考研普通心理学知识点之研究心理现象的科学_毙考题
《普通心理学》重点复习知识点总结
《普通心理学》重点复习知识点总结一、绪论1、心理学概念：心理学是研究（人的）心理现象的科学。
是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2、心理现象：1、从动态性维度划分：心理过程（注意伴随心理过程）：1、认知过程2情绪情感过程3、意志过程个性心理：1、个性倾向性（需要与动机、态度价值观）2、个性心理特征（能力、气质、性格（稳定的））2、从意识性维度划分：意识和无意识意识（在觉醒状态下的觉知）：客体意识（对外界事物的觉知）自我意识（对自身内部状态的觉知）无意识（个体没有觉察到的心理过程和心理活动）3、辨证唯物主义的心理观：1、心理是脑的机能2、脑是心理的器官（沟回）3、心理是人脑对客观现实的主观反应4、心理学的发展：心理学是一门古老而又年轻的学科。
“有一个漫长的过去，但只有短暂的历史”---艾宾浩斯（1885）1879年德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室。
5、心理学的主要流派：1、构造主义：代表人物（冯特、铁钦纳）观点：心理学应该研究人的直接经验。
（即意识。
意识分为感觉、意向、感情三个要素）2、机能主义：代表人物（詹姆斯、杜威）观点：心理活动或心理机能为心理学的研究对象。
强调意识的作用与功能，而不像构造主义那样强调意识的结构。
3、行为主义：代表人物（华生）观点：心理学不应该研究意识，而应该可观察可测量的行为。
研究的主要内容为刺激与反应（S--R）之间的关系，直接的观察和测量是心理学的研究方法，而内省发是不科学的。
4、格式塔心理学：代表人物（威特海墨、考夫卡、苛勒）观点：主要研究有关人的知觉过程，认为人的知觉过程就是构建“完型”的过程。
5、精神分析：代表人物（弗洛伊德）主要研究：意识理论、人格结构理论、儿童人格发展阶段理论。
意识理论：意识、前意识（可控）、无意识（不可控）无意识分为（被压抑的无意识，潜伏的无意识）人格结构理论：1、“本我”：本能冲动，追求快乐原则2、“自我”：现实原则，规则意识3、“超我”：道德化的自我儿童人格发展阶段理论（性感器）：1、口唇期（0-18个月）孩子刺激口唇（最大的快乐）唇舌是动情区，依赖性和攻击性，产生贪婪和产生依赖2、肛门区（18个月-3岁）肛门排放性性格肛门便秘性性格3、性器区（3岁-6岁）生殖器（性感区）出现性格角色分化（恋母情结、恋父情结）4、潜伏期（6岁-12岁）玩伴为同性5、生殖期（青春期-成长）两性期6、人本主义：代表人物（马斯洛、罗杰斯）观点：认为心理学应研究正常人，认为人有无限的潜能。
普通心理学知识点
第一章1.心理学是研究心理现象的科学，亦称“心理科学”。
心理现象也称心理活动，简称心理。
心理学研究心理现象，就是要揭示心理现象发生、发展变化的客观规律。
2.情绪和情感是人们在实践活动中对客观事物的态度的体验。
3.认知、情绪情感和意志并不是彼此孤立的，而是相互联系、相互作用，构成个体有机统一的心理活动的不同方面。
4.人的心理过程和人格彼此密切联系构成整体。
没有心理过程，人格无法形成。
第二章1.有意识的和无意识的生活的一切活动，按其产生的方式来说，都是反射。
2.实现反射的神经结构叫反射弧。
反射弧一般由感受器、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器5个基本部分组成。
3.反射按照产生的条件不同分成无条件反射和条件反射。
脑的反射活动是通过反射弧而实现的。
第三章1.注意是指心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
2.注意有两个基本特征：指向性与集中性。
3.注意的功能：选择功能、保持功能、对活动的调节和监督功用。
4.可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。
无意注意又称不随意注意，指事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意；原因：刺激物的特点；人本身的状态（人对事物的需要、兴趣和态度；人当时的情绪和精神状态）。
5.有意注意又称随意注意，指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
6.有意后注意又称随意后注意，指事前有预定的目的、但不需要意志努力的注意。
7.注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。
影响注意广度的因素：知觉对象的特点、个人知觉活动的任务与性质、个体的知识经验8.注意的稳定性，也称为注意的持久性，指对同一对象或同一活动所持续的时间。
影响注意稳定性的因素：注意对象的特点、主体的精神状态、主体的意志力水平。
9.注意的分配指同一时间内把注意指向于不同的对象。
注意分配条件：同时进行的几种活动至少有一种应是高度熟练的、同时进行的几种活动必须有内在联系。
10.注意的转移指根据活动任务的需要，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。
普通心理学名词解释和简答
普通心理学名词解释和简答普通心理学的名词解释和简答题普心复习资料一、名词解释1. 心理学：心理学是研究人的心理现象的科学，具体来说是研究人的行为和心理活动规律的科学。
2. 实验法：实验法是指有目的、有计划地控制条件，使被试产生某种心理活动，然后进行分析研究，以得出心理现象发生的原因或起作用的规律。
3. 反射：有机体借助于神经系统实现的对内外环境的刺激，所做出的有规律的反应。
4. 心理：心理是脑的机能，是在实践活动中发生发展的，是人脑对客观现实的主观反应，包括心理过程和人格。
5. 兴奋：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止变为显著活跃的状态的过程。
6. 抑制：动物体或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，阻止皮层的兴奋和器官机能的活动。
7. 动型：即动力定型，是指一系列刺激引起的一系列反应，经训练巩固后，刺激系列的第一个刺激一出现，反应系列就一次出现。
8. 反映：有机体接受和回答客观事物影响的活动过程。
（物质与物质相互作用并留下痕迹的过程）9. 意识：意识是指人以感觉、知觉、记忆和思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。
10. 注意：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。
11. 有意注意：指有预定目的，需要一定意志努力的注意。
12. 有意后注意：是指事前有预定的目的，不需要意志努力的注意。
13. 感受性：人的感觉系统机能的基本指标。
14. 绝对阈限：指刚刚能够引起感觉的最小刺激强度。
15. 差别阈限：刚刚能引起差别感觉的两个同类性质刺激物之间的最小差异量称为差别感觉阈限。
16. 感觉：人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
是客观内容和主观形式的统一。
17. 联觉：一种感觉引起另一种感觉的现象，是感觉相互作用的另一种表现。
18. 知觉：知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反映。
19. 空间知觉：空间知觉是人对物体的形状、大小、深度（距离）、方位等空间特性的知觉。
心理学知识点 - A
章节练习11.心理学是研究心理现象的科学。
2.人和动物的根本区别在于，人有意识，有自觉能动性。
3.心理学是探索心理现象及其活动的规律，并将其研究成果加以体系化的学问。
4.人的心理有内容和形式两个侧面。
5.心理内容具有相当大的情境性和主观性。
6.科学研究的重要特点是有自己研究的独立对象、范围和体系，能客观的发现规律7.心理学通常从两个方面去研究人的心理：共同的心理内容和个性差异8.情感和是意志与认识活动密不可分且有区别的意识的两种表现形式。
9.人的意识中具有核心意义的是对社会的认识、社会情感、改变社会环境的意志10.心理学的基本任务包括两方面理论任务、应用任务。
11.研究心理现象的方法论原则包括：客观性原则、系统性原则、教育系原则。
12.心理学与1860年，由费希纳和冯特等人开始采用实验法并逐渐从哲学、生理学中分化出来成为一门独立开学。
13.心理学研究的指导思想是（辩证唯物主义思想）。
14.实验法包括实验室试验、自然实验两种形式。
15.观察法是人们认识世界的基本方式。
16.心理学研究的方法主有观察法、实验法、问卷调查及相关法17.普通心理学是心理学的基础学科或总学科，具有总体性、概括性18.发展心理学包括动物心理学和儿童心理学19.教育心理学既是一门理论型学科也是应用最广的学科20.布鲁纳课程改革论.赞可夫教学新体系.比内智力量表.艾宾浩斯遗忘曲线一、简述心理学与教育的关系？1.要提高教育工作的自觉性，必须了解心理学2.综合教育实际开展研究，有助于心理学的发展3.心理学与当代教学改革二、简述心理学研究的原则？1.客观性原则；按照事物的本来面目予以揭示而不凭臆测加以弯曲，是一切科学都应遵循的基本原则。
2.分析与综合原则又叫系统性原则3.教育性原则三、简述心理学研究的方法？观察法实验法；实验室实验，自然实验问卷调查及其相关法个案法教育经验总结法作品分析法四、心理内容和心里形式的关系？内容和形式是统一不可分的。
考研-普通心理学重点题考试题及答案
考研-普通心理学重点题考试题及答案1人从较亮处进入较暗处时，一开始什么也看不见，经过一段时间视觉逐渐恢复的现象是（）。
A、视觉锥体细胞开始活跃B、视觉细胞中视色素开始分解C、视黄醛和蛋白开始结合D、适应的时间很快参考答案：C解析：视紫红质（由视黄醛和视蛋白组成）是一种化学感光物质，在曝光时被破坏变色，在暗适应中又重新合成而恢复活性。
2.小学中年级儿童的概括能力主要处于（）。
A、直观形象水平B、形象抽象水平C、初步本质抽象水平D、本质抽象水平参考答案：B解析：小学儿童概括能力的发展趋势是：一年级基本上属于直观形象水平；二、三年级从直观形象水平向形象抽象水平过渡；四、五年级大多数儿童进入了本质抽象水平。
3.罗杰•斯佩里所做的“割裂脑”实验（）。
A、采用一个有趣的相片嵌合（两个不同人的相片各取一半嵌合而成）进行实验B、证明了人的中枢神经系统在于大脑C、证明了对右利手的人来说，左半球言语功能占优势，右半球空间知觉占优势D、证明了对右利手的人来说，右半球言语功能占优势，左半球空间知觉占优势参考答案：C解析：裂脑研究说明，两半球可能具有不同的功能。
语言功能主要定位在左半球，该半球主要负责言语、阅读、书写、数学运算和逻辑推理等。
而知觉物体的空间关系、情绪、欣赏音乐和艺术等则定位于右半球。
4.关于气质的说法以下哪种正确？OA、可用于评估智商B、可用于评估情商C、具有择业价值D、有优劣之分参考答案：C解析：气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。
不同气质类型的人适合不同的职业，所以气质类型具有择业价值。
5.儿童记忆策略的发展经历了（）三个阶段。
A、复述、组织、归类B、复述、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略C、没有策略、经过诱导使用策略、主动而自觉地采用策略D、没有策略、组织、主动而自觉地采用策略参考答案：C解析：儿童运用记忆策略经历从无到有的发展过程。
普通心理学形考试题及答案
普通心理学形考试题及答案普通心理学是研究人类心理活动规律和心理现象的科学。
本套试题旨在帮助学生掌握普通心理学的基本概念、理论和方法，提高分析和解决问题的能力。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的三大分支是：A. 认知心理学、发展心理学、社会心理学B. 生物心理学、行为心理学、认知心理学C. 临床心理学、教育心理学、工业心理学D. 神经心理学、社会心理学、发展心理学答案：B2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人的心理活动主要由以下哪个结构控制？A. 前意识B. 潜意识C. 意识D. 无意识答案：B3. 下列哪项不是记忆的阶段？A. 编码B. 保持C. 回忆D. 遗忘答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 马斯洛C. 费斯汀格D. 罗杰斯答案：C5. 以下哪个选项是情绪的基本类型？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 所有选项都是答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 心理学的研究方法主要包括________、________、________和________。
答案：实验法、观察法、调查法、案例研究法7. 心理测量学是研究________和________的科学。
答案：心理测试、心理测量8. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是________的。
答案：先快后慢9. 社会心理学研究的是个体如何受到________和________的影响。
答案：社会环境、他人行为10. 认知失调理论认为，当个体的行为与________不一致时，会产生心理不适。
答案：态度或信念三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述经典条件反射和操作条件反射的区别。
答案：经典条件反射是指通过反复的配对，使得原本中性的刺激能够引发原本只有条件刺激才能引发的行为反应。
操作条件反射则是指个体的行为受到其后果的影响，如果行为之后跟随着积极的后果，那么该行为在未来发生的概率会增加；如果跟随着消极的后果，则行为发生的概率会减少。
普通心理学基础讲义 第一章 心理学的研究对象和方法
第一章心理学的研究对象和方法一、心理学的研究对象（选择题）二、心理学的研究方法（选择题、简答题）三、主要的心理学流派（选择题、简答题、论述题）一、心理学的研究对象心理学是研究心理现象的科学。
心理学以人的心理现象为主要研究对象，也研究动物的心理。
1、个体心理个体心理是个人所具有的心理现象。
（1）信息加工过程：即认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维、言语等。
感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
知觉：知觉是客观事物直接作用于感觉器官而引起的人脑对客观事物整体的反映。
记忆：记忆是在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程。
思维：人运用人脑中已有的知识和经验去间接地、概括地认识事物，揭露事物的本质及其内在的联系和规律，形成对事物的概念，进行推理和判断，解决面临的问题，这就是思维。
言语：利用语言把自己认识活动的成果与别人进行交流，接受别人的经验，传达自己的感情的过程。
（2）行为调节和控制：包括动机、情绪情感等。
动机：推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。
情绪情感：人在加工外界输入的信息时，不仅能认识事物的属性、特性及其关系，还会形成对事物的态度，产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验，这就是情绪。
（3）人的心理特性：包括能力和人格。
人在获得和应用知识的过程中，或者说在信息加工过程中，还会形成各种各样的心理特性，显示出人和人之间的心理差异。
能力：能力是直接影响活动效率，并保证某种活动顺利完成所必备的心理特征。
人格：人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式。
主要有气质、性格、认知风格等构成。
2、个体行为行为指有机体的反应系统，它由一系列反应动作和活动构成。
心理支配行为，又通过行为表现出来，因此我们可以通过观察和分析人的行为来客观地研究人的心理。
3、个体意识与无意识意识由人的认知、情绪、情感、欲望等构成，是人们能动地认识和改造世界的内部资源。
意识具有目的性，能觉察到外部事物的存在和自己的内部心理活动。
2016年普通心理学辨析题集锦
普通心理学辨析题集锦第一章绪论1、心理学是研究心理现象的科学。
这种观点是错误的。
心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
2、望梅止渴、谈虎色变这类反射活动属于无条件反射。
这种观点是错误的。
无条件反射是先天的、生来就有的不需要学习就会的反射。
条件反射是指在无条件反射基础上，经过后天学习和训练建立起来的反射活动。
如望梅止渴、谈虎色变等都属于条件反射活动。
3、高级神经系统的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
这种观点是正确的。
高级神经活动的基本过程就是兴奋过程和抑制过程。
兴奋过程是跟有机体的某些活动的发动和加强相联系的；抑制过程是跟有机体的某些活动的停止或减弱相联系的。
尽管他们的作用是完全相反对立的，但他们是相互依存，可以相互转化的。
有机体的一切反射活动都是由这两种神经过程的相互关系决定的。
第二章感觉和知觉1、知觉和感觉是一回事。
这种观点是错误的。
感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反应和感官系统的察觉情况。
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。
感觉和知觉是既有区别又有联系的。
感觉和知觉的区别表现在：感觉和知觉是不同的心理过程，感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的是事物的整体，即事物的各种不同属性、各个部分及其相互关系；感觉仅依赖个别感觉器官的活动，而知觉依赖多种感觉器官的联合活动；感觉不依赖于个人的知识和经验，知觉却受个人知识经验的影响。
同一物体，不同的人对它的感觉是类似的，但对它的知觉就会有差别，知识经验越丰富对物体的知觉越完善，越全面。
感觉和知觉也是相联系的。
它们都是对直接作用于感觉器官的事物的反映；都是人类认识世界的初级形式，反映的是事物的外部特征和外部联系；知觉是在感觉的基础上产生的，没有感觉，也就没有知觉。
我们感觉到的事物的个别属性越多、越丰富，对事物的知觉也就越准确、越完整，但知觉并不是感觉的简单相加，因为在知觉过程中还有人的主观经验在起作用，人们要借助已有的经验去解释所获得的当前事物的感觉信息，从而对当前事物作出识别。
心理学 复习题(1)
一. 单选. （共 15 小题，60 分）1. 下列不属于心理学的性质的选项是( )C .试验科学2. 下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类（）。
D .被动注意3. 下列对于注意的转移说法正确的是（）。
C .注意的转移与注意的分配紧密相连4. 下列哪一项不属于意识的各种状态（）。
C .失眠5. 知觉系统用错误的方式去体验刺激时，就产生了（）。
A .错觉6. 视崖试验是用来测试幼儿是否有（）知觉。
C .深度7. 下列属于根据知觉所反映事物的特性所作的分类有（）。
A .运动知觉8. 埃默斯房体现了知觉的（）。
D .恒常性9. 下列说法正确的是（）。
C .知觉的理解性同知识经验有关系。
10. 感觉可区分为外部和内部感觉，下列属于外部感觉的是（）。
B .肤觉11. 韦伯定律说明了（）与原刺激量之间近似为恒定的正比关系C .差别感觉阈限12. 对最小刺激的感受力在心理学中称之为（）B .绝对感觉阈限13. 德国心理学家冯特首创了心理学研究方法（），是一种对自己内在经验与感受的觉察与分析B .试验内省14. 下列哪一个学派是心理学的第一个学派（）D .构造心理学15. 心理学分为两大领域，下列属于基础理论领域的是（）A .普通心理学二. 多选. （共 8 小题，40 分）16. 注意的种类可分为（）。
A .不随意注意B .随意后注意C .随意注意17. 心理学的功能包括（）。
A .认识内外世界B .调控行为18. 注意的基本特征是（）。
A .指向性C .集中性19. 对于意识的理解可以从下列哪几项进行（）。
A .意识是一种觉知B .意识是一种高级的心理机能C .意识是一种心理状态D .以上都是20. 知觉整体性的组织具有一定的规律，包括（）。
A .接近律B .相似率C .连续率D .封闭率21. 心理学研究的基本方法有（）。
A .观察法B .测验法C .实验法D .访谈法22. 意识包括三个基本元素，分别是（）。
《普通心理学》第5版笔记和名师彭聃龄考研真题详解
《普通心理学》第5版笔记和名师彭聃龄考研真题详解第1编绪论第1章心理学的研究对象和方法1.1复习笔记本章重点心理学是研究心理现象的科学心理学的任务心理学的研究方法心理学的过去与现在一、心理学的研究对象Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。
心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理，也研究团体和社会心理。
1个体心理个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。
包括三个大的方面：（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观体验。
情绪在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
2个体心理现象与行为（1）行为：是指有机体的反应系统。
它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平——简单层次、复杂层次。
（2）行为与心理的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：心理支配行为，又通过行为表现出来。
首先，心理支配行为。
普通心理学 重点知识点
第一章心理学的研究对象和方法第一节心理学是研究心理现象的科学一、心理学概念1.心理学是研究人类及动物行为的科学。
2.心理学是关于个体的行为及精神过程的科学。
3.心理学是既研究人的心理现象，也研究动物心理现象，既研究个体心理现象，也研究群体心理现象的科学。
4.心理学是研究心理现象的科学。
既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
二、心理学的研究对象（一）个体心理认识过程：感知、表象、思维、记忆等心理过程情感过程：对事物的体验过程（情绪\情感）意志过程：意志行动过程（克服障碍\达成目标）心理心理状态个性心理倾向：需要、动机、信念、理想、价值观等个性心理个性心理特征：气质、性格、能力认识过程④：感知表象、思维、想象、记忆等心理过程①情感过程⑤：对事物的态度体验过程意志过程⑥：意志行动的心理过程心理状态注意、灵感、激情、犹豫等。
个性倾向性：需要、动机、信念、理想、价值观等个性心理③个性心理特点：能力、气质、性格①心理过程：指在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的那些心理活动，它们经常处于动态变化的过程中。
②个性心理：指一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心理倾向和心理特点。
③情感过程：在认识客观事物时所产生的各种态度体验如：常满意或不满意，喜爱或厌恶等。
④认识过程：指个体对客观刺激（信息）接受、编码、存储、提取的心理过程。
⑤意志过程：人不仅能认识客观事物，对它产生一定的态度体验，还能自觉确定目标，并根据目标调节自身行动，力求加以实现，这一心理过程称为意志过程。
（二）个体心理现象和行为·行为（behavior）：指有机体的反应系统，心理学通过行为研究人的心理。
（三）个体意识与无意识1.意识（conciousness）—现时正被人觉知到的心理现象。
2.无意识（unconsciousness）—人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。
彭聃龄《普通心理学》(第4版)笔记和课后习题(含考研真题)详解-第1编 绪 论【圣才出品】
第1编绪论第1章心理学的研究对象和方法1.1 复习笔记本章重点一、心理学是研究心理现象的科学Psychology＝“psyche”＋“logos”，心理学是阐释灵魂的科学。
心理学是研究心理现象与行为的科学，要解释心理活动的规律。
既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
既研究个体心理,也研究团体和社会心理。
1．个体心理个人所具有的心理现象称个体心理，是心理学的主要研究对象。
包括三个大的方面：（1）认知：是指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工的过程，是人的最基本的心理过程。
它包括感觉、知觉、记忆、思维和语言等。
（2）动机和情绪：心理、行为调节与控制系统，是人们的共性。
动机，是指推动人的活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要。
情绪，是指人在加工外界输入的信息时，产生的对事物的态度及其引起的主观体验。
情感在认知的基础上产生，又对认知产生巨大的影响，成为调节和控制认知活动的一种内在因素。
（3）能力和人格：心理特性系统，反映了个体心理的差异性。
个体在信息加工的过程中，会形成一些稳固而经常出现的心理特性，称为个性心理特性或个性。
心理特性使一个个体的心理活动与另一个个体的心理活动彼此区别开来。
认知、动机和情绪、能力和人格是个体心理现象的三个重要方面，这三个方面相互联系、互相依存。
2．个体心理现象与行为（1）行为：是指有机体的反应系统。
它由一系列反应动作和活动构成，分为不同水平——简单层次、复杂层次。
（2）行为与心理的关系：行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。
①区别：心理是脑对客观事实的主观能动的反应，属于精神现象，是内隐活动，无法直接测量，而行为却具有显露在外的特点，它可以用客观的方法进行测量。
②联系：心理支配行为，又通过行为表现出来。
首先，心理支配行为。
引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用，心理活动复杂性决定了人的行为的复杂性；其次，心理通过行为表现出来。
普通心理学试卷(含答案)
一、名词解释（每小题3分，共15分）1. 心理学2. 深度知觉3. 有意注意4. 气质5. 情绪智力二、单选题（每小题2分，共20分）1. 德国心理学家（）于1879年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，标志着科学心理学的诞生。
A．冯特B．弗洛伊德C．华生D．班杜拉2. 下列哪种选项属于条件反射？（）A．眨眼反射B．吸吮反射C．膝跳反射D．信号反射3. 当人们看见一面红旗时，立即能知道它是红色的，这是（）。
A．味觉B．视觉C．听觉D．知觉4. 一只白色粉笔，在白天看是白色的；在晚上看虽然很暗，但我们仍知道它是白色的，这是（）。
A．颜色恒常性B．形状恒常性C．大小恒常性D．亮度恒常性5. 学生上课时，边听、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性？（）A．注意广度B．注意稳定C．注意分散D．注意分配6. 艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是（）。
A．先快后慢B．先慢后快C．很快D．很慢7. 感知过的事物在人脑中留下的形象，称为（）。
A．想象B．表象C．幻象D．后象8. 医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要反映了思维的（）。
A．直接性B．间接性C．广阔性D．概括性9. “手舞足蹈”是人的（）。
A．面部表情B．言语表情C．身段表情D．外部表情10. “前怕狼，后怕虎”是下列哪种意志品质弱的表现？（）A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚韧性三、判断题（每小题2分，共10分）（）1. 心理学是一门中间学科。
（）2. 感觉是一切较高级、较复杂心理现象的基础，是人的全部心理现象的基础。
（）3. 想象是人脑对已储存的表象加工改造形成新形象的过程。
（）4. 动机是一种内部心理过程，而不是心理活动的结果。
（）5. 能力与知识、技能具有密切的关系，但能力不等于知识、技能。
四、简答题（每小题5分，共25分）1. 人的心理现象包括哪些范围？2. 情绪和情感的区别和联系有哪些？3. 解决问题分哪几个阶段？4. 简述马斯洛的需要层次理论。
2023年普通心理学知识点汇总
第一节心理学是研究心理现象旳科学心理学是研究心理现象旳科学。
它以自己特有旳研究对象而与其他学科区别开来。
心理学既研究动物旳心理，也研究人旳心理，而以人旳心理现象为重要旳研究对象。
心理学是研究人旳心理现象及其发生、发展变化规律旳科学。
心理现象分为心理过程和个性心理。
心理过程：又叫心理活动，是心剪发生、发展旳过程。
根据心理过程旳形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。
1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界是第一种心理学试验室，标志着心理学作为一门独立旳学科正式诞生。
重要旳心理学派心理旳神经生理机制1.低等脊椎动物到高等脊椎动物脑旳进化方向脑旳相对大小、皮层相对大小、皮层内部构造旳变化。
2.神经元神经元由胞体（含细胞核、细胞质（特有神经原纤维、尼氏体））、树突、轴突构成。
3.神经冲动4.神经回路反射弧是最简朴旳神经回路。
神经系统躯体神经系统脑神经12对脊神经31对4种一般躯体感觉纤维：分布于皮肤、骨骼肌、腱个关节机能一般内脏感觉纤维：分布于内脏、心血管和腺体成分：一般躯体运动纤维：支配骨骼肌旳运动一般内脏运动纤维：支配平滑肌、心肌和腺体大脑皮层旳分区和机能初级感觉区视觉区听觉区机体感觉区初级运动区中央前回和旁中央小叶旳前部语言区位于大脑左半球，该半球负责言语、阅读、书写、数学运算、逻辑推理联合区内分泌腺旳分类和机能甲状腺分泌甲状腺素，增进机体代谢机能，增进机体发育过程副甲状腺分泌副甲状腺素，对保持血液和细胞内钙旳浓度有重要作用☆肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，维持体内钠离子及水分旳正常含量髓质分泌肾上腺素和甲肾上腺素，兴奋交感神经，增进血压升高、心率加紧、肠胃肌肉松弛、瞳孔放大等，因而对有机体应付突发事件有重要作用☆脑垂体（主腺）前叶分泌生长激素、促性腺激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、生乳激素等中叶分泌黑素细胞扩张素，作用于皮肤旳色素细胞后叶分泌血管加压素、子宫收缩素、抗利尿素性腺神经—体液调整概念：所有内分泌腺旳活动都受神经系统旳调整和控制。
普通心理学知识点
普通心理学知识点1、心理学是研究心理现象的科学。
他以自己特有的研究对象与其他学科区别开来。
心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而一人的心理现象为主要的研究对象。
2、个体心理可以分为认知、动机和情绪、能力和人格三方面。
3、人获得知识和应用知识的过程开始于感觉和知觉。
4、人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。
所谓动机是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。
动机的基础是人类的各种需要，即个体在生理上和心理上的某种不平衡状态。
5、心理特征包括能力和人格两个方面。
6、行为总是在一定的刺激情景下产生的。
7、人的心理不同于低等动物的心理，它具有意识的特点。
8、与意识有密切关系的一种心理现象是注意。
注意是意识对事物和活动的指向和集中。
9、探索心理现象发生、发展和变化的规律是心理学的基本任务。
10、客观世界是心理的源泉和内容。
11、心理学的研究方法主要有观察法、测验法、实验法和个案研究法等。
12、亚里士多德的著作《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。
13、19世纪末、20世纪初的重要心理学派有构造主义、机能主义、行为主义、格式塔心理学、精神分析学派。
14、格式塔心理学反对把意识分析为元素，而强调心理作为一个整体、一种组织的意义。
15、20世纪50年代末、60年代初，心理学界涌现出一股研究认知过程的潮流。
16、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位。
17、神经元始通过接收和传递神经经冲动来进行交往的。
18、反射弧一般由感受器、传入神经、神经系统的中枢部位、传出神经和效应器五个基本部分组成。
19、神经系统分为外周神经系统和中枢神经系统两部分。
20、外周神经系统通常由三个部分组成：脊神经、脑神经、植物性神经。
21、中枢神经系统包括脊髓和脑。
22、边缘系统特别是海马在记忆功能中有重要作用。
23、人类认识世界是从感觉开始的。
24、感觉也可以说是人脑对事物的个别属性的认识。
25、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉。
2018考研心理学复习：普通心理学知识点（1）
普通⼼理学是研究⼼理学基本原理和⼼理现象的⼀般规律的⼼理学，是所有⼼理学分⽀的最基础和⼀般的学科，也是⼼理学专业学⽣⼊门的第⼀门专业课程。
因此，要注重对普通⼼理学的复习。
第⼀章关于⼼理学的研究 ⼀、⼼理学是研究⼼理现象的科学。
1、个体⼼理 个体⼼理异常复杂，分为认知、动机和情绪、能⼒和⼈格三⽅⾯。
认知，是⼈的最基本的⼼理过程。
⼈们获得知识的过程开始于感觉和知觉。
感觉是对事物个别属性和特性的认识，知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识。
知觉是在感觉的基础上产⽣的，但不是感觉的简单相加。
2、个体的现象与⾏为 引起⾏为的刺激常常通过⼼理的中介起作⽤。
⼼理⽀配⾏为，⼜通过⾏为表现出来。
从外部⾏为推测内部⼼理过程，是⼼理学研究的⼀条基本法则，即通过对⾏为的客观记录、分析和测量来揭⽰⼈的⼼理现象的规律。
3、个体意识与⽆意识 ⼈的意识是由认知、情绪、情感、欲望等构成的⼀种丰富⽽稳定的内在世界，是⼈们能动的认识世界和改造世界的内部资源，是⼈的意识的第⼀个特点 ⼈的活动具有明确⽬的，能够预先计划达到⽬的的⽅法和⼿段，这是⼈的意识的另⼀特点。
⼈不仅能意识到客体的存在，⽽且具有⾃我意识;不仅能认识事物，还能揭露和掌握认识过程的规律。
⼈在梦境中产⽣的⼼理现象多数是在⽆意识情况下出现的。
⼈在清醒的时候有些⼼理现象也是⽆意识的。
意识是让你的精神活动的重要特征，只有精神错乱、⼤脑损伤的病⼈，他们的⾏为才失去意识的控制，⽽完全为⽆意识的欲望⽀配。
4、社会⼼理与个体⼼理的关系是共性和个性的关系。
⼆、⼼理学的任务 1、⼼理学要研究的问题有以下⼏⽅⾯： ⼼理过程，⼼理结构，⼼理的脑机制，⼼理现象的发⽣发展，⼼理与环境。
2、⼼理学研究的类型 因果研究：揭⽰⼼理现象的因果关系。
相关研究 个案研究 3、研究⼼理学的意义 理论意义：正确描述和解释⼈的⼼理现象的实质和起源，对破除迷信，形成科学的世界观、⼈⽣观有重要意义 实践意义：揭⽰⼼理现象的规律，有助于⼈们运⽤这些规律去预测和控制⼼理现象的发⽣发展，从⽽为不同领域的实践服务。
普通心理学知识点汇总
第一节心理学是研究心理现象的科学心理学是研究心理现象的科学。
它以自己特有的研究对象而与其他学科区别开来。
心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
心理学是研究人的心理现象及其发生、发展变化规律的科学。
心理现象分为心理过程和个性心理。
?心理过程：又叫心理活动，是心理发生、发展的过程。
根据心理过程的形成和作用，可将其分为认识过程、情感过程和意志过程。
1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界是第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科正式诞生。
主要的心理学派心理的神经生理机制1.低等脊椎动物到高等脊椎动物脑的进化方向?脑的相对大小、皮层相对大小、皮层内部结构的变化。
?2.神经元?神经元由胞体（含细胞核、细胞质（特有神经原纤维、尼氏体））、树突、轴突组成。
?3.神经冲动?????4.神经回路?神经元与神经元通过突触建立的联系，构成了极端复杂的信息传递与加工的神经回路。
神经元与神经元的连接方式：1.发散式连接?? 2.聚合式连接?? 3.环式连接?反射弧是最简单的神经回路。
分区和机能 语言区位于大脑左半球，该半球负责言语、阅读、书写、数学运算、逻辑推理机能系统学说和模块说都强调不同功能区的动力学关系，是现代有代表性的脑学说该理论认为情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物。
用智龄和实际年龄的比率来代表智商，不得用于商业用途仅供个人参考仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur für den persönlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commer ciales.толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.以下无正文不得用于商业用途。
2017考研心理学：普通心理学(完整版)资料
普通心理学第一章心理学概论心理学：是研究心理现象的一门科学，主要研究个体心理的，包括认知、情绪和动机、能力和人格。
也研究团体和社会心理。
心理学主要研究心理想象的一门科学，既研究动物的心理也研究人的心理，而以人的心理现象为主要研究对象。
既研究个体心理也研究团体和社会心理。
人的个体心理现象的三个重要方面：认知、情绪和动机、能力和人格。
（一）观察法：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，从中发现心理现象产生和发展的规律性。
观察法一般在下列情况下采用：对所研究的对象无法加以控制；在控制条件下，可能影响某种行为的出现；由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制。
观察法的缺陷：①在自然条件下，事件很难按严格相同的方式重复出现。
②在自然条件下，影响某种心理活动的因素是多方面的，因此结果难以精确分析。
③由于未对条件加以控制，观察时可能出现不需要的研究对象，而要研究的对象却没有出现。
④观察结果容易受到观察者本人影响。
(二)心理测验法：是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。
心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。
1，信度是指测验的可靠程度。
2，效度是指一个测验有效的测量了所需要的心理品质。
为了保证心理测验的信度和效度：一方面要对某种心理品质进行深入的研究。
我们对智力或性格了解的越深入，那么相应的量表就会说完善。
另一面在编制心理量表时要注意严谨性和科学性。
(三)实验法：在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。
分实验室实验和自然实验。
实验室实验是借助专门的实验设备，在实验条件严加控制的情况下进行的。
这有助于发现事件的因果联系，并可以进行反复的验证；但是缺点是主试严格控制实验条件，使实验情景带有极大的人为性质。
自然实验也叫现场实验，对实验条件进行适当的控制，使人们在正常的学习和工作情景中进行的。
它消除了实验室实验的缺点，但是由于条件控制的不够严格，因而难以得到精密的实验结果。
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考研普通心理学知识点之研究心理现象的科学
普通心理学是研究心理学基本原理和心理现象的一般规律的心理学，是所有心理学分支的基础和一般的学科，也是心理学专业学生入门的第一门专业课程。
因此，要注重对普通心理学的复习。
第一章关于心理学的研究
一、心理学是研究心理现象的科学。
1、个体心理
个体心理异常复杂，分为认知、动机和情绪、能力和人格三方面。
认知，是人的基本的心理过程。
人们获得知识的过程开始于感觉和知觉。
感觉是对事物个别属性和特性的认识，知觉是对事物的整体及其联系与关系的认识。
知觉是在感觉的基础上产生的，但不是感觉的简单相加。
2、个体的现象与行为
引起行为的刺激常常通过心理的中介起作用。
心理支配行为，又通过行为表现出来。
从外部行为推测内部心理过程，是心理学研究的一条基本法则，即通过对行为的客观记录、分析和测量来揭示人的心理现象的规律。
3、个体意识与无意识
人的意识是由认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源，是人的意识的第一个特点
人的活动具有明确目的，能够预先计划达到目的的方法和手段，这是人的意识的另一特点。
人不仅能意识到客体的存在，而且具有自我意识;不仅能认识事物，还能揭露和掌握认识过程的规律。
人在梦境中产生的心理现象多数是在无意识情况下出现的。
人在清醒的时候有些心理现象也是无意识的。
意识是让你的精神活动的重要特征，只有精神错乱、大脑损伤的病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望支配。
4、社会心理与个体心理的关系是共性和个性的关系。
二、心理学的任务
1、心理学要研究的问题有以下几方面：
心理过程，心理结构，心理的脑机制，心理现象的发生发展，心理与环境。
2、心理学研究的类型
因果研究：揭示心理现象的因果关系。
相关研究
个案研究
3、研究心理学的意义
理论意义：正确描述和解释人的心理现象的实质和起源，对破除迷信，形成科学的世界观、人生观有重要意义
实践意义：揭示心理现象的规律，有助于人们运用这些规律去预测和控制心理现象的发生发展，从而为不同领域的实践服务。
4、心理学的研究领域
普通心理学，研究心理现象发生发展的一般规律，处于基础学科的地位。
生理心理学和心理生理学，研究心理现象的生理机制。
前者以脑的形态和功能参数为自变量，观察不同生理状态下的行为或心理活动的变化。
后者研究心理活动的变化引起的生理功能的变化。
发展心理学，研究心理的种系发展和人的心理的个体发展。
前者叫比较心理学，后者叫毕生发展心理学。
教育心理学
医学心理学
工程心理学，与管理心理学相结合为工业心理学
社会心理学
5、心理学是一门中间学科，或称边缘学科。
一名心理学家常常需要自然科学和社会科学两方面的知识素养。