《高山流水》听后感
浅谈欣赏古琴曲《高山流水》之感想
浅谈欣赏古琴曲《高山流水》之感想
作为一首古琴名曲，《高山流水》给人一种深邃博大、宁静悠远的感觉。
这首曲子以流水为主题，通过琴音的起伏、变化，完美地表现了流水从源头到终点的曲折道路。
这首曲子的弹奏技巧较为复杂，需要以大量的练习来掌握。
然而，正是这种繁琐的技巧和不断的演练，才使得曲子表达出内在的深意。
演奏的气息、音响的高低、强弱之间的关系，通过古琴的流畅的音韵来呈现出来。
在听这首曲子时，可以感受到一种深沉的静谧，仿佛古人把生命的意义凝结在了这湖水山泉之中。
我们可以感受到深远的山林、清澈的溪流，以及自然风景的魅力。
从音乐的角度来讲，它还可以让我们慢下思考的脚步，带着一份平静，陶冶情操。
总而言之，《高山流水》是一首充满魅力的古琴曲，它通过琴音的起伏变化，完美地展现了一条从源头到终点的曲折道路，使人深感人生的奥妙。
高山流水成语读后感
高山流水成语读后感1.“哇，高山流水这个成语真的好神奇呀！”就像我和好朋友一起爬山的时候，我们互相帮助、互相鼓励，那感觉不就像高山流水般的情谊嘛。
有一次，我爬不动了，我就喊：“哎呀，我不行啦！”朋友马上说：“加油呀，别放弃，我们一起登顶！”这不就是高山流水的体现吗？我觉得高山流水就是那种很珍贵、很深厚的情谊呀！2.“哎呀，高山流水原来是这个意思啊！”就好像我和爸爸妈妈一起去听音乐会，那美妙的音乐让我们沉醉其中，这不就像是高山流水的意境嘛。
记得那次听完后，我兴奋地说：“哇，太好听啦！”爸爸笑着说：“是呀，这就是艺术的魅力。
”我想高山流水就是能让人产生美好感受的东西吧。
3.“嘿，高山流水这个成语好有意境哟！”就像我在公园里看到那座高山和流淌的小溪，那么和谐，那么美。
有次我在那玩，我对小伙伴说：“看，这像不像高山流水呀。
”小伙伴点头说：“真的很像呢！”我觉得高山流水就是大自然中那种美妙的搭配呀！4.“哇塞，高山流水啊，真让人感叹！”就像我看到那些厉害的音乐家演奏时，他们之间默契的配合，真的像高山流水般动人。
有一次看演出，我忍不住说：“他们太棒啦！”旁边的人也说：“是啊，这就是高山流水的境界。
”我认为高山流水就是一种很高超、很让人佩服的境界呀！5.“咦，高山流水呀，让我想想。
”就像我和同学们一起做手工，大家互相分享创意和材料，那感觉真的很棒。
有一回我没带彩纸，同学就说：“用我的吧。
”这不就是高山流水般的互助嘛。
我觉得高山流水就是在生活中大家相互支持的那种温暖呀！6.“哟，高山流水这个成语真有意思！”就好像我和爷爷一起下棋，我们都很享受那个过程，这和高山流水的感觉有点像呢。
有一次下棋时，爷爷说：“慢慢来，享受过程。
”我就觉得高山流水就是要去感受和珍惜的呀！7.“哈哈，高山流水，我懂啦！”就像我在学校里和同桌一起解决难题，我们一起努力，一起找到答案。
有次遇到难题，我着急地说：“怎么办呀？”同桌说：“别着急，我们一起想办法。
《高山流水》听后感（精选6篇）
《高山流水》听后感（精选6篇）《高山流水》听后感篇1高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器—古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
再是“目眩神移，惊心动魄。
”后又“轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤……”旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境。
突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
慢慢的，慢慢的，又静了下来，小了，小了……一首乐曲结束了。
曲落，睁开眼睛，耳畔无声，我又听到了城市的喧哗。
多想再一次闭上眼睛，远离城市，穿越时空，再次来到那远古的山水之间，又多想我是那个伯牙的知音……《高山流水》听后感篇2一间古老的房子里，一位穿着古装的人演奏着古筝名曲——《高山流水》。
一开始，乐曲是清脆的，缓慢的，悠扬的，犹如风吹过水面后发出的宛转的声音。
我们仿佛身临其境，看到了浓郁的树林和一条清澈的溪流。
乐曲第二部分弹奏出了一幅小溪的画面，让我们感受到小溪快到尽头时急促的跳跃。
旋律不同的在变化，速度很快。
我仿佛看到了一条拥挤的小溪正向万丈深渊奔腾而去，宛如一支军队向正前方的敌人杀去。
接着，乐曲描述了瀑布落下悬崖时的情景。
演奏者的身体随着音乐起伏。
神情也变得紧张起来了，好像怕瀑布落地后的水珠洒在她的身上似的。
她的手不停地在变化，时快时慢，旋律也变灵活起来，乐曲沁人心脾。
我似乎看到了瀑布飞流而下，不禁想起了李白写的一首诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
高山流水的读后感
高山流水的读后感读完《高山流水》，感觉如同漫步于一座高山之巅，深吸着清新的空气，聆听着缓缓流淌的溪流，心中无比宁静。
这部小说让我感受到了生命的真谛，对人性、情感、生命的思考更加深入。
小说的主人公甲山是一个身世不明的孤儿，他经历了一场大火，在幸存的人群中逃过一劫，但此后却失去了记忆。
在一个寺庙里，他被一位和尚收养了，尚未得到正名便被送出寺庙，离开这个陌生的地方，他开始了流浪之旅。
在路上，他遇到了好心人，也遇到了恶毒的伪善者，经历了许多磨难和神奇的遭遇。
在读这部小说时，我特别喜欢它的写作手法。
作者用了一种生动的手法，交替着讲述两个男主角的故事，一个是甲山，另一个则是一位富家公子乙辰，他们在不同的时间和地点，经历了各自的命运，最终却发现他们之间竟然有着一段深厚的友谊。
小说中，甲山和乙辰相遇的那一幕，让我感受到了友谊的真谛。
两个相互陌生的人，在路上相遇，没有言语，没有见面礼，却彼此感受到了对方的存在。
这种友谊，是无声的，但永恒的。
除了友谊，小说中还反映了作者对生命和情感的深刻思考。
在小说中，甲山经历了生死大火后，失去了记忆，他不知道自己曾是什么样的人，但他仍在追寻什么是人生的意义，最终，他认为“生命的意义，就是要留下点什么，证明自己的存在”。
这一点，让我深受触动。
人的一生，或许很短暂，但是在这短暂的时间里，我们可以通过自己的努力和创造，让这个世界变得更加美好，留下自己的足迹，成为生命的证明。
在情感方面，小说也有着深刻的描写。
乙辰是一个富家公子，有着一段复杂的家族情感历史，一场病让他走出阴霾，重新燃起了对爱情的向往。
而甲山，则在流浪的过程中，结识了荷花，二人相互爱慕，但却因为南北差异不能在一起，最终选择背井离乡，踏上自己的旅途。
这一情感描写，真切地让我感受到了人类情感世界的丰富和多彩，每个人都有着属于自己的故事和伤痛，但只要我们相信爱情和希望，那么，生命中的悲伤也会变得微不足道。
最后，为了防止剧透，我不再赘述小说的结局，但是在阅读完《高山流水》后，我对于生命和情感的理解更加深入，对于自己的人生更加有了详尽的思考。
高山流水读后感
高山流水读后感漠然如烟的时间，在我踏入《高山流水》的文字之中，静静地流淌。
这部经典的古琴曲，载满了伟大音乐家郭沫若先生的深情厚意。
他以高山流水之音，如同春风拂面，将我带入了一种纯净而悠远的境界。
在郭沫若先生的《高山流水》中，我仿佛看到了大自然的壮丽与波澜。
在逐句描写之间，他让我穿行在峻岭之间，看到高山上方那卷云雾飘渺，如仙境般美丽的景象。
我几乎可以感受到清风拂面，云雾蔽日的气息，让我仿佛置身其中。
而这段音乐之旅更是使我感到了对大自然的敬畏之情。
在琴声中，我看到了江水从高处奔腾而下，势不可挡，如同勇往直前的力量之舞。
我被那波涛汹涌的声音所震撼，仿佛看见了大自然的鬼斧神工，在这奔腾之中展示出了它的辽阔和无垠。
而音符之间也饱含着人生哲理。
在《高山流水》中，郭沫若先生将高山、流水作为一种人生的意象，用以表现人生的起伏和坚韧。
高山象征着人生中的难题和险阻，而流水则代表着我们的勇气和坚毅。
他通过这样的比喻，告诉我们在逆境中要坚定勇往直前的信念，永远不要退缩。
在音乐的世界中，我仿佛听到了这曲涌动的情感。
郭沫若先生用心灵的力量将自己的内心世界传递给了每一个听众。
音乐的魔力让我感受到了生命的意义和价值，它唤醒了我的心灵，使我的世界变得更加宽广。
通过《高山流水》，我感悟到了人生的美好与坎坷。
在面对困境时，我不再畏惧，而是坚持信念，勇往直前。
这首美妙的古琴曲，不仅仅是一曲音乐，更是一种精神的鼓舞和力量的注入。
高山流水，宛如一幅卷轴，在我的心灵上展现出了一幅美丽的画面。
它教会了我欣赏大自然的壮丽与宏伟，体验人生的博大与多样。
感谢郭沫若先生将他深沉的情感和对音乐的热爱融入到这首美妙的古琴曲中，使我得以享受到音乐的力量和魅力。
读完《高山流水》，我仿佛深深地沉浸在这曲中，仿佛听到了大自然的呢喃和岁月的沉淀。
这段独特的音乐之旅，让我更加珍惜生命中的每一个瞬间，更加明白了追求卓越和品味人生的重要性。
高山流水，如同大自然的雄壮与悠远，给予了我深深的震撼和启示。
高山流水的读后感
高山流水的读后感“高山流水”，这四个字一入耳，就仿佛有一股清泉在心头流淌，又似有巍峨高山耸立眼前。
当我深入了解这个典故背后的故事，更是被其中蕴含的深情厚谊所打动。
俞伯牙和钟子期，一个是擅长抚琴的雅士，一个是能听懂琴音的樵夫。
这看似毫不相干的两个人，却因为音乐结下了深厚的情谊。
想象一下那个场景，俞伯牙坐在琴前，双手轻轻拨弄着琴弦，音符如水般流淌而出。
他心中或许怀着对自然的赞美，或许有着对人生的感慨。
而钟子期，这个普通的樵夫，背着柴捆，偶然路过，却被那琴音吸引，驻足聆听。
他没有高贵的身份，没有渊博的学识，但他却有着一颗能与音乐共鸣的心。
俞伯牙弹奏高山之曲时，钟子期能感受到那巍峨高山的雄伟气势，仿佛能看到山峰直插云霄，云雾缭绕其间。
而当俞伯牙转而弹奏流水之音，钟子期又能想象到那奔腾不息的江河，波涛汹涌，一泻千里。
这是多么奇妙的默契啊！他们不需要过多的言语，仅仅通过琴音，就能读懂彼此的内心。
在如今这个快节奏的时代，我们似乎很难再找到这样纯粹而深刻的交流了。
大家都忙忙碌碌，每天被各种琐事和信息包围，很少有时间静下心来，真正去倾听别人的心声。
有时候，我们和朋友聊天，也只是浮于表面，说些无关痛痒的话，很少能触及内心深处的情感。
就像我上次和一个多年的好友相聚。
我们约在了一家咖啡店，本想着好好聊聊，叙叙旧。
可是一开始，我们却只是互相问问工作怎么样，生活忙不忙，然后就陷入了一阵尴尬的沉默。
我心里明明有很多话想说，关于梦想，关于烦恼，关于那些在深夜里翻来覆去思考的问题，但就是不知道怎么开口。
我想，他大概也是这样吧。
后来，还是我先打破了沉默，说起了最近遇到的一些烦心事。
我原本以为他会像以前一样，随便安慰几句就过去了。
没想到，他放下手中的咖啡，认真地看着我，听我倾诉。
那一刻，我从他的眼神里看到了关心和理解，就像钟子期听懂俞伯牙的琴音一样。
我们聊了很久，直到咖啡店都快打烊了。
离开的时候，我感觉心里轻松了许多，那种有人懂你的感觉，真好。
聆听高山流水400字作文
聆听高山流水400字作文第一篇：《高山流水》让我爱上古典音乐我是一名初中生，跟随老师的指导，开始学习古典音乐。
我先是接触到了《高山流水》这首曲子，感觉很好听，于是我就通过网上搜索的方式听了很多不同版本的演奏。
在我倾听《高山流水》的时候，我感觉自己进入了一个完全陌生的世界。
我之前只知道流行音乐，却不知道原来古典音乐也可以如此优美动听。
每一次我静静享受《高山流水》的旋律，都可以感受到它深深沉浸在我的灵魂里。
我甚至可以看到一幅美丽的画面：一条清澈的江河在群山之间流淌，水波浩荡，犹如伟大的音乐作品般激扬人心。
品味音乐需要耐心，每一遍的听完都好像不止一次。
等我听习惯这首曲子以后，我还尝试了听一些别的古典音乐，我发现，古典音乐充满了强烈的个性，每一个小节都传递出了深深的感情，那种感情是没有任何假装的。
在学习古典音乐的过程中，我发现，最重要的一点是要细心，需要感受每一段旋律，理解每一句它创作的主题。
《高山流水》的课程不仅让我学到了音乐知识，也启发了我的心灵。
通过认真聚精会神的学习，我对古典音乐有了更深入的了解，也培养了我对音乐艺术的兴趣和热爱。
第二篇：饶有兴趣地解析《高山流水》学古典音乐真的很有趣！我最近一直在学习《高山流水》这首曲子，它的旋律使我想象起了大自然的美景，也让我听懂了形式、音质和结构等方面的音乐原理。
如我翻开他学习材料的时候，发现除了古汉字的注解外，还有一些细节分析，描述了如何在开始的几个音符中创造出一个巨大的感觉，并为下面的旋律设定基调。
为此，我练习了很多次，在我开动手指弹起这首曲子的时候，我尽早捕捉到了音乐中的点滴细节，让自己在思考学习的过程中，不断地迈向进步。
在学习这首曲子的过程中，我发现，这些被我忽视的声音和乐器都是如此重要。
它们的存在让音乐独特而且精致，也配合着和谐的旋律，让听众感受到催人泪下的深切情感。
每一个音符都是这款乐曲的一部分，每一个音符都是这首乐曲的一部分。
在我熟记的同时，我一个小小的节奏也不容忽视，它能够意味着一段音乐的完美结构还是配合着后续的旋律，让视听观众感到一个轻松愉快的氛围。
《高山流水》读后感
《高山流水》读后感
哎呀，读完《高山流水》这个故事，我简直像是吃了一颗智慧果，整个人都聪明了不少。
这个关于俞伯牙和钟子期的故事，真是让我这个三年级的小学生都感受到了音乐的魔力，我得给大家伙儿说说我的读后感。
这个俞伯牙，弹琴的水平高得不得了，就像是开了音乐外挂，每个音符都弹得让人心醉。
他那把琴，怕不是天上神仙送的，不然怎么会有那么美妙的旋律。
而钟子期呢，听力好得像装了超级音响，俞伯牙一弹琴，他就能听出是啥景色，简直比GPS还精准。
故事里的高山流水，听得我仿佛也跟着他们俩去了山间小溪，那感觉，就像是喝了一杯冰凉的泉水，舒服极了。
每次想到钟子期能听懂俞伯牙的琴声，我就想，这要是换成我，估计只能听出“叮咚叮咚”的水声吧！
总之，这个《高山流水》的故事，让我这个平时只爱玩泥巴的小屁孩，也爱上了音乐。
读完这个故事，我简直想拿把吉他，去山上找我的“钟子期”。
这本书，真是太有意思了，下次我要是遇到小伙伴，一定得推荐给他们，让他们也感受一下什么是真正的音乐魅力！简直就是让人心旷神怡的音乐之旅！。
品味《高山流水》，感悟音乐的灵魂
品味《高山流水》，感悟音乐的灵魂品味《高山流水》，感悟音乐的灵魂一直在说宁静。
细想之下，真正的宁静，必是洗去内心尘灰的宁静。
心之静，与自然山水的清幽相融。
宁静，当是与审美情趣，艺术境界相融的。
高山流水，便是诠释了这样一份安然于心的宁静与超脱。
聆听此曲，当是要伴有香茗了……高山流水这样的经典之作当是属于有缘人。
只有真正的.有缘人，才能触摸到了音乐的灵魂。
也就是说，高山流水，同样也带给我们更多的哲思。
在韵的音乐诠释里，也同时给“音乐境界”作了一番注解。
我想，这样的精神，该是难能可贵的。
从另一个角度来看，只有一个人的思想境界、山水境界、艺术境界、文学境界，相融和，才有可能触摸到古筝曲《高山流水》的灵魂，从而作最佳的诠释。
无论，你之前有怎样的烦恼，只要你聆听此曲，心马上能安静下来，进入聆赏阶段。
这就是此曲的魅力。
我怀疑韵弹奏过此曲。
宁静、淡然，内心的豁达，把人的精神境界，引向一个高度，于是便有了一种从未有过音乐境界。
这是令人愉悦和温暖的。
在平和中，感受音乐的魅力，这便是《高山流水》给人的精神的洗礼，思想的启示。
安静下来，听听流水之音，感受高山的巍峨。
聆听自然与内心相融的乐音，天地在我心，看头顶白云飘飘，我悠然前行……韵，此文，赋予音乐以自然神韵，绘画境界、诗词意味，想象美丽绝伦，行文流畅，犹如行云流水，余音绕粱，一唱三叹。
此乃，音乐感悟类文字中的上乘之作。
诚然，要是没有丰厚的文化底蕴作后盾，韵也不可能书写出如此读之，令人口齿生香的作品来。
读了韵的美文，再来听茶品乐，你当对《高山流水》之音，更多了一份喜爱了。
欣赏音乐的过程，实在来说，是一种美的体验。
欣赏作文之欣赏高山流水作文
欣赏高山流水作文【篇一：听《高山流水》有感】听《高山流水》有感今日喜逢此曲，与古筝拂于耳听之，其优游感慨，不胜再数。
古云：嵇康之广陵散尤万古之奇曲，惜三千太学无一会此，世之大痛矣。
吾言：夫子之琴意意在厌而无知亦没存其琴其行之理，何顾于此苍苍？乃不同与高山流水，浑然一体，无西月秋之气凉山河，悲悯欲绝，无广陵散之绝恨，厌世咄咄，惟次临南楼，别有情意番在心头。
激浪之中，石台滑阶，参参其青，玉水澹澹，斯斯逝流，余化青石，顺之而下，翻转腾离，两岸群山，峭壁逢生，凌绝万里，芳草萋萋，竹影摇曳，空谷无云，故思，何以不为之奏筝一曲，垂鬓长箫。
昭昭乾坤，吾欲言曰，不见亭台，若有其音，不见小流，若有其声。
此虽有百川长江，却无雅颂闲情，固使赏之，乐此不疲。
悦哉！【篇二：作文题例欣赏】作文题例欣赏作文原题：有人说现在是知道“周迅”的人越来越多了，知道“鲁迅”的越来越少了；知道“比尔”的越来越多了，知道“保尔”的越来越少了；知道“景岗山”的越来越多了，知道“井冈山”的越来越少了；知道“爱情”的越来越多了，知道“艾青”的越来越少了；知道“就要发”的越来越多了，知道“九一八”的越来少了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
审题分析：1、材料主要展示了当前的一种普遍的文化现象：重娱乐，轻内涵；重物质，轻精神。
2、对以上材料你有何感想？表明落脚点应该是反思当前的文化，也可以在此基础上说开去。
确定立意：（1）否定当前文化，力主重建。
（2）赞成当前文化，与时俱进。
（3）辩证看待当前文化，既要追求时尚，又要优良文化传统。
可用材料：（1）韩流席卷中国；（2）韩寒等新生代作家流行（3）英美娱乐影视、歌曲很流行（4）大话西游等“恶搞”很流行（5）网络文化风靡（6）快餐文化（7）选秀现象（8）读经思潮（9）日本、韩国对传统文化的扬弃与变革（如儒学、花道、剑道）（10）晚明时期消费文化成风，加速灭亡（11）美国文化以其开放性和创新能力风靡世界思路提纲题目：反思我们当前的文化中心：通过分析当前文化的本质、产生原因、正负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康发展的方法。
读高山流水的读后感
读高山流水的读后感《高山流水》是中国古代著名琴曲之一，曲调优美，意境深远。
作者是明代著名琴家朱自清所作，赋有独特的气韵和意境，让人感悟其中的深意。
读完《高山流水》，我深受启发，感悟颇多。
文中描述了高山流水之间的相互呼应，高山深远，流水澄澈，二者相互映衬，相得益彰。
高山代表着坚强、稳重，流水则代表着柔韧、灵动。
在高山之巅俯瞰流水时，心境顿生开阔之感，感觉自己也如高山一般坚忍，又如流水一般明快，坚韧不拔，顺势而下。
高山之巅，巍峨屹立，与流水相对，恰如君临天下之感。
流水在山脚下蜿蜒而过，似乎在述说自己的故事。
高山与流水相辅相成，相映成趣，让人感受到大自然的神奇和美丽。
在高山与流水的交融中，我领略到了生命的坚韧与柔美，感悟到了人生的哲理与人生的真谛。
“欲穷千里目，更上一层楼。
”读完《高山流水》，让我明白了要有追求、要有坚持，要不断超越自我，不断向更高处挑战。
高山虽巍峨挺拔，但总有更高的山峰等待我们去攀登，流水虽柔情似水，但总有更浩瀚的海洋等待我们去徜徉。
学会与大自然共生、感悟大自然的美妙，从而不断完善自我，提高自我修养，走向更为广阔的天地。
深山虽然困难重重，但也孕育了众多珍贵的矿藏和植物。
流水虽然曲折蜿蜒，但也浇灌了无数农田和果园。
高山流水的故事告诉我，人生道路虽然曲折坎坷，但只要坚持不懈、勇往直前，就一定能化解困难，迎来成功。
在人生的旅途中，困难有时使人成长，挫折有时使人坚强，只有不畏艰险、勇往直前，才能迎来光明和希望。
读完《高山流水》，我对生活充满了信心与希望。
每当遇到困难与挑战时，我会想起高山之巅的雄伟壮美，想起流水之间的柔情飘逸，从而更坚定地走向前方。
坚韧不拔、永不放弃的精神将伴随着我，激励我奋发进取，迎接生活的挑战，迎接更美好的未来。
《高山流水》不仅仅是一段琴曲，更是一种境界、一种心灵的修炼。
在琴声中、文字中，感受到高山与流水之间的美好，感悟生命的意义，让心灵在寂静中得到滋养，在深沉中得到升华。
听《高山流水》有感600字
听《高山流水》有感600字(一)听《高山流水》有感今日喜逢此曲，与古筝拂于耳听之，其优游感慨，不胜再数。
古云：嵇康之广陵散尤万古之奇曲，惜三千太学无一会此，世之大痛矣。
吾言：夫子之琴意意在厌而无知亦没存其琴其行之理，何顾于此苍苍？乃不同与高山流水，浑然一体，无西月秋之气凉山河，悲悯欲绝，无广陵散之绝恨，厌世咄咄，惟次临南楼，别有情意番在心头。
激浪之中，石台滑阶，参参其青，玉水澹澹，斯斯逝流，余化青石，顺之而下，翻转腾离，两岸群山，峭壁逢生，凌绝万里，芳草萋萋，竹影摇曳，空谷无云，故思，何以不为之奏筝一曲，垂鬓长箫。
昭昭乾坤，吾欲言曰，不见亭台，若有其音，不见小流，若有其声。
此虽有百川长江，却无雅颂闲情，固使赏之，乐此不疲。
悦哉！听《高山流水》有感600字(二)听《高山流水》有感今日喜逢此曲，与古筝拂于耳听之，其优游感慨，不胜再数。
古云：嵇康之广陵散尤万古之奇曲，惜三千太学无一会此，世之大痛矣。
吾言：夫子之琴意意在厌而无知亦没存其琴其行之理，何顾于此苍苍？乃不同与高山流水，浑然一体，无西月秋之气凉山河，悲悯欲绝，无广陵散之绝恨，厌世咄咄，惟次临南楼，别有情意番在心头。
激浪之中，石台滑阶，参参其青，玉水澹澹，斯斯逝流，余化青石，顺之而下，翻转腾离，两岸群山，峭壁逢生，凌绝万里，芳草萋萋，竹影摇曳，空谷无云，故思，何以不为之奏筝一曲，垂鬓长箫。
昭昭乾坤，吾欲言曰，不见亭台，若有其音，不见小流，若有其声。
此虽有百川长江，却无雅颂闲情，固使赏之，乐此不疲。
悦哉！听《高山流水》有感600字(三)《高山流水》听后感高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器——古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
《高山流水》听后感400字作文
《高山流水》听后感
年级：六年级字数：400字体裁：散文
高山流水，自古至今；悠悠扬扬，情深意长；乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器----古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流；清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
再是“目眩神移，惊心动魄。
”后又“轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤… …”旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境
突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
慢慢的，慢慢的，又静了下来，小了，小了… … 一首乐曲结束了。
曲落，睁开眼睛，耳畔无声，我又听到了城市的喧哗。
多想再一次闭
上眼睛，远离城市，穿越时空，再次来到那远古的山水之间，又多想我是那个伯牙的知音… …。
高山流水余秋雨读后感
高山流水余秋雨读后感
但是余秋雨先生呢，他把这个故事放到整个中国文化的大背景里去讲。
我才发现，这知音难觅啊，不只是说伯牙子期个人的事情，更是中国古代文人的一种普遍的“孤独”。
古代那些文人雅士，满肚子的才华和想法，可周围的人不一定能懂。
就像伯牙，他弹出的那些曲子，可能在很多人听来就是一些叮叮咚咚的声音，但子期能听懂其中的高山巍峨、流水潺潺，这是多么难得的心灵契合。
这就好像在一个热闹的大派对里，大家都在嘻嘻哈哈，只有一个人能理解你那奇奇怪怪又独特的小世界。
而且啊，余秋雨先生还提到这故事里关于文化传承的事儿。
伯牙子期的故事流传下来了，那曲子也在某种程度上被传承着。
这就像一个文化的小火种，一代一代地传下来。
在这传承的过程中，它也被不断地赋予新的意义。
就好比我们现在看这个故事，不只是看两个人之间的友情，还能看到中国古人对音乐、对自然、对心灵交流的理解。
读了这篇文章后，我再听“高山流水”这个词的时候，脑海里就不再是简单的四个字了，而是一幅长长的文化画卷。
有伯牙在那古雅的琴前弹奏，子期在旁边闭着眼陶醉地聆听，背后是中国文化的层层山峦和潺潺溪流。
我想，这就是余秋雨先生文字的魔力吧，他能让那些古老的故事在我们现代人心底重新鲜活起来，让我们对自己的文化有更深的敬意和热爱。
读高山流水的读后感
读高山流水的读后感《读<高山流水>的读后感》“高山流水”，这四个字一入耳，就仿佛有一幅清幽的画卷在眼前徐徐展开。
那高山的巍峨，那流水的灵动，光是想想，都让人陶醉其中。
当我真正深入去读这个故事，更是被其中真挚的情谊所打动。
故事里的俞伯牙和钟子期，一个善鼓琴，一个善听琴，他们的相遇相知，就像是命中注定的缘分。
俞伯牙坐在琴前，轻轻拨弄着琴弦，那音符就像是山间的清风，悠悠地飘荡在空气中。
他心中所想的，是高山的雄伟壮阔。
而钟子期呢，只是一听，便能准确地道出：“善哉，峨峨兮若泰山！” 这是何等的默契，何等的心灵相通！钟子期不是在听琴音，而是在听俞伯牙的心声啊。
再看俞伯牙弹奏流水之音时，钟子期又能立马领悟：“善哉，洋洋兮若江河！” 想象一下那个场景，俞伯牙满心欢喜地将自己内心的情感倾注于琴弦之上，而钟子期则一脸沉醉，用心感受着每一个音符所传达的情感。
他们之间没有过多的言语，只有那琴音在空气中交织、融合。
我想起自己曾经也有过类似的体验。
那是一个阳光明媚的午后，我和好友一起去公园散步。
公园里有一片大大的草地，我们就躺在那草地上，看着蓝天白云，有一搭没一搭地聊着天。
忽然，一只蝴蝶飞了过来，在我们身边翩翩起舞。
我们都没有说话，只是静静地看着那只蝴蝶，那一刻，我觉得我们之间有一种无需言说的默契。
就像俞伯牙和钟子期一样，不需要过多的解释，就能懂得对方的心思。
俞伯牙和钟子期的情谊，让我明白了真正的友情是什么样子。
它不是天天腻在一起，不是吃喝玩乐的陪伴，而是在你灵魂深处的懂得和理解。
哪怕只是一个眼神，一个动作，对方就能明白你的心意。
如今的社会，节奏越来越快，人与人之间的关系也变得越来越复杂。
大家都忙着追求功名利禄，很少有人能静下心来，去倾听别人内心的声音。
有时候，我们会觉得孤独，觉得身边没有人能懂自己。
但读了《高山流水》，我想，也许只是我们没有用心去寻找，没有像俞伯牙那样勇敢地表达自己，也没有像钟子期那样用心地去倾听。
为了武大公选课，第一次写听后感——《高山流水》
为了武大公选课，第一次写听后感——《高山流水》曲子伴着人长久——在武大校园品《高山流水》一直以来，写过文章读后感、电影观后感，第一次认真地品味一首名曲——《高山流水》，并写出自己的听后感。
这是自己心境的一次升华，弥足珍贵。
这首中国古典名曲之一的乐曲，再次触发了我敏感的音乐情节，在美丽的武大校园里，在这个匆忙的时代，让自己慢下来，用一颗沉静的心，感受历史长河中颂传的美好故事。
这首曲子，小时候便已经倾听过，或许是父母为了培养自己的细腻情感，珍惜曲子的寓意，这首曲子伴着我成长，在遇到友情的缺口，我都会去感受、反思。
在大学里，听着这首曲子，一连串的回味感顿时迸发出来。
一、懵懂人生时，高山流水寻知音第一次听《高山流水》，自己处于人生的懵懂时期，印象中，曲子的轻快，古筝的质感，让我初始沉醉于音乐的动感旋律。
虽然还不是很懂，但是俞伯牙与钟子期的故事已经打动了我，带着故事听这首名曲，及时年龄很小，也感受到俞伯牙遇到知音时的激动，那种珍贵的友情。
由慢到快的旋律，如风摇松竹、高山流水潺潺，似乎告诫自己朋友是一种等待，等待真诚、等待宽容。
被曲子感动，小时候的我，便开始期待，如果人生能遇到我的“钟子期”，倾听自己的志向，感受我内心的真实意愿，在我人生中共同留下美好的回忆。
就如俞伯牙与钟子期的人生故事一样。
这首曲子的静美，还有其中的寓意，让我期许着人生能够伴着曲子成长。
二、知音伴我奋进，流水依旧潺潺知音是心中的一种寄托，是无助时能够依靠的肩膀。
《高山流水》描绘了高山之巍巍，流水的各种动态，抒发了志在流水，志者乐水之意。
旋律在宽广音域内不断跳跃和变换音区，虚微的移指换音与实音相间，旋律时隐时现。
犹见高山之巅，云雾缭绕，飘忽无定。
人生需要奋斗，伴着自己走过最艰辛的朋友，是自己真正的“钟子期”。
这次再次静静地听《高山流水》，想着高中走过的路。
朋友是回忆中的主角，志在奔向理想中的大学，志在人生不悔，志在青春的意气风发。
然而，人生有阶段性的故事。
高山流水
《高山流水》和《月光鸣奏曲》的听后感受
听了《高山流水》这首曲子，让我感受到的不仅是为人的义气道理，更给为了我一种平和心理的启示。
我不知道作者在那个没有多少外界诱惑的遥远年代达到那种“超脱”，平静，与自然和谐，与人情平和相处的境界是不是需要非凡的“敏锐情感”，但是我敢说在他们的时代，人与自然的矛盾依然是激励无比的，要达到那种修养境界不是其人刻意的追索，而正是音乐本身让他具有了那种意识。
听完贝多芬的《月光鸣奏曲》我感受到了一种清幽，时而舒缓，时而激昂，乐调让人有一种梦幻，如痴如醉的境界。
虽然他的一生经历了太多的坎坷和不幸，然而他却凭着坚强的意志，不断地奋斗。
他的精神永远激励着人们，他创作的乐曲回响在世界的每一个角落，永远激荡在我们心中。
高山流水的读后感
高山流水的读后感《高山流水》是一部由张国荣主演的电影，该片于1983年上映。
影片讲述了一个关于音乐和友情的故事，给观众带来了深深的共鸣和思考。
在观影后，我深深被影片中所表达的情感所触动，产生了许多感悟和思考。
首先，影片中的音乐给我留下了深刻的印象。
《高山流水》这首曲子是中国古典音乐中的经典之作，它以其悠扬的旋律和深情的演奏方式，将人们带入了一种宁静而又神秘的境界。
每当听到这首曲子，我仿佛能够感受到大自然的力量和美妙。
音乐是一种语言，它可以超越语言的界限，直抵人们内心深处。
在影片中，音乐不仅是主人公们的精神支持，也是他们传达情感的媒介。
这让我思考到音乐的力量，以及它在我们生活中的重要性。
其次，影片中的友情给我留下了深刻的印象。
主人公阿旺和阿杰是两个音乐天才，他们在音乐上有着共同的追求和理想。
他们从小一起学习音乐，一起努力，一起成长。
然而，命运的安排让他们在人生的道路上分道扬镳。
阿旺选择了追求金钱和名利，而阿杰则选择了追求音乐的真谛。
尽管他们的道路不同，但他们之间的友情却没有改变。
他们在彼此的音乐中找到了共鸣和慰藉，无论是在成功时还是在挫折时，他们都能够互相支持和鼓励。
这让我思考到友情的珍贵和坚韧，以及在面对困难时，朋友的力量是如此重要。
此外，影片中的人物塑造也给我留下了深刻的印象。
阿旺是一个充满激情和野心的人，他追求金钱和名利，但同时也渴望真正的音乐。
阿杰则是一个执着和纯粹的人，他对音乐的热爱超越了一切。
这两个角色的对比让我思考到人性的复杂和多样性。
每个人都有自己的追求和价值观，但有时候我们也会在金钱和名利的诱惑下迷失自己。
影片通过这两个角色的对比，让我反思自己的追求和价值观，以及如何在纷繁的世界中保持真实和坚守。
总的来说，观看《高山流水》给我带来了许多思考和感悟。
音乐的力量、友情的珍贵、人性的复杂性等等，这些主题都在影片中得到了深入的探讨。
通过观影，我不仅享受了音乐的美妙，还思考了许多人生的问题。
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《高山流水》听后感
《高山流水》听后感
高山流水，自古至今;悠悠扬扬，情深意长;乐声袅袅，韵味十足。
闭上双眼静静的倾听，乐声中一点点露出了中国古典乐器—古筝的魅力。
我听说过《高山流水》的’典故，也知道这首曲子抒发了“仁者乐山，智者乐水”的意境。
但或我还悟不到这般境界，只想到了一幅美好的图画。
“淙淙铮铮，幽间之寒流;清清冷冷，松根之细流。
”这是愉悦之情。
再是“目眩神移，惊心动魄。
”后又“轻舟已过，势就徜徉，时而余波击石，时而旋洑微沤……”旋律跌宕起伏，让人心潮澎湃。
这是先人们想到的画面。
水从高山上流下来，时而轻轻如烟，时而又如大雨，时而又如珠帘。
渐渐的大雨般过去又小雨淅沥了，进而似乎余震般又大了些，但很快又恢复。
水儿们一下激起了水雾，烟雾缭绕，似飘渺仙境。
突然声音重得不得了，似乎在怒吼，不那么温柔了，激起心中千层水花，可重中似乎有水儿敲石的悦耳。
慢慢的，
慢慢的，又静了下来，小了，小了……一首乐曲结束了。
曲落，睁开眼睛，耳畔无声，我又听到了城市的喧哗。
多想再一次闭上眼睛，远离城市，穿越时空，再次来到那远古的山水之间，又多想我是那个伯牙的知音……。