书法第一课

头正 身直 臂开 足平
二、正确坐姿
三、正确的握笔姿势
竖：垂露竖、悬针竖
短撇
平撇
竖撇
斜撇
(五)、捺
斜 捺
平 捺
1、自左上角逆锋起笔 2、折锋向右顿笔 3、转锋向右下行笔， 边行边按 4、捺脚处顿笔后，提 笔向右出锋
还有的人曾经使用过“物语”，就是用一 件具体事物代表一种固定的含义。比如，有的 用司哈（小柿子叶）表示“我很苦闷”，有的 用火（表示“我要找你”。这些虽然也属于交 流思想与情感的工具，使用起来却困难重重。 人类社会的发展受到了阻碍。
传说仓颉创造了文字。仓颉在野外的泥地上 看到了鸟的足迹，它们有直有斜有交叉，富有变 化，而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是 他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开 始。后来，他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等形状或动态，创造了文字。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极 了，七嘴八舌地议论着眼，说这个字躯干弯曲， 末梢放纵；那个字两边修长，躯干矮短；这个字 外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆，若行若 飞；这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰隼雄立…… 还有的人评论说，远看这些字，如鸿鹄群游，迂 回绵延；近看这些字，好像布阵排兵，井然有序。
人类早期是没有文字的，这样的时间过了 很长很长。为了适应生活的需要，帮助表达、 交换、记忆等，古人曾发明、使用过“结绳 记事”。他们用长短不同、颜色有别的细绳， 根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形 式的结，然后再依次拴在一根较粗的主绳上。
其中记载的，大到历史事件，小到口角纷争， 内容非常广泛。记事人经常手捻绳结，进行 记忆和讲述，以传给后人。
书法教学第一课
周周正正写字， 堂堂正正做人
使你变聪明的三大法宝
• 书法 • 画画 • 音乐
书法可以修身养性。 学书法能使人变“静”, 培养人的专心、 细心、耐心和毅力等优秀品质，从而提高 人的整体素质 . 这是其它学科无法替代的。 常言道：宁静致远，静能生智。当一个人 的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办 事效率是最高的；反之则心浮气躁、思绪 混乱或语无伦次。现在的社会生活节奏变 快，但人心普遍浮躁、做事马虎、缺少耐 心和毅力等。通过书法，可以弥补。
– 结绳说
八卦说
河图洛书说
汉 字 的 来 历
仓颉造字说
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨 文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉 字起源之谜。 关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。 最近几十年，中国考古界先后发布了一 系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的 出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期 及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩 绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉 器、石器等上面的符号。可以说，它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依据。
就这样，人类最早的文字之一——汉字诞生了。
我能用自己的话讲一讲这个传说。
ຫໍສະໝຸດ Baidu骨文
楷书
草 书
行书
一、为什么要学写字？
一、为什么要学写字？
写字竟然这么好玩啊 我都迫不及待了
二、正确坐姿
二、正确坐姿
古谚：站如松，坐如钟， 走如风。坐如钟——就是坐得 稳如钟鼎。一般要求头正、 身直、臂开，两脚平放在地