第二章 汉代史传文学

3、博览群书与漫游 交往
长途漫游使司马迁直接感 受到各地民风习俗的差异， 受到各地民风习俗的差异， 加深了对某些历史记载的理 解，有机会接触到各个阶层 的人物， 的人物，从他们那里得到许 多历史知识。 多历史知识。进一步丰富了 史记》的材料来源， 《史记》的材料来源，加深 了对某些历史人物的印象和 理解， 理解，从而使入传的人物维 妙维肖，富有生活气息。 妙维肖，富有生活气息。
1、宏廓画面和深邃意蕴 2、浓郁的悲剧气氛 3、强烈的传奇色彩
史记》 五、《史记》的地位和影响
1、传记文学的开端
《史记》是我国纪传体史学的奠基之作，同时也 史记》是我国纪传体史学的奠基之作， 是我国传记文学的开端。 是我国传记文学的开端。中国古代史传文学在先秦时 期就已经初具规模，记言为《尚书》 记事为《 期就已经初具规模，记言为《尚书》，记事为《春 其后又有编年体的《左传》和国别体的《 秋》，其后又有编年体的《左传》和国别体的《国 语》、《战国策》。但是，以人物为中心的纪传体史 战国策》 但是， 学著作，却是司马迁的首创。 史记》的出现， 学著作，却是司马迁的首创。《史记》的出现，标志 中国古代史传文学的发展已经达到高峰。 中国古代史传文学的发展已经达到高峰。
2、先秦文学传统的 继承融汇
《史记》是传记文学名著， 史记》是传记文学名著， 但它具有诗的意蕴和魅力。 但它具有诗的意蕴和魅力。 史记》指次古今， 《史记》指次古今，出入风 诗经》 楚辞》 骚，对《诗经》和《楚辞》 均有继承，同时， 均有继承，同时，战国散文 那种酣暢淋漓的风格也为 史记》所借鉴， 《史记》所借鉴，充分体现 了大一统王朝中各种文学传 统的融汇。 统的融汇。
《史记》的许多传记情节曲折，人物形象栩栩如生，为 史记》的许多传记情节曲折，人物形象栩栩如生， 后代小说创作积累了宝贵的经验。 后代小说创作积累了宝贵的经验。小说塑造人物形象的许 多基本手法， 史记》中都已经开始运用。 多基本手法，在《史记》中都已经开始运用。从唐传奇到 明清小说，在人物塑造、情节安排、 明清小说，在人物塑造、情节安排、场面描写等方面都可 以见到《史记》的痕迹。 以见到《史记》的痕迹。 史记》 《史记》的许多故事 在古代广为流传， 在古代广为流传，成为 后代小说戏剧的取材对 象。
班昭（约49—约120），一名姬， 约 ），一名姬，
之女， 之妹， 字惠班，班彪之女 班固、班超之妹 字惠班，班彪之女，班固、班超之妹， 十四岁嫁给同郡曹世叔为妻， 十四岁嫁给同郡曹世叔为妻，人们又称 曹大家” 其“曹大家”。 《汉书》中最棘手的是第七表《百官 汉书》中最棘手的是第七表《 公卿表》 第六志《天文志》 公卿表》，第六志《天文志》，这两部 分都是班昭在她兄长班固死后独立完成 的，但班昭都谦逊地仍然冠上她哥哥班 固的名字。 固的名字。 班昭的学问十分精深， 班昭的学问十分精深，当时的大学 马融，曾跪在东观藏书阁外， 者马融，曾跪在东观藏书阁外，聆听班 昭的讲解。 昭的讲解。 她除汉书外， 她除汉书外，赋，颂，铭，诔，哀 论等，共十六篇。原有集三卷， 辞，书，论等，共十六篇。原有集三卷， 大都失传。 大都失传。 所作《东征赋》一篇， 所作《东征赋》一篇，被昭明太子 萧统编入《文选》 保存了下来。 萧统编入《文选》，保存了下来。
4、从立言不朽到 发愤著书
司马迁的父亲曾任太 史令， 史令，他把修史作为自己 神圣的使命，可惜壮志未 神圣的使命， 酬而与世长辞。 酬而与世长辞。司马迁在 与父亲生死诀别之际接受 了修史的嘱托， 了修史的嘱托，修史的决 心从此下定。三年后， 心从此下定。三年后，司 马迁继任太史令。太初元 马迁继任太史令。 ），他在参与 年（前104），他在参与 ）， 制定太初历以后， 制定太初历以后，就开始 太史公书》 了《太史公书》亦即后来 称为《史记》的写作。 称为《史记》的写作。
第四节 《论衡》和《潜夫论》
1.《论衡》的选材 《论衡》 2.疾虚妄的写作宗旨 疾虚妄的写作宗旨 3.王充的论辩方式 王充的论辩方式 4.《论衡》的局限性 《论衡》 5.《潜夫论》的批判 《潜夫论》 精神和文风特征 6.东汉碑文和游记 东汉碑文和游记
思考与练习
1、名词解释：《汉书》、《吴越春秋》、《越绝书》、 名词解释： 汉书》 吴越春秋》 越绝书》 《论衡》、《潜夫论》； 论衡》 潜夫论》 史记》的叙事艺术； 2、《史记》的叙事艺术； 史记》人物形象塑造特点； 3、《史记》人物形象塑造特点； 司马迁与《史记》的文学价值和影响； 4、司马迁与《史记》的文学价值和影响； 举例分析《史记》 汉书》的不同特点； 5、举例分析《史记》与《汉书》的不同特点； 6、历史上经常把司马迁和班固并列、《史记》和《汉 历史上经常把司马迁和班固并列、 史记》 对举，为什么？ 书》对举，为什么？ 举例分析《吴越春秋》的艺术特点； 7、举例分析《吴越春秋》的艺术特点； 分析王充的论辩方式《论衡》的局限性。 8、分析王充的论辩方式《论衡》的局限性。
田单救主
第 班 固 和 《 汉 书 》 节 二
班固（公元32～92） 班固（公元32～92） 32 字孟坚， 字孟坚，扶风安陵 （今陕西咸 阳东北） 班彪之子。 阳东北）人。班彪之子。在班彪续补 史记》之作《后传》 《史记》之作《后传》基础上开始编 汉书》 至章帝建初中基本完成。 写《汉书》，至章帝建初中基本完成。 章帝出巡，常随侍左右。 章帝出巡，常随侍左右。章帝在白虎 观召集当代名儒讨论五经同异， 观召集当代名儒讨论五经同异，并亲 自裁决（见白虎观会议）。 ）。班固以史 自裁决（见白虎观会议）。班固以史 官兼任记录， 官兼任记录，奉命把讨论结果整理成 白虎通义》 又称《白虎通德论》 《白虎通义》，又称《白虎通德论》。 和帝永元元年（公元89），大将军窦 89）， 和帝永元元年（公元89），大将军窦 宪奉旨远征匈奴， 宪奉旨远征匈奴，班固被任为中护军 随行，参预谋议。四年， 随行，参预谋议。四年，窦宪在政争 中失败自杀，洛阳令对班固积有宿怨， 中失败自杀，洛阳令对班固积有宿怨， 借机罗织罪名，捕班固入狱。 借机罗织罪名，捕班固入狱。同年死 于狱中。班固还擅长作赋，撰有《 于狱中。班固还擅长作赋，撰有《两 都赋》 幽通赋》 都赋》、《幽通赋》等。
2、家学渊源与转益多师
司马迁的父亲司马谈（？－前 司马迁的父亲司马谈（？－前 （？－ 110），知识广博，身为太史令，但 ），知识广博 ），知识广博，身为太史令， 对诸子百家学说有深入系统的研究。 对诸子百家学说有深入系统的研究。 司马迁在史官家庭中长大， 的文化熏陶，自幼就养成了读书的习 太史公自序》的陈述： 惯，据《太史公自序》的陈述：“年 十岁则诵古文” 十岁则诵古文”，从10岁开始诵读 岁开始诵读 用籀文写就的文献。他还转益多师， 用籀文写就的文献。他还转益多师， 向儒学大师孔安国学习古文《尚书》 向儒学大师孔安国学习古文《尚书》， 向董仲舒学习公羊派《春秋》 向董仲舒学习公羊派《春秋》。后来 担任太史令，他又利用工作上的方便， 担任太史令，他又利用工作上的方便， 翻阅由国家收藏的各种文献资料。 翻阅由国家收藏的各种文献资料。 董仲舒
1、西汉士人宦海沉浮的艺术再现 、 2、家族兴衰史的展示 、 3、李陵、苏武的悲剧人物形象 、李陵、 4、精密的笔法 、 5、对起始事件的交待 、 6、篇末的轶闻逸事 、
第三节 《吴越春秋》
1、曲折多变的故事情节 、 2、荒幻离奇的浪漫色彩 、 3、性格刻画和外貌描写 、 4、《吴越春秋》和《越 、 吴越春秋》 绝书》 绝书》的异同及其与 吴越文化的关系
第七章 汉代史传文学
汉代“万岁” 汉代“万岁”瓦当
第一节 司马迁与《史记》
一、司马迁与《史记》的成书 司马迁与《史记》
1、家乡景观与童年生活
司马迁（ －？），字子长 司马迁（前145－？），字子长，生于夏 －？），字子长， 阳龙门（今陕西韩城）。南临黄河，北面50里 ）。南临黄河 阳龙门（今陕西韩城）。南临黄河，北面 里 是著名的龙门山。长河名山，气势雄浑， 是著名的龙门山。长河名山，气势雄浑，又有 丰富的历史文化底蕴。 丰富的历史文化底蕴。相传大禹曾在龙门凿山 治水。韩城古称少梁，春秋时先属秦，后属晋， 治水。韩城古称少梁，春秋时先属秦，后属晋， 战国属魏，后又入于秦，屡为秦晋、秦魏战地， 战国属魏，后又入于秦，屡为秦晋、秦魏战地， 不少著名的战役都发生在那里。 不少著名的战役都发生在那里。司马迁的童年 是在家乡度过的， 耕牧河山之阳” 是在家乡度过的，他“耕牧河山之阳”（《史 太史公自序》 与农夫牧童为伴， 记·太史公自序》），与农夫牧童为伴，在饱 太史公自序 ），与农夫牧童为伴 览故乡山河名胜的同时， 览故乡山河名胜的同时，也有机会听到许多相 关的历史传说和故事， 关的历史传说和故事，乡土文化培育了司马迁 的豪迈灵秀之气。 的豪迈灵秀之气。
4、后代散文、小说、 后代散文、小说、 戏剧与《史记》 戏剧与《史记》的渊源关 系
《史记》是传记文学的典 史记》 也是古代散文的楷模， 范，也是古代散文的楷模，它 的写作技巧、文章风格、 的写作技巧、文章风格、语言 特点， 特点，无不令后代散文家翕然 宗之。从唐宋古文八大家， 宗之。从唐宋古文八大家，到 明代前后七子、清代的桐城派， 明代前后七子、清代的桐城派， 都对《史记》推崇备至， 都对《史记》推崇备至，他们 的文章也深受司马迁的影响。 的文章也深受司马迁的影响。
史家之绝唱， 史家之绝唱，无韵之离骚
3、人文精神的弘扬
《史记》所渗透的人文精神是多方面的，主要有：以立德、 史记》所渗透的人文精神是多方面的，主要有：以立德、 立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、 立功、立言为宗旨以求青史留名的积极入世精神，忍辱含垢、 历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、 历尽艰辛而百折不挠、自强不息的进取精神，舍生取义、赴 汤蹈火的勇于牺牲精神，批判暴政酷刑、 汤蹈火的勇于牺牲精神，批判暴政酷刑、呼唤世间真情的人 道主义精神，立志高远、义不受辱的人格自尊精神。 史记》 道主义精神，立志高远、义不受辱的人格自尊精神。《史记》 中一系列血肉丰满的人物形象， 中一系列血肉丰满的人物形象，从不同侧面集中体现了上述 精神，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象， 精神，许多人物成为后代作家仰慕和思索的对象，给他们以 鼓舞和启迪。 鼓舞和启迪。