三袋麦子PPT课件
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讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
合作学习,时间3分钟。
小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心
里想:多好的麦子呀,我要先把它保存起 来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀, 经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太 阳。
多好的麦子呀,我要先把它保
存起来,等家里的草料和杂粮都吃 完了,再慢慢吃这好东西。
去年您送我的麦 子至今还没吃完 呢。
我把麦子种下了地, 这都是我的收获。您
带回些回家吧。”
抚摸着小猴的 头,兴奋地说
你真聪明! 真能干!
谈起去年的那袋麦子,小猴拉着老人 的手,神秘地说:“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊, 麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子 种下了地,这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说: “你真聪明!真能干!”
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
磨成面粉
保存起来
上等的麦种 全种下了地
小猪、小牛、 小猴在处理得到 的三袋麦子上, 谁的做法好?为 什么?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
苏教版小学语文三年级上册
三袋麦子
快要过年 了,土地爷爷 给小猪、小牛 和小猴各送了 一份节日礼 物——一口袋 麦子。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道: “太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!” 他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各 种各样的食品。
“太棒啦! 我最爱吃白 Leabharlann Baidu馒头和烙 饼了!”
他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成 了各种各样的食品。
小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦 子,让我吃到了最好吃的东西。”说着, 不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的 样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
感谢您去年送给 我那袋麦子,让 我吃到了最好吃 的东西。
忍不住哈哈大笑 憨厚可爱的样子
学程单: 1.小组讨论,选定学习对象(小牛或小猴) 2.他是怎样处理这袋麦子的,用简洁的语言概括。 3.你觉得这是一只怎样的的小牛或小猴?你从哪些 地方看出来的,把有关的词语画下来。
老人点点头。
小猴呢,他觉得面前的这袋子麦子是上 等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。
土地爷爷送给小猴一袋麦子,小猴高 兴地收下了这袋麦子。小猴盯着麦子看着 ,一边看,一边赞叹着:“好麦子,好麦 子……”
• 小猴接下去会说些什么呢?
小猴呢,他觉得/面前的这袋麦子/ 是上等的麦种,便把一口袋麦子/全种下 了地。
合作学习,时间3分钟。
小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心
里想:多好的麦子呀,我要先把它保存起 来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀, 经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太 阳。
多好的麦子呀,我要先把它保
存起来,等家里的草料和杂粮都吃 完了,再慢慢吃这好东西。
去年您送我的麦 子至今还没吃完 呢。
我把麦子种下了地, 这都是我的收获。您
带回些回家吧。”
抚摸着小猴的 头,兴奋地说
你真聪明! 真能干!
谈起去年的那袋麦子,小猴拉着老人 的手,神秘地说:“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊, 麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子 种下了地,这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说: “你真聪明!真能干!”
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
磨成面粉
保存起来
上等的麦种 全种下了地
小猪、小牛、 小猴在处理得到 的三袋麦子上, 谁的做法好?为 什么?
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
苏教版小学语文三年级上册
三袋麦子
快要过年 了,土地爷爷 给小猪、小牛 和小猴各送了 一份节日礼 物——一口袋 麦子。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道: “太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!” 他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各 种各样的食品。
“太棒啦! 我最爱吃白 Leabharlann Baidu馒头和烙 饼了!”
他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成 了各种各样的食品。
小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦 子,让我吃到了最好吃的东西。”说着, 不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的 样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。
感谢您去年送给 我那袋麦子,让 我吃到了最好吃 的东西。
忍不住哈哈大笑 憨厚可爱的样子
学程单: 1.小组讨论,选定学习对象(小牛或小猴) 2.他是怎样处理这袋麦子的,用简洁的语言概括。 3.你觉得这是一只怎样的的小牛或小猴?你从哪些 地方看出来的,把有关的词语画下来。
老人点点头。
小猴呢,他觉得面前的这袋子麦子是上 等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。
土地爷爷送给小猴一袋麦子,小猴高 兴地收下了这袋麦子。小猴盯着麦子看着 ,一边看,一边赞叹着:“好麦子,好麦 子……”
• 小猴接下去会说些什么呢?
小猴呢,他觉得/面前的这袋麦子/ 是上等的麦种,便把一口袋麦子/全种下 了地。