高二语文玩偶之家PPT精品课件
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《玩偶之家》课件 2024-2025学年部编版高中语文选择性必修1
③戏剧冲突紧张曲折。在剧中，海尔茂“变色龙”般的变化，娜拉性格、 情感的前后变化，构成了紧张曲折的戏剧冲突，紧紧抓住了读者的心。
“娜拉年”与“娜拉剧”
新文化运动期间，《玩偶之家》被翻译到中国。1918年6月18日，《新青年》 以《娜拉》为名发表。
1935年，全国各地纷纷将此剧搬上舞台，这一年被称为“娜拉年”。娜拉离 开家，脱掉枷锁、争取自己权益的行为，成为包办婚姻制度下中国青年崇拜 的偶像。江青就曾在上海金城大戏院出演女主角娜拉。
舞台说明 （动作）
叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛 盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是 眼睛盯着他…冷静安详…站着不动
娜拉 看第二封信 心灰意冷，清醒冷静
我呢？ 称呼语言 这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我。
舞台说明 莫名其妙得瞧着他… （动作）
从右边走出去…
娜拉 温情的面纱被揭下
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念， 追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神
舞台说明 （动作）
把信抢过来\慌忙拆信\快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼\把借据和信撕掉，掉……
海尔茂
温情的面纱被揭下 自私自利，冷酷无情 反复无常，厚颜无耻
称呼语言
你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你 疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家 ，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔 下不管了？ 难道你不信仰宗教？道德？ 你不了解咱们的社会。…… 我有勇气重新再做人……
②是妇女解放的“独立宣言”。这对广大妇女争取自由、平等、人格的 独立起了巨大鼓舞作用。
思考探究
但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。1923年12月，鲁迅在 北京女子高等学校文艺会上做了一个主题为“娜拉走后这样”的演讲， 其中说到：“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。…… 还有一条，就是饿死了。”
“娜拉年”与“娜拉剧”
新文化运动期间，《玩偶之家》被翻译到中国。1918年6月18日，《新青年》 以《娜拉》为名发表。
1935年，全国各地纷纷将此剧搬上舞台，这一年被称为“娜拉年”。娜拉离 开家，脱掉枷锁、争取自己权益的行为，成为包办婚姻制度下中国青年崇拜 的偶像。江青就曾在上海金城大戏院出演女主角娜拉。
舞台说明 （动作）
叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛 盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是 眼睛盯着他…冷静安详…站着不动
娜拉 看第二封信 心灰意冷，清醒冷静
我呢？ 称呼语言 这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我。
舞台说明 莫名其妙得瞧着他… （动作）
从右边走出去…
娜拉 温情的面纱被揭下
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念， 追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神
舞台说明 （动作）
把信抢过来\慌忙拆信\快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼\把借据和信撕掉，掉……
海尔茂
温情的面纱被揭下 自私自利，冷酷无情 反复无常，厚颜无耻
称呼语言
你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你 疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家 ，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔 下不管了？ 难道你不信仰宗教？道德？ 你不了解咱们的社会。…… 我有勇气重新再做人……
②是妇女解放的“独立宣言”。这对广大妇女争取自由、平等、人格的 独立起了巨大鼓舞作用。
思考探究
但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。1923年12月，鲁迅在 北京女子高等学校文艺会上做了一个主题为“娜拉走后这样”的演讲， 其中说到：“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。…… 还有一条，就是饿死了。”
12《玩偶之家》课件 (24张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
A Doll's House
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
人教版高二语文选择性必修中册《玩偶之家》PPT教学课件
《新青年》曾出版“易卜生专号”，胡适推崇并介绍过 “易卜生主义”；甚至一些有志于创造中国现代戏剧的 青年，如洪深、田汉等，均把“做中国之易卜生”当作 自己的人生理想。
欧阳予倩、田汉和洪深称为中国现代戏剧的三大奠基人
社会问题剧：
指的是易卜生创造的直接揭示现实中的重大问题和热点 问题的现实主义戏剧。
协调、不融合。故事发生的背景：圣诞节前后（天气寒冷，寒风呼啸）。 娜拉：带着“奇迹会发生”的期盼，使故事蒙上了一层悲凉的气氛。
人物与社会环境的冲突，体现为娜拉追求平等、独立、自由的女权 思想，与海尔茂所代表的男权思想当行的社会之间的冲突。
戏剧冲 突有何 特点？
1.戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利,男权思想根深 蒂固,娜拉追求妇女解放,不安于“玩偶”地位,于是 双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
玩偶之家 易卜生
易卜生（1828—1906），挪威人，世界近代社 会问题剧的始祖和最著名的作家。一生共写剧 本26部。代表作《玩偶之家》（1879），其他 剧作《觊觎王位的人》《社会支柱》《国民公 敌》 《海上夫人》等。
他是挪威人民引以自豪的戏剧大师、欧洲近代 戏剧新纪元的开创者，欧洲近代现实主义戏剧 的杰出代表。他在戏剧史上享有同莎士比亚和 莫里哀一样不朽的声誉。
版 起来，娜莫名其妙地看着他。）
本 海尔茂：娜拉，喔，别忙！让我再看一遍！不错，不错！我没事了！娜
一 ：
拉，我没事了！ 娜拉：我呢？
自私、从属
Q：哪个版本更好？
海尔茂：当然你也没事了，咱们俩都没事了，你看他把借据还给你了。
（海尔茂慌忙拆信，看了几行之后发现信里夹着一张纸，马上快活得叫
版 本
起来，娜莫名其妙地看着他。）
玩偶之家
是谁的？
玩偶之家精品课件ppt
海尔茂
自私、狭隘、对妻子缺乏信任和 理解，但在了解真相后表现出一 定的悔改和自省。
人物关系及发展
娜拉与柯洛克斯泰
债务关系引发了两人之间的接触和相互了解。
娜拉与海尔茂
夫妻关系中存在矛盾和信任问题，娜拉的出走导致两人关系的破裂 ，但海尔茂在了解真相后试图挽回。
海尔茂与柯洛克斯泰
由开始的敌对关系到最后达成协议，柯洛克斯泰放弃债务并离开。
《易卜生与现代性》
这篇学术论文从现代性的角度分析了易卜生戏剧作品中的主题和人物形象，探讨了他的创作对于现代 社会的启示和影响。
THANKS.
01
反映了19世纪末挪威社会的现实 情况，当时女性地位相对较低， 社会对女性的要求和限制也较多 。
02
通过玩偶之家中的情节和人物形 象，展现了当时女性在家庭和社 会中的处境和遭遇，反映了社会 对女性的不公和限制。
人性探索与女性意识觉醒
通过对主人公娜拉的形象塑造，展现了人性的复杂性和丰富性，也揭示了女性意 识的觉醒和成长。
叙事技巧与结构安排
1 2 3
倒叙手法
作品采用了倒叙手法，通过回忆和追溯往事来揭 示人物关系和事件真相，这种手法使得作品更具 张力和吸引力。
非线性叙事
作品采用了非线性叙事方式，将多个事件和情节 交织在一起，这种叙事方式使得作品更具复杂性 和深度。
巧妙转场
作品的转场技巧非常巧妙，通过时间和空间的跳 跃来连接不同的情节和场景，这种技巧使得作品 更具流动感和连贯性。
《社会概貌》
这部电影改编自易卜生的同名剧作，它以一个家庭为背景，描绘了当时挪威社会的各种问题和矛盾，包括婚姻、 家庭、社会地位等。
相关研究论收录了多篇关于易卜生戏剧的研究论文，涉及他的创作思想、艺术手法和社会意义等 方面，对于深入了解易卜生的戏剧作品具有很高的参考价值。
自私、狭隘、对妻子缺乏信任和 理解，但在了解真相后表现出一 定的悔改和自省。
人物关系及发展
娜拉与柯洛克斯泰
债务关系引发了两人之间的接触和相互了解。
娜拉与海尔茂
夫妻关系中存在矛盾和信任问题，娜拉的出走导致两人关系的破裂 ，但海尔茂在了解真相后试图挽回。
海尔茂与柯洛克斯泰
由开始的敌对关系到最后达成协议，柯洛克斯泰放弃债务并离开。
《易卜生与现代性》
这篇学术论文从现代性的角度分析了易卜生戏剧作品中的主题和人物形象，探讨了他的创作对于现代 社会的启示和影响。
THANKS.
01
反映了19世纪末挪威社会的现实 情况，当时女性地位相对较低， 社会对女性的要求和限制也较多 。
02
通过玩偶之家中的情节和人物形 象，展现了当时女性在家庭和社 会中的处境和遭遇，反映了社会 对女性的不公和限制。
人性探索与女性意识觉醒
通过对主人公娜拉的形象塑造，展现了人性的复杂性和丰富性，也揭示了女性意 识的觉醒和成长。
叙事技巧与结构安排
1 2 3
倒叙手法
作品采用了倒叙手法，通过回忆和追溯往事来揭 示人物关系和事件真相，这种手法使得作品更具 张力和吸引力。
非线性叙事
作品采用了非线性叙事方式，将多个事件和情节 交织在一起，这种叙事方式使得作品更具复杂性 和深度。
巧妙转场
作品的转场技巧非常巧妙，通过时间和空间的跳 跃来连接不同的情节和场景，这种技巧使得作品 更具流动感和连贯性。
《社会概貌》
这部电影改编自易卜生的同名剧作，它以一个家庭为背景，描绘了当时挪威社会的各种问题和矛盾，包括婚姻、 家庭、社会地位等。
相关研究论收录了多篇关于易卜生戏剧的研究论文，涉及他的创作思想、艺术手法和社会意义等 方面，对于深入了解易卜生的戏剧作品具有很高的参考价值。
《玩偶之家》ppt课件完美版
“父亲病得快死了，法律不许女儿给他省烦恼。丈夫病得快死 了，法律不许老婆想法子救他的性命！我不信世界上的这种不讲理 的法律。”
Your company slogan
子君却更受到人们的喜爱。 丈夫背后偷吃杏仁饼 随口撒谎 像个幸福的小女人从琐碎的家庭事务中寻找乐趣 肆无忌惮地在她可怜而憔悴的朋友面前炫耀漂亮和幸福 这些在平常生活中有些不合理甚至令人生厌的行为在 作者的笔下却成了娜拉魅力的源泉，正是她身上的孩子气 和叛逆造就了她的特别。
女儿
妻子
母亲
Your company slogan
女性不要过于强调“自我”
就如同娜拉当初的出走是反潮流和挑战主流价值一样， 现在的娜拉回归家庭也同样在挑战主流价值，两者的难度 系数是一样的。这时候的回归，不是你个人的回归，而是 需要整体社会价值的一种重新调整和评估。
如果娜拉在当今社会出走，“堕落”的可能性较小 ，“家”却是也回不去了，也许这是娜拉出走的新悲哀 。
Your company slogan
娜拉与其它女性形象对比
安娜
子君
娜拉
Your company slogan
安娜与娜拉相比较——反抗高度
安娜：她的反抗局限于道德婚姻的领域，她认为爱情 至上，她敢于冲破那个腐朽的沙皇封建制度和上流社会刻 板、虚伪的道德规范。但她的追求自我，其实是放逐自我， 丢失自我，当失去了沃伦斯基的感情响应之后，她的孤独、 无助、脆弱全部展现出来，让我同情又让我不屑，但并不 是敬佩。 娜拉：对资本主义社会中法律、道德、宗教的全面批 判 。她最求个性解放，当意识到自己为丈夫的“玩偶” 之时，毅然决然离开了家庭，给我留下了深刻的思考。
《玩偶之家》曾被比做“妇女解放运动的宣言书”。在这 个宣言书里，娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位， 并向丈夫严正地宣称：“首先我是一个人，跟你一样的人 ，至少我要学做一个人。”以此作为对以男权为中心的社 会传统观念的反叛。
Your company slogan
子君却更受到人们的喜爱。 丈夫背后偷吃杏仁饼 随口撒谎 像个幸福的小女人从琐碎的家庭事务中寻找乐趣 肆无忌惮地在她可怜而憔悴的朋友面前炫耀漂亮和幸福 这些在平常生活中有些不合理甚至令人生厌的行为在 作者的笔下却成了娜拉魅力的源泉，正是她身上的孩子气 和叛逆造就了她的特别。
女儿
妻子
母亲
Your company slogan
女性不要过于强调“自我”
就如同娜拉当初的出走是反潮流和挑战主流价值一样， 现在的娜拉回归家庭也同样在挑战主流价值，两者的难度 系数是一样的。这时候的回归，不是你个人的回归，而是 需要整体社会价值的一种重新调整和评估。
如果娜拉在当今社会出走，“堕落”的可能性较小 ，“家”却是也回不去了，也许这是娜拉出走的新悲哀 。
Your company slogan
娜拉与其它女性形象对比
安娜
子君
娜拉
Your company slogan
安娜与娜拉相比较——反抗高度
安娜：她的反抗局限于道德婚姻的领域，她认为爱情 至上，她敢于冲破那个腐朽的沙皇封建制度和上流社会刻 板、虚伪的道德规范。但她的追求自我，其实是放逐自我， 丢失自我，当失去了沃伦斯基的感情响应之后，她的孤独、 无助、脆弱全部展现出来，让我同情又让我不屑，但并不 是敬佩。 娜拉：对资本主义社会中法律、道德、宗教的全面批 判 。她最求个性解放，当意识到自己为丈夫的“玩偶” 之时，毅然决然离开了家庭，给我留下了深刻的思考。
《玩偶之家》曾被比做“妇女解放运动的宣言书”。在这 个宣言书里，娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位， 并向丈夫严正地宣称：“首先我是一个人，跟你一样的人 ，至少我要学做一个人。”以此作为对以男权为中心的社 会传统观念的反叛。
《玩偶之家(第一课时)》课件
《玩偶之家》人物关系图
海尔茂
同 学 （ 现 为 同 事 ）
柯洛克斯泰
夫妻
老朋友
阮克医生
娜拉
同 学
昔日恋人 林丹太太
《玩偶之家》前情回顾
海尔茂即将升任银行经理，全家人沉浸在一片喜悦之中 。娜拉的旧友林丹太太来访。在和林丹太太的交谈中，娜拉 告诉了林丹太太一件事：为了让重病的丈夫到意大利疗养， 她私自向银行职员柯洛克斯泰借了一笔钱，她 还 伪造父亲的 签名签署了借据。海尔茂病愈回家后，为了偿还债务，娜拉 费尽心机节省家用，甚至在夜晚偷偷干一些抄写工作。但她 并不感到辛苦，而是感到骄傲，她认为她对家庭做了贡献。 而后柯洛克斯泰突然来访，原来是海尔茂预备解雇柯洛克斯 泰。
娜拉 口。 娜拉 娜拉
现在我回头想一想，这些年我在这儿简直像个要饭的叫花子，要一口，吃一
托伐，现在我不相信世界上有奇迹了。 从今以后我不能一味相信大多数人说的话，也不能一味相信书本里说的话。
娜拉 等我离开这一个人过日子的时候，我也要把宗教问题仔细想一想。 娜拉 改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。
关注舞台说明
延申思考：海尔茂是男权社会的“玩偶”
海尔茂对娜拉的感情绝不逾越男权法则，这份爱始 终在他更高的人生目标的制约下施行的，那就是男人的 名誉、地位和权利，于是他总会忽略妻子娜拉的付出， 忽略人性之美。海尔茂把男权社会的种种法则视为自已 做人的标准，他让自已的所言所行符合男权社会的这一 系列准则。因此，他也是被男权社会这只无形的巨手所 掌控的一个玩偶。
娜拉 刚回来。（把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦
擦嘴）托伐，快出来瞧我买的东西。 生活习惯的受控
海尔茂 我还有事呢。（过了会儿，手里拿着笔，开门朝
外望一望）你又买东西了？什么！那一大堆都是
《玩偶之家》ppt课件(20页)
【审美鉴赏】
鉴赏点一:赏析戏剧冲突 1.联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
【明确】表示娜拉在与海尔茂交谈过程中,一直在做出走的准备,说明出走决心 坚定。
2.说说“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。
【明确】易卜生的戏剧情境虽然平凡,并不意味着戏剧没有波澜起伏和戏剧冲 突。如果没有柯洛克斯泰以公布娜拉伪造签名字据的事相要挟这个突发事件, 娜拉的家庭可能永远不会爆发冲突,这个家庭就会平静地存在下去。从这个意 义上说,突发的“事件”在戏剧性的构成中具有重要意义。
总结归纳
• 请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。
• ①戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位， 于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
• ②戏剧冲突高度集中。在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点（家中）、围绕一件事（借 据事件）而展开，戏剧冲突高度集中。
【思维锤炼】
1.本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗?其中蕴含怎样 的深意?谈谈你的理解。
【点拨】娜拉不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,而且也认识了现实社会的不合理, 对资本主义社会的法律、宗教、道德等问题,她跟海尔茂的见解完全不同,她意 识到她面前摆着一个“社会正确,还是我正确”的严重问题。觉醒了的娜拉要 争取做一个独立、平等的人,这种思想支持她勇往直前。她终于和海尔茂决裂, 毅然离开了那个“玩偶之家”。
品读文本
【整体感知】 1.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“陌生人”指的是谁?说话人为什么要这样称 呼?
【明确】“你的泥娃娃”指的是娜拉。“陌生人”指的是海尔茂。娜拉这样称 呼海尔茂是因为她认识到自己在家中,在丈夫眼中没有独立人格,没有自由,得不 到尊重,只是一个玩偶;因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,丈夫就像一个陌生人, 形同路人。
鉴赏点一:赏析戏剧冲突 1.联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
【明确】表示娜拉在与海尔茂交谈过程中,一直在做出走的准备,说明出走决心 坚定。
2.说说“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。
【明确】易卜生的戏剧情境虽然平凡,并不意味着戏剧没有波澜起伏和戏剧冲 突。如果没有柯洛克斯泰以公布娜拉伪造签名字据的事相要挟这个突发事件, 娜拉的家庭可能永远不会爆发冲突,这个家庭就会平静地存在下去。从这个意 义上说,突发的“事件”在戏剧性的构成中具有重要意义。
总结归纳
• 请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。
• ①戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位， 于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
• ②戏剧冲突高度集中。在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点（家中）、围绕一件事（借 据事件）而展开，戏剧冲突高度集中。
【思维锤炼】
1.本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗?其中蕴含怎样 的深意?谈谈你的理解。
【点拨】娜拉不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,而且也认识了现实社会的不合理, 对资本主义社会的法律、宗教、道德等问题,她跟海尔茂的见解完全不同,她意 识到她面前摆着一个“社会正确,还是我正确”的严重问题。觉醒了的娜拉要 争取做一个独立、平等的人,这种思想支持她勇往直前。她终于和海尔茂决裂, 毅然离开了那个“玩偶之家”。
品读文本
【整体感知】 1.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“陌生人”指的是谁?说话人为什么要这样称 呼?
【明确】“你的泥娃娃”指的是娜拉。“陌生人”指的是海尔茂。娜拉这样称 呼海尔茂是因为她认识到自己在家中,在丈夫眼中没有独立人格,没有自由,得不 到尊重,只是一个玩偶;因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,丈夫就像一个陌生人, 形同路人。
《玩偶之家(节选)》ppt课件
(选自《玩偶之家(第一幕)》)
确定身份
作为丈夫取悦的对象，被丈夫严苛 的控制，随便被言辞训诫或软语欺哄， 想丈夫之所想，爱丈夫之所爱，没有自 己的意识和行动，所以娜拉符合玩偶特 征。
进阶任务
探破“出走”真相
探破真相
为什么娜拉和海尔茂结婚7年，甘心做他的玩偶 ，到了第8年，才看清一切，决定出走？
娜拉走后怎么做？
来自21世纪的救世主们，请结合你对玩偶之家 以及当时社会历史的了解，撰写你的拯救计划，帮 助娜拉创造“奇迹中的奇迹”。
希望在座的各位女性都能奋发向上，做勇于做追求独 立人格的娜拉。
希望在座的各位男性不要让历史倒退，不做物化女性， 剥夺女性权利和自由的海尔茂。
不管是男性还是女性，希望你都要记住娜拉的那句台 词：“首先我是一个人，跟你一样的一个人。”
(在书房里)我的小鸟儿又唱起来了? (忙着解包)嗯 小松鼠儿又在淘气了?。 嗯！ 小松鼠儿什么时候回来的? 刚回来。(把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴) 托伐，快出来瞧我买的东西。 我还有事呢。(过了会儿，手里拿着笔，开门朝外望一望) 你又买东西了?什么!那一大堆都是刚买的? 我的乱花钱的孩子又糟蹋钱了?
把自己当人看，也把别人当人看。
我心里曾经有过一个盼望它发生， 又怕它发生的奇迹。为了不让奇迹发生， 我已经准备自杀。但是现在，我只想自 己走出大门，重新创造一个奇迹。
一个玩偶的来信
玩偶之家
··· A Doll's House ···
└
作者：易卜生
┘
初始任务
锁定“玩偶”身份
请各位救世主们进入你的手册，找到文本中明 确阐述玩偶与主人身份关系的句子
随着大门的打开，我们与娜拉一起来到 了她所生活的历史年代。
确定身份
作为丈夫取悦的对象，被丈夫严苛 的控制，随便被言辞训诫或软语欺哄， 想丈夫之所想，爱丈夫之所爱，没有自 己的意识和行动，所以娜拉符合玩偶特 征。
进阶任务
探破“出走”真相
探破真相
为什么娜拉和海尔茂结婚7年，甘心做他的玩偶 ，到了第8年，才看清一切，决定出走？
娜拉走后怎么做？
来自21世纪的救世主们，请结合你对玩偶之家 以及当时社会历史的了解，撰写你的拯救计划，帮 助娜拉创造“奇迹中的奇迹”。
希望在座的各位女性都能奋发向上，做勇于做追求独 立人格的娜拉。
希望在座的各位男性不要让历史倒退，不做物化女性， 剥夺女性权利和自由的海尔茂。
不管是男性还是女性，希望你都要记住娜拉的那句台 词：“首先我是一个人，跟你一样的一个人。”
(在书房里)我的小鸟儿又唱起来了? (忙着解包)嗯 小松鼠儿又在淘气了?。 嗯！ 小松鼠儿什么时候回来的? 刚回来。(把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴) 托伐，快出来瞧我买的东西。 我还有事呢。(过了会儿，手里拿着笔，开门朝外望一望) 你又买东西了?什么!那一大堆都是刚买的? 我的乱花钱的孩子又糟蹋钱了?
把自己当人看，也把别人当人看。
我心里曾经有过一个盼望它发生， 又怕它发生的奇迹。为了不让奇迹发生， 我已经准备自杀。但是现在，我只想自 己走出大门，重新创造一个奇迹。
一个玩偶的来信
玩偶之家
··· A Doll's House ···
└
作者：易卜生
┘
初始任务
锁定“玩偶”身份
请各位救世主们进入你的手册，找到文本中明 确阐述玩偶与主人身份关系的句子
随着大门的打开，我们与娜拉一起来到 了她所生活的历史年代。
《玩偶之家》ppt课件
社会问题剧
• 易仆生的社会问题剧立足于生活实际，反映挪威社会的家 庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵。
• 他把“讨论”带入戏剧，“讨论”与剧情和人物形象塑造 紧密联系；调动多种舞台元素细腻刻画人物心理，多种表 现手法互相作用，既增强了戏剧的思想性，又强化了戏剧 效果。
前情回顾（第一幕）
• 第一幕：圣诞节前一天的早晨，为了庆祝圣诞节的到来，女主人娜拉特 意买了一颗圣诞树回家。娜拉与丈夫海尔茂正在讨论开销闲聊时，娜拉 的同学林丹太太来访，林丹太太想在城里找一份工作，娜拉欣然答应。 这时，银行小职员柯洛克斯泰突然来访，他要求与海尔茂相见谈一些公 事，娜拉为了帮助林丹太太找工作，便敷衍了他一下。海尔茂在谈完事 情之后，与林丹太太一起走出了家门，被柯洛克斯泰撞见。柯洛克斯泰 以娜拉伪造父亲签名借钱给海尔茂治病一事威胁娜拉，如果不能替他在 海尔茂面前说好话，让他不要把自己裁员掉，就要把这件事告诉海尔茂。
• 娜拉获得了经济和人格独立，争得了自身的解放。 • 娜拉清醒地意识到她在家中的“玩偶”地位，并且觉醒后的她认为
“现在我要去学习。我一定要弄清楚，究竟是社会正确，还是我 正确”。 这就是对资本主义社会现实的有力反抗，决心争得同男子一样 的权利。她一定能够认识自己 找到适合自己的方向，学会生存 的技能，不会堕落、饿死或是回来。
前情回顾（第二幕）
• 第二幕：林丹太太在娜拉家找到工作，娜拉决定再去找柯 洛克斯泰求情。但柯洛克斯泰以娜拉的事情要挟娜拉，娜 拉意识到自己在家庭中的玩偶地位，决定离家出走。
把握故事情节，梳理发展脉络
• 娜拉舞会归来海尔茂甜言蜜语盛赞娜拉 • 阮克医生到访，在信箱留下画着黑十字的名片 • 看到柯洛克斯泰的第一封信，海尔茂怒骂娜拉 • 门铃响，又一封信来了，海尔茂重新变得甜言蜜语 • 娜拉认清了海尔茂的嘴脸，娜拉出走
《玩偶之家》PPT课件
塑造女性形象
作品中的娜拉形象成为女性追求自由和平等的象征，对后来的女性主义运动产生了积极影响。
对社会的启示
揭示社会问题
作品通过家庭矛盾揭示了当时社会存在 的婚姻、道德和法律等问题，促使人们 对这些问题进行思考和反思。
VS
推动社会变革
作品所反映的社会问题促使人们关注社会 不公和性别歧视，推动了社会变革和进步 。
分组讨论
总结词
分组讨论可以让学生们互相交流观点，提高 合作能力和沟通能力。
详细描述
将学生分成小组，每个小组内部进行讨论， 分享各自对《玩偶之家》的看法和理解。小 组讨论结束后，每个小组可以派代表上台汇 报本组的观点，与其他小组进行交流和碰撞
。
角色扮演
总结词
通过角色扮演，让学生亲身体验剧中角色的情感和处 境，增强对剧情的理解。
《玩偶之家》PPT课
件
汇报人：
2023-12-28
• 作品背景 • 故事梗概 • 人物分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 课堂互动
目录
01
作品背景
作者介绍
亨利克·易卜生
挪威戏剧家，欧洲近代戏剧的创始人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无 视传统社会的陈腐礼仪。《玩偶之家》是其代表作品之一。
生平简介
详细描述
挑选部分学生分别扮演剧中的海尔茂、娜拉等角色， 让他们通过表演来展示角色的性格特点和情感变化。 其他学生则可以在观看过程中更加深入地理解角色的 内心世界和剧情的发展。同时，角色扮演还可以提高 学生的语言表达能力和表演技巧。
感谢观看
THANKS
情节发展
海尔茂的自私行为成为了剧情发展的重要推动力，他的选 择直接导致了娜拉的离家出走和其他人物之间的冲突。
作品中的娜拉形象成为女性追求自由和平等的象征，对后来的女性主义运动产生了积极影响。
对社会的启示
揭示社会问题
作品通过家庭矛盾揭示了当时社会存在 的婚姻、道德和法律等问题，促使人们 对这些问题进行思考和反思。
VS
推动社会变革
作品所反映的社会问题促使人们关注社会 不公和性别歧视，推动了社会变革和进步 。
分组讨论
总结词
分组讨论可以让学生们互相交流观点，提高 合作能力和沟通能力。
详细描述
将学生分成小组，每个小组内部进行讨论， 分享各自对《玩偶之家》的看法和理解。小 组讨论结束后，每个小组可以派代表上台汇 报本组的观点，与其他小组进行交流和碰撞
。
角色扮演
总结词
通过角色扮演，让学生亲身体验剧中角色的情感和处 境，增强对剧情的理解。
《玩偶之家》PPT课
件
汇报人：
2023-12-28
• 作品背景 • 故事梗概 • 人物分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 课堂互动
目录
01
作品背景
作者介绍
亨利克·易卜生
挪威戏剧家，欧洲近代戏剧的创始人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无 视传统社会的陈腐礼仪。《玩偶之家》是其代表作品之一。
生平简介
详细描述
挑选部分学生分别扮演剧中的海尔茂、娜拉等角色， 让他们通过表演来展示角色的性格特点和情感变化。 其他学生则可以在观看过程中更加深入地理解角色的 内心世界和剧情的发展。同时，角色扮演还可以提高 学生的语言表达能力和表演技巧。
感谢观看
THANKS
情节发展
海尔茂的自私行为成为了剧情发展的重要推动力，他的选 择直接导致了娜拉的离家出走和其他人物之间的冲突。
玩偶之家 ppt课件
柯洛克斯泰
• 和海尔茂一样，律师出身，善于说理，循循善诱将别人带进自
己的逻辑圈套里，总是能够让自己站在道德或法律的高点上， 威胁别人。但是，道德或法律都只是他们的手段
• 自私自利，做事无原则，为达目的不择手段，为恢复名誉不惜
一切代价
• 老谋深算，心机极深 • 在林丹夫人（真爱？）的劝说下，得到新生活的希望后，放弃
补”p77 “破烂”p81以及穿上后多么漂亮，谈谈“化装舞会”和这件衣服 有什么意义
• 分析一下剧中的三种爱情和结局
•
《玩偶之家》第三幕P136-194
• 剧情：林丹太太与柯洛克重新走到一起 娜拉舞会归来，海尔茂甜言蜜语盛
赞娜拉 阮克 画着黑十字的名片 打开柯洛克的信，海尔茂怒骂娜拉 门铃响，又一封信来了 娜拉出走
• 哪些因素促使林丹太太与柯洛克重新走到一起？你认为娜拉与海尔茂能重新走到一
起吗？
• “我在这房子里亲眼目睹了许多不可思议的事情”(P146)指的是什么？ • 海尔茂喜欢什么样的娜拉？娜拉一直在扮演着什么样的角色？ • 海尔茂拆开信后，骂娜拉什么？ • 如何理解娜拉“你们从未真正爱过我，你们仅仅是享受爱我的感觉” (P178)？ • (P181)“我没资格教育孩子。我必须先要教育我自己——你没资格帮我的忙。我一
饰得漂 漂亮亮——玩偶，装饰，要取悦于他；妻子要服从丈夫
• 家庭观念：女人首先是妻子和母亲，不可以离开；道德有失的女人不
可以教育孩子……
• 道德观念：? • 尊重法律：女人在丈夫或父亲不知情的情况下，不可以独立借债，更
不可以伪造签名
• 其他：虚伪 道貌岸然 自私 懦弱 心胸狭小
非常看重社会名誉和地位 表面上做事原则性很强，实际上无原则
但是听到阮克已病入膏肓，并向她表白后， 放弃求助 柯洛克来了，给海尔茂一封信，再
玩偶之家PPT课件
第6页/共15页
艺术特色：
1.严格遵循“三一律”。一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地 点在一个场子，情节服从于一个主题。 2.结构严密完整，在悬念和伏笔的运用上很有特色。 3.人物形象刻画采用了对比法。 4.创造性运用“讨论式”艺术手法。 5.成功了运用“回溯法”。
第7页/共15页
第一幕：一件屋子，布置得舒服雅致，可是并不奢华。后面 右边，一扇门通到门厅。左边一扇门通到海尔茂的书房。两 扇门中间有一架钢琴。左墙中央有一扇门，靠前一点，有一 扇窗。靠窗有一张圆桌，几把扶手椅和一只小沙发。右墙里， 靠后，有一扇门，靠墙往前一点，一只瓷火炉，火炉前面有 一对扶手椅和一张摇椅。侧门和火炉中间有一张小桌子。墙 上挂着许多版画。一只什锦架上摆着瓷器和小古玩。一个小 书橱里放满了精装书籍。地上铺着地毯。炉子里生着火。
玩偶之家\IMG_3722.MOV
第11页/共15页
艺术特色：
5.成功了运用“回溯法”。
• 回溯法：在戏剧开幕之前，矛盾已经发展了一个相当长的时间，已经接近 总爆发的时刻。作者通过追溯的办法把矛盾的原因交代出来。使剧本结构 十分集中、紧凑和精炼。
• 剧情从结尾开始交代，并且随着剧情发展逐渐披露娜拉作伪证的情节，使 得矛盾的发展既合情合理，又有条不紊。
第二幕：还是第一幕那间屋子。墙角的钢琴旁…… • 第三幕：还是那间屋子。桌子摆在当中……
第8页/共15页
艺术特色：
2.结构严密完整，在悬念和伏笔的运用上很有特 色。
戏剧时间：圣诞节前后三天之内 主线：柯洛克斯泰被海尔茂辞退，利用借据要挟娜拉为他保住职位 各种矛盾：主要矛盾： 娜拉与海尔茂
娜拉与柯洛克斯泰 次要矛盾 林丹太太与柯洛克斯泰
第14页/共15页
艺术特色：
1.严格遵循“三一律”。一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地 点在一个场子，情节服从于一个主题。 2.结构严密完整，在悬念和伏笔的运用上很有特色。 3.人物形象刻画采用了对比法。 4.创造性运用“讨论式”艺术手法。 5.成功了运用“回溯法”。
第7页/共15页
第一幕：一件屋子，布置得舒服雅致，可是并不奢华。后面 右边，一扇门通到门厅。左边一扇门通到海尔茂的书房。两 扇门中间有一架钢琴。左墙中央有一扇门，靠前一点，有一 扇窗。靠窗有一张圆桌，几把扶手椅和一只小沙发。右墙里， 靠后，有一扇门，靠墙往前一点，一只瓷火炉，火炉前面有 一对扶手椅和一张摇椅。侧门和火炉中间有一张小桌子。墙 上挂着许多版画。一只什锦架上摆着瓷器和小古玩。一个小 书橱里放满了精装书籍。地上铺着地毯。炉子里生着火。
玩偶之家\IMG_3722.MOV
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艺术特色：
5.成功了运用“回溯法”。
• 回溯法：在戏剧开幕之前，矛盾已经发展了一个相当长的时间，已经接近 总爆发的时刻。作者通过追溯的办法把矛盾的原因交代出来。使剧本结构 十分集中、紧凑和精炼。
• 剧情从结尾开始交代，并且随着剧情发展逐渐披露娜拉作伪证的情节，使 得矛盾的发展既合情合理，又有条不紊。
第二幕：还是第一幕那间屋子。墙角的钢琴旁…… • 第三幕：还是那间屋子。桌子摆在当中……
第8页/共15页
艺术特色：
2.结构严密完整，在悬念和伏笔的运用上很有特 色。
戏剧时间：圣诞节前后三天之内 主线：柯洛克斯泰被海尔茂辞退，利用借据要挟娜拉为他保住职位 各种矛盾：主要矛盾： 娜拉与海尔茂
娜拉与柯洛克斯泰 次要矛盾 林丹太太与柯洛克斯泰
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初读课文
【思考1】把握故事情节，补全发展脉络
娜拉舞会归来，海尔茂甜言蜜语盛赞娜拉→阮克医生到访，在信箱留下画着黑
十字的名片→①
→门铃响，又一封信来了，海尔茂重新变
得甜言蜜语→②
。
①看到柯洛克斯泰的第一封信，海尔茂怒骂娜拉
②认清了海尔茂的嘴脸，娜拉出走
【思考2】请结合选文及你所了解的相关戏剧情节简述这两封来信的内容。
3.请谈谈《玩偶之家》的结尾的特殊意义在 何处。 结尾的“一声门响”引发人们关于“娜拉走后
怎样”的思考,暗示娜拉为追求人格独立和尊严 迈出了勇敢的一步,这不仅仅是一个女子的抗争, 更代表着一个时代妇女的抗争,标志着妇女解放 运动的开始,意义重大。
娜拉走后怎样 鲁迅
● （鲁迅先生于一九二三年十二月二十六日在北京女子高等师范学校文艺会上的一篇演讲稿。）
● 在法庭上，鲍西娅聪明地答应夏洛克可以剥取安东尼奥的任何一磅肉，只是，如果流下一滴血的话（合约上只写了一磅肉， 却没有答应给夏洛克任何一滴血），就用他的性命及财产来补赎。因此，安东尼奥获救，并且，庭上宣布以谋害威尼斯市 民的罪名，没收其财产的二分之一，另外二分之一则给安东尼奥，而后者却把这笔意外的财产让给了夏洛克的女婿、自己 的朋友——罗伦佐。夏洛克见阴谋失败，也只好答应了，并遵依判决，改信基督教。就这样，鲍西娅巧妙地挽救了安东尼 奥的生命。同时，鲍西娅及尼丽莎戏弄了他们的丈夫。她们要求用戒指作为替安东尼奥辩护的报酬，然后回到了家中。等 她们的丈夫回来时，她们责备他们忽视了结婚戒指的意义，并咬定了一定是他们把它们送给了别的女人。一连发窘的解释 后，终于真相大白。每个人都有一个满意的结局，除了那个想害人反害己的夏洛克。
故事原型
《玩偶之家》是易卜生根据他朋友劳拉的亲身 经历写成。女主人公原型劳拉的经历与娜拉非常 相似,她对丈夫基勒感情深厚,为了给丈夫治病, 偷偷借债,到期还不上,伪造保人签字。事情暴露 后,基勒暴跳如雷,责怪劳拉败坏了他的名誉,毁 灭了他的前途。劳拉看到丈夫如此绝情,大出意 外,精神受到打击,得了精神病,被送进了精神病 院。基勒提出离婚,幸福家庭从此宣告完结。
12《玩偶之家》(课件)-高二语文选择性必修中册(课件)(统编版2019)
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知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸
玩偶之家（节选）
部
编
版
高
中
语
文
目录
CONTENTS
环节一 知 识 储 备 环节二 初 读 感 悟 环节三 研 读 文 本 环节四 知 人 论 世 环节五 思 考 延 伸
学习目标
1．了解作家作品及重要的戏剧知识。 2．分析人与人之间、人与环境之间的矛盾冲突。 3．借助精彩的戏剧语言分析娜拉、海尔茂等人物形象。 4．赏析追溯法、突转手法在戏剧中的运用。
环节三：研读文本 5.舞台上动作无处不在，易卜生用娜拉“砰”的关门声结束全剧，你觉 得这个关门声对推动剧情、塑造人物有何作用？ 答案 《玩偶之家》的结尾，娜拉出走，她留给海尔茂的最后“一句 话”，是出门后一记有力的摔门声。这“砰”的关门声表达了人物的心 声，成为有力的戏剧动作，包含丰富的内涵：不仅表达了女主人公改变 自己“玩偶”身份的决心，同时也是作者对娜拉出走的肯定，更让人联 想到作者打破资产阶级不平等家庭关系、倡导妇女争取独立人格的思想。 如果说这部戏是“妇女独立的宣言书”，那么，这关门声便是宣言结尾 有力的惊叹号，给观众巨大的心灵震撼。
环节三：研读文本
(2)娜拉：热爱生活、丈夫，为了他们的幸福不惜牺牲自己，“我只知道 爱你，别的什么都不管”，而事实让她越来越清醒，越来越冷静，“现 在我才完全明白了”。她认识到丈夫是极度自私虚伪的大男子主义者， 觉悟到家庭中的不平等，自己是一个“泥娃娃女儿、老婆”，更认识到 法律、道德、宗教的虚伪，“法律不许老婆想法子救他的性命！我不信 世界上有这种不讲理的法律”，“除了行坚信礼的时候牧师对我说的那 套话，我什么都不知道”。当海尔茂用一个妻子和母亲的责任来约束她 时，她回答说：“首先我是一个人，跟你一样的一个人……什么事情我 都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄明白。”她是当时社会中有着 坚强性格和独立意识的叛逆女性。
知人论世丨初读感悟丨入情入境丨研读析旨|思考延伸
玩偶之家（节选）
部
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版
高
中
语
文
目录
CONTENTS
环节一 知 识 储 备 环节二 初 读 感 悟 环节三 研 读 文 本 环节四 知 人 论 世 环节五 思 考 延 伸
学习目标
1．了解作家作品及重要的戏剧知识。 2．分析人与人之间、人与环境之间的矛盾冲突。 3．借助精彩的戏剧语言分析娜拉、海尔茂等人物形象。 4．赏析追溯法、突转手法在戏剧中的运用。
环节三：研读文本 5.舞台上动作无处不在，易卜生用娜拉“砰”的关门声结束全剧，你觉 得这个关门声对推动剧情、塑造人物有何作用？ 答案 《玩偶之家》的结尾，娜拉出走，她留给海尔茂的最后“一句 话”，是出门后一记有力的摔门声。这“砰”的关门声表达了人物的心 声，成为有力的戏剧动作，包含丰富的内涵：不仅表达了女主人公改变 自己“玩偶”身份的决心，同时也是作者对娜拉出走的肯定，更让人联 想到作者打破资产阶级不平等家庭关系、倡导妇女争取独立人格的思想。 如果说这部戏是“妇女独立的宣言书”，那么，这关门声便是宣言结尾 有力的惊叹号，给观众巨大的心灵震撼。
环节三：研读文本
(2)娜拉：热爱生活、丈夫，为了他们的幸福不惜牺牲自己，“我只知道 爱你，别的什么都不管”，而事实让她越来越清醒，越来越冷静，“现 在我才完全明白了”。她认识到丈夫是极度自私虚伪的大男子主义者， 觉悟到家庭中的不平等，自己是一个“泥娃娃女儿、老婆”，更认识到 法律、道德、宗教的虚伪，“法律不许老婆想法子救他的性命！我不信 世界上有这种不讲理的法律”，“除了行坚信礼的时候牧师对我说的那 套话，我什么都不知道”。当海尔茂用一个妻子和母亲的责任来约束她 时，她回答说：“首先我是一个人，跟你一样的一个人……什么事情我 都要用自己脑子想一想，把事情的道理弄明白。”她是当时社会中有着 坚强性格和独立意识的叛逆女性。
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• 《建筑师》、《小艾友夫》、《我们死人 醒来的时候》等。
“社会问题剧”：
• 1868—1891年，易卜生用散文写了9部以社会和 家庭问题为内容的现实主义戏剧；
• 这些剧本分两类：一类处理社会政治问题，如 《青年同盟》、《社会支柱》等；一类处理婚姻 家庭问题，如《玩偶之家》等；
• 这些作品大胆揭露资产阶级道德的堕落、婚姻的 不合理、家庭生活的虚伪、思想的庸俗偏狭及资 产阶级民主政治的破产；
呼应是《玩偶之家》的又一特点。
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/23
8
易卜生与《玩偶之家》
• 易卜生 （1828—1906） 挪威伟大的剧作家， 享有“现代戏剧之 父”的美誉。
一、创作道路
• 1、早期（1850—1868）浪漫主义历史剧。 过渡作品：哲理剧《布朗德》、《培尔金 特》
• 2、中期（18681906）象征主义心理剧。
• “社会问题剧”以其丰富的社会内容和高度的艺 术技巧震动了西方舞台，引起一场戏剧革命。
小结
• 题材极尽变化，思想艺术保持统一。 • 思想的统一：“精神反叛”，反对资产阶级
拜物教。 • 艺术的统一：创造并发展了现代悲剧。
《玩偶之家》（1879）
《玩偶之家》探讨揭示的问题：
• 在资产阶级家庭中，妇女处于什么样的地 位。
• 对资产阶级自私、虚伪的揭露。 • 妇女的出路问题。
《玩偶之家》艺术特点：
• 作者善于选择一个恰当的切入口，使观 众从容地进入戏剧的高潮处，也使整部 作品情节紧凑，毫无拖沓之感。易卜生 的这种结构手法，被称为“动作压缩法” 或“情节压缩法”。
• 全剧矛盾冲突不断，高潮迭起。 • 巧用伏笔，构思精巧，情节完整，前后
“社会问题剧”：
• 1868—1891年，易卜生用散文写了9部以社会和 家庭问题为内容的现实主义戏剧；
• 这些剧本分两类：一类处理社会政治问题，如 《青年同盟》、《社会支柱》等；一类处理婚姻 家庭问题，如《玩偶之家》等；
• 这些作品大胆揭露资产阶级道德的堕落、婚姻的 不合理、家庭生活的虚伪、思想的庸俗偏狭及资 产阶级民主政治的破产；
呼应是《玩偶之家》的又一特点。
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/23
8
易卜生与《玩偶之家》
• 易卜生 （1828—1906） 挪威伟大的剧作家， 享有“现代戏剧之 父”的美誉。
一、创作道路
• 1、早期（1850—1868）浪漫主义历史剧。 过渡作品：哲理剧《布朗德》、《培尔金 特》
• 2、中期（18681906）象征主义心理剧。
• “社会问题剧”以其丰富的社会内容和高度的艺 术技巧震动了西方舞台，引起一场戏剧革命。
小结
• 题材极尽变化，思想艺术保持统一。 • 思想的统一：“精神反叛”，反对资产阶级
拜物教。 • 艺术的统一：创造并发展了现代悲剧。
《玩偶之家》（1879）
《玩偶之家》探讨揭示的问题：
• 在资产阶级家庭中，妇女处于什么样的地 位。
• 对资产阶级自私、虚伪的揭露。 • 妇女的出路问题。
《玩偶之家》艺术特点：
• 作者善于选择一个恰当的切入口，使观 众从容地进入戏剧的高潮处，也使整部 作品情节紧凑，毫无拖沓之感。易卜生 的这种结构手法，被称为“动作压缩法” 或“情节压缩法”。
• 全剧矛盾冲突不断，高潮迭起。 • 巧用伏笔，构思精巧，情节完整，前后