人教版九年级上册化学走进化学实验室课件
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九年级化学人教版上册《走进化学实验室》课件
我们已经知道，学习化学的一个重要途径是科学探究。 实验是科学探究的重要手段，学习化学就必然要走进化 学实验室，因为这里是进行科学探究的重要场所，有很 多仪器和药品正等待着我们用来探究物质及其变化的奥 秘。 当我们走进化学实验室时，首先应该仔细阅读实验室规 则。不要轻视这些规则，因为他们是安全的进行实验并 获得成功的重要保证，我们还应该认识一些实验的常用 仪器和药品，学习一些实验的基本操作，如应知道如何 取用化学药品和怎样给物质加热等，以便能正确、快速、 安全的进行实验，并获得可靠的实验结果。
常见仪器
蒸发皿 铁架台 试管
酒精灯
石棉网 药匙 集气瓶 水槽
坩埚钳
胶头滴 管
锥形瓶 漏斗
长颈漏 斗
干燥管
烧杯
量筒
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使 用，加热时外壁必须干燥
注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。
试管
加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3 （防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？ 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
4、如何给试管中的液体进行预热？ 在酒精灯的外焰上来回移动加热 5、造成试管破裂的原因：
a、加热前试管外壁有水珠 b、加热后立刻用冷水冲洗 c、加热时没有先预热
d、加热过程中试管忽然接触灯芯（压灯芯），导致受热不均匀。
⑵ 液体药物的加热
液体不超三分之一，先把外壁水擦 干，夹持在离试管口1/3处，管口向上 倾斜45°为最佳,管口不朝人方向，均匀 预热试管后，用外焰集中在试管底部加 热；加热过程要上下移动，避免溅出伤 人。
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人
常见仪器
蒸发皿 铁架台 试管
酒精灯
石棉网 药匙 集气瓶 水槽
坩埚钳
胶头滴 管
锥形瓶 漏斗
长颈漏 斗
干燥管
烧杯
量筒
用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使 用，加热时外壁必须干燥
注意：加热后不能骤冷，防止炸裂。
试管
加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3 （防止液体受热溢出），使试管与桌面约成45°的
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？ 不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
4、如何给试管中的液体进行预热？ 在酒精灯的外焰上来回移动加热 5、造成试管破裂的原因：
a、加热前试管外壁有水珠 b、加热后立刻用冷水冲洗 c、加热时没有先预热
d、加热过程中试管忽然接触灯芯（压灯芯），导致受热不均匀。
⑵ 液体药物的加热
液体不超三分之一，先把外壁水擦 干，夹持在离试管口1/3处，管口向上 倾斜45°为最佳,管口不朝人方向，均匀 预热试管后，用外焰集中在试管底部加 热；加热过程要上下移动，避免溅出伤 人。
1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？ 不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人
化学人教版九年级上册走进化学实验室PPT课件
试液会倒流, 腐蚀胶帽
二、物质的加热
1.酒精灯的使用注意事项: 1）酒精量不能超过酒精灯身容积的
2/3 , 不少于1/4; 2）熄灯要用灯帽盖(绝不准用嘴去吹); 3）洒出酒精在桌上燃烧用湿抹布盖灭。
4）酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三层（外 焰温度最高）, 给物质加热用外焰。
酒精灯的使用
2.物质的加热
胶头滴管
水槽
导管
玻璃棒
了解实验室规则(P18) 熟悉常用危险化学品标志P18
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则:
⑴三不原则: 不触、不尝、不近闻气味（要招气 入鼻）
⑵节约原则: 按照实验要求取用药品, 如未说 明用量, 液取1、2(1～2mL) 固盖底。
⑶处理原则: 不回放、不丢弃、不带走; 放入指 定容器。
3）左物右码要分清
讨论: 若用天平称量物质时砝码和物质放错 位置, 读数还有意义吗?
左物右码: 物质质量=砝码+游码
放错位置: 物质实际质量=砝码-游码
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上? 2、倾倒液体时, 瓶口为什么要紧挨着试管口? 应该快速倒还是缓慢地倒? 3、拿细口瓶时倒液体时, 为什么细口瓶贴标签 的一面要朝向手心处? 4、倒完液体后, 为什么要立即盖紧瓶塞, 并把瓶 子放回原处?
2．下列图示实验操作中, 正确的是 （ ）
A．加热液体 B．滴加试剂 C．过滤 D．读取液体体积
3．下列仪器一般需经过磨砂处理的是（ ） A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
4.下列试验基本操作中, 正确的是（ ）
5．以下是一常用的危险品标志, 装运乙 醇的包装箱应贴的标志是（ ）
6、下列实验基本操作正确的是 （ ） A、用剩的试剂一定要放回原瓶 B、可用嘴尝试任何试剂的味道 C、用酒精灯外焰加热 D、把鼻子凑到试剂瓶口闻气味
二、物质的加热
1.酒精灯的使用注意事项: 1）酒精量不能超过酒精灯身容积的
2/3 , 不少于1/4; 2）熄灯要用灯帽盖(绝不准用嘴去吹); 3）洒出酒精在桌上燃烧用湿抹布盖灭。
4）酒精灯火焰分外焰、内焰、焰心三层（外 焰温度最高）, 给物质加热用外焰。
酒精灯的使用
2.物质的加热
胶头滴管
水槽
导管
玻璃棒
了解实验室规则(P18) 熟悉常用危险化学品标志P18
化学实验基本操作
一、药品的取用
1.药品的取用原则:
⑴三不原则: 不触、不尝、不近闻气味（要招气 入鼻）
⑵节约原则: 按照实验要求取用药品, 如未说 明用量, 液取1、2(1～2mL) 固盖底。
⑶处理原则: 不回放、不丢弃、不带走; 放入指 定容器。
3）左物右码要分清
讨论: 若用天平称量物质时砝码和物质放错 位置, 读数还有意义吗?
左物右码: 物质质量=砝码+游码
放错位置: 物质实际质量=砝码-游码
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌面上? 2、倾倒液体时, 瓶口为什么要紧挨着试管口? 应该快速倒还是缓慢地倒? 3、拿细口瓶时倒液体时, 为什么细口瓶贴标签 的一面要朝向手心处? 4、倒完液体后, 为什么要立即盖紧瓶塞, 并把瓶 子放回原处?
2．下列图示实验操作中, 正确的是 （ ）
A．加热液体 B．滴加试剂 C．过滤 D．读取液体体积
3．下列仪器一般需经过磨砂处理的是（ ） A．试管 B．烧杯 C．集气瓶 D．量筒
4.下列试验基本操作中, 正确的是（ ）
5．以下是一常用的危险品标志, 装运乙 醇的包装箱应贴的标志是（ ）
6、下列实验基本操作正确的是 （ ） A、用剩的试剂一定要放回原瓶 B、可用嘴尝试任何试剂的味道 C、用酒精灯外焰加热 D、把鼻子凑到试剂瓶口闻气味
人教版九年级上册化学第一单元课题3走进化学实验室(共39张PPT)
不太脏的试管先注入半试管水，再振荡后把水倒掉， 这样连洗几次就可以了；如果试管内壁附有不易洗掉的物
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
质，先用试管刷刷洗再用清水冲洗即可。
2、玻璃仪器洗涤干净的标准：
洗过的玻璃仪器表面附着的水既不聚集成水滴，也不 成般流下（即均匀润湿）。
七、仪器的连接：
其操作方法：从上至下，从左至右；左大右小，先润边插边旋。
俯视
（偏大）
平视
讨论 ：
仰视
（偏小）
量取液体时，采取仰视或俯视的 方法，将会对读数产生什么影响
？
（3）取用一定量的药品——量筒
使用时，应使量筒放平放，倒入液体到接近要求的刻 度，再用胶头滴管逐滴滴人量筒至刻度线， 读数时使视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平 。若俯视，则读出的体积数大于 实际体积数； 若仰视，则读出的体积数 小于 实际体积数。
2.倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还 是缓慢地倒？
答: 防止液体外洒或飞溅.应该缓慢的倾倒。
3.拿细口瓶倒液体时，为什么贴标签 的一面要朝向手心处？
答: 防止残留的液体流下腐蚀标签。
4.倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回处？
答:防止药液挥发或吸水导致原试剂浓度发生变化，防止药 液与空气中的物质发生反应而变质。便于下次使用。
B.烧杯
C.试管 D.量筒现有下列仪器：量筒玻璃棒、药匙、托盘天平、蒸发皿、
胶头滴管请回答：
（1）称量固体药品质量的是 ，取用固体药品的是
（2）量取一定体积液体的是
，用于加热蒸发液体
的是
（3）吸取和滴加少量液体的是
仰视: 读数偏小,实际所取的液体体积偏大
俯视: 读数偏大,实际所取的液体体积偏小
2.某同学用量筒量取一定体积的液
人教版九年级化学上册课件：1.3.1 走进化学实验室(共84张PPT)
4、集气瓶
（1）用途：
磨沙面向 下
①用于收集或贮存少量气体； ②用作物质在气体中燃烧的反应容器。
（2）注意事项：
①不能加热；
②收集或贮存气体时，要配以毛玻璃片遮盖（磨砂 的一侧与瓶口上沿相接触）；
5、酒精灯
（1）用途：
用于加热
（2）注意事项：
（见使用及加热部分）
6、胶头滴管、滴瓶
（1）用途： ①胶头滴管用于吸取和滴加少量液体。 ②滴瓶用于盛放液体药品。
合物。
长
颈
漏
斗
9、试管夹
（1）用途： 夹持试管 （2）注意事项：
①从底部往上套，取下时由上而下从底部取下。
②不要把拇指按在试管夹短柄上。
③夹在距管口约1/3 。 ④防止烧损和腐蚀
10、玻璃棒
用途：
用于搅拌、过滤或转移液体。
一、化学药品的取用 图1—23 常用危险化学品标志
资料卡片：实验室化学药品取用规则
3、拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的 一面要朝向手心处？
防止残留在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。
4、倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并 把瓶子放回原处？
防止液体的挥发、污染或变质等。
②少量取液——滴管（P20）
滴管
滴瓶
用滴管取少量的液体
注意：滴加液体时，滴管应悬空垂直正放在容器 口上方，不能伸入容器内，不能接触容器壁。
①多量取液——倾倒法方法：瓶塞倒放、标签对着心、瓶口紧挨 着试管口缓缓倒入。
标签向着手心
倒
、
向
瓶口紧挨着试管口
、 挨
瓶塞倒放
【讨论】 课本P19讨论题：
1、细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品 或试剂腐蚀实验台。
九年级化学上册第一单元课题3走进化学实验室课件(新版)新人教版(共40张PPT)
(2)节约原则:严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有 说明药品的用量,一般应该按最少量,即:液体_1_～__2__m_L_,固体 只需_盖__满__试__管__底__部__即可。 (3)剩余药品处理原则:用剩的药品既不能_放__回__原__瓶__,也不 要随意丢弃,更不要_拿__出__实__验__室__,要放入_指__定__的__容__器__内__。
2.给物质加热
1/3
对着他人或自己
底部
均匀
加热试管内的液体时,不小心造成了试管的破裂,你认为可能 的原因有哪些? 提示:(1)试管外壁有水滴,会使试管受热不均匀而炸裂; (2)试管底部接触灯芯,由于火焰内外温度是不一样的,灯芯处 温度会低一点,试管接触到灯芯会导致受热不均发生破裂;(3) 试管加热前没有预热,使试管受热不均匀发生炸裂。
考点 2 给物质加热 【典例】以下跟酒精灯有关的实验操作正确的是( )
【解析】选C。酒精易燃,向燃着的酒精灯里添加酒精和用燃 着的酒精灯引燃另一只酒精灯,均易造成酒精流到外面,从而 引起火灾;熄灭酒精灯时,要用灯帽盖灭,不能用嘴吹,以免引起 灯内酒精蒸气燃烧,引发火灾或爆炸;C中试管里的液体量、 加热方法和使用的火焰等均正确。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
③定量液体药品的取用。 a.方法:首先向量筒内倾倒液体至_接__近__刻__度__线__;再把量筒_放__平__, 用_胶__头__滴__管__滴加至刻度线。 b.读数方法(如图所示):
3.(2012·大连中考)下列实验操作正确的是( ) A.使用前将酒精灯内的酒精装满 B.向燃着的酒精灯内添加酒精 C.用酒精灯的外焰给物质加热 D.使用后用嘴吹灭酒精灯 【解析】选C。酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的2/3; 不能向燃着的酒精灯内添加酒精;酒精灯在熄灭时不能用嘴 吹灭,只能用灯帽盖灭;加热时要用外焰加热。故选C。
《走进化学实验室》PPT精品课件(第1课时)
二、认识常见化学仪器
几种重要仪器的使用
量取液体 量筒
用作收集或贮存 少量气体 集气瓶
胶头滴管用于吸取和滴 加少量液体，滴瓶用于 盛放液体药品
滴瓶
胶头滴管用过后应立即洗净, 再去吸取其他药品。滴瓶上的 滴管与滴瓶配套使用
胶头滴管
三、化学药品的取用
实验室中的化学药品在取用时应注意什么？
〔1〕“三不〞原那么：不能用手接触药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻药品〔特别是气体〕的 气味；不得品尝任何药品的味道，即“不触、不闻、不尝〞。 〔2〕节约原那么：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用： 液体取1～2mL，固体只需盖满试管底部。 〔3〕处理原那么：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更 不能拿出实验室。
三、化学药品的取用
常用危险化学品标志
三、化学药品的取用
1.固体药品的取用
固体药品通常保存在广口瓶 中。
〔1〕块状药品的取用用 镊子 。
①
②
③
容器 横放 ，把药品放在 容器口 。将容器 慢慢竖起。 药品缓缓滑到底部 一横二放三慢竖
三、化学药品的取用
〔2〕粉末状药品的取用用 药匙 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器底部→把容器 竖立起来 。 一斜二送三直立
一、实验室平安
做完实验后，记住洗手。
二、认识常见化学仪器
观察图片，你能发现哪些实验仪器？
二、认识常见化学仪器
实验室常见的化学仪器
蒸发皿
石棉网 药匙
坩埚钳
锥形瓶 长颈漏斗
铁架台 试管
漏斗
集气瓶 胶头滴管
球形枯燥管
酒精灯
水槽 烧杯 量筒
人教版九年级上册1.3 走进化学实验室(第一课时)(共36张PPT)
（2）如图表示是某位同学想用50毫升量 筒量取25mL溶液的操作，请你仔细观 察，判断量筒内的体积实际上是 小于 25mL。
化学药品的味道是怎样知道的？
许多化学药品不但注明有毒或有剧毒，而且还注有酸、甜、苦、辣等味道， 这些味道有的是根据它所带离子的特性分析出来的，而很多则是前人中的勇敢 者用他们的舌头品尝出来的。
B.从滴瓶里面取液体 D.读出量筒内液体体积
5.请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：
倾倒稀盐酸
加入纯碱粉末
桌面被腐蚀， 试剂被污染
药品沾到试 管壁上
化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
7.酒精灯
➢ 用途：用于加热 ➢ 注意事项：详细介绍见“酒精灯的使用方法”及“给物
质加热”部分
8.胶头滴管、滴瓶
➢ 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 滴瓶用于存放液体样品
➢ 注意事项：胶头滴管用过之后立即洗净，再去吸取 其他样品；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
二、常用仪器的使用及其注意事项
9.铁架台（包括铁夹和铁圈）
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
（2）粉末状药品的取用用 药匙或纸槽 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器 底部→把容器 竖立起来 。 防止管口或管壁沾有药品
一斜二送三直立
实验1-3（2） 取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中， 并将试管放在试管架上备用。
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
1.3 走进化学实验室
主要内容： 1.认识一些常用的仪器和药品 2.学习练习化学中实验的基本操作 3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概
念的理解和有关物质性质的认识 4.初步养成良好的实验习惯
化学药品的味道是怎样知道的？
许多化学药品不但注明有毒或有剧毒，而且还注有酸、甜、苦、辣等味道， 这些味道有的是根据它所带离子的特性分析出来的，而很多则是前人中的勇敢 者用他们的舌头品尝出来的。
B.从滴瓶里面取液体 D.读出量筒内液体体积
5.请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：
倾倒稀盐酸
加入纯碱粉末
桌面被腐蚀， 试剂被污染
药品沾到试 管壁上
化学就像你头顶上的果实， 只要肯稍作努力，成功的 甜蜜就属于你！
祝你成功！
7.酒精灯
➢ 用途：用于加热 ➢ 注意事项：详细介绍见“酒精灯的使用方法”及“给物
质加热”部分
8.胶头滴管、滴瓶
➢ 用途：胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 滴瓶用于存放液体样品
➢ 注意事项：胶头滴管用过之后立即洗净，再去吸取 其他样品；滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用
二、常用仪器的使用及其注意事项
9.铁架台（包括铁夹和铁圈）
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
（2）粉末状药品的取用用 药匙或纸槽 。
把容器倾斜→把药品 用药匙或纸槽 送到容器 底部→把容器 竖立起来 。 防止管口或管壁沾有药品
一斜二送三直立
实验1-3（2） 取少量碳酸钠粉末放入另一支试管中， 并将试管放在试管架上备用。
三、实验基本操作：
1.固体药品的取用
1.3 走进化学实验室
主要内容： 1.认识一些常用的仪器和药品 2.学习练习化学中实验的基本操作 3.通过几个简单的化学实验，加深对已学基本概
念的理解和有关物质性质的认识 4.初步养成良好的实验习惯
人教版九年级化学第一单元 课题3走进化学实验室 教学课件 共45张PPT
药品用
；②收集或贮存少量气体的
仪器是
；③吸取和滴加少量液体时，
所用的仪器是
；④量取一定体积的
液体时，所用的仪器是
。
• 知识点2：药品的取用
• 3．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的
操作是
()
• A．吸取液体后滴管倒置
• B．吸取液体后滴管平放
• C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能 用来吸取该滴瓶中的液体
• D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤， 就用来吸取另一种液体
• 4．下列化学仪器对应的名称书写正确的是 ()
• A．长劲漏斗 B．量桶 D．椎形瓶
C．坩埚钳
• 5．实验室取用下列药品时，需要用到药匙的是 ( )
• A．稀硫酸 B．块状大理石 C．铁丝 D．氧化铜粉末
• 6．在实验中，下列做法可取的是 ( )
• (1)碳酸钠粉末保存在
瓶中，稀盐酸保
• 存在
瓶中。
• (2)往试管中加药品时，应先装
药品，
后加
药品(填药品状态)。向试管中 Nhomakorabea加碳酸钠粉末时，可先使试管
，若
药匙太大，可改用
小心地将粉末送
至试管底部，然后使试管直立。
• (3)用滴管向试管中滴加盐酸时，滴管不
能
。
• 12．将下列仪器名称与仪器用途分别对号入座。
课题3 走进化学实验室 第1课时 化学药品的取用
• 1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取， 容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底 部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固 体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入 底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
• 2．液体药品的取用：(1)取较多量液体采用 倾倒法。往试管内倾倒液体时，瓶塞要倒 放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，缓 缓倾倒液体；(2)取用少量液体时，用胶头 滴管滴加，胶头滴管要竖直悬空于容器正
人教版九年级化学：第一单元《课题3 走进化学实验室》课件(共31张PPT)
A．③④ B．①②④
C．③
D．②④
11．实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( D ) 12．下列实验操作错误的是 ( D ) A．闻气体气味 B．倾倒稀硫酸 C．吸取石蕊溶液 D．将铁钉放入试管中
13．某同学用100 mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。
(1)图中所表示的液体的体积是__4_2_._0___mL。 (2)该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上，应该用_胶__头__滴__管 再向量筒中加入该液体。 (3)如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视， 则量取的实际体积__大__于__(填“大于”或“小于”)44 mL。
9．关于药品的取用，不正确的操作是( D )
A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用块状固体药品用镊子
C．实验室没说明用量，一般液体取1～2 mL，固体只要盖满试管底部
D．从试剂瓶取出的试剂如果超出了用量，应将超量的部分倒回原瓶内
10．正确量取45 mL液体，应选用的一组仪器是( A ) ①100 mL量筒 ②10 mL量筒 ③50 mL量筒 ④胶头滴管
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午10时5分21.11.910:05November 9, 2021
7．化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答：在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是_将__插__入__橡__ _皮_塞__的__导__管__一__端__用___水__湿__润__。 (2)根据图2回答：以上操作容易造成的后果是__将__试__管__底__部__压__破______。
人教版九年级化学1.3走进化学实验室(共32张PPT)
使用方法： 1.天平要放置在水平的地方。游码要指 向红色0刻度线。 2.调节天平两端的螺母至指针对准中央 刻度线。 (游码必须归“0”平衡螺母 向相反方向调，使用口诀：左高端，向 左调，右端高，向右调。) 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。（ 左物右码）
4.砝码不能用手拿要用镊子夹取.千 万不能把砝码弄湿、弄脏（这样会让 砝码生锈，砝码质量变大，测量结果 不准确），游码也要用镊子拨动。
目标：了解实验室的实验规则、掌 握一些基本的实验操作和实验技能。
重 难 点：药品的取用和取用时的 注意事项。
学习化学的一个重要途径是科学探 究，而实验是科学探究的重要手段，所 以学习化学必然要走进化学实验室，因 为这里是知识产生的殿堂。
关于化学实验室，你的了解有多少？
化学实验室—炼丹作坊和炼金作坊演变而来
D中滴加液体的正确操作 是（ ） A、用手横持滴管在试管口正上方滴液。 B、滴管下端离开试管口，竖直于试管口的正 上方。 C、将滴管伸入试管内，但不能触及试管内壁 D、将滴管下端靠在试管内壁上。
2.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操
作是（
）。
A.及镊子
B.用玻璃棒
C.用药匙或纸槽送入
5.添加砝码从估计称量物的最大值加 起，逐步减小（先大后小）。托盘天 平只能称准到0.1克。加减砝码并移动 标尺上的游码，直至指针再次对准中 央刻度线。
6.过冷过热的物体不可放在天平上称量 应先在干燥器内放置至室温后再称。
7.物质的质量=砝码的质量+游码的示 数
（如果物品和砝码放反了，+变-） 8.称量完毕，取下的砝码应放在砝码盒 中，应把游码移回零点。 9.根据称量物的性质选择放在玻璃器皿 或洁净的纸上。易潮解的药品，必须放 在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿、
人教版九年级化学第一单元课题3走进化学实验室(共49张PPT)
②
横放容器，把药 把容器慢慢竖立起来，使
品放在容器口
药品顺着器壁滑到底部
(2) 粉末状药品的取用(常贮存在广口瓶中) 一斜 二送 三直立
Ⅱ. 液体药品的取用
(1)多量取液 ——倾倒到指定容器
口诀： 瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手 。 轻刮残液盖紧塞，放回原处签朝外。
(2) 量取一定量的液体药品(常贮存在细口瓶中) 正确
一、实验室药品的取用规则
1、接触药品三不原则
不能用手接触药品；
不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味； （正确操作P9） 不得尝任何药品的味道。
一、实验室药品的取用规则
2、药品的取用原则
应该严格按照实验规定的用量取用药品；
应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说
明用量，一般按最少量取用：液
（体1ml~2ml）
某同学在实验室中有以下不当操作，请你 分别指出可能造成的后果
1.倾倒液体试剂时，细口瓶的塞子正放桌面上 腐蚀桌面，污染试剂瓶中的试液
2.倾倒液体试剂时，细口瓶贴标签的一面向外 残留在瓶口的试液流下来，腐蚀标签
3.用滴管滴加少量试剂时，把滴管伸入试管内 沾污滴管或造成试剂的污染
4.取液后的滴管平放在实验台上
连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手 紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌， 导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就 说明装置不漏气。
洗涤仪器：
1.洗涤方法：
⑴ 冲洗法；⑵ 刷洗法；⑶ 药剂洗涤法
一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，
油脂用碱液可溶。
2.洗净标准： 玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不
A.10.6克 B.10.4克 C.9.4克 D.无法确定
人教版九年级上册化学走进化学实验室课件
知道每种器材的用途和使用方法。
实验器材的认识和使用
使用规范 使用实验器材时要轻拿轻放，避免打碎或损坏。
在使用实验器材前应检查其完好性，如有损坏应及时更 换或维修。
使用后应及时清洗和整理实验器材。
实验药品的取用和存放
取用规则 根据实验需要适量取用实验药品，避免浪费。
使用正确的取用药品的工具，如药勺、滴管等。
实验药品的取用和存放
• 取用有毒或腐蚀性药品时要特别小心，并佩戴合适的防护 装备。
实验药品的取用和存放
01
存放要求
02
实验药品应存放在指定的药品柜内，并按 照药品的特性进行分类存放。
03
对于易燃、易爆、易腐蚀的药品要特别注 意存放安全。
04
定期检查药品的存放情况，如有异常应及 时处理。
02
化学实验基本操作
通过化学实验，可以研究和开发新的药物和治疗方法，提高医疗 水平和治疗效果。
化学实验在环保领域应用
通过化学实验，可以研究和开发新的环保技术和方法，减少环境污 染和保护生态环境。
化学实验在能源领域的应用
通过化学实验，可以研究和开发新的能源技术和方法，解决能源危 机和促进可持续发展。
化学实验的发展趋势与展望
数字化化学实验
随着科技的发展，数字化化学实验已经成为一种趋势。数字化化学 实验可以实时监测和记录实验数据，提高实验的准确性和可靠性。
智能化化学实验
智能化化学实验可以通过自动化设备和技术，实现实验过程的自动 化和智能化，提高实验效率和安全性。
绿色化学实验
绿色化学实验是一种环保型的实验方式，旨在减少实验对环境的负面 影响。通过绿色化学实验，可以研究和开发环保型的化学品和工艺。
实验前的安全检查
实验器材的认识和使用
使用规范 使用实验器材时要轻拿轻放，避免打碎或损坏。
在使用实验器材前应检查其完好性，如有损坏应及时更 换或维修。
使用后应及时清洗和整理实验器材。
实验药品的取用和存放
取用规则 根据实验需要适量取用实验药品，避免浪费。
使用正确的取用药品的工具，如药勺、滴管等。
实验药品的取用和存放
• 取用有毒或腐蚀性药品时要特别小心，并佩戴合适的防护 装备。
实验药品的取用和存放
01
存放要求
02
实验药品应存放在指定的药品柜内，并按 照药品的特性进行分类存放。
03
对于易燃、易爆、易腐蚀的药品要特别注 意存放安全。
04
定期检查药品的存放情况，如有异常应及 时处理。
02
化学实验基本操作
通过化学实验，可以研究和开发新的药物和治疗方法，提高医疗 水平和治疗效果。
化学实验在环保领域应用
通过化学实验，可以研究和开发新的环保技术和方法，减少环境污 染和保护生态环境。
化学实验在能源领域的应用
通过化学实验，可以研究和开发新的能源技术和方法，解决能源危 机和促进可持续发展。
化学实验的发展趋势与展望
数字化化学实验
随着科技的发展，数字化化学实验已经成为一种趋势。数字化化学 实验可以实时监测和记录实验数据，提高实验的准确性和可靠性。
智能化化学实验
智能化化学实验可以通过自动化设备和技术，实现实验过程的自动 化和智能化，提高实验效率和安全性。
绿色化学实验
绿色化学实验是一种环保型的实验方式，旨在减少实验对环境的负面 影响。通过绿色化学实验，可以研究和开发环保型的化学品和工艺。
实验前的安全检查
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• 实验进行时， 不可擅自离 开实验室。
6/1/2020
研修班
9
实验室安全守则-应做篇
• 要服从老师指示 。有疑问时，要 向老师提问。
6/1/2020
研修班
10
实验室安全守则-应做篇
• 向老师报告 任何意外 ﹙割伤、烧 伤等﹚。
6/1/2020
研修班
11
实验室安全守则-应做篇
• 做完实验 后，记住 洗手。
不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂
③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？
不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热？
在酒精灯的外焰上来回移动加热
6/1/2020
研修班
25
（三）试管的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
• 称量完毕，把砝码放回盒中，游码移 回零处
6/1/2020
研修班
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称量一定质量的试剂
• 天平调节平衡 • 在两边托盘上放好称量纸 • 右盘放上指定质量的砝码和游码 • 左盘逐渐添加试剂，当接近平衡时，可以
用铅笔杆轻轻敲击装有药品的药匙，靠振 动落下少量药品，直到平衡为止。
6/1/2020
保存：广口瓶 取用：药匙、纸槽、镊子
块状：“一横二放三慢竖”
粉状：“一斜二送三直立”
注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
6/1/2020
研修班
17
2、液体药品
保存在细口瓶中
的取用 注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。
①大量液体
直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
量筒和胶 ②一定量的液体 头滴管
6/1/2020
研修班
12
Hi，以后会常见面，请记住我好吗？
铁
试管
酒精灯
架 烧杯 台
集气瓶
量筒
试
剂 瓶
水槽
试管夹
6/1/2020
玻璃棒
研修班
石棉网
13
一、化学实验室规则
1、进实验室：脚步要轻，说话实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，
• 火焰结构：外焰、内焰和焰心三部 分，加热时用酒精灯外焰加热
• 熄灭：用灯帽盖灭，切不可用嘴吹
6/1/2020
研修班
21
3、可加热的仪器
• 可直接加热的仪 • 给液体加热的仪
器
器
– 试管、蒸发皿、 坩埚
– 试管、烧杯、烧 瓶、蒸发皿
• 不可直接加热的， • 给固体加热的仪
需垫石棉网的仪 器
器
– 干燥的试管、坩
伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生
处理。
6/1/2020
研修班
15
三、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则”
2、节约药品
3、用剩用品做到“三不一要”
4、注意保护眼睛
化学实 验室药 品的一 些图标
6/1/2020
研修班
16
四、化学实验基本操作
（一）、固体药品的取用
研修班
2
走进化学实验室
●进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给合实物
，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些简单的介绍。还 应对学生进行实验的目的性和重要性的教育，并提出化学实验的 要求。特别要注意安全教育。
6/1/2020
研修班
3
6/1/2020
研修班
4
实验室安全守则-不应做篇
• 未经教师批准
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研修班
26
（四）、托盘天平的使用
• 调节天平平衡
(注意：游码在刻度尺的零点处)
• 托盘两边各放一张质量相等的称量纸 (潮湿或有腐蚀性的试剂必须放在玻璃器皿 里称量)如：氢氧化钠NaOH
• 左物右码
(注意：砝码要用镊子夹取；)
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研修班
27
• 正确读数
（注意：无需估读，观察游码的精确值）
细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；
根据原始记录，写好实验报告。 5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
6/1/2020
研修班
14
二、实验安全注意事项
1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
2、割
伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。
3、烫
试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3
加热时，试管要倾斜约45o，先均匀加热，然后集中在液体中 下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。
6/1/2020
研修班
24
给物质液体加热注意事项
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？
不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
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研修班
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量筒读数时如果仰视、俯视会 给结果带来什么影响？
仰视偏低 俯视偏高
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研修班
19
（二）物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点：
a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；
– 烧杯、烧瓶
埚
6/1/2020
研修班
22
4、固体加热
操作要点：药品平铺在试管底部，试管 口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3
加热时，先预热试管，然后集中在试管 底部加热。
6/1/2020
研修班
23
5、液体的加热
• 少量液体在试管中加热，使用试管夹
操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处， 用手握住试管夹的长柄。
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作）
课题3 走进化学实验室
●目的:在于使学生对化学有更深的认识 ●内容:药品取用、加热、洗涤 ●方法：结合具体实验进行操作练习 ●注意： 1、实验安全教育
2、预习准备，明确要求 3、操作规范，仔细观察，
认真记录，完成报告
6/1/2020
b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；
c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
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研修班
20
2、酒精灯的使用
• 酒精灯结构：灯帽、芯头、灯芯、 灯座
• 酒精的量：灯座容积的1/4~2/3
• 点燃：用火柴点燃，严禁用另一个 已经燃的酒精灯点火。
不可以进入实
验室
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研修班
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实验室安全守则-不应做篇
• 不可以在实
验室內奔跑 和嬉戏。
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6
实验室安全守则-不应做篇
• 不可以在
实验室內 饮食。
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研修班
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实验室安全守则-不应做篇
• 未经老师批
准不得擅取
任何物品或 药品。
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实验室安全守则-不应做篇
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实验室安全守则-应做篇
• 要服从老师指示 。有疑问时，要 向老师提问。
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实验室安全守则-应做篇
• 向老师报告 任何意外 ﹙割伤、烧 伤等﹚。
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实验室安全守则-应做篇
• 做完实验 后，记住 洗手。
不能，因为直接加热会使试管受热不均匀炸裂
③将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？
不能，因为热的试管在接触水的时候会炸裂
④如何给试管中的液体进行预热？
在酒精灯的外焰上来回移动加热
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（三）试管的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
• 称量完毕，把砝码放回盒中，游码移 回零处
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称量一定质量的试剂
• 天平调节平衡 • 在两边托盘上放好称量纸 • 右盘放上指定质量的砝码和游码 • 左盘逐渐添加试剂，当接近平衡时，可以
用铅笔杆轻轻敲击装有药品的药匙，靠振 动落下少量药品，直到平衡为止。
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保存：广口瓶 取用：药匙、纸槽、镊子
块状：“一横二放三慢竖”
粉状：“一斜二送三直立”
注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。
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2、液体药品
保存在细口瓶中
的取用 注意：若不指明用量，液体按最少量（1~2ml）取用。
①大量液体
直接倾倒
倾倒：“一倒二向三紧挨”
量筒和胶 ②一定量的液体 头滴管
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Hi，以后会常见面，请记住我好吗？
铁
试管
酒精灯
架 烧杯 台
集气瓶
量筒
试
剂 瓶
水槽
试管夹
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一、化学实验室规则
1、进实验室：脚步要轻，说话实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品，
• 火焰结构：外焰、内焰和焰心三部 分，加热时用酒精灯外焰加热
• 熄灭：用灯帽盖灭，切不可用嘴吹
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3、可加热的仪器
• 可直接加热的仪 • 给液体加热的仪
器
器
– 试管、蒸发皿、 坩埚
– 试管、烧杯、烧 瓶、蒸发皿
• 不可直接加热的， • 给固体加热的仪
需垫石棉网的仪 器
器
– 干燥的试管、坩
伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
4、吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生
处理。
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三、药品的取用规则
1、取用药品做到“三不原则”
2、节约药品
3、用剩用品做到“三不一要”
4、注意保护眼睛
化学实 验室药 品的一 些图标
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四、化学实验基本操作
（一）、固体药品的取用
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走进化学实验室
●进入实验室之前，最好是组织学生参观实验室，并给合实物
，对一些常用仪器的名称、性能和用途等做一些简单的介绍。还 应对学生进行实验的目的性和重要性的教育，并提出化学实验的 要求。特别要注意安全教育。
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• 未经教师批准
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（四）、托盘天平的使用
• 调节天平平衡
(注意：游码在刻度尺的零点处)
• 托盘两边各放一张质量相等的称量纸 (潮湿或有腐蚀性的试剂必须放在玻璃器皿 里称量)如：氢氧化钠NaOH
• 左物右码
(注意：砝码要用镊子夹取；)
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• 正确读数
（注意：无需估读，观察游码的精确值）
细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。 4、实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保；
根据原始记录，写好实验报告。 5、出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
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二、实验安全注意事项
1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。
2、割
伤：用3％的双氧水清洗，再贴上止血贴。
3、烫
试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3
加热时，试管要倾斜约45o，先均匀加热，然后集中在液体中 下部，加热时，试管口切不可对着自己或旁人。
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给物质液体加热注意事项
①加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？
不能，因为沸腾的液体会溅出试管伤人 ②如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？
视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③少量液体
胶头滴管
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量筒读数时如果仰视、俯视会 给结果带来什么影响？
仰视偏低 俯视偏高
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（二）物质的加热
1、酒精灯的使用方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点：
a、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；
– 烧杯、烧瓶
埚
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4、固体加热
操作要点：药品平铺在试管底部，试管 口向下倾斜，铁夹夹在离试管口1/3
加热时，先预热试管，然后集中在试管 底部加热。
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5、液体的加热
• 少量液体在试管中加热，使用试管夹
操作要点：将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处， 用手握住试管夹的长柄。
第一单元 走进化学世界
课题3 走进化学实验室 （化学实验基本操作）
课题3 走进化学实验室
●目的:在于使学生对化学有更深的认识 ●内容:药品取用、加热、洗涤 ●方法：结合具体实验进行操作练习 ●注意： 1、实验安全教育
2、预习准备，明确要求 3、操作规范，仔细观察，
认真记录，完成报告
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b、绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；
c、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
d、不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，
不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。
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2、酒精灯的使用
• 酒精灯结构：灯帽、芯头、灯芯、 灯座
• 酒精的量：灯座容积的1/4~2/3
• 点燃：用火柴点燃，严禁用另一个 已经燃的酒精灯点火。
不可以进入实
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实验室安全守则-不应做篇
• 不可以在实
验室內奔跑 和嬉戏。
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• 不可以在
实验室內 饮食。
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实验室安全守则-不应做篇
• 未经老师批
准不得擅取
任何物品或 药品。
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实验室安全守则-不应做篇