让家更美好(2017年部级优课)

三、化解冲突显智慧
情境：周末，婷婷的爷爷奶奶过来小住，为了“孝顺”爷爷奶奶，妈妈 特地从超市买了一大堆“食材”，准备款待爷爷奶奶。 奶奶看见了说：“千万别浪费，省着点。” 晚饭后，妈妈刚想把剩菜倒进垃圾桶。 奶奶又说：“这菜还能吃的，倒掉太浪费了！” 妈妈试图劝解奶奶：“妈，剩菜过夜了不健康，为了身体着想不能吃。” 奶奶接着说：“我都吃了一辈子，不没事嘛！” 为了让奶奶高兴，妈妈只好放弃了，但心里有说不出的滋味。
C.氛围更民主和谐， 长辈受到尊敬爱戴， 子女能自由发表意见
3.生活内容的变化
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D.主动参与 社会生活
பைடு நூலகம்
E.更注重健康 的生活方式
F.注重子 女的教育
二、分享故事品美德
分享时刻：我来传承好家风
1.每位同学在组内分享家 庭美德故事及制作“家庭 美德传递卡”的收获和感 受。 2.每个小组推荐一位同学 上台展示“家庭美德传递 卡”，讲述家庭美德小故 事，传递美德家风。
方法时刻：化解冲突的智慧锦囊
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帮助家庭成员舒缓情绪
明确自己是不偏不倚的中立者 引导家庭成员看到对方的优点 帮助家庭成员走出“面子”困境 „„
四、让家更美有行动
践行时刻：我为家庭做件事
同学们，今天我们用一节课的时间来探讨如何 让家更美好！但是，真正让家变得美好需要我们每 个家庭成员用一辈子的时间去努力、去建设。让我 们一起传承美好，改善不足，用爱开启幸福生活的 密码，共同创建出更美好和谐的家庭。
婷婷的奶奶和妈妈先后产生了几次冲突？ 思考：他们为什么会出现意见分歧呢？ 你更赞成谁的做法呢？为什么？ 她们的冲突可以解决吗？如果你是婷婷该怎么做呢？
708班家庭中常见的矛盾及表现调查统计图
六人小组合作讨论： 1.选择其中的一种类型的矛盾，围绕某一方面的矛盾，小组内 讨论解决矛盾的金点子。 2.每个小组成员将金点子写下来，并推荐一位代表发言。 3.时间：5分钟
让家更美好
浙江省丽水经济开发区第一中学 雷金香
晒晒你的“全家福'
一、对比今昔知变化
1.家庭结构的变化
趋向小型化
现在的家庭一般分为: 主干家庭
核心家庭
2.生活方式的变化
交流方式更加便捷多元
3.生活内容的变化
结合图片场景，连一连：现代家庭在生活内容上的特征。



A.关注时政， 经常收看新闻
B.注重学习 型家庭创建