ASSURE模式案列分析

S 陈述教学目标
这门课学生应该学会以下几点： ★正确掌握c语言中的各种概念以及一些专业 基本知识。 ★能够学会使用编程软件，能够编写简单的 程序。
S 选择教学方法、媒体、资料
★注意到学生感觉c语言有些乏味，所以决定 采用让学生自主预习，教师使用多媒体讲 课，并且安排学生多上机操作，课下多布 置作业的方法。 ★多媒体计算机，投影仪，麦克风，利用bb 平台，qq群软件 ★教学课件，案例：河大2014级教育技术专业 学生要学习一门c语言程序设计 课程
A 分析学习者
★一般特征 此专业的学生年龄一般在19-21岁之间， 大部分都是河南省的，少数是外省的，社 会背景几乎相同，接受的中小学教育模式 也基本一样，大多是理科学生，此班有43 名同学。总的来说，学习能力相近。
★入门能力 • 已经学会计算机的基本操作知识。 • 熟悉办公软件的操作。 • 基本上都没接触C语言方面的知识。
★学习风格 多数同学学习刻苦，喜欢思考，上课活泼 有激情，乐于与老师同学交流，喜欢探索， 喜欢自己动手实际操作学习知识，对理论 的东西兴趣不大，喜欢在一些网络聊天平 台上课，喜欢在宿舍学习，偏向于自学。
R 要求学习者参与
• 每个学生遇到不懂得要及时与我交流，上 机操作每个同学都要做。 • 课堂上让同学们互相评价，讨论
E 评价与修正
• 多数同学能够课前预习好，并完成作业， 自学能力挺强，能够掌握所要求的知识。 • 学生的操作能力提高很多。 • 理论知识讲解有些无聊，学生在课堂不够 活跃。