篮球运球说课课件
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篮球运球 ppt课件
11
背后运球
是进攻队员在运球过程中遇到对手堵截，无法 采用体前变向运运球时，可采用背后运球突然 改变前进方向，借以摆脱防守。 动作要点：背后变向时，用右手将球拉到身后 拍球的外侧，同时右脚身前跨出，将球从身后 拍至左脚的侧前方，并立即换左手运球突破防 守，继续前进。
12
背后运球
13
胯下运球
胯下运球突破，当防守队员迎面堵截、贴得很 近时，运球运用滑跳步侧向对手胯下运球变方 向突破。 动作要点：如右手胯下运球变向时，应是左脚 在前，右手按拍球的右侧上方，使球从两腿之 间穿过，右脚向左前方跨出，换手运球突破对 手。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
你知道他们吗？
5
二、 探索运球：
带着以下问题边练习边思考： 几种练习方法
让学生思考、讨论，发展学生 的主观 性， 变“要我学”为“我 要学”
6
高运球
高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于 行进间快速运球。 动作要点：原地运球时，手要控制球的正上 方。行时间运球时，手要控制球的后侧上方， 以肘关节为轴做上下的按拍动作。
9
变方向运球
动作要点：变向时，用右手拍球的右侧上方，使球弹 至左侧前方，同时右腿立即向左侧前方跨步， 右肩前 探，左手接着运球前进。
10
运球转身
运球转身，当对手逼近，堵截一侧时，可运用后转 身运球，改变运球路线以摆脱防守。 动作要点：当对方靠近自己的右侧时，如果右脚在 前，应迅速上左脚，并以左脚为轴，做后转的同时， 右手将球拉至身体的左侧前方，然后换后运球，加 速前进。
篮球运球教学
年级：八年级 教师：李者福
1
一、导入： 利用NBA知识激发学生学习兴 趣
背后运球
是进攻队员在运球过程中遇到对手堵截，无法 采用体前变向运运球时，可采用背后运球突然 改变前进方向，借以摆脱防守。 动作要点：背后变向时，用右手将球拉到身后 拍球的外侧，同时右脚身前跨出，将球从身后 拍至左脚的侧前方，并立即换左手运球突破防 守，继续前进。
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背后运球
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胯下运球
胯下运球突破，当防守队员迎面堵截、贴得很 近时，运球运用滑跳步侧向对手胯下运球变方 向突破。 动作要点：如右手胯下运球变向时，应是左脚 在前，右手按拍球的右侧上方，使球从两腿之 间穿过，右脚向左前方跨出，换手运球突破对 手。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
你知道他们吗？
5
二、 探索运球：
带着以下问题边练习边思考： 几种练习方法
让学生思考、讨论，发展学生 的主观 性， 变“要我学”为“我 要学”
6
高运球
高运球一般在没有防守阻挠的情况下，用于 行进间快速运球。 动作要点：原地运球时，手要控制球的正上 方。行时间运球时，手要控制球的后侧上方， 以肘关节为轴做上下的按拍动作。
9
变方向运球
动作要点：变向时，用右手拍球的右侧上方，使球弹 至左侧前方，同时右腿立即向左侧前方跨步， 右肩前 探，左手接着运球前进。
10
运球转身
运球转身，当对手逼近，堵截一侧时，可运用后转 身运球，改变运球路线以摆脱防守。 动作要点：当对方靠近自己的右侧时，如果右脚在 前，应迅速上左脚，并以左脚为轴，做后转的同时， 右手将球拉至身体的左侧前方，然后换后运球，加 速前进。
篮球运球教学
年级：八年级 教师：李者福
1
一、导入： 利用NBA知识激发学生学习兴 趣
篮球运球ppt课件免费
变向运球
总结词
变向运球是突破防守的重要技巧，通过改变球的轨迹迷惑对 手。
详细描述
变向运球包括体前变向、胯下变向和背身变向等多种方式。 通过快速改变球的轨迹，使对手难以预测球的走向，从而创 造突破或投篮的机会。
突破运球
总结词
突破运球是攻击对手防线的重要手段，能够迅速穿越防守创造得分机会。
详细描述
突破运球要求球员具备快速的反应和灵活的脚步移动。通过利用变向运球和变速 运球，突破对手的防线，创造出空位投篮或上篮得分的机会。
翻腕动作
总结词
翻腕动作是指在运球过程中，球员的手腕翻转过大， 导致手掌心向下。
详细描述
翻腕动作容易造成球员无法有效控制球，影响运球的 稳定性和速度。纠正方法包括练习用手指和指尖控制 球，保持手腕平直，同时加强手腕力量训练。
动作僵硬不协调
总结词
动作僵硬不协调是指球员在运球过程中，身体和手臂动 作详细描述
在原地运球训练中，球员主要练习双手交 替拍球，控制球的弹跳高度和落点，同时 保持身体平衡和正确的姿势。通过反复练 习，球员可以提高对球的掌控能力，增强 手指、手腕的灵活性和力量。
行进间运球训练
总结词
行进间运球是在移动中运用运球技术，要求 球员具备更高的协调性和反应能力。
详细描述
在行进间运球训练中，球员需要在移动中保 持对球的良好控制，练习快速、准确地变换 运球手和运球节奏。通过这种训练，球员可 以提高在比赛中的应变能力和进攻、防守能 力。
利用视野进行运球
总结词
保持开阔的视野，观察场上队友和对手的位置，以便更好地传球或突破。
详细描述
在运球时，不要只盯着篮球，要时刻注意场上情况。观察队友的跑位和对手的防守漏洞 ，以便在合适的时机传球或突破。同时，注意保持头部直立，不要因低头而失去平衡。
篮球运球教学课件
运球作用
运球是球员在比赛中进行移动和 进攻的重要手段，通过运球可以 摆脱防守、突破防线、组织进攻 或创造投篮机会。
运球基本技巧分类
高运球
高运球时，球员将球置于腰际之 间，用双手交替拍击篮球，使球 在身体两侧反弹。这种运球方式 适用于球员在行进中保持一定速
度和节奏。
低运球
低运球时，球员将球置于膝盖以 下，用单手或双手交替拍击篮球 ，使球在身体两侧或前方反弹。 这种运球方式适用于球员在突破
02
基础运球训练方法
双手交替运球
Hale Waihona Puke 总结词提高运球速度与灵活性
详细描述
双手交替运球是篮球运球中最基础也是最常用的技巧之一。通过双手交替运球， 可以提高运球的速度和灵活性，使球员更好地应对防守。
单手变向运球
总结词
迷惑防守，创造突破空间
详细描述
单手变向运球是一种通过改变运球手和运球方向来迷惑防守的技巧。通过突然改变运球手和方向，可以创造突破 空间，使球员能够轻松突破防守。
防守者失去平衡。
练习时，先进行简单的转身练习 ，逐渐增加转身的幅度和速度。
注意保持身体平衡和球的稳定性 。
组合运球
组合运球是指将多种运球技巧 结合起来使用，以达到更好的 过人效果。
练习时，可以选择几种不同的 运球技巧进行组合练习，如胯 下变向+转身、胯下变向+组合 等。
注意掌握各种运球技巧的衔接 和转换。
篮球运球教学课件
汇报人： 日期:
目录
• 篮球运球基本概念与技巧 • 基础运球训练方法 • 进阶运球技巧与训练方法 • 实战应用与案例分析 • 心理素质培养与比赛应对策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
篮球运球基本概念与技巧
运球是球员在比赛中进行移动和 进攻的重要手段，通过运球可以 摆脱防守、突破防线、组织进攻 或创造投篮机会。
运球基本技巧分类
高运球
高运球时，球员将球置于腰际之 间，用双手交替拍击篮球，使球 在身体两侧反弹。这种运球方式 适用于球员在行进中保持一定速
度和节奏。
低运球
低运球时，球员将球置于膝盖以 下，用单手或双手交替拍击篮球 ，使球在身体两侧或前方反弹。 这种运球方式适用于球员在突破
02
基础运球训练方法
双手交替运球
Hale Waihona Puke 总结词提高运球速度与灵活性
详细描述
双手交替运球是篮球运球中最基础也是最常用的技巧之一。通过双手交替运球， 可以提高运球的速度和灵活性，使球员更好地应对防守。
单手变向运球
总结词
迷惑防守，创造突破空间
详细描述
单手变向运球是一种通过改变运球手和运球方向来迷惑防守的技巧。通过突然改变运球手和方向，可以创造突破 空间，使球员能够轻松突破防守。
防守者失去平衡。
练习时，先进行简单的转身练习 ，逐渐增加转身的幅度和速度。
注意保持身体平衡和球的稳定性 。
组合运球
组合运球是指将多种运球技巧 结合起来使用，以达到更好的 过人效果。
练习时，可以选择几种不同的 运球技巧进行组合练习，如胯 下变向+转身、胯下变向+组合 等。
注意掌握各种运球技巧的衔接 和转换。
篮球运球教学课件
汇报人： 日期:
目录
• 篮球运球基本概念与技巧 • 基础运球训练方法 • 进阶运球技巧与训练方法 • 实战应用与案例分析 • 心理素质培养与比赛应对策略 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
篮球运球基本概念与技巧
篮球运球课件ppt
针对性训练
根据个人需求和目标， 进行针对性的体能训练 ，如力量、耐力、速度
等。
休息与恢复
在训练过程中合理安排 休息时间，确保身体得 到充分恢复，避免过度
疲劳。
总结与评估
在训练结束后进行总结 和评估，找出不足之处 并制定下一步的训练计
划。
THANKS
感谢观看
手腕屈伸
通过手腕的前后屈伸动作，增强手腕的柔韧 性和灵活性。
手臂的协调性训练
哑铃弯举
通过哑铃弯举动作，锻炼上臂肌肉，提高手臂的协调 性。
引体向上
通过引体向上动作，锻炼上肢和背部肌肉，增强手臂的 协调性。
体能训练的方法与步骤
热身运动
进行适当的热身运动， 如慢跑、关节活动等， 以预热身体和预防运动
伤害。
多练习不同运球方式
通过练习高低运球、左右变向运球等来提高 运球技巧。
CHAPTER
05
运球的体能训练与提高
手部与手指的力量训练
手指俯卧撑
通过手指俯卧撑来加强手指的肌肉力量，增强手指的 抓握力。
握力器训练
使用握力器进行多次数的抓握练习，以增强手部肌肉 的力量。
手腕的灵活性训练
手腕旋转
通过手腕的快速旋转动作，提高手腕的灵活 性。
实战中的运用与注意事项
总结词
在实战中合理运用运球技巧，注意安全 和规则。
VS
详细描述
根据比赛情况选择合适的运球技巧，注意 观察防守者的动作和意图，避免危险动作 和犯规行为，同时保持冷静和自信。
CHAPTER
04
常见错误与纠正方法
手指与手掌的常见错误
要点一
手掌过于僵硬
在运球时，手掌应该保持柔软，过于僵硬的手掌会影响球 的弹跳和掌控。
篮球运球课件ppt
运球突破防守
01
02
03
快速突破
利用快速的运球和变速变 向突破防守者的防线。
虚晃突破
通过虚晃动作迷惑防守者 ，使其产生错误的判断， 从而创造突破空间。
转身突破
利用转身动作绕过防守者 ，改变进攻方向，创造突 破机会。
02 运球进阶技巧
交叉运球
总结词
交叉运球是篮球运球中最基础也是最常用的运球技巧之一， 通过手掌和手指控制球的力度和方向，使球在两手之间来回 反弹，实现快速突破和过人。
详细描述
背后运球要求球员双手托住球，并将手肘向后弯曲，同时将球从一侧手传到另一 侧手。在运球时，球员需要保持身体平衡和节奏感，同时注意观察场上的变化。
转身运球
总结词
转身运球是一种以身体为轴心，通过转身摆脱防守的运球技巧。它需要球员熟练掌握身体的协调性和转身技巧。
详细描述
转身运球要求球员以身体为轴心，将球从一侧手转到另一侧手，同时转身面对防守者。在运球时，球员需要保持 身体平衡和节奏感，同时注意观察场上的变化。
在面对防守时，可以利用队友的 跑位和挡拆来制造空间。通过与 队友的配合，使防守者难以防守
。
组织进攻
创造机会
在组织进攻时，要时刻观察场上 的队友和对手的位置。通过传球 和运球创造机会，使队友能够获
得更好的投篮机会。
控制节奏
在组织进攻时，要控制比赛的节奏 。根据对手的防守情况和队友的状 态，调整进攻速度和节奏。总源自词过快或过慢详细描述
运球速度过快会影响控球精度和反应时间， 运球速度过慢则容易被抢断。应根据比赛或 训练需求，适当调整运球速度。
运球时眼睛不看球
要点一
总结词
眼睛不看球
要点二
详细描述
《快乐篮球运球》课件
快乐篮球运球的注意事项
在课件中，我们也强调了快乐篮球运球的一些注意事项， 如保持正确的姿势、避免犯规动作等，以帮助学生更好地 理解和应用这些技巧。
对未来快乐篮球运球的展望
1 2 3
技术创新与教学方式的改进
随着科技的发展和教学方法的不断创新，未来的 快乐篮球运球教学将更加注重个性化和差异化， 以满足不同学生的需求。
快乐篮球运球的普及与推广
我们期望通过更多的宣传和推广活动，让更多的 人了解和参与到快乐篮球运球的活动中来，提高 全民的体育素质。
快乐篮球运球的国际交流与合作
我们期待与国际上的相关机构和专家进行更多的 交流与合作，共同推动快乐篮球运球的发展和进 步。
THANKS 感谢观看
力。
05 总结与展望
对快乐篮球运球的总结
快乐篮球运球的基本技巧
在本次课件中，我们详细介绍了快乐篮球运球的基本技巧 ，包括运球姿势、手指的运用、运球速度和节奏等方面的 指导。
快乐篮球运球的教学实践
通过实际的教学案例，我们展示了如何将这些技巧应用到 实际的教学中，帮助学生更好地掌握快乐篮球运球的技能 。
案例三：快乐篮球运球的训练方法
总结词
训练方法是快乐篮球运球课件中不可或缺的 一部分，通过科学合理的训练方法，可以帮 助学生更好地掌握和提高运球技巧。
详细描述
在训练方法方面，快乐篮球运球课件提供了 多种有效的训练手段，如基础运球训练、变 向运球训练、突破运球训练等。这些训练方 法不仅有助于提高学生的运球技能水平，还 能培养他们的身体素质和篮球运动素养。同 时，课件还会强调训练的科学性和系统性， 引导学生逐步提高自己的训练水平和实践能
巧。
实践练习法
学生在教师的指导下进 行运球练习，通过不断 的实践掌握运球技术。
在课件中，我们也强调了快乐篮球运球的一些注意事项， 如保持正确的姿势、避免犯规动作等，以帮助学生更好地 理解和应用这些技巧。
对未来快乐篮球运球的展望
1 2 3
技术创新与教学方式的改进
随着科技的发展和教学方法的不断创新，未来的 快乐篮球运球教学将更加注重个性化和差异化， 以满足不同学生的需求。
快乐篮球运球的普及与推广
我们期望通过更多的宣传和推广活动，让更多的 人了解和参与到快乐篮球运球的活动中来，提高 全民的体育素质。
快乐篮球运球的国际交流与合作
我们期待与国际上的相关机构和专家进行更多的 交流与合作，共同推动快乐篮球运球的发展和进 步。
THANKS 感谢观看
力。
05 总结与展望
对快乐篮球运球的总结
快乐篮球运球的基本技巧
在本次课件中，我们详细介绍了快乐篮球运球的基本技巧 ，包括运球姿势、手指的运用、运球速度和节奏等方面的 指导。
快乐篮球运球的教学实践
通过实际的教学案例，我们展示了如何将这些技巧应用到 实际的教学中，帮助学生更好地掌握快乐篮球运球的技能 。
案例三：快乐篮球运球的训练方法
总结词
训练方法是快乐篮球运球课件中不可或缺的 一部分，通过科学合理的训练方法，可以帮 助学生更好地掌握和提高运球技巧。
详细描述
在训练方法方面，快乐篮球运球课件提供了 多种有效的训练手段，如基础运球训练、变 向运球训练、突破运球训练等。这些训练方 法不仅有助于提高学生的运球技能水平，还 能培养他们的身体素质和篮球运动素养。同 时，课件还会强调训练的科学性和系统性， 引导学生逐步提高自己的训练水平和实践能
巧。
实践练习法
学生在教师的指导下进 行运球练习，通过不断 的实践掌握运球技术。
《篮球运球技术》PPT课件讲义
3.球的落点
运球的速度,方向不同,按拍球的部位由运球 的方向和速度来决定,按拍部位不同,球得落点也 不相同,球的入射角和反射角也不同,按拍球的力 量大小决定球从地面反弹的高度和速度.按拍球时, 应随球上下按压,尽量延长收对球的控制时间,这 样有利于控制支配和保护球,便于改变动作和观察 场上情况.
4.手脚和身体的协调配合
向学生讲清运球的目的和作用,以及运用的时 机,动作方法,动作要领和关键环节,指导其掌握正 确的运球技术.
2.练习方法
右图是利用1/4场的练 习，在运球前进的路 程，红色线段区域是 启动最快的地区，黑 色箭头区则是运球持 续加速度的区域，箭 头部分则需要减速或 用走路的速度前进。
六,运球技术教学中易犯错误及其 纠正方法
动作要领: 重心降低，上体前倾，按拍球 短促有力
3.运球急停急起
动作方法:在快速运球中突然急停,使身体 重心下降,手按拍球的前上方,使球停止向 前运行,目视前方.急起时,两脚用力蹬地, 上体迅速前倾起动,同时手按拍球的后侧上 方,人,球同步快速前进.
动作要领:急停稳,起动快,人和球速一致.
4.运球转身
动作方法:当对手堵右侧突 破时,迅速上左脚,微屈膝, 重心移至左脚,并以左脚前 脚掌为轴做后转身,右手将 球拉至身体的后侧房,并按 拍球落在身体的外侧方,然 后换左手运球,加速超越防 守.
动作要领:控制好重心和球, 转身迅速,蹬,转,拍协调连 贯.
五,运球技术的教学步骤与练习方法
1.教学步骤
原地运球 → 行进间高→低运球→ 运球急停急起 → 转身运球
动作要领:在手型正确的基础上,主动迎 球,随球上引,前臂屈伸,控制球的落点; 手按拍和脚步移动协调配合.
2.低运球
动作方法：两腿应迅速弯曲，重心下降， 上体前倾，球的落点在体侧，用上体和腿 保护球。同时，用手腕和手指短促地按拍 球的后上方，使球控制在膝关节的高度， 两腿用力后蹬，继续快速前进。
体育教师必备篮球运球说课ppt130
抖动练习
通过快速抖动手腕，增强 手腕的爆发力和耐力，提 高在紧张比赛中的运球稳 定性。
负重练习
可佩戴护腕或沙袋等负重 物品，进行手腕力量训练， 以增强手腕的控制力和稳 定性。
身体协调性与平衡感培养
脚步移动与运球配合
在运球过程中，应注重脚步的移动与运球的配合，保持身体的协 调性和平衡感。
视线转移与头部控制
THANKS
感谢观看
善于运用手部动作
在抢断过程中，要善于运用手部动作干扰对 方运球，但避免犯规。
预判对方运球路线
通过观察对方运球习惯和动作，预判其运球 路线，提前做出抢断动作。
结合队友协防
在抢断过程中，要与队友保持沟通，形成协 防和补防，增加抢断成功率。
团队战术中运球角色定位
组织后卫
得分后卫/小前锋
作为球队的组织者，需要具备良好的运球能 力和视野，负责掌控比赛节奏和组织进攻。
这两个位置需要具备一定的运球能力，以便 在比赛中完成突破和得分任务。
大前锋/中锋
全队配合
虽然这两个位置主要以篮下得分和防守为主， 但在特定情况下也需要运球参与进攻或策应。
在团队战术中，每个球员都需要明确自己的 运球角色和定位，与队友形成默契配合，共 同争取比赛胜利。
04
学生常见错误及纠正方法 探讨
运球是进攻的重要手段之一，通过运 球可以调整节奏、改变方向、制造空 间等，为投篮或传球创造更好的机会。
培养学生兴趣与技能目标
激发兴趣
通过运球练习和比赛，激发学生 对篮球运动的兴趣和热爱，提高
他们的参与度和积极性。
培养技能
通过系统的运球训练，使学生掌 握正确的运球姿势、手法、节奏 等技能，提高他们的运球水平。
篮球运球说课PPT
03.教学目标
采用运球接力比赛，使学生在基本掌握运球技能的基础上让他们适当竞争， 提高学生学习兴趣，这符合篮球本身的特点。
在比赛过程中既锻炼身体、掌握运球技能，同时检验学生学以致用的能力， 培养学生团结合作的意识，使学生在技术、素质、心理、生理上都得到提高。
体验： 通过老师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣， 较好体现学生的主体作用。
BASKETBALL DRIAN SAYS LESSONS
教学难重点 02
02.教学难重点
针对本次授课对象的特点:
这个年龄段的学生活动能力强，求知欲强，好胜心强， 思维敏捷，反应快。 随着年龄的增长与认知的发展，学习中的互助合作， 自主学习意识和行为还有待更进一步培养。
01.教材分析
爲了防止他人使用軟件爬取本文檔，我加入了版權聲明，不影響您使用， 用時把此頁删除即可。用软件爬取的文档没有动画效果，并且大段文字被 切割成了很多小文本框，在修改时比较麻烦，PPT的背景图层有时也被合并 了，你想要的PPT中无背景的PNG图片都不存在，还需要你自己去除背景。 反对软件爬取，请用原版。
04.教法与学法
Basketball Drian Says Lessons
BASKETBALL DRIAN SAYS LESSONS
教材分析
01
01.教材分析
如何在课中让学生“动”起来，如何让课中的活动更 贴近小学五年级学生的身心特点，是设计本节课的重 要切入点。
本课意在能使体育学习活动真正充满“健身性和教育 性”，通过“篮球运球”的教学，促进学生在活动中 求得综合能力的发展。
这一部分是课的主体部分，是解决“教与学”的重要部分，在教学过 程中，应采用以学生的主动参与、积极参与和合作学习为主，以快乐 学习为主的方式。
初中体育篮球之运球说课PPT课件
1.认知目标：使90％以上学生了解篮球的起源与发展等知识。 2.技能目标：使90％以上的学生初步掌握篮球运球的动作。提高动
作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的
品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
五、基本理念 篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较
中考选考项目
篮球——运球
教学阐释
一、指导思想 全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身
锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学 生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。二、二、 教材分析
根据教育部审定（2012）《体育与健康》七年级全一册运动技能 篇，第三章发展综合性操作技能第二节教材，结合学生生理、心理 特征，本课选用篮球运球作为本节课内容，篮球是一项发展学生综 合性操作技能的体育项目，不但需要高超的个人技术，还要有娴熟 、默契的团队配合精神。篮球是一项人们喜闻乐见的全面健身活动 ，又是现代竞技体育的运动项目，具有全面发展身体形态、技能和 素质的重要作用。通过课堂教学，使学生积极主动的掌握篮球运动 的基本知识和技术技能，培养学生正确的人生观和良好的道德情操 以及对篮球运动的兴趣。
确要领，激发练习方法，学会练习。 3.体会练习法：通过练习，体会动作，加深学生对动作的
感知认识。 4.纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时进行纠
正。 5.表扬鼓励法：增强学生的自信心和自豪感。 6.比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
注意事项
1.始终将球保持在自己所能控制的范围内。 2.要抬头，随时观察场上情况，要有目的地运球。 3.应学会左右手都能运球。 4.不要向队员聚集的区域运球，离边线和场角区域远一些。 5.运球中要掌握好节奏，不仅要有方向的变化，而且应有速度快慢的
作的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。 3.情感目标：通过本课的学习，培养学生的不怕困难、勇敢顽强的
品质，使学生体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
五、基本理念 篮球运球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较
中考选考项目
篮球——运球
教学阐释
一、指导思想 全面贯彻“健康第一”的指导思想，把培养学生的健康意识、终身
锻炼意识、全民健身意识、合作探究意识作为重点，并充分照顾学 生的兴趣爱好和个体差异，确保人人享受成功体育的乐趣。二、二、 教材分析
根据教育部审定（2012）《体育与健康》七年级全一册运动技能 篇，第三章发展综合性操作技能第二节教材，结合学生生理、心理 特征，本课选用篮球运球作为本节课内容，篮球是一项发展学生综 合性操作技能的体育项目，不但需要高超的个人技术，还要有娴熟 、默契的团队配合精神。篮球是一项人们喜闻乐见的全面健身活动 ，又是现代竞技体育的运动项目，具有全面发展身体形态、技能和 素质的重要作用。通过课堂教学，使学生积极主动的掌握篮球运动 的基本知识和技术技能，培养学生正确的人生观和良好的道德情操 以及对篮球运动的兴趣。
确要领，激发练习方法，学会练习。 3.体会练习法：通过练习，体会动作，加深学生对动作的
感知认识。 4.纠正错误法：在练习中针对学生出现的问题及时进行纠
正。 5.表扬鼓励法：增强学生的自信心和自豪感。 6.比赛法：提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
注意事项
1.始终将球保持在自己所能控制的范围内。 2.要抬头，随时观察场上情况，要有目的地运球。 3.应学会左右手都能运球。 4.不要向队员聚集的区域运球，离边线和场角区域远一些。 5.运球中要掌握好节奏，不仅要有方向的变化，而且应有速度快慢的
体育《篮球运球》精品PPT课件
六、教学程序
• 1、 热身部分
• 按人体的运动规律，人体的运动 状态是一个逐渐增强的过程。课前的 热身运动是必不可少的，能够让学生 的身体状态很快的适应学习技能部分 的运ห้องสมุดไป่ตู้强度，同时也是预防运动损伤 的最好手段。因此在学习开始前采用 螺旋跑和球操作为准备活动，导入热 身阶段。
•
2、学习技能部分
• 这一部分是课的主体部分，是 解决“教与学”的重要部分，在教 学过程中，应采用以学生的主动参 与、积极参与和合作学习为主，以 快乐学习为主的方式。
• 3、情感目标：在学习和比赛中，培养 学生团结协作、积极进取的精神，激 发学生集体荣誉感和参与运动的热情， 发展个性。
五、教法与学法
〈一〉教法：
为了激发学生对篮球运动的兴 趣，本次课我主要通过各种提问、 自练、示范、互动、比赛等教法， 使简单的运球变得有趣、丰富。通 过启发思维、讲解示范、分层教学、 教学比赛等方法来完成教学任务。
3、分层教学：关注学生个体差异， 实施分层教学。对于有困难的学生， 教师要给予及时的关照与帮助，要 鼓励他们主动参与体育活动，及时 地肯定他们的点滴进步，从而激发 他们爱好体育活动的兴趣和信心。
• 4、教学比赛：采用运球接力比赛， 使学生在基本掌握运球技能的基础 上让他们适当竞争，提高学生学习 兴趣，这符合篮球本身的特点。在 比赛过程中既锻炼身体、掌握运球 技能，同时检验学生学以致用的能 力，培养学生团结合作的意识，使 学生在技术、素质、心理、生理上
（1）激发思维：通过老师提议， 让学生充分发挥想象力，结合图 片练习，尽量展示自己的运球方 法。
（2）讲解示范：通过教师的讲解 示范，学生能学会基本的原地运 球和行进间运球的动作和方法， 树立正确的动作概念
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篮球---运球
Basketball-dribbling
目录
01 教学理念 02 教材分析 03 学情分析
04 教学目标 05 教学方法 06 教材过程
第一节
教学理念
本课以体育与健康课程为标准，坚持以健康第一、 我运动我快乐为教学思想，以阳光体育运动的开展为 理念，以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的 同时，使学生建立现代社会健康和获得终身体肓锻炼 的知识技能，在教学过程中，充分发挥学生的主体作 用。结合学校的运动场地，学生的基本情况，学校的 体育教学器材来安排教学。
第二节
教材分析
课的内容选自人教版《体育与健康》 水平二四年级全一册第二章第二节的 内容。篮球的学习能够有效发展速度、 协调、力量等身体素质，培养学生不 畏困难、勇往直前的精神。同时可促 进身体正常发育。使身体和心理素质 及运动能力得到提高。
第三节
学情分析
本节课的授课对象为四年级学生，本 班共40人，男女比例相当。 这个年龄 段的学生个性天真活泼，模仿能力强。 对新生事物好奇心强，身体素质较好， 并具有一定的观察能力，在教学过程中 要积极耐心的引导和鼓励学生。同时增 加游戏环节来辅助课堂教学。并根据学 生的实际情况做出相应的调整。
场地设备
本节课场地器材有口哨一个、音响一台、 篮球20个、田径场。 本节课预计心率90−130次/分钟，负荷 强度35%-40%。
通过本节课的练习使学生能初步掌握篮球运球的技 术动作。
谢谢
感谢聆听 请多指点
根据教学目标，我确定本节课的重点为：学生掌握运球过 程中手腕随球上下屈伸的方法 难点为：解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误动作。
第五节
教学方法
根据新课标的要求和学生生理心理特 点，我采用的教法有自主学习法，探 究学习发，讲解示范法，对比练习法， 指导法，游戏法竞赛等。
第六节
教学过程
学生才是学习的主体，因此学习方面，我采用小组 合作法，自主探究法，互动合作法。 教学过程是以学生为主体，教师为主导，是师生交往 互动的过程。因此我将本课分为以下几个环节。
练习三，选几位不同水平的学生进行展示。并让学生进行互 相评价。安排这一环节的目的是为了使学生会辨别动作的正确 与否，取人之长补己之短。以便自己完成动作技术达到最佳。 用时2分钟
教学过程
“运球接力”比赛，将学生分成四组，男生两组， 女生两组进行比赛。每组队员需齐心协力将球运回终 点，用时最少那组胜利。用时长的需全组队员每人5 个蛙跳。
教学过程
第二，学习技能环节。 首先学生进行自主探究学习用时5分钟，将画有篮球运球的 简图和篮球运球的动作技术要领口诀发给学生，以五人一组为 学习单位进行学习，根据卡片内容进行模仿练习。使学生建立 起技术动作的表象，激发学生进行思考。然后教师选定合适的 讲解示范位置，将学生分成四列横队，教师站中间，左右各两 排，面对而站，前排同学蹲下。教师进行动作准确示范，用时 2分钟。其次，向学生介绍，篮球运球动技术结构，要求在运 球过程中手腕随球上下屈伸，用时2分钟。
教学过程
第三恢复身心阶段。
学生在经过本课练习后，身体的运动状态和心肺功 能都处于较高的水平，为了使学生将这种状态恢复过 来，安排了歌舞《幸福拍手歌》学生围成圆圈，跟着 音乐原地踏步，分别做踏步击掌，拍肩，跺脚，伸腰。 多样化的练习安排，既提高了学生的趣味性，又使学 生身体放松由此体验到了体育的乐趣，接着老师进行 鼓励与评价。布置课外作业。宣布下课。体育委员组 织回收器材。养成善始善终的好习惯。
第一环节 热身与导入，首先体育委员集合整队，学 生以快、静、齐的标准成4列横队站立。师生问好检 查人数与服装，安排小队长，强调安全事项，用时2 分钟。
教学过程
接着教师通过讲解示范，在音乐伴奏下，进行互踩 影子的游戏，充分调动学生学习的积极性，主动性， 活跃了课堂气氛。同时使身体从静止状态过度到运动 状态达到热身的目的。预防在练习过程中出现运动损 伤。用时进的教学方法进行教学，我设计了三个练 习，一个比赛。
练习一 进行篮球拍球练习，先让学生拍球拍的稳。在练习 的过程中慢慢增加篮球拍球的速度。看看学生最终能拍的多稳 多快。2人一组，依次进行练习，用时4分钟。
练习二 进行篮球运球练习。2人一组，间隔6米，由A学生运 球至B学生处，同时要求学生拍球时不能用全手掌触球，2人 一组，依次进行练习，用时4分钟。
第四节
教学目标
1.认知目标：通过学习，让90%的学生 初步掌握篮球运球的技术动作。 2.技能目标：通过练习，使学生在熟 悉球性的基础上，发展学生灵敏性和 协调能力。 3.情感目标：通过练习和游戏中，培养 学生的运动节奏感，并在练习过程中 感受运动的快乐，培养学生相互交流、 合作的能力。
教学重难点
Basketball-dribbling
目录
01 教学理念 02 教材分析 03 学情分析
04 教学目标 05 教学方法 06 教材过程
第一节
教学理念
本课以体育与健康课程为标准，坚持以健康第一、 我运动我快乐为教学思想，以阳光体育运动的开展为 理念，以锻炼身体为原则，在传授体育与健康知识的 同时，使学生建立现代社会健康和获得终身体肓锻炼 的知识技能，在教学过程中，充分发挥学生的主体作 用。结合学校的运动场地，学生的基本情况，学校的 体育教学器材来安排教学。
第二节
教材分析
课的内容选自人教版《体育与健康》 水平二四年级全一册第二章第二节的 内容。篮球的学习能够有效发展速度、 协调、力量等身体素质，培养学生不 畏困难、勇往直前的精神。同时可促 进身体正常发育。使身体和心理素质 及运动能力得到提高。
第三节
学情分析
本节课的授课对象为四年级学生，本 班共40人，男女比例相当。 这个年龄 段的学生个性天真活泼，模仿能力强。 对新生事物好奇心强，身体素质较好， 并具有一定的观察能力，在教学过程中 要积极耐心的引导和鼓励学生。同时增 加游戏环节来辅助课堂教学。并根据学 生的实际情况做出相应的调整。
场地设备
本节课场地器材有口哨一个、音响一台、 篮球20个、田径场。 本节课预计心率90−130次/分钟，负荷 强度35%-40%。
通过本节课的练习使学生能初步掌握篮球运球的技 术动作。
谢谢
感谢聆听 请多指点
根据教学目标，我确定本节课的重点为：学生掌握运球过 程中手腕随球上下屈伸的方法 难点为：解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬的错误动作。
第五节
教学方法
根据新课标的要求和学生生理心理特 点，我采用的教法有自主学习法，探 究学习发，讲解示范法，对比练习法， 指导法，游戏法竞赛等。
第六节
教学过程
学生才是学习的主体，因此学习方面，我采用小组 合作法，自主探究法，互动合作法。 教学过程是以学生为主体，教师为主导，是师生交往 互动的过程。因此我将本课分为以下几个环节。
练习三，选几位不同水平的学生进行展示。并让学生进行互 相评价。安排这一环节的目的是为了使学生会辨别动作的正确 与否，取人之长补己之短。以便自己完成动作技术达到最佳。 用时2分钟
教学过程
“运球接力”比赛，将学生分成四组，男生两组， 女生两组进行比赛。每组队员需齐心协力将球运回终 点，用时最少那组胜利。用时长的需全组队员每人5 个蛙跳。
教学过程
第二，学习技能环节。 首先学生进行自主探究学习用时5分钟，将画有篮球运球的 简图和篮球运球的动作技术要领口诀发给学生，以五人一组为 学习单位进行学习，根据卡片内容进行模仿练习。使学生建立 起技术动作的表象，激发学生进行思考。然后教师选定合适的 讲解示范位置，将学生分成四列横队，教师站中间，左右各两 排，面对而站，前排同学蹲下。教师进行动作准确示范，用时 2分钟。其次，向学生介绍，篮球运球动技术结构，要求在运 球过程中手腕随球上下屈伸，用时2分钟。
教学过程
第三恢复身心阶段。
学生在经过本课练习后，身体的运动状态和心肺功 能都处于较高的水平，为了使学生将这种状态恢复过 来，安排了歌舞《幸福拍手歌》学生围成圆圈，跟着 音乐原地踏步，分别做踏步击掌，拍肩，跺脚，伸腰。 多样化的练习安排，既提高了学生的趣味性，又使学 生身体放松由此体验到了体育的乐趣，接着老师进行 鼓励与评价。布置课外作业。宣布下课。体育委员组 织回收器材。养成善始善终的好习惯。
第一环节 热身与导入，首先体育委员集合整队，学 生以快、静、齐的标准成4列横队站立。师生问好检 查人数与服装，安排小队长，强调安全事项，用时2 分钟。
教学过程
接着教师通过讲解示范，在音乐伴奏下，进行互踩 影子的游戏，充分调动学生学习的积极性，主动性， 活跃了课堂气氛。同时使身体从静止状态过度到运动 状态达到热身的目的。预防在练习过程中出现运动损 伤。用时进的教学方法进行教学，我设计了三个练 习，一个比赛。
练习一 进行篮球拍球练习，先让学生拍球拍的稳。在练习 的过程中慢慢增加篮球拍球的速度。看看学生最终能拍的多稳 多快。2人一组，依次进行练习，用时4分钟。
练习二 进行篮球运球练习。2人一组，间隔6米，由A学生运 球至B学生处，同时要求学生拍球时不能用全手掌触球，2人 一组，依次进行练习，用时4分钟。
第四节
教学目标
1.认知目标：通过学习，让90%的学生 初步掌握篮球运球的技术动作。 2.技能目标：通过练习，使学生在熟 悉球性的基础上，发展学生灵敏性和 协调能力。 3.情感目标：通过练习和游戏中，培养 学生的运动节奏感，并在练习过程中 感受运动的快乐，培养学生相互交流、 合作的能力。
教学重难点