第一单元-职业生涯规划与职业理想学习资料
中职职业生涯规划教材知识点汇总
中职职业生涯规划教材知识点汇总第一单元知识点整理第一课面向未来的职业生涯规划一、什么是职业生涯规划？职业生涯规划也可叫职业生涯设计。
定义是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。
（一）职业与职业生涯1、职业的内涵职业是个人个人在社会中从事的有稳定收入、承担相应责任的工作。
第一、稳定的收入。
职业是有报酬的劳动，其报酬构成从业者赖以生存的主要经济来源。
收入必须合法。
第二、要承担相应的责任。
第三、是实现人生价值和自我完善的途径。
第四、是个人与社会相互连接的纽带。
职业的作用：其一，职业是我们的谋生手段其二，职业是我们与社会交往的渠道其三，职业是我们实现人生价值的平台其四，职业是我们为社会创造财富的途径2、职业生涯职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。
围绕着职业人生大致分为三个阶段:从业准备阶段从业阶段（主要阶段）从业回顾阶段（最后阶段）（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1、职业生涯的特点其一，发展性其二，阶段性。
其三，整合性。
其四，终身性。
其五，独特性。
其六，互动性。
2、职业生涯规划的重要性职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。
（1）帮助我们目标明确的发展自己（2）帮助我们扬长补短的发展自己“扬长”即发现、培养、发挥自己的长处“补短”即根据职业生涯发展目标，了解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与发展目标之间的差距。
二、我们中职学生的职业生涯规划应当有什么样的职业生涯规划？（一）中职学生应当有面向未来，正确认识自身，扬长补短，有别于其他人群的职业生涯规划。
（二）中职学生职业生涯规划的特点。
1、专业定向后初次就业2、必须面对就业难的现状3、必须把个人与经济发展联系起来4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念5、指导自己就业和创业第二课职业理想的作用一、职业理想对人生发展的作用（一）职业理想是个人对未来职业的向往和追求理想：人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。
1.职业生涯规划与职业理想
第一单元职业生涯规划与职业理想一、单选题1.下列情况中，属于职业的是( )A.小周是一名做家政服务的小时工B.小张通过贩卖假酒假烟牟取暴利C.小李是一名红十字会的志愿者D.小陈通过在街头粘贴小广告获得收入正确答案：A2.职业生涯的特点不包括( )A.独特性B.发展性C.终身性D.时代性正确答案：D3.下列关于职业生涯的说法中，正确的是( )A.职业生涯主要指人们试探职业的过程B.职业生涯主要指人们选择职业的过程C.职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程D.职业生涯都是从学校毕业才开始的正确答案：C4.职业生涯规划的重要性是( )A.帮助你最终实现自己的美好理想B.帮助你目标明确地发展自己C.帮助你不用太努力就可以发展自己D.帮助你职业生涯取得成功正确答案：B5.列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯.没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，没有生活.”对这句话的正确理解是( )A.只要有了目标，人生发展就一定有正确的方向B.明确的目标能给我们指明方向C.一旦有了目标，就能加快人生的发展D.理想是我们生活的全部正确答案：B6.纵观古今中外，那些从小就有远大志向的人，事业往往取得较大的成功.这说明( )A.目标对人生发展具有导向作用B.人生有没有目标并不重要C.制订目标后就要坚持去实现D.目标的实现要靠措施来保障正确答案：A7.围绕职业，人的一生分为三个阶段，其中主要阶段是( )A.从业准备阶段B.从业阶段C.职业试探阶段D.从业回顾阶段正确答案：B8.每个人经历的职业生涯各不相同，这是职业生涯特点的体现( )A.发展性B.阶段性C.整合性D.独特性正确答案：D9.中职生在进行职业生涯规划时，需要考虑的事情不包括( )A.面对我国目前就业难的现状B.专业定向后的初次就业，可能很难实现一次就业到位C.常怀感恩之心，感恩父母、亲友、老师、社会D.经常暗示自己“学习真没劲”正确答案：D10.职业理想是( )A.个人对未来工作部门、工作种类及业绩的向往和追求B.个人对未来的物质、精神、文化方面消费性生活的向往和追求C.个人对未来社会制度和政治结构的向往和追求D.个人对未来所从事的职业的向往和追求正确答案：D11.职业理想的特点不包括( )A.社会性B.科学性C.终身性D.阶段性正确答案：D12.下列关于职业生涯和职业理想的关系，说法正确的是( )A.职业理想和职业生涯没有关系B.职业理想引导职业生涯的发展C.只要确立职业理想，就能成功D.没有职业理想，职业生涯规划也能实现正确答案：B13.确定职业理想的基本要求是( )A.务实和具体B.长远和清晰C.浪漫和美好D.短期和易实现正确答案：A14.“一滴水只有融入大海中，才会不容易枯竭！”这是职业理想特点的体现.( )A.时代性B.个体差异性C.社会性D.发展性正确答案：C15.小王计划在十年的职业生涯中，从最基层的文员做起，一步一步晋升为人力资源部总监.他的这一规划体现了职业理想的特点( )A.时代性B.个体差异性C.社会性D.发展性正确答案：D16.小王说，他想通过就业完善和发展自我，获得精神上的愉快和满足.这所体现的职业内涵是( )A.有稳定的收入B.要承担相应的责任C.是实现自我价值和自我完善的途径D.是个人与社会相互联结的纽带正确答案：C17.下列关于职业理想的作用，说法正确的是( )A.只要有职业理想，就一定能实现B.高素质的劳动者是社会发展的动力C.只有高素质的劳动者才对社会发展产生影响D.职业理想是自己的事，与社会发展无关正确答案：B18.2019年是新中国成立70周年，氢弹研究专家于敏、核潜艇专家黄旭华、“杂交水稻之父”袁隆平……获得“共和国勋章”，他们用毕生的精力推动了我国科技事业的发展.他们的事例说明动力( )A.有明确职业理想的高素质劳动者和技术技能型人才，是社会可持续发展的重要推B.中职生的学历水平有限，因此成就不了这样的伟业C.只有他们才是社会发展的推动力D.只要心中有自己的事业，就一定能推动社会的发展正确答案：A19.职业理想作为一种具体而现实的奋斗目标，对我们的影响不包括( )A.指出我们的努力方向B.使我们更容易实现目标C.激发出我们的坚定意志D.激励我们持久、自觉地追求既定目标正确答案：B20.周恩来总理从小就立下“为中华之崛起而读书”的志向，他成为了新中国成立过程中不可或缺的中坚力量；尤里·加加林立志要为“人类伟大的事业而奋斗终生”，他成为了第一位进入外太空的地球人.对以上事例认识不正确的是( )A.只有高素质的劳动者才会推进社会的进步B.高素质的劳动者是社会发展的动力C.我们要努力成为高素质的劳动者D.崇高的职业理想会指引我们实现成功的职业生涯正确答案：A21.要通过职业规划来实现职业理想，我们要做的不包括( )A.了解自己B.了解同学C.了解职业D.了解社会正确答案：B22.“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩.”孔子的这番话体现了职业生涯的( )特点.A.整合性B.发展性C.互动性D.独特性正确答案：B23.下列关于职业的说法中，不正确的是( )A.是个人在社会中所从事的工作B.是个人实现人生价值的舞台C.以获得稳定的收入为主要目的D.是个人为社会做贡献的舞台正确答案：C24.下列关于社会理想和职业理想的关系，说法不正确的是( )A.职业理想是人生理想的核心，它影响和制约着社会理想B.社会理想是人生理想的核心，它影响和制约着职业理想C.职业理想是实现社会理想的基础D.职业理想的实现受社会理想的制约正确答案：A25.高素质的劳动者是社会发展的动力，高素质劳动者的表现不包括( )A.有明确的职业理想B.有良好的职业道德C.有较高的专业技能D.有较多的物质财富正确答案：D26.在不少影视作品、文学作品的描述中，颓靡的生活、怪异的发型、夸张的文身似乎成为调酒师的特定符号.郑雯实现调酒师的职业理想后，用自己的亲身经历告诉世人：调酒师是一份健康、阳光、时尚的职业.这一事例说明( )A.这只是个案，个人对社会的影响并没有这么大B.每个人职业理想的实现都会像郑雯一样对社会产生很大的影响C.个人职业理想的实现有可能会影响社会对某一职业的看法D.社会会制约一个人职业理想的实现正确答案：C27.王阳明先生说：“志不立，天下无可成之事.”所以( )是规划职业生涯的起点.A.明志B.立志C.行动D.心动正确答案：B28.港珠澳大桥的总设计师孟凡超说：“我们这代人都想为国家做点事，想立功，我们赶自上了这个时代.”下列说法中，与他这段话的意思不一致的是( )A.只要赶上好时代，每个人都可以实现职业理想B.个人职业理想的实现也是公民社会责任的体现C.社会的发展为个人职业理想的实现提供条件D.个人可以根据社会发展的需要调整自己的职业理想正确答案：A29.歌德说：“我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能.”下列关于这段话的理解中，不正确的是( )A.采用与别人相同的方式为社会服务是不正确的B.在设计自己的职业理想时，不能只考虑个人的成功与富足C.只有将个人的发展融入国家和社会的发展中，才会最大限度地实现个人的价值D.每个人为国家做贡献的形式都可以有所不同正确答案：A30.下列关于职业生涯规划与职业理想的关系，说法正确的是( )A.只有务实的规划才能把理想变成现实B.只要进行了职业规划，职业理想就一定能够变成现实C.职业理想就是职业规划D.职业规划与职业理想之间没有必然的联系正确答案：A二、判断题1.职业生涯的终身性告诉我们，一旦确定一个职业，就要终身从事.( )正确答案：×2.只要是能获得稳定收人的工作就是职业( )正确答案：×3.目标是漫漫职业生涯途中的灯塔，只要有目标，就一定能指引我们走向成功.( )正确答案：×4.职业就是挣钱( )正确答案：×5.职业理想是我们职业道路上指路的明灯，因此我们要根据自身的特点社会的需要来确立自己的职业理想.( )正确答案：√6.职业理想和社会理想是相互联系、相互影响的.( )正确答案：√7.社会理想是人生理想的核心.( )正确答案：√8.职业理想对人生发展有重要的导向作用，但是对社会发展没有影响( )正确答案：×9.在校时要扬长补短地发展自己，主动适应即将从事职业的要求( )正确答案：√10.择业时要做到扬长避短，选择自己能胜任的岗位.( )正确答案：√11.职业生涯规划只是对个人未来职业的规划，并不需要考虑社会经济的发展，跟国家的兴亡也无关( )正确答案：×12.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，就永远是一个奴隶.( ) 正确答案：√13.职业生涯规划必须务实，因此要有明确的方向和可操作性，并不需要考虑是否符合个人的实际.( )正确答案：×14.只有制订出适合自身发展的职业生涯规划，才能把命运掌握在自己手中，才能实现自己的职业理想.( )正确答案：√15.中职生只要有了职业理想，就能自觉地、目标明确地锤炼和提高自己.( )正确答案：×。
第1单元第1课 面向未来的职业生涯规划
第一单元职业生涯规划与职业理想第1课面向未来的职业生涯规划【学习主题】面向未来的职业生涯规划。
高教版中职思想政治必修1《职业生涯规划》（2020年第五版），P9-21。
（2课时）【设计者】胡友军【学情分析】通过对《引言》一课内容的学习，20级新生基本上树立起了规划成就美好人生的念头，但不同专业班的学习基础和奋斗目标有所差异，课堂学习的专注力和主动性表现不一，部分同学对未来发展的方向不明、信心不足；同时初入职校，心理角色还未转换过来，职业意识还比较模糊，对职业人的角色（责任意识）比较排斥。
因此，教学过程中要贴近学生实际，进一步挖掘他们的积极性，给他们充分的思维空间，让他们成为课堂的主人，同时积极引导其由“学校人”到“职业人”的蜕变。
【课标要求】总要求：引导学生在新时代背景下，结合自身特点、专业和兴趣，根据社会发展的需要，树立正确的职业理想，做好职业生涯规划，培养职业素养，增强职业适应，打造理想自我，实现人生梦想。
本课：理解职业的内涵和职业生涯规划的重要性（职业精神），懂得职业生涯规划的过程也是促进个人成长的过程（健全人格）。
【学习目标】1、认知：了解职业和职业生涯的内涵，掌握人生的三大阶段，理解职业和职业生涯规划的特点。
2、情感：通过分析职业与人生、职业生涯规划的重要性，初步形成正确的职业价值取向，增强职业意识，形成正确的职业观。
3、运用：能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进行分析的能力。
【评价任务】1、学习任务一：以“面包”为例引出什么是职业（检测目标1）2、学习任务二：继而讨论“人为什么要找一份职业？”，理解职业的内涵（检测目标1、2、3）3、学习任务三：讨论“站在职业生涯的角度，我们现在处于人生的那个阶段?这个阶段重点是做好那些准备？（检测目标1）4、学习任务四：议一议：能否举例说说自己对职业生涯特点的理解？（检测目标1）5、学习任务五：阅读材料“中国人的登月梦”，谈谈对自己的启示（检测目标2）6、学习任务六：通过比较不同人群职业生涯规划的异同，明确中职生职业生涯规划的重点和目标，初步形成适合自己的职业生涯规划指导思想（检测目标2、3）。
职业生涯规划 职业理想
讨论题:1 、年轻的警察为什么会成为英雄？ “有目标”
2、年轻的警察为什么最终选择了自杀？
“无理想”
3、什么样的信念可以成为持久的人生动力？ “正义”
梦想成真
小华是中等职业学校会计专业的毕业生，在校
期间她学习刻苦，成绩优秀，毕业后被一间合资公 司录用了，成为一名文员。小华有一个当翻译的梦 想，因此她一直坚持学习日语，学习和工作都不放 松，因此，在工作中表现突出，被公司派到日本学 习技术，“我一定要利用这次难得的机会，好好学 习日语，提高自己的口语水平”小华暗下决心，在 日本期间，小华有意地捉住每一个锻炼的机会，日 语水平提高很快，为实现当翻译的梦想，小华又继 续求学深造。后来在公司日语翻译竞聘时，由于不 仅有较高的日语水平，还有专业知识，受到评审人 员的一致好评，获得了日语翻译这个职位。
虑社会因素。
小资料：
美国前总统约翰•肯尼迪有一句广为流传的名言： “ask not what your county can do for you ，ask what you can do for your country .”
(不要问国家能为你做些什么，要问问你能为国家做些什 么）
我国著名数学家华罗庚在 1950年放弃了在美国的终身 教授职位回到祖国。临行前， 他发表了一封致中国留美学
三年过后，第一个冲出来的是美国人， 嘴里鼻孔里 满是雪茄，大喊道：给我火，给我火！原来他忘了要火 了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子， 美丽女子手里牵着一个小孩子， 肚子里还怀着第三个。 最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这 几年来我与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增 长了200 ％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
• 生的公开信。信中说：“我们受到同胞们血 汗的栽培，成为人才之后，不为他们服务。这 如何可谓之公平？如何可谓之合理，为了真理， 我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去； 为了为人民服务，我们应当回去；就是为了个 人出路，也应当早日回去，建立我们的工作基 础，为我们伟大祖国的建设和发展奋斗。”
职业生涯规划第一单元第1课
职业素养提升与能力培养
提升职业道德素养
遵守职业规范
了解并遵守所在行业的职业规范， 包括行业准则、职业操守等，以 诚信、责任和公正的态度对待工 作。
塑造职业形象
注意个人形象和行为举止，保持专 业、得体的着装和言谈，展现自信、 积极的精神状态。
培养团队协作精神
积极与同事合作，共同解决问题， 分享经验和知识，形成良好的团队 协作氛围。
Part
04
职业目标设定与实现路径
设定明确的职业目标
确定职业兴趣与优势
通过自我评估，明确自己的职业兴趣、价值观和技能优势，为设定 职业目标提供基础。
设定短期和长期目标
根据职业兴趣与优势，设定明确的短期（1-3年）和长期（5-10年） 职业目标。
目标具体化
将职业目标具体化，包括职位、行业、工作地点等，以便更清晰地了 解自己想要达到的职业高度。
了解相关行业和企业的信息
1 2 3
了解相关行业的概况
研究目标职业所在行业的规模、结构、发展趋势 以及主要影响因素，包括政策环境、市场竞争、 技术进步等。
了解目标企业的信息
收集目标企业的基本信息，如企业规模、经营范 围、组织架构、企业文化等，以及企业在行业中 的地位和竞争力。
关注行业动态和企业发展
持续关注相关行业的新闻动态和企业发展动态， 了解最新的市场变化和企业战略调整，以便及时 调整自己的职业规划。
确定职业发展目标
在自我评估和对职业生涯机会评估的基础上，确定自己的职业目标和发展方向。目标可以 分为短期目标、中期目标和长期目标。
职业生涯规划的步骤
制定行动计划与措施
在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达 成目标的行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。 这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作 、训练、教育、轮岗等方面的措施。
《职业生涯规划》第一单元 职业生涯规划与职业理想
❖ 经济状况 ❖ 家庭背景 ❖ 机遇 ❖ 一般学习与教育 ❖ 后天习得的特殊技能 ❖ 生理特征 ❖ 认知或特殊天赋能力 ❖ 气质和个性 ❖ 兴趣、价值观
第一单元 第1节 面向未来的职业生涯规划
二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性
1、职业生涯的特点 △ （1）职业生涯的含义
第一单元 第2节 职业理想的作用
三、职业生涯规划与职业理想的实现
☆ 1、职业生涯规划的含义
职业生涯规划是指个人发展与组织发展相结合，对 决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结 和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现 这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培 训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向制 定出基本措施，高效行动，灵活调整，有效提升职 业发展所需的执行、决策和应变技能，使自己的事 业得到顺利发展，并获取最大程度的事业成功的系 列过程。
职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追 求，是职业生涯发展的动力。
职业理想既包括对将来所从事的职业种类和职业 方向的追求，也包括事业成就的追求, 它体现了人们 的职业价值观，直接指导着人们的择业行为。
第一单元 第2节 职业理想的作用
○ 3、职业理想的特点
具有社会性
职
业
理 具有时代性
想
的 特
具有发展性
第一单元 第2节 职业理想的作用 一、职业理想对人生发展的作用
(一)理想与职业理想的含义 1、理想的含义 理想是人们对未来事物有根据、合理的想象和希望。
它包括社会理想、道德理想、生活理想和职业理想。
理想——
使人积极乐观，使人斗志顽强 使人永远年轻，使人充满活力
第一单元 第2节 职业理想的作用
9-2第一单元 职业生涯规划与职业理想(复习课)
第一单元职业生涯规划与职业理想(复习课)【教学目标】引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。
【教学要求】认知：了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，了解职业、职业生涯、职业理想的内涵。
理解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规划对实现职业理想的重要性。
情感态度观念：初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度。
运用：区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。
【教学重点】1、职业的涵义和职业的特点2、职业生涯的特点3、理想的作用【教学难点】1、职业与职业生涯的关系2、职业生涯规划与职业理想的实现【教学方法】案例分析法讲授法讨论法【教学课时】1课时【教学过程】第一章职业生涯规划与职业理想第一节面向未来的职业生涯规划一、职业与职业生涯（一）、职业与民生之本1、职业的涵义：职业是个人在社会中所从事的、有稳定收入的工作，既是人们实现人生价值、为社会做贡献的舞台，也是人们谋生——在社会中生存、发展的手段。
2、职业的内涵（有四个要点）：（1）稳定的收入。
从事职业活动是有报酬的劳动，有稳定的收入是职业区别于其他劳动的主要特征。
（2）要承担相应责任。
（3）是实现人生价值和进行自我完善的途径。
（4）是个人与社会相互连接的纽带。
（二）、职业生涯与人生--------人的一生大致可分为三个阶段：从业准备阶段、从业阶段，从业回顾阶段。
1、从业准备阶段-------可以细分为职业认知、职业试探、职业选择、职前准备四个既有区别又相互交融的阶段。
2、从业阶段--------是人生的主要阶段。
职业与人生的关系集中体现在两个方面：（1）是人们通过职业活动满足多种需要，其满足的程度反映出职业生涯发展的程度；（2）人的职业活动，是一个不断学习、不断积累、不断提升、不断发展的过程。
第一单元--职业生涯规划与职业理想ppt
就业
➢ 从业阶段 ➢ 从业回顾阶段
NO.2 职业生涯的特点与职业 生涯规划的重要性
凤姐在美国结婚拿绿卡：一辈子太长，别小看任何人
2018年，她人在美国。 才华始终没赶超爱因斯坦，但创业当了投资人。 她没能嫁给奥巴马，但找到了自己的意中人。 她一改当年的高调和夸张，安于生活本身，平淡着幸福。 时间忽然就原谅了她，你无法不祝福一个努力活着的人。 顶着全天下的嘲讽，自己一步一个台阶，她从看不见底的尘埃里走来。 她拼尽全身力气才有了普通人唾手可得的标配人生。 她奋斗了10年终于和我们同桌共饮...... 她选了一条又难又险的路，33岁这年，婚姻、事业、生活终于给了自己一个交代。 难怪，她在微博里这样写着。 “愿你被这个世界温柔以待”是一句最无力的祝福。
中国精神在李小文院士的布鞋里！
这位主持NASA基础研究项目， 堪称国内地理信息学领域的泰斗， 朴素得就像一位农民， 直到生命中的最后一节课， 他还坚持站着讲了 整整两个小时！
NO.3 职业生涯规划 与职业理想
多赚点钱吧，因为活着很贵
穷人的抗风险能力太低了，一个朋友，小公司的小职员。工作不累，时间也富裕，下班去 逛逛小店，周末约闺蜜们聚聚，小日子挺美的。虽然穷点，但她也不太在意，想法跟小堂 妹差不多：够花就好。后来她要结婚，男友也穷，俩人都没房没车没存款，甚至没钱办酒 席。她妈一看，死活不同意，一通神折腾，把他们拆了。她大受打击，开始意识到没钱不 行。可是真想赚钱了，才发现钱真难赚。她会画画，以前闲了就悠哉悠哉画一幅，自娱自 乐。后来开始琢磨钱，就想多画点，挂到网上卖。最勤快的时候，她两天画一幅，累得要 死。但收入也没好哪儿去，还是几千。也常常画了一堆没人买，扔在墙角养蜘蛛，看见就 搓火。好不容易卡上有了三四万，她老妈忽然查出癌症，手术化疗进口药都是血盆大口， 半年吞进去十几万。全家人的所有积蓄都搭上还不够，又欠了亲戚三万多。借钱还钱，都 不好受。她迅速从世外桃源落入了庸俗凡尘，还被人间烟火熏得灰头土脸。
《职业生活规划》第一单元：职业生涯规划与职业理想第2课：职业理想的作用(第1课时)
第一单元：职业生涯规划与职业理想第2课：职业理想的作用（第1课时）课程名称职业生涯规划适用班级中职学校一年级课题职业理想的特点和对人生发展的作用所在章节第一单元第二课教学目标知识目标：明确掌握职业理想的特点和对学生人生发展的作用。
能力目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
情感目标：感悟确立职业理想的紧迫性和重要性。
重点难点1.职业理想对人生发展的作用（重点）。
2.职业理想的特点（难点）。
教学设想针对学生自己的职业理想进行启发式讲解，用老师提问——学生总结——老师提升的方式启发学生理解相关内容，运用六个活动把课堂内容串联起来，既能发挥学生的学习积极性，又可以使所学的知识由学生自己总结归纳，活跃课堂气氛，突出重点和难点。
教学方法案例教学法、讨论法、归纳法、演绎法。
教学手段电脑及多媒体设备、幻灯片。
板书设计1.职业理想的含义：是个人对未来职业的向往和追求。
2.职业理想的特点是：（1）社会性;（2）时代性;（3）发展性;（4）个体差异性。
3．职业理想对人生的发展作用：一是提供有充足的动力——不怕困难，积极进取。
二是提供有持久的动力——坚持不懈，永不放弃。
课前导入(10分钟)写一写每个学生写出自己的职业理想并相互交流。
1．相互交流并说出自己建立职业理想的依据是什么？2．结合每个人的特点讨论分析谁的职业理想实现的可能性更大？导入新课（25分钟）议一议大家刚才在考虑自己的职业理想时是如何理解职业理想的含义的？学生积极发言。
老师总结：职业理想是个人对未来职业的向往和追求。
上述大家的职业理想绝大部分都是非常具体并且又符合每个人的特点是可以实现的。
试一试通过大家的职业理想总结归纳职业理想具有哪些特点？学生积极发言。
老师总结：职业理想的特点是：1．社会性。
通过自己的职业履行对社会应尽的义务，每个职业都有其特有的社会责任。
说一说分析下列职业对社会应尽的义务和责任是什么？（抢答）教师、医生、售货员、司机、建筑工人、环卫工人、警察、公务员、农业、运输业、会计、理财策划师、家政服务员等等。
职业生涯规划第一单元
2.职业理想对人生发展的作用
(1)有利于确定人生发展的目标； （中职毕业结婚与上大学的思考--2010级幼师4班）
2.职业理想对人生发展的作用
(2)有利于增强人生前进的动力； 乔丹、打工皇后吴士宏的事迹
2.职业理想对人生发展的作用
(3)有利于激励人生价值的实现。平台与价值
二、职业理想对社会发展的作用
越努力，越幸运 ；越担当， 越成长；越感恩，越有福报！越 付出，越容易得到！
3）职业的特征。p7 产业性（幼教）；行业性；职位性；组群性
；时空性。
3）职业的特征p7
产业性；（幼教的春天） 行业性；（培养你的幼教素质） 职位性；（幼教的崇高） 组群性；（团队意识是职业生命） 时空性。（幼教的生命力）
短期目标：一至两年（有事做）
近期目标：数月
……
每一天
……
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制定目标时的注意事项
①尽量分解目标 ②不求快速达到目标 ③不求制定很多目标
④不中断
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3.职业与职业生涯
职业与职业生涯是两个紧密联系的概念，职业是职 业生涯的基础，职业生涯是一系列职业的综合。当一个 人的一生都从事一种职业时，职业生涯的外延就等同于 职业的外延。
拉磨 的驴子
我们一直都在绕圈子......一圈又一圈，就像那些拉磨 的驴子，每天也没闲着；并不是我们不努力，而是不 知道「为了什么」而努力. 自以为行走了千里，却孰不 知自己在原地踏步。这是多么可悲的一件事情！
请问: 你是希望做一只有明确目标的千里马，还是 每天浑浑噩噩的驴子?
重要的不是你现在的位置 而是你将迈出的方向：目标
试想，一个全身心投入工作的人，怎么能不很快地在专 业上成长起来呢？一个时时处处替公司着想的人，怎么能不 很快地得到领导的赏识呢？一个心胸开阔能够吃亏的人，怎 么能不很快地受到同事欢迎和喜爱呢？
职业生涯规划：第一单元 职业生涯规划与职业理想
花盘里的哲学
容器里的哲学
在这两只花盘里，我各埋入了一粒种子，为什么浇水的那 只冒出了新芽，而没有浇水的那只却没有呢？
那是因为，生命仅有理想、信念和目标是不够的，还要懂 得为它付出，没有辛勤汗水的浇灌，就是再好的“种子”，再 好的理想、信念和目标，也只是海市蜃楼、空中楼阁，永远成 不了现实。
漂泊OR 航行
职业理想和社会理想
• 理想按内容来划分： 生活理想：攒钱买房； 职业理想：成名成家； 道德理想：见贤思齐； 社会理想：改天换地； 社会理想是一个人所有理想的出发点和 归宿。
三、职业生涯规划与职业理想的关系
• 职业生涯规划促进职业理想的实现：做好 职业生涯规划，就是为了更好的实现职业 理想，更充分的发挥职业理想的导向作用 和动力作用。
杜拉拉为什么能够实现职业理想
• 2 规划的过程即提高自己的过程 • （杜拉拉在DB工作期间一直在提升自己）
职业理想的实现不能依赖“明天”
要从现在做起。
同学们，我们的未来不是梦。我 们的职业理想靠职业生涯规划来 编织，靠努力学习，勤于实践来 保证，靠就业后的辛勤劳动来实 现。 心中有梦不放弃，明天一定会更 好。
二、职业理想对社会发展的作用
中 国 最 • 邓中轻的 的 中国工程院院士。 工 天涯变咫尺 程 院
社会发展的动力
• 电脑摄像头的发展，也确实是在中 星微出来以后，电脑摄像头就慢慢 成了人人用得起的东西，成了QQ 、MSN的必备。 • “让天涯变咫尺”，生活模式发生 了变化，这个贡献才是非同寻常。
第二课 职业理想的作用
花盘里的哲学
花盘里的哲学
• 同时给两只花盘里的泥土浇水，为什么一只花盘里长出了新 叶，而另一只花盘里却什么也长不出来呢？ • • 那是因为我在其中一只花盘里埋入了一粒种子，另一只没有 。这粒种子就代表着生命的理想、信念和目标 • 所以，生命如果没有理想、信念和目标，就是付出再多的辛 劳和汗水，生命也不会有收获！
第一单元：职业生涯规划与职业理想--教案
小结：短短的一段对话，述说了放羊娃的一生，从放羊到放羊的轮回中间只有简单的挣钱、娶媳妇、生娃三个环节。我们不去考究这个轮回在此之前已经轮回了多少个轮回，以后还要轮回多少个轮回，单纯从生存的意义上来讲，这给我们有什么启发？
（一）职业与职业生涯。
课后作业：
（1）自学通读《引言》。P2--P8
（2）思考回答教材P8页[讨论交流](1)、(2)
教学后记
备 课 笔 记
课 题
第一单元：职业生涯规划 与职业理想
所在章节
第一课：面向末来的职业生涯规划（3）
日 期
课 时
1课时
教学目标
知识目标：明确掌握职业生涯的特点能将个人发展与社会相联系。
能力目标：培养比较与鉴别、综合分析、理论联系实际的能力。
1专业定向后人生道路上的初次就业
（1）中职生与普高生职业生涯的区别（从专业定向来看）
普高生没有专业定向，侧重于是否介学和怎样升学。
中职生专业己经定向，即将走上社会和工作岗位。
（2）中职生与有职业经历人职业生涯的区别
有职业经历人是为晋升和调整发展方向而做的规划。
中职生是结合所学专业努力调整和发展个性。
③、从业回顾阶段:人生最后的阶段( 安度晚年;指导和影响年轻人的职业生涯)
工作就是人生的价值，人生的欢乐,也是幸福之所在 ——罗丹
（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。
职业生涯：即事业生涯，是指一个人一生连续担负的工作职业和工作职务的职业历程。
1、职业生涯的特点:
(1)发展性。 (2)阶段性。
（3）树立创业观；形成创业意识；确定创业目标。
中职生的职业生涯规划，是顺利完成首次就业和指导今后创业的规划。
第一单元职业生涯规划与职业理想
v 第四层次:为社会公共需要服务的部门，包括国家机关、政 党机关、社会团体，以及军队和警察等。
第一单元职业生涯规划与职业理想
v 1.产业性 v 2.行业性 v 3.职位性 v 4.时空性 v 5.组群性
高大魁梧、双目炯炯有神的英俊小伙子，成为一个又跛又瞎的残疾人。
v 鉴于他的功绩，纽约市政府和其他一些社会组织授予他许多勋章和锦旗。 一位记者采访他，问道：“你以后将如何面对所遭受到的厄运呢？”这位
警察说：“我只知道歹徒现在还没有被抓获，我要亲手抓住他！”从那以 后，他不顾别人的劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个 美国，甚至有一次为了一个微不足道的线索，独自一人乘飞机去了欧洲。
第一单元职业生涯规划与职业理想
什么样的追求决定什么样的人生
v 故事：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一 个要求。
v 美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。 v 法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。 v 而犹太人说，他 要一部与外界沟通的电话。 v 三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞 满了雪
第一单元职业生涯规划与职业理想
v 何为理想?何为职业理想?
故事:
丢弃了“理想”之后，年轻人今后的生活会是怎样？
第一单元职业生涯规划与职业理想
许三多语录
你现在混日子，小心将来日子混了你。 人要好好活着，好好的活着就是做有意义的事情。 信念这玩意儿不是说出来的，是做出来的。 今天比昨天好，这就是希望。
v 产生了计算机工程师、软件工程师、计算 机打字员、计算机维护，电子商务、计算机 游戏开发等等职业。
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职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作是最好的工作； 职业生涯中期，挣钱最多的工作是最好的工作； 职业生涯后期，实现最大的工作是最好的工作。
第1课 面向未来的职业生涯规划
1.职业生涯与人生
二职业生涯发展是不断学习、积累、提升终生学习过程
在职业生涯发展的道路上没有空 白点；每一种环境、每一项工作都 是一种锻炼，每一个困难、每一次 都是一次机会。
合即将从事职业的优点和长处 短 我的缺点和不足 话 我不适合即将从事职业的缺点和不足 自 己 我发扬优点和长处的措施
用时
表格1
第1课 面向未来的职业生涯规划
语 重 心 长 话 同 学
班级
姓名
用时
***同学的优点和长处
***同学适合即将从事职业的优点和长处
***同学的缺点和不足
"技艺超群的调酒新星"郑雯，23岁，来自北京，青 春亮丽是她的本色，技艺超群是她的魅力。18岁时就 被评为国家调酒技师，现在是调酒学校的教练。她获 得过新世纪花式调酒大赛冠军，参加过很多电视节目 的拍摄，日本NHK电视台还对她做了专访。
第1课 面向未来的职业生涯规划
1.职业的内涵
第一，稳定的收入。 第二，承担相应的责任。 第三，实现人生价值和进行自我完善的途径。 第四，是个人与社会相互联接的纽带。
第1课 面向未来的职业生涯规划
1.职业生涯与人生
从业准 备阶段
从业 阶段
从业回 顾阶段
第1课 面向未来的职业生涯规划
1.职业生涯与人生
目标是成功的种子，把它种在心里。 目标和现实有一定的距离，所以需要经验。不懈努力就是自己最好的经营。 有位哲人说：“一切成功都开始于梦想！”先有梦想，然后再努力经营自己的 梦想。
第1课 面向未来的职业生涯规划
2.职业生涯规划的重要性
（2）帮助我们扬长补短地发展自己
案例 故事
第1课 面向未来的职业生涯规划
第1课 面向未来的职业生涯规划
1.职业生涯与人生
三我的梦融于中国梦的过程
第1课 面向未来的职业生涯规划
二.职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性 1.职业生涯的特点
发展性 阶段性 整合性 终身性 独特性 互动性
第1课 面向未来的职业生涯规划
2.职业生涯规划的重要性
（1）帮助我们目标明确的发展自己
海派玉雕的“精作”更让人惊异，料色的应用、异想、巧作和精制独具匠心；题材的传 承、转化、创新和出挑非常丰富；工艺的理解、发扬、运用和变幻更加神化；思想的发现、 嫁接、延续和突破无愧于时代……
第1课 面向未来的职业生涯规划
动画设计师
入行门槛不高，基本是美术系或艺术系毕业的学生，通过自学软件或去专 业培训的学校学习，加上自己独立创作的作品就可以应聘该职位了。不过动画 设计师属于创作性质职业，所以具有丰富的创意和想象力是必不可少的，表演 也是动画师必修的课程。 英语四级，懂相关的动画制作软件，例如3DSMAX、FLASH、MAYA、XSI。 入行阶段：调出动画，提高设计和制作动画的水平。3K－4K 中级阶段：设计出有性格的角色动画，更具优秀的动画制作水平。5K－7K 高级阶段：把握整体动画风格，更好地完成对角色的设计和制作。8K+
***同学不适合即将从事职业的缺点和不足
建议***同学发扬优点和长处的措施
建议***同学克服及改正缺点和不足的措施
表格2
第1课 面向未来的职业生涯规划
三.中职生职业生涯规划的特点
1.专业定向后初次就业
中职生与初中生的职业生涯规划有什么不同 中职生与普高生的职业生涯规划有什么不同 中职生与大学生的职业生涯规划有什么不同 中职生与农民工的职业生涯规划有什么不同 中职生与已就业的职业生涯规划有什么不同
第一单元 职业生涯规划与职业理想
第1课 面向未来的职业生涯规划
案例 故事
90后焊工让国旗在国际赛场升起
第1课 面向未来的职业生涯规划
珠宝设计
职业定义：用贵金属、珠宝及其它材料设计制作成首饰工艺品的技术人员。 工作内容：主要从事首饰设计创意、首饰计算机辅助设计、首饰制作与工艺、 贵金属首饰设计和创意等工作。 技能要求：懂得制图、表现技法、产品设计、命题设计，能够运用通用设计 软件进行设计、运用专用首饰设计软件进行设计，懂得首饰的手工制作、首饰机 制工艺制作、设计创意、首饰展示设计等。
第1课 面向未来的职业生涯规划
玉雕
海派玉雕是中国玉雕四大流派之一，形成于十九世纪末，二十世纪初，在当下玉雕艺术 中有很强的影响力。一批优秀的海派玉雕师脱颖而出，创作出不少极具收藏价值的艺术精 品，为玉雕艺术注入了新鲜血液。
海派玉雕，是以上海为中心地区的玉石雕刻艺术风格的派系。海派玉雕的真正贡献在于 “海纳”和“精作”。它的“海纳”包容万象——绘画、雕塑、书法、石刻、民间皮影和 剪纸、当代抽象艺术，只要是美的，只要是好的，却又离原点不远，可贵的是“海纳”消 化后却依然“苗条”。
案例 故事
晓建成功的秘诀？
第1课 面向未来的职业生涯规划
5.指导自己就业和创业
第1课 面向未来的职业生涯规划
课后作业： 1、完成三个表格的填写。 2、我和父母谈职业（父母职业生涯的经历、感受，以及家 长谈谈他们对你们自己即将开始的职业生涯的期望。）
第2课 职业理想的作用
案例 她梦想成为中国最老的女调酒师 故事
表格3
第1课 面向未来的职业生涯规划
2.必须面对就业难的现状
对于中职生来 说，正确的就业观 和择业观是什么？
第1课 面向未来的职业生涯规划
3.必须把个人与经济社会发展联系起来
学校
地区
个人 发展
国家
谈谈你家乡（区域）的近十年的变化？
家庭
第1课 面向未来的职业生涯规划
4.引导自己形成学习的动力和终生学习的理念
职业生涯没有目标不行，目标太多不 行，目标总变也不行。对目标的处理方法 是：选择、明确、分解、组合，加上坐标。
第1课 面向未来的职业生涯规划
生命之舟如果没有方向，什么风都不是顺风。在生活的海洋中或航行或漂泊， 有明确的目标是航行，而没有目标则是漂泊。你可以选择像航船一样航行，也 可以像木板一样漂泊。两者的区别在于是否有明确的目标及航线。目标引领航 线，航线指向目标。有了方向，可以使我们不走错路，少走弯路，避免走回头 路。成功第一步，要有一个为之奋斗的目标。