中华经典诵写讲活动方案
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Xxx县第二中学2019-2020学年第二学期
“中华经典诵写讲”活动方案
一、指导思想
为弘扬中华优秀传统文化,推广和规范使用国家通用语言文字,落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》提出的“推进学校开展中华经典诵写讲行动”要求,推进我校特色教育实施方案的进程,特制定本方案。
二、活动目的
通过诵读、书写、讲解的方式学习经典的内容、品味欣赏经典的语言文字,感受领悟经典的内涵与意境,继承中华优秀传统文化,提升语言文化素质、审美水平;承续中华民族的思想情感和道德;增强民族自豪感、自信心,增进爱党爱国爱社会主义的情感,推进社会主义核心价值体系建设;弘扬革命理想和革命传统,弘扬优良学风和作风;提高广大中职生的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力;探索学校开展经典诵读、书写、讲解的有效途径和长效机制。
三、成立领导小组
组长:xxx
副组长:xxx
成员:xxx及各班班主任
四、诵写讲内容
主要诵写讲内容为语文课本中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《诗经》、《中庸》、《大学》、《孟子》、《史记》和精选的名家名篇、红色经典、神话故事、寓言故事等。各年级诵读内容可根据实际情况自行确定。
五、活动要求
中华经典诵写讲教育活动是对课程的补充和完善,也是我校致力打造文化校园的一项重要举措。各班要利用好课前、课余、活动课及课外活动课等时间开展好此项活动。
1、每日“国学一刻钟”诵读形成常规,每班选一名普通话好的学生做带读的推普员。
2、充分利用语文课时间,进行经典诵、写、讲活动。科学利用品社、研究性学习、传统文化等课程,渗透经典诵写讲活动。
3、利用学习园地、手抄报等多种形式,“写”经典佳句,营造诵写讲的氛围,使学生走进经典,耳濡目染中华优秀传统文化,陶冶情操。
4、举办经典诵读活动。
5、创新诵读形式,诵读形式要多样化,或个人读,或小组读,或全班读,可表演,可吟诵,可配经典音乐读,学生自主选择。要积极将诵读活动科学地融入游戏、节目表演、书法、绘画等学生喜闻乐见的活动之中,使诵读活动丰富多彩,进而
激发学生的诵读兴趣。
6、班主任是诵写讲各项活动的领导、组织、实施的负责人,语文老师是诵读活动业务指导的负责人,班主任和语文教师要协调分工,落实到位,打造出精品。
7、利用校园广播室,每天播放“中华经典诵读”录音,营造校园经典诵读氛围。
8、将经典诵读内容与书法、绘画等融合,创作作品。
9、每学期安排一次国旗下讲话,主题为:说普通话,写规范字。
六、活动安排:
第一阶段:宣传发动阶段。学校制定中华经典诵写讲计划,各班准备诵写讲内容
第二阶段:诵读写经典、训练强化阶段。以班级为单位,每周升旗仪式后进行经典诗词诵读展示,随后全校师生齐诵,保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。
第三阶段:活动展示、检验成效阶段。举行诵读比赛、书法、征文等比赛。
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2020年xx月