小鱼游啊游.doc
幼儿园小班活动《小鱼游啊游》音乐教案
幼儿园小班活动《小鱼游啊游》音乐教案一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动体验到集体活动的乐趣。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和协调能力。
3. 引导幼儿学习简单的舞蹈动作，培养幼儿的舞蹈兴趣。
二、活动准备：1. 音乐CD《小鱼游啊游》2. 舞蹈动作图示3. 小鱼手偶三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 音乐活动（5分钟）教师播放音乐《小鱼游啊游》，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
舞蹈动作可简单如模仿小鱼的游动，头部左右摇摆等。
3. 舞蹈教学（5分钟）教师根据舞蹈动作图示，逐步教授舞蹈动作给幼儿。
舞蹈动作可包括小鱼的游动、翻滚、跃动等。
在教学过程中，教师可适时调整动作难度，以适应幼儿的能力。
4. 活动总结（5分钟）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受，以及对舞蹈动作的掌握情况。
教师给予鼓励和肯定，并对幼儿的表现进行简要总结。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师将舞蹈动作图示发送给家长，邀请家长在家中协助幼儿练习舞蹈，加强家园互动。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置小鱼主题的相关装饰，让幼儿在日常活动中感受到小鱼的氛围。
五、注意事项：1. 教师在活动中要注意观察幼儿的安全，避免幼儿在舞蹈过程中受伤。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中得到成长。
3. 教师在教学过程中要保持耐心和关爱，营造轻松愉快的活动氛围。
六、活动目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿的听力和音乐欣赏能力。
2. 加强幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的表现力和创造力。
七、活动准备：1. 音乐CD《小鱼游啊游》2. 小鱼手偶3. 音乐乐谱4. 绘画材料（如彩色笔、水彩颜料等）八、活动过程：1. 复习舞蹈（5分钟）教师带领幼儿复习上节课学习的舞蹈动作，让幼儿熟悉并掌握舞蹈动作。
2. 音乐欣赏（5分钟）教师播放音乐《小鱼游啊游》，让幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案（精选7篇）
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案（精选7篇）作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案，欢迎大家分享。
幼儿园小班体育《小鱼游游游》教案篇1活动目标：1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。
2、愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：小鱼游视频，快慢歌曲各一首，袜子若干，海底场景，网架若干。
活动过程：一、模仿小鱼1、教师双手套上袜子模仿小鱼，提问：看看我是谁？小鱼有什么本领呢？2、播放音乐师：小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧！（师幼套上袜子，模仿鱼儿游）（1）音乐听上去怎么样？小鱼会怎么游呢？音乐听上去慢慢的，小鱼游得慢慢的。
（2）这段音乐和刚刚的一样吗？音乐听上去快快的，小鱼游得快快的。
小结：音乐慢，小鱼游得慢；音乐快，小鱼游得快。
二、游戏小鱼游过渡：宝宝本领真大，今天老师要请你们玩游戏了！1、出示课件师：请你看看，玩游戏的时候应该注意点什么呢？（幼儿欣赏课件）小结：当有音乐的时候，小鱼出来游泳；音乐停下来的时候，渔网就要抓小鱼了，小鱼就要躲到水草那边去。
2、第一次游戏：交流：你躲在哪里？能不能躲在渔网后面？小结：躲在渔网后面要被抓走的，所以小鱼不可以躲在渔网后面。
3、第二次游戏：交流：音乐快的时候，小鱼是怎么样的？小结：音乐慢，小鱼游得慢；音乐快，小鱼也要游得快。
4、第三次游戏：交流：这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。
小结：我们玩游戏的时候，要听清楚音乐，有音乐小鱼就可以游出来，没有音乐的时候就要躲起来，不然就会被抓走。
活动延伸：我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领，接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧！小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。
小鱼游啊游儿童拓印添画教案
小鱼游啊游儿童拓印添画教案一、教学目标。
1. 让孩子了解拓印添画的基本概念和技巧。
2. 培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
3. 激发孩子对艺术的兴趣，培养其审美能力和创造力。
二、教学重点。
1. 拓印添画的基本概念和技巧。
2. 孩子的观察力和动手能力。
三、教学难点。
1. 如何引导孩子进行拓印添画的创作。
2. 如何培养孩子的想象力和创造力。
四、教学准备。
1. 纸张、铅笔、颜料、画笔等绘画工具。
2. 各种不同形状的物品，如树叶、花朵、小玩具等。
3. 教学课件或图片。
五、教学过程。
1. 导入。
教师向学生介绍拓印添画的概念，并展示一些拓印添画作品，引起学生的兴趣。
2. 拓印添画的基本技巧。
教师向学生介绍拓印添画的基本技巧，如选择合适的物品进行拓印、使用铅笔轻轻勾画物品的轮廓、用画笔蘸取颜料进行添画等。
3. 实践操作。
让学生动手尝试拓印添画，教师可以提供各种不同形状的物品供学生选择，引导他们进行拓印添画的创作。
4. 创作分享。
学生完成作品后，可以进行作品展示和分享，让他们互相欣赏和交流。
5. 总结。
教师对学生的作品进行总结和评价，肯定他们的创作，并指出可以改进的地方。
六、教学延伸。
1. 组织学生到自然环境中进行拓印添画创作，让他们感受大自然的美好。
2. 组织学生进行拓印添画比赛，激发他们的创作热情。
七、教学反思。
教师可以观察学生在拓印添画过程中的表现，及时给予指导和帮助，帮助他们克服困难，提高技能。
八、教学心得。
拓印添画是一种简单而有趣的艺术创作方式，能够培养孩子的观察力、想象力和动手能力，激发他们对艺术的兴趣，是一种很好的艺术教育方式。
通过本次教学，我发现学生们对拓印添画都表现出了浓厚的兴趣，他们的作品也展现出了丰富的想象力和创造力。
在以后的教学中，我会继续引导学生进行拓印添画的创作，让他们在艺术的世界里尽情展现自己的才华。
幼儿园小班活动《小鱼游啊游》音乐教案
幼儿园小班活动《小鱼游啊游》音乐教案一、活动目标：1. 了解鱼的特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过模仿小鱼游泳的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和节奏感。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的社交能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对音乐和舞蹈的热爱。
二、活动准备：1. 教具：鱼图片、水族箱、小鱼手偶、音乐CD、舞蹈动作图示等。
2. 材料：彩虹伞、小鱼游泳圈、海洋球等。
3. 环境：布置一个充满海洋氛围的活动室，墙上贴满鱼图片，地上放置小鱼游泳圈和海洋球。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如小鱼游泳、捉鱼等，让幼儿熟悉活动环境，充分调动他们的积极性。
2. 主题教学（10分钟）：1. 教师向幼儿展示水族箱中的小鱼，引导幼儿观察小鱼的特征和生活习性。
2. 教师讲解小鱼游泳的动作要领，并示范舞蹈动作。
3. 幼儿跟随教师学习小鱼游泳的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 实践环节（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行小鱼游泳比赛，锻炼幼儿的手脚协调能力和节奏感。
2. 教师组织幼儿用彩虹伞和海洋球进行海洋游戏，增强幼儿的集体合作意识。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到团结合作的重要性。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观水族馆，深入了解鱼类知识。
2. 环境创设：教师带领幼儿在班级环境中布置“海底世界”，增加幼儿对海洋生物的认知。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们的学习效果。
2. 关注幼儿在实践环节的合作意识，评价他们的团队协作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭环境中的表现，以便更好地指导幼儿成长。
六、活动准备：教具：鱼图片、水族箱、小鱼手偶、音乐CD、舞蹈动作图示等。
材料：彩虹伞、小鱼游泳圈、海洋球、小鱼手偶等。
环境：布置一个充满海洋氛围的活动室，墙上贴满鱼图片，地上放置小鱼游泳圈和海洋球，设置一个小舞台。
中班绘画活动小鱼游啊游教案
中班绘画活动小鱼游啊游教案教案标题：中班绘画活动-小鱼游啊游教学目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 海洋主题的绘画素材：蓝色画纸、海洋动物贴纸、海藻、珊瑚等。
2. 彩色水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具。
3. 水杯、画笔、画板等辅助工具。
4. 绘画示范图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 与幼儿一起观察海洋生物的图片或视频，引发他们对海洋的兴趣。
2. 询问幼儿是否喜欢绘画，鼓励他们表达自己对绘画的想法和感受。
活动展开：3. 向幼儿介绍今天的绘画活动主题为“小鱼游啊游”，鼓励幼儿用想象力来描绘自己心中的小鱼。
4. 分发蓝色画纸和绘画工具给每个幼儿，并向他们展示如何使用不同的绘画工具来创作小鱼的形状和颜色。
5. 鼓励幼儿自由发挥，用各种颜色和形状来描绘小鱼的身体、鳍和尾巴。
6. 提供海洋动物贴纸、海藻、珊瑚等素材，让幼儿可以选择性地添加到他们的绘画作品中，增加绘画的趣味性和立体感。
活动总结：7. 邀请幼儿展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
8. 引导幼儿描述自己绘画作品中的小鱼，询问他们为什么选择这些颜色和形状。
9. 结合幼儿的描述，总结绘画活动中幼儿们的创造力和表达能力的发展。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在绘画作品中添加更多的海洋元素，如海底世界、海洋动物等。
2. 组织绘画展览，让幼儿的作品在班级内展示，增加他们的自信心和成就感。
3. 探索不同的绘画技法和材料，如水彩、粘土、色彩混合等，扩展幼儿的绘画经验。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和专注度。
2. 评估幼儿绘画作品中的创造力和表达能力。
3. 与幼儿进行简短的交流，了解他们对绘画活动的感受和收获。
通过以上教案的设计，中班幼儿在绘画活动中能够通过观察、表达和创造来培养他们的绘画兴趣和能力，同时提高他们的手眼协调能力和观察力。
这个教案旨在激发幼儿的想象力，让他们在绘画中享受创造的乐趣。
小鱼游啊游游到了什么地方仿写句子
小鱼游啊游游到了什么地方仿写句子一、仿写句子来源解析“小鱼游啊游游到了什么地方”是一句具有浓郁诗意的句子，其作者是我国当代作家张彦。
这句句子出自他的作品《小鱼游啊游》，原句为“小鱼游啊游游到了什么地方，那里有美丽的梦啊”，凭借着朴实、清新的语言和悠扬的韵律，张彦在这句句子里描绘了小鱼游向美梦的奇妙场景。
该句句子情感饱满，意蕴深远，激发了读者对美好一切的向往和期待。
二、仿写句子的意义和内涵这句句子中，小鱼游向未知的地方，期待着美丽的梦境，暗喻着人们对美好未来的向往和追求。
在生活中，人们常常像小鱼一样，游向未知的时空，探寻未知的领域，寻求心中的美好。
仿写句子以小鱼的形象勾勒出人们对于美好的渴望和向往，激发了人们对梦想的追求和勇往直前的精神状态。
三、仿写句子的应用1. 作为教育引导的箴言“小鱼游啊游游到了什么地方”这句仿写句子，可以被用作校园教育引导的箴言。
老师可以通过讲述小鱼游向未知的地方这一故事，在孩子们心里播下追求美好的种子，激发他们积极向上的努力精神。
还可以引导孩子们对美好未来的向往，对梦想的追求，让他们懂得要坚定地往前游，去发现和创造那属于自己的美好。
2. 用于文学创作和表达这句仿写句子可以被广泛地用于文学创作和表达中。
作家们可以借助这句句子，来描绘人物内心的追求和向往，创造出一个富有诗意和情感的场景。
在诗歌、小说、散文等文学作品中，使用这句句子能够赋予作品更多的情感张力和意境美感。
3. 作为思想启示的概述“小鱼游啊游游到了什么地方”这句仿写句子，还可以被用作思想启示的概述。
在演讲、文章撰写等场合，引用这句句子能够为主题的阐述增添情感色彩，引起读者或听众的共鸣和思考。
它使得原本平淡的表达更具有感染力和震撼力。
四、结语“小鱼游啊游游到了什么地方”这句仿写句子，以其简约生动的形象，折射出人们追求美好、向往未来的心声。
正是因为其情感饱满、意境深远，它在文学创作中不断被引用和演绎。
这句句子不仅仅是一句美丽的语言，更是一种深刻的精神寄托和文化情怀。
小班《小鱼游游》教案
小班《小鱼游游》教案小班《小鱼游游》教案1活动内容舞蹈《小小鱼儿游呀游》活动目标1、初步熟悉音乐旋律，学习用摆动手臂和小碎步做小鱼游的动作，初步学会配合节拍做鱼吃食的动作。
2、掌握游戏玩法，理解并遵守游戏规则。
3、乐于扮演小鱼，体验和大家一起游戏的快乐。
活动准备物质准备：小鱼头饰、《小小鱼儿游呀游》音乐伴奏。
经验准备：1、活动前熟悉歌曲《小小鱼儿游呀游》。
2、饲养小鱼，观察小鱼游和吃食的动作。
活动过程：一、创设“鱼妈妈带鱼宝宝游玩”情境，激发幼儿活动兴趣。
1、教师和幼儿一起随音乐《小小鱼儿游呀游》自由探索小鱼游水的动作。
师：你们听听谁来跟我们交朋友？它是怎么游过来的？2、了解鱼游动作和手的甩动之间的关系师：小鱼怎样才能使自己游起来？如何让小鱼游的.快？（尾巴甩的快）小结：小鱼是靠尾鳍、鱼鳍帮助它游水、掌握方向。
摆的速度快，游的速度也快。
二、探索小鱼游水、吃食的动作。
1、听曲一，并根据歌词做相应的动作。
师：我们来听听小鱼在干什么？2、听曲二，启发幼儿探索用什么动作能表现出鱼儿游水轻又快的特点，引导幼儿学习用小碎步表现鱼行进的动作。
师：小鱼们是怎么游的？我们来学一学。
3、听曲三，教师边示范边用语言引导幼儿随音乐较合拍地表演小鱼吃食的动作。
师：小鱼是怎么吃东西的？三、教师扮演渔翁，介绍《小小鱼儿游呀游》游戏规则，带领幼儿进行游戏。
1、引导幼儿听完整音乐，玩游戏1—2遍。
游戏规则：当音乐响起，小鱼们游来游去找吃的，音乐停止，立刻找山洞藏起来。
2、在音乐游戏中，鼓励幼儿创造性地表现自己。
师：当小鱼看到好朋友时，它会怎么游呢？我们一起找到好朋友玩耍吧。
3、播放慢节奏的音乐，引导小鱼们跟好朋友说再见，结束游戏。
小班《小鱼游游》教案2活动名称：小鱼游游活动目标：1、喜欢鱼，了解鱼外行特征2、培养幼儿探索的能力，尝试用多种材料制作鱼活动准备：多种材料（树叶、纸、彩笔、橡皮泥…）鱼缸里有多种色彩鲜艳鱼活动过程：一、欣赏鱼1、最近我们一直在和鱼宝宝朋友，小朋友也来了许多鱼宝宝来做客，我们一起去看看他们2、看看你最喜欢鱼缸里的哪条鱼？为什么？3、老师在幼儿看的时候可以听听幼儿怎么说的，心中有个大概，鼓励幼儿把自己说的好听的话告诉大家4、幼儿交流：你有什么想说的、想问的？（这个问题范广，孩子们可把自己想说的想问的说出来，老师把幼儿会说到的.一些鱼的外行准备好，幼儿说出来老师展示出来）5、根据幼儿的话小结二、制作鱼1、老师准备了一些材料，你们自己去找找看自己喜欢的材料做鱼三、延伸1、让我们的小鱼也去游游（许多小鱼游来了，游来了……）2、在幼儿的玩耍中可以看到有的鱼沉下去，有的鱼浮在水上，有的鱼会溶化掉，趁机进行一些讨论教育小班《小鱼游游》教案3 活动目标1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。
幼儿园小班活动《小鱼游啊游》音乐教案
一、活动目标：1. 让幼儿通过音乐活动，体验集体活动的乐趣。
2. 培养幼儿的节奏感、协调性和合作意识。
3. 通过模仿小鱼游动的动作，锻炼幼儿的身体协调能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，丰富幼儿的音乐经验。
二、活动准备：1. 教具：小鱼头饰、海洋背景图、音乐播放设备。
2. 材料：海洋生物图片、小鱼手工材料。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。
b. 进行“小鱼游动”的模仿动作，让幼儿熟悉身体协调。
2. 教学内容（5分钟）：a. 教师向幼儿展示海洋背景图，引导幼儿观察海洋生物，如鱼、虾、海藻等。
b. 介绍小鱼的手工制作方法，引导幼儿动手制作小鱼头饰。
c. 教师播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做小鱼游动的动作。
3. 活动总结（2分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受。
b. 教师总结活动内容，强调集体活动的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，如家庭音乐会。
2. 环境创设：在教室环境中布置海洋主题，引导幼儿持续关注海洋生物。
3. 教学内容拓展：开展关于海洋生物的其他活动，如绘画、手工制作等。
五、注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，适时给予个别指导。
3. 调整音乐节奏，适应幼儿的年龄特点和身体协调能力。
六、教学方法：1. 直观演示法：教师通过实物和图片展示，让幼儿直观地了解海洋生物的特点。
2. 模仿教学法：教师示范小鱼游动的动作，引导幼儿模仿并掌握动作要领。
3. 情境教学法：教师创设海洋情境，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。
4. 互动教学法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间进行互动，提高活动的趣味性。
七、教学内容：1. 认识海洋生物：鱼、虾、海藻等。
2. 学习小鱼游动的动作：模仿小鱼的游动姿势，如摆动鱼尾、吐泡泡等。
小鱼看到的世界是什么样的二年级作文
小鱼看到的世界是什么样的二年级作文小鱼游啊游，游到了一个神奇的世界。
这个世界可真大呀，到处都是五颜六色的鱼儿在快乐地游来游去。
小鱼看到了蓝天白云，还看到了彩虹，真是太美了！这个世界的鱼儿们都有各自的家，有的住在珊瑚里，有的住在水草丛中，还有的住在石头下面。
小鱼也有一个自己的家，它住在一个美丽的海藻丛中，那里有很多小虫子和小虾米，小鱼每天都可以吃得很饱。
有一天，小鱼遇到了一只漂亮的蝴蝶鱼。
蝴蝶鱼告诉小鱼，这个世界还有一个叫做“陆地”的地方，那里有很多奇妙的生物和植物。
小鱼听了很好奇，心想：“我一定要去看看那个神奇的‘陆地’！”于是，小鱼告别了蝴蝶鱼，开始了自己的冒险之旅。
它先游到了一片叫做“沙滩”的地方，那里有很多小小的螃蟹在挖洞。
小鱼看到这些小螃蟹，觉得它们好可爱哦！接着，小鱼又游到了一片叫做“森林”的地方，那里有很多大大的树和很多小小的动物。
小鱼还看到了一只长长的蛇，它吓得赶紧躲回了海里。
经过一番探险，小鱼终于来到了传说中的“陆地”。
这里的景象让小鱼大吃一惊：原来陆地上也有这么多美丽的花草树木！小鱼看到了红色的玫瑰、黄色的菊花、蓝色的风信子......还有很多奇奇怪怪的植物，它们都长得好漂亮哦！小鱼还在陆地上遇到了很多有趣的生物。
有一只叫“猴子”的动物，它会爬树还会做各种搞笑的动作；还有一种叫“鸟儿”的动物，它们会唱歌还会飞得好高好远。
小鱼觉得这个世界真是太神奇了！不过，小鱼也发现了一个问题：虽然陆地上的生物都很有趣，但是它们都不能像在水里那样自由自在地游动。
小鱼想念起自己的家和朋友们，心里有点难过。
于是，它决定回到自己的世界去。
回到家后，小鱼把在陆地上的经历讲给了它的朋友们听。
大家都觉得很惊奇，纷纷表示以后也要去看看那个神奇的“陆地”。
小鱼笑着说：“好啊，我们一起去吧！”从此，小鱼和它的朋友们过上了更加丰富多彩的生活。
这个故事告诉我们：世界上有很多美好的事物等待我们去发现。
只要我们勇敢地去探索，就一定能找到属于自己的快乐和幸福。
小班美术：小鱼游啊游(共10篇)
小班美术：小鱼游啊游〔共10篇〕篇1：小班美术：小鱼游啊游活动目的：〔一〕、幼儿继续尝试沿弧线剪圆，进步手眼协调才能。
〔二〕、引导幼儿通过改变鱼尾巴的不同位置，来改变鱼的方向，塔高幼儿的观察才能。
活动准备：画有弧线的彩色纸，白纸，固体胶，剪刀，油画棒。
活动过程：〔一〕导入t：今天我们班里来了一位小客人，看看是谁？！c：小鱼t：〔模拟小鱼〕我是黄颜色的，请你们叫我小黄鱼好么？小朋友们好！c：小黄鱼你好！t：今天我有一点不开心，我的鱼缸空空的，只有我一条鱼，我很想找一个和我形状一样的小鱼做好朋友！1、小黄鱼为什么不开心？2、它想找一个什么样的小鱼做它的好朋友？3、小黄鱼的身体是什么形状的？尾巴是什么形状的？t：我们一起来帮它做一条形状一样的小鱼做它的好朋友吧！〔二〕、老师讲解示范做鱼。
1．老师示范沿弧线剪圆和半圆的方法。
t：纸宝宝来帮助了!纸宝宝说小黄鱼有个圆圆的身子，记得沿着我身上的弧线剪，眼睛看着剪。
剪刀沿着弧线剪，爬呀爬呀爬小山，咔嚓咔嚓……〔剪好后贴在纸上贴好〕t：谁来试试看剪剪小鱼的尾巴！〔倪颖雪，请幼儿边剪边念〕2．添画鱼t：蓝色的小鱼说我怎么什么都看不见啊？c：还要画眼睛。
t：我们给它画上一条弧线，作为头和身体的分开来，再给小鱼画上眼睛。
又一条蓝色的小鱼来和小黄鱼做好朋友了！3．引导幼儿发现通过改变鱼尾巴的不同位置，来改变鱼的方向。
t：我们多帮小黄鱼找几个好朋友吧！红色的小鱼要游来了，眼睛看着小黄鱼，尾巴贴在眼睛后面。
这几条鱼游的方向一样么？t：来了绿色的小鱼，尾巴要怎么贴小鱼才会游到小黄鱼的身边去？c：贴在上面！t：请小朋友来贴贴看。
t：原来小鱼尾巴贴的方向不一样，小鱼就能往不同的方向游了！t：我们的小鱼都穿上漂亮的衣服来和小黄鱼做游戏了！〔三〕幼儿制作鱼，老师个别指导。
1、t：我们每个小朋友都有一个小小的鱼缸，我们也帮自己鱼缸里的小鱼做一个一样形状的好朋友吧！要给我们的小鱼画上漂亮的衣服啊！2．请幼儿说说自己做的鱼到哪里去，去干什么。
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小鱼游啊游
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.
小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友
的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分
类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.
教学目标 :1.引导幼儿在自我探索中区分单双数.2.培养幼儿对数活动的兴趣.活动准备:数字卡片\身上印有数字的鱼卡片活动过程 :一.小鱼游1\老师扮演鱼妈妈,小朋友做鱼宝宝,一起边游边念找朋友.2\每条鱼都找到了就把自己身上的数字贴在红色圆点上,没有找到朋友的就站在兰色圆点上.(出现单双数)二\小鱼找朋友1\每两个小朋友一组.分到十条鱼和1-10的数字卡片.2\请小朋友给他们找好朋友分类.3\幼儿探索,教师巡回指导.4\小结:2468的能找到好朋友,是双数,13579没有好朋友的是单数.三\游戏:小鱼听指挥老师说到单数,小鱼睡觉;老师说双数(游戏进行若干次)四\送鱼宝宝回家1\是单数鱼的送到兰色家,是双数鱼的送到红的家.2\结束活动.。