玩偶之家课件
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《玩偶之家》课件 2024-2025学年部编版高中语文选择性必修1
③戏剧冲突紧张曲折。在剧中，海尔茂“变色龙”般的变化，娜拉性格、 情感的前后变化，构成了紧张曲折的戏剧冲突，紧紧抓住了读者的心。
“娜拉年”与“娜拉剧”
新文化运动期间，《玩偶之家》被翻译到中国。1918年6月18日，《新青年》 以《娜拉》为名发表。
1935年，全国各地纷纷将此剧搬上舞台，这一年被称为“娜拉年”。娜拉离 开家，脱掉枷锁、争取自己权益的行为，成为包办婚姻制度下中国青年崇拜 的偶像。江青就曾在上海金城大戏院出演女主角娜拉。
舞台说明 （动作）
叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛 盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是 眼睛盯着他…冷静安详…站着不动
娜拉 看第二封信 心灰意冷，清醒冷静
我呢？ 称呼语言 这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我。
舞台说明 莫名其妙得瞧着他… （动作）
从右边走出去…
娜拉 温情的面纱被揭下
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念， 追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神
舞台说明 （动作）
把信抢过来\慌忙拆信\快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼\把借据和信撕掉，掉……
海尔茂
温情的面纱被揭下 自私自利，冷酷无情 反复无常，厚颜无耻
称呼语言
你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你 疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家 ，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔 下不管了？ 难道你不信仰宗教？道德？ 你不了解咱们的社会。…… 我有勇气重新再做人……
②是妇女解放的“独立宣言”。这对广大妇女争取自由、平等、人格的 独立起了巨大鼓舞作用。
思考探究
但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。1923年12月，鲁迅在 北京女子高等学校文艺会上做了一个主题为“娜拉走后这样”的演讲， 其中说到：“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。…… 还有一条，就是饿死了。”
“娜拉年”与“娜拉剧”
新文化运动期间，《玩偶之家》被翻译到中国。1918年6月18日，《新青年》 以《娜拉》为名发表。
1935年，全国各地纷纷将此剧搬上舞台，这一年被称为“娜拉年”。娜拉离 开家，脱掉枷锁、争取自己权益的行为，成为包办婚姻制度下中国青年崇拜 的偶像。江青就曾在上海金城大戏院出演女主角娜拉。
舞台说明 （动作）
叫起来…竭力想脱身…走近他一步…眼睛 盯着他，态度越来越冷静…不作声，只是 眼睛盯着他…冷静安详…站着不动
娜拉 看第二封信 心灰意冷，清醒冷静
我呢？ 称呼语言 这三天我真不好过。
谢谢你饶恕我。
舞台说明 莫名其妙得瞧着他… （动作）
从右边走出去…
娜拉 温情的面纱被揭下
善良有同情心，有强烈的家庭责任感，勇于承担责任，对爱情、生活充满浪漫观念， 追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神
舞台说明 （动作）
把信抢过来\慌忙拆信\快活得叫起来 朝着借据瞟了一眼\把借据和信撕掉，掉……
海尔茂
温情的面纱被揭下 自私自利，冷酷无情 反复无常，厚颜无耻
称呼语言
你真不讲理，不知好歹，你在这的日子难道不快活？你 疯了，你怎么疯到这步田地。像你这么没经验…丢了家 ，丈夫儿女，不怕人家说什么话！把你最神圣的责任扔 下不管了？ 难道你不信仰宗教？道德？ 你不了解咱们的社会。…… 我有勇气重新再做人……
②是妇女解放的“独立宣言”。这对广大妇女争取自由、平等、人格的 独立起了巨大鼓舞作用。
思考探究
但娜拉出走后怎么办？作者没有明晰的答案。1923年12月，鲁迅在 北京女子高等学校文艺会上做了一个主题为“娜拉走后这样”的演讲， 其中说到：“娜拉或者也实在只有两条路：不是堕落，就是回来。…… 还有一条，就是饿死了。”
12《玩偶之家》课件 (24张PPT)统编版高中语文选择性必修中册
A Doll's House
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
玩偶之家
学习目标
1.了解作者及创作背景，掌握戏剧的基本常识。 2.梳理故事情节，把握本文激烈的戏剧冲突 。 3.分析人物的个性化台词，概括人物形象特征。 4.探讨娜拉出走的原因及结局，并思考其当代 意义。
易卜生（1828-1906），挪威戏剧 家、诗人。 自学成才，多写社会问题剧 代表作《群鬼》、《人民公敌》、 《社会支柱》 他在戏剧创作方面的实践经验，可 以和莎士比亚、莫里哀媲美。
前情回顾
第一幕圣诞节前,海尔茂即将升职为银行经理。 娜拉兴高采烈地买来圣诞树等,准备过圣诞节。 娜拉与丈夫讨论开销闲聊时,林丹太太来访。林 丹太太想在城里找一份工作,娜拉欣然答应让丈 夫帮忙。柯洛克斯泰造访,因为海尔茂升职后准 备解雇柯洛克斯泰,柯洛克斯泰请娜拉帮忙让她 丈夫不要解雇自己。娜拉拒绝,柯洛克斯泰便威 胁娜拉,会将她几年前因丈夫患重病伪造父亲的 签名向自己借钱的事告诉海尔茂。
②从主观条件来看，娜拉没有赖以谋生的一技之长。 从剧情来看，娜拉长期以来就依附着父亲和丈夫而生 活，衣食无忧，没有基本的生存技能，人格独立只有 附于独立自主的经济地位才变得有价值有意义。在当 时物质至上的社会环境下，她很难独自生存下去。
“滚出去! 你竟然当起了全职太太。”
2020年，华坪女子高中校长张桂梅被 推上了风口浪尖。原来是张校长的一 名学生毕业做了全职太太后回来捐款， 她拒绝了，并毫不留情地说，"滚出去， 家庭那么困难，我们把你供到现在， 你现在反而当起了全职太太。"
任务一：在突转中把握真实的人
请同学们仔细阅读两次读信前后 海尔茂的语言（台词） 和海尔茂的动作（舞台说明） 总结海尔茂的人物形象
不同时期
人物语言
看信前
《玩偶之家》课件
鲁迅《娜拉走后怎样》： 然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因
此只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回 来。否则，就得问：她除了觉醒的心以外，还带了什 么去？
我们也会常常面临不同的选择和未知的世界，又该 何去何从？
答案在你自己心中！
不管哪一种答案，勇于追求、勇于突破， 都是进步，都是可贵的。
《玩偶之家》
易卜生
爱
什么是爱？什么是真爱？
壹
➢ 周朴园对侍萍的爱是真爱吗？
➢ 海尔茂的爱与周朴园一样吗？ 海尔茂是不是真爱娜拉？
贰
海尔茂如此坚决地挽留娜拉，会给她提供 更好的物质生活条件，甚至愿意为她而改 变，娜拉为什么还是坚决要走？
在19世纪的欧洲，男女在法律上是不平等的，法律上存在 严重的性别歧视。例如：已婚妇女没有财产权、已婚妇女 向银行借贷需经丈夫同意等。
1878年，易卜生在笔记上写道：“有两种精神法律，两种 良心，一种存在于男人身上，而完全不同的另外一种，存 法律受到制裁的。”
叁
娜拉要离开家出走，但海尔茂不希望她走。 你愿意作为海尔茂的代言人，劝说娜拉留下来挽救他 们的婚姻吗？ 如果愿意，请说明理由。 如果不愿意，请说明理由。
《玩偶之家(节选)》ppt课件
任务探究三
寻找文中的戏剧冲突
第一次冲突：海尔茂辱骂娜拉伪造签名。
第二次冲突：娜拉与海尔茂“正经”谈话，并 宣布不 再爱他。
第三次冲突：娜拉继续反抗离家出走。
任务探究三
寻找文中的戏剧冲突
（一）海尔茂和娜拉之间的冲突。
这是男权与女性解放要求的必然冲突。 （二）娜拉的内心冲突。
娜拉一方面阻挠海尔茂看信，另一反面又期待着海尔茂看 到信后主动承担责任。她爱海尔茂，爱自己的孩子，不舍 得放弃和离开他们，但又先打算自杀，最后离家出走。
情感变化：
（1）娜拉
①美丽可爱，优雅迷人。 娜拉有滑溜的肩膀、娇嫩的脖子、轻巧活泼的身段；海尔茂称称呼娜拉如 “小鸟儿”“娇滴滴的小宝贝儿”等，可以得知。 ②善良，富有同情心。 老朋友阮克病危前来诀别，她不忍心直接发问，用含蓄的言语和给阮克点 烟的行动，给予这位自己的爱慕者以情感的慰藉。 ③追求理想的爱情，甘愿为爱情舍弃一切，甚至生命。 她对丈夫以无条件、无保留地付出实践着爱情的理想。因此，当考虑到伪 造保人签字一事将要威胁到丈夫的前程时，她宁愿自己承担全部罪名，甚 至想到自杀。 ④追求平等、独立和个性解放，具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。 当她在丈夫无情的咒骂和侮辱中认识到自己 “玩偶”地位后，开始清醒， 并果断、坚毅地迈出家门，告别过去，追求新的生活。
了解“社会问题剧”
社会问题剧是用现实主义方法描写现实生活的一系列戏剧。 易卜生的社会问题剧内容涉及政治、宗教、道德、法律、 家庭、妇女、教育等多方面的社会问题。作家以现实主义手法， 反映人们熟悉的社会事件和家庭纠葛，笔锋犀利，批判精神强 烈，针砭丑恶现实，暴露资产阶级的利己主义和虚假民主，鼓 励受奴役者的精神反叛，具有很高的思想价值和艺术成就。
要做到“合情合理”，关键点在于“突转”应该牢牢以人物性格发展 为依据，在“突转”之前一定要做好铺垫。“铺垫”是“突转”的前提 和基础，缺少草蛇灰线的伏笔，“突转”只能成为“突兀”。同时， “突转”还要与“发现”构成因果嬗变关系，共同推动剧情的发展。
玩偶之家精品课件ppt
海尔茂
自私、狭隘、对妻子缺乏信任和 理解，但在了解真相后表现出一 定的悔改和自省。
人物关系及发展
娜拉与柯洛克斯泰
债务关系引发了两人之间的接触和相互了解。
娜拉与海尔茂
夫妻关系中存在矛盾和信任问题，娜拉的出走导致两人关系的破裂 ，但海尔茂在了解真相后试图挽回。
海尔茂与柯洛克斯泰
由开始的敌对关系到最后达成协议，柯洛克斯泰放弃债务并离开。
《易卜生与现代性》
这篇学术论文从现代性的角度分析了易卜生戏剧作品中的主题和人物形象，探讨了他的创作对于现代 社会的启示和影响。
THANKS.
01
反映了19世纪末挪威社会的现实 情况，当时女性地位相对较低， 社会对女性的要求和限制也较多 。
02
通过玩偶之家中的情节和人物形 象，展现了当时女性在家庭和社 会中的处境和遭遇，反映了社会 对女性的不公和限制。
人性探索与女性意识觉醒
通过对主人公娜拉的形象塑造，展现了人性的复杂性和丰富性，也揭示了女性意 识的觉醒和成长。
叙事技巧与结构安排
1 2 3
倒叙手法
作品采用了倒叙手法，通过回忆和追溯往事来揭 示人物关系和事件真相，这种手法使得作品更具 张力和吸引力。
非线性叙事
作品采用了非线性叙事方式，将多个事件和情节 交织在一起，这种叙事方式使得作品更具复杂性 和深度。
巧妙转场
作品的转场技巧非常巧妙，通过时间和空间的跳 跃来连接不同的情节和场景，这种技巧使得作品 更具流动感和连贯性。
《社会概貌》
这部电影改编自易卜生的同名剧作，它以一个家庭为背景，描绘了当时挪威社会的各种问题和矛盾，包括婚姻、 家庭、社会地位等。
相关研究论收录了多篇关于易卜生戏剧的研究论文，涉及他的创作思想、艺术手法和社会意义等 方面，对于深入了解易卜生的戏剧作品具有很高的参考价值。
自私、狭隘、对妻子缺乏信任和 理解，但在了解真相后表现出一 定的悔改和自省。
人物关系及发展
娜拉与柯洛克斯泰
债务关系引发了两人之间的接触和相互了解。
娜拉与海尔茂
夫妻关系中存在矛盾和信任问题，娜拉的出走导致两人关系的破裂 ，但海尔茂在了解真相后试图挽回。
海尔茂与柯洛克斯泰
由开始的敌对关系到最后达成协议，柯洛克斯泰放弃债务并离开。
《易卜生与现代性》
这篇学术论文从现代性的角度分析了易卜生戏剧作品中的主题和人物形象，探讨了他的创作对于现代 社会的启示和影响。
THANKS.
01
反映了19世纪末挪威社会的现实 情况，当时女性地位相对较低， 社会对女性的要求和限制也较多 。
02
通过玩偶之家中的情节和人物形 象，展现了当时女性在家庭和社 会中的处境和遭遇，反映了社会 对女性的不公和限制。
人性探索与女性意识觉醒
通过对主人公娜拉的形象塑造，展现了人性的复杂性和丰富性，也揭示了女性意 识的觉醒和成长。
叙事技巧与结构安排
1 2 3
倒叙手法
作品采用了倒叙手法，通过回忆和追溯往事来揭 示人物关系和事件真相，这种手法使得作品更具 张力和吸引力。
非线性叙事
作品采用了非线性叙事方式，将多个事件和情节 交织在一起，这种叙事方式使得作品更具复杂性 和深度。
巧妙转场
作品的转场技巧非常巧妙，通过时间和空间的跳 跃来连接不同的情节和场景，这种技巧使得作品 更具流动感和连贯性。
《社会概貌》
这部电影改编自易卜生的同名剧作，它以一个家庭为背景，描绘了当时挪威社会的各种问题和矛盾，包括婚姻、 家庭、社会地位等。
相关研究论收录了多篇关于易卜生戏剧的研究论文，涉及他的创作思想、艺术手法和社会意义等 方面，对于深入了解易卜生的戏剧作品具有很高的参考价值。
《玩偶之家(第一课时)》课件
《玩偶之家》人物关系图
海尔茂
同 学 （ 现 为 同 事 ）
柯洛克斯泰
夫妻
老朋友
阮克医生
娜拉
同 学
昔日恋人 林丹太太
《玩偶之家》前情回顾
海尔茂即将升任银行经理，全家人沉浸在一片喜悦之中 。娜拉的旧友林丹太太来访。在和林丹太太的交谈中，娜拉 告诉了林丹太太一件事：为了让重病的丈夫到意大利疗养， 她私自向银行职员柯洛克斯泰借了一笔钱，她 还 伪造父亲的 签名签署了借据。海尔茂病愈回家后，为了偿还债务，娜拉 费尽心机节省家用，甚至在夜晚偷偷干一些抄写工作。但她 并不感到辛苦，而是感到骄傲，她认为她对家庭做了贡献。 而后柯洛克斯泰突然来访，原来是海尔茂预备解雇柯洛克斯 泰。
娜拉 口。 娜拉 娜拉
现在我回头想一想，这些年我在这儿简直像个要饭的叫花子，要一口，吃一
托伐，现在我不相信世界上有奇迹了。 从今以后我不能一味相信大多数人说的话，也不能一味相信书本里说的话。
娜拉 等我离开这一个人过日子的时候，我也要把宗教问题仔细想一想。 娜拉 改变到咱们在一块儿过日子真正像夫妻。
关注舞台说明
延申思考：海尔茂是男权社会的“玩偶”
海尔茂对娜拉的感情绝不逾越男权法则，这份爱始 终在他更高的人生目标的制约下施行的，那就是男人的 名誉、地位和权利，于是他总会忽略妻子娜拉的付出， 忽略人性之美。海尔茂把男权社会的种种法则视为自已 做人的标准，他让自已的所言所行符合男权社会的这一 系列准则。因此，他也是被男权社会这只无形的巨手所 掌控的一个玩偶。
娜拉 刚回来。（把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦
擦嘴）托伐，快出来瞧我买的东西。 生活习惯的受控
海尔茂 我还有事呢。（过了会儿，手里拿着笔，开门朝
外望一望）你又买东西了？什么！那一大堆都是
《玩偶之家》ppt课件(20页)
【审美鉴赏】
鉴赏点一:赏析戏剧冲突 1.联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
【明确】表示娜拉在与海尔茂交谈过程中,一直在做出走的准备,说明出走决心 坚定。
2.说说“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。
【明确】易卜生的戏剧情境虽然平凡,并不意味着戏剧没有波澜起伏和戏剧冲 突。如果没有柯洛克斯泰以公布娜拉伪造签名字据的事相要挟这个突发事件, 娜拉的家庭可能永远不会爆发冲突,这个家庭就会平静地存在下去。从这个意 义上说,突发的“事件”在戏剧性的构成中具有重要意义。
总结归纳
• 请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。
• ①戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位， 于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
• ②戏剧冲突高度集中。在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点（家中）、围绕一件事（借 据事件）而展开，戏剧冲突高度集中。
【思维锤炼】
1.本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗?其中蕴含怎样 的深意?谈谈你的理解。
【点拨】娜拉不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,而且也认识了现实社会的不合理, 对资本主义社会的法律、宗教、道德等问题,她跟海尔茂的见解完全不同,她意 识到她面前摆着一个“社会正确,还是我正确”的严重问题。觉醒了的娜拉要 争取做一个独立、平等的人,这种思想支持她勇往直前。她终于和海尔茂决裂, 毅然离开了那个“玩偶之家”。
品读文本
【整体感知】 1.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“陌生人”指的是谁?说话人为什么要这样称 呼?
【明确】“你的泥娃娃”指的是娜拉。“陌生人”指的是海尔茂。娜拉这样称 呼海尔茂是因为她认识到自己在家中,在丈夫眼中没有独立人格,没有自由,得不 到尊重,只是一个玩偶;因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,丈夫就像一个陌生人, 形同路人。
鉴赏点一:赏析戏剧冲突 1.联系剧情,说说舞台说明“穿外套”“围披肩”“拿起手提包”的作用。
【明确】表示娜拉在与海尔茂交谈过程中,一直在做出走的准备,说明出走决心 坚定。
2.说说“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。
【明确】易卜生的戏剧情境虽然平凡,并不意味着戏剧没有波澜起伏和戏剧冲 突。如果没有柯洛克斯泰以公布娜拉伪造签名字据的事相要挟这个突发事件, 娜拉的家庭可能永远不会爆发冲突,这个家庭就会平静地存在下去。从这个意 义上说,突发的“事件”在戏剧性的构成中具有重要意义。
总结归纳
• 请简要分析《玩偶之家》戏剧冲突的特点。
• ①戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利，男权思想根深蒂固，娜拉追求妇女解放，不安于“玩偶”地位， 于是双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。
• ②戏剧冲突高度集中。在剧中，作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在一个地点（家中）、围绕一件事（借 据事件）而展开，戏剧冲突高度集中。
【思维锤炼】
1.本剧结尾的戏剧动作是一声门响。此处的门仅仅是一扇门吗?其中蕴含怎样 的深意?谈谈你的理解。
【点拨】娜拉不仅认清了海尔茂的丑恶灵魂,而且也认识了现实社会的不合理, 对资本主义社会的法律、宗教、道德等问题,她跟海尔茂的见解完全不同,她意 识到她面前摆着一个“社会正确,还是我正确”的严重问题。觉醒了的娜拉要 争取做一个独立、平等的人,这种思想支持她勇往直前。她终于和海尔茂决裂, 毅然离开了那个“玩偶之家”。
品读文本
【整体感知】 1.剧中“你的泥娃娃”指的是谁?“陌生人”指的是谁?说话人为什么要这样称 呼?
【明确】“你的泥娃娃”指的是娜拉。“陌生人”指的是海尔茂。娜拉这样称 呼海尔茂是因为她认识到自己在家中,在丈夫眼中没有独立人格,没有自由,得不 到尊重,只是一个玩偶;因为海尔茂与娜拉之间缺乏沟通,丈夫就像一个陌生人, 形同路人。
《玩偶之家(节选)》ppt课件
(选自《玩偶之家(第一幕)》)
确定身份
作为丈夫取悦的对象，被丈夫严苛 的控制，随便被言辞训诫或软语欺哄， 想丈夫之所想，爱丈夫之所爱，没有自 己的意识和行动，所以娜拉符合玩偶特 征。
进阶任务
探破“出走”真相
探破真相
为什么娜拉和海尔茂结婚7年，甘心做他的玩偶 ，到了第8年，才看清一切，决定出走？
娜拉走后怎么做？
来自21世纪的救世主们，请结合你对玩偶之家 以及当时社会历史的了解，撰写你的拯救计划，帮 助娜拉创造“奇迹中的奇迹”。
希望在座的各位女性都能奋发向上，做勇于做追求独 立人格的娜拉。
希望在座的各位男性不要让历史倒退，不做物化女性， 剥夺女性权利和自由的海尔茂。
不管是男性还是女性，希望你都要记住娜拉的那句台 词：“首先我是一个人，跟你一样的一个人。”
(在书房里)我的小鸟儿又唱起来了? (忙着解包)嗯 小松鼠儿又在淘气了?。 嗯！ 小松鼠儿什么时候回来的? 刚回来。(把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴) 托伐，快出来瞧我买的东西。 我还有事呢。(过了会儿，手里拿着笔，开门朝外望一望) 你又买东西了?什么!那一大堆都是刚买的? 我的乱花钱的孩子又糟蹋钱了?
把自己当人看，也把别人当人看。
我心里曾经有过一个盼望它发生， 又怕它发生的奇迹。为了不让奇迹发生， 我已经准备自杀。但是现在，我只想自 己走出大门，重新创造一个奇迹。
一个玩偶的来信
玩偶之家
··· A Doll's House ···
└
作者：易卜生
┘
初始任务
锁定“玩偶”身份
请各位救世主们进入你的手册，找到文本中明 确阐述玩偶与主人身份关系的句子
随着大门的打开，我们与娜拉一起来到 了她所生活的历史年代。
确定身份
作为丈夫取悦的对象，被丈夫严苛 的控制，随便被言辞训诫或软语欺哄， 想丈夫之所想，爱丈夫之所爱，没有自 己的意识和行动，所以娜拉符合玩偶特 征。
进阶任务
探破“出走”真相
探破真相
为什么娜拉和海尔茂结婚7年，甘心做他的玩偶 ，到了第8年，才看清一切，决定出走？
娜拉走后怎么做？
来自21世纪的救世主们，请结合你对玩偶之家 以及当时社会历史的了解，撰写你的拯救计划，帮 助娜拉创造“奇迹中的奇迹”。
希望在座的各位女性都能奋发向上，做勇于做追求独 立人格的娜拉。
希望在座的各位男性不要让历史倒退，不做物化女性， 剥夺女性权利和自由的海尔茂。
不管是男性还是女性，希望你都要记住娜拉的那句台 词：“首先我是一个人，跟你一样的一个人。”
(在书房里)我的小鸟儿又唱起来了? (忙着解包)嗯 小松鼠儿又在淘气了?。 嗯！ 小松鼠儿什么时候回来的? 刚回来。(把那袋杏仁饼干掖在衣袋里，急忙擦擦嘴) 托伐，快出来瞧我买的东西。 我还有事呢。(过了会儿，手里拿着笔，开门朝外望一望) 你又买东西了?什么!那一大堆都是刚买的? 我的乱花钱的孩子又糟蹋钱了?
把自己当人看，也把别人当人看。
我心里曾经有过一个盼望它发生， 又怕它发生的奇迹。为了不让奇迹发生， 我已经准备自杀。但是现在，我只想自 己走出大门，重新创造一个奇迹。
一个玩偶的来信
玩偶之家
··· A Doll's House ···
└
作者：易卜生
┘
初始任务
锁定“玩偶”身份
请各位救世主们进入你的手册，找到文本中明 确阐述玩偶与主人身份关系的句子
随着大门的打开，我们与娜拉一起来到 了她所生活的历史年代。
《玩偶之家》ppt课件
社会问题剧
• 易仆生的社会问题剧立足于生活实际，反映挪威社会的家 庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵。
• 他把“讨论”带入戏剧，“讨论”与剧情和人物形象塑造 紧密联系；调动多种舞台元素细腻刻画人物心理，多种表 现手法互相作用，既增强了戏剧的思想性，又强化了戏剧 效果。
前情回顾（第一幕）
• 第一幕：圣诞节前一天的早晨，为了庆祝圣诞节的到来，女主人娜拉特 意买了一颗圣诞树回家。娜拉与丈夫海尔茂正在讨论开销闲聊时，娜拉 的同学林丹太太来访，林丹太太想在城里找一份工作，娜拉欣然答应。 这时，银行小职员柯洛克斯泰突然来访，他要求与海尔茂相见谈一些公 事，娜拉为了帮助林丹太太找工作，便敷衍了他一下。海尔茂在谈完事 情之后，与林丹太太一起走出了家门，被柯洛克斯泰撞见。柯洛克斯泰 以娜拉伪造父亲签名借钱给海尔茂治病一事威胁娜拉，如果不能替他在 海尔茂面前说好话，让他不要把自己裁员掉，就要把这件事告诉海尔茂。
• 娜拉获得了经济和人格独立，争得了自身的解放。 • 娜拉清醒地意识到她在家中的“玩偶”地位，并且觉醒后的她认为
“现在我要去学习。我一定要弄清楚，究竟是社会正确，还是我 正确”。 这就是对资本主义社会现实的有力反抗，决心争得同男子一样 的权利。她一定能够认识自己 找到适合自己的方向，学会生存 的技能，不会堕落、饿死或是回来。
前情回顾（第二幕）
• 第二幕：林丹太太在娜拉家找到工作，娜拉决定再去找柯 洛克斯泰求情。但柯洛克斯泰以娜拉的事情要挟娜拉，娜 拉意识到自己在家庭中的玩偶地位，决定离家出走。
把握故事情节，梳理发展脉络
• 娜拉舞会归来海尔茂甜言蜜语盛赞娜拉 • 阮克医生到访，在信箱留下画着黑十字的名片 • 看到柯洛克斯泰的第一封信，海尔茂怒骂娜拉 • 门铃响，又一封信来了，海尔茂重新变得甜言蜜语 • 娜拉认清了海尔茂的嘴脸，娜拉出走
《玩偶之家(第三课时)》课件
——《玩偶之家》第一幕
关注日常生活
通过聚焦普通人的生活； 展现他们的矛盾冲突；
从而引发大众广泛的思考。
讨论
易卜生“社会问题剧”的结构：
第一部分，追溯过去 第二部分，展开冲突 第三部分，展开讨论
思考2：《玩偶之家》里海尔茂和娜拉的讨论是从哪里开始 的？讨论的核心是什么？
娜拉
（看自己的表）时候还不算晚。托伐，坐下，咱们有好 些话要谈一谈。（她在桌子一头坐下）
人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的 路，最要紧的是不要去惊醒他。然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因此 只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回来。……她还须更富有，提包里 有准备，直白地说，就是要有钱。
梦是好的；否则，钱是要紧的。 所以为娜拉计，钱，——高雅地说罢，就是经济，是最要紧的了。
《玩偶之家（第三课时）》
《玩偶之家》属于“社会问题剧”，这是易卜生创造的戏 剧类型，强调在舞台上呈现当代人的日常生活（而不是古代帝王 将相或豪杰佳人的传奇故事），在戏剧中直接讨论当代社会的重 要问题。
1.剧作内容呈现的是当代人的日常生活。 2.讨论是易卜生“社会问题剧”的重要呈现方式。 3.讨论的内容是当代社会的重要问题。
跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。
思考3：易卜生问题剧“讨论”的特点是什么？
一、讨论的平等性 二、讨论的公开性 三、讨论的悬置性 四、讨论的参与性
讨论的内容是当代社会的重要问题
易Hale Waihona Puke 生的 社会问题剧讨论的问题
《玩偶之家》 《社会支柱》
《群鬼》
《人民公敌》
妇女面对不平等的婚姻关系如何自处 个人膨胀的欲望和道德、良心的冲突 妇女在传统宗教、道德的束缚下如何选择、救赎 公民在巨大的压力下如何保持思考，追求公平自由
关注日常生活
通过聚焦普通人的生活； 展现他们的矛盾冲突；
从而引发大众广泛的思考。
讨论
易卜生“社会问题剧”的结构：
第一部分，追溯过去 第二部分，展开冲突 第三部分，展开讨论
思考2：《玩偶之家》里海尔茂和娜拉的讨论是从哪里开始 的？讨论的核心是什么？
娜拉
（看自己的表）时候还不算晚。托伐，坐下，咱们有好 些话要谈一谈。（她在桌子一头坐下）
人生最苦痛的是梦醒了无路可以走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可走的 路，最要紧的是不要去惊醒他。然而娜拉既然醒了，是很不容易回到梦境的，因此 只得走；可是走了以后，有时却也免不掉堕落或回来。……她还须更富有，提包里 有准备，直白地说，就是要有钱。
梦是好的；否则，钱是要紧的。 所以为娜拉计，钱，——高雅地说罢，就是经济，是最要紧的了。
《玩偶之家（第三课时）》
《玩偶之家》属于“社会问题剧”，这是易卜生创造的戏 剧类型，强调在舞台上呈现当代人的日常生活（而不是古代帝王 将相或豪杰佳人的传奇故事），在戏剧中直接讨论当代社会的重 要问题。
1.剧作内容呈现的是当代人的日常生活。 2.讨论是易卜生“社会问题剧”的重要呈现方式。 3.讨论的内容是当代社会的重要问题。
跟你一样的一个人——至少我要学做一个人。
思考3：易卜生问题剧“讨论”的特点是什么？
一、讨论的平等性 二、讨论的公开性 三、讨论的悬置性 四、讨论的参与性
讨论的内容是当代社会的重要问题
易Hale Waihona Puke 生的 社会问题剧讨论的问题
《玩偶之家》 《社会支柱》
《群鬼》
《人民公敌》
妇女面对不平等的婚姻关系如何自处 个人膨胀的欲望和道德、良心的冲突 妇女在传统宗教、道德的束缚下如何选择、救赎 公民在巨大的压力下如何保持思考，追求公平自由
《玩偶之家》PPT课件
塑造女性形象
作品中的娜拉形象成为女性追求自由和平等的象征，对后来的女性主义运动产生了积极影响。
对社会的启示
揭示社会问题
作品通过家庭矛盾揭示了当时社会存在 的婚姻、道德和法律等问题，促使人们 对这些问题进行思考和反思。
VS
推动社会变革
作品所反映的社会问题促使人们关注社会 不公和性别歧视，推动了社会变革和进步 。
分组讨论
总结词
分组讨论可以让学生们互相交流观点，提高 合作能力和沟通能力。
详细描述
将学生分成小组，每个小组内部进行讨论， 分享各自对《玩偶之家》的看法和理解。小 组讨论结束后，每个小组可以派代表上台汇 报本组的观点，与其他小组进行交流和碰撞
。
角色扮演
总结词
通过角色扮演，让学生亲身体验剧中角色的情感和处 境，增强对剧情的理解。
《玩偶之家》PPT课
件
汇报人：
2023-12-28
• 作品背景 • 故事梗概 • 人物分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 课堂互动
目录
01
作品背景
作者介绍
亨利克·易卜生
挪威戏剧家，欧洲近代戏剧的创始人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无 视传统社会的陈腐礼仪。《玩偶之家》是其代表作品之一。
生平简介
详细描述
挑选部分学生分别扮演剧中的海尔茂、娜拉等角色， 让他们通过表演来展示角色的性格特点和情感变化。 其他学生则可以在观看过程中更加深入地理解角色的 内心世界和剧情的发展。同时，角色扮演还可以提高 学生的语言表达能力和表演技巧。
感谢观看
THANKS
情节发展
海尔茂的自私行为成为了剧情发展的重要推动力，他的选 择直接导致了娜拉的离家出走和其他人物之间的冲突。
作品中的娜拉形象成为女性追求自由和平等的象征，对后来的女性主义运动产生了积极影响。
对社会的启示
揭示社会问题
作品通过家庭矛盾揭示了当时社会存在 的婚姻、道德和法律等问题，促使人们 对这些问题进行思考和反思。
VS
推动社会变革
作品所反映的社会问题促使人们关注社会 不公和性别歧视，推动了社会变革和进步 。
分组讨论
总结词
分组讨论可以让学生们互相交流观点，提高 合作能力和沟通能力。
详细描述
将学生分成小组，每个小组内部进行讨论， 分享各自对《玩偶之家》的看法和理解。小 组讨论结束后，每个小组可以派代表上台汇 报本组的观点，与其他小组进行交流和碰撞
。
角色扮演
总结词
通过角色扮演，让学生亲身体验剧中角色的情感和处 境，增强对剧情的理解。
《玩偶之家》PPT课
件
汇报人：
2023-12-28
• 作品背景 • 故事梗概 • 人物分析 • 艺术特色 • 作品影响 • 课堂互动
目录
01
作品背景
作者介绍
亨利克·易卜生
挪威戏剧家，欧洲近代戏剧的创始人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无 视传统社会的陈腐礼仪。《玩偶之家》是其代表作品之一。
生平简介
详细描述
挑选部分学生分别扮演剧中的海尔茂、娜拉等角色， 让他们通过表演来展示角色的性格特点和情感变化。 其他学生则可以在观看过程中更加深入地理解角色的 内心世界和剧情的发展。同时，角色扮演还可以提高 学生的语言表达能力和表演技巧。
感谢观看
THANKS
情节发展
海尔茂的自私行为成为了剧情发展的重要推动力，他的选 择直接导致了娜拉的离家出走和其他人物之间的冲突。
统编版高中语文选择性必修中册《玩偶之家》PPT教学课件
圈出表现时间的词句，体会娜拉的变化过程。 过去：无怨无悔 现在：幡然悔悟 将来：离家出走
思考：找一找被怒斥后，能表现娜拉思想发生变化的 Nhomakorabea台说明。
从这些舞台说明中，人物的动作、神态，甚至心理活动都跃然纸上， 栩栩如生。从刚开始自作主张，脱离丈夫控制的行为被发现，那种 惊慌失措不敢直面丈夫到对玩偶身份的反思，表面冷静的眼神里， 内心是波澜汹涌，五味杂陈。再到剧目一系列动作，穿外套，戴帽 子，围披肩，拿起手提包，暗示娜拉看清本质，决议离家出走，再 也不要做海尔茂的玩偶了。
剧情介绍
待柯洛克斯泰被林丹太太说动，退回字据时， 海尔茂快活地叫道：“娜拉，我没事了，我饶恕你 了。”但娜拉却不饶恕他，于是她断然出走了。
问题：如何理解“玩偶”二字的含义？
人物关系图
海尔茂
老
(
朋
现
友
为同
同学
事
)
柯洛克斯泰
夫妻
老 朋 友
阮克医生
旧情人
娜拉
同 学
林丹太太
《玩偶之家》内容概述：圣诞节就要到了，海尔茂和娜拉夫妇沉浸 在一片喜悦之中。因为新年伊始，海尔茂就要到银行担任经理，以前当 律师时收入不稳定的那种日子就要结束了。这时，娜拉的旧友林丹太太 来访。在和林丹太太的交谈中，娜拉兴奋地告诉了林丹太太一件事：她 和海尔茂婚后不久，海尔茂便得了重病，为了让丈夫到意大利疗养，她 私自向银行职员柯洛克斯泰借了一笔钱，因父亲也病危，她便伪造父亲 的签名签署了借据。海尔茂的病总算在意大利治好了。回到家里，为了 还清债务，娜拉费尽心机节省家用，甚至在夜晚偷偷干一些抄写工作。 但她并不感到辛苦，相反却感到骄傲，因为自己做了一件对丈夫有帮助 的事。
三次突转性质是一样的吗？
玩偶之家完美PPT课件
“生活”还包括了你有足够融入社会的能力，你有独立的思想 等各方面的内涵，如果像涓生和子君那样“只为了爱——盲目的爱 ，——而将别的人生的要义全盘疏忽了。”那结果不是爱毁灭人， 就是人毁灭爱。
第10页/共15页
女性不要过于强调“自我”
•
你是不是这样想，女性工作不工作不再是一种
个人选择，而是个人自尊问题，是价值实现问题，
第3页/共15页
娜拉精神觉醒的过程
第一阶段：丈夫生病，她为救丈夫，伪造父亲签字向柯洛克斯泰借钱 。柯洛克斯泰以娜拉“冒名借债”之事要挟娜拉的丈夫海尔茂不要辞 退他。这使娜拉的精神上受到沉重的打击，平静的心中起了波澜。
第二阶段：由烦乱到幻想。她准备自己承担责任，牺牲自己，来保全 丈夫的名誉。同时她天真地认为，到时候丈夫会来“挑起那副担子” 。娜拉的幻想，表现出她的单纯和对丈夫的深情。
《玩偶之家》曾被比做“妇女解放运动的宣言书”。在这 个宣言书里，娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位， 并向丈夫严正地宣称：“首先我是一个人，跟你一样的人 ，至少我要学做一个人。”以此作为对以男权为中心的社 会传统观念的反叛。
第2页/共15页
娜拉精神觉醒的过程
平静——波澜
烦乱——幻想
幻想——现实
易卜生与曹禺话剧相比，更加突出心 理描写，后者在用语言动作塑造人物形象 上更为突出。
第三阶段：当海尔茂看到柯洛克斯泰的揭发信时，对她破口大骂 。娜拉的幻想完全破灭了。她完全醒悟过来，往日的欢乐都是假 的，自己不过是丈夫的“玩偶”，她看穿了丈夫的伪善和自己的 处境，她的心又平静了，毅然出走
第4页/共15页
娜拉与其它女性形象对比
安娜 子君 娜拉
第5页/共15页
安娜与娜拉相比较——反抗高度
第10页/共15页
女性不要过于强调“自我”
•
你是不是这样想，女性工作不工作不再是一种
个人选择，而是个人自尊问题，是价值实现问题，
第3页/共15页
娜拉精神觉醒的过程
第一阶段：丈夫生病，她为救丈夫，伪造父亲签字向柯洛克斯泰借钱 。柯洛克斯泰以娜拉“冒名借债”之事要挟娜拉的丈夫海尔茂不要辞 退他。这使娜拉的精神上受到沉重的打击，平静的心中起了波澜。
第二阶段：由烦乱到幻想。她准备自己承担责任，牺牲自己，来保全 丈夫的名誉。同时她天真地认为，到时候丈夫会来“挑起那副担子” 。娜拉的幻想，表现出她的单纯和对丈夫的深情。
《玩偶之家》曾被比做“妇女解放运动的宣言书”。在这 个宣言书里，娜拉终于觉悟到自己在家庭中的玩偶地位， 并向丈夫严正地宣称：“首先我是一个人，跟你一样的人 ，至少我要学做一个人。”以此作为对以男权为中心的社 会传统观念的反叛。
第2页/共15页
娜拉精神觉醒的过程
平静——波澜
烦乱——幻想
幻想——现实
易卜生与曹禺话剧相比，更加突出心 理描写，后者在用语言动作塑造人物形象 上更为突出。
第三阶段：当海尔茂看到柯洛克斯泰的揭发信时，对她破口大骂 。娜拉的幻想完全破灭了。她完全醒悟过来，往日的欢乐都是假 的，自己不过是丈夫的“玩偶”，她看穿了丈夫的伪善和自己的 处境，她的心又平静了，毅然出走
第4页/共15页
娜拉与其它女性形象对比
安娜 子君 娜拉
第5页/共15页
安娜与娜拉相比较——反抗高度
易卜生-玩偶之家--赏析PPT课件
《玩偶之家》
——1879年 亨利克▪易卜生
2021
1
作者介绍
• 亨利克▪易卜生 • 1828/3/20-1906/5/23 • 挪威戏剧家、诗人 • 代表作有诗剧《彼尔▪
京特》（1867）、社会 悲剧《玩偶之家》 （1879） • 被誉为“现代戏剧之父”
2021
2
主要经历
• 1844年，进入药材店当学徒。开始阅读莎 士比亚等人作品，为日后创作奠定基础
开放式结局突显主题引人深思192021主旨通过描写了娜拉这个当时资本主义社会中普通的妇女形象在资产家庭中长期被父亲和丈夫当作玩偶没有独立人格和自由揭露了资产阶级社会中男女的不平等压迫女性的丑陋事实控诉了虚伪自私的资本主义男权主义娜拉的悲惨遭遇映射着十九世纪资产阶级中妇女的玩偶地位宣扬女性独立解放
女性解放运动开端
• 1864年，离开挪威远行。 • 1867年，《彼尔.京特》表现“个人精神反叛”
主题。
• 1879年，创作《玩偶之家》 • 1891年,易卜生以名作家的身份回到挪威 • 1906年去世，挪威议会为他举行了国葬。
2021
4
作品创作背景
• 易卜生来自小资产阶级 • 17、18世纪，欧洲资产阶级革命后，作者
• 可以认为是当时妇女形象补充，是出走后 娜拉的未来形象。
2021Байду номын сангаас
16
• 1. 作品是如何通过艺术手法来表达主题？
• 2. 作品所表达的思想对当时的社会意义和 人们对此的思考。
2021
17
结构艺术
• 采用补叙法，开端即对8年前借债事件进行 前情回顾，使故事逐渐明朗化，“矛盾” 和“起因”互相牵引。
2021
11
海尔茂
——1879年 亨利克▪易卜生
2021
1
作者介绍
• 亨利克▪易卜生 • 1828/3/20-1906/5/23 • 挪威戏剧家、诗人 • 代表作有诗剧《彼尔▪
京特》（1867）、社会 悲剧《玩偶之家》 （1879） • 被誉为“现代戏剧之父”
2021
2
主要经历
• 1844年，进入药材店当学徒。开始阅读莎 士比亚等人作品，为日后创作奠定基础
开放式结局突显主题引人深思192021主旨通过描写了娜拉这个当时资本主义社会中普通的妇女形象在资产家庭中长期被父亲和丈夫当作玩偶没有独立人格和自由揭露了资产阶级社会中男女的不平等压迫女性的丑陋事实控诉了虚伪自私的资本主义男权主义娜拉的悲惨遭遇映射着十九世纪资产阶级中妇女的玩偶地位宣扬女性独立解放
女性解放运动开端
• 1864年，离开挪威远行。 • 1867年，《彼尔.京特》表现“个人精神反叛”
主题。
• 1879年，创作《玩偶之家》 • 1891年,易卜生以名作家的身份回到挪威 • 1906年去世，挪威议会为他举行了国葬。
2021
4
作品创作背景
• 易卜生来自小资产阶级 • 17、18世纪，欧洲资产阶级革命后，作者
• 可以认为是当时妇女形象补充，是出走后 娜拉的未来形象。
2021Байду номын сангаас
16
• 1. 作品是如何通过艺术手法来表达主题？
• 2. 作品所表达的思想对当时的社会意义和 人们对此的思考。
2021
17
结构艺术
• 采用补叙法，开端即对8年前借债事件进行 前情回顾，使故事逐渐明朗化，“矛盾” 和“起因”互相牵引。
2021
11
海尔茂