受冬天。
3、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
4、萌发对文学作品的兴趣。
重点难点：
理解儿歌的内容，联系实际，理解冬天、感受冬天。
活动准备：
1、活动前：趁着下雪天，让小宝宝们穿好棉衣戴好棉帽等冬日的新装去户外欣赏雪景，玩雪，引起幼儿对雪花的兴趣，切身感受冬天：
2、冬天下雪、堆雪人的图片；
3、儿歌挂图。
活动过程：
一、开始部分
教师引导幼儿观察身边的天气状况。
教师：宝宝们，看看外面的天气怎么样？（冷了！下雪啦！）
教师：是啊，大家的穿着有何变化呢？（穿棉衣了！戴棉帽啦！）
二、展开部分
1、通过谈话，引起幼儿对冬天及其雪花的好奇。
教师：冬天到了，小朋友们见过雪花吗？想不想看下雪的情景
啊？（想）
老师和幼儿一起观赏有关下雪的图片。
2、通过观察画面内容，切身理解感受冬天的氛围。
教师：小朋友们你们看到了什么？画面里的小朋友们穿者打扮怎么样呢？他们为什么会有这样的打扮呢？
老师引导，围绕上述几个问题展开互动，从而导出《冬天到》儿歌学习。
3、幼儿学念儿歌。
（1）教师边做动作，边带领全班幼儿朗诵。
（2）请能力强的幼儿带上动作朗读儿歌。
（3）实行班级带领式学教儿歌，（即能力强的充当老师带领几个相对滞后生带上动作朗读儿歌。
实行小组学习，进行小组讲评。
）
三、结束部分
教师带领幼儿唱读书儿歌《冬天到》，指导儿歌中小朋友在冬天到来的时候注意戴棉帽、穿棉衣等习惯，防止生病感冒。
教学反思：
本次活动，老师主要抓住幼儿贪玩这一本性，利用幼儿这一特点，进行活动，从活动中发现并强调冬天这一季节时小朋友的着装特点，他们基本的生活习惯。
小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。
生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。