三袋麦子PPT课件
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三袋麦子课件
三袋麦子课件
三袋麦子课件
2、小牛——告诉、抱 出、仍有 土地爷爷——点点头
讨论： 点点头什么意思？
三袋麦您带一些回 家吧。”
三袋麦子课件
3、小猴——全种下了地 土地爷爷——抚摸、兴奋、 “你真聪明！真能干！”
讨论：小猪、小
牛、小猴的做法
你最赞成谁？为
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
三袋麦子课件
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
三袋麦子课件
三袋麦子课件
加上表情和动作，有滋有 味地读：
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我 最爱吃白面馒头和酪饼 了！”他迫不及待地把麦 子磨成面粉，做成了各种 各样的食品。
三袋麦子课件
读一读，说一说： 小牛是怎么做的呢？
三袋麦子课件
读 一 读：
小牛捧起饱满的麦粒，看了 又看，心想：多好的麦子呀！ 我要先把它保存起来，等家里 的草料和杂粮都吃完了，再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉 和虫蛀，小牛经常把那袋麦子 搬到屋外透透风，晒晒太阳。
三袋麦子课件
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
小猴说：“我把麦子 ，这都是我的 。 您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头， 兴奋地说：“你真 ，真 ！”
三袋麦子课件
1.小猴把麦种（zhǒng zhòng）全部种 （zhǒng zhòng）下地。
三袋麦子课件
2.同学们把教室打扫得干干（gān gàn ） 净净，老师说：“你们真能干（gān gàn ）”
读一读： 兴奋 能干 磨成面粉
高兴
干死 磨练
三袋麦子课件
2、小牛——告诉、抱 出、仍有 土地爷爷——点点头
讨论： 点点头什么意思？
三袋麦您带一些回 家吧。”
三袋麦子课件
3、小猴——全种下了地 土地爷爷——抚摸、兴奋、 “你真聪明！真能干！”
讨论：小猪、小
牛、小猴的做法
你最赞成谁？为
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我最 爱吃白面馒头和酪饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面 粉，做成了各种各样的食品。
三袋麦子课件
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
三袋麦子课件
三袋麦子课件
加上表情和动作，有滋有 味地读：
小猪看着黄灿灿的麦子， 开心地喊：“太棒了！我 最爱吃白面馒头和酪饼 了！”他迫不及待地把麦 子磨成面粉，做成了各种 各样的食品。
三袋麦子课件
读一读，说一说： 小牛是怎么做的呢？
三袋麦子课件
读 一 读：
小牛捧起饱满的麦粒，看了 又看，心想：多好的麦子呀！ 我要先把它保存起来，等家里 的草料和杂粮都吃完了，再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉 和虫蛀，小牛经常把那袋麦子 搬到屋外透透风，晒晒太阳。
三袋麦子课件
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
小猴说：“我把麦子 ，这都是我的 。 您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头， 兴奋地说：“你真 ，真 ！”
三袋麦子课件
1.小猴把麦种（zhǒng zhòng）全部种 （zhǒng zhòng）下地。
三袋麦子课件
2.同学们把教室打扫得干干（gān gàn ） 净净，老师说：“你们真能干（gān gàn ）”
读一读： 兴奋 能干 磨成面粉
高兴
干死 磨练
三袋麦子PPT课件语文课件
三 袋 麦 子
执教：牟欣玉
mài zi
fèn
pò
麦子
shí pǐn
一份
bǎo cún
迫不及待
fáng zhǐ bài fǎng
食品
réng
保存 干
mó mò
防止
gān
拜访
仍然
磨
｛
｛gàn
种
｛
zhǒng zhòng
bàng
mán
lào
hān hòu
太棒啦 馒头
bān méi
烙饼
பைடு நூலகம்
憨厚
zhù
搬到
sù
发霉
mì
虫蛀
huò
告诉
神秘
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： 黄灿灿 开心 最爱 “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼 迫不及待 了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
饱满 又 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 多好 保存 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 都 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 经常 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看， 满满 啊，麦囤里堆得满满的。小猴说： “我把麦子种下了地,这都是我的收 收获 获。您带一些回家吧。”老人抚摸 兴奋 真 着小猴的头，兴奋地说：“你真聪 明！真能干！”
执教：牟欣玉
mài zi
fèn
pò
麦子
shí pǐn
一份
bǎo cún
迫不及待
fáng zhǐ bài fǎng
食品
réng
保存 干
mó mò
防止
gān
拜访
仍然
磨
｛
｛gàn
种
｛
zhǒng zhòng
bàng
mán
lào
hān hòu
太棒啦 馒头
bān méi
烙饼
பைடு நூலகம்
憨厚
zhù
搬到
sù
发霉
mì
虫蛀
huò
告诉
神秘
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： 黄灿灿 开心 最爱 “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼 迫不及待 了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
饱满 又 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 多好 保存 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 都 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 经常 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。
土地爷爷跟着小猴到里屋一看， 满满 啊，麦囤里堆得满满的。小猴说： “我把麦子种下了地,这都是我的收 收获 获。您带一些回家吧。”老人抚摸 兴奋 真 着小猴的头，兴奋地说：“你真聪 明！真能干！”
《三袋麦子》课件PPT
•
9.老师相信同学们对这篇小说有了更 为深刻 的认识 ，也希 望我们 的同学 们能对 文学作 品中的 和生活 中的“ 变色龙 ”们有 着客观 的评判 标准， 做一个 不忘初 心，真 诚正直 的少年.
•
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
结果：小 牛一年以后 仍有半袋麦 子。
土地爷爷夸奖小牛： 懂得节俭，是个有 计划的孩子。
勤劳、节俭、有 打算
结果：小 猴经过辛勤 的劳动，获 得了大丰收。
聪明能干，有 远见。
土地爷爷感 到高兴、兴
比一比
处理方式
土地爷爷的评价
迫不及
小 猪
待地把麦子 磨成面粉， 做成了各种
各样的食品。
忍不住哈哈大笑
先保存 起来，等家 小 里的草料和 牛 杂粮都吃完 了，再慢慢 吃这好东西。
点点头
小 猴
把一袋
麦子全种下 了地。
抚摸着小猴的头，高 兴地说：“谢谢你！”
思 考 在三个小动物中，你最
喜欢谁？请说出理由。
小猪：憨厚可爱，性格率直，而且能 做各种各样的食品。
小牛：勤劳节俭，做事有打算，还是 个很好的保管员。
•
3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵， 不知道 在战场 上如何 应用， 如何变 通。赵 括不尊 重士兵 ，军中 士兵一 不信服 他，赵 括心中 只有赏 赐的金 钱，只 懂得独 享，而 不懂得 与士兵 分享， 贪图一 己私利 ，没有 大将风 范。
•
4文中的管子用买鹿的计策击败了军事 强大的 楚国， 用哄抬 兵器价 格的计 策使衡 山归顺 于齐国 ，这告 诉我们 做事时 要灵活 应对， 有时需 要我们 避其锋 芒，从 其他方 面解决 问题。
三袋麦子PPT课件
三袋麦子（童话）
三袋麦子
1、芝麻，芝麻，快开门！ 2、小女孩和她奶奶一起飞到没有寒冷，没有饥 饿，也没有痛苦的地方去了。
3、魔镜呀，魔镜呀，请你告诉我谁是世界上最美 的女人？
4、只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。 5、小猴说：“我把麦子种下了地，这是我的收获。” ——“我说你猜”
三袋麦子
三袋麦子
小 猪
（土地爷爷）
送礼物
小动物处理礼物
小 牛
小 猴
结果
——“我读童话”•读懂
三袋麦子
思考：小猪、小牛、小猴意外地
得到了一袋麦子后是怎样做的？他 们的做法不同在哪里？画出有关词 语，想一想这些词语说明了什么？
——“我读童话”•读透
三袋麦子
（ （
）的小猪 ）的小牛
（
）的小猴
——“我读童话”•读透
huò
憨厚
dùn
zhù
搬到 告诉
sù
发霉 神秘
mì
麦囤 舔
tiǎn
——“我学字词”
三袋麦子
他／迫不及待地／把麦子／磨（mò)成面粉，／做 成了／各种各样的食品。
为了防止／发霉和虫蛀，／小牛／经常／把那袋麦 子／搬到屋外／透透风，／晒晒太阳。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。 ——“我读童话”•读通
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
上等的麦种
磨成面粉
哈哈大笑
保存起来
点点头
全种下了地
兴奋地说
——“我说童话”
三袋麦子
如果，土地爷爷也送你一 袋麦子，你有什么打算？
——“我的思考”
三袋麦子
讨论：小猪、小牛、小猴的做法
你最赞成谁？为什么？
三袋麦子
1、芝麻，芝麻，快开门！ 2、小女孩和她奶奶一起飞到没有寒冷，没有饥 饿，也没有痛苦的地方去了。
3、魔镜呀，魔镜呀，请你告诉我谁是世界上最美 的女人？
4、只有黑黝黝的泥土，才是你们生根长叶的地方。 5、小猴说：“我把麦子种下了地，这是我的收获。” ——“我说你猜”
三袋麦子
三袋麦子
小 猪
（土地爷爷）
送礼物
小动物处理礼物
小 牛
小 猴
结果
——“我读童话”•读懂
三袋麦子
思考：小猪、小牛、小猴意外地
得到了一袋麦子后是怎样做的？他 们的做法不同在哪里？画出有关词 语，想一想这些词语说明了什么？
——“我读童话”•读透
三袋麦子
（ （
）的小猪 ）的小牛
（
）的小猴
——“我读童话”•读透
huò
憨厚
dùn
zhù
搬到 告诉
sù
发霉 神秘
mì
麦囤 舔
tiǎn
——“我学字词”
三袋麦子
他／迫不及待地／把麦子／磨（mò)成面粉，／做 成了／各种各样的食品。
为了防止／发霉和虫蛀，／小牛／经常／把那袋麦 子／搬到屋外／透透风，／晒晒太阳。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种， 便把一口袋麦子／全种下了地。 ——“我读童话”•读通
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
上等的麦种
磨成面粉
哈哈大笑
保存起来
点点头
全种下了地
兴奋地说
——“我说童话”
三袋麦子
如果，土地爷爷也送你一 袋麦子，你有什么打算？
——“我的思考”
三袋麦子
讨论：小猪、小牛、小猴的做法
你最赞成谁？为什么？
《三袋麦子》ppt课件(6篇)
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搬到
méi
发霉
zhù
虫蛀
dùn
麦囤
sù
mì
告诉 神秘
huò
tiǎn
收获 舔
太棒啦 馒头 烙饼 憨厚 搬到 发霉 虫蛀 麦囤 告诉 神秘 收获 舔
你能讲一讲课文里的故事吗？
送礼物
小猪
小动物处理礼物 小牛
小猴
结果
你能根据上面的提示给课文分段吗？
快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和 小猴各送了一份节日礼物----一口袋麦子。
太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦 子，开心地喊道：“太棒 啦！我最爱吃白面馒头和 烙饼了！”他迫不及待地 把麦子磨成面粉，做成了 “迫不及待”造句 各种各样的食品。
读完后，能谈谈你对小猪的印象吗？
那么，小牛、小猴呢？它们是怎么做的？给你留下什么印象呢？
多好的麦子呀，我要先把它保 存起来，等家里的草料和杂粮都 吃完了，再慢慢吃这好东西。
当土地爷爷了解小牛的想法和做法 后，会怎样夸奖小牛呢？
小猴：
1） 你从小猴身上发现了什么优点？ 2）土地爷爷是怎样评价小猴的？
小猪 — 吃光了— 憨厚可爱 小牛 — 慢慢吃— 勤劳节俭 小猴 — 全种下地—聪明能干
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。
三袋麦子 (小学三年级语文教学PPT课件)
执教: 陈蜀平
礼 物
听课文朗读，了解课文的主要内容。 说一说课文按怎样的顺序讲了一个什么样 的故事？
读一读，写一写。
麦 子 食 品 一 份 保 存 拜 访 防 止 仍 然
迫不及待
读一读，写一写
gān（
）
zhòng（
）
干
gàn（
种
）
zhǒng（
）
三袋麦子是怎么来的？小猪、小 牛、小猴分别是怎么处理自己的那袋 麦子的？
聪明 能干
对待一袋麦子 , 他们的做法各不相 同,你们欣赏谁的 做法?为什么?
不同的做法有不 同的结果,要是 想想 我的话,我会
你觉得小猪、小牛
说一说
和小猴长大后最适合
从事什么职业？
根据你身边同学的性格 特征，猜一猜他们长大以 后的最佳职业是什么？
总结
课文给我们讲了一个非 常有意思的故事，我们从中 明白了什么叫憨厚，什么叫 节约，什么叫聪明能干．小 猴富有创造性的做法，给我 们留下了很深的映象，对我 们启发很大，今后我们要向 小猴学习！
谢谢大家， 下次再见！
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头， 勤劳 夸奖小牛 节约 很节俭
小 捧起饱满的 牛 麦粒，看了
又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、晒
对一 对一袋 土地爷爷的 袋麦子的 麦子的处理 评价 看法 方式
性格 特征
小 上等的 猴
麦种
全种下
了地
抚摸着小猴的 头兴奋地说： “你真聪明！ 真能干！”
结果怎么样了 呢？土地公公是 怎么评价他们的？
根据课文内容把下面的表填写完整：
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式 土地爷 性格 爷的评价 特征 看着小猪 憨厚可爱 可爱 的样子忍 憨厚 不住哈哈 大笑
礼 物
听课文朗读，了解课文的主要内容。 说一说课文按怎样的顺序讲了一个什么样 的故事？
读一读，写一写。
麦 子 食 品 一 份 保 存 拜 访 防 止 仍 然
迫不及待
读一读，写一写
gān（
）
zhòng（
）
干
gàn（
种
）
zhǒng（
）
三袋麦子是怎么来的？小猪、小 牛、小猴分别是怎么处理自己的那袋 麦子的？
聪明 能干
对待一袋麦子 , 他们的做法各不相 同,你们欣赏谁的 做法?为什么?
不同的做法有不 同的结果,要是 想想 我的话,我会
你觉得小猪、小牛
说一说
和小猴长大后最适合
从事什么职业？
根据你身边同学的性格 特征，猜一猜他们长大以 后的最佳职业是什么？
总结
课文给我们讲了一个非 常有意思的故事，我们从中 明白了什么叫憨厚，什么叫 节约，什么叫聪明能干．小 猴富有创造性的做法，给我 们留下了很深的映象，对我 们启发很大，今后我们要向 小猴学习！
谢谢大家， 下次再见！
土地爷 性格 爷的评价 特征 点点头， 勤劳 夸奖小牛 节约 很节俭
小 捧起饱满的 牛 麦粒，看了
又看。
先保存 慢慢 吃 防止发霉 和虫蛀 经 常透风、晒
对一 对一袋 土地爷爷的 袋麦子的 麦子的处理 评价 看法 方式
性格 特征
小 上等的 猴
麦种
全种下
了地
抚摸着小猴的 头兴奋地说： “你真聪明！ 真能干！”
结果怎么样了 呢？土地公公是 怎么评价他们的？
根据课文内容把下面的表填写完整：
对一袋麦 对一袋麦 子的看法 子的处理方式 土地爷 性格 爷的评价 特征 看着小猪 憨厚可爱 可爱 的样子忍 憨厚 不住哈哈 大笑
三袋麦子精品PPT课件
多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家 里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东 西。
小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心 想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 来，等家里的草料和杂草都吃完了，再 慢慢吃这些好东西。为了防止发霉和虫 蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透 风，晒晒太阳。
小牛告诉老人：“去年您 送 我的麦子至今还没吃完呢。”小 牛抱出那只口袋，里面仍有半袋 麦子。老人点点头。
虫蛀
sù
mì
告诉 神秘
huò
收获
小猪、小牛和小猴是怎 样处理这三袋麦子的？ 结果怎样？
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地
喊道“太棒啦！我最爱吃白面馒头 和
烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨 成
面粉，做成各种各样的食品。来自太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最最爱爱吃白面馒头和烙饼 了迫！不”及他待迫不及待地把麦子磨成面粉， 做成了各种各样的食品。
小猪 — 吃光了— 憨厚可爱 小牛 — 慢慢吃— 勤劳节俭 小猴 — 全种下地—聪明能干
编儿歌
小猪，小猪，憨厚可爱， 得到麦子，喜出望外。 磨成面粉，做成美食。
（1）小牛，小牛， ，
得到麦子，乐开怀。
，
。
（2）小猴，小猴， ，
，
。
，
。
1、天宫的粮仓少了一个保管员， 你推荐（）
2、天宫的食堂需要面点大厨师， 你觉得谁最合适（）
三袋麦子
执教：考莹莹
mài zi
fèn pò
麦子 一份 迫不及待
shí pǐn
食品
bǎo cún
保存
fáng zhǐ bài fǎng
防止 拜访
réng
《三袋麦子》PPT
三袋麦子
回忆故事
• 过年了，（ ）给（ ） （ ）（ ）各送了 （ ）作为节日礼物，一年 后出现了三种不同的结果。
黄灿灿的麦子
饱满的麦粒
我会填！
• 饱满的（ ）
小猪看着黄灿灿的 麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！”于 是，他迫不及待地把麦 子磨成了面粉，又做成 各种各样的食品。
对一袋麦子的看法 处理方式
小猪
,做成各式 各样的食品
先保存起来…再慢 慢吃…经常搬到屋 外透风晒太阳 把这一口袋麦子全 都种下了地
小牛 小猴
饱满的麦粒
上等的麦种
一年以后，土地爷爷 又来拜访小猪、小牛和 小猴。
我会说！
• 我喜欢……因为……。
各种各样的食品，比如……
小牛捧起饱满 的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子 呀，我要先把它保 存起来，等家里的 草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好 东西。
•
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那 袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
小猴呢， 他觉得面前的 这袋麦子是上 等的麦种，便 把一口袋麦子 全种下了地。
回忆故事
• 过年了，（ ）给（ ） （ ）（ ）各送了 （ ）作为节日礼物，一年 后出现了三种不同的结果。
黄灿灿的麦子
饱满的麦粒
我会填！
• 饱满的（ ）
小猪看着黄灿灿的 麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白 面馒头和烙饼了！”于 是，他迫不及待地把麦 子磨成了面粉，又做成 各种各样的食品。
对一袋麦子的看法 处理方式
小猪
,做成各式 各样的食品
先保存起来…再慢 慢吃…经常搬到屋 外透风晒太阳 把这一口袋麦子全 都种下了地
小牛 小猴
饱满的麦粒
上等的麦种
一年以后，土地爷爷 又来拜访小猪、小牛和 小猴。
我会说！
• 我喜欢……因为……。
各种各样的食品，比如……
小牛捧起饱满 的麦粒，看了又看， 心想：多好的麦子 呀，我要先把它保 存起来，等家里的 草料和杂粮都吃完 了，再慢慢吃这好 东西。
•
为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那 袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。
小猴呢， 他觉得面前的 这袋麦子是上 等的麦种，便 把一口袋麦子 全种下了地。
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苏教版小学语文三年级上册
三袋麦子
快要过年 了，土地爷爷 给小猪、小牛 和小猴各送了 一份节日礼 物——一口袋 麦子。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各 种各样的食品。
“太棒啦！ 我最爱吃白 面馒头和烙 饼了！”
老人点点头。
小猴呢，他觉得面前的这袋子麦子是上 等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
土地爷爷送给小猴一袋麦子，小猴高 兴地收下了这袋麦子。小猴盯着麦子看着 ，一边看，一边赞叹着：“好麦子，好麦 子……”
• 小猴接下去会说些什么呢？
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／ 是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下 了地。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我把麦子种下了地， 这都是我的收获。您
带回些回家吧。”
抚摸着小猴的 头，兴奋地说
你真聪明！ 真能干！
谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人 的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊， 麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子 种下了地，这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说： “你真聪明！真能干！”
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
磨成面粉
保存起来
上等的麦种 全种下了地
小猪、小牛、 小猴在处理得到 的三袋麦子上， 谁的做法好？为 什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成 了各种各样的食品。
小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦 子，让我吃到了最好吃的东西。”说着， 不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的 样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
感谢您去年送给 我那袋麦子，让 我吃到了最好吃 的东西。
忍不住哈哈大笑 憨厚可爱的样子
学程单： 1.小组讨论，选定学习对象（小牛或小猴） 2.他是怎样处理这袋麦子的，用简洁的语言概括。 3.你觉得这是一只怎样的的小牛或小猴？你从哪些 地方看出来的，把有关的词语画下来，心
里想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀， 经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太 阳。
多好的麦子呀，我要先把它保
存起来，等家里的草料和杂粮都吃 完了，再慢慢吃这好东西。
去年您送我的麦 子至今还没吃完 呢。
三袋麦子
快要过年 了，土地爷爷 给小猪、小牛 和小猴各送了 一份节日礼 物——一口袋 麦子。
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种
小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道： “太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各 种各样的食品。
“太棒啦！ 我最爱吃白 面馒头和烙 饼了！”
老人点点头。
小猴呢，他觉得面前的这袋子麦子是上 等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。
土地爷爷送给小猴一袋麦子，小猴高 兴地收下了这袋麦子。小猴盯着麦子看着 ，一边看，一边赞叹着：“好麦子，好麦 子……”
• 小猴接下去会说些什么呢？
小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／ 是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下 了地。
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我把麦子种下了地， 这都是我的收获。您
带回些回家吧。”
抚摸着小猴的 头，兴奋地说
你真聪明！ 真能干！
谈起去年的那袋麦子，小猴拉着老人 的手，神秘地说：“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊， 麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子 种下了地，这都是我的收获。您带一些回 家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说： “你真聪明！真能干！”
黄灿灿的麦子 饱满的麦粒
磨成面粉
保存起来
上等的麦种 全种下了地
小猪、小牛、 小猴在处理得到 的三袋麦子上， 谁的做法好？为 什么？
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
20
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成 了各种各样的食品。
小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦 子，让我吃到了最好吃的东西。”说着， 不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的 样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。
感谢您去年送给 我那袋麦子，让 我吃到了最好吃 的东西。
忍不住哈哈大笑 憨厚可爱的样子
学程单： 1.小组讨论，选定学习对象（小牛或小猴） 2.他是怎样处理这袋麦子的，用简洁的语言概括。 3.你觉得这是一只怎样的的小牛或小猴？你从哪些 地方看出来的，把有关的词语画下来，心
里想：多好的麦子呀，我要先把它保存起 来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢 慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀， 经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太 阳。
多好的麦子呀，我要先把它保
存起来，等家里的草料和杂粮都吃 完了，再慢慢吃这好东西。
去年您送我的麦 子至今还没吃完 呢。