【幼儿园大班美术教案范文：小鱼游啊游】大班游戏小小足球教案
大班美术教案陶艺小鱼游啊游
大班美术教案——陶艺小鱼游啊游一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解陶艺的基本制作方法，知道陶艺可以创作出各种生动的形象。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的审美意识和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对陶艺的兴趣，培养幼儿的耐心和细心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握陶艺的基本制作方法，培养幼儿的动手能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中保持耐心和细心，创作出形象生动的小鱼。
三、教学准备：1. 物质准备：陶土、陶艺工具、模板、颜料等。
2. 经验准备：幼儿之前有过简单的陶艺制作经验。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些陶艺作品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿对陶艺的兴趣。
2. 基本制作方法讲解：教师讲解陶艺的基本制作方法，如揉、搓、压、切等，并示范制作一个小鱼。
3. 幼儿动手制作：幼儿在教师的指导下，利用陶土和陶艺工具制作小鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿相互欣赏、交流，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
5. 总结：教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对陶艺的兴趣和需求，不断调整教学方法，提高教学质量。
六、教学内容：1. 认识陶艺：让幼儿了解陶艺的基本概念，知道陶艺是一种传统艺术形式。
2. 制作技巧：教授幼儿如何运用陶艺工具进行制作，如刮刀、戳针等。
3. 创作灵感：引导幼儿从生活中的事物中寻找创作灵感，如观察小鱼的形象特点。
七、教学过程：1. 复习上节课的内容，回顾陶艺的基本制作方法。
2. 讲解本节课的教学内容，让幼儿了解陶艺的制作技巧和创作灵感。
3. 幼儿动手制作：在教师的指导下，幼儿利用陶土和陶艺工具制作小鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
大班主题活动《小鱼游游》教案
大班主题活动《小鱼游游》教案活动背景教室的自然角里总会饲养几条小鱼，它给孩子的活动空间带来生气。
小年龄孩子比较喜欢动感的事物，他们每天都会在鱼缸前，与小鱼或说说话或喂点食物的。
所以，孩子的探索活动就从小鱼开始。
如果你的孩子对自然角的小乌龟或其他的小动物感兴趣，那么孩子探索也可以从小乌龟或其他小动物开始。
总之，孩子对自然的探索可以从生活环境中熟悉的对象开始。
内容与要求1、喜欢鱼，了解鱼的外形特征。
2、用纸折鱼，并调换各种颜色涂画鱼。
活动准备1、鱼缸里养着各种色泽鲜艳的鱼。
2、三角形色纸、蜡笔、水池或鱼缸。
过程与指导一、欣赏鱼缸里各种鱼，说说它们的特征你喜欢鱼缸里的哪条鱼?为什么?——从自己喜欢的鱼特征着手，孩子的观察会比较积极主动一些。
另外，一个比较开放的问题，使孩子的答案也具有个性色彩。
幼儿1：我喜欢这条鱼，它是三角形的，很好看。
(老师在磁板上，出示没上色的三角形的鱼。
)幼儿2：我喜欢这条鱼，它身上黄的黑的(鱼鳞)很好看。
(老师出示彩色的鱼鳞)老师：这是鱼身上好看的衣服，叫鱼鳞。
幼儿3：我喜欢这条，它的尾巴很好看。
老师：它的尾巴怎么样的?幼儿3：很大的，游的时候，一抖一抖的。
老师：哦，是一甩一甩的。
(出示大大的鱼尾巴)幼儿+4：我喜欢它的眼睛，大大的，和别的不一样。
幼儿5：叫水泡眼。
老师：对，这种大大眼睛的鱼叫水泡眼。
(出示大眼睛鱼)——老师还准备了鱼的其他特征部分：鳍、红色鱼鳞、圆身体的鱼等等，随时准备将孩子关注的部位，呈现出来让大家分享。
——在孩子的观察过程中，没有人注意鱼的嘴巴，于是，老师引导：“你们去看看鱼嘴巴是怎么样的?”孩子在观察之后，纷纷边模仿边议论：“这样一动一动”、“这样一张一张吃东西的"。
(老师根据孩子的观察)小结：鱼有各种各样的形状，它们有的是……有的是……身上鱼鳞的颜色也是不一样的，很好看；它们有漂亮的尾巴，游起来一甩一甩的；有的鱼有大大的眼睛；它们的嘴巴一直在动，很好玩的……二、做纸鱼1、(出示一个盛满水的空鱼缸)这里一条鱼也没有，我们一起做些好看的鱼，放在里面，让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。
大班户外游戏教案小鱼游呀游
大班户外游戏教案小鱼游呀游教案标题：大班户外游戏教案-小鱼游呀游教学目标：1. 帮助大班幼儿发展运动技能，如跑步、跳跃和追逐。
2. 培养幼儿的团队合作和社交技能。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的空间意识和方向感。
教学准备：1. 游戏场地：选择一个宽敞的户外空间，确保安全。
2. 游戏道具：绘制鱼的图案的彩色纸片（每个幼儿一张），水桶或容器。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起讨论水中的生物，引导他们谈论鱼的特点和行为。
2. 展示一些鱼的图片，让幼儿观察并描述它们。
活动1：小鱼游呀游1. 将彩色纸片分发给每个幼儿，让他们将其固定在背上。
2. 解释游戏规则：幼儿们将扮演小鱼，他们需要在游戏场地内尽可能地游来游去，避免被其他幼儿捉住。
3. 提醒幼儿们要注意安全，避免碰撞或摔倒。
4. 给幼儿们一定的时间来自由游动，鼓励他们尽量利用空间并展示各种游动方式。
活动2：捉鱼游戏1. 将水桶或容器放在游戏场地的一端，并告诉幼儿们这是他们的“家”。
2. 解释游戏规则：其中一个幼儿将被选为“捉鱼者”，其余幼儿将是“小鱼”。
捉鱼者的任务是尽可能多地捉住小鱼，小鱼的任务是尽可能避免被捉住。
3. 给每个幼儿一定的时间来逃跑或追逐，然后轮流选择捉鱼者的角色。
4. 鼓励幼儿们在游戏过程中使用各种跑步、跳跃和躲藏的技巧。
总结：1. 让幼儿们坐下来，回顾游戏过程中的经验和感受。
2. 引导他们讨论游戏中使用的运动技能和策略。
3. 提醒幼儿们在游戏中的表现和合作。
扩展活动：1. 鼓励幼儿们设计自己的游戏规则或增加更多的游戏元素。
2. 尝试在不同的环境中进行游戏，如草地、沙滩或操场。
评估方法：观察幼儿在游戏中的参与程度、运动技能的展示、社交互动和注意力集中程度。
注意事项：1. 确保游戏场地的安全性，清除任何可能导致幼儿受伤的障碍物。
2. 监督幼儿的活动，确保他们遵守游戏规则和安全要求。
3. 鼓励积极参与，尊重每个幼儿的能力和兴趣。
幼儿园大班教案小小足球(体育)
幼儿园大班教案-小小足球（体育）一、教学目标：1. 让幼儿了解足球的基本知识，培养幼儿对足球运动的兴趣。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调能力。
3. 培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学内容：1. 足球的基本知识：足球的起源、规则、场地等。
2. 足球基本技巧：带球、传球、射门等。
3. 足球比赛：如何进行比赛、比赛规则等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解足球的基本知识，掌握足球基本技巧。
2. 教学难点：幼儿在实际操作中能运用所学技巧进行足球比赛。
四、教学准备：1. 足球场地的布置。
2. 足球、球门等器材。
3. 教学PPT或者教学图示。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的足球热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 教学基本知识（10分钟）：通过教学PPT或者图示，让幼儿了解足球的基本知识，如足球的起源、规则、场地等。
3. 教学基本技巧（10分钟）：教师示范足球基本技巧，如带球、传球、射门等，引导幼儿进行实践操作。
4. 足球比赛（10分钟）：将幼儿分成两个小组，进行简单的足球比赛，让幼儿在实际操作中运用所学技巧。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿总结本次教学活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
6. 结束活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的放松活动，如瑜伽、冥想等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在足球活动中的参与程度，了解他们对足球的兴趣。
2. 评估幼儿在足球技巧方面的掌握情况，如带球、传球、射门等。
3. 关注幼儿在足球比赛中的团队合作精神和竞技水平。
七、教学拓展：1. 邀请专业足球教练进行课堂教学，提高教学效果。
2. 组织足球主题班会，让幼儿了解更多关于足球的知识。
3. 开展足球亲子活动，增进亲子关系，培养家庭足球氛围。
八、教学注意事项：1. 确保足球场地安全，避免发生意外伤害。
2. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队精神，避免发生争斗和矛盾。
幼儿园小鱼游啊游户外游戏教案
幼儿园小鱼游啊游户外游戏教案教案标题：幼儿园小鱼游啊游户外游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和认识水中的动物，以及它们在水中的游动方式；2. 促进幼儿的身体协调能力和团队合作意识；3. 培养幼儿对户外运动的喜爱和积极参与意愿。
教学准备：1. 游戏所需的场地（室外水池、操场等）；2. 摆放游戏道具：鱼形手套或鱼形拍子、水枪、气球等；3. 鱼类图片或画面，用于幼儿观察、辨认和学习；4. 安全保障措施：救生圈、救生员、防滑垫等。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿进行一次简短的讨论，询问他们对鱼的认识、经历或印象；2. 准备一些图片或画面展示给幼儿，引导他们观察和描述水中的一些动物。
游戏规则及操作指导：1. 将幼儿分成小组，并为每个小组分发一种游泳工具或道具，例如鱼形手套或鱼形拍子；2. 解释游戏规则：幼儿需要留在指定区域内，通过模仿鱼的游动方式进行移动；3. 鼓励幼儿学习鱼在水中的不同动作，例如游动、跳跃等；4. 将游戏引导至水枪战阶段，让幼儿使用水枪进行互动，提醒幼儿注意轻轻喷洒水，并与他人进行交流和合作；5. 定期更换小组内的鱼形道具，以确保每个幼儿都有机会体验不同的游泳工具。
游戏总结和分享：1. 让每个小组轮流展示他们的游泳动作，鼓励幼儿从中学习彼此的创意和技巧；2. 引导幼儿回顾游戏过程中的团队合作和互动体验，鼓励他们分享感受和观察；3. 提醒幼儿水中活动需要安全，鼓励他们在家中和学校中获得家长和老师的陪伴和指导。
延伸活动：1. 给幼儿提供一些简单的绘画材料，让他们用鱼为主题进行绘画创作；2. 组织一次鱼形舞蹈的小表演，鼓励幼儿动手设计和排练舞蹈动作；3. 定期安排户外游泳或水上活动，促进幼儿对水的认识和自信心的培养。
教学评估：1. 观察幼儿的参与度和合作意愿；2. 询问幼儿对于本次活动的感受和学到的知识；3. 检查幼儿在游戏中的表现情况，例如是否能模仿鱼的动作。
希望这个教案对您有所帮助！如果有需要进一步指导，请随时告诉我。
大班美术教案陶艺活动：小鱼游啊游
大班美术教案陶艺活动：小鱼游啊游一、教学目标1.让学生了解和掌握陶艺的基本技巧。
2.通过模仿小鱼游动的动作，提高学生的动手能力和想象力。
3.培养学生的创造力和艺术修养，增强学生的审美能力和美的感受力。
二、教学准备1.紫砂泥、白泥、刀子、亮晶晶（一种亮片或彩色颗粒）等陶艺材料。
2.老师制作好陶艺小鱼作品范本。
3.教室卫生整洁，桌面平整，通风良好。
三、教学过程1. 情景创设在教室放置一些川流不息的小鱼造型物，营造出小鱼游啊游的画面。
让学生真正进入小鱼活动的氛围之中，激发他们的想象和感受。
2. 陶艺小鱼范本的讲解老师将自己制作好的陶艺小鱼作品向学生展示，展示过程中，老师需要讲解陶艺小鱼的制作方法。
3. 分组制作陶艺小鱼老师把学生分成小组，每组3-5人。
让每个小组选出一名组长，由组长带领小组成员开始制作陶艺小鱼。
在制作过程中，老师不断地监督学生，指导他们如何通过琢、搓、捏、压等陶艺基本技巧完成陶艺小鱼。
学生在此过程中，应该运用自己的想象力，制作出独具特色的陶艺小鱼。
4. 装饰陶艺小鱼学生完成制作后，可以运用彩绘、雕刻等装饰方法，让小鱼更加美观。
5. 评选所有小鱼完成后，老师评选出每个小组最好的一只小鱼，并评出最佳作品和最具创意奖。
6. 展示和欣赏学生的雕塑作品可以在教学楼内的展板上展示，让所有人欣赏学生取得的进步。
四、注意事项1.当学生在制作过程中需要休息，建议老师发放糖果或提供水果。
2.在制作陶艺小鱼时，注意安全防范。
避免陶土进入眼、口等地方，建议学生戴上手套和口罩。
每组至少配备一名学生负责班主任放置的急救箱，以避免在制作过程中的关键事故。
3.陶泥怕水，所以制作完成后，建议加以低温烤干等处理，以防在潮湿的天气里出现变色腐烂的情况。
五、教学效果通过陶艺活动，引导学生运用自己的想象力和灵感，积极参与制作陶艺小鱼，不断的提升动手能力和想象力。
同时跟学生做好安全防范工作，在学生制作陶艺小鱼作品时，注重提高审美意识、塑造美好的人文环境，培养学生的艺术知识和审美能力。
幼儿园大班优秀游戏教案《小鱼游》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班优秀游戏教案《小鱼游》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班优秀游戏教案《小鱼游》含反思！1.愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。
2.借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。
3.初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。
1.幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。
2.小鱼游水的视频。
1.出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。
(1)教师：看谁来了(2)教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。
2.教师引导幼儿创编小鱼游的动作。
(1)教师：小鱼是怎么游的谁来学一学(2)幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。
教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。
(3)教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。
(4)教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。
(5)教师幼儿幼儿学习小碎步。
教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的(6)幼儿尝试行进间做鱼游的动作。
教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。
(7)幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游”3.游戏：小鱼游。
(1)教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。
(2)教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。
(3)教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。
(4)教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧!4.教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。
小小足球教案幼儿园
小小足球教案幼儿园一、课程简介《小小足球教案》针对幼儿园宝宝的身心发展特点，通过足球游戏和足球训练，旨在促进幼儿的身体协调、运动能力和团队协作精神的发展。
此课程适用年龄为3-6岁的幼儿，在课程中，幼儿将学习基本的足球技巧和概念，并通过与伙伴合作，增强社交技能和团队意识。
二、教学目标1.让幼儿学会基本的足球技巧，如传球、接球、带球和射门等。
2.培养幼儿的团队协作精神和社交技能，让幼儿学会与伙伴合作并产生友好的竞争关系。
3.通过足球游戏和训练促进幼儿的身体协调和运动能力的发展。
4.增强幼儿的自信心，让他们在学习和竞技中保持积极向上的态度。
三、教学重点和难点教学重点1.学习和掌握基本的足球技巧。
2.提高幼儿的团队合作能力。
3.掌握足球游戏和训练的基本规则。
教学难点1.幼儿的身体协调和运动能力的训练。
2.如何在足球游戏中引导幼儿形成友好的竞争关系。
3.如何在足球训练中提高幼儿的学习兴趣。
四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1.游戏式教学法：足球游戏将是课程的核心，足球技巧将通过游戏进行学习和习得。
2.适度竞争教学法：足球游戏中，会适度引导幼儿形成友好的竞争关系，这有助于幼儿的自我突破和团队协作。
3.系统化教学法：本课程将系统地讲解足球基本规则和技巧，带领幼儿形成一套完整的足球知识体系。
4.激励式教学法：在足球训练中，会对表现好的幼儿给予适当的奖励，激发幼儿的学习兴趣。
五、教学步骤第一步：基本技巧教学（20分钟）1.回顾和介绍足球的基本规则。
2.讲解和演示基本足球技巧：传球、接球、带球和射门。
3.鼓励幼儿模仿和练习这些技巧，并适时给予指导和纠正。
第二步：足球游戏（30分钟）1.小小足球比赛：本游戏适合团队比赛，比赛前需要幼儿自行组合团队。
2.红绿灯足球：在场地上布置一条传球线路，一个成人担任“红绿灯”，控制幼儿是否可以进行下一步动作。
第三步：足球训练（30分钟）1.运球练习：在场地上设置不同障碍物，幼儿要带球通过这些障碍物。
大班优秀游戏教案《小鱼游》
大班优秀游戏教案《小鱼游》《小鱼游》一、教学目标：1.能够理解游戏规则，并按照规则进行游戏。
2.培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
3.锻炼孩子的反应能力和身体协调性。
4.提高孩子的观察力和逻辑思维能力。
二、教学内容：1.游戏规则介绍。
2.游戏器材准备。
3.游戏进行方法。
三、教学准备：1.大班适宜的活动场地。
2.十个小柔软球。
3.分组标示。
四、教学步骤：1.游戏规则介绍分别把孩子们分为两组，每组站在场地两边。
每组的中间用线条分隔，两边是不同的“海洋”。
每个孩子手里拿着一个柔软球，称为“小鱼”。
规则：在时间内，两组孩子互相投掷对方“海洋”里的小鱼，目的是最后少收到对方的小鱼为胜利。
2.游戏器材准备活动场地两侧分别用两种不同的颜色布条做标记，分别表示两个“海洋”。
3.游戏进行方法a.将孩子们分为两组，每组站在场地两边。
b.教师示范游戏规则，让孩子们轮流进行练习。
c.分别给每个孩子一个柔软球，让孩子们准备好。
d.计时开始后，孩子们开始互相投掷对方“海洋”里的小鱼。
e.时间结束后，统计每组收到的小鱼数量，按照规则进行胜负判定。
f.游戏结束后，观察总结游戏过程中的问题和经验。
五、教学注意事项：1.孩子们在投掷小鱼的同时需要保持适当的距离，避免伤到对方。
2.在游戏过程中，要鼓励孩子们积极参与，互相帮助和配合。
3.教师要注意观察孩子们的游戏情况，及时给予指导和纠正。
六、教学延伸：1.可以根据孩子们的实际情况调整游戏规则，增加一些新的约束条件，增加游戏的趣味性。
2.可以在游戏结束后，引导孩子们进行游戏总结和自我评价，进一步培养他们的思考能力和自我意识。
七、教学反思：《小鱼游》是一款适合大班孩子们参与的团队游戏，通过游戏规则的设置，能够促进孩子们的团队合作意识和沟通能力的培养。
同时，游戏中要求孩子们根据规则进行投掷小球，能够锻炼孩子们的反应能力和身体协调性。
此外，游戏还可以通过观察和思考，提高孩子们的观察力和逻辑思维能力。
大班体育小小足球教案
大班体育小小足球教案•相关推荐大班体育小小足球教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的大班体育小小足球教案，欢迎大家分享。
大班体育小小足球教案篇1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动。
（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动→体转运动→扩胸运动→腹背运动→跳跃运动→放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动。
3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范。
（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”。
（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”。
过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动。
（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
大班体育小小足球教案篇2一、活动目标：1、继续尝试以小组合作的形式来完成主题活动任务。
小鱼游游大班教案
小鱼游游大班教案第一章：认识小鱼教学目标：1. 让学生了解小鱼的基本特征和生活习性。
2. 培养学生对小鱼的好奇心和观察力。
教学内容：1. 小鱼的外形特征：鱼鳞、鱼尾、鱼鳍等。
2. 小鱼的生活习性：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳等。
教学活动：1. 观察小鱼图片，让学生描述小鱼的外形特征。
2. 观看小鱼游泳的视频，让学生了解小鱼的生活习性。
第二章：小鱼绘画教学目标：1. 培养学生对绘画的兴趣和动手能力。
2. 培养学生观察力和想象力。
教学内容：1. 用彩笔或水粉画出自己喜欢的小鱼。
2. 在绘画过程中，注意小鱼的线条、颜色和细节。
教学活动：1. 让学生观察小鱼图片，选择自己喜欢的小鱼进行绘画。
2. 教师引导学生注意小鱼的线条、颜色和细节，并进行绘画指导。
第三章：小鱼手工制作教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。
2. 培养学生合作意识和团队精神。
教学内容：1. 制作小鱼手工制品，如小鱼折纸、小鱼挂饰等。
2. 学生分组进行手工制作，互相帮助，共同完成作品。
教学活动：1. 教师展示小鱼手工制品样品，引导学生思考自己喜欢的小鱼手工制品。
2. 学生分组进行手工制作，教师巡回指导，鼓励学生互相帮助。
第四章：小鱼故事分享教学目标：1. 培养学生语言表达能力和听力理解能力。
2. 培养学生对小鱼故事的兴趣和想象力。
教学内容：1. 分享关于小鱼的故事，如《小鱼历险记》、《小鱼救友》等。
2. 学生轮流讲述自己喜欢的小鱼故事。
教学活动：1. 教师讲述一个关于小鱼的故事，引导学生关注故事情节和角色。
2. 学生轮流讲述自己喜欢的小鱼故事，教师进行评价和鼓励。
第五章：小鱼游戏教学目标：1. 培养学生团队合作能力和竞技精神。
2. 培养学生对小鱼游戏的兴趣和积极参与态度。
教学内容：1. 设计关于小鱼的趣味游戏，如捉迷藏、小鱼接力等。
2. 学生分组进行游戏，互相竞技，共同完成任务。
教学活动：1. 教师设计一个关于小鱼的趣味游戏，如捉迷藏，并讲解游戏规则。
大班小鱼游美术教案
大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术教材》第三章“动物世界”，详细内容为第二节“小鱼游”。
通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩表现小鱼，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，学会用线条和色彩表现小鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：小鱼的外形特征和色彩搭配。
难点：如何引导幼儿观察、想象和创新，使画面具有生动性。
四、教具与学具准备教具：小鱼实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过展示小鱼实物或图片，让幼儿观察小鱼的特点，引导幼儿说出小鱼的生活习性和外形特征。
2. 知识讲解（10分钟）（1）教师通过课件展示小鱼的各种形态，引导幼儿观察、讨论小鱼的外形特点。
（2）教师示范如何用线条和色彩表现小鱼，讲解绘画技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿根据观察和想象，用画笔和颜料在画纸上创作自己的小鱼。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
（2）课后拓展：观察其他动物，了解它们的特点，尝试用绘画表现。
六、板书设计1. 小鱼的外形特征2. 绘画技巧3. 课后拓展：观察其他动物，尝试绘画表现七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的动物2. 答案要求：形象生动，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学目标的明确性：教学目标应具体、可操作，有助于指导整个教学过程。
3. 教学难点与重点的识别：精确识别并处理教学难点和重点，提高教学效率。
大班小鱼游美术教案
大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章“可爱的动物”，具体内容为“小鱼游”。
通过本节课的学习，幼儿将了解小鱼的基本特征，学习运用线条、图形、颜色等元素创作出独一无二的小鱼作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的生活习性和基本特征，提高幼儿对自然生物的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的能力，提高幼儿的团队意识。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形、颜色创作出富有个性特点的小鱼。
教学重点：掌握小鱼的基本特征，学会运用各种美术材料进行创作。
四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水、投影仪等。
幼儿准备：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如鱼鳞、鱼鳍、尾巴等。
邀请幼儿分享自己见过的鱼类，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解小鱼。
2. 讲解小鱼的基本特征（5分钟）教师简要讲解小鱼的基本特征，如鱼鳞的形状、鱼鳍的作用、尾巴的摆动等，帮助幼儿加深对小鱼的认识。
3. 示范创作过程（10分钟）教师现场示范如何用线条、图形、颜色创作小鱼，边示范边讲解创作步骤，让幼儿直观地了解创作过程。
4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师示范的步骤，开始创作自己心中的小鱼。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（5分钟）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价、学习。
教师针对幼儿的作品进行简要点评，鼓励幼儿发挥想象，创作出更有特色的作品。
六、板书设计1. 板书可爱的小鱼2. 板书内容：a. 小鱼的基本特征：鱼鳞、鱼鳍、尾巴等。
b. 创作方法：线条、图形、颜色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用所学知识，为自己创作的小鱼编写一个故事。
2. 答案示例：小鱼生活在清澈的小河里，它和朋友们一起玩耍，度过了一个愉快的夏天。
大班美术教案陶艺小鱼游啊游
大班美术教案陶艺小鱼游啊游大班美术教案陶艺小鱼游啊游作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的大班美术教案陶艺小鱼游啊游，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案陶艺小鱼游啊游1设计思路：我们的家乡溱潼有着“水乡明珠”的美称，这儿的景色迷人，资源丰富，吸引着很多游客，为了让幼儿了解自己的家乡，针对小班幼儿的年龄特点，我设计了《小鱼游啊游》这堂美术课，让幼儿能够了解家乡的特产——溱湖四喜的种类，通过多媒体课件的制作，让幼儿能够懂得保护环境需要我们大家共同努力，激发幼儿热爱家乡的情感，最后通过幼儿的动手操作，使活动达到了高潮，培养幼儿初步的合作意识，分享成功的喜悦，从而达到教育的目的。
活动目标：1：让幼儿了解溱湖四喜(大四喜、小四喜)的种类。
2：引导幼儿懂得珍惜水资源、保护环境，激发幼儿热爱家乡的情感。
3：培养幼儿大胆作画的动手能力，以及幼儿初步的合作意识。
4：引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5：体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备：多种品种的鱼、鱼缸，桶、清澈的小河场景、课件、彩笔。
活动过程：一：让幼儿了解我们家乡——溱潼，是一个美丽而又富饶的地方，它吸引着很多游客来这游玩，我们的家乡有着“鱼米之乡”的美称，家乡的水很美，生活在水里的鱼品种繁多，味道也特别鲜美。
二：师幼共同讨论家乡鱼的品种。
(1)：你见过我们家乡都有哪些鱼呢?(2)：教师小结幼儿说出的鱼的种类。
三：出示溱湖四喜(青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼、昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼)幼儿近距离观察，教师讲解。
(1)：青鱼、白鱼、鲤鱼、鳜鱼属于溱湖四喜中的大四喜;昂刺、旁皮、罗汉、餐鱼属于小四喜。
(2)：大四喜体积大，刺又好取，通常把它加工成鱼园、鱼饼，还有很多吃法。
(红烧、油炸、烤着吃等)(3)：四喜它的体积小，但它们有着很丰富的营养，通常用水咸菜烧着吃。
幼儿园活动《小鱼游呀游》教案
幼儿园活动《小鱼游呀游》教案（36个月）一、活动目标1.感知左右上下方向。
2.能够将颜色和方向对应。
3.喜欢参与空间方位的游戏活动，体验游戏的乐趣。
二、活动准备1.物质准备：不同颜色的小鱼，标有颜色和方向纸板。
2.经验准备：玩过空间方位游戏。
3.环境准备：宽阔舒适，光线明亮安全的教室。
三、活动过程（一）语言导入小朋友们大家早上好，我们又见面了。
小朋友们笑的可真开心，哎？今天呀在我们的幼儿园里来了一位神秘的小客人，让我们一起把他请出来吧。
哆啦A梦的口袋宝物多，我想请小朋友们摸一摸。
呀，原来是哆啦A梦来了，那请小朋友们到哆啦A梦的口袋里摸一摸。
好的，请xx小朋友来摸一摸。
噢，你摸到了什么呀？原来是xx颜色的小鱼。
现在请小朋友们朝老师的身后看一看，今天哆啦A梦给我们带来了一个玩具，小朋友们睁大小眼睛仔细看看，上面都有些什么吧。
（幼儿回答）（二）教具介绍今天我们要玩的游戏是小鱼找方向。
小朋友们看到这个板子了吗？上面有箭头符号，旁边有红蓝黄绿四个颜色，现在需要小朋友们按照颜色和方向将小鱼放到正确的位置上。
接下来请小朋友们小眼睛看仔细，老师要把这个红色的小鱼放到第一个位置上了哦。
（三）游戏开始现在老师想请一位小朋友来帮助第一排的小鱼找到自己的位置。
哪位小朋友想来试一试呀？请xx小朋友来吧（接下来依次请幼儿完成小鱼的摆放）（四）游戏结束老师:小朋友们真棒，都能帮助小鱼找到了方向，现在我们拉好小火车，我们一起去外面的小池塘那里看看小鱼，观察小鱼是怎么游的。
四、活动延伸家庭延伸：家长可以在家里和孩子们一起玩一些与左右上下有关的游戏，比如“找玩具”游戏，家长说出玩具的名称和方位，孩子们去找。
大班美术活动踢足球教案（通用17篇）
大班美术活动踢足球教案大班美术活动踢足球教案（通用17篇）作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的大班美术活动踢足球教案，希望对大家有所帮助。
大班美术活动踢足球教案篇1活动目标：1. 探索足球的多种玩法，提高身体的敏捷性，发展体能。
2. 熟悉球性，尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力。
3. 能积极主动参与足球运动，体验玩球的乐趣。
4. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5. 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：1. 人手一个足球,自制音乐2. 女宝宝美羊羊，男宝宝喜羊羊，老师慢羊羊村长3. 贴有草地的圆形，两条贴有点子的线活动重点难点：活动重点：探索足球的多种玩法活动难点：尝试用脚掌停球，锻炼脚部的控球能力活动过程：一、开始部分1. 走跑交替成圆形教师：小羊们，你们好！今天村长要带你们去青青草地玩，你们高兴吗?那带好你们的足球宝宝我们出发吧！(踏步跑步围圈)2. 热身操教师：请你找好一块草地站好，我们跟足球宝宝一起来做个热身操。
(上肢、踏步、跳跃、下蹲等)二、基本部分1.探索足球的多种玩法教师：今天村长给你们带来了足球宝宝，请你说说足球可以怎么玩?(拍球、滚球、抛接球、踢足球等)那我们一起来玩一玩，看谁玩法不一样。
2.分享足球的玩法教师：你是怎么玩球的，请你介绍一下。
(个别幼儿介绍并展示)3.我和球儿来赛跑教师：刚才和足球宝宝玩游戏的时候，我看到有小羊用脚踢的方法让足球宝宝跑起来了，请他给我们表演一下。
(教师示范讲解：用脚尖踢在球的下方)你们想玩吗?那我们一起玩一玩，看看谁能让足球宝宝跑得又快又远，你能不能追上它?(幼儿分散练习)4.分享和球儿赛跑的经验。
(两竖排)教师：谁来介绍下你是怎样和足球宝宝赛跑的?(一个介绍后邀请两个两个进行演示、比赛)想不想来比赛一下?5. 学习用脚停球教师：足球宝宝跑出去了，我们怎样可以让它停下来呢?用小脚停球你会吗?我们试试看。
大班小鱼游美术教案
大班小鱼游美术教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿美术教育指导手册》第五章“动物世界”中的第三节“小鱼游”。
具体内容包括：认识鱼类的基本特征，了解鱼类的身体结构和色彩；通过绘画表现小鱼的形态和动态，培养幼儿的观察力、表现力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解鱼类的基本特征，认识不同种类的鱼，了解鱼的身体结构和色彩。
2. 培养幼儿运用线条、图形、色彩等元素进行绘画表现，提高观察力、表现力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：鱼类形态和动态的表现。
教学重点：鱼类基本特征的认知，绘画技能的培养。
四、教具与学具准备教具：鱼类图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示鱼类图片，引导幼儿观察，让幼儿说出图片中鱼的特征、颜色等。
（2）教师邀请几名幼儿模仿鱼的游动，让其他幼儿观察并描述。
2. 讲解鱼类基本特征（10分钟）（1）教师结合课件，讲解鱼类的基本特征，如鱼的身体结构、颜色、鱼鳞等。
（2）教师引导幼儿观察鱼类的不同形态和动态，如游动、静止、觅食等。
3. 绘画示范（10分钟）（1）教师现场示范，以一条小鱼为例，展示绘画步骤和技巧。
（2）教师强调绘画时的注意事项，如线条流畅、颜色搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）教师组织幼儿将作品贴在展示板上，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《小鱼游》2. 内容：（1）鱼类基本特征（2）绘画步骤与技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅自己喜欢的鱼类作品。
2. 答案：请幼儿按照课堂所学，发挥自己的想象力和创造力，完成一幅鱼类作品。
幼儿园大班足球美术教案
幼儿园大班足球美术教案幼儿园大班足球美术教案一、教学目标1. 了解足球运动的规则和知识；2. 掌握使用彩笔、水彩等工具的基本技法；3. 通过绘画表现自己对足球的理解和想象。
二、教学重点1. 足球规则和知识的讲解；2. 绘画表现足球的创作技法。
三、教学难点1. 学生对足球运动理解的表现；2. 学生艺术创作能力的培养。
四、教学准备1. 绘画材料：彩笔、水彩、画纸、画笔；2. 足球模型、足球图片。
五、教学过程1. 集体活动（1）教师介绍足球运动的基本知识和规则；（2）教师组织学生集体活动，让学生自由活动、自由操练，以便学生能够熟练掌握足球的基本技术；（3）活动结束后，教师引导学生的感受和体验，并逐渐引入绘画环节。
2. 绘画环节（1）教师向学生介绍足球模型和足球图片，让学生充分了解足球的外形特点；（2）教师让学生从基本形状出发，先用铅笔画出球的基本形状，再用彩笔涂色，逐渐过渡到使用水彩；（3）教师引导学生从自己的感受出发，用彩笔和水彩等绘画工具，表现自己心中的足球世界。
3. 总结（1）教师让学生展示自己的作品，让学生相互欣赏并交流；（2）教师总结本次课程，引导学生总结自己的学习体会和收获，为下次课程做好准备。
六、教学评估1. 通过学生的绘画作品，评估学生的艺术创作水平；2.通过学生的表现和发言，评估学生对足球运动的理解和认知能力。
七、教学反思幼儿园大班足球美术教案，让学生在学习足球知识的同时，培养学生的美术创作能力，充分发挥幼儿园教育的多元性和互动性特点，让学生在多方面综合发展。
在教学过程中，教师应该注重学生的感受和体验，注重引导学生发挥自己的想象力和创造力，让学生的成长和发展更加全面和平衡。
大班游戏教案《小鱼游》
1. 了解游戏的规则，学会与他人合作。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和反应能力。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、教学重点与难点：重点：学会与他人合作进行游戏。
难点：在游戏中提高手眼协调能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小鱼图片、海洋背景图、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的游戏环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解游戏规则：教师讲解游戏的基本规则，如如何游动小鱼、如何与他人合作等。
3. 示范游戏：教师进行游戏示范，引导幼儿观察并理解游戏的玩法。
4. 幼儿游戏：幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正幼儿的游戏动作。
5. 总结与评价：教师组织幼儿总结游戏过程中的收获，对幼儿的表现进行评价。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题并给予指导。
2. 在游戏中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励幼儿创造新的游戏玩法。
3. 教师要关注幼儿的合作意识，引导幼儿学会与他人共同完成游戏任务。
1. 邀请家长参与游戏：教师可以邀请家长来园，与幼儿一起进行游戏，增进亲子关系。
2. 组织游戏竞赛：教师可以组织小鱼游游戏竞赛，鼓励幼儿积极参与，培养竞技精神。
七、教学评价：1. 教师可以通过观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和反应能力。
2. 教师可以通过与幼儿的互动，了解幼儿对游戏规则的理解和掌握程度。
八、教学延伸：1. 家园共育：教师可以与家长沟通，让家长了解游戏的教育价值，鼓励家长在家中与幼儿一起进行游戏。
2. 主题延伸：教师可以围绕海洋主题，组织相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
九、教学注意事项：1. 确保游戏环境的安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 关注幼儿的情绪，确保幼儿在游戏中保持愉快的情绪。
十、教学总结：通过本次游戏教学，幼儿学会了与他人合作，提高了手眼协调能力和反应能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【幼儿园大班美术教案范文：小鱼游啊游】大班
游戏小小足球教案
活动目标：1.能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。
2.养成仔细观察的良好习惯。
活动准备：1.动画片：《海底总动员》。
2.海底世界场景图。
3.陶泥、操作工具人手一份。
活动过程：1.幼儿观看动画片《海底总动员》片段。
教师：你看到
了什么?海底的鱼是什么样的?●此环节通过让幼儿观看视频，大胆
用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征，使
幼儿在头脑中对各种各样的鱼形成具体印象，为下面的制作做好铺垫。
2.教师交代创作要求。
(l)学习用手捏、贴画等技法表现“小鱼
游啊游”的动态特征。
(2)教师：你准备制作一条什么样的鱼?(幼儿
讨论，大胆表述)3.幼儿制作，教师巡回指导。
4.作品讲评。
(1)幼
儿将作品布置成海底世界，参观、互评。
(2)教师：你最喜欢哪条鱼?为什么?●通过组织幼儿将作品布置成海底世界，让幼儿进行互评，
使幼儿在体验自我成功的同时，更能分享他人成功的喜悦，感受集
体创作的力量。
教师有重点地对手捏、贴画、鱼的动态特征表现得
好的作品进行讲评，对幼儿今后的设计制作起到良好的启发作用。